老師的眼睛優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的老師的眼睛優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
老師的眼睛優(yōu)秀作文1
同學(xué)們都說(shuō)老師的眼睛很美，雙眼皮，又圓又亮，像忽閃著(zhù)的星星。
老師有一雙永不疲倦的眼睛。每當我走過(guò)老師的窗前，都會(huì )看到老師不是在寫(xiě)教案，就是在批改我們的作業(yè)；不是在研教材，就是在博覽群書(shū)。就是有老師這雙永不疲倦的眼睛，我們才會(huì )有這樣廣泛的知識才會(huì )知道大自然有這樣的奧秘，宇宙有這樣神奇的東西，世界有這樣美好的事情……
老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。當你在做事的時(shí)候，老師會(huì )用眼睛告訴你，這樣做是對還是錯。上課的時(shí)候，你專(zhuān)心聽(tīng)講，老師會(huì )用眼神告訴你，這樣做就對了。當你上課開(kāi)小差、玩東西或看其他書(shū)時(shí)，老師不會(huì )罵你，只是用眼神告訴你，這樣做就不對了，要你自覺(jué)改正。
記得有一次，我上課看小人書(shū)，我看著(zhù)看著(zhù)入了神，幾乎忘記自己在上課。老師看見(jiàn)了，她沒(méi)有點(diǎn)名批評我，而是故意“咳”一聲。我聽(tīng)見(jiàn)了，抬頭一望，老師銳利的目光正視著(zhù)我。老師的眼神似乎在說(shuō)：“你要專(zhuān)心聽(tīng)課��！”于是我就自學(xué)地專(zhuān)心聽(tīng)課了。
老師的眼睛是我心中的一顆明星，在我人生的道路上永遠照亮著(zhù)我！
老師的眼睛優(yōu)秀作文2
我們高老師的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒(méi)有什么特別的，可是你要是仔細瞧一瞧，嘿，高老師的又大又圓的大眼睛還會(huì )說(shuō)一些話(huà)呢。
語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)同桌有一塊漂亮的新橡皮，不知不覺(jué)地就把手伸過(guò)去了，想要摸一摸，結果被高老師看見(jiàn)了！她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是瞥了我一眼，好像在說(shuō)：“賀軍帥，怎么做小動(dòng)作啦？”我伸出的手馬上縮回來(lái)，趕緊坐好，認真聽(tīng)老師講課。
我懂得高老師眼睛“講的話(huà)”，同學(xué)們也懂得。一天，我們在上自習課，高老師站在教室門(mén)口和家長(cháng)談話(huà)，我們大家便嘰嘰喳喳地講起話(huà)來(lái)。這時(shí)高老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛流露出嚴肅的目光和神情，仿佛在批評我們：“怎么自習課上講話(huà)了？”同學(xué)們看懂了老師眼里的“話(huà)”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，因為我們看得懂老師眼睛說(shuō)的“話(huà)”。
高老師更會(huì )用眼睛贊美我們！有一次，高老師給我們講《鯨》這一課，高老師每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，我都馬上舉手，答得頭頭是道。高老師的眼睛樂(lè )成了一道線(xiàn)，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”
高老師的眼睛真厲害，我愛(ài)我的高老師。
老師的眼睛優(yōu)秀作文3
我的老師名叫杜春嬌，我們都親切地稱(chēng)她“杜老師”，杜老師個(gè)子不高不矮，她的臉圓圓的，上面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，她經(jīng)常穿黑色的衣服，真是又時(shí)尚又漂亮，我們都很喜歡她，但我最喜歡杜老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。有一次，我們上語(yǔ)文課，老師講的是《陋室銘》聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就溜號了，我趁著(zhù)老師不注意的時(shí)候，就偷偷地搞起了“地下活動(dòng)”……不知什么時(shí)候，教室突然一下子變得靜起來(lái)了，我不禁抬起頭來(lái)，奇怪地看著(zhù)老師，心想：老師怎么不講課了呢？這時(shí)老師正死死地盯著(zhù)我，教師的目光是那么嚴厲，好像在說(shuō)：“你怎么不聽(tīng)講呢？”我看著(zhù)老師又慚愧又后悔，于是我馬上坐好聽(tīng)講了。
