我的老師寫(xiě)人作文(通用15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的老師寫(xiě)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師寫(xiě)人作文1
我有一個(gè)漂亮的老師，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副扁圓的眼鏡。眼鏡后面有一雙仿佛閃爍的星星一樣的眼睛，那是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛……
我的老師非常漂亮，也能耐心的聽(tīng)我的提問(wèn)……
每當老師站在講臺前面，苗條的身材格外引人注目。她步伐輕盈，亭亭玉立，像陽(yáng)村三月的楊柳一樣婀娜多姿，臉像綻放的白蘭花。
記得有一次，我們要開(kāi)展中隊主題活動(dòng)，我像老師提出了很多問(wèn)題，她總是耐心傾聽(tīng)我的問(wèn)題，眼睛里充滿(mǎn)了溫和的神色。
老師也很關(guān)心我們，有一次，我們班的吳佳林頭被樹(shù)枝劃破了，老師知道后著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉！
小伙伴們，你們猜出這位老師是誰(shuí)了嗎？
我的老師寫(xiě)人作文2
我們的體育老師是蔡老師，是我們學(xué)校的校長(cháng)，也是我最喜歡的老師。
他長(cháng)得胖乎乎的，臉上總帶著(zhù)親切的微笑，一看就知道他是一位和氣的老師。
我喜歡上體育課，尤其是蔡老師上的體育課，因為蔡老師跟別的體育老師不一樣，他像朋友一樣對待我們，從來(lái)不罵我們，有時(shí)候我們做錯事的時(shí)候他總是提醒我們該怎樣做，還有他總是用不同的方法都我們，使我們感到很有趣。
有一次，蔡老師還帶著(zhù)我們一起跑步，我們感到很高興，心里感覺(jué)也特別好，我發(fā)現同學(xué)們臉上都笑嘻嘻的，跑步也感到不累了。
我喜歡蔡老師，真希望他天天給我們上體育課。
我的老師寫(xiě)人作文3
六年的小學(xué)生活，我經(jīng)歷了酸甜苦咸，但是有許許多多的老師曾經(jīng)幫助和鼓勵過(guò)我，我不會(huì )忘記的，但是令我最難忘的是我四年級的班主任——林老師。
她有一頭黑白黑白的頭發(fā)，寬寬的額頭，每天都以和藹、親切的表情來(lái)給我們上課。
我在她的教育下，變成了成績(jì)高的學(xué)生，她的教學(xué)方法很獨特，跟副科老師的教學(xué)方法不一樣，記得，有一次，她的喉嚨疼，說(shuō)不了話(huà)，但是她撐著(zhù)病來(lái)給我們上課，我想想有哪些老師能想林老師一樣對我們呢？她給了我們比母愛(ài)還親切和藹的感情。
在此，我想對我的班主任林老師說(shuō)一句：“老師，您對我們的關(guān)心，為我們付出那么多，我們不會(huì )讓您失望的，我們會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)報效祖國，你在我們的心田撒下未來(lái)的種子，讓它們生根發(fā)芽。
臨別依依，我多么想讓時(shí)間停留在我們和林老師的快樂(lè )回憶里！
我的老師寫(xiě)人作文4
我心里一直有一位老師，她雖然才教我們一個(gè)星期，但是我很喜歡她，我喜歡的老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，末梢卷卷的。她不太愛(ài)生氣，總是用一雙明亮的大眼睛溫和的看著(zhù)我們。
我覺(jué)得她一定很溫和，很善解人意。她不但教我們班，還教其他班，比我們小。每天下課后，她都要批許多作業(yè)，而且非常認真，為了鍛煉我們，有時(shí)也讓我們批一些，不懂的還可以問(wèn)。我們批完后，她都仔細地檢查一遍，特別細心。
有一天上數學(xué)課，要下課時(shí)，老師問(wèn)我們“金箍棒”，臉上還帶著(zhù)又甜蜜又神秘的笑容，讓我們都很感興趣，大家的小手都高高地舉了起來(lái)。
她就是我喜歡的黃老師。我相信，相處久了，你也會(huì )發(fā)現黃老師的優(yōu)點(diǎn)并和我一樣喜歡她。
我的老師寫(xiě)人作文5
我的語(yǔ)文老師名字叫彭燕，她也是我們的班主任。彭老師是一個(gè)非常漂亮的姑娘，她個(gè)子高高的，皮膚白白的，眼睛明亮有神，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)垂過(guò)了腰，臉上總掛著(zhù)甜甜的微笑。
彭老師講課非常生動(dòng)有趣，我特別喜歡她講象形文字，通過(guò)她有趣的講解，我總是很容易就能記住。
彭老師不只關(guān)心我們的學(xué)習，還非常關(guān)心我們的生活，總是親切的叫我們寶貝兒，讓我們注意安全，天冷要加衣服，把我們當成她的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài)。
她就是我們的好老師，我們都很愛(ài)她。
我的老師寫(xiě)人作文6
我們的科學(xué)老師是一位幽默,搞笑的老師，叫：朱偉。
朱老師，長(cháng)得高高的，看起來(lái)不是很胖也不是很瘦，剛剛好。他臉上戴著(zhù)一副黑框眼鏡，看起來(lái)大約三十幾歲的樣子。
記得有一次上課，他認真詳細的講完課，便留下了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，讓我們全班集體課后放松。這時(shí)，朱老師講了一個(gè)“笑話(huà)”。這個(gè)“笑話(huà)”是這樣的：朱老師說(shuō)像趙國釧這樣的孩子就是屬于......
