蔡老師作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的蔡老師作文，希望對大家有所幫助。
蔡老師作文1
蔡老師是我們班的語(yǔ)文老師，她長(cháng)得很漂亮，一雙漂亮的大眼睛忽閃忽閃的，像光芒四射的鉆石。
記得在我一年級的時(shí)候，蔡老師選我和萬(wàn)欣雨去朗讀比賽。在朗讀比賽的前幾個(gè)小時(shí)，蔡老師準備讓我表演給大家看，當蔡老師說(shuō)完這句話(huà)了之后，我幾乎蒙了，連一句臺詞都想不起來(lái)了，但我總不能跟蔡老師說(shuō)我不上臺呀?沒(méi)辦法，我只有暈乎乎的走上講臺，我全身上下的神經(jīng)都繃得很緊，就當我幾乎快要泄氣的時(shí)候，我忽然看到蔡老師在下面面帶微笑的看著(zhù)我，向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，放輕松，你是最棒的！”。忽然，那些被我遺忘的臺詞一瞬間又被蔡老師的微笑給裝進(jìn)了我的腦子里，就在那一瞬間，我忽然變得非常自信，很快，我就非常好的朗誦完了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉眼間，該我正式上臺表演的時(shí)候到了，通過(guò)上午的練習，此時(shí)的我充滿(mǎn)了自信，精神抖擻的走向舞臺，最后，我們把這首詩(shī)歌朗誦完了，表演得很精彩。
回到教室后，蔡老師激動(dòng)地對我們倆說(shuō)：“恭喜羅潤楷同學(xué)和萬(wàn)欣雨同學(xué)，你們獲得了全年級詩(shī)歌朗誦比賽二等獎！你們倆要再接再厲哦！”說(shuō)完，她又用她那雙忽閃忽閃的大眼睛看著(zhù)我們倆，笑了。就這樣，我和萬(wàn)欣雨也一起高興的笑了起來(lái)。
怎么樣，這就是我的老師，一個(gè)眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”的老師，你羨慕我吧？
蔡老師作文2
十五班的江湖上有這樣一位大俠：身著(zhù)灰色長(cháng)絨衫，腳踩紫色登云靴，夾一本英語(yǔ)書(shū)，秀手一揮，便在江湖上留下了“赫赫威名”。
談古論今留威名
大俠貪戀江湖之“酒”，每每下課鈴響起時(shí)，仍想“舉杯”與小生暢談，即使小生們愁眉苦臉，怨天恨地，也不妨礙大俠滔滔不絕，談古論今，盡說(shuō)得天地失色，見(jiàn)我們怨氣沖天，大俠雙目一橫，兩眉一凝，使出武林絕學(xué)“獅吼功”，真可謂“余音繞梁，三日不絕”，震得我們一個(gè)個(gè)心驚膽戰，不敢再有一絲懈怠。眼見(jiàn)下一位老師蹁躚的衣角，大俠這才把書(shū)一合，抹了抹嘴角，滿(mǎn)臉盡是暢談后的喜悅，身影一轉，隱去功與名，向下一個(gè)班出發(fā)。
此后，大俠便有了一個(gè)響當當的名號——“唐老鴨”。
快人快語(yǔ)真性情
大俠武功高強，飛檐走壁，踏雪無(wú)痕，一張嘴更是厲害，當有糊涂蛋忘了帶作業(yè)時(shí)，嗬，大俠一怒，頓時(shí)天昏地暗，不論你是什么派的幫主，還是獨行俠客，直罵得你面紅耳赤，心跳加速，淚腺高速分泌，再也不敢忘帶大俠所要的東西了。大俠怒氣微收，冷哼一聲，這才算饒了你一命。
扶貧濟弱顯真心
大俠是一個(gè)慷慨心善的人，受她指點(diǎn)恩惠的人比比皆是，小生慚愧便是其中一人，當年“習武”不得正法，幾經(jīng)挫折仍沒(méi)有成就，雖經(jīng)大俠細心指點(diǎn)，但仍成果頗微，自覺(jué)無(wú)顏面對大俠，正欲含淚放棄，卻聽(tīng)大俠在家長(cháng)會(huì )上一番高談闊論：“這孩子平時(shí)學(xué)習特別積極，這次考不好也不要怪她�！鳖D時(shí)感激得涕泗橫流。小生三生有幸能得大俠之贊賞和信任，立誓發(fā)奮圖強，學(xué)會(huì )“習武之道”。
大俠，姓蔡，名麗鷗，是十五班的英語(yǔ)老師，威名響徹江湖，每日踏云來(lái)，踏云去，外人看著(zhù)好不自在！可真正的辛苦只有她自己知道。每每拖堂，總想為小生們多講一點(diǎn)，一站便是兩小時(shí)，犧牲的卻是自己的休息時(shí)間；批評人時(shí)盡是恨鐵不成鋼之語(yǔ)，難免挨人私下抱怨；受恩于她時(shí)，誰(shuí)又知大俠自己付出了多少？
仗劍天涯施恩惠，俠骨柔情獻赤心。
大俠，畢業(yè)在即，他日江湖再見(jiàn)！
蔡老師作文3
