老師再見(jiàn)作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的老師再見(jiàn)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
老師再見(jiàn)作文5篇1
從一年級入學(xué)時(shí)起，我們就知道：教我們語(yǔ)文的葉佩華老師，只能把我們帶到五年級，因為她退休的年齡到了。
葉老師是一個(gè)出類(lèi)拔萃的老師，雖然年過(guò)半百，但思維靈活，教學(xué)方式多樣，從不讓我們干自己不喜歡的事。她還有一種天真的孩子氣。高興時(shí)，她會(huì )像一個(gè)五六歲的小孩兒似的跺腳拍手，哈哈地笑著(zhù)，把臉都笑紅了；遇到不順心的事，她總是夸張地裝出一副愁眉苦臉的樣子，把我們逗得哈哈大笑。光陰似箭，日月如梭，我們已經(jīng)從幼稚的小可愛(ài)長(cháng)成了或帥氣或秀麗的大孩子了，可是，葉老師離我們而去的日子也到了。
�。吩拢慈�，葉老師和往年一樣，把暑假作業(yè)發(fā)給我們。離開(kāi)前，葉老師說(shuō)想和我們抱一抱，從第一組開(kāi)始。我坐在位置上，朦朧中回放出和葉老師在一起的日子。記得葉老師為了鼓勵我，一有機會(huì )就在全班同學(xué)面前表?yè)P我，說(shuō)我文筆好，航模得獎；還記得她為了讓我在期末考中取得好成績(jì)，宣布說(shuō)，免考生考試考不上９５分，統統倒扣１０分。我偏偏中了這個(gè)邪，９４分！本以為葉老師是說(shuō)說(shuō)的，結果成績(jì)報告單發(fā)下來(lái)，我傻了，語(yǔ)文期末一欄里清清楚楚寫(xiě)著(zhù)８４分，不禁覺(jué)得葉老師真壞！這學(xué)期評三好生，我的票數低得可憐，只有２０票。淚水在我眼眶中打著(zhù)轉轉，最終還是落了下來(lái)……細細想來(lái)，不禁發(fā)覺(jué)自己對不起葉老師的太多，而葉老師在我身上寄托了這么大的希望，我卻那么不爭氣。
淚水緩緩滑落。當葉老師把我緊緊地摟在懷里，說(shuō)：“好好學(xué)習，老師批評你也是愛(ài)你！”我幾欲哭出聲來(lái)。但是老師抱得太緊了，我哭不出來(lái)……
老師再見(jiàn)作文5篇2
老師再見(jiàn)，您哺育了我們這么多年，就如辛勤的園丁，我們如祖國的花朵，您事事刻刻都在照護著(zhù)我們，老師您可能忘記了，但我還記的那是在5年級的一天，我們正在上體育課老師讓我們玩個(gè)游戲，打老虎，一位同學(xué)拿球不小心打住了我的心口，我覺(jué)的我自己傳不上氣來(lái)了，這是，是您拿著(zhù)水在押我的肚子，我醒來(lái)只后，看見(jiàn)同學(xué)們都用深切的目光看著(zhù)我，老師看見(jiàn)我醒來(lái)了，高興地笑了，老師您是無(wú)私的，如今，們要畢業(yè)了，在畢業(yè)的事后，我想對您說(shuō)老師你辛苦了，我們永遠也不會(huì )忘及您的。老師再見(jiàn)……
老師再見(jiàn)作文5篇3
這一天知道你要走，我們一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，當下課的鈴聲敲痛離別的心門(mén)，卻打不開(kāi)我深深的沉默，這一天送你送到最后，我們一句話(huà)也沒(méi)有留，當空曠的講臺只剩送別的我們，還有我深深的離愁，我知道你有千言，你有萬(wàn)語(yǔ)，卻不肯說(shuō)出口，我知道，你好擔心你好難過(guò)，卻不敢說(shuō)出口，當你背上行囊，卸下那份榮耀，我只能讓眼淚留在心底，面帶著(zhù)微微笑，用力的揮揮手，祝你一路順風(fēng)，當你走下講臺，從此一個(gè)人走，我只能深深的祝福你，深深的祝福你，最親愛(ài)的老師，祝你一路順風(fēng)。
老師再見(jiàn)作文5篇4
光陰似箭，日月如梭�！蹦鷮�(shí)習的兩個(gè)月已經(jīng)到了。您就像即將騎著(zhù)車(chē)的人，馬上要轉向亮著(zhù)綠燈的十字路口，我們這些步行的人即使可以轉過(guò)十字路口，也不能阻止你前進(jìn)的步伐，只能目送您遠去，融入熙熙攘攘的人群，再也不能看見(jiàn)你的倩影了。