我們班的一位男同學(xué)吳貴新緊接了一句：“缺了一根筋!”
朱老師頓時(shí)神情嚴肅了，說(shuō)：“接得好啊!接得好啊!”
吳貴新笑了笑，朱老師頓時(shí)做了一個(gè)大家異常熟悉的動(dòng)作——兩手平著(zhù)前后推拉。
這個(gè)意味深長(cháng)的`動(dòng)作究竟表示什么呢?這個(gè)動(dòng)作表示著(zhù)你要做“空氣沙發(fā)”，“空氣沙發(fā)”的意思就是你要坐在空氣中。
最后，吳貴新只好這樣聽(tīng)朱老師的話(huà)坐上了他的“空氣沙發(fā)”。
這就是我們的科學(xué)老師——朱老師。
我的老師寫(xiě)人作文7
我們四年級的班主任是劉義老師，她的英語(yǔ)非常好，我們都非常喜歡她。
劉老師頂多三十多歲吧，烏黑的眼睛轉動(dòng)起來(lái)忽閃忽閃的，特別有神，瘦瘦的穿衣服很好看。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，劉老師喜歡上課開(kāi)火車(chē)。只要有英語(yǔ)課就開(kāi)火車(chē)。我們玩的也很開(kāi)心。劉老師喜歡打乒乓球，有一次我們和劉老師打乒乓球劉老師五分，我們的球打的不是太好的，那是因為劉老師太厲害了，你去的時(shí)候可千萬(wàn)要小心。劉老師人品很好的不信你去試一試吧。我倒試過(guò)了，而且，人還很好。
記得有一次，老師發(fā)現班里有辣條味，問(wèn)是誰(shuí)帶辣條的出來(lái)，沒(méi)人出來(lái)，那就一個(gè)一個(gè)的找，找到了，原來(lái)是我們班的反派人物仲連軍，老師放了他一馬下次千萬(wàn)別再帶了。厲害吧？哈哈哈！我們老師總的來(lái)說(shuō)很好吧，你有見(jiàn)過(guò)這樣的老師嗎？我有見(jiàn)過(guò)。
最后讓我們給老師一份祝福吧；祝老師身體健康萬(wàn)事如意。
我的老師寫(xiě)人作文8
苗條的身材，瓜子臉，一頭烏黑帶黃的長(cháng)發(fā)披在肩上，淡淡的眉毛下面一雙慈愛(ài)的眼睛，她，就是我的語(yǔ)文老師楊承梅。
楊老師喜歡看書(shū)，經(jīng)常在我們自習的時(shí)候看書(shū)，她還喜歡有感情地朗讀文章。我記得有一次，我們學(xué)習《永遠的白衣戰士》那一課的時(shí)候，她非常地感興趣，情不自禁地朗讀了起來(lái)，那聲音真好聽(tīng)！
楊老師也是個(gè)平易近人的老師。有一次，快期中考試了，大家都在緊張的復習，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地打開(kāi)書(shū)包，可是，東找西找，怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)。這下慘了，馬上要考試了，偏偏語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，怎么復習呀？想來(lái)，是昨天老師讓我們背第四課，要家長(cháng)簽字……眼看老師越來(lái)越近了，我的心都跳到嗓子眼了。老師發(fā)現我神色慌張，溫和地說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶是不是，我這兒有一本借你�！蔽绎w快地打開(kāi)書(shū)復習了。結果那次考試我考了93分，還好老師語(yǔ)文書(shū)上有一些知識，不然我不會(huì )考這么多的。
我的老師寫(xiě)人作文9
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；老師就像一枝蠟燭，燃盡自己照亮了別人；老師又像默默無(wú)聞的春蠶，吐盡了最后一根絲......