還有一次，我生病了，落下了好幾節課，上課時(shí)，我沒(méi)精打采的，老師用關(guān)切的目光看著(zhù)我，好像問(wèn)：“你的病好點(diǎn)兒了嗎？我的課你能聽(tīng)懂嗎？”我看著(zhù)老師那慈祥的目光看著(zhù)我，我心里暖洋洋的，立刻打起精神聽(tīng)課了。
我愛(ài)老師，更愛(ài)老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
老師的眼睛優(yōu)秀作文4
眼睛伴隨著(zhù)人的一生，帶給人們美好的事物，帶給人們寬闊的視野，帶給人們彼此的交流。我就喜歡唐老師那雙神奇的眼睛。
老師的眼睛是一雙能讓我們專(zhuān)注學(xué)習的眼睛。每一堂課，老師不但用嘴巴和我們交流，還用那雙“火眼金睛”傳遞著(zhù)彼此的交流。有一次，我注意力不集中，在下面搞小動(dòng)作，還生怕老師發(fā)現，不時(shí)地抬頭偵察“敵情”。過(guò)了一會(huì )兒，我猛地一抬頭，我幾乎快被嚇得跳了起來(lái)，讓我意想不到的是，老師竟用那雙“神眼”盯著(zhù)我，我與老師一個(gè)對視，明白了老師想的什么，她用殷切的目光告訴我：“認真上好每一堂課，你將會(huì )更出色！”我立刻全神貫注地投入到學(xué)習中來(lái)，老師的眼睛真神了。
老師的眼睛是一雙能讓我鼓起勇氣的眼睛。有一次，我上課不舉手回答問(wèn)題，像觀(guān)音菩薩一樣膽怯地坐在位置上�！靶ち暋�，老師抽我起來(lái)回答問(wèn)題，我慢慢地站起來(lái)，腿還在瑟瑟發(fā)抖。老師好像看透了我的.心思，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)�！蔽衣�(tīng)了后，又看了看老師的“神眼”，把自己的想法說(shuō)了出來(lái)，結果老師還表?yè)P了我呢。老師的眼睛真妙啊。
是誰(shuí)的眼睛讓我心曠神怡，讓我喜愛(ài)無(wú)比？那就是唐老師那雙“神眼”。
唐老師的眼睛讓我專(zhuān)心聽(tīng)講，讓我信心十足，讓我終生難忘。
簡(jiǎn)評：眼睛的神奇，分段描寫(xiě)，層次清晰，令人回味。
老師的眼睛優(yōu)秀作文5
苗老師是我們的班主任，短短的頭發(fā)，每天穿著(zhù)普普通通的衣服。但她最特別的地方就是那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
一年級的時(shí)候，我的成績(jì)不好，生字總是讀不過(guò)。一天，老師對我說(shuō)：“今天下午你晚點(diǎn)回家，我在學(xué)校里教你認字�！痹诶蠋熃涛业臅r(shí)候，她的眼睛總是不時(shí)的地在看著(zhù)我，好像是在對我說(shuō)：“要認真�！�
一年級放寒假時(shí)，我評上了“三好學(xué)生”，那時(shí)候，老師的眼睛里充滿(mǎn)了高興，充滿(mǎn)了激動(dòng)，這時(shí)，老師又好像在說(shuō)：“很好，要再努力，不要驕傲，驕傲會(huì )使你后退的�！�
還有一次，我的語(yǔ)文考試考不好，老師的眼睛又在說(shuō)：“不要灰心，下次要考好�！�
在小學(xué)的這三年的學(xué)習中，老師的眼睛一直在表?yè)P著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，啟發(fā)著(zhù)我，讓我在進(jìn)步，讓我在老師眼睛里的愛(ài)里中長(cháng)大、成長(cháng)。
我愛(ài)老師的眼睛。
老師的眼睛優(yōu)秀作文6
每人都有一雙明亮的眼睛，老師的眼睛是怎樣的呢？
老師的眼睛，是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，記得有一次上數學(xué)課，我坐在后面一排，離講臺遠，上課不認真，心理想老師肯定不會(huì )發(fā)現的。于是我拿筆玩，正玩得高興的時(shí)候，突然發(fā)現老師用責備的眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)“上課不專(zhuān)心聽(tīng)，成績(jì)能好嗎？
老師的眼睛是一雙期待的眼睛，在課堂上，當提出問(wèn)題讓同學(xué)們回答的時(shí)候，老師總是用期待的眼睛看著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。我看得出，老師是用多么希望每一個(gè)同學(xué)都舉起手來(lái)。
老師的眼睛是一雙充滿(mǎn)熱情的眼睛，是一雙溫和的眼睛……
老師的眼睛真好，我喜歡老師的眼睛。
老師的眼睛優(yōu)秀作文7
吳老師的眼睛是雙眼皮兒，我黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒(méi)什么奇怪的，但是你要是仔細一看還真有不一樣。嘿！吳老師，他的眼睛竟然會(huì )說(shuō)話(huà)。