一直以來(lái)，我都覺(jué)得當老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們把自己畢生的精力投入在學(xué)生身上，傳道授業(yè)解惑。
在我補習的中正好有一位英俊、瀟灑、和藹的老師，他姓蔡，我們都親切地叫他蔡老師。
蔡老師，我想對您說(shuō)：從近處看，在您的身上可以看到一種專(zhuān)屬于您的氣質(zhì)，您那烏黑茂密的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高而挺的鼻梁和鼻尖右側的一顆黑痣，再遠遠望去，您那強壯的身軀，壯實(shí)的手臂，寬闊的肩膀，無(wú)一不透露出您那偉大的形象。
上課前，您擔心同學(xué)們玩手機，就讓同學(xué)們將手機放在前面桌上。上課時(shí)您的幽默更是別具一格，我們時(shí)常會(huì )因此而哈哈大笑，教室的氣氛猶如在菜市場(chǎng)一般，熱鬧非凡，異�；钴S，不知道的人還以為這里是一個(gè)菜市場(chǎng)呢！
下課了，您不辭辛勞地為我們改作文，即使是在您累得連站著(zhù)都能睡著(zhù)時(shí)也絕不敗下陣來(lái)，堅持為我們批改作文。這無(wú)一不透露您那愿為事業(yè)而獻身的可貴品質(zhì)！我要國家頒給您一個(gè)“中國好老師”獎！
哦，對了，還有一點(diǎn)，蔡老師，其實(shí)我想告訴您，謝謝您對我如此垂青，如此為我付出。當您發(fā)現我字不好看時(shí)，您擔心我的卷子會(huì )被閱卷老師嫌棄，便出錢(qián)為我買(mǎi)了一本字帖，讓我每天堅持練兩頁(yè)。寫(xiě)完字帖后，我之前的字和現在的相比，真是相形見(jiàn)絀��！當您給我改作業(yè)時(shí)，您發(fā)現我的語(yǔ)言基礎比較薄弱，于是便在百忙之中，替我擬了一份語(yǔ)言基礎的題目，試問(wèn)如果全天下的老師都能像您這樣，那么我們國家何愁出不了更多的棟梁之材呢！既然如此，那么我們國家還有什么理由不崛起呢！
您不僅對我如此，對所有的學(xué)生都一視同仁，我深信不久的將來(lái)，您一定會(huì )桃李滿(mǎn)天下。
蔡老師，最后，我想祝您生活得越來(lái)越好，越來(lái)越年輕，再祝越辦越紅火，學(xué)生越來(lái)越多！
蔡老師作文4
敬愛(ài)的蔡老師：
您好！
今天提筆給您寫(xiě)信，并沒(méi)有其它的意思，而是想把平時(shí)積攢在心里的話(huà)借這小小的信紙，來(lái)表達一下我幾年來(lái)對您的感激之情。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空任它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。如果鮮花是我們，雨露就是老師；如果蒼鷹是我們，長(cháng)空就是老師……
我感恩您——我的蔡老師！因為是您為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長(cháng)的歷程中，您濃濃的師愛(ài)，一直伴我左右！
蔡老師，您還記得嗎？在我剛來(lái)的時(shí)候，由于年齡小的原因，有些跟不上課，但是是您每天給我輔導功課，并給予我鼓勵，每每看到您那鼓勵的目光，我便從心底逬發(fā)出無(wú)窮的力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。在那一段的日子里，我的學(xué)習進(jìn)步很快！
記得有一次，我的作文出現了兩個(gè)錯別字，你把我叫到辦公室，用嚴厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“穩和隱怎么不分，太馬虎了……”從此以后，在你的監督下逐漸改變了馬虎的壞習慣。蔡老師！您像一位慈祥的媽媽?zhuān)瑸槲覀內找共賱�。您更像一位嚴厲的父親，對我們進(jìn)行諄諄教誨，為我們指明人生的航向！
還記得有一次，您的腰椎病又犯了，連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課，同學(xué)和老師都勸您休息，您卻說(shuō)：“同學(xué)們的學(xué)習不能耽誤，功課不能落下……”多么簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)��！但您上課的情景那么艱難，您忍著(zhù)疼痛咬牙堅持著(zhù)。
