給老師的一封信作文畢業(yè)篇小學(xué)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編收集整理的給老師的一封信作文畢業(yè)篇小學(xué)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親愛(ài)的x老師：

　　算一算，我們要畢業(yè)了，要各奔天涯。小學(xué)六年的時(shí)光，在彈指一揮間晃過(guò)了。在這六年中，你“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的辛勞付出；你“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的默默教誨；你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的無(wú)私奉獻，當我們各奔東西時(shí)，你卻只能原路返回，教誨著(zhù)下一代。

　　在這六年里，你我似朋友，建立起深厚的友誼。在這六年里，每一聲叮嚀，每一句批評，似深夜中的螢火蟲(chóng)指引著(zhù)我方向，在這六年里，每一件小事都烙印在我腦海里。

　　那是五年級時(shí)，窗外風(fēng)雨交加，暴風(fēng)怒吼著(zhù)，操場(chǎng)上那幾棵樟樹(shù)似喝了酒的醉漢在左搖右晃著(zhù)，樹(shù)葉飛舞著(zhù)，似滿(mǎn)天的蝴蝶，窗內的我們正準備放學(xué)。這時(shí)，老師把我叫到辦公室，關(guān)切地問(wèn)：“你這幾天生病，一定落下了許多功課，我今天幫你補一下�！庇谑�，我們在老師身邊坐下。老師打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，手指著(zhù)課本細細地講了起來(lái)：“在《開(kāi)國大典》這篇課文中運用了點(diǎn)面結合的方法，我們也要學(xué)習……”，我認真地聽(tīng)著(zhù)，漸漸地，好似醍醐灌頂，對每個(gè)知識點(diǎn)都有了了解。我看著(zhù)老師，老師的臉上有了絲絲皺紋，額頭上布滿(mǎn)了細細的汗珠，眼球上有著(zhù)血絲，但眼神中仍透露著(zhù)認真、和善和智慧。這時(shí)，窗外的雨越下越大，如潑似倒，天地間一片昏黑，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾陣沉悶的`雷聲。在辦公室內，老師佝僂著(zhù)身軀，手在書(shū)上畫(huà)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，時(shí)而補充兩句。在日光燈下，滿(mǎn)頭青發(fā)中幾根銀絲格外顯眼，這都是您為我們付出辛勞后的痕跡啊。講完時(shí)，已是七點(diǎn)整，我肚子已在唱空城計了，雨也小了，窗外一片漆黑，只有辦公室里有那一絲昏黑的光……

　　x老師，在這六個(gè)春秋里，您把我們當小樹(shù)苗悉心呵護，您是這世上最美的園丁。在您的呵護下，我們茁壯成長(cháng)，一定不會(huì )辜負您的希望。x老師，您每一次教誨、批評、付出，我們都看在眼里記在心里，將來(lái)一定用最好的成績(jì)報答您！

　　祝您

　　桃李滿(mǎn)天下！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年x月x日