我的鋼琴老師作文(集合15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我的鋼琴老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的鋼琴老師作文1

　　今天，音樂(lè )學(xué)院的王叔叔來(lái)看我了。爸爸連忙說(shuō)道:肖丹，請你快點(diǎn)彈鋼琴，如果你彈得對，就讓你叔叔聽(tīng)到，以免你的老師教你錯了！”叔叔說(shuō):“是的，讓叔叔聽(tīng)著(zhù)！”

　　所以，我彈了鋼琴。在鋼琴聲中，我想起了我的鋼琴老師。

　　從我六歲開(kāi)始，老師就教我彈電子琴。事實(shí)上，她自己不會(huì )彈鋼琴和電子鋼琴。她只會(huì )讀樂(lè )譜和演奏其他樂(lè )器。后來(lái)，當我10歲的時(shí)候，我的家人買(mǎi)了一架鋼琴。為了教我，她買(mǎi)了很多關(guān)于鋼琴的書(shū)，每天晚上備課，很晚才睡覺(jué)。但是，她也很?chē)栏�。每次我練習了很長(cháng)時(shí)間，不能發(fā)揮或集中精神，她總是批評我。后來(lái)，她的嚴厲使我的鋼琴聽(tīng)起來(lái)很美妙。

　　叔叔聽(tīng)了我的“月光之歌”，這給了他一個(gè)鼓勵。他驚訝地問(wèn):肖丹，哪個(gè)老師教的？你彈得真漂亮！”

　　這時(shí)，去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的母親回來(lái)了。我指著(zhù)她，自豪地對我叔叔說(shuō):叔叔，她是我的鋼琴老師！”

我的鋼琴老師作文2

　　譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭發(fā)短短的，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻梁高高的，笑起來(lái)甜甜的，可漂亮了。

　　譚老師上課可有耐心了！我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示范，幫我糾正。一次，兩次，三次……直到我改正為止。

　　譚老師對我要求可嚴了！如果我彈錯音符，唱錯節奏，或者理解音樂(lè )有偏差，她都毫不放過(guò)，一一指出來(lái)，仔細分析，反復指導，讓我改正。如果我“屢教不改”， 譚老師的臉就會(huì )越來(lái)越黑，聲音越來(lái)越大。不過(guò)，在我糾正了錯誤后，譚老師又轉怒為喜，和藹地笑著(zhù)表?yè)P我。

　　譚老師教學(xué)水平可高了！她教我用心感受音樂(lè )，用眼盯著(zhù)樂(lè )譜，用嘴唱出節奏，用耳聆聽(tīng)琴聲。在她的指導下，每次彈琴時(shí)，我都努力地全身心投入音樂(lè )中。

　　“嚴師出高徒”。有譚老師這么認真負責、嚴格要求、水平高超的老師，我相信自己的鋼琴會(huì )學(xué)得越來(lái)越好，更上一層樓！

我的鋼琴老師作文3

　　今天，音樂(lè )學(xué)院的王叔叔來(lái)我的做客。爸爸急急忙忙地說(shuō)：“小丹，你快彈鋼琴，讓叔叔聽(tīng)聽(tīng)你彈得對嗎，免得你老師教錯了！”叔叔說(shuō)：“好啊，正好讓叔叔聽(tīng)聽(tīng)！”

　　于是，我彈起了鋼琴。在琴聲中，我想起了我的鋼琴老師……

　　從我6歲開(kāi)始，老師便用一臺電子琴教我彈，其實(shí)她自己是不會(huì )彈鋼琴和電子琴的，只會(huì )讀樂(lè )譜和演奏其它的樂(lè )器。后來(lái)我10歲時(shí)，家里買(mǎi)了鋼琴。她為了教我，就買(mǎi)了許多關(guān)于鋼琴的書(shū)籍，每天晚上都備課到很晚才睡覺(jué)。不過(guò)她也很?chē)绤�，每次我練了好久都不�?huì )彈或不專(zhuān)心時(shí)，她總會(huì )批評我。后來(lái)，她的嚴厲使我的琴聲無(wú)比美妙。