��！老師有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？��！老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
假如我是詩(shī)人我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下美麗的詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您——我的胸懷博大、知識淵博的蔡老師！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：姚文君
二00X年五月十五日
蔡老師作文5
你見(jiàn)過(guò)一位留著(zhù)帥氣的短發(fā)，戴著(zhù)一副獨特的紅邊框眼鏡，穿著(zhù)一身顯現個(gè)性化的休閑服的女老師嗎？她就是我們的班主任——小蔡老師。
四年級時(shí)，我第一眼見(jiàn)到她，就有一股莫名的新鮮感。媽媽問(wèn)我當時(shí)的想法，我告訴她：“就像在夏日里狂飲一杯透心涼的百事可樂(lè )，爽極了！”從那一瞬間直至現在，這種感覺(jué)不但沒(méi)有減退，反倒還增加了敬佩感。蔡老師與我們的相處方式有些特別。她專(zhuān)注凝神的一個(gè)目光，都會(huì )使我們欣喜若狂；她幽默風(fēng)趣的一個(gè)笑話(huà)，都會(huì )使我們猛然醒悟；她漫不經(jīng)心的一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì )使我們怦然心動(dòng)……
記得有一回……初夏的陽(yáng)光不再乖巧，操場(chǎng)上的氛圍讓同學(xué)們感覺(jué)炎熱而又沉悶�！半S性飛過(guò)的鳥(niǎo)兒還能有清風(fēng)的相伴，還能有自由的飛翔；可我們有什么呢？”我沒(méi)有注意總輔導員老師說(shuō)些什么，只陷在自己的天馬行空中。蔡老師輕輕拍了拍我的后背，我不服氣地瞧了她一眼。我看了看周?chē)瑢W(xué)，誰(shuí)不是像我這樣馱著(zhù)背，無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋�；氐桨嗌�，蔡老師找我單獨談話(huà)�！敖o你講個(gè)故事。有一天龍宮里舉行英雄會(huì )。龍王十分欣賞龜丞相，暗自為他拉票。當天大廳里人才濟濟，個(gè)個(gè)高大挺直，英勇威猛。當龍王叫龜丞相上前時(shí)，英雄們十分好奇：‘這駝背的東西是誰(shuí)呀？他有什么能耐呢？’龜丞相用勁挺腰，可哪里還有英雄氣概。因為他已經(jīng)習慣了彎腰駝背�！蓖Ａ似獭也恢涝撜f(shuō)什么。老師笑了笑，繼續說(shuō)道：“怎么，現在你們都流行當駝背的丞相嗎？——小心，哪天再也直不起來(lái)了�！蔽倚呃⒌負u搖頭。蔡老師摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“馬上把背挺起來(lái)！”
還有一回……上星期一的作業(yè)中有幾道難題，我想了整整一個(gè)晚上，還理不出頭緒�？墒堑诙�，蔡老師那有神的雙目光亮一閃，“刷刷刷”就把難題給解決了。她的分析有根有據，解題方法簡(jiǎn)便易懂。我立即豎起大拇指，佩服之感便油然而生。
蔡老師伴我度過(guò)兩個(gè)春秋，期間有歡笑，有淚水；清新的感覺(jué)一直相伴，濃濃的師生情從未改變。
蔡老師作文6
每一位好老師都把自己的學(xué)生當作自己的兒女，對兒女們十分呵護。小學(xué)美好的時(shí)光里，給我印象最深的是陪伴了我六年的班主任——蔡老師。
蔡老師留著(zhù)烏黑偏黃的長(cháng)發(fā)，一副精致的眼鏡下，一對閃亮又溫柔的眼睛，好像時(shí)時(shí)在注視著(zhù)我們，高挑的身材，胖瘦適中，總是面帶微笑，看起來(lái)和藹可親。你若見(jiàn)了她，我敢肯定你也會(huì )很喜歡我這位優(yōu)雅的老師。
蔡老師課堂上風(fēng)趣幽默，講課細致認真，知識點(diǎn)講的十分透徹，有時(shí)間還會(huì )給我們講一些有趣的課外知識。我們常常聽(tīng)得津津有味，總是感覺(jué)一節課時(shí)間太短了��！
