老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)作文1
他是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師；他是一位臉上常掛著(zhù)笑容的老師；他是一位幽默風(fēng)趣的老師；他是一位受人尊敬的老師！他，就是我們新來(lái)的代課老師——龔老師！
龔老師是一位知識淵博的老師。他告訴我們，他在退休之前，曾經(jīng)授課過(guò)：語(yǔ)文、數學(xué)、書(shū)法等科目。龔老師不僅是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，還是一位對生活充滿(mǎn)熱情的老師。他在上課時(shí)跟我們講：“生活、學(xué)習就好比登山，當你在山腳望時(shí)，山非常的高；當你正把上山時(shí)，需要用力，需要堅持；當你到達山頂時(shí)，會(huì )發(fā)現山只不過(guò)在自己的腳下！”
龔老師在上課時(shí)，總愛(ài)把眼睛一眨一眨的，而且在燈光襯托下，他的眼睛就像要“說(shuō)話(huà)”一樣！
當我們有人在不聽(tīng)課，上課分神的時(shí)候，他就會(huì )伸出一根手指，對著(zhù)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)眨眨眼睛，那位同學(xué)就會(huì )馬上會(huì )意，回到課堂的學(xué)習中。當我們有人在課堂上搗亂的時(shí)候，他又會(huì )伸出一根手指，對著(zhù)搗亂的同學(xué)眨眨眼睛，那位同學(xué)也會(huì )馬上會(huì )意，立刻閉嘴，并安安分分地開(kāi)始聽(tīng)課。當我們受到老師表?yè)P時(shí)，他也會(huì )伸出一根手指，眨眨眼睛，再開(kāi)始上課。
龔老師不僅“能文能武”，還“上知天文下知地理”，更能寫(xiě)出一手好的毛筆字呢！
這就是我對我們學(xué)校眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”的老師的介紹。
其實(shí)你們懂不懂我們龔老師的“眼語(yǔ)”呢？？？
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)作文2
我的班主任姚老師有一雙大大的眼睛，她的眼睛不僅漂亮，而且還會(huì )說(shuō)話(huà)。
記得有一次上課時(shí)，我和同桌為了爭一支筆吵了起來(lái)，姚老師向我射來(lái)嚴厲的目光，好像在說(shuō)：別吵了，認真聽(tīng)課！我立刻停下?tīng)幊�，坐好了認真聽(tīng)講。
過(guò)了一會(huì )兒，老師叫我回答問(wèn)題，我怕答得不好，閉著(zhù)嘴不敢說(shuō)話(huà)。我看了看姚老師，見(jiàn)她正用鼓勵的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：勇敢一點(diǎn)，你行的。我的緊張一下子就飛到九霄云外去了。我大聲地回答完問(wèn)題，姚老師向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：好樣的，你真棒！我心里像吃了蜜一樣甜。
還有一次，我早上起晚了，還沒(méi)來(lái)得及吃早飯就上學(xué)去了，整整餓了一個(gè)上午。我盼呀盼，盼呀盼，終于盼到了吃午飯。拿到飯我一陣狼吞虎咽，不一會(huì )兒就把一盤(pán)飯全吃光了。但我還很餓，就眼饞地看著(zhù)別人盤(pán)里的飯。姚老師看出我沒(méi)吃飽，就悄悄走過(guò)來(lái)，示意我撥一些她盤(pán)里還沒(méi)動(dòng)過(guò)的飯菜。我很不好意思，但從她的眼睛里，我看到了溫柔慈祥的目光，好像說(shuō)：孩子，吃吧，吃得飽飽的，下午好有力氣上課呀。我一下子就想起了媽媽的眼神，于是我就撥了一些肉，大口大口地吃起來(lái)。這頓飯我吃得格外香、格外飽。
這就是我的老師，眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的姚老師。
我愛(ài)老師的眼睛，更愛(ài)姚老師。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)作文3
“靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的房間燈光明亮……”每次當我看到滿(mǎn)天的星星，總仿佛看到梁老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛在對著(zhù)我微笑……
梁老師的眼睛是會(huì )笑的眼睛。那次經(jīng)過(guò)我的努力，考到了不錯的成績(jì)，我抬起頭看看梁老師，她笑瞇瞇地看著(zhù)我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)�？墒悄菑潖澋脑卵览飬s寫(xiě)滿(mǎn)了一句話(huà)“加油，繼續努力！”