您雖然沒(méi)有怎么和我說(shuō)過(guò)話(huà)，但是我有一肚子的心里話(huà)想對我說(shuō)，可是每次只要與您交談，由于緊張，我總是把想說(shuō)的話(huà)忘到九霄云外了。有時(shí)我把我想說(shuō)的話(huà)背得滾瓜爛熟，甚至連語(yǔ)氣、語(yǔ)調都想好了，可是還是說(shuō)不出口。今天，我本應該把我想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在本子上，可是，我這不爭氣的筆就是寫(xiě)不出來(lái)。
我雖然沒(méi)有怎么給你留下好印象。但是您給我的好印象卻比還海深。因為你對我們是那么的和藹可親。
記得有一次，你和劉老師一起下課堂批改作業(yè)。因為是挨個(gè)批改，所以，大伙的錯誤也變得多了起來(lái)。正在批改作業(yè)劉老師于是火冒三丈，大發(fā)雷霆，大聲地斥責有錯誤的'同學(xué)，而您呢，總是面帶微笑，鼓勵夸獎別人。有人說(shuō)您心軟，可在我眼中，這是好老師體現——孩子在贊揚中更能進(jìn)步。
青春已經(jīng)悄然離去，成功的腳步已經(jīng)越來(lái)越近。請你擦干您的淚水，將身邊的每一個(gè)成功的機會(huì )，當成一顆閃閃發(fā)光的寶石，將自己的智慧和勇氣化成一把尖銳的刻刀，去雕刻這塊來(lái)之不易的寶石。
思念只會(huì )將您的刻刀變得越來(lái)越鈍，請你將我們的友誼塵封在你的記憶里，去開(kāi)拓自己的一片天地吧！如果你怎么也忘不掉我們的話(huà)，您的成功之夢(mèng)，永遠是一片浮云。
再見(jiàn)，曾老師，我們將永遠思念你。再見(jiàn)了，曾老師，我們將永遠的祝福您——愿你早日事業(yè)有成。
老師再見(jiàn)作文5篇5
我們親愛(ài)的王老師要走了，我們班的同學(xué)都淚流滿(mǎn)面。我們和王老師相處了兩個(gè)多月，已經(jīng)是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了�；叵脒@兩個(gè)多月里發(fā)生的事情，我的眼淚怎么止也止不住地往下流。
9月中旬，我們的數學(xué)老師要到外地去學(xué)習，聽(tīng)說(shuō)是荊州理工大學(xué)的學(xué)生的王老師來(lái)給我們上數學(xué)課。我想，王老師一定很帥氣、瀟灑、玉樹(shù)臨風(fēng)。但是，事情并不像我想像的那么完美，王老師的下巴長(cháng)滿(mǎn)了青春豆，但我并不覺(jué)得他很丑。他在我心目中還是那樣帥氣、瀟灑、玉樹(shù)臨風(fēng)。自從王老師和我們相見(jiàn)的那一刻開(kāi)始，我就感覺(jué)王老師喜歡上了我們。
王老師給我們上課了，他有些膽小，講話(huà)的聲音也小，我們這些頑皮的孩子，常常面對他的講解是一臉疑惑，但他不愿其煩，一遍又一遍地耐心地給我們講解。逐漸地，他的膽子大了，講話(huà)的聲音也大了，課堂上常常是笑聲不斷了。下課后，我們常常圍著(zhù)他，要他和我們一起打球，一起跳繩，一起游戲，他也樂(lè )此不疲。每逢放假，我們都會(huì )跑到學(xué)校，纏著(zhù)他讓他帶我們玩耍。王老師真正地成為了我們男生的偶像……
今天一上課，王老師跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，我要回荊門(mén)了，以后也許還有機會(huì )見(jiàn)面，不要傷心……”王老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，幾個(gè)女生就開(kāi)始哭起來(lái)，我開(kāi)始還忍著(zhù)，想把自己早己想好的話(huà)說(shuō)給王老師聽(tīng)，可話(huà)還沒(méi)出口，不知怎么的，眼淚就不由自主地流了下來(lái)。無(wú)論王老師怎么勸說(shuō)，我們再也無(wú)法控制自己的情緒。一時(shí)間，教室里哭聲一片。王老師拍拍這個(gè)，又摸摸那個(gè)，也是眼淚滿(mǎn)面了。
我們正傷心時(shí)，我們的班主任林老師來(lái)了，林老師告訴我們，天下沒(méi)有不散的筵席……
再見(jiàn)了，王老師！我們都愛(ài)您！
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