夸夸我的老師作文范文550字（精選10篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的夸夸我的老師作文范文550字（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸我的老師作文550字1
日月如梭，轉眼我踏入小學(xué)已經(jīng)四年了。在這四年中，我們換了三位語(yǔ)文老師：?jiǎn)⒚衫蠋煵苊狼倮蠋�、和藹可親的曹燕楠老師、剛調來(lái)的王老師。令我印象最深的，就是曹燕楠老師了。
誰(shuí)說(shuō)老師不嚴厲？有一次考試，我拿到試卷一看，呀，這么容易！我大筆一揮，“唰唰唰”就寫(xiě)完了。發(fā)卷了，我一看我的卷子，呀！由于麻痹大意，我居然漏做了兩道極為簡(jiǎn)單的題目！曹老師杏眼圓瞪，嚴厲地批評了我：“這么簡(jiǎn)單的題目你也會(huì )漏做，真不應該！”我低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，不敢再看老師一眼。我感到同學(xué)們的目光都聚集在我一個(gè)人的身上，羞愧極了。過(guò)了一會(huì )兒，我抬起頭來(lái)，看到老師那生氣的眼神中略帶著(zhù)關(guān)心，仿佛在告訴我：今后把粗心的毛病改掉了，你還是最棒的，老師相信你！我傷心地哭了，老師對我期望那么高，我卻犯了這么低級的錯誤，真對不起老師��！
第二次考試，我認真地答卷，仔細地檢查。功夫不負有心人，我以一百分的成績(jì)名列班級第一。��！老師，是您的教誨讓我贏(yíng)得了今天的勝利！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您是吐絲的春蠶，把理想的絲線(xiàn)細細編織；老師，您是燃燒的紅燭，照亮每個(gè)人的新房；老師，您是甜美的甘露，滋潤著(zhù)茁壯成長(cháng)的新苗——曹老師雖然調走了，可她的諄諄教誨永遠銘刻在我的心中！
夸夸我的老師作文550字2
一進(jìn)入學(xué)校，第一個(gè)迎接我們的人便是老師。老師對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的人。俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父（母）。
李老師是從八年級才開(kāi)始教我們語(yǔ)文的。她的教學(xué)方式以其他老師雖說(shuō)大同小異，但是不得不說(shuō)，李老師的文采真的非常好。她批改過(guò)的作文絕對是十分精致的。
猶記得期末考試復習期間，李老師采用了分類(lèi)復習的方法，結果全班的考試成績(jì)果真提升了上去，全班的平均分也有所上升。那時(shí)候，我的作文十分不好，李老師還專(zhuān)門(mén)在課下為我講解一些有關(guān)寫(xiě)作文的技巧。果真，那次考試，我的作文便有了很大的提升，我十分感激李老師，感激所有對我有幫助的老師，謝謝你們！
李老師會(huì )讓我們去找她問(wèn)我們自己不明白的問(wèn)題，李老師還會(huì )針對某個(gè)同學(xué)的某一問(wèn)題給予他一次文化教育，告訴那位同學(xué)怎么做，并且督促他進(jìn)步。李老師還為我們班創(chuàng )辦了《怒放時(shí)刊》，這也就是我們班的班報，老師很辛苦，還要排版，改字體，還要打印出來(lái)，老師，您辛苦了！
辛苦了！這句話(huà)我想對天下所有的老師說(shuō)這句話(huà)，老師為我們做了許多許多，甚至和我們在一起的時(shí)間大于和家人呆在一起的時(shí)間。
總結來(lái)說(shuō)，老師就是修剪我們這些花花草草的園丁。李老師便是一位負責任、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)工作、任勞任怨的老師！
請讓我們這些學(xué)生對老師們致以最衷心的一句祝福：老師們，你們辛苦了！