　　叔叔聽(tīng)了我的《月光曲》，為之一振。他驚奇的問(wèn)：“小丹，是哪位老師教的？你竟然彈得如此美妙！”

　　這時(shí)，去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的媽媽回來(lái)了，我指著(zhù)媽媽?zhuān)�自豪地對叔叔說(shuō)：“叔叔，她就是我的鋼琴老師！”

我的鋼琴老師作文4

　　我的第一個(gè)鋼琴老師，上課的進(jìn)度很慢，每次短短的一首曲子就分了好多次教，所以同一首曲子練很久，也好像一直都彈得很不順利，基礎也沒(méi)有打好。媽媽也很煩惱，一直想幫我換一個(gè)老師。

　　找了很久，終于找到了一位很會(huì )教鋼琴的鋼琴老師，就是馮老師。記得第一次來(lái)上課的時(shí)候，我超級緊張，雙手都在發(fā)抖，果然馮老師說(shuō)我的手是塌下去的，這樣是彈不出好音色的，所以她又重新再教我一次，漸漸的不僅是手指，我的視奏、節奏也都有了很大的進(jìn)步，自己也很開(kāi)心，很有成就感。

　　經(jīng)過(guò)她的教導我漸漸的有自信心了，我和媽媽都非常的感謝她。

　　我媽媽常說(shuō)早知道一開(kāi)始就給馮老師教，就可以不用在那邊換來(lái)?yè)Q去的，我知道媽媽是為我好，所以我要繼續認真的學(xué)習下去，不讓老師和媽媽失望。

我的鋼琴老師作文5

　　周老師，我的鋼琴老師。他，一米八的個(gè)子，生得眉清目秀。黑寶石般的眼睛閃爍著(zhù)光芒，高高的鼻梁像一根精巧別致的細柱撐在眼鼻之中。他時(shí)常戴著(zhù)一副墨鏡，穿著(zhù)一身牛仔裝，肩上斜背著(zhù)背包，一副很酷的樣子。周老師和我相處雖然不長(cháng)，但他的敬業(yè)精神卻令我永生難忘。

　　記得有一次，我上課有點(diǎn)走神了，腦子里想著(zhù)動(dòng)畫(huà)片《神兵小將》。想著(zhù)想著(zhù)就把琶音彈錯了調兒。啊，我怎么感覺(jué)一只手在輕輕撫摸我的頭？我抬頭看看，只見(jiàn)周老師正用嚴厲的目光盯著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“育靈，你可不能走神呀！”我的臉一下子紅了，又開(kāi)始全神貫注地練琶音了。

　　當我考完級手捧三級證書(shū)回來(lái)看望周老師時(shí)，他已經(jīng)回到故鄉天津了。在夢(mèng)境中，我依稀見(jiàn)他還在手把手地教我彈鋼琴，那優(yōu)美的音符在空中不停地回蕩著(zhù)……

我的鋼琴老師作文6

　　去年暑假的一天，太陽(yáng)烤著(zhù)大地，把大地烤得直冒煙，就像一個(gè)剛出爐的烙餅一樣。下午4點(diǎn)，我去學(xué)鋼琴。學(xué)完鋼琴后，我準備回家，可是媽媽沒(méi)來(lái)接我，我只好坐在鋼琴教室里干等著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒媽媽還沒(méi)來(lái)，我便耐不住性子，跑到外面去東張西望。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。教我鋼琴的陳老師恰好看到了這一幕，親切地問(wèn)：“你怎么了？”我看了看這位老師，心里一驚，心想：這不就是教我鋼琴的陳老師嗎？她上課的時(shí)候挺嚴厲，不知道現在怎么樣。我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么，只是沒(méi)人來(lái)接我而已�！薄皝�(lái)，我送你回家�！崩蠋熣f(shuō)�！澳悴贿�要上課嗎？”我問(wèn)道�！跋人湍慊丶以偕险n也不遲�！崩蠋熣f(shuō)。老師一路上護送我回家，熱的時(shí)候，她給我買(mǎi)溫水喝，過(guò)馬路的時(shí)候，她讓我走人行道，我看到她滿(mǎn)頭大汗，就問(wèn)她熱不熱，她總是回答不熱。