上語(yǔ)文課時(shí)，我看到桌子上有一個(gè)很特別的筆，我就想拿著(zhù)看看，吳老師，用他那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看了我一眼，好像在說(shuō)：“嘿！你上課竟然還做小動(dòng)作，好好聽(tīng)課�！蔽铱匆谎蹍抢蠋煹难劬�，一瞬間，那支特別的筆，我就對他沒(méi)興趣了。然后就認真聽(tīng)老師講課了……
我懂的，吳老師的眼睛講話(huà)，同學(xué)們也懂得吳老師眼睛講的話(huà)，記得有一天的語(yǔ)文課上，一位別班的老師，來(lái)找我們老師談?wù)撘粋�(gè)問(wèn)題。我們班幾位同學(xué)，老師猛一個(gè)回頭，用她那一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛一直盯著(zhù)那幾位說(shuō)話(huà)的男生同學(xué)，好像在批評他們說(shuō)：“你們幾個(gè)還說(shuō)話(huà)，看我怎么罰你們�！蔽覀儼嘁幌伦泳网f雀無(wú)聲了。
有一次，吳老師帶我們去上了一節公開(kāi)課，去聽(tīng)課的有很多語(yǔ)文老師，老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我一聽(tīng)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我就猛的一下把手舉起來(lái)。老師說(shuō)：“說(shuō)吧！他為什么要以《金色的腳印》為題呢？”我看了看周?chē)睦蠋熚矣幸稽c(diǎn)緊張，吳老師的眼睛看了我好像在鼓勵我說(shuō)：“說(shuō)，相信你，你可以回答的�！蔽揖痛竽懙陌盐倚闹械拇鸢刚f(shuō)了出來(lái)……
我們的老師眼睛可真厲害，可以不動(dòng)口，就和我們說(shuō)話(huà)了。以后，上課再也不敢開(kāi)小車(chē)，說(shuō)話(huà)了。一旦讓老師看見(jiàn)，后果就不堪設想。
老師的眼睛優(yōu)秀作文8
“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。我們老師濃濃的眉毛下面嵌著(zhù)一對亮晶晶的“寶石”眼睛——大圓眼，水汪汪的，每天盯著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，像個(gè)警衛一樣。
老師的眼睛是嚴厲的。上個(gè)星期三上課時(shí)，我和同桌在桌子下面偷偷摸摸地玩著(zhù)方塊玩具，突然，我感到不對勁，整個(gè)班都安靜下來(lái)了，氣氛不對。我抬起了頭正好看到老師用兇狠的目光盯著(zhù)我們兩個(gè)好像在說(shuō)你們兩個(gè)在干什么呢，快點(diǎn)聽(tīng)講，這可是新知識啊。我的臉上頓時(shí)火辣辣的，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我連忙打了一下同桌讓他趕緊做好，在老師的注視下我們兩個(gè)坐好認真聽(tīng)講。
老師的眼睛是慈祥的，這次考試我的成績(jì)優(yōu)異，每次老師看見(jiàn)就像看到一塊寶玉一樣，總想把我夸一頓，前天上午我去辦公室交作業(yè)快要走出辦公室時(shí)，我突然感到非常溫暖，回頭一看，老師正用慈祥肯定的目光暗示我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，再努力一下就能一定能得一百分。我趕緊跑回了教室，心里一直想著(zhù)剛才發(fā)生的事情，我下定決心下次一定要考得更高的分數，不辜負老師的期望。
有次我看到老師的眼睛，發(fā)現了眼睛上布滿(mǎn)了血絲，略顯疲憊，我感動(dòng)了，我仿佛看到老師每天晚上都在批改作業(yè)，有時(shí)一夜未眠，真累��！
老師的眼睛雖然和別人的眼睛一樣，但我覺(jué)得老師的眼睛是偉大、無(wú)私的。
老師的眼睛優(yōu)秀作文9
老師的眼睛是那樣慈祥可親，在我們一次次的摔倒中，一次次地鼓勵我們爬起……
有一次，我遇到了一道難題，怎么想也做不出來(lái)，用筆算、用腦想，也沒(méi)做出正確答案。這時(shí)，數學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，用柔和的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：相信自己，你能行！我頓時(shí)有了信心，飛快地算起來(lái)，找到了一些方法，我再順藤摸瓜，算出了答案，我覺(jué)得非常開(kāi)心。一天，我在桌下偷偷地看課外書(shū)。
