2015年關(guān)于老師的優(yōu)秀作文
憶尊師
三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁。 ——題記
秋風(fēng)又起了，樹(shù)葉又黃了，九月來(lái)了，又一年的教師節來(lái)臨了。沐浴著(zhù)這瑟瑟秋風(fēng)，撫摸著(zhù)這一片片落葉，我想起了我的啟蒙老師——楊老師，他現在怎么樣，身體還好嗎?我離開(kāi)他，來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，還沒(méi)有和他道別，還沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句“謝謝”呢。
我已忘記了第一次見(jiàn)他是什么場(chǎng)景，我只依稀記得那時(shí)他已年過(guò)半百，滿(mǎn)頭白發(fā)，那是粉筆灰沾染上去的嗎?一年級，我還只是個(gè)頑皮的孩童，根本不愛(ài)學(xué)習，更是不愛(ài)這個(gè)看起來(lái)很和藹的老人，他卻似乎非常喜愛(ài)我，常常愛(ài)憐的撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“這道算術(shù)題會(huì )做了嗎?”我已忘記我是怎樣應付似地回答他的了，只記得他聽(tīng)見(jiàn)我的回答后滿(mǎn)意的走了，然后我便在他身后做各種各樣的鬼臉，他似乎沒(méi)發(fā)覺(jué)，或者發(fā)覺(jué)了也不惱。
他一直教我的數學(xué)，我本不愛(ài)數學(xué)，只覺(jué)得那十個(gè)數字一會(huì )兒組成那個(gè)算式，一會(huì )兒組成這個(gè)算式，十分枯燥無(wú)味。但在他的教導下，我的數學(xué)成績(jì)一直名列前茅，直到四年級，我的對手出現了。那是一個(gè)文靜的女孩子，笑起來(lái)甜甜的，很可愛(ài)。我卻一直對這種女孩子很不屑，認為她們一點(diǎn)都不活潑，整天病懨懨的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣，但我似乎小看她了。她一出現，就把我從全班第一的位置給擠下去了，而且那個(gè)和藹的老人還當眾宣布我從此不再是數學(xué)課代表，這個(gè)職務(wù)由她接任。也許是小孩子特有的心理，我開(kāi)始有意的疏遠那個(gè)我越來(lái)越喜歡的和藹老人，同時(shí)也疏遠了我越來(lái)越喜歡的數學(xué)。
那天下午，數學(xué)測試卷發(fā)下來(lái)，我整整差那個(gè)文靜女孩二十分!周?chē)�，同學(xué)們有的在祝賀那個(gè)女孩取得了第一名的好成績(jì)，有的在議論自己的成績(jì)，我卻蜷縮在我自己的支離破碎的世界里，與滿(mǎn)教室的喧囂隔絕開(kāi)來(lái)。這時(shí)，老人進(jìn)來(lái)了，看了我一眼，想說(shuō)什么卻又沒(méi)有說(shuō)，便開(kāi)始上課了。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續續的離開(kāi)了，只有值日生在認認真真的掃地，掃把揚起滿(mǎn)教室的灰塵，把整個(gè)天空都變的昏黃昏黃的。不知道是什么時(shí)候，老人進(jìn)來(lái)了，我趕忙把頭扭向一邊。“怎么了?這段時(shí)間好像很不開(kāi)心，也不愛(ài)學(xué)習了。”老人撫摸著(zhù)我的頭，“是因為那個(gè)新同學(xué)搶了你的位置嗎?”我再次聽(tīng)到他那么和藹的跟我說(shuō)話(huà)，鼻子一酸，眼淚就流出來(lái)。“我知道你是一個(gè)要強的孩子，突然被別人超過(guò)了，心里是不好受，但是你就是選擇逃避嗎?逃避能解決問(wèn)題嗎?你這樣消極的墮落下去，你能回到你的第一名的位置嗎?你不能，你只會(huì )越來(lái)越差，離第一名越來(lái)越遠。你只有重振信心，努力學(xué)習才能夠回到當初啊!我選擇她做數學(xué)課代表，是因為她的確比你強，學(xué)習成績(jì)的確比你好，但是我還是要向你道歉，我很抱歉這樣做傷害了你的自尊——”“老師，對不起!”我大聲的哭喊出來(lái)。老師輕輕的拍著(zhù)我的頭：“不哭了，你沒(méi)有對不起我，要好好學(xué)習，知道嗎?”“嗯。”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，掛著(zhù)淚珠的臉上綻開(kāi)笑容。“那就好，回家吧。”我們一同向門(mén)口走去。這時(shí)，教室的灰塵已經(jīng)散了，天空，依舊是藍色的。
