最美教師作文匯編八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的最美教師作文8篇，歡迎大家分享。
最美教師作文 篇1
金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節里，我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節。
辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書(shū)中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過(guò)無(wú)數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數個(gè)學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛(ài)；她知識淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴謹，教學(xué)經(jīng)驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——張老師。
四年級剛開(kāi)學(xué)，張老師就開(kāi)始讓我們寫(xiě)日記，那時(shí)，我的作文寫(xiě)得還不好，很膽小，不敢動(dòng)筆，可因為作業(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了張老師，滿(mǎn)以為會(huì )被罵，可沒(méi)想到張老師竟然在我的日記本寫(xiě)了個(gè)“好！”字，還笑著(zhù)對我說(shuō)：“你寫(xiě)得很好，要繼續努力哦！”
什么？我寫(xiě)得好？還是作文寫(xiě)得好？在這之前，可是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現過(guò)我的作文潛力呀！可也正是張老師這微不足道的一句話(huà)，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，每天寫(xiě)一篇作文是必須的，每一次，老師也會(huì )給我4顆星（最滿(mǎn)就是4顆星），幾句鼓勵的評語(yǔ)。我每一次也會(huì )很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著(zhù)的蠟燭猶如一團團火焰照耀著(zhù)一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節來(lái)臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂(lè )！
最美教師作文 篇2
陳凌老師是我們的數學(xué)老師，也是我們的班主任。
陳凌老師個(gè)子高高的，當她站在其他老師當中時(shí)，大老遠我一眼就能看到她。她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的披在肩上，我喜歡陳老師笑的樣子。因為他有兩顆小兔子一樣可愛(ài)的門(mén)牙。笑起來(lái)很好看。
陳凌老師上課嚴格又有耐心。課堂上她總是先讓我們理解題意，畫(huà)出關(guān)鍵詞后再開(kāi)始做題，這個(gè)方法不僅能讓我們寫(xiě)的更快，還減少了做錯的可能性。
為了拓展同學(xué)們的思維，陳老師總會(huì )把許多題舉一反三，這樣考試的時(shí)候就算換了題目也難不倒我們。
陳凌老師不僅在教學(xué)中讓大家輕松快樂(lè )的學(xué)習，在生活中也用心愛(ài)護每一個(gè)同學(xué)，當我們遇到問(wèn)題和困難時(shí)，她教會(huì )我們要面對問(wèn)題和解決問(wèn)題，而不是去逃避。
我為擁有這樣一位好老師而感到自豪。陳老師，你為我們付出太多了，陳老師，謝謝你當我們的老師，您辛苦了，我喜歡陳老師。
最美教師作文 篇3