她對我們的學(xué)習也十分嚴格，對學(xué)習有進(jìn)步的同學(xué)，她會(huì )提出表?yè)P；而學(xué)習有退步的同學(xué)，她會(huì )不斷鼓勵，并且重點(diǎn)輔導。對那些成績(jì)提不上來(lái)的同學(xué)，她會(huì )告訴他們提高成績(jì)的方法，培養自我管理的習慣，讓他們的學(xué)習更上一層樓。她對有些同學(xué)恨鐵不成鋼，放學(xué)時(shí)她會(huì )留這些同學(xué)進(jìn)行輔導，查漏補缺，直到所學(xué)知識聽(tīng)懂學(xué)會(huì )，才會(huì )送學(xué)生出校門(mén)。不僅如此，還及時(shí)和家長(cháng)溝通學(xué)生的學(xué)習情況，為的是讓我們各方面都有很大進(jìn)步。對這點(diǎn)我就深有體會(huì )，老師和家長(cháng)都認為這六年我的進(jìn)步非常大。
她給我們批改作業(yè)非常細心，連小小的標點(diǎn)符號都不放過(guò)，每天那么多卷子、家庭作業(yè)需要批改，還要組織參加學(xué)校和班級各種活動(dòng)，一點(diǎn)差錯都沒(méi)有出現過(guò)。我很佩服她，也為是她的學(xué)生而自豪！
她對同學(xué)們像對自己的孩子一樣關(guān)心，如果我們在學(xué)校身體不舒服或者受傷了，她會(huì )及時(shí)打電話(huà)給家長(cháng)，囑咐家長(cháng)帶我們去看病。若哪位家長(cháng)不能及時(shí)趕到，蔡老師又像媽媽一樣，帶我們去醫院。記得有幾次，她看我臉色難看，立即通知爸爸媽媽來(lái)接我去看��；等我康復了，還放棄休息時(shí)間給我開(kāi)小灶補課。每次，我都感動(dòng)萬(wàn)分。
我的老師像朋友一樣，教會(huì )了我很多知識和道理。我尊敬我的老師，我也愛(ài)我的老師，我永遠不會(huì )忘記我最親愛(ài)的蔡老師。在此，我還想真誠的對她說(shuō)“謝謝您，蔡老師”！
蔡老師作文7
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他把自己畢生的精力投入在學(xué)生身上，教學(xué)生如何識字；教學(xué)生如何讀書(shū)；教學(xué)生如何做人。
在我補習的中正好有一位高大，英俊，瀟灑，和藹的老師，他姓蔡，我們都叫他蔡老師。
蔡老師，我想對你說(shuō)：在你的身上可以看到一種專(zhuān)屬于你的氣質(zhì)，你那烏黑茂密的頭發(fā)，小卻有神的眼睛，高而挺的鼻梁和右半邊鼻子旁的一顆專(zhuān)屬“痘”。遠遠望去可以看見(jiàn)你那強壯的身軀，壯實(shí)的手臂，寬闊的肩膀，其中無(wú)一不透露出你那偉大的形象。
上課前，你擔心同學(xué)們玩手機，就讓同學(xué)們將手機放在前面桌上。上課時(shí)，你那幽默的講課風(fēng)格更是獨具一格，我們時(shí)常因此而哈哈大笑，那氣氛猶如在菜市場(chǎng)一般歡快，愉悅，不知道的人還以為哪里又開(kāi)一個(gè)菜市場(chǎng)。上課結束后，你不辭辛勞的為我們改作文，即使是在你累的連站的都能睡著(zhù)時(shí)，也絕不敗下陣來(lái)，這無(wú)一不透露你那愿意為了事業(yè)而獻身的偉大精神，高貴品質(zhì)！我要頒給你一個(gè)“中國好老師”獎。
哦，對了，還有一點(diǎn)，蔡老師，其實(shí)我想告訴你，謝謝你如此的看重我，為我如此付出，當你發(fā)現我字不好看，考試時(shí)會(huì )被改卷老師嫌棄，便出錢(qián)為我買(mǎi)了一本字帖，讓我每天練兩頁(yè)，不負所望，自從寫(xiě)完字帖后，我的字與之前相比真是天壤之別，在學(xué)校上課時(shí)，老師表?yè)P我的`字比以前好看了；當你替我改作業(yè)時(shí)，發(fā)現我的語(yǔ)言基礎比較薄弱，于是便在百忙之中，替我擬了一份語(yǔ)言基礎的題目，試問(wèn)如果全天下的老師都能像您這樣，那么我們國家會(huì )出現多少棟梁之材，我們國家還有什么理由不崛起呢！
你不僅對我如此，對所有的學(xué)生都一視同仁，我深信不久的將來(lái)，你一定會(huì )桃李滿(mǎn)天下。
最后，蔡老師，在這里我想祝你生活越來(lái)越好，人越來(lái)越年輕，順便再祝越辦越紅火，學(xué)生越來(lái)越多。
蔡老師作文8
蔡老師，我跟我爸、我媽在紙上都聊過(guò)，卻沒(méi)跟您這樣聊過(guò)。今天，我就要借此機會(huì )，跟您好好聊聊。