從那天后，我又變回了從前那個(gè)我，自信、活潑、快樂(lè )。
我拾起一片秋葉，仔細的看著(zhù)上面的紋理，一遍又一遍的看，就像小時(shí)候和那位老人一起在學(xué)校樹(shù)林里看落葉一樣。我把落葉扔向天空，再看著(zhù)它慢悠悠的飄落下來(lái)。閉上眼睛，想像著(zhù)他就在我身邊，撫摸著(zhù)我的頭，問(wèn)我：“今天的算術(shù)題會(huì )做嗎?”我會(huì )笑呵呵的回答：“會(huì )，我全都會(huì )做了。”“那就好，那就好~呵呵呵~”
“呵呵呵~”我睜開(kāi)眼，笑出聲來(lái)，轉過(guò)頭想要看看他的滿(mǎn)頭白發(fā)，可我看到的只是一片樹(shù)林和漫天的落葉，“是啊，他不在這兒呢，他現在已經(jīng)不教我的書(shū)了呢。”
可是那又怎么樣呢，在我心里，他永遠都是我的老師，是我親愛(ài)的爺爺，永遠永遠，不會(huì )變。
九月了，教師節就要到了。我敬愛(ài)的老師，不，我親愛(ài)的爺爺，此刻，我要對你說(shuō)：謝謝您。我知道，這簡(jiǎn)單的三個(gè)字怎么也表達不了我心中對您的感激，但是我還是要說(shuō)，謝謝您!謝謝您給予我那么多的的知識，謝謝您給予我那么多的關(guān)愛(ài)，謝謝您!
新來(lái)的老師
“大家好，我是你們新來(lái)的老師，我姓雪，你們叫我雪老師吧”新來(lái)的老師雪老師第一次站在講臺上向我們說(shuō)話(huà)!
雪老師有一頭金黃色的卷發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻子，有一點(diǎn)小的嘴，很漂亮!他可以是全3年級最漂亮的女老師。“這位同學(xué),你叫什麼名字”雪老師一個(gè)一個(gè)的問(wèn)同學(xué)的名字，最后她說(shuō)：“你們班誰(shuí)畫(huà)畫(huà)最好?”全班人指著(zhù)我說(shuō)：“李秀浩!”我嚇了一大跳!“你們喊我名字干嘛”我疑問(wèn)的說(shuō)道，因為老師在點(diǎn)名的時(shí)候，我一直看著(zhù)窗外，在想這位漂亮的老師會(huì )不會(huì )陪我們到6年級，哈哈。老師說(shuō)：“這位同學(xué)，你畫(huà)畫(huà)最好吧，老師請你出一期的黑板報!”“......我從1年紀到2-年級從來(lái)沒(méi)有出過(guò)黑板報，這個(gè)老師請我出，真看得起我.”我刷刷刷，畫(huà)好了黑板報，可是有一片空著(zhù)，我不知道是畫(huà)畫(huà)還是寫(xiě)字，老師一看到我，直接拿著(zhù)粉筆，上去三下五除二寫(xiě)好了，這個(gè)黑板報30分鐘都不到，就出來(lái)了，真厲害，我佩服我自己，嘎嘎的!呵呵。
雪老師從3年紀一直陪我們到6年級，我們的班主任一直是她，我們都很高興，5年級的時(shí)候，我的鼻子破了，鼻血刷刷的往外流，雪老師一看，立刻幫我止血，這樣我的鼻血才停止了，要不然血流不止，我早就失血過(guò)多而死了......我可低感謝我的班主任------雪老師!
5年級的時(shí)候，我的手被一個(gè)女同學(xué)用門(mén)給夾破了，血嘎嘎的往外流，當時(shí)只有王凱老師在旁邊，他立刻給雪老師打了電話(huà)，雪老師一來(lái)，立刻把我送到了醫院，我的手才好了，要不然還要把指甲蓋拔出來(lái)，- -!
雪老師陪伴了我們6年，這是最后一個(gè)學(xué)期，我們想對您說(shuō)：老師，我們愛(ài)你!
老師等于母親
您用人類(lèi)最崇高的感情---愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。
-----題記
您講的課，是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到一個(gè)斑斕的新世界
工作的壓力，生活的艱辛，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不承受著(zhù)生活給您帶來(lái)的重創(chuàng )，‘老師，謝謝您!’