梁老師的眼睛是會(huì )責備的眼睛。班里的調皮鬼做錯了事，梁老師總是不說(shuō)話(huà)，憂(yōu)郁地望著(zhù)他們。她那雙溫柔的眼睛也變得嚴厲起來(lái)，好像一道無(wú)形的鞭子打在他們的身上。以后，為了不在美麗的眼睛里看到那種目光，同學(xué)們總是努力不犯錯誤。
梁老師的眼睛是會(huì )贊揚的眼睛。數學(xué)天才張梓怡在比賽中獲得了不菲的成績(jì)，還有那次班里團結在一起的拔河比賽，我們都曾沐浴過(guò)那種目光。那種微笑中帶的贊賞還包含著(zhù)一種鞭策，是我記憶中最亮的星星。
梁老師的眼睛是溫柔的眼睛。班里的同學(xué)有了困難，她總是最關(guān)心的那一個(gè)。那種焦急的眼神，就像是眼睛里燃著(zhù)一把火，那明亮的火焰仿佛能點(diǎn)亮我們每個(gè)人的心房，那感覺(jué)就是冬日里暖暖的陽(yáng)光籠罩著(zhù)……
“贈人玫瑰，手有余香�！崩蠋煹难劬κ俏胰松飞献钫滟F的燈塔，指引著(zhù)我向那個(gè)方向一直前進(jìn)。老師的眼睛是我人生路上最明亮的啟明星，照亮了我知識的海洋。老師的眼睛是我人生路上最珍貴的甘霖，滋潤了我干涸的心田。
老師的眼睛啊，每當我想起它一陣陣暖流涌進(jìn)心房，它是最亮最永恒的星星，永遠亮在我的天空……
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)作文4
蔡老師是我們班的語(yǔ)文老師，她長(cháng)得很漂亮，一雙漂亮的大眼睛忽閃忽閃的，像光芒四射的鉆石。
記得在我一年級的時(shí)候，蔡老師選我和萬(wàn)欣雨去朗讀比賽。在朗讀比賽的前幾個(gè)小時(shí)，蔡老師準備讓我表演給大家看，當蔡老師說(shuō)完這句話(huà)了之后，我幾乎蒙了，連一句臺詞都想不起來(lái)了，但我總不能跟蔡老師說(shuō)我不上臺呀?沒(méi)辦法，我只有暈乎乎的走上講臺，我全身上下的神經(jīng)都繃得很緊，就當我幾乎快要泄氣的時(shí)候，我忽然看到蔡老師在下面面帶微笑的看著(zhù)我，向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，放輕松，你是最棒的！”。忽然，那些被我遺忘的臺詞一瞬間又被蔡老師的微笑給裝進(jìn)了我的腦子里，就在那一瞬間，我忽然變得非常自信，很快，我就非常好的朗誦完了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉眼間，該我正式上臺表演的時(shí)候到了，通過(guò)上午的練習，此時(shí)的我充滿(mǎn)了自信，精神抖擻的走向舞臺，最后，我們把這首詩(shī)歌朗誦完了，表演得很精彩。
回到教室后，蔡老師激動(dòng)地對我們倆說(shuō)：“恭喜羅潤楷同學(xué)和萬(wàn)欣雨同學(xué)，你們獲得了全年級詩(shī)歌朗誦比賽二等獎！你們倆要再接再厲哦！”說(shuō)完，她又用她那雙忽閃忽閃的大眼睛看著(zhù)我們倆，笑了。就這樣，我和萬(wàn)欣雨也一起高興的笑了起來(lái)。
怎么樣，這就是我的老師，一個(gè)眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”的老師，你羨慕我吧？
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)作文5
時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺(jué)中小學(xué)的五年已經(jīng)過(guò)去了。我忘記過(guò)許多事，但我永遠忘不掉的是班主任黃老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
黃老師有一個(gè)標準的鵝蛋臉，一個(gè)高挺的鼻子下是一張小巧玲瓏的嘴巴。一頭烏黑光亮的頭發(fā)總是扎成高高的馬尾辮。一雙大大的眼睛，一眨一眨的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，不!它就是會(huì )說(shuō)話(huà)。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )說(shuō)嚴厲的話(huà)!記得有一次，由于貪玩，我馬馬虎虎地將作業(yè)做完就去找小伙伴玩了。第二天，我萬(wàn)分忐忑地交了作業(yè)，想蒙混過(guò)關(guān)�？蓻](méi)有認真檢查的作業(yè)錯誤太多，上課時(shí)，老師把我單獨叫到了門(mén)外，用犀利的眼神一直盯著(zhù)我，那雙眼睛仿佛在說(shuō)：為什么沒(méi)有認真完成作業(yè)，你這樣可不是一個(gè)好學(xué)生的表率。這時(shí)，老師的眼睛讓我慚愧!