蔡老師，您的頭發(fā)比我的長(cháng)多了，陽(yáng)光一照，您的頭發(fā)就閃閃發(fā)亮。您的眼睛雖然不大，但很有神。您的鼻子有點(diǎn)尖，您的身材雖然不高，但小朋友們還是很喜歡您。
蔡老師，您可以讓我們遲到了不寫(xiě)認識嗎？如果再寫(xiě)認識，就不能按時(shí)回家了。?蔡老師，您可以給我們多上點(diǎn)游戲課嗎？讓我們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)每一天。我真的好期待。
蔡老師，您在上課的時(shí)候太投入了，能不能別突然作勢向我們撲來(lái)，有時(shí)會(huì )嚇我們一跳。還有，寫(xiě)作文的時(shí)候不要總是要求我們寫(xiě)600個(gè)格。為了達到要求，我都累得腰酸背痛，渾身無(wú)力。
蔡老師，您在上課的時(shí)候，可以給我們多加分嗎？好讓我們品嘗到更多的勝利的味道。同時(shí)，也要給我們少扣點(diǎn)分，不要讓我們太失落哦！
蔡老師，您在批改作文的時(shí)候，可以多給我們幾個(gè)好學(xué)生卡嗎？這樣，我們可以拿著(zhù)好多的好學(xué)生卡，兌換更多的好的獎品，讓爸爸媽媽們開(kāi)心。
蔡老師，我們寫(xiě)完作文了想看更多一點(diǎn)兒的課外書(shū)，您可以再準備點(diǎn)好的書(shū)嗎？讓我們看到更多的書(shū)，汲取更多的營(yíng)養，寫(xiě)出更好的作文來(lái)。
蔡老師，您總是那么累，上午要給三1班的同學(xué)上課；中午，還要給我們前面的二1班上課；然后，再給我們二2班上課。您那么累了，給我們上課的時(shí)候，怕我們擔心，您就裝作不累的樣子，讓我們開(kāi)心。我一直安靜地聆聽(tīng)您上課，珍惜您上課的每分每秒。
蔡老師，謝謝您！您在我們心中就是最好的老師！
蔡老師作文9
每個(gè)人都有第一次，比如第一次干家務(wù)，第一次做飯……今天，我便向大家介紹一下我印象最深的第一次——接觸電腦。對于電腦，大家一定感到不陌生，甚至還有一點(diǎn)習以為常，那么，大家就看一下我第一次接觸電腦吧！
星期六的上午，爸爸買(mǎi)了一臺電腦。我興奮不已，等技術(shù)人員把電腦連上網(wǎng)之后，我就迫不及待的玩了起來(lái)。首先我坐在電腦椅上，仔細的觀(guān)賞著(zhù)電腦，小心翼翼的摸著(zhù)鍵盤(pán)和鼠標。
聽(tīng)哥哥說(shuō)電腦上的游戲特別的好玩，所以，我先開(kāi)機，可是找來(lái)找去都找不到電源在哪里，我找來(lái)找去，終于在一個(gè)方形的箱子上找到了，我按了下去，電腦也就打開(kāi)了。剛上去，我不知道怎么上網(wǎng)，于是我每個(gè)程序都點(diǎn)開(kāi)了，雖然上去了，可是老斷線(xiàn)。我想：是不是點(diǎn)開(kāi)的太多了，關(guān)掉吧。因為點(diǎn)的太快，就連因特網(wǎng)也關(guān)上了，所以我只好在每個(gè)程序都點(diǎn)一遍。誰(shuí)知，殺毒程序一個(gè)又一個(gè)的跳出來(lái)，關(guān)也關(guān)不完，用也用不上。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，在主機電源旁邊的一個(gè)小黑點(diǎn)上按了一下，電腦立馬變黑了。我想：不會(huì )是我把電腦給弄壞了吧！想著(zhù)想著(zhù)電腦就重新開(kāi)機了，上去之后，爸爸把每一個(gè)程序的用處都告訴了我，雖然我只深深地記住了怎樣上網(wǎng)，不過(guò)，久而久之，剩下的程序也都認識了，我有時(shí)也用因特網(wǎng)下載一些游戲，QQ飛車(chē)就是其中的一個(gè)，我也用因特網(wǎng)查一些資料。
第一次接觸電腦的嘗試，讓我明白了：只有嘗試，才能有收獲。
蔡老師作文10
敬愛(ài)的蔡老師：
您好!如今分開(kāi)有一段時(shí)間了，但是我還是對您充滿(mǎn)了濃濃的思念，您在遙遠的天邊，是否聽(tīng)到我心靈的呼喚?我常常仰望天空，看明星布滿(mǎn)星空，如同千百個(gè)閃耀的珍珠，我多么希望能是其中的一顆，在一望無(wú)垠的空中望著(zhù)您的一舉一動(dòng)。
蔡老師，雖然我們相處的時(shí)間不長(cháng)，但是您已經(jīng)在我心中埋下了不可被挖掘的種子，在我的童年里添上了一道永不褪色的光芒。是您展示書(shū)籍的魅力，讓我懂得一諾千金的道理;是您的繪聲繪色地語(yǔ)言讓我看到課堂的美麗;是您夜以繼日地工作使我的腦海中添加一個(gè)個(gè)新的知識，老師，您的大恩大德，我沒(méi)齒難忘。
