【必備】班主任作文600字五篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的班主任作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任作文600字 篇1

　　我們的班主任王老師，濃濃的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，經(jīng)常穿著(zhù)一件白格子襯衫，很有老師的氣勢。粉筆、手機、批作業(yè)用的紅筆，這三樣東西她總是“愛(ài)不釋手”，好像永遠掛在她的手上一樣。她有一種神奇的力量，能讓教室悄無(wú)聲息，那就是她不在教室時(shí)，教室里就喧鬧不止，她一踏進(jìn)教室半步，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。

　　有一次，王老師帶病上課。那天早晨，同學(xué)們驚奇的發(fā)現，王老師的嗓子沙啞了，她即使說(shuō)一個(gè)字都要用擴音器，雖然她的嗓子啞了，但是依舊正常給我們上課�？此�那艱難的樣子，估計全班同學(xué)都想要認真聽(tīng)講，好好學(xué)習，才能讓老師的艱辛不白費。

　　我仔細看她那般辛苦的模樣，在氣溫只有幾攝氏度的天氣中，她的臉上竟然流出來(lái)汗。聽(tīng)她說(shuō)話(huà)的聲音，就知道她的嗓子是干燥的，要不是今天天氣冷，她的嗓子早都冒煙了，突然她干咳了一下，好像什么東西堵在了嗓子眼一樣，發(fā)出的聲音又好似沒(méi)有上過(guò)潤滑油的齒輪，吱吱作響。于是她喝了一點(diǎn)兒水，又繼續給我們講課，頭上又多了幾顆晶瑩的珍珠。下課了，一位同學(xué)跑來(lái)向王老師問(wèn)一道題，她并沒(méi)有拒絕，而是放下休息的時(shí)間給這位同學(xué)講題，何況她嗓子還有病。為了學(xué)生能學(xué)懂學(xué)會(huì )，她居然寧愿犧牲自己的休息時(shí)間。她在這一天早上，忍著(zhù)嗓子難受，說(shuō)了許多許多的話(huà)。她堅持著(zhù)，為了不落下我們的課，用她那聲音極小的嘴堅持給我們講課。她這種無(wú)私奉獻的精神，深深印在了我的腦海之中。

　　我真為我們班這位無(wú)私奉獻、堅持不懈、不怕困難的教室而驕傲！我以后一定要像王老師一樣，做每一件事都要認真、堅持、負責任！

班主任作文600字 篇2

　　我的班主任郁班主任，她留著(zhù)短褐色的卷發(fā)，一眼望上去有些微胖，上數學(xué)課時(shí)總是拿著(zhù)白色的粉筆在黑板上留下清秀的字跡。初見(jiàn)，我就知道她是一名很負責的班主任。

　　還記得踏入六年級的門(mén)檻，心中是對新的任課班主任無(wú)限的期待。我就這么看見(jiàn)了郁班主任，她端正地坐在椅子上，正在清點(diǎn)著(zhù)報名單。第一節數學(xué)課，郁班主任推門(mén)走入教室，第一次見(jiàn)面就給我們留下了一個(gè)微笑，突然感覺(jué)心上那片漆黑的夜空驀然綻放出絢爛的煙火。說(shuō)真的，郁班主任笑起來(lái)并不像一個(gè)擁有多年教書(shū)經(jīng)驗的老教師所該有的嚴厲的表情，而是像一個(gè)孩子一般露出了無(wú)邪的笑容。

　　五年級，我的數學(xué)成績(jì)還依舊像過(guò)山車(chē)一般上下滑動(dòng)，一點(diǎn)也不穩定，時(shí)好時(shí)壞，可不知為什么進(jìn)了郁班主任的班級后我的數學(xué)成績(jì)可以說(shuō)是從“一塌糊涂”上升到了另一個(gè)境界。

　　我很喜歡郁班主任來(lái)給我們上課，不僅是因為郁班主任孩子氣的笑容，還因為她上課時(shí)講得繪聲繪色，不時(shí)她還會(huì )蹦出那么幾句“郁班主任名言大全”，我最喜歡郁班主任說(shuō)的一句話(huà)是“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，聽(tīng)著(zhù)這“郁班主任名言大全”，再加上那抑揚頓挫的語(yǔ)調，不得不說(shuō)，這是一種美妙的享受。