　　回家后，我在窗臺上遠遠地望著(zhù)老師的身影，淚水模糊了我的眼睛。我心里真想說(shuō)：“老師，謝謝您�！�

我的鋼琴老師作文7

　　我的鋼琴老師姓羅，叫羅修剛。羅老師是一個(gè)年輕帥氣的小伙子，也不對，一個(gè)月前他家多了一個(gè)女“娃娃”，我的鋼琴老師當上了真正的爸爸！

　　我的羅老師非�！翱捎H”，我背后偷偷叫他“鋼琴羅”。我每次去上課，他都笑咪咪，笑容可掬地站在門(mén)口“迎接”我。媽媽開(kāi)始讓我學(xué)鋼琴時(shí)，只是覺(jué)得“叮叮咚咚”鋼琴聲特別好聽(tīng)，我不知道有這么枯燥和煩惱，每次我不情愿練的時(shí)候，就想到彈不好沒(méi)臉見(jiàn)我的“鋼琴羅”，所以還要硬堅持下去的。

　　我的羅老師非�！皫洝�，帥到什么程度呢？我第一次見(jiàn)到他，就感覺(jué)像是個(gè)韓國明星。有點(diǎn)長(cháng)方型的臉，身穿一件淡黃色格子半袖襯衫，一件灰白牛仔長(cháng)褲，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，齊到肩膀，一雙眼睛并不是很大，可是好“有神”啊，好有藝術(shù)家的“腕”!他是曲師大鋼琴系的高才生，聽(tīng)說(shuō)呀，他曾經(jīng)給同學(xué)們上課，一下課，“呼啦”就有好多同學(xué)讓他簽名，你說(shuō)我的“鋼琴羅”威風(fēng)不？

　　這就是我的“可親”，“帥氣”的鋼琴老師，有了他，我就能用快樂(lè )彈琴法學(xué)鋼琴啦！

我的鋼琴老師作文8

　　我有一個(gè)與眾不同的鋼琴老師，她的名字叫劉雪麗。劉老師的個(gè)頭高高的，炯炯有神的大眼睛下長(cháng)著(zhù)一個(gè)小巧的鼻子，外加一張教我們音樂(lè )的大嘴巴。

　　我上鋼琴課的時(shí)間是在星期六下午，每次要上課時(shí)，我都會(huì )很期待這次會(huì )學(xué)什么曲子，因為劉老師能把我帶到那音樂(lè )的海洋，使我沉浸在如詩(shī)如畫(huà)的音樂(lè )中。

　　劉老師教孩子鋼琴時(shí)方法獨特，被他訓過(guò)的孩子不僅不生她的氣，反而更加喜歡她，會(huì )更努力地去學(xué)習鋼琴，她培養了不少優(yōu)秀的鋼琴選手�？梢哉f(shuō)，是劉老師讓我在遇到困難時(shí)不生氣，不著(zhù)急，而是平淡、冷靜地去面對。

　　記得有一次，我去參加一個(gè)鋼琴比賽，下面都是評委，我很緊張。論到我了，我面帶微笑地走上舞臺，開(kāi)始我了的表演。不料，因為緊張，我彈錯了，怎么辦？這時(shí)想起劉老師的話(huà)：“彈錯了，不要緊，不能中斷，要接著(zhù)彈下去，這樣才不會(huì )過(guò)多扣分�！庇谑�，我鎮靜下來(lái)，熟練地彈下去。最終，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　我愛(ài)劉老師！因為她教我學(xué)會(huì )了鋼琴；我愛(ài)劉老師！還因為她使我寧靜致遠；我愛(ài)劉老師！更因為她為我們提供了展示自己的舞臺。