還記得嗎?您來(lái)我們學(xué)校的第一個(gè)教師節，我們爭先恐后地為您買(mǎi)東西，六年級的學(xué)生們也邀請你去過(guò)節，但是您那一句韻味深刻的語(yǔ)言把我打動(dòng)：“老師很欣慰，同學(xué)們如此熱情地對待老師，但是，你們取得好成績(jì)才是給我的回報�！蹦且淮�，您沒(méi)有去六年級班去過(guò)節，那是多么熱鬧的氣氛啊，但是，您放棄了，而是依舊一如既往的給我們上課。雖然這件事情過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但是我依然記憶猶新，因為您的舉動(dòng)讓我認識到了一個(gè)無(wú)私的您，一個(gè)堅守崗位不動(dòng)搖的您!您有無(wú)窮的智慧，您好比咆哮的長(cháng)江，奉獻自己甘甜的乳汁，您是國家的棟梁，是不圖回報的春雨，因為您的出現，讓我的童年的故事更加美麗。
這不，您來(lái)學(xué)校不久，就有老師來(lái)聽(tīng)您的課，您不像別的老師一樣事先訓練，而是直接給我們講新的知識，您是多么的與眾不同啊。蔡老師，您像一直飛奔的火箭，直接飛入我的心田，直到您離開(kāi)了我們，才知道您講的課是一字千金，現在見(jiàn)您一面卻是最奢侈的面事，您現在的學(xué)生是多么的有福氣啊。
您知不知道，您被調走的消息傳到我的耳朵時(shí)，我的心有多痛?您知不知道，淚水有多少次模糊我的眼睛?您知不知道，您走后我們全班師生都在痛苦中度過(guò)?我們什么時(shí)候能再一次共同擁有快樂(lè )與知識?
蔡老師，我一定會(huì )好好學(xué)習，以后向您匯報好成績(jì)!
蔡老師作文11
敬愛(ài)的蔡老師：
您最近工作愉快嗎?您可能不知道，我總時(shí)不時(shí)在腦海中浮現您的笑容，您的身影。您那和藹可親的面孔，我總忘不了。您像慈母一般愛(ài)我們，我們不會(huì )忘記您的深情厚誼!
記得開(kāi)學(xué)時(shí)，我急匆匆地跑到教室�？匆�(jiàn)“您”還在，我高興地喊了聲：“老師!”可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，轉過(guò)來(lái)的卻是一張陌生的面孔。那時(shí)，我的心碎了，我的心在流淚，您還是離我們而去了......在交暑假作業(yè)時(shí)，軒桐悄悄告訴我：“我們的語(yǔ)文、數學(xué)老師都換了，就英語(yǔ)老師沒(méi)換�！蔽译y受極了，但又不得不接受現實(shí)。那一天，聽(tīng)到您還打電話(huà)來(lái)問(wèn)我們新的語(yǔ)文老師我們的情況，我的心又暖和了起來(lái)。聽(tīng)說(shuō)您在一年級教學(xué)，那一次，我還急忙跑到辦公室找您。您一看到我，疲憊的眼睛里又閃爍著(zhù)興奮的光芒。您馬上讓我坐下，又詢(xún)問(wèn)了我的學(xué)習情況。您真是把我當親女兒一樣。此后，您還總不顧勞累跑到六樓找新的語(yǔ)文老師聊聊我們班的一些事情。有一次，我摞著(zhù)一大堆作業(yè)進(jìn)了辦公室。驚奇地發(fā)現您也在辦公室里，您笑了，眼睛像是對我說(shuō)：“你長(cháng)大了!”我激動(dòng)極了。教師節的前一天，我放學(xué)后來(lái)到二樓，看到您正在走廊，開(kāi)心地跑過(guò)去。您遇到我，再次笑了�！袄蠋�，我有個(gè)東西給你!”我神秘地說(shuō)�！笆菃�?是什么東西呀?”您有些疑惑，或許是忘了第二天是教師節。我拿出禮物，“教師節快樂(lè )，蔡老師!”您怔住了。眼睛里閃爍著(zhù)淚花，“謝謝你!我太感動(dòng)了!沒(méi)想到我現在沒(méi)教你，你還記得我!”“怎么會(huì )不記得呢?您是最和藹可親的蔡老師啊!”您擁抱了我，這個(gè)擁抱，包含著(zhù)愛(ài)，包含著(zhù)希望。我流下了淚，暗暗下定決心：我一定要用好成績(jì)來(lái)報答您!這次期中考，雖然我取得了全級第一，但總分還不夠理想。我會(huì )用更好的成績(jì)報答您的!
親愛(ài)的蔡老師，我愛(ài)您!您在我的成長(cháng)道路上灑下了那么多艱辛的汗水，我一定會(huì )好好學(xué)習的!爭取用好成績(jì)報答您!
