人教版四年級下冊語(yǔ)文第二單元作文:老師，我想對你說(shuō)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的人教版四年級下冊語(yǔ)文第二單元作文:老師，我想對你說(shuō)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人教版四年級下冊語(yǔ)文第二單元作文:老師，我想對你說(shuō)1
老師是我生活中的一部分，是您分擔了我學(xué)習上的快樂(lè )和憂(yōu)愁，呂老師我一直相對您說(shuō)，又說(shuō)不出口，我就借此機會(huì )告訴你。
從一年級到五年級，您一直是我們的班主任。一年級，我從那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的幼兒園走進(jìn)了這安靜的一年級一班教室。見(jiàn)到了大家親切而又甜蜜的笑臉，不一會(huì )兒，您來(lái)了，我還記得你穿的一身樸實(shí)的衣服走進(jìn)了教室，然后對大家問(wèn)好、介紹自己，也讓同學(xué)們介紹自己。從那時(shí)起，我這單純的心靈就知道你是一位溫柔體貼的老師。
經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習，我成功地升到了二年級，這一年我感到學(xué)習是多么的愉快和輕松。不過(guò)這二年級就有了隨之而來(lái)的變化了。您的態(tài)度變嚴格了，作業(yè)加量了，就連我們的副課業(yè)減少了。當時(shí)我以為呂老師真小氣我們想玩都不行，看到別的班級每次體育課都可以高興地我們只能坐在板凳上呆目的聽(tīng)著(zhù)老師講課，直到鈴聲響了我們才能開(kāi)始十分鐘的短暫活動(dòng)。不過(guò)這次期末考試讓我知道了我的想法是錯誤的，別的班級分數都是在90到92之內而我們班呢，遠遠領(lǐng)先，品均分94，這一切都是呂老師您為我們的付出，用其他的課來(lái)為我們講解知識，不是您我們就沒(méi)有如此的成績(jì)。
幾年過(guò)去，我們依然對您十分敬愛(ài)，到現在我們已經(jīng)是五年級的大哥哥了，雖然我們接下去要去初中部了，我們的學(xué)習也不是您來(lái)指導了，您現在就像我們的衣食父母一樣教育我們、關(guān)愛(ài)我們，我們對您給我們的如此多的愛(ài)感激不盡，是您把我們從什么都不懂的小屁孩培養成了指導如何善待大家的小伙子，離別就代表我們再次的相遇。
呂老師，我想對你說(shuō)：“您辛苦了！”
……
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當我步入小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我還是什么都不懂的調皮小毛孩，是敬愛(ài)的老師您，教會(huì )了我愛(ài)祖國、愛(ài)人民；是您，教會(huì )了我讀書(shū)、識字，教給我做人的道理。您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
夜深人靜的時(shí)候，您在認真地備課、改作業(yè)；在我們歡慶節日的時(shí)候，您總是忙前忙后為我們出謀劃策；在我們犯錯時(shí)，您總會(huì )嚴肅地批評和耐心地教育，給予我們正確的引導。您是老師，也是一位母親。我每天看到我的媽媽那么忙碌，我想，您忙完工作還要忙家務(wù)，一定也很累吧？
記得有一次，老師都去開(kāi)會(huì )了，讓我們自習。我趁著(zhù)老師不在，開(kāi)始“大展拳腳”，呼朋引伴地課堂上玩起了“斗筆”。第二節課是您的課，班委跟您報告我們擾亂課堂的行為。您聽(tīng)了不動(dòng)聲色地問(wèn)我們：“哪些同學(xué)參與了‘斗筆’呀？”看著(zhù)您那難以捉摸的神情，我有些不知所措，同學(xué)們也都不敢承認。老師您那慈祥的眼睛一下變的很?chē)绤�。讓我們“斗筆”的同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)承認。當時(shí)我心里十分矛盾：如果站起來(lái)承認，那我必定會(huì )受罰；可如果不承認的話(huà)，那我就是個(gè)不誠實(shí)的孩子，以后也不會(huì )得到別人的信任。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭之后，我最終選擇站起來(lái)承認錯誤。因為您教導過(guò)我們要做誠實(shí)，守信的人。參與“斗筆”的其他同學(xué)也陸續向老師您承認了錯誤。