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；過(guò)去的日子如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�？捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠忘不了關(guān)愛(ài)我的數學(xué)教師——路教師。
由于貪玩，就在上一個(gè)學(xué)期，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫(xiě)家庭作業(yè)了，養成了一個(gè)壞習慣——抄作業(yè)。
紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機會(huì )，教師在批改家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現我和別的同學(xué)錯的題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見(jiàn)路教師嘆了口氣，讓我下課到辦公室，我想：完了，完了，等著(zhù)挨批吧……結果到辦公室后，她讓我坐下，拿出我的作業(yè)，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒(méi)明白，于是教師又拿出筆和紙邊畫(huà)圖邊講解，還不時(shí)地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，等我明白時(shí)，教師的額頭上已經(jīng)布滿(mǎn)了細密的汗珠兒，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心，使我的心里感到了絲絲的溫暖，不由得產(chǎn)生了對路教師的敬佩之情。
從那兒以后，路教師不僅對我的作業(yè)負責，而且對我的課堂表現也格外地關(guān)心。我的座位被教師排在第一排，盯得死死的。只要在數學(xué)課上，我的每一個(gè)細小的動(dòng)作都逃不過(guò)路教師的眼睛。每當路教師經(jīng)過(guò)我這里，都會(huì )停下腳步，看看我寫(xiě)得對不對。通過(guò)教師對我的嚴格要求，我改掉了抄作業(yè)的毛病，學(xué)習成績(jì)也漸漸地提上去了，在期末考試中，我取得了99分的好成績(jì)。謝謝您，路教師，假如沒(méi)有您，我也沒(méi)有今天的好成績(jì)。
我永遠也忘不了關(guān)愛(ài)我的您——路教師。在我眼中，您是最美的教師。
最美教師作文 篇4
提起“我心目中最美教師”，大家都會(huì )認為，是像最美教師張麗麗一樣，為了解救學(xué)生，愿意付出生命的老師嗎？不！只要愿意為我們付出時(shí)間，那就算是“我心目中最美教師”，嗎每個(gè)老師都可以評選我的心目中最美的教師，可是為我們付出時(shí)間更多的，那可要數從一年級到三年級一直教我們的語(yǔ)文老師王老師。
雖然現在我們的班主任是吳老師，雖然我們不能天天見(jiàn)到王老師，但是，我們的心卻天天惦記著(zhù)王老師。當我們第一次跨進(jìn)青春小學(xué)的校門(mén)，是她，王老師為我們每個(gè)人佩戴上了小紅花，成為這學(xué)校的一分子。是她，讓我們感受并接受了新校園的氣息。是她，讓我們在這個(gè)美好的校園里成長(cháng)起來(lái)……一到三年級的接力賽，我們都是拿第一名。一到三年級的運動(dòng)會(huì )，我們班要不排在年級第一，要不排在年級第二。二年級的時(shí)候，全校舉行了器樂(lè )大賽。王老師為了全班的光榮，抽出了幾節語(yǔ)文課，給我們連口風(fēng)琴，并指出我們的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們也接受并改正了。通過(guò)這樣的努力我們也教學(xué)相長(cháng)，獲得了特等獎。因此，我們都很高興。
我心目中最美教師就是王老師，雖然現在她不是我們的班主任，但我每次想到她時(shí)，就不要忘記，稱(chēng)他為最美教師，因為她為我們付出了太多太多……她可以讓我們聽(tīng)明白，讓我們聽(tīng)懂，讓我們聽(tīng)話(huà)，可以把自己的嗓子喊啞，最后到醫院治療。她可以為了我們學(xué)習更好，為了差生不要再拖后腿，為了好生不再為為好分數驕傲而跌落山崖，可以把自己弄出黑眼圈來(lái)。想要知道什么叫最美教師嗎？如果不知道那就可以跟王老師比較。為了學(xué)生可以讓自己受到一小點(diǎn)挫折，就是我心目中最美教師。