夸夸我的老師作文550字3
上小學(xué)以來(lái)，我認識了許許多多的老師，而我最喜歡的，就是我的英語(yǔ)老師——申老師。
申老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙黑珍珠似的大眼睛，下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面長(cháng)著(zhù)能說(shuō)會(huì )道的嘴，她還有著(zhù)優(yōu)美的身材。
申老師每次講課都很溫柔。如果我們有什么不懂的問(wèn)題，她都會(huì )講到我們聽(tīng)懂為止，如果我們全班成績(jì)都很好的話(huà)，老師會(huì )把我們鼓勵一下，然后再把我們做錯的題仔細講一遍。
別看申老師很溫柔，其實(shí)她也有嚴厲的一面。申老師生氣的時(shí)候，什么話(huà)也不說(shuō)，只是用眼睛瞪著(zhù)我們，我們就知道老師生氣了。于是就趕快拿起英語(yǔ)書(shū)背單詞。我們時(shí)不時(shí)就會(huì )向講臺上望一望，看看老師還生不生氣，如果看到老師還瞪著(zhù)我們，我們就會(huì )知道暴風(fēng)雨快要來(lái)了。我們無(wú)可奈何地嘆了口氣。這時(shí)，老師又笑了，說(shuō)明她原諒我們了，我們一下松了一口氣，幸好老師沒(méi)有發(fā)火，不然我們就要遭殃了。
我和老師也發(fā)生過(guò)小故事。有一次，英語(yǔ)課聽(tīng)寫(xiě)，我錯了一個(gè)句子，這個(gè)句子上次聽(tīng)寫(xiě)我也錯了。于是老師說(shuō)：“下課了你跟我來(lái)辦公室，我給你把這個(gè)句子再講一遍�！毕抡n了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，老師又給我講了好幾遍，直到我聽(tīng)懂了，申老師才說(shuō)：“走吧，下次不要再錯了，如果再錯，你就把它給我抄五遍，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思的說(shuō)：“老師，我知道了，我下次一定不再馬虎了，謝謝老師�！�
這就是我的英語(yǔ)老師，我最?lèi)?ài)英語(yǔ)老師！
夸夸我的老師作文550字4
我心目中的好老師，是敬業(yè)負責的、是對學(xué)生嚴格要求的、更是有愛(ài)心的老師。今年我升入了鐵嶺中學(xué)的預備班，剛開(kāi)學(xué)，我就遇到了位好老師一一我們的班主任黃老師。
暑假里，老師和教官們帶領(lǐng)我們在操場(chǎng)上進(jìn)行了為期五天的軍訓。經(jīng)過(guò)第一天艱苦的軍訓，我感到非常疲累。第二天早上起床時(shí)，感覺(jué)頭暈暈的，媽媽很擔心我軍訓時(shí)會(huì )受不了，便告訴了班主任黃老師，拜托老師關(guān)心我一下。
軍訓前，黃老師向我走過(guò)來(lái)，摸摸我額頭問(wèn)：“身體怎么樣，今天軍訓能不能堅持？”我感覺(jué)自己還能夠堅持，便回答了一聲：“可以�！避娪柾局畜w息的時(shí)候，黃老師又怕我會(huì )被曬得太熱，再次關(guān)切地問(wèn)我：“還能堅持嗎？”我雖然感到很累，但我不想放棄，大聲回答：“能堅持�！崩蠋熉�(tīng)了后夸獎了我，并對我說(shuō)：“能堅持就盡量堅持，但不舒服千萬(wàn)不要硬撐，要告訴老師�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，覺(jué)得心里很溫暖，努力堅持到了最后。
那天回到教室后，黃老師當著(zhù)全班的面表?yè)P了我，說(shuō)我盡管身體不舒服，但還是堅持到底，要大家向我學(xué)習。我聽(tīng)了后很開(kāi)心，為了不辜負老師對我的期望，在接下來(lái)的軍訓中，我表現得更出色，被評為“軍訓好少年”。我很感動(dòng)，也很感謝黃老師，是老師的關(guān)心和鼓勵，讓我堅持到了最后。