學(xué)生
您的學(xué)生向一群活潑的小精靈，而您卻用您能包容的心一次又一次原諒我們，雖然我們調皮搗蛋，但您還是一次一次用耐心感化我們。終于，您勝利了，您去包容和感化加耐心戰勝李他們。
回首過(guò)去我是多么的頑皮。
‘嘩’一聲，窗戶(hù)上的玻璃碎了，您聽(tīng)說(shuō)之后急忙跑過(guò)去安慰那位受傷的同學(xué)，您不但沒(méi)有處分我們還悄悄出錢(qián)替我修好了玻璃，還在忙碌中抽出時(shí)間去看望受傷的同學(xué)。因為您知道我不是故意的。
無(wú)論我們多么頑皮您都用寬容的心一次又一次的原諒我們。
您為我們做過(guò)的一切，原來(lái)我們都未曾知道。
老師
老師，我想對您說(shuō)----我們懂您。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您辛勤的汗水，嚴厲的責備是‘恨鐵不成鋼’的關(guān)切，諄諄教導是望‘生’成龍的心愿，我們怎能不懂您呢?
回憶深夜的辦公室里，您在辦公桌上批改作文，不知怎么搞得，像停電似的眼前一黑，您暈倒在地上。
當您醒來(lái)時(shí)發(fā)現您躺在床上，發(fā)著(zhù)燒。醫生說(shuō)您的了肺炎!
‘肺炎’我們一臉驚恐，好像被一塊巨石壓得喘不過(guò)氣來(lái)。因為這可能意味著(zhù)老師要有一段時(shí)間離開(kāi)我們。
但聽(tīng)老師像母親一樣的嘮叨，時(shí)間長(cháng)了就習以為常了，可有一段時(shí)間聽(tīng)不到會(huì )是什么感受。
老師和母親一樣，為了我們的健康成長(cháng)做出了巨大的貢獻。‘老師您辛苦了’
在您康復之后，您瘦了，又瘦又小的您，手里捧著(zhù)一盆花，您和花一樣蔫頭巴腦萎靡不振，仿佛是游戲菜鳥(niǎo)里操控的馬里奧。
看到您這樣，讓我想起自己，當我熱血沸騰時(shí)也曾信誓旦旦，夜以繼日。但考試偶一失手或遭人搶白幾句，便灰心喪氣，一蹶不振。
經(jīng)過(guò)幾天的調養，您回到了自己的工作崗位，可我們還是讓您整天費心。
真不希望您再次倒下。您是我們班級的領(lǐng)袖，如果您再次倒下，我們又垮臺了。
真不希望您費心。因為好奇我們會(huì )讓您生氣，讓您大笑。但我們是無(wú)意的，你可能會(huì )因為一個(gè)表情而大發(fā)雷霆，如果您又費心，我們也會(huì )在擔心。
真不希望您熬夜。面對工作和競爭的壓力，您不得不熬夜為我們批改作業(yè)。每當從宿舍窗戶(hù)看到辦公室明亮的燈光，想都不用想一定是您又為我們熬夜。真希望能替您分擔，可您為了愛(ài)護我們，不讓我們做這些，可總是您一人熬到很晚。
您就像是為蘭花傳粉的使者，無(wú)償地為我們傳授知識，雖然沒(méi)有回報，但您堅信付出不一定要有回報。
雖然有時(shí)您苦口婆心的教導會(huì )起不到作用，但是您的耐心與寬容捍衛了您的地位和我們班的榮譽(yù)。
您用身體支撐起我們的班級。由于我們青春的沖動(dòng)，總會(huì )犯一些錯誤：課堂上思想‘開(kāi)小差’，在操場(chǎng)上亂跑亂撞有些壞毛病的我們一天天長(cháng)大，我們不再會(huì )口頭保證，而是要用實(shí)際行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。
‘老師，對不起，讓您費心了!’
‘老師，辛苦了!’
‘老師，謝謝您!’
‘老師，我愛(ài)您!’
雖然您在課堂上是嚴厲的老師，但在日常生活中，還和我們一起嬉戲，玩鬧透露出孩子的一面。
在生活中的一切都是那么有趣，校園里，我們暢談理想，探討人生，是您為我們撥開(kāi)云霧，指點(diǎn)迷津，辦公室內，面對我們的荒唐可笑，幼稚單純，您滿(mǎn)腔熱忱，苦口婆心;教室里，您強忍著(zhù)病痛給我們上課，豆大的汗珠在您瘦削的臉上流淌您的形象是我們心中最高大最完美的形象。
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