　　在印象里，郁班主任的體質(zhì)挺弱，為什么這么說(shuō)呢？郁班主任講課時(shí)聲情并茂，但是嗓子卻出了問(wèn)題，一個(gè)學(xué)期中總能見(jiàn)到郁班主任把水瓶隨身攜帶著(zhù)，講的聲音嘶啞了才喝兩口水潤潤嗓子。也許是被郁班主任的精神感動(dòng)了吧，我們班的數學(xué)成績(jì)在郁班主任的帶動(dòng)下竟然從以前的年級第四飆升到了年級第二，說(shuō)到這里我總是會(huì )為有這么個(gè)班主任而自豪。

　　與郁班主任相處的時(shí)間是有限度的，但是她給予我們的愛(ài)卻是無(wú)限的，我們會(huì )在這有限的時(shí)間里接受她無(wú)限的愛(ài)。

　　在這個(gè)世界，除了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有比班主任更加親切的稱(chēng)呼了，感謝你，郁班主任！

班主任作文600字 篇3

　　談老師，你是我們的新班主任。開(kāi)學(xué)初一個(gè)月，您修產(chǎn)假，我們一直都在想象您會(huì )是怎樣的一個(gè)老師呢？是兇？是親切？還是……

　　十月國慶放假結束，我們終于看到了您的廬山真面目。您那蠶眉下，透露著(zhù)一雙水靈靈的大眼，笑起來(lái)像兩道彎月。當您走過(guò)我的身旁，您那海藻般的頭發(fā)，不由自主的飄了起來(lái)，還散發(fā)著(zhù)一種淡淡的清香。

　　您來(lái)第一天就發(fā)火了，看到我們那亂七八糟的字跡，當場(chǎng)就把很多人的作業(yè)本撕了。大家心里嘀咕：“這個(gè)談老師可真兇哦！”有了這次教訓，大家寫(xiě)字再也不敢馬虎了。

　　在課堂上，您總是那么的幽默，但幽默里帶著(zhù)一點(diǎn)嚴厲。那一課，至今讓我難忘。下午的課是多么的疲乏，同學(xué)們都有氣無(wú)力的趴在桌子上，第一節課就是語(yǔ)文課，很快，上課鈴就響了，老師像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來(lái)，您看見(jiàn)我們的樣子，不但沒(méi)有批評我們，還跟我們開(kāi)起了玩笑，教室的氣氛一下子變的活躍了起來(lái)!您的課堂總是那么的精彩。 雖然在課堂上，您總是很幽默，但對待犯了錯誤的學(xué)生，你會(huì )很?chē)绤�。誰(shuí)上課開(kāi)小差，您就會(huì )把目光投向他，眼里寫(xiě)滿(mǎn)了“你這樣對嗎？”所以您的課上，只要聽(tīng)到您的聲音大了一點(diǎn)，或者突然停頓，大家都會(huì )自我反省一下，是不是自己在開(kāi)小差了呢？

　　您雖然嚴厲，卻更是個(gè)賞罰分明的好老師。記得我一次作業(yè)本上書(shū)寫(xiě)認真，您就在全班同學(xué)面前表?yè)P了我，我的心里別提有多高興了。還有一次我寫(xiě)得作文也被您表?yè)P了，這讓我對無(wú)比厭惡的作文有了一些熱愛(ài)，覺(jué)得作文其實(shí)并不難。

　　談老師，您就是這樣一個(gè)賞罰分明，又善于對學(xué)生鼓勵的好老師，我們喜歡您！

班主任作文600字 篇4

　　班主任老師是管理我們整個(gè)班級的老師，當然不可缺少。我們班的班主任老師離職之后，馬上調來(lái)了一位新的班主任老師�，F在我們就一起來(lái)看看這位新班主任老師是誰(shuí)吧！

　　我的新班主任老師是一位留著(zhù)短發(fā)，有著(zhù)大眼睛和小嘴唇的，好看的女老師。雖然我也不想拿來(lái)與過(guò)去的班主任老師以及其他班的班主任老師作比較，但我的新班主任老師就是比其他人都要好看的一位老師，這種好看，讓人沒(méi)辦法忽略她，更沒(méi)有辦法讓人不想著(zhù)聽(tīng)她的話(huà)。

　　這不，我們班那些調皮的男同學(xué)，在新班主任老師來(lái)了之后，忽然都斯文了不少，尤其是班主任老師需要人幫忙的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)都變成了積極分子。不過(guò)這也的`確讓我們班變得好管理了不少，調皮搗蛋的都變成了愛(ài)學(xué)習的，愛(ài)學(xué)習的都變得積極主動(dòng)幫助同學(xué)了，就連我這個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習的，也因為大家的改變而一齊改變了。