黃老師就是我心目中的好老師，相信在接下來(lái)的初中生活中，我會(huì )遇到更多的好老師。
夸夸我的老師作文550字5
時(shí)光像流水般流逝，轉眼間五年過(guò)去了�？晌乙幌蛲涣私塘宋宜哪甑恼Z(yǔ)文教師——朱教師。
朱教師中等身材，月牙似的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上常常架著(zhù)一副眼鏡，令人覺(jué)得她學(xué)問(wèn)淵博并且是位嚴格的教師。
其實(shí)朱教師平時(shí)對我們和藹可親，就好像朋友一樣；在上課的時(shí)候，她就十分嚴格，上課認真，一絲不茍，是位負職責的教師。
此外，她平等的對待每一個(gè)同學(xué)，從不偏心于任何一位同學(xué)，對每一位同學(xué)的學(xué)習都十分關(guān)心。我還記得有一次，臨近期末考試的時(shí)候，我得了重感冒，請了一星期的假。一星期后，我的學(xué)習成績(jì)頓時(shí)像滑滑梯一樣一下子掉了下來(lái)。我當時(shí)是十分緊張，并且是剛病愈，身體不大好，我一緊張，成績(jì)越差。所以，朱教師每一天午時(shí)放學(xué)時(shí)都把我留下來(lái)，給我補課。我看著(zhù)白天已經(jīng)十分操勞，在下班時(shí)間還要給我補習的朱教師，心里充滿(mǎn)了感激。為我一向補習到七點(diǎn)鐘，教師還是不放心，堅持要送我回家，然后又匆匆離去。并且天天如此，風(fēng)雨不改。漸漸的，我的成績(jì)提高了，期末考試得到了第一名的好成績(jì)，教師還在班上表?yè)P我呢！
直到今日，我一向對這件事念念不忘。雖然朱教師此刻不教我了，可是我由始至終都是那么敬佩她。
朱教師真是一位好教師呀！
夸夸我的老師作文550字6
看！她來(lái)了，一頭烏黑的`長(cháng)發(fā)，一張圓圓的臉，和一身時(shí)尚的衣服，她就是林教師。
別看林教師平時(shí)沉默寡言，但她上起課來(lái)卻十分生動(dòng)。有一次，李教師要教我們“相遇問(wèn)題”，可黑板上寫(xiě)的卻是“相撞問(wèn)題”，同學(xué)們都笑了起來(lái)，紛紛向林教師指出問(wèn)題，林教師卻說(shuō)：“沒(méi)有錯，本來(lái)就是‘相撞問(wèn)題’�！闭f(shuō)完，李教師拉起一位同學(xué)，讓他站在了講臺的一端，自我站在了另一端，然后讓那位同學(xué)想自我走來(lái)，又大喊一聲：“開(kāi)始！”那位同學(xué)大搖大擺沉默寡言的走了過(guò)來(lái)，林教師也以著(zhù)稍快的步伐前進(jìn)，最終，李教師和那位同學(xué)在講臺中間相遇了，林教師又使勁地把那位同學(xué)拉向了自我，說(shuō)：“此刻，我們相撞了�！闭f(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)，又學(xué)會(huì )了一種解題思維。
還有一次，我們全班再一次考試中，成績(jì)都不是很夢(mèng)想。中午，林教師來(lái)到了教室，為我們講解試卷，在講到比較大小題時(shí)，林教師看了看我們的試卷，發(fā)現我們許多人都在這題出了錯，有些人甚至連大于號和小于號都填反了，于是李教師對我們說(shuō)：“口口向左，大于號，口口向右，小于號�！边@句話(huà)，使我們笑了起來(lái)，還使我們記住了這些知識。
林教師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您想一根蠟燭，燃燒自我，照亮別人。林教師，我愛(ài)您！
夸夸我的老師作文550字7
在我們的身邊有許多值得我們愛(ài)的教師，而我最?lèi)?ài)的是知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富的班主任林教師。