那時(shí)候的您，嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們：不能浪費時(shí)間，時(shí)間就是生命，現在的刻苦學(xué)習和勤奮都是你們以后成功的積淀，將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在奮斗的自己……您關(guān)心我們，苦口婆心地勸誡我們，就如同關(guān)心著(zhù)自己的孩子。
老師，你知道嗎？我為自己有這樣的老師而感到幸福與自豪。老師，謝謝您！您辛苦了！
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老師是人類(lèi)的工程師，是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)靈魂的創(chuàng )造者……人的一生中有無(wú)數個(gè)老師，這些老師大都能使自己受益終身，潛移默化中得到靈魂和人性的升華。但是，不是所有高學(xué)歷、智慧的人就是你的老師。真正的“老師”是要使自己能從中學(xué)到東西，學(xué)到做人的道理。學(xué)到怎樣做人，怎樣得到知識……，教給我們這些道理和方法的人，就都可以稱(chēng)為當之無(wú)愧的老師！
老師不分年齡和行業(yè)，可以是講臺上的執教者，也可以是路邊的叔叔阿姨，對于我們大部分人來(lái)講，啟蒙老師多是自己的父親或家人。
社會(huì )現實(shí)而言，我們常稱(chēng)之為老師而又得到社會(huì )普遍認可的老師，是三尺講臺的園丁了，我們的成長(cháng)和性格形成都會(huì )受這個(gè)特殊而又十分穩定的關(guān)系影響。當我們做錯了事情，在學(xué)校第一個(gè)怕老師知道，這個(gè)師生關(guān)系包含了教育的責任，就是這個(gè)關(guān)系影響導致我們有些真心話(huà)不想與老師分享。有的同學(xué)有善于把內心的話(huà)說(shuō)出來(lái)或寫(xiě)出來(lái)給自己最信任的人分享，有的同學(xué)卻會(huì )把心扉之門(mén)緊緊關(guān)閉，有信任的意義，更有個(gè)性的影響。
多數時(shí)候是信任的意義。當我們在和老師交流時(shí)，我們會(huì )說(shuō)表面一些的話(huà)，主要的原因就是教育責任對師生友好關(guān)系的影響。有時(shí)我自己覺(jué)得來(lái)到實(shí)驗班，我變得有話(huà)可聊了，不再像以前那樣內向了，可能是有些心結已經(jīng)打開(kāi)的緣故吧！現在的教學(xué)已經(jīng)和以前不一樣了，也不再像以前那樣死板、乏味，這也可能標志著(zhù)新時(shí)代的'來(lái)臨，老師們也忙著(zhù)學(xué)習和“充電”，以新的姿態(tài)來(lái)迎接新時(shí)代的來(lái)臨。
老師們忙著(zhù)自己學(xué)習和研究的事兒，還擔負著(zhù)大家成績(jì)提升的重擔，雖然有的時(shí)候老師心情煩了，會(huì )發(fā)上一兩句牢騷，但從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)對我的管理和教育。
無(wú)論從哪方面我還是想對老師說(shuō)聲：“謝謝！”
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老師，你知道嗎？在暑假里，當我們在微信上得知你不再教我們的消息時(shí)，我的心是多么的不舒服和失落。想哭，卻像是喉嚨里的一坨。心就像球場(chǎng)上的籃球。
老師，您還記得嗎？四年級的籃球比賽，我們班連續兩次擊敗，黯然合法的場(chǎng)合，心灰意冷。你挺身站出來(lái)，炯炯有神的眼睛充滿(mǎn)鼓勵的，你有力的話(huà)，當談到我們的心：“籃球比分輸了，你可以不怕挫折，執著(zhù)，拼搏絲毫不輸精神這種精神吧！研究中，比他們學(xué)習！勝利一定屬于你！“
東邊不明亮，西邊明亮！在未來(lái)，我們堅持籃球的精神，把你們的鼓勵記在心里，已經(jīng)成為了一種威脅。但是路上有些坎坷。
這是一個(gè)單元測試，計算錯誤，所以三個(gè)問(wèn)題都錯了。這是我的數學(xué)成績(jì)一落千丈，直到8點(diǎn)15分突破得分。我雙手抱頭，手不停地在她的頭發(fā)拉。在他的論文來(lái)看，上述各紅十字會(huì )就像一個(gè)野獸的魚(yú)肚，是那么的猙獰。我的耳朵，似乎有無(wú)數的蚊子嗡嗡聲，如此令人不安。老師，在這一刻，你在這里，你拍拍我的肩膀，我一轉身，你會(huì )用你那雙深邃的眼睛告訴我，如果你努力工作，改正錯誤，學(xué)習，我們會(huì )有進(jìn)步！
天通快速，即時(shí)，在期末考試去年底。學(xué)生的自信走進(jìn)考場(chǎng)，再次經(jīng)歷了一次嚴峻的考驗。最后，我們有一流的取得優(yōu)異的成績(jì)。
老師你明白嗎？我們說(shuō)，跌宕起伏的道路成長(cháng)，老師就像辛勤的園丁，給了我們一個(gè)肥沃的土壤，但也滋養我們的心靈，讓我們成長(cháng)。但我想說(shuō)，你更像是一個(gè)向導，你在這兒，我們有一個(gè)向前的方向和動(dòng)力。