蔡老師作文12
轉眼我就快小學(xué)畢業(yè)了，六年的學(xué)校生活豐富多彩，有許多事情值得我回憶，有許多人值得我惦記，特別是您——蔡老師，最使我難以忘記。
您還記得嗎？那一年，我從小就有的毛病------肚疼常常發(fā)作，有時(shí)會(huì )疼得直不起腰，走不動(dòng)路，只能蹲在地上一步一步地挪。每當這時(shí)候，您就像媽媽一樣抱著(zhù)我，輕柔地為我揉疼痛的地方。每一次在您的愛(ài)撫下，我的病痛似乎減輕了許多。
記得期末考試的前一個(gè)月，我的這個(gè)老毛病發(fā)作得愈加頻繁，并且次次都是疼得我頭上直冒冷汗。沒(méi)辦法，在那一段時(shí)間里，我只要一肚疼就得請假去看病，您怕我耽誤復習，便在我看病回來(lái)后利用課間、放學(xué)后的時(shí)間為我補習，而您自己卻放棄了那寶貴的休息時(shí)間。那段時(shí)間，每天我們倆都是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校，與我們相伴的只有天上的點(diǎn)點(diǎn)星光。
還有一次，我的肚子又疼了起來(lái)。這一次疼得連挪動(dòng)一下都不敢，更無(wú)法下樓。您見(jiàn)此情景，便毫不猶豫地抱起我走下樓梯�？吭谀纳砩�，我覺(jué)得有無(wú)盡的溫暖，渾身充滿(mǎn)了和病痛斗爭的勇氣，而身體單薄的您走每一步都那么艱難。您的汗水滴到我臉上，和我的淚水混合在一起不停地往下流。終于，我們到了校門(mén)外。您看著(zhù)我坐在爸爸的車(chē)里駛向醫院，才長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。。
蔡老師，您是多么關(guān)心學(xué)生��！這些事雖然已過(guò)去了三年，但我還清楚地記得。我相信就是再過(guò)去許多年，它也會(huì )清晰地留在我的記憶中。不久，我就要小學(xué)畢業(yè)了，我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想要對您說(shuō)。蔡老師，下班早點(diǎn)回家吧，不然您的孩子又要餓肚子了；蔡老師，別再批改作業(yè)了，休息一會(huì )，起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體吧，不然您的腰疼病又該犯了；蔡老師……
蔡老師作文13
蔡老師，您的頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛比葡萄要小。鼻子尖尖的，嘴巴大大的，哪一個(gè)學(xué)生如果不聽(tīng)話(huà)了，您的嘴巴張得跟鯊魚(yú)的嘴巴一般，我們這些調皮的小魚(yú)小蝦就全被您吸進(jìn)嘴巴里了，無(wú)處可逃。蔡老師，我有很多話(huà)要跟您說(shuō)。我知道您為什么要讓我們寫(xiě)認識了。因為您要讓我們改掉說(shuō)臟話(huà)的毛病，要讓家長(cháng)和老師覺(jué)得我們是個(gè)誠實(shí)、不會(huì )撒謊的好孩子。
蔡老師，您天天為我們上課辛苦了，我一定會(huì )記住您教我每一年每一月每一天寫(xiě)的每一篇作文，因為我非常珍惜。這幾年我一定會(huì )實(shí)現您的愿望——去參加全國大賽獲得特等獎，讓老師您為我自豪。
蔡老師，我們快要放暑假了，您要在這個(gè)暑假過(guò)得快樂(lè )些。我回老家的時(shí)候，會(huì )給您買(mǎi)您喜歡的滋補品來(lái)孝敬您，讓您健康快樂(lè )地過(guò)上每一天。并且讓老師您教我們更多的知識。讓我長(cháng)大要跟老師您一樣當出色的作文專(zhuān)家，教那些小孩子們，使他們的作文學(xué)得更好，去全國大賽中獲獎，讓家長(cháng)們?yōu)樽约旱淖优畟儾粩嗉佑�，感到驕傲�?/p>
我以后要好好讀書(shū)，天天向上。即使當不了作文專(zhuān)家，我也要當蔡老師您的小助手，幫您做什么都可以，只要老師天天快樂(lè )。雖然我以前總愛(ài)搗蛋，總愛(ài)撒謊騙人，但我會(huì )改掉這些壞習慣的，蔡老師，今天我絕對是非常真誠地在跟您說(shuō)話(huà)。
蔡老師，我就跟您聊到這兒吧，因為我的肚子餓了。
蔡老師作文14
老師是辛勤耕耘的園丁，澆灌著(zhù)我們這些花朵；老師是飄飄灑灑的春雨，滋潤著(zhù)我們這些嫩芽；老師是溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們的心田。我喜歡和藹可親、平易近人、知識淵博的蔡老師，也喜歡英語(yǔ)，因為，是蔡老師讓我懂得了什么是自信，使我愛(ài)上了英語(yǔ)。