最美教師作文 篇5
說(shuō)起我們班的英語(yǔ)老師，那真是趣味多多，我們的英語(yǔ)老師姓何名xx，戴著(zhù)一副眼鏡，一副“淑女老師”的模樣。
老師講課時(shí)喜歡“拉家�！�，就是把自己所知道的課外知識或老師兒時(shí)的事融入到課堂中去，使課堂增添了無(wú)限趣味。
老師雖然教我們的時(shí)間不長(cháng)，但老師對我們付出了無(wú)限的愛(ài)，老師說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有放棄任何一位學(xué)生�！被蛟S對我們的承諾吧，老師一次又一次地輔導著(zhù)基礎較弱的同學(xué)，使他們的成績(jì)有了提高，老師是多么可敬��！
老師把寶貴時(shí)間獻給我們，卻要帶著(zhù)滿(mǎn)身疲憊回家，去照顧自己的孩子，老師的孩子才只有七個(gè)月大呀！可每天和媽媽在一起的時(shí)間是少之又少，老師可是把精力都投在我們身上了呀！所以我們一定要好好學(xué)習，用成績(jì)來(lái)回報老師。
老師為天都很辛苦。每天，老師利用大課間做操時(shí)間和自習課時(shí)間風(fēng)風(fēng)火火地回家，去照顧自己的孩子，快到點(diǎn)時(shí)，又風(fēng)風(fēng)火火地回來(lái)，我們都希望課間長(cháng)一些，老師就可以多享受一會(huì )兒與孩子在一起的時(shí)光，因為我們知道，老師很珍惜這段時(shí)光。
老師，不需要太多華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾，也不需要太多的感人事跡，只一味的付出，而不求回報，我們的英語(yǔ)老師，就是這句話(huà)的完美寫(xiě)照，但我們仍然贊美我們的老師——最美的教師——何xx！
最美教師作文 篇6
惡劣的環(huán)境，貧瘠的土壤。有了你們那份堅守著(zhù)的滋潤，使這里的生命更加怒放�！}記
從網(wǎng)絡(luò )上查看了《最美鄉村教師》的頒獎晚會(huì )，熒幕上那一幅幅可親可敬的畫(huà)面，他們那純真的笑臉，句句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不折射出血濃于水的情誼�？此破椒驳墓ぷ�，卻做著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
艱苦的環(huán)境，貧瘠的校舍，惡劣的教學(xué)條件和微薄的工資，沒(méi)有讓他們退縮，他們堅守著(zhù)大山深處渴望知識的孩子們。沒(méi)有嫌棄、沒(méi)有拋棄、沒(méi)有放棄。他們跋山涉水一家一家的去家訪(fǎng)，最終讓許多輟學(xué)的孩子重返校園。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地。他們淡泊名利，執著(zhù)堅守，甘于奉獻的精神品格和高尚的情操給我們展現了偉大教師的形象，這也是對《最美鄉村教師》的詮釋。
人生短短數十載，有多少青春值得我們揮霍�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@線(xiàn)一放就是五年，整整五年。這對宋玉剛老師來(lái)說(shuō)是何等的思念，當年邁的雙親走上獎臺親手為兒子頒獎時(shí)這位從不屈服于困難的錚錚漢子，紅了眼，傾時(shí)思念的淚水猶如飛流直下三千尺，一家抱頭失聲痛哭。此時(shí)此景，我的眼淚如黃河決堤般噴涌而出。
想想我們在工作時(shí)遇到一點(diǎn)困難就開(kāi)始抱怨，抱怨孩子的無(wú)理取鬧、抱怨工作環(huán)境不好、抱怨上班還加班加點(diǎn)……這些對《最美鄉村教師》來(lái)說(shuō)，我們是何等的不堪一擊。
感謝央視舉辦了尋找《最美鄉村教師》的公益活動(dòng)。讓我們知道了，在祖國每個(gè)角落里有一批默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻著(zhù)青春的偉大教師。他們用實(shí)際行動(dòng)激勵著(zhù)我們，震撼著(zhù)每個(gè)人的靈魂。在我的心底一直有個(gè)聲音在吶喊：你們就是中華民族的脊梁！