老師，您放心，在沒(méi)有您的日子里，我們也會(huì )好好學(xué)習，不辜負您的殷切期望��！
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在我平時(shí)，總有很多的話(huà)想對老師說(shuō)，比如說(shuō)一些問(wèn)題想給老師解釋清楚，比如說(shuō)想感謝老師對我辛勤教導，比如說(shuō)感謝老師為我們開(kāi)了一條道路，讓我們去走。
老師含辛茹苦的教我們，我們懂得了更多的知識。比如說(shuō)老師教課時(shí)的辛苦，老師也是跟我們“打持久戰”，我們有時(shí)候都坐不住，一會(huì )兒動(dòng)動(dòng)這兒，一會(huì )兒摸摸那兒，一會(huì )兒喝點(diǎn)兒水，老師在課上雖然不是一動(dòng)不動(dòng)，但是在給我們傳授各種各樣的知識，教我們可以做好哪些事，上課用心聽(tīng)，坐直端正等，都是要讓我們學(xué)好的。
但是在平時(shí)，老師也是去學(xué)會(huì )去玩，這是情商的培養。我知道，老師你的嚴厲，想讓我變得越來(lái)越好，越來(lái)越棒，希望我能夠去把這個(gè)難題給解決，希望我能想清楚這個(gè)問(wèn)題，所以說(shuō)在平時(shí)我需要去掌握老師教授的是什么知識，這個(gè)知識有什么用，我通過(guò)這個(gè)知識可以獲取到什么等等。
當然，老師也跟我們說(shuō)了其他很多的方面的知識，比如我們如果受傷了，老師也會(huì )看傷到哪兒了，嚴重不嚴重，怎樣預防和治療。有時(shí)候我們可能會(huì )生病，我還有我好朋友關(guān)心我，老師也是非常關(guān)心我，問(wèn)我的病情是如何。
老師，我想對你說(shuō)，你像一只蠟燭，因為我們的不懂，你給我們照亮了一切；老師，我想對你說(shuō)，你是園丁，給我們澆花施肥，讓我們茁壯成長(cháng)；老師，我想對你說(shuō)，您真棒，教授給我們許多的知識；老師，您就是我們的鋪路人，讓我們這一路上都不會(huì )在坑坑洼洼和凹凸不平的路上，你總會(huì )把那些凸出來(lái)的那些東西給鏟除掉，讓我們可以大搖大擺的走在這條路上。
我知道，在這條路上，我們同樣也是需要去好好學(xué)習的，不能光靠你呀。請你放心，我們會(huì )通過(guò)你教給我們的知識，來(lái)把這個(gè)事一件一件的做好，我們會(huì )做好的。
老師，我想對你說(shuō)，你真棒，教授給我們許許多多的知識。我認為你是我們最好的老師。
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尊敬的老師：
您好!
我首先要謝謝您，我感謝您這么一學(xué)期多對我以及全班同學(xué)無(wú)微不至地照顧，感謝您全心全意地教導我，感謝您辛辛苦苦地每天為我們批改作業(yè)，但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我為了讓您能夠更好地使同學(xué)們敬慕您，使他們更加喜歡您，包括您的語(yǔ)文課，那就要讓您拋棄缺點(diǎn)，增加優(yōu)點(diǎn)。老師，雖然您的缺點(diǎn)比較少，但是還請允許我說(shuō)出來(lái)。
我覺(jué)得您在當我們犯錯誤的時(shí)候，不要一味的懲罰，而是請您先聽(tīng)清楚我們的原因，當然有的同學(xué)是在偷懶，這個(gè)還需要懲罰他，而引起不完成作業(yè)，當有的同學(xué)完不成作業(yè)的時(shí)候，肯定有些同學(xué)也是有難處的，比如：有些同學(xué)是因為家里有事而完不成作業(yè)，就像有的同學(xué)由于爸爸媽媽到外地打工很久才回來(lái)，他們肯定會(huì )思念父母，才一時(shí)太高興太興奮而忘記了寫(xiě)作業(yè)，希望您對這些同學(xué)減少些處罰。而有的同學(xué)可能是因為親戚家要搬家或家人過(guò)世去幫忙，請您為這些同學(xué)的勞動(dòng)或孝心而免去處罰。有些同學(xué)肯定是破壞了教室里的東西，若是不小心的，那他當時(shí)的心情肯定是失落、難過(guò)，我希望您去安慰他。
我感到您最突出的不好之處還是嚴格、比較冷淡，您可知道那樣子會(huì )影響到您自己的身體，我希望以后的您變得開(kāi)朗、和藹。這樣會(huì )使您健康，也會(huì )使同學(xué)或者他人對您的印象更加美好，也會(huì )使我心目中的您的形象越來(lái)越好，越來(lái)越“美”。
老師，我知道讓您做一個(gè)十全十美的人那當然是不可能的，但我還是希望您能夠慢慢地去把那黑處擦成淡淡的一點(diǎn)顏色。老師，我相信您是可以做一個(gè)十分優(yōu)秀的好老師的。
祝您
工作順利，身體健康!