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )說(shuō)鼓勵的話(huà)!記得有一年的兒童節，學(xué)校舉行經(jīng)典誦讀比賽。輪到我們班的時(shí)候，因為我是班級的領(lǐng)誦，所以站在第一排最顯眼的位置，看著(zhù)臺下黑壓壓的人群我緊張急了，手心里不停地出汗。這時(shí)，正在臺下準備攝像的黃老師用溫柔的目光注視著(zhù)我，那雙眼睛仿佛在說(shuō)：別緊張，慢慢來(lái)，你一定能行的，加油。這時(shí)，老師的眼睛讓我充滿(mǎn)信心!
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )說(shuō)贊揚的話(huà)!記得有一次語(yǔ)文單元測驗，我是班級里唯一的一百分，我非常開(kāi)心，在同學(xué)們羨慕的目光中大步流星地走上講臺，黃老師也用贊賞的眼睛看著(zhù)我，那雙眼睛仿佛在說(shuō)：你很棒，別驕傲，繼續努力。這時(shí)，老師的眼睛讓我充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力!
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )說(shuō)各種各樣的的話(huà)，它說(shuō)的話(huà)不僅我能看得懂，全班同學(xué)都能看得懂!我愛(ài)這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，就像愛(ài)我們的黃老師!
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)作文6
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
記得有一次上課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，準備回答這個(gè)問(wèn)題，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不住地想著(zhù)：老師，可別叫住我呀！千萬(wàn)別叫住我呀！可誰(shuí)知道老師偏偏叫住了我。我應聲站起來(lái)，同學(xué)們的目光瞬間都停在了我的身上，我心里就像“十五只吊桶打水——七上八下”，臉上火辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答得結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得就像蚊子在嗡嗡叫。同學(xué)們轟得一聲笑了，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒，我偷偷地瞥了一眼老師，發(fā)現她那雙眼睛正目不轉睛地望著(zhù)我，沒(méi)有一點(diǎn)“威壓”，就好像正在說(shuō)：“別急，別急，慢慢說(shuō)�！蔽一艁y的心情平靜了許多。我思索了一下，鼓起了勇氣，流暢地回答了老師的問(wèn)題，老師滿(mǎn)意地笑了，看眼色，仿佛在說(shuō)：“答得好�！�
五年級那學(xué)期在老師的輔導下，我參加了學(xué)校的演講大賽，并獲得了三等獎。當我領(lǐng)取獎品時(shí)，老師使勁兒地為我鼓掌，她的眼睛里閃爍著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )和欣慰，似乎在鼓勵我說(shuō)：“在前進(jìn)的道路上，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還要繼續努力呀！”
老師的眼睛也有令人生畏的時(shí)候。又一次，在課堂上我因為一件小事，和同桌你一言我一語(yǔ)地爭吵起來(lái)，雖然聲音不大，但是被老師聽(tīng)到了，她眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我，好像在說(shuō)：“你是班干部，上課應該起模范帶頭作用，怎么能自己上課也不遵守紀律呢？”我羞愧地低下了頭，立刻聚精會(huì )神地聽(tīng)起課來(lái)。
老師，我永遠都不會(huì )忘記你那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，在我成長(cháng)的過(guò)程中給我的鼓勵和幫助。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)作文7