我們學(xué)校有許多老師，可我最喜歡的還是我的數學(xué)老師。因為數學(xué)老師幽默風(fēng)趣，身為一名數學(xué)老師，她在課上經(jīng)常說(shuō)些笑話(huà)。有一次，一位同學(xué)在老師講新課時(shí)連打了好幾個(gè)噴嚏，老師停下講課，對那同學(xué)說(shuō)：咋地，這個(gè)話(huà)題你對它過(guò)敏��？引得全班哄堂大笑。從此，老師的課堂上總是歡聲笑語(yǔ)不斷，笑口常開(kāi)的也都是我們。后來(lái)全校老師都要引用老師的方法了，我們也都很佩服她�？墒抢蠋熞前l(fā)起怒來(lái)，后果不堪設想。以前老師因為一個(gè)錯誤說(shuō)了我好久，我那時(shí)不服氣，現在我才知道老師都是為了我好。
現在，老師教的兩個(gè)班都排全年級第一、二名，我們也很享受這種學(xué)習氛圍，你想要這樣的一個(gè)開(kāi)心果老師嗎？
我的老師寫(xiě)人作文10
我的語(yǔ)文老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，有一雙嚴肅而又炯炯有神的大眼睛，鼻梁上面帶著(zhù)一副眼鏡，這使老師更加漂亮了。老師的聲音非常動(dòng)聽(tīng)。老師平時(shí)總是穿著(zhù)一件紅色的外衣，這使她看起來(lái)更加的美麗了。
老師對我們很?chē)绤�，但是獎罰分明。如果有同學(xué)犯錯誤了，老師就會(huì )教育他，如果不行，并且還是一二再，在二三的犯同樣的錯誤，老師就會(huì )給他一點(diǎn)小小的懲罰。但是當我們的作業(yè)或字寫(xiě)的好的時(shí)候，老師便會(huì )嬉笑開(kāi)顏，一會(huì )兒夸這個(gè)，一會(huì )兒夸那個(gè)，非常高興。老師還經(jīng)常鼓勵我們把字練好，學(xué)習要認真。
老師上課前有時(shí)講個(gè)笑話(huà)，我們聽(tīng)了哈哈大笑，老師也笑了，我們在歡樂(lè )中上課了。老師總是先把我們帶到課文中，感受著(zhù)課文中故事情節的美妙，讓我們歡快的度過(guò)每節語(yǔ)文課。
這就是我們的語(yǔ)文老師——愛(ài)笑、開(kāi)朗、漂亮而又平易近人的老師。
我的老師寫(xiě)人作文11
一說(shuō)起好老師，我就會(huì )想起一位老師—閆老師。他是我們的語(yǔ)文老師，
閆老師身高差不多1米7幾左右，皮膚是黃色的，長(cháng)著(zhù)一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有點(diǎn)自來(lái)卷，有一個(gè)有大又紅的嘴。
我們班的學(xué)生最愿意聽(tīng)閆老師講課了，別的班一節課就可以講完的課文，而閆老師兩節課講完。開(kāi)始講新課的時(shí)候閆老師先講生字生詞，再找幾名同學(xué)來(lái)把課文讀一下，然后他帶著(zhù)我們理清文章思路，最后才緊緊圍繞重點(diǎn)段落娓娓動(dòng)聽(tīng)講述起來(lái)。如果遇到必備的段落或者重點(diǎn)段落，他會(huì )要求我們讀好幾遍，讀到忘情的時(shí)候，他會(huì )情不自禁參與進(jìn)來(lái)。不知不覺(jué)我們把課文讀熟了，甚至能夠當堂背誦下來(lái)。
我感覺(jué)我給你們介紹的老師有一顆童心，善良的心。這就是我身邊的好老師。
我的老師寫(xiě)人作文12
我是三年級的學(xué)生了，教過(guò)我的老師有很多。她們都是我的好老師。老師不僅教我學(xué)知識，而且還教我如何做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
今天我想告訴朋友們我心中的好老師是什么樣的。