　　當然，我的新班主任老師不只是好看，她也非常的優(yōu)秀。她在管理我們整個(gè)班級的時(shí)候，從來(lái)都有著(zhù)她的分寸，讓人在她的溫柔聲音中就老老實(shí)實(shí)聽(tīng)從她的指揮。自從她管理我們班級以后，我們從年級里面排不上名次的班級，現在也能擠進(jìn)前三了。你說(shuō)，這是不是驚人的變化呢！我的新班主任老師也是我們班的語(yǔ)文老師，或許正是因為教語(yǔ)文，總是比別的老師要多一點(diǎn)方法，總是能夠想出一些奇奇怪怪又并不令人討厭的方法來(lái)讓我們聽(tīng)她的管理，這也就是我們班變得越來(lái)越好的原因吧！

　　我的新班主任老師，也不是沒(méi)有缺點(diǎn)，她有一個(gè)小小的缺點(diǎn)是對我們太好了。這讓我擔心未來(lái)我們這群學(xué)生都會(huì )被她寵壞了，到那時(shí)候，我們班級還能擠到第一名嗎？或許可以吧！

班主任作文600字 篇5

　　唉，雖然我非常不想當老師，可事與愿違��！我不僅當了老師，還當了班主任。

　　早上六點(diǎn)，鬧鐘盡職盡責地響了。我不耐煩地隨手一拍，看看時(shí)間還早，翻了個(gè)身，又睡著(zhù)了。

　　我睡著(zhù)睡著(zhù)，覺(jué)得不踏實(shí)，便去看看作業(yè)到底批完了沒(méi)有。天哪！還有一半沒(méi)批完呢！我立刻抓起紅筆，批起了作業(yè)。

　　當我風(fēng)卷殘云般地批完作業(yè)，一看時(shí)間，天哪，八點(diǎn)了，我急忙沖下樓，向學(xué)校奔去。

　　還好家離學(xué)校近，沒(méi)有遲到，可當我走進(jìn)學(xué)校后，看了看衛生區，怎么這么糟糕��！咦？不對，這不是我們班的衛生區，這是隔壁班的，我們班的還可以說(shuō)得上干凈。

　　來(lái)到辦公室，我看到了我那摞作業(yè)，心中不由地慶幸，還好我不是語(yǔ)文老師，那摞作業(yè)怎么才那么一點(diǎn)兒？我看了看那的幾張紙條。我的天！十來(lái)個(gè)學(xué)生沒(méi)交作業(yè)，我心急如焚，沖進(jìn)了教室。

　　沸騰的教室瞬間安靜了下來(lái)。我說(shuō)：“被組長(cháng)記下名字的請上來(lái)�！�

　　等人全齊了之后，我問(wèn)：“為什么不寫(xiě)作業(yè)？”有的回答說(shuō)沒(méi)帶作業(yè)本，有的回答忘寫(xiě)了，但更多的回答是忘帶了。

　　我讓他們站在教室后面聽(tīng)這節課，我講完后布置作業(yè)：在作業(yè)本上完成練習十二的１、２、３題，外加一份卷子�！安殴�，沒(méi)有卷子”，我突然冒出一句話(huà)，把剛才愁眉苦臉的學(xué)生逗得哈哈大笑。

　　我剛回到教室，剛喝了一口水，突然，一個(gè)學(xué)生打開(kāi)門(mén)，大叫：“所有班主任到會(huì )議室集合！”說(shuō)罷便把門(mén)關(guān)住了，我差點(diǎn)就把水噴出去了。

　　我又喝了幾口，便與其他班主任前往會(huì )議室，我坐在位子上，感到相當地無(wú)聊，于是我趴下了，差點(diǎn)睡著(zhù)。我一抬頭，發(fā)現已經(jīng)開(kāi)完了，我伸著(zhù)懶腰走出會(huì )議室，還一邊嘟囔著(zhù)：太無(wú)聊了。

　　我回到辦公室，剛想歇一會(huì )兒，可又有一個(gè)學(xué)生沖進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“老師，教室里有兩人打起來(lái)了，我們攔都攔不住��！”

　　我急忙站起來(lái)，沖向了教室……

　　我真希望可以好好休息休息�？墒悄軉�？

　　不知明天還有怎樣的事情需要我解決……

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