我的啟蒙老師初中寫(xiě)人作文800字三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我的啟蒙老師初中寫(xiě)人作文800字三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的啟蒙老師初中寫(xiě)人作文800字三篇1
肩上背著(zhù)嶄新的書(shū)包，手指交織在一起，我緊張地徘徊在小學(xué)的校門(mén)口……那已經(jīng)是七個(gè)多春秋以前的事了，是我踏進(jìn)學(xué)校的第一天。流水潺潺，楊柳依依，時(shí)光匆匆，似水流年，轉眼間，我已經(jīng)長(cháng)大了，那飄揚的柳絮帶著(zhù)我飛向遠方……
我從小就是個(gè)內向的女孩，不愛(ài)說(shuō)，不愛(ài)笑。為此，我經(jīng)常會(huì )受到欺負，同齡的男孩更是如此。正值深秋，一兩戶(hù)人家還在趕著(zhù)將大豆脫粒裝袋，小學(xué)里面依然有朗朗的讀書(shū)聲，而我卻躊躇著(zhù)，不知怎么辦才好。我的心里忐忑不安：這些老師和學(xué)生會(huì )不會(huì )也欺負我？聽(tīng)說(shuō)老師打人的時(shí)候很可怕，如果我上了學(xué)老師打我怎么辦？……我的手心里全都是汗，不知是因為害怕還是緊張。麥場(chǎng)上金黃色的麥稈堆得老高，空氣中有淡淡的麥香，還有一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光的味道。
不知不覺(jué)，學(xué)校里的鈴聲響了起來(lái)，一群學(xué)生魚(yú)貫而出，爭先恐后地涌到操場(chǎng)上。我趕忙逃到角落里，嚇得連大氣都不敢出。這時(shí)，一雙溫柔的手將我托起，我驚愕的抬起頭，卻發(fā)現了一張慈祥的笑臉。那一刻，所有的恐懼與緊張都化作云煙逃得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下那張溫和的笑臉。那是怎樣的一張臉��？一副眼鏡下的眼睛瞇成了一條縫；雙頰微微下垂，有點(diǎn)胖乎乎的感覺(jué)；至于嘴角的微笑，我想就是畫(huà)家也難以畫(huà)出那樣自然流暢的線(xiàn)條。
“你是新學(xué)生？怎么不進(jìn)去呢？來(lái)，老師帶你去上學(xué)！”柔和的聲音飄過(guò)來(lái)，隨即我便被那位女老師拉著(zhù)小手去辦公室�！把�！原來(lái)你是我的學(xué)生��！我姓田，你叫我田老師就可以了。喏，這是你的書(shū)本，明天記得把作業(yè)本費帶來(lái)。走，去上課吧！”老師為我裝好書(shū)本，又輕輕執起我的手向教室走去，一路上，我幾乎完全沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)：我有了老師？我可以上學(xué)了？當我終于反應過(guò)來(lái)時(shí)，眼底已經(jīng)蓄滿(mǎn)了感激的淚花，不過(guò)我不會(huì )讓它流出來(lái)的，因為田老師是我最喜歡的老師，我一定不能在她面前表現得差勁。
“叮鈴鈴！”放學(xué)了，我也可以像個(gè)真正的小學(xué)生一樣，背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)了！路旁頑強的小草還在向上鉆著(zhù)，不知名的小野花也格外明艷。我終于上學(xué)了！上學(xué)后的每一天，我都認認真真的對待，勤奮讀書(shū)，不光是因為我喜歡上學(xué)，而是因為我也想要做田老師那樣的人，做學(xué)生的心靈雞湯。
老師，盡管青春從您的歲月中流走；盡管母愛(ài)被師恩代替了一部分；盡管您不再記得蕓蕓眾生中有您的學(xué)生，但我依然誠摯地祝福您：教師節快樂(lè )！
我的啟蒙老師初中寫(xiě)人作文800字三篇2
老師，多么親切的稱(chēng)呼��！老師，多么神圣的職業(yè)��！學(xué)校里，老師傳授給我們知識，帶我們在書(shū)山上，學(xué)海里遨游。我們與老師共同在學(xué)校里快樂(lè )的生活，老師帶我們探索知識的奧秘，跨越學(xué)習的障礙，到達知識的頂峰。到那時(shí)，放眼一望，滿(mǎn)眼都是對未來(lái)的憧憬和前途的渴望，從老師的眼睛里看到了更多的喜悅和欣慰。在這個(gè)世界上，有多少老師為了國家的進(jìn)步，為了我們能健康茁壯的成長(cháng)，奉獻了自己的一生。他們是多么可敬��！
在我成長(cháng)的日子里有很多的老師都令我難忘，但最讓我感動(dòng)的應該是我的啟蒙老師了，她就是我的班主任齊老師。她有一對柳葉眉，下面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛；梳著(zhù)一頭齊肩發(fā)，顯得很活潑；她講起課來(lái)，眉飛色舞，同學(xué)們可喜歡她了。
齊老師對我們很溫柔，平時(shí)從不嚴厲批評我們。即使我們犯了錯誤，她也總是和藹地說(shuō)“下次要注意”或者耐心地給我們講道理。