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
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時(shí)間像飛箭一樣，轉眼我已經(jīng)上四年級了。
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！�
當我還在一年級時(shí)，有一天，你生著(zhù)病，可仍然堅持為我們上課。在課上，您用沙啞的聲音一遍又一遍地教我們認字，讀書(shū)。當我們讀得很好的時(shí)候，您總是不吝嗇您對我們的夸獎；我們讀錯的時(shí)候，您也總是會(huì )用眼神鼓勵激勵我們。
老師，我想對您說(shuō)：“你對我說(shuō)的話(huà)，我會(huì )永記心中�！�
有一次，我考得不好，難過(guò)的就要掉眼淚了，您走過(guò)來(lái)用手輕輕拍了拍我的肩膀，親切地對我說(shuō)：“你是一個(gè)很棒的學(xué)生，只要你更加努力，就會(huì )取得更好的成績(jì)�！崩蠋煹倪@一番話(huà)安慰了我，并像一個(gè)重重的錘子，時(shí)刻敲打、鞭策著(zhù)我的心�，F在我也仍把您的話(huà)牢記在心中。
老師，我想對您說(shuō)：“我感受到了你的溫暖�！�
記得在我三年級的時(shí)候，有一天我發(fā)燒了，您給我媽媽打了電話(huà)，在等媽媽來(lái)接我的這段時(shí)間里，您不時(shí)地會(huì )到教室里來(lái)摸摸我的額頭，還會(huì )端水來(lái)給我喝。我在醫院里打點(diǎn)滴，您也向我媽媽打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的情況。掛著(zhù)掛著(zhù)，我就睡著(zhù)了，突然聽(tīng)到了媽媽手機的一聲短信鈴聲，迷迷糊糊地醒了過(guò)來(lái)，問(wèn)問(wèn)了時(shí)間，我想這時(shí)候，應該是老師給我發(fā)回家作業(yè)了吧，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆抢蠋煹亩绦艈�？今天的回家作業(yè)是什么呀？”媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是把手機拿到我面前讓我自己看，只見(jiàn)手機上顯示著(zhù)：“讓王羽潔好好休息�！彪m然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字，但是我卻感覺(jué)到了一股暖流流進(jìn)我的心中。
千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，我對老師的感謝是說(shuō)不完的，我要把這一份感謝深深地記在心里。在我的學(xué)習生活中，有你這么一位老師陪伴著(zhù)我，我覺(jué)得很幸福。
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在這即將臨別之際，我想把我心里的話(huà)告訴您。我在剛來(lái)到您班里時(shí)，我心里怦怦直跳，看到您著(zhù)如此和藹的面貌，心里平靜了許多，我一直認為自己不是一名壞學(xué)生，在一次期中考試，我考到了115分，全年級第一。我當時(shí)不知道為什么會(huì )取得如此的好成績(jì)，大概是您批評我一次后自己不甘心罷了，然而，那天您讓簽字，我自己忘記簽了，您說(shuō)；是不是驕傲了，我心里很難受。
又一次期中考試，您點(diǎn)名說(shuō)怎么這幾次都沒(méi)考好，我下定決心，不想辜負您，我考出了好成績(jì)，全班3個(gè)90以上的，90、90、92，我考了90。大概我不想讓您失望吧，我每次看見(jiàn)您，心中都充滿(mǎn)了崇敬。
在這最后一天，我心中好難過(guò)，相處兩年的老師同學(xué)就這樣分開(kāi)了。在畢業(yè)照相時(shí)，我和您照了一張，您挽著(zhù)我的手。老師，我是全班唯一個(gè)從沒(méi)被你提過(guò)問(wèn)題的學(xué)生。您應該是覺(jué)得我用不著(zhù)您管吧，下課，別人都在玩耍。我自己默默的趴在桌子上寫(xiě)題，我幾乎沒(méi)有好朋友，他們說(shuō)，哎呀，你學(xué)習這么好，我們在一起都不太好那。我自己的性格越來(lái)越內向，直到那次漢子大比拼，我和一個(gè)同學(xué)是最高分，我們去衡水滏陽(yáng)小學(xué)比賽。我們雖然沒(méi)進(jìn)決賽，但還是取得了714的好成績(jì)，老師，你并不是演說(shuō)家，然而你讀過(guò)的文章讓我如此懷念，您不是舞者。卻處處吸引著(zhù)我們的目光，您不是喜劇大師，卻讓我們每一段時(shí)光過(guò)得如此開(kāi)心。您雖然已經(jīng)50歲，但您有著(zhù)一顆我們孩子大的心，童心未泯呀。你從來(lái)大我們當自己的孩子看，我們也將您視為母親。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，老師，您太累了，歇歇吧。