她，又高又瘦，讀書(shū)時(shí)的聲音婉轉而動(dòng)聽(tīng)，富有情感，常常告訴我們許多知識，為我們無(wú)私奉獻著(zhù)，她的諄諄教導讓我難以忘懷，上課時(shí)，嚴肅的她，偶爾也會(huì )蹦出幾句笑話(huà)，惹得我們哄堂大笑；下課時(shí)，她也會(huì )像小孩子似的，與我們說(shuō)說(shuō)笑笑，笑得像秋天盛開(kāi)的菊花般燦爛。
冬天，天氣最寒冷的時(shí)候，我們就把冰冷的小手放進(jìn)兜兜里取暖，都不想拿出來(lái)。而林教師，卻用那冰冷的雙手拿著(zhù)沉甸甸的語(yǔ)文書(shū)專(zhuān)心致志地為我們講課，那雙手被嚴寒凍得通紅，都快僵了，可是林教師還是一絲不茍地為我們講課。林教師就是這樣為我們無(wú)私的奉獻著(zhù)，悉心的教導著(zhù)。
林教師為了能給我們上課，讓我們學(xué)到更多知識，就連自我受傷了也不顧，還來(lái)給我們講課，并且從來(lái)沒(méi)跟我們說(shuō)。那是發(fā)生在三年級的一件事。那一次，我們發(fā)現教師上課走路一瘸一拐，顯得比較吃力，可教師卻好像不在意似的，還是專(zhuān)心致志為我們講課。之后才明白，原先是林教師是在做事不細心把腳給扭了。林教師的腳傷得比較嚴重，被包起來(lái)了，可她還是帶傷上課。
林教師就像一只只紅燭，一點(diǎn)一滴的融化我們心靈的冰川，教師，你對我們是多么的辛苦，卻從來(lái)不求回報。林教師就是這樣一位值得我敬愛(ài)的一個(gè)人。
夸夸我的老師作文550字8
萬(wàn)教師是我們的作文教師，他的頭發(fā)短短的，好像從來(lái)也不能長(cháng)長(cháng)似的。他的頭發(fā)還似乎會(huì )變色，今日是黑色的，明天是棕色的，后天又不明白是什么顏色的了……
她的眉毛彎彎的，讓我想起了蘑菇兄弟一齊唱的《她的睫毛彎彎》這首歌，彎彎的眉毛像一對倒掛著(zhù)的彎彎的月亮。
萬(wàn)教師教我們寫(xiě)作文方法異常，總是在玩中寫(xiě)。去年冬天，外面下起了鵝毛大雪，地上像鋪了厚厚的”兔子毛“，路兩邊的灌木叢也戴上了白色的”禮帽“。我們的心仿佛飛出了窗外，想痛痛快快地玩一玩。教師似乎看出了我們的心思，領(lǐng)著(zhù)我們出去堆雪人。我們和萬(wàn)教師給雪人滾了兩個(gè)雪球，萬(wàn)教師滾的大雪球是身體，我滾的小雪球是腦袋。萬(wàn)教師還給它圍上了藍色的圍巾，在頭頂插上了一個(gè)手套，遠遠看去，雪人好像在跟我和萬(wàn)教師招手。突然，我的扣子”啪“得一聲掉了下來(lái)，我靈機一動(dòng)，把扣子貼在雪人的“臉上”，做了雪人的鼻子�？粗�(zhù)胖乎乎的雪人，我想：今年肯定能收到圣誕老人的禮物。教師用含笑的眼睛看著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“會(huì )的，你的愿望必須會(huì )實(shí)現的�！�
我們痛痛快快地堆完了雪人，萬(wàn)教師便開(kāi)始輔導寫(xiě)作文了，在萬(wàn)教師的輔導下，我們不再覺(jué)得寫(xiě)作文是一件痛苦的事了。這就是愛(ài)玩，又深?lèi)?ài)我們的萬(wàn)教師。
夸夸我的老師作文550字9
吳老師是我們的數學(xué)老師，她身材高挑，一頭柔順的長(cháng)發(fā)高高束起，彎彎的眉毛下，一雙大眼睛炯炯有神。
吳老師講究教學(xué)方法，同學(xué)們都喜歡上數學(xué)課。這學(xué)期，我們班開(kāi)展了四人小組合作學(xué)習，大家的學(xué)習熱情更高了。那天數學(xué)課，吳老師講評前一天的回家作業(yè)，講到一道比大小的思考題，讓我們進(jìn)行四人小組討論。我是小組組長(cháng)，這道題目也是自己做出來(lái)的，當然義不容辭地擔任“講解員”。討論結束，吳老師說(shuō)：“哪位同學(xué)上來(lái)講一下？”我怕說(shuō)不好，起先沒(méi)有舉手，在其他三位同學(xué)的再三鼓勵下，我才舉起了手。