齊老師雖然很溫柔，但她對我們學(xué)習的標準總是很?chē)栏竦�。如果我們的學(xué)習遇到難題、錯題她都要反復讓我們練習，讓我們把知識點(diǎn)掌握的更加扎實(shí)。
齊老師還很關(guān)心我們的身體健康，課間休息，她經(jīng)常和我們一起扔沙包、踢毽子、跳繩——一起分享這快樂(lè )的十分鐘。在玩“打鴨子”游戲時(shí)，同學(xué)們靈敏地躲避著(zhù)獵人的`“子彈”。齊老師有時(shí)候在旁邊給我們加油喝彩，有時(shí)候也跟我們一起投入“戰斗”，雖然她很少打到“鴨子”，但她還是和我們一起開(kāi)心的笑著(zhù)，她那爽朗的笑聲至今還在我耳邊回蕩，那熱鬧的場(chǎng)面更是讓我難以忘記。齊老師還經(jīng)常收集一些保護視力的小偏方告訴我們，希望我們每個(gè)同學(xué)都能健康快樂(lè )的學(xué)習。
齊老師為了鼓勵我們積極學(xué)習，用自己的“銀兩”買(mǎi)來(lái)很多小獎品獎勵我們，還說(shuō)：“爭取把我的這些小玩意兒都得走��！”我經(jīng)常在心里想：齊老師真像媽媽呀！在齊老師的帶領(lǐng)下，我們班在學(xué)校舉辦的各個(gè)活動(dòng)中，都從不落后，可以稱(chēng)得上是“�！卑嗔�，我們的一切成果都離不開(kāi)齊老師的細心培育。
多么好的老師��！她幫我們在成長(cháng)的起跑線(xiàn)上邁出了堅實(shí)的步伐，讓我們披荊斬棘，向著(zhù)理想的學(xué)習頂峰進(jìn)軍。無(wú)論將來(lái)走到哪里我都不會(huì )忘記我的啟蒙老師——齊老師。
我的啟蒙老師初中寫(xiě)人作文800字三篇3
顧老師是我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文啟蒙老師。
及腰的長(cháng)發(fā)，慈愛(ài)的目光，微微上揚的嘴角……那兩年，她留給我的，不止是這些。
顧老師是個(gè)溫柔的人。那時(shí)的她大概二十五六歲，擔任我一年級的語(yǔ)文老師，兼班主任。她說(shuō)話(huà)的聲音很好聽(tīng)，這可能也是我們很喜歡她的一個(gè)原因吧！大家都愛(ài)上她的課，愛(ài)看她專(zhuān)注的神情，愛(ài)聽(tīng)她動(dòng)人的聲音。
那時(shí)的我，很單純。也可能是太喜歡顧老師的緣故，有時(shí)，上課舉手發(fā)言，老師幫我糾正了一個(gè)錯別字，我竟會(huì )傻呵呵地開(kāi)心一下午。顧老師就像我的姐姐一般，我自然也高興黏在她身邊。孩子的感情是最真實(shí)的，六年后的今天，我仍覺(jué)得和顧老師在一起的日子，是我記憶中最快樂(lè )的時(shí)光。
她總是和我們在一塊玩。課間十分鐘，總能聽(tīng)到她踢毽子時(shí)傳出的笑聲；晨練后，她也總是摻進(jìn)女生的隊伍，和我們一起跳長(cháng)繩，她就像個(gè)孩子一般。
并不只是這些！記憶最深刻的是一次考試！可能是不想讓顧老師失望，也可能是不想讓父母生氣，我總是努力要求自己做到最好。
偶然，少有的一次滿(mǎn)分！我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)顧老師講評試卷，突然，我的神經(jīng)好像被刺了一下，哦不，老師給我批錯了一道題。兩分，我掐指一算，我的滿(mǎn)分就這么沒(méi)了。我馬上蔫了下來(lái)。顧老師似乎注意到了什么，但她什么也沒(méi)說(shuō)。我糾結著(zhù)要不要跟她說(shuō)！那時(shí)也不知道誠不誠實(shí)的，只是想給顧老師留個(gè)好印象！經(jīng)過(guò)一番掙扎，我還是去了，我忐忑地走進(jìn)了顧老師的辦公室，顧老師倒也沒(méi)說(shuō)什么，反倒是收好了紅筆，貼到我的耳邊，孩子般地說(shuō)：“這兩分就算是老師送給你的！你是個(gè)好孩子！這是我們之間的秘密！”
這是那個(gè)時(shí)候多么美好的一份回憶��！當時(shí)，我很懵懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，卻不知道誠實(shí)的種子已經(jīng)在我心中萌芽了！
多年后，去母�？赐櫪蠋�。偶然想起那件事，試著(zhù)問(wèn)老師那是否是她給我提出的考驗，她淡然。幾經(jīng)沉默，她說(shuō)那真的只是一次巧合。我有些驚訝！沒(méi)有著(zhù)重的教育，沒(méi)有明確的引導。僅僅是一次寬容��！就因為我們愛(ài)顧老師！我們總想著(zhù)去學(xué)她的一切！潛移默化中，竟已被影響，享受到了做一個(gè)誠實(shí)的人的快樂(lè )。這比單純的說(shuō)教還要讓人刻骨銘心！
如今這么多年過(guò)去了，我仍然懷念我的顧老師，懷念她與我們一起度過(guò)的單純美好的時(shí)光！
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