老師就像一把傘，在風(fēng)雨中為我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，載著(zhù)我們盡情地傲游在知識的海洋中；老師就像一把鐵鉸，在書(shū)山中給我們鏟出一條大道……“每當我讀到這幾句詩(shī)，就會(huì )想起我們的班主任———蘇老師。
還記得上三年級時(shí)的一次語(yǔ)文課，我雙手緊握語(yǔ)文書(shū)擋在我面前，然后把頭使勁往下低，扭過(guò)來(lái)和同桌說(shuō)起了悄悄話(huà)，以為這樣蘇老師就不會(huì )看到我了。正當我說(shuō)得正起勁，同桌突然用手肘輕輕碰了我一下，然后向我眨了眨眼睛，這時(shí)我就像受了驚的小鹿，我快速地閉緊了嘴巴，把書(shū)放在了桌子上�？墒翘K老師的眼睛就像透視眼似的嚴厲地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：”施煜棋，認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差！“我很納悶：我都已經(jīng)把頭低得不能再低了，怎么可能會(huì )被老師發(fā)現呢，我想再確定一下老師是不是在看我，于是我輕輕地擺了擺身子，發(fā)現蘇老師的眼睛也在跟著(zhù)動(dòng)，還真的在看我，該怎么辦呢？我的心猛烈地跳動(dòng)起來(lái)，擔心老師會(huì )生氣，會(huì )在同學(xué)面前大聲批評我，可是，令我意料不到的是老師只是用眼睛看著(zhù)我，而且一點(diǎn)都沒(méi)有生氣的表情。此刻，我讀懂了老師眼睛的話(huà)：“煜棋，下不為例哦！
從那一刻起，我再也不敢在課上開(kāi)小差了，因為總有一雙眼睛，時(shí)刻提醒我要認真聽(tīng)講，努力學(xué)習。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)作文8
袁老師是一位會(huì )用眼睛說(shuō)話(huà)的好老師。
記得袁老師剛接手我們班的時(shí)候 ，我還是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的孩子。上了一段時(shí)間的語(yǔ)文課后 ，袁老師發(fā)現了我的弱點(diǎn) ，把我點(diǎn)了起來(lái) ，我的心里就像揣著(zhù)一只兔子 ，亂蹦亂跳 ，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我不好意思地望瞭望老師 ，這時(shí) ，我和老師的眼神正好對視 ，老師期待的眼神是那么的溫柔 ，瞬間給了我勇氣 ，我把自己的觀(guān)點(diǎn)都說(shuō)了出來(lái) ，贏(yíng)得了大家的掌聲。從此我愛(ài)上了發(fā)言 ，只要是我知道的問(wèn)題 ，我都會(huì )盡力回答 ，這可是因為老師的眼睛給了我自信啊 ！
有一次 ，期末考試的成績(jì)下來(lái)了 ，一向成績(jì)比較好的我一點(diǎn)兒壓力也沒(méi)有 ，依然悠閑地坐在椅子上。過(guò)了幾分鐘后 ，袁老師來(lái)了 ，平時(shí)眼神溫和的她 ，這次好像有心事。開(kāi)始報分數了 ，我偷偷地看了一下袁老師�！班u逸飛 ！ 報我的名字了 ，我到底考了多少分呢 ？“93。 我的心“咯噔 一下 ，心情好像跌到了萬(wàn)丈深淵。不知過(guò)了多久 ，我又將頭慢慢地抬了起來(lái) ，啊 ，袁老師一直在看著(zhù)我 ，眼神里透出了一些沮喪 ，應該是對我這次成績(jì)感到失望吧 ！我把卷子上的錯題都看了一遍 ，唉 ，都是袁老師講過(guò)的題目 ，改正后我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的卷子后 ，眼睛含笑地看著(zhù)我 ，意味深長(cháng)地對我說(shuō) ：“含淚播種的人一定會(huì )含笑收獲 ，加油吧 ，孩子。 我看著(zhù)老師的眼睛 ，眼中充滿(mǎn)著(zhù)肯定和鼓勵。我真想對老師說(shuō) ：“請您相信我 ，我一定會(huì )加油。
老師的眼睛 ，有時(shí) ，像鋒利的刀；有時(shí) ，像柔情的'水。無(wú)論什么時(shí)候 ，老師的眼睛都會(huì )永遠地鞭策和鼓勵著(zhù)我們。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)作文9