語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，我絲毫沒(méi)發(fā)覺(jué)。突然，一道嚴厲的目光射向沉浸在書(shū)的情節里的我。我嚇了一大跳，發(fā)抖這把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里，老師的目光很?chē)烂C，我上課再也不看課外書(shū)了。在前幾天，上體育課時(shí)，我肚子痛，老師讓我們立正，我忍不住告訴了老師，體育老師摸摸我的肚子，說(shuō)：“去校醫那看看吧�！崩蠋煹哪抗馐嵌嗝礈厝�，我一步一步地向衛生室走去，時(shí)而望著(zhù)老師，時(shí)而望著(zhù)前方，心里充滿(mǎn)了感激。
老師，是一個(gè)令人幻想的名字，使我們回想起老師慈祥的眼睛。它，讓我無(wú)比自信，它讓我多么開(kāi)心、驕傲。
老師的眼睛優(yōu)秀作文10
我的老師有一雙炯炯有神的眼睛。每當同學(xué)們上課聽(tīng)課，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味時(shí)，她的目光里就充滿(mǎn)了欣慰。
記得那次期中考試，我考得不好，老師把我叫進(jìn)了辦公室，我看著(zhù)老師緊擰著(zhù)眉頭，眼睛里射出嚴厲的目光，拿著(zhù)卷子，慢慢地一題一題的講解給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)懂為止。
有一次，幾個(gè)同學(xué)玩耍時(shí)一不小心，把一個(gè)同學(xué)推倒在課桌角上，當時(shí)那個(gè)同學(xué)的頭，流出了鮮紅的血，那幾個(gè)同學(xué)嚇得驚惶失措，老師連忙趕了過(guò)來(lái)，她那雙眼睛流露出焦慮的神情。趕緊扶著(zhù)那位同學(xué)來(lái)去了醫務(wù)室。后來(lái)老師找到了那幾個(gè)搗蛋鬼。我想，這回可有好戲看了，他們一定會(huì )受到懲罰的�？稍诮處煹难劬餂](méi)有露出責備，她和風(fēng)細雨地告訴他們：“玩耍時(shí)，要注意安全�！蹦切┱{皮的同學(xué)羞愧地低下了頭。
老師的那雙眼睛，給我們更多的還是鼓勵。她親切的教誨，感人的形象，永遠留在我的記憶中，激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。
老師的眼睛優(yōu)秀作文11
付老師是的語(yǔ)文老師，他長(cháng)著(zhù)一雙又大又亮的眼睛。付老師的眼睛不但好看，而且會(huì )說(shuō)話(huà)，從他的眼神中我知道他要說(shuō)的話(huà)。
記得有一次，同學(xué)們在課堂上隨便講話(huà)，付老師盯著(zhù)，目光犀利，仿佛在說(shuō)：“上課怎么能隨便亂講話(huà)呢？”
還有一次，付老師提問(wèn)課文表達了作者樣的思想感情？我高高地舉起了小手，當老師叫到我名字的時(shí)候，我可興奮啦！隨后我地回答了老師的問(wèn)題。這下，付老師的眼睛仿佛閃爍著(zhù)贊賞的光芒，似乎在說(shuō)：“對了，對了！真不錯！”
付老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，他說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)得懂。
老師的眼睛優(yōu)秀作文12
我的老師是黃老師。她年齡不大，高高的個(gè)兒，苗條而勻稱(chēng)的身材，一張充滿(mǎn)希望的臉上鑲著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。這雙眼睛是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
記得有一次語(yǔ)文單元考試我沒(méi)考好，心里說(shuō)不出的難受，精神萎靡不振。黃老師一眼就看出了我得心事。她把我叫到辦公室，用熱情慈祥的目光望著(zhù)我說(shuō)：“怎么啦？這么點(diǎn)挫折就受不了啦！可不要灰心喪氣哦，這次沒(méi)考好，再努力嘛，只要你付出了一定會(huì )有回報的，老師相信你能行！”一番鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一雙鼓勵的眼神使我振作起來(lái)，我又找回了自信……
黃老師的眼睛還是雪亮的，只要作業(yè)有一點(diǎn)錯誤，老師都會(huì )檢查出來(lái)。只要上課有同學(xué)不聽(tīng)講，她也會(huì )投去嚴厲的眼神，告誡你，提醒你。
黃老師的眼睛充滿(mǎn)了和善·慈祥，這是一雙架起師生橋梁的眼睛，一雙充滿(mǎn)希望充滿(mǎn)向往的眼睛。就是這雙眼睛賦予我們愛(ài)，激勵我們搏擊風(fēng)浪·戰勝困難！
老師的眼睛優(yōu)秀作文13
李老師是我一年級的老師，李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。你第一次看，也沒(méi)什么特別，可是看久了就會(huì )覺(jué)得李老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)！