最美教師作文 篇7
老師，一個(gè)神圣的稱(chēng)呼，也是讓我一直心懷敬重的一種存在。
年少時(shí)，初入學(xué)校會(huì )覺(jué)得老師應該嚴厲些，這樣才可以管的住我們這些調皮的孩子�？呻S著(zhù)學(xué)業(yè)上升，年紀也在慢慢增長(cháng)，心中對老師的看法似乎也在變化，也越來(lái)越渴望可以遇見(jiàn)那個(gè)心中的老師。
當剛步入新班級，作為一個(gè)新生，面對周?chē)囊磺卸硷@得那么拘束時(shí)，如果有一位老師，朝我微微一笑，點(diǎn)聲名，不用多說(shuō)只言片語(yǔ)。那就會(huì )似一股暖流從心中匯聚，漫延開(kāi)來(lái)，我覺(jué)得我會(huì )很快融入進(jìn)這班級中去的。
課堂上，我更喜歡繪聲繪色的講課方式。當聽(tīng)著(zhù)一聲聲起伏不一的語(yǔ)調，最好還可以伴著(zhù)那么一點(diǎn)兒手勢，覺(jué)得上課也是一種樂(lè )趣。會(huì )比以前聽(tīng)得更加專(zhuān)注，也會(huì )在心底為這位老師點(diǎn)贊。因為畢竟幽默風(fēng)趣的課堂會(huì )是每個(gè)人都向往的吧。
遇到難題時(shí)，我希望老師不要嫌棄我愛(ài)問(wèn)問(wèn)題。對于不會(huì )不懂的，會(huì )仔細耐心的給我講解。平常也可以更像一個(gè)朋友一般和我們多交談。課上我們是師生，課下我們是可以知心的朋友。
在班級處世中，嚴厲也是必不可少的。俗話(huà)說(shuō)得好：“嚴師出高徒”這句話(huà)我是深信不疑的。我認為對于那些一而再，再而三犯的錯誤一定要嚴加批評。寬容并不是一個(gè)好的方式。
我想要一位可愛(ài)的老師�？蓯�(ài)到什么程度呢？運動(dòng)會(huì )上，他會(huì )為我們喊加油。當我們獲得勝利后，他也會(huì )開(kāi)心的像個(gè)孩子。拍照時(shí)他也會(huì )摟著(zhù)我們，就像摟著(zhù)孩子，摟著(zhù)朋友一樣的親密。會(huì )扮出那調皮可愛(ài)的鬼臉，我想那張照片一定很有價(jià)值，很值得回味。
老師，是良師也是益友，是可以交心的朋友，也可以是可愛(ài)的同學(xué)。至少我覺(jué)得自己很幸運，身邊有一位位不錯的老師，而且在與老師相處中也發(fā)現了不少有趣的事情，老師們也有真性情。
希望以后的學(xué)習路上我能多受教，通過(guò)自己的努力后變成自己心中理想的老師，走進(jìn)學(xué)生們的內心。
最美教師作文 篇8
星月交替，歲月磨人，曾經(jīng)再傾國傾城的美貌也經(jīng)不住歲月的摧殘，老師您何嘗不是？記得來(lái)初中的第一天，初見(jiàn)您，卷發(fā)垂肩，笑靨如花，那時(shí)，我真希望您就是我的班主任……
當您身著(zhù)得體的如江南水韻一樣的裙子走上我所在班級的講臺，輕松自然的進(jìn)行自我介紹，嚴愛(ài)有加的對我們提出要求，我在心里默默地高興了好久。您上課嚴謹規范，下課調侃詼諧，在您的關(guān)愛(ài)和叮嚀聲中我們一起度過(guò)了兩年美好而難忘的時(shí)光，慢慢的，您成了我心中最美麗的教師。
因為您的信任，我一直擔當班長(cháng)的角色，只有我知道，所有班級的大事小情，所有看似落在我肩上的重擔，您無(wú)一不在背后給我鼎力相助，尤其在七年級開(kāi)學(xué)初第一次大清掃，我盡管以班長(cháng)的身份分配了清掃任務(wù)，可是因為分工不明，有的同學(xué)不僅偷懶，還說(shuō)風(fēng)涼話(huà)；甚至有的同學(xué)竟然呆呆地站在原地，不知所措。眼看著(zhù)我們班清掃任務(wù)不能按時(shí)完成，我也變得焦頭爛額……您過(guò)來(lái)善意的`拍拍我的頭，二話(huà)不說(shuō)，拿過(guò)地刷，接過(guò)抹布，蹲在地上示范起來(lái)，同學(xué)們安靜了，眼睛濕潤了……第二天，您手里拿著(zhù)一張值日工作細化表，由此，每一位同學(xué)都知道了在勞動(dòng)時(shí)自己的分擔區，這使我們以后的每次大清掃都變得輕松許多。您的出現，仿佛黑暗時(shí)的曙光，干旱時(shí)的暴雨，在班級管理上我也學(xué)會(huì )了像您那樣有計劃的進(jìn)行，這也將是我一生受用的課程。