她身體修長(cháng)，步履輕盈，像楊柳那樣婀娜多姿。她的眼睛又黑又亮，好像沒(méi)有一點(diǎn)兒特別之處，可是你仔細一瞧，啊!老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)!我們常�？梢詮乃难凵窭镏浪胝f(shuō)的話(huà)，哪怕我們在學(xué)習上取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她的眼睛就會(huì )閃閃發(fā)光，好像在說(shuō)：你真行!，當有同學(xué)上課吵事的時(shí)候，她就會(huì )睜大眼睛盯著(zhù)他們，仿佛在說(shuō)：上課不認真聽(tīng)講，呆會(huì )你們就知道錯了。當老師受到委屈時(shí)，她的眼睛就會(huì )黯然失色，她也許在說(shuō)：你們怎能這么不理解我呢？
老師講課講得可好了�！岸×懔恪鼻宕嗟纳险n鈴聲響起，她步入了我們的課堂，用她那標準的發(fā)音流利地念著(zhù)課文，那聲音是那么純正，那么悅耳。一會(huì )兒只見(jiàn)她熟練在黑板上寫(xiě)著(zhù)需要我們掌握的知識要點(diǎn)。
老師還特別體貼學(xué)生。有一次，我們班有一位同學(xué)心神恍惚，上課總是打不起精神，，老師看到后，用她那雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛望著(zhù)他，好像在說(shuō)：什么回事��？下課后，老師找到了這位同學(xué)，了解到原來(lái)這位同學(xué)的父母最近鬧矛盾，老師對這位同學(xué)說(shuō)：“我去和你父母談?wù)劇�。過(guò)了幾天，我們發(fā)現這位同學(xué)臉上掛上了笑容，看到他上課認真聽(tīng)講的樣子，大家都笑了，我們的老師也笑了。
老師不僅人長(cháng)得漂亮，心腸也特別好。有一天，放學(xué)了，
老師和我們一同走出了校門(mén)，大家有說(shuō)在笑地往回家的方向走著(zhù)，忽然，老師她大步走向前去，我們正詫異，抬頭一看，只見(jiàn)前邊有一位老太太搖晃地走著(zhù)，老師敢緊扶老太太，用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛望著(zhù)我們,好像在說(shuō)：快點(diǎn)過(guò)來(lái)，幫幫忙。于是我們一起把老太太送上了公共汽車(chē)。
這是一個(gè)眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的漂亮老師，這是一個(gè)熱心腸，體貼人的好老師。你們一定會(huì )問(wèn)，這個(gè)老師是誰(shuí)？其實(shí)這個(gè)老師可能就在你身邊。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)作文10
老師那一雙眼睛并不出奇，也沒(méi)有什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容。但它有一股神奇的力量，常常鼓舞著(zhù)我、激勵著(zhù)我，因為那是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
我是一個(gè)膽小、文靜的女孩，每次老師提問(wèn)我時(shí)都會(huì )顯得分外緊張。那個(gè)時(shí)候，老師總是睜大眼睛看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“不要緊張，慢慢說(shuō)，你一定會(huì )回答得很好！”看到老師鼓勵的目光，我一次次鼓足勇氣、放松自己，終于正確地回答了問(wèn)題。每當這時(shí)，老師的眼睛都笑得瞇成了一條線(xiàn)，仿佛在說(shuō)：“孩子，你真棒，下次繼續努力�！�
在老師的關(guān)愛(ài)下，我一天天長(cháng)大，在學(xué)校也成了出了名的好學(xué)生�？墒�，那次月考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，淚水模糊了我的雙眼，78分，一個(gè)刺眼的分數，面對它，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我的心里沉甸甸的，好幾天上課都不能專(zhuān)心聽(tīng)講。那天自習課上，我抬起頭，看到您那雙溫柔的眼睛，那雙眼睛里充滿(mǎn)了疑問(wèn)、充滿(mǎn)了鼓勵、也充滿(mǎn)了信任，似乎在說(shuō)：“孩子，這點(diǎn)挫折你怕了嗎？為什么不振作些？找出失敗的原因嗎？失敗了不要緊，我們找出原因再努力，老師相信你會(huì )成功的�！蔽医K于振作起來(lái)。在又一次月考時(shí)我名列前茅，那時(shí)，您笑了，笑瞇瞇的眼睛里含著(zhù)晶瑩的淚花。
老師，或許您自己都不知道，您那雙眼睛不僅充滿(mǎn)了智慧與學(xué)識，而且還能督促著(zhù)我們自省言行。我喜歡您那雙眼睛，因為它親切而又溫情；我喜歡您那雙眼睛，因為它會(huì )說(shuō)話(huà)……
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)作文11
廖老師是我的幼兒園老師。她那水汪汪的眼珠兒又大又圓，炯炯有神�？瓷先ズ孟駴](méi)有什么特別，可是你仔細一瞧啊，嘿！廖老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)！
制作賀年卡課上，我看著(zhù)課桌上那漂亮的新剪刀，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，想去摸一摸它。正巧，被廖老師看見(jiàn)了，她的眼睛望著(zhù)我，好像在暗示：“許嘉軒，你怎么做小動(dòng)作啦？！難道想讓我點(diǎn)名字批評你？”我的手立即縮了回去，趕緊放在腿上，坐好，認真地聽(tīng)老師講課。
有一次，中午午睡時(shí)，我在和小朋友講話(huà)，誰(shuí)知，被廖老師發(fā)現了，我心想：這回可慘了，要成為笑柄了。沒(méi)想到，廖老師只是看了我們倆一眼，好像在提醒我們倆：“可不要講話(huà)了，不好好睡覺(jué)，下午，怎么會(huì )有精神上課哩？”聽(tīng)了這番“話(huà)”后，我們倆過(guò)不了多久就睡著(zhù)了。
記得有一回，數學(xué)口算比賽我得了全班第一，廖老師高興極了！她給我頒發(fā)獎品時(shí)，眼睛瞇成了一條縫，像月亮一樣彎，似乎在說(shuō)：“許嘉軒��！這次得了第一名，下一次也要得第一名，可不能驕傲喲！”
下午休息時(shí)，廖老師和我們一起玩游戲時(shí)，她的眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)。一次，我們正在玩“老鷹捉小雞”。廖老師突然湊進(jìn)來(lái)，說(shuō)：我來(lái)做老鷹，好不好？”“好！”我們一致贊同。廖老師這只“老鷹”一會(huì )兒跑到東，一會(huì )兒跑到西，眼睛睜得大大的，好像在告訴我們：“哎——當心！我要來(lái)捉住你們啦！”倒霉啦！末尾一只“小雞”成了“老鷹”的美餐了。這時(shí)候呀！廖老師的眼睛笑得可真歡，好像在笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“哈哈哈哈……這回可被我捉住了吧！哈哈哈哈……”
廖老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，真是我身邊的好老師！
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)作文12
顏老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師，在她那黝黑的臉上鑲嵌著(zhù)一雙“火眼金睛”。而在我的心里，顏老師不僅眼力好，而且眼睛還會(huì )“說(shuō)話(huà)”呢！
有一次上語(yǔ)文課，我很想舉手回答問(wèn)題，但是又怕說(shuō)錯了，一直不敢舉手，正當我在猶豫該怎么辦的時(shí)候，顏老師送來(lái)了鼓舞的眼神，好像在說(shuō)：“別緊張，老師相信你一定行的！”于是，我勇敢地舉起了手，顏老師一看到這樣的情景，高興地叫了我，很快我的回答結束了，“真棒！回答得非常正確！”老師邊表?yè)P邊用贊許的眼光看著(zhù)我。這是的我真像喝了蜜一樣甜。
然而，當你做錯事情的時(shí)候，顏老師的眼睛也會(huì )變得非�！皟础�。