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老師我知道你今天晚上的火車(chē)，說(shuō)真的我有千百萬(wàn)個(gè)舍不得你，但我想想，水往低處流，人往高處走嘛，我相信你一定能找到一份好的工作，這些天我也不怎么開(kāi)心他們都說(shuō)我對你不公平，說(shuō)什么我認識了新老師就忘記你。
其實(shí)我也有必要向你解釋一下的，我也不知道自己為什么會(huì )和新來(lái)的張老師玩的好，那天我們在聽(tīng)新老師講課的時(shí)候她寫(xiě)了一張紙條給我說(shuō)：我以后不準你在說(shuō)，不理你之類(lèi)的話(huà)了，我不想因為這些小事而破壞我們之間的感情，我當時(shí)真的是控制不了自己我就爽快的答應了她。昨天不是要去你家嗎？我叫她去，她說(shuō)她不好去呀，后來(lái)不爭起的我說(shuō)了一句這樣的出來(lái)，張老師不去我也就不去。說(shuō)完之后我很后悔啊，難道我對你就真的不公平嗎？現在我進(jìn)也不好退也不好張老師知道不能寵壞了我。
這也是我的第一次失寵。在家里在學(xué)校我沒(méi)有被哪個(gè)老師失寵過(guò)，現在我才知道失寵的感覺(jué)是怎么樣的。在怎么樣我也不會(huì )忘記你去和那個(gè)新老師好的，我想我是做不到的呀，現在同學(xué)也在誤會(huì )我，而且誤會(huì )的很深。我想我是怎樣你的你應該清楚是嗎？我不敢說(shuō)我是很好，但對你怎么樣哦想你是應該知道的，我想那件事你應該原諒我好嗎？我自己都不知道是不是真的對你不公平呀。
和你在一起的日子我很開(kāi)心，我很快樂(lè )如果時(shí)間能到流的話(huà)，我想我會(huì )把握我們之間的沒(méi)一分鐘的。我現在每在學(xué)校一天我都在回憶我們以前那些快樂(lè )的日子，現在馬上你就要走了真的是不敢想象呀，時(shí)間不能留你，我也是沒(méi)有辦法。
現在我只希望你出去之后在外面應該小心謹慎。那樣我才會(huì )放心的。，不要讓我在這里為你擔心好嗎？
同時(shí)我也把你送我的這句話(huà)給你：最遠的你是我最近的惦記。有時(shí)間你就給我聯(lián)系，我會(huì )想你的，真的，我的好老師，想你的365天，我祝福你開(kāi)心快樂(lè )！事事順心！工作順利！身體健康！擁有快樂(lè )的每一天呀！愿你的每一天都是花季！記得給我聯(lián)系呀！
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張老師，我有許多心里話(huà)想要和您說(shuō)。老師，我雖然膽子大，但又在您的威嚴之下收回了這個(gè)念頭。所以，我想借此寫(xiě)作文與您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
四年級上冊開(kāi)學(xué)的第一天我走進(jìn)教室就看見(jiàn)了您。一開(kāi)始我和同學(xué)們都已為您很兇，所以做什么事情都縮手縮腳，回答問(wèn)題的時(shí)候總是很緊張。但是我現在反而你覺(jué)得你很和藹可親、平易近人。
我以前并不是一個(gè)讀書(shū)很好的孩子，且是習作的特困戶(hù)，但由于你的辛勤付出，我現在的學(xué)習越來(lái)越好，語(yǔ)文作文顯得心應手。我想如果沒(méi)有您的付出，我能有這樣的進(jìn)步嗎？
我感謝您，相信所有的同學(xué)也是跟我一樣。您的辛勤和奉獻、加上您那和藹的笑容造就了我們茁壯地成長(cháng)。哪怕您臉上多出幾根皺紋、頭上長(cháng)出了白發(fā)，您都始終如一，無(wú)怨無(wú)悔地教育我們，望我們早日成才。
我應感謝上蒼，給我們這樣的好老師，想象看，是誰(shuí)在講臺上講解知識將到口干舌燥？又是誰(shuí)在深夜仍亮著(zhù)臺燈為我們批改作業(yè)和備課？就是您——張老師。
但說(shuō)實(shí)在的，老師你也是人，也有缺點(diǎn)——偏心。在讀文章時(shí)，同學(xué)們都踴躍舉手來(lái)讀，可您怎么總請那幾個(gè)人呢？我建議下次讀文章時(shí)可不可以都同學(xué)們個(gè)機會(huì )，讓我們都有被請的機會(huì )。
就寫(xiě)到這里了，這就我要對您說(shuō)的幾句話(huà)。謝謝！
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老師，既是一個(gè)艱苦、勞累的工作，又是一個(gè)光榮、讓人自豪的職業(yè)。在我的學(xué)生生涯中，很多老師為我付出了很多很多.........