“羅陸煦，請你來(lái)說(shuō)一下�！卑�！吳老師果然叫了我！我頓時(shí)緊張起來(lái)，沒(méi)辦法，只能硬著(zhù)頭皮站起來(lái)講解，但是越急越說(shuō)不清楚�？吹轿艺Z(yǔ)無(wú)倫次，吳老師微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，在下面說(shuō)不清楚，你到上面來(lái)講吧”這個(gè)微笑，像雪后的陽(yáng)光，溫暖了我的心田，我的心情立刻平靜下來(lái)了。我從容地走上講臺，指著(zhù)屏幕邊講解邊板書(shū)。我板書(shū)的速度比較慢，吳老師又幫我一起寫(xiě)。終于，在吳老師的幫助下，我順利講完了題目，雖然不是很完美，但是這對發(fā)言膽小的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)質(zhì)的飛躍！“講得好，請給他掌聲！”吳老師邊說(shuō)邊獎給我一張“墨香卡”。在同學(xué)們的掌聲中，我噙著(zhù)激動(dòng)的淚水，微笑著(zhù)走下講臺……
吳老師，是您讓我收獲了知識，是您讓我樹(shù)立了信心，感謝您的默默付出。今后，我會(huì )更加努力，用更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
夸夸我的老師作文550字10
路老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。她高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛是那么銳利，透著(zhù)智慧的光芒，顯得格外精神；明亮的眼睛下面是高高鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
路老師知識淵博，她帶我們品味語(yǔ)文，親近生活，每一節語(yǔ)文課，我們都聽(tīng)得特別有精神，而她只要看見(jiàn)我們有了進(jìn)步，就會(huì )笑瞇瞇地夸獎我們，她夸人的詞語(yǔ)總是因人而異，很少有重復的，真不愧是語(yǔ)文老師！
路老師特別溫柔。有一次，路老師給我們聽(tīng)寫(xiě)生詞，因為粗心，很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)我寫(xiě)錯了兩個(gè)，當我改完錯交給路老師的時(shí)候，我以為她會(huì )狠狠地批評我一頓，她卻用那仿佛能看透人心思的眼睛看著(zhù)我說(shuō)：梓彤，吃一塹，長(cháng)一智，你是這么優(yōu)秀的孩子，我希望你下次全都正確。于是我暗暗下定決心，下次一定要全對，而且一定要做班里語(yǔ)文成績(jì)最好的孩子，讓路老師以我為傲。我真的做到了，好幾次單元測試路老師都表?yè)P了我，聽(tīng)著(zhù)她的表?yè)P，我的心里比吃了蜜還要甜。
路老師也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我上操時(shí)在樓梯上摔倒了，她第一個(gè)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我要不要緊，還陪我去醫務(wù)室包扎，她和我說(shuō)了許多有趣的事情，讓我忘記了對包扎傷口的恐懼，她安慰我要做一個(gè)堅強的孩子，就在那時(shí)我明白了堅強這個(gè)詞的真正含義。
就這樣，日復一日，年復一年，我們在路老師的教導下，知道了許許多多做人的道理，也學(xué)會(huì )了許許多多的本領(lǐng)。
路老師，我們離不開(kāi)你，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，謝謝您！
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