漫畫(huà)老師作文五年級550字
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文五年級550字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫(huà)老師作文五年級550字1
陳繼，姓陳名繼，與那個(gè)在姑蘇城下?lián)]筆寫(xiě)下“月落烏啼霜滿(mǎn)天”的張繼只有一字之差。原本可以成為語(yǔ)文老師的她，卻陰差陽(yáng)錯地成為了我們的數學(xué)老師。
“這道題思路其實(shí)很清晰，就是要把35拆成5和30，就是30X5+5X5，就是……”
陳老師上數學(xué)課時(shí)講起來(lái)頭頭是道，條理清晰，但是美中不足，她語(yǔ)速一快就會(huì )有些小結巴，“就是……就……就是……”仿佛嘴里塞了一團棉花一樣，我們在底下抱著(zhù)肚子憋笑，憋得辛苦極了！當我們終于忍不住笑出聲來(lái)時(shí)，她還一臉茫然地在講臺上問(wèn)：“笑個(gè)啥子哩！”一口純粹的東北口音，更是讓我們捧腹不已。下課鈴聲響了，她估計也被我們笑得有些羞澀了，不用我們催促著(zhù)下課，便飛一般地逃離了課堂。
在課堂上，她是一位一絲不茍認真負責的`數學(xué)老師，而課后，則常常放下老師的架子與我們打成一團�！案髀防翔F們，英雄好漢們，有誰(shuí)愿意來(lái)與我一比高下！”陳老師擼起袖子，在空中揮舞著(zhù)自己的胳膊，仿佛在向我們“挑釁”。不就是個(gè)掰手腕嗎？比就比！為了確�！叭f(wàn)無(wú)一失”，同學(xué)們組成一個(gè)分工有序的小隊伍，一個(gè)負責掰手腕，一個(gè)負責撓老師癢癢，還有一個(gè)負責給老師做鬼臉講笑話(huà)。陳老師每次都忍不住被我們逗得哈哈大笑，直喊“投降”，我們則在一旁為“贏(yíng)”來(lái)的勝利歡呼雀躍。
她對所有學(xué)生都一視同仁，對好生不偏袒，對差生也不縱容，但凡某個(gè)差生在搗亂，那就如同點(diǎn)燃了她的怒火。瞧，她又在施展她的“河東獅吼”了：“XXX，你怎么又在我的課堂上開(kāi)小差，給我站起來(lái)！”“XXX，你的課堂作業(yè)沒(méi)完成，還好意思去玩……”
她像呵護幼苗一樣對待我們班每一位學(xué)生。溝通，關(guān)心，只為我們撐起一片湛藍的天空！
漫畫(huà)老師作文五年級550字2
我們的語(yǔ)文老師姓潘，大家都暗地里叫她“母老虎”，因為，她兇巴巴的樣子常嚇得我們發(fā)顫。
平日里，她面帶慈容，說(shuō)起話(huà)來(lái)溫柔極了�？梢坏缴险n時(shí)間，她就變?yōu)橐弧爸弧辈徽鄄豢鄣摹澳咐匣ⅰ薄?/p>
一次我旁邊一個(gè)同學(xué)在潘老師的語(yǔ)文課上偷偷寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。正當他寫(xiě)得”不亦樂(lè )乎"時(shí)，突然，一聲怒吼迎面逼來(lái)：“王XX！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一本課本掠過(guò)我的頭頂，像一只獵隼撲向獵物，只聽(tīng)“啪”“啊”“呀”三聲，王同學(xué)被砸中了。他不顧疼痛，以迅雷之勢將作業(yè)往課桌里猛的一推�？伤麃�(lái)不及發(fā)現，潘老師已經(jīng)怒氣沖沖地站在他身后，抄起語(yǔ)文書(shū)往他后腦勺一打。王同學(xué)捂著(zhù)頭，委屈地撇撇嘴�？膳死蠋熗耆珱](méi)有收手的意思，彎下腰從課桌最里面抽出那本數學(xué)作業(yè)本�！巴鮔X，你竟敢在我的語(yǔ)文課上寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，你太不尊敬我了！”伴隨一聲聲嘶力竭的怒吼，原先完好的作業(yè)本像經(jīng)過(guò)絞肉機操作一般，成為一堆碎紙片，撒了一地。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，大家都嚇得低下頭。
我也被如此對待過(guò)，一次，我正在做眼保健操，偷偷地睜開(kāi)眼睛，向后瞄了一眼，卻被潘老師發(fā)現了。她緊走幾步，揚起她那巴掌，“啪”，我被這突如其來(lái)的一擊給打懵了，然后就聽(tīng)潘老師冷冷地甩下一句“下課后到我辦公室來(lái)一趟！”我心想，完了，要涼涼了，剩下的你們可想而知了。
這就是我們班的“母老虎”潘老師，人人都畏懼她。
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