語(yǔ)文老師
我的語(yǔ)文老師是嚴厲的，我的語(yǔ)文老師是關(guān)心我們的。我的語(yǔ)文老師在我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候就會(huì )嚴厲，在我們作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好時(shí)就會(huì )嚴厲，在我們上課不專(zhuān)注時(shí)就會(huì )嚴厲。但是在嚴厲的背后，老師還是有溫柔的一面，在平時(shí)的生活中，老師是關(guān)心我們的。有時(shí)候，我們做值日，做的時(shí)間太長(cháng)了，老師就趕快催促：“快點(diǎn)做完，飯菜都涼了�！焙孟癖茸约撼圆坏綗犸堖�著(zhù)急。
數學(xué)老師
我的數學(xué)老師對工作十分負責，對我們的要求也是很?chē)栏竦�。有一次晚上，已�?jīng)9點(diǎn)四十了，我回教室取東西，這時(shí)，辦公室里仍還亮著(zhù)燈，我一看，原來(lái)是數學(xué)老師還在一本一本的改我們兩個(gè)班的作業(yè)，非常認真。每次我們做錯了題目，老師總是耐心地給我們講解，只到我們自己會(huì )做為止。
英語(yǔ)老師
我們班有一個(gè)溫柔的英語(yǔ)老師。是她讓我對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。也是她給我提供了一個(gè)展示自我的平臺，讓我擔任學(xué)校英語(yǔ)電視臺的主播，讓我的口語(yǔ)突飛猛進(jìn)，讓我對英語(yǔ)學(xué)習重拾自信。在上個(gè)學(xué)期期末 ，在英語(yǔ)老師的大力推薦下，我被評為了“英語(yǔ)學(xué)習標兵”。
因為老師們的辛勤付出，我才會(huì )有今天的成績(jì)，我要感謝我敬愛(ài)的老師們，你們教我們做人的道理，你們讓我們的知識不停地增長(cháng)，你們是我人生道路上的指航燈，是我人生道路上的典范。在你們的培育下，我一定會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。在“三八”婦女節來(lái)臨之際，敬愛(ài)的老師們，我想對你們說(shuō)一聲：“節日快樂(lè )，你們辛苦了！”
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我們的老師長(cháng)的特別可愛(ài)，大大的眼睛，高高的鼻梁下
面有一張櫻桃小口特別可愛(ài)。給我們講課也特別認真。性格要強潑辣，家里的獎狀也是一大堆。對我們很體貼也很?chē)栏瘛?現在就讓我給大家講幾個(gè)我和老師之間的故事吧：
老師，如果她是辛勤的園丁，我們就是美麗的花朵；如果她是風(fēng)兒，我們就是柳條；如果她是天空，我們就是小鳥(niǎo)；如果她是大海，我們就是游魚(yú)......