您不僅時(shí)時(shí)刻刻鼓勵引領(lǐng)我們好好學(xué)習，而且在學(xué)校的各項活動(dòng)中也引導我們積極樂(lè )觀(guān)的面對。輸了，您給我們分析輸了的道理；贏(yíng)了，您告訴我們不要驕傲。您還記得去年冬天那場(chǎng)壯觀(guān)的拔河比賽嗎？各種因素我們都處于劣勢，同學(xué)們甚至要放棄那場(chǎng)比賽，只有您，堅定的要我們參加，并且鼓勵我們，我還記得您說(shuō)：“參與比輸贏(yíng)更重要！”您教給我們拔河的技巧，告訴我們拔河的規則，而且叮囑我們不論勝負都要注意安全，不要先松開(kāi)繩子……那場(chǎng)比賽我們班級的同學(xué)團結一心，勁兒往一處使，不負眾望，爭得第一！現在想起來(lái)，那場(chǎng)比賽雖然我們摔得很狼狽，但是我們都十分開(kāi)心，因為您使我們懂得了拼搏，懂得了進(jìn)取，懂得了要有不服輸的勇氣，懂得了失敗并不可怕，可怕的是不敢面對挑戰，懂得了很多做人的道理……自那次以后，學(xué)校不論什么比賽，我們都會(huì )積極參加，因為我們知道，任何一次比賽，我們都會(huì )學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識！我們也更知道，任何一場(chǎng)輸贏(yíng)，都要面對做人的公平與公正！
您不僅關(guān)心我們在學(xué)校的種種表現，還非常關(guān)心我們的生活，開(kāi)學(xué)初您就會(huì )要我們把個(gè)人信息寫(xiě)張字條交給您，誰(shuí)晚到或是在校生病，您就不厭其煩的為我們聯(lián)系家人，放學(xué)后也牽掛在心，致電詢(xún)問(wèn)。說(shuō)起我們班的同學(xué)，您如數家珍，您知道沈**是單親家庭，家庭生活困難，連一套校服都買(mǎi)不起，為了班級的統一管理，為了不要他為難，您給他買(mǎi)了一套校服，悄悄地把校服放在他的書(shū)桌里，怕挫傷他的自尊心，您暗地里要我告訴他這套校服是您的孩子穿剩的校服，要他別嫌棄，可是老師啊，我分明看到那是一套嶄新的校服！您的兒子才多大呀？您怎么說(shuō)謊了呢？我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)，我那時(shí)真想緊緊的抱住您，說(shuō)一句：“謝謝您老師！您是我見(jiàn)過(guò)的最美的老師�！�
老師您可能不知道，我暗自和您較過(guò)勁，您通常早早來(lái)到學(xué)校，每一次都比我早，我為了不讓同學(xué)們看扁我，決定比您更早一點(diǎn)到校。那一次我特意提前半個(gè)小時(shí)趕到學(xué)校，沒(méi)想到，我到達班級后看到的依然是您早到的微笑，逆著(zhù)晨光我分明看到您淺笑時(shí)眼角新添的皺紋和頭頂閃爍的白發(fā)……三尺講臺，一摞好像永遠也批改不完的作文本，還有像一尊美麗雕像的您，就像一幅唯美的圖畫(huà)，在我們眼中，在我們心里永遠定格……
用平凡或是偉大來(lái)界定老師的愛(ài)，我覺(jué)得不妥，因為老師的愛(ài)無(wú)處不在，聽(tīng)家里的長(cháng)輩們說(shuō)，老師您家里上有老下有小，在家里您也是一位好兒媳、好女兒、好母親……在學(xué)校，您年復一年的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，您又何嘗不是一位好老師？老師啊，您的愛(ài)雖然沒(méi)有玫瑰般火辣妖嬈的外表，也沒(méi)有百合那沁人心扉的芳香，更沒(méi)有牡丹國色天香的美名，但當您的愛(ài)為我們而傾撒并滋潤我們成長(cháng)時(shí)，您的愛(ài)會(huì )比玫瑰更美麗，比百合更清香，比牡丹更讓人贊嘆！
最后改編一首歌送給您：“時(shí)光時(shí)光，慢些吧，不要再讓您變老了，我愿用我一切換您歲月長(cháng)留，一生要強的老師，還在為我而擔心嗎？您牽掛的學(xué)生啊，長(cháng)大了！”
寫(xiě)到這里，我的淚水淋濕了我的眼眶，只是因為我有一個(gè)足夠強大、足夠美麗的老師，我愿意永遠記住您的名字——費宏艷。
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