那件事情也發(fā)生在語(yǔ)文課上，我趁著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)字的那一會(huì )兒空隙，做起了小動(dòng)作，我以為她不會(huì )發(fā)現，沒(méi)想到，她突然之間回過(guò)頭來(lái)，久久盯著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“你以為我不知道是誰(shuí)嗎？告訴你，你的一舉一動(dòng)，我都看得清清楚楚哦！”頓時(shí)，我的臉漲得通紅，真后悔剛才的“小聰明”。過(guò)了一會(huì )兒，老師見(jiàn)我已經(jīng)認識到自己的錯誤了，就又換了一種“口氣”----她的目光柔和了許多，好像在告訴我：“知錯能改，就是好孩子，老師不怪你了，可是你以后不能再犯同樣的錯誤！”“聽(tīng)”完了老師眼睛對我說(shuō)的“話(huà)”，我又投入到了緊張的學(xué)習之中，并且暗暗下定決心，以后再也不會(huì )讓老師操心了。
��！老師的眼睛真是太神奇了！“她”居然能在不同的時(shí)候說(shuō)出不同的“話(huà)”！
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)作文13
王老師是我們班的數學(xué)老師。她有一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛可以和學(xué)生暢快地保持“對話(huà)�！碑斘覀儽憩F出色的時(shí)候，她的眼睛就會(huì )發(fā)出會(huì )心的微笑；當我們上課不好好聽(tīng)講的時(shí)候，這雙眼睛還會(huì )“批評”表現不好的同學(xué)。就是這一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，讓我和同學(xué)們既喜歡又害怕。
有一次，班上的紀律很亂，老師隨手出了一道求角的度數的難題考我們，看誰(shuí)能做出來(lái)。同學(xué)們面對這道難題，一下子靜了下來(lái)。有的呆呆地坐著(zhù)；有的埋頭苦想。突然，我有了思路，很快的第一個(gè)做完了這道難題交個(gè)老師批改。
看著(zhù)老師一步一步地檢查我做題的思路，我的心忐忑不安、七上八下的。生怕老師說(shuō)做錯了。忽然，我看到老師的嘴角向上翹著(zhù)，用含笑的目光轉向我，好像在對我說(shuō)：“不錯！”接著(zhù)聽(tīng)到的是老師“嘖嘖”的聲音，說(shuō)：“你這小妞兒咋這么聰明！”這下，我心里的“石頭”才算落了地，深深地吐了一口氣。同學(xué)們望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“方一凡，你做題的速度怎么這么快呢？”
回到座位上，看到老師的眼睛又一次微笑著(zhù)望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你可真棒呀！”當時(shí)，看到老師會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我的心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。從那時(shí)，我就開(kāi)始注意起老師的眼睛來(lái)。這雙眼睛深邃而又透明，那一對水汪汪的葡萄似地眼珠骨碌碌地轉，像晶瑩的珍珠閃閃發(fā)光。
老師的那雙眼睛可真“神”呀！只要望一下，就知道誰(shuí)的注意力不集中。我可知道，每當我在課堂上沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，她就會(huì )用生氣的眼神盯我好一會(huì )兒，直到我低下頭來(lái)承認錯誤為止。
老師的眼睛，充滿(mǎn)了對我們的愛(ài)！我喜歡老師這一雙會(huì )給我們“說(shuō)話(huà)”的眼睛！
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)作文14
有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)？我見(jiàn)過(guò)。在我身邊就有一位平凡的人，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，她就是我的語(yǔ)文老師。