老師，這個(gè)神圣的職業(yè)，太辛苦，太勞累，我不愿當老師，可我愿在老師的陪同下在知識的森林中漫步。
老師太辛苦了，每當月亮爬上了山頂，老師屋里的燈還在亮，每當我們取得了好成績(jì)，她總是用目光鼓勵著(zhù)我們，每當我們失敗時(shí)，她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛又叫我們不要灰心，失敗是成功之母，卷土重來(lái)，一定會(huì )成功。
老師走上講臺，就喋喋不休的教我們怎樣理解課文，怎樣寫(xiě)好作文，怎樣為人處事，老師給了我們通往知識大門(mén)的方向，是老師讓我們懂得了人間的真善美。在一次語(yǔ)文課上，您提出問(wèn)題要我們回答，我們猶豫了一會(huì )兒，遲疑的舉起了手；有的剛舉起又放下；有的默默的低著(zhù)頭....這時(shí)，您卻叫起了一位沒(méi)舉手的同學(xué)回答問(wèn)題，她低著(zhù)頭，結結巴巴的回答著(zhù)，聲音比蚊子還小，同學(xué)們都笑了，她的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果但您卻沒(méi)怪她，而且還用“答錯了不要緊感于回答問(wèn)題就好”這些話(huà)鼓勵她，您的眼睛中也流露出了鼓勵的目光。她看著(zhù)您的眼睛，鼓足勇氣用響亮的聲音流利的回答出了問(wèn)題，回答得完全正確，您高興的表?yè)P了她。從那以后同學(xué)大多都積極發(fā)言。即使我們答錯了您也不責怪我們。
啊，老師你是多么偉大呀，你在我們的心田里撥下了文學(xué)的種子，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。老師我永遠不會(huì )孤負您對我的希望，好好學(xué)習，天天向上。成為一個(gè)能為社會(huì )做出供現的人。
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敬愛(ài)的老師：
和您相處了幾年了，您一直默默無(wú)聞地教導著(zhù)我，使我從一個(gè)學(xué)困生變成了一個(gè)和大家一樣的好學(xué)生。為了我們成長(cháng)得更好，您真是操碎了心！
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)字還難看的學(xué)生，可您并沒(méi)有打我罵我，而是用您不多的休息時(shí)間耐心地鼓勵我、幫助我，使我的學(xué)習成績(jì)有所提高。我以前是一個(gè)說(shuō)話(huà)結結巴巴、沒(méi)有自信的人，可是您并沒(méi)有放棄我，而是把那些本應該給演講好的同學(xué)的機會(huì )讓給了我，并且不斷地鼓勵、指導我，讓我在舞臺上充分地磨練自己，使我的語(yǔ)言組織能力提高了。
在日常生活中，您對我的關(guān)心也是無(wú)微不至的。記得有一次，學(xué)校加餐時(shí)間，我和一個(gè)同學(xué)剛打上飯，我們一只手拿著(zhù)饃饃，一只手端著(zhù)肉湯。剛出鍋的肉湯又燙又重，我們的手端不穩，在不停地了抖，眼看著(zhù)就要灑出來(lái)了，那么燙的湯汁如果灑到手上，后果是很?chē)乐氐�。這時(shí)候，您剛好進(jìn)來(lái)，看到我們的危機，連忙沖過(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，接過(guò)我們的碗說(shuō)：“怎么這么不小心，端不了就分兩次啊，這樣多危險呀！”我發(fā)現你兩只手端著(zhù)肉湯，也在微微地顫抖著(zhù)，那肉湯那么燙，您的手也一定很疼吧！我的一下子說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，心里滿(mǎn)滿(mǎn)都是感動(dòng)。
每天放學(xué)的時(shí)候，您都很?chē)Z叨，總是反復交待我們放學(xué)要盡快回家，不要在路上玩，過(guò)馬路要注意安全，不要著(zhù)急。放假前你總是交待我們盡量少出門(mén)，要認真完成作業(yè)……
老師，您是辛勤的園丁，使我們能夠茁壯成長(cháng)！您用您的生命，點(diǎn)亮了我們的心田。老師，我想對你說(shuō)句在我心里憋了很久，早就應該對你說(shuō)的一句話(huà)：“老師，謝謝您！我會(huì )永遠記住您的恩情！我會(huì )努力學(xué)習，不辜負您對我的期待！”
學(xué)生：xxx
20xx年7月3日
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老師，我想對您說(shuō)老師，我想對您說(shuō)，您是我們的好老師。您平時(shí)對我們就像對自己的孩子一樣，每當有的同學(xué)作業(yè)不懂得怎樣做，您就耐心地教他；每當同學(xué)生病的時(shí)候，您總是第一個(gè)發(fā)現。