首先，我心中的老師是一個(gè)課堂上嚴厲的老師。古語(yǔ)說(shuō)的好：“嚴師出高徒�！敝挥幸粋�(gè)教學(xué)嚴格的老師才會(huì )教出優(yōu)秀的學(xué)生。如果我做錯事情的時(shí)候，老師會(huì )及時(shí)糾正我的錯誤。并告訴我為什么錯了。當我表現好的時(shí)候，老師會(huì )及時(shí)表?yè)P我。讓我在快樂(lè )中長(cháng)大和進(jìn)步。
其次，我心中的好老師具有一顆童心。只有這樣，老師就會(huì )在下課的時(shí)候和我們一起玩，我就會(huì )和老師有更多彼此了解的機會(huì )。我心中的好老師是一個(gè)講課生動(dòng)、活潑的老師。這樣我就能將我自己溶入到學(xué)習當中。
我愛(ài)我的老師，在教師節來(lái)臨之際。我祝愿天下的老師節日快樂(lè )！
我的老師寫(xiě)人作文13
我們的體育老師姓張，個(gè)子高高的，她很瘦，但她有個(gè)特點(diǎn)：額頭上有很多痘痘，于是，我偷偷地給體育老師起了個(gè)外號：“痘痘”老師。
有一天中午，“痘痘”老師一上課，就向全班鄭重宣布了一件事情：競選小老師。我想：這還不容易嗎？看看班上哪個(gè)人的成績(jì)最好，樂(lè )于幫助別人，就選誰(shuí)唄！可“痘痘”老師說(shuō)：“人人都可以當小老師，我想：哦，原來(lái)，人人都可以當小老師的呀！她總是給我們以意想不到的想法。太棒了，那么說(shuō)我也有這個(gè)可能了！哇塞！
我喜歡體育老師。
我的老師寫(xiě)人作文14
我很喜歡我們的班主任——陸老師，她微卷的披發(fā)顯得格外美麗，她有一張和藹可親的臉，臉上時(shí)時(shí)掛著(zhù)甜美的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，總能讓求知的我們得到滿(mǎn)意的回答。
上課時(shí)，她有聲有色的講著(zhù)每篇課文，經(jīng)常會(huì )使我們走進(jìn)了課文所說(shuō)的那個(gè)世界里。那天我們學(xué)習《快樂(lè )的潑水節》這一課，她把同學(xué)們都帶進(jìn)傣族快樂(lè )的的潑水節里。我們每學(xué)一課，都能感受到課文的精彩故事，從中吸取了課文的精華，讓我們了解生活，了解世界。
老師，您像燃燒的蠟燭，把知識的一點(diǎn)一滴傳播給我們，讓我們多思考多發(fā)現，努力學(xué)習各方面的知識，讓我們在知識的海洋里遨游。我愛(ài)您。作文
我的老師寫(xiě)人作文15
我的老師年輕、漂亮又溫柔，瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的眉毛，黑色的頭發(fā)，個(gè)子高高的。我的老師姓王，我們都親切地叫她王老師。
王老師給我們大家講課非常認真，下了課還帶著(zhù)我們做游戲。
有一次，我剛進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)了一個(gè)廢塑料袋，我就拿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，但我轉身時(shí)不小心碰在了籃球架上，頭都碰流血了。我嚇壞了，跑到教室里，同學(xué)們看到我也嚇了一跳。我又跑到王老師的辦公室，王老師看到了，馬上給我爸爸打電話(huà)。爸爸來(lái)到學(xué)校，把我接走了。到醫院包扎好后，我又回到了學(xué)校。王老師親切地問(wèn)：“孩子，你沒(méi)事吧！”我說(shuō)：“王老師，我沒(méi)事！”“好了，沒(méi)事就別哭了！”王老師又說(shuō)，“孩子，下次可要小心一點(diǎn)，別再碰到頭了！”
這就是我的老師，一個(gè)和藹可親的老師。
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