記得是從兩年前的一個(gè)下午開(kāi)始的。那個(gè)下午，蔡老師要從我和李杰中選出一個(gè)，代表全班參加學(xué)校的英語(yǔ)風(fēng)采大賽。最后，老師選擇了我，我將用英語(yǔ)展示自我。我準備講一個(gè)伊索寓言，在家中反復練習著(zhù)，蔡老師也不斷地鼓勵我：“不要擔心結果的好與不好，你只需要努力做到最好！不過(guò)在講的時(shí)候要注意，千萬(wàn)不要緊張，也不要說(shuō)得太快。老師相信你�！崩蠋煹脑�(huà)猶如一束陽(yáng)光，射入了我的心田。讓我感到格外溫暖，但還是壓制不了我心中的那種緊張感和不安，等待著(zhù)大賽的來(lái)臨。
時(shí)間好像故意跟我作對似的，我越是擔心，時(shí)間就一下子過(guò)得飛快，風(fēng)采大賽也隨之到來(lái)了。我即將站在舞臺上，面對著(zhù)那么多人，展示自我。這使我更加緊張了。這時(shí)，從我耳邊傳來(lái)一陣鼓勵的話(huà)語(yǔ)：“沐蓉，沒(méi)什么好擔心的，你只需要勇敢、自信地去向大家展現你自己�！蔽乙晦D身，原來(lái)是蔡老師。我突然感覺(jué)蔡老師是那么的神圣，老師的話(huà)激勵了我，我終于鼓起勇氣，走上了舞臺，繪聲繪色展示在評委及其他參賽選手們面前。雖然語(yǔ)速還是偏快，但我已經(jīng)盡力，受到了老師們的肯定。這一次，使我懂得了自信：只要鼓起勇氣，面對困難，且不怕失敗，此時(shí)，我便能擁有自信。
在我心中，蔡老師是美麗的；在我心中，蔡老師是最好的老師；在我心中，是蔡老師使我愛(ài)上了英語(yǔ)，讓我有了長(cháng)進(jìn)。是蔡老師讓那一個(gè)個(gè)單詞變成一滴滴雨滴，使那一種種語(yǔ)法變成一個(gè)個(gè)音符，把那一個(gè)個(gè)難點(diǎn)變成一支支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。我從此就在英語(yǔ)的世界里盡情地展現著(zhù)自我！
我想向全世界大聲呼喊：“蔡老師，我萬(wàn)分地感謝您，是您讓我懂得了用自信來(lái)面對一切�！�
蔡老師作文15
鄉村教師蔡得水家的場(chǎng)院挺大，長(cháng)著(zhù)三棵桃樹(shù)兩棵李樹(shù)。開(kāi)花時(shí)節，花團錦簇，朵朵粉霞，陣陣甜香，引得蜂蝶上下翻飛，好不熱鬧。在周?chē)黄渚G的青菜的映襯下，煞是好看，吸引著(zhù)眾多過(guò)往行人的眼球。蔡老師每天上班神清氣爽。
轉眼花蕊飄零，落英繽紛。當小毛桃小李子長(cháng)到手指頭那樣大的時(shí)候，常會(huì )有成群結隊的小伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)。蔡老師就說(shuō)，不能指，一指就殪了。他們這才三步兩步一回頭地離去。從此，籬笆圍墻常常被無(wú)緣無(wú)故地撕開(kāi)個(gè)缺口。
不久，桃子李子爭著(zhù)從濃密的樹(shù)葉中間探出紅紅的腦袋。這天晚上場(chǎng)院里仿佛突然來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，蔡老師坐在庭院里歇涼，還在納悶呢，又是驚訝，又是慌張，拿了手電去看究竟，枝葉桃李墜落滿(mǎn)地，一片狼藉。蔡老師沿著(zhù)咚咚遠去的腳步聲追出了幾步，不見(jiàn)蹤影，便停了下來(lái)。正好遇見(jiàn)一群人迎面走來(lái)，蔡老師怕燈光刺著(zhù)行人的眼睛，就關(guān)了手電。當這群人從蔡老師身體兩側擦過(guò)的時(shí)候，突然撒腿跑了起來(lái)。蔡老師嚇了一跳，趕緊打開(kāi)手電照照，原來(lái)是一群孩子，里頭還有個(gè)熟悉的身影。
從此，場(chǎng)院的籬笆圍墻就不再修復。到了收獲的時(shí)節，蔡老師看著(zhù)慘遭踐踏的菜園和孤零零在枝頭搖曳的幾顆僅存的桃子李子，念道：“桃李不言，下自成蹊！”
第二天，蔡老師在班里講了一個(gè)成語(yǔ)，許多學(xué)生只搖頭說(shuō)“不懂”。
十年后，這個(gè)班級同學(xué)聚會(huì )的那一天，一個(gè)同學(xué)突然說(shuō)：“老師，我理解了那個(gè)成語(yǔ)了！”大家紛紛向蔡老師圍過(guò)來(lái)：“我們都懂了！”老師迷惑地看著(zhù)大家，接著(zhù)大伙兒都會(huì )心地笑了。
蔡老師笑得很甜，也很天真。
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