您雖然嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)幾十年如一日的工作，但是有時(shí)候還會(huì )有同學(xué)不聽(tīng)您說(shuō)的話(huà)。當然，我偶爾也會(huì )犯一些小錯誤。您知道為什么他們不聽(tīng)您的話(huà)嗎？因為他們覺(jué)得自己缺少快樂(lè )，要快樂(lè )就得要給我們一點(diǎn)時(shí)間和空間。
老師我想對您說(shuō)，請您給我們一點(diǎn)時(shí)間。給我們一點(diǎn)玩耍、嬉戲的時(shí)間吧！現在全社會(huì )都在提倡“輕松學(xué)習，快樂(lè )學(xué)習”，再說(shuō)了，現在北京上海等許多大城市也都對孩子們“減負”了�？捎泻脦状文徽f(shuō)下課，那上課的鈴聲就響了，不但得不到放松，而且還讓我們上廁所的時(shí)間也沒(méi)了，不得不讓那一陣陣叫喊聲歡笑聲拋到九霄云外去。您每天中午都給我們布置作業(yè)，本來(lái)只有區區一個(gè)多小時(shí)，吃完飯就只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可是這一些作業(yè)就差不多把時(shí)間占滿(mǎn)了，我們變得連休息的時(shí)間也沒(méi)有了。
老師我想對您說(shuō)，請您給我們一點(diǎn)空間。讓我們擁有一些自由的空間吧！有幾次，我和同伴們去玩，回來(lái)的時(shí)候一頭大汗，您總是搖著(zhù)頭對我們說(shuō)“如果你們學(xué)習有這樣一半的干勁就好了”；還有幾次我和班上的幾個(gè)同學(xué)去練球，您總是無(wú)奈地嘆氣”。
老師請您也站在我們的位子想想，考慮考慮給我們一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓我們在那金色的美麗的童年，留下許多美好歡樂(lè )的童年回憶吧。我希望您也能融入到我們的這一個(gè)“大家庭”中來(lái)，一起和我們說(shuō)笑，好嗎？
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總是想起散發(fā)的淡淡花香，總是想起您，一路親切的話(huà)語(yǔ)……因為有你，那徑小路，就成了我魂牽夢(mèng)縈的地方。
——題記
淡淡花香，芬芳了誰(shuí)？
記得五年級的第一堂語(yǔ)文課，您右臂夾著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，慢慢地走進(jìn)教室。已記不清您當時(shí)的話(huà)語(yǔ)，難以忘懷的卻是你那幽幽的梔子花香。
隨著(zhù)時(shí)間流逝，我們熟了。下課時(shí)，您和我們一起跳繩，您像一只小燕子輕松地進(jìn)入繩中，隨著(zhù)繩子富有節奏的晃動(dòng)，您的身子輕輕躍過(guò)。
因為順路，放學(xué)時(shí)我們經(jīng)常一起回家。您一邊推著(zhù)自行車(chē)，一邊與我交談，我們講天文地理、班級趣事、名著(zhù)文學(xué)……講到有趣之處，您總會(huì )捂著(zhù)嘴“咯咯咯”地笑，一串銀鈴聲便在那條小路上久久回蕩。正因為有了您的點(diǎn)綴，我的童年才變得更加絢麗多彩。
不知多少個(gè)清晨，我經(jīng)過(guò)您的窗口，看見(jiàn)您還在不停地批改作業(yè)，手中的筆如同一只蝴蝶在空中飛舞，清澈如水的眸子里已布滿(mǎn)血絲；不知多少個(gè)夜晚，臺燈在閃爍著(zhù)黃暈的光，您在備課，頭埋得很低，不時(shí)自語(yǔ)。
淡淡花香，感動(dòng)了誰(shuí)？
畢業(yè)時(shí)，您手拿畢業(yè)冊，看到長(cháng)大的我們，一時(shí)卻不知說(shuō)什么了。同學(xué)們都抱在一起，傾訴著(zhù)歲月流逝太快。這時(shí)我才發(fā)現，您的頭發(fā)里依稀露出幾根銀發(fā)，它如針一般刺入我心中。您久久地看著(zhù)我們，微微地笑了，像綻放的梔子花一樣清秀。同學(xué)們都沒(méi)有跟您說(shuō)再見(jiàn)，因為我們不忍離開(kāi)您。那天您又和我們玩起了當年的跳繩，您依然像小燕子般輕盈，只是反應慢了許多。
我是多么不忍與您分離，不忍離開(kāi)那令我魂牽夢(mèng)繞的小路，還有那淡淡花香�？墒俏抑�，分離不是永別，而是再見(jiàn)，只為下一次的重逢。
老師，我想對您說(shuō)：您是——
春日的細雨——滋潤我們；
夏日的綠蔭——遮擋我們；
秋日的果實(shí)——孕育我們；
冬日的陽(yáng)光——溫暖我們。
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