記得有一次，在語(yǔ)文課上，老師在黑板上講新課文。而我呢，因為昨天的語(yǔ)文試卷不理想，特別恨語(yǔ)文老師。于是，我不聽(tīng)課，拿起畫(huà)筆在畫(huà)“抽風(fēng)畫(huà)”（胡亂畫(huà)）老師在黑板上寫(xiě)上課題后，轉過(guò)身子，嚴肅地將同學(xué)們的神態(tài)，動(dòng)作，以及同學(xué)們在干什么都看的一清二楚。當老師把他那嚴肅的目光掃視我的時(shí)候，我沒(méi)看見(jiàn)，依然在畫(huà)那無(wú)聊的“抽風(fēng)畫(huà)”，我畫(huà)著(zhù)沒(méi)意思了，便抬頭一看，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得好似一根針掉在地上都能響亮地聽(tīng)得見(jiàn)。我發(fā)現了老師眼睛在看著(zhù)我。那失望而又傷心的眼神好像在對我說(shuō)：“考試雖然考得不理想，但是上課認真聽(tīng)講，不走神，不做小動(dòng)作。課后認真復習及時(shí)完成作業(yè)，想考出壞成績(jì)也考不出來(lái)呀！但如果那樣學(xué)習想考出好成績(jì)，每次都能考出來(lái)，如果上課開(kāi)小差做小動(dòng)作課后不認真復習不及時(shí)完成作業(yè)，那就一定會(huì )考出壞成績(jì)的。請不要走神了，不要再做小動(dòng)作，不要胡思亂想了，劉冰潔”。我看出這眼神對我很重要，我丟掉畫(huà)筆，把畫(huà)揉成一個(gè)像雞蛋的模樣塞進(jìn)口袋里，把課本打開(kāi)到了新課文的那一課。認真聽(tīng)課起來(lái)，而且不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作不胡思亂想，這節課我聽(tīng)得非常認真，學(xué)的很好。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲清脆地響起來(lái)了，同學(xué)們都出去玩兒了，而我卻不好意思地走進(jìn)辦公室，對語(yǔ)文老師說(shuō)：“謝老師，我錯了，我在上課的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講。對不起，請原諒我吧！”謝老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“知道錯誤就好，知錯能改才是老師喜歡的好孩子��！以后別這樣了老師原諒了你，快回教室復習去吧！”我一蹦一跳地走出了辦公室。
感謝您謝老師，是你的眼睛給了我無(wú)窮的力量。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)作文15
老師的眼睛是多功能的，它會(huì )說(shuō)話(huà)，不信我就帶你去看一看吧！
老師的眼睛有時(shí)候是生氣的。一天上課的鈴聲響了，同學(xué)們并沒(méi)有把鈴聲當一回事，都在那里吵吵，有的還離開(kāi)座位到別人的座位上去玩。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，他看見(jiàn)同學(xué)們這個(gè)樣子，眼睛里好像噴出火一樣的，臉上也非常的紅，看樣子非常的生氣。有幾位同學(xué)看見(jiàn)老師這樣生氣，一溜煙的就跑到了座位上，別的同學(xué)看見(jiàn)那幾位同學(xué)這樣做，便看了看講臺，發(fā)現老師來(lái)了也跑到了座位上，最后等所有的同學(xué)都坐好了，老師的火還沒(méi)有消，而是更生氣了。老師的眼睛就像是在說(shuō)：“你們這些人，上課了還不知道坐好，以后不許再這樣了！”這一節課老師的眼睛里一直冒著(zhù)火花。
老師的眼睛有時(shí)候也是溫柔的。星期一，上課的鈴聲又一次響了，同學(xué)們坐的整整齊齊，鴉雀無(wú)聲，一根針掉在地上都能聽(tīng)的見(jiàn)。老師來(lái)了，他大步流星地走來(lái)，邊走邊朝著(zhù)我們笑著(zhù)，眼睛瞇成一道線(xiàn)。眼角上皺紋更加的深了，像一道道的河沿。我們想老師今天怎么有點(diǎn)不對勁呀，怎么那么的溫柔��？是不是因為我們昨天背誦的非常好呀？是不是我們今天表現的非常好��？老師平常不是都很?chē)绤柕膯�？老師的眼睛這時(shí)仿佛在說(shuō)：“我一定要好好表?yè)P你們！”
這就是眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，怎么樣？是不是很奇怪呢？
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