在數學(xué)課上，我看見(jiàn)桌子里有一支漂亮的鉛筆，手就不由自主地想去摸一摸�？墒潜焕罾蠋煱l(fā)現了，她看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“專(zhuān)心聽(tīng)課，怎么做小動(dòng)作了呢？”，我趕緊把手縮了回來(lái)。
一天，在自習課上，老師剛走同學(xué)們就說(shuō)話(huà)，盡管有班長(cháng)大人鎮堂，可班長(cháng)怎么厲害也是個(gè)紙老虎，沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們又開(kāi)始講話(huà)了。幸虧李老師在這危急時(shí)刻回到了教室，否則教室還不知道會(huì )亂成什么樣呢。李老師眉毛一眺，眼睛一瞪，好像在說(shuō)：“自習課是用來(lái)學(xué)習的，不是用來(lái)說(shuō)話(huà)的！”同學(xué)們好像也能懂老師說(shuō)話(huà)，馬上靜了下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連掉了一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
現在李老師不教我了，但我遇到李老師的時(shí)候，總是還要看看她的眼睛，看看她在說(shuō)什么。
老師的眼睛優(yōu)秀作文14
老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看沒(méi)什么特別，可只要你仔細一看，就會(huì )發(fā)現：嘿，老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)！
語(yǔ)文課上，我看著(zhù)書(shū)桌上那塊兒小豬形狀的新橡皮，小手像著(zhù)了魔似的，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，摸了一下又一下。恰好這個(gè)小小的動(dòng)作被老師發(fā)現了，她嚴肅地盯著(zhù)我，眼睛一眨也不眨，好像在暗示：周潔，你怎么又做小動(dòng)作了？我的手馬上不癢了，趕緊端端正正地放在桌子上，專(zhuān)心聽(tīng)課。
老師的眼睛，在我犯錯誤時(shí)給了我叮嚀，指引著(zhù)我前行的方向。同時(shí)，它又似一潭秋水，滋潤我幼小的心田。
當那篇讓我頗為得意的作文被老師再三退回，讓我修改的時(shí)候，淚水模糊了我的眼睛。面對同學(xué)投來(lái)的異樣的目光，我真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。好學(xué)生的作文草稿竟然改了這么多次，還沒(méi)有達到要求。我真嘗到了失敗的滋味，心里好沉、好沉。
“這點(diǎn)挫折算什么？”耳邊響起了老師親切的聲音。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)那雙柔和眼睛里，充滿(mǎn)了鼓勵，充滿(mǎn)了信任，似乎在說(shuō)：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你會(huì )成功的�！蔽掖蚱鹁�，老師笑了，笑得眼睛瞇成一條縫。
每當我看見(jiàn)老師的時(shí)候，總要先看看她的眼睛，看看她對我說(shuō)了些什么。老師那閃爍著(zhù)智慧、充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)意的目光，將永遠留在我的心里。
老師的眼睛優(yōu)秀作文15
時(shí)間匆匆，歲月如水，不知不覺(jué)，九年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。在我成長(cháng)的這九年時(shí)間里，我忘記了許多事和物，但讓我忘不掉的是張老師那雙充滿(mǎn)焦急、嚴厲和鼓勵的眼睛。
老師的眼睛，是焦急的。一次，嚴建磊在課間玩鑰匙孔，不小心弄傷了手指頭，指甲斷了，還流了血。老師見(jiàn)了，立刻丟下了筆記本，帶他去醫院包扎。這時(shí)，我發(fā)現，老師的眼里充滿(mǎn)了焦急。
老師的眼睛，是嚴厲的。茍力如上課偷吃東西，被同桌發(fā)現，告訴了老師。老師沒(méi)有責怪他，而是用她那雙嚴厲的眼睛看著(zhù)他。不一會(huì )，茍力如低下了頭。
老師眼睛，是充滿(mǎn)了鼓勵的。英語(yǔ)課上，我們遇到了一道難題。大家都進(jìn)入思考，可就是沒(méi)人舉手。老師又用那雙鼓勵的眼睛看著(zhù)我們。一分鐘、兩分鐘……，一只、兩只……一只只少手舉了起來(lái)！老師滿(mǎn)意地笑了。
張老師的眼里包含著(zhù)濃濃的愛(ài)，這種愛(ài)，隨時(shí)能夠感覺(jué)得到的；這種愛(ài)，我永遠也忘不掉的！
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