　　這就是我喜歡的，也是與眾不同的“伙伴”——鋼琴劉老師。

我的鋼琴老師作文9

　　我有天生的音樂(lè )細胞，因此，我對任何一樣樂(lè )器都十分好奇，當我看到姐姐在彈琴的時(shí)候，便也想學(xué)，于是，我便去了明天藝術(shù)學(xué)院，認識了我的老師。

　　她十分時(shí)尚，有時(shí)涂著(zhù)紅色的指甲，而且她很喜歡穿高跟鞋。她有著(zhù)發(fā)黃的燙了的卷發(fā)，很黑很黑的眉毛，下面是大大的眼睛，還有一個(gè)不大不小的嘴，我十分喜歡她。

　　我剛來(lái)不久時(shí)，她對我要求嚴格，沒(méi)有絲毫松懈，那時(shí)，只要我完不成作業(yè)，她就有理由打我，而且她還不讓我留手指甲，還說(shuō)什么影響手形，因此，我一上課就必須剪指甲。

　　有一次，我作業(yè)完成的特好，她當著(zhù)我們班同學(xué)的面表?yè)P我，我太感動(dòng)了，老師還讓我當上了小老師，讓我教同學(xué)們。

　　由于我有天生的音樂(lè )細胞，所以我的鋼琴彈得十分好，她十分自豪。在我九歲時(shí)，她帶著(zhù)我和我的同學(xué)們一起去考級，這次考試是四級，我被鋼琴老師叫到外面，對我說(shuō)：“你一定要冷靜，不要緊張�！蔽覀冞M(jìn)考場(chǎng)后，我對他們說(shuō)：“不要擔心，放輕松�！蔽覀兠總�(gè)人都通過(guò)了，并且我的是唯一的“良好”。

　　怎么樣這就是我的鋼琴老師。

我的鋼琴老師作文10

　　我的鋼琴指導老師也是我的媽媽?zhuān)�常稱(chēng)她為“老媽”，其實(shí)她一點(diǎn)也不老，還年輕漂亮呢！她個(gè)子不算高，不穿高跟鞋才有161cm，留著(zhù)一頭又黑又長(cháng)的秀發(fā)，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一雙水靈靈的眼睛還戴著(zhù)眼鏡，好像有點(diǎn)美中不足�！袄蠇尅痹谖已壑�，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴肅，時(shí)而又和我親密無(wú)間，既是個(gè)好老師，也是個(gè)好媽媽。

　　“老媽”溫柔的時(shí)候，總是對我笑瞇瞇的，經(jīng)常和我無(wú)話(huà)不談，對我關(guān)懷備至。但如果我彈琴不認真，她就會(huì )瞪圓雙眼，透過(guò)眼鏡，皺著(zhù)眉頭看著(zhù)我，我一看到她這種眼神，就知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，大氣也不敢出，趕緊坐正，調好節拍器，看好五線(xiàn)譜，彈出優(yōu)美的鋼琴聲。等我認真彈完琴，“老媽”心里的烏云散盡了，她又會(huì )像平常一樣，讓我自由的玩耍，就像一只出籠的小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔�！袄蠇尅边�經(jīng)常和我像朋友一樣談心、做游戲、學(xué)英語(yǔ)、打球等等，常常帶我去游覽祖國的風(fēng)景名勝。

　　在我眼里，“老媽”的愛(ài)好很廣泛，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)玩兒、愛(ài)鍛煉、愛(ài)漂亮、愛(ài)旅游……我覺(jué)得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛(ài)我的“老媽”！

我的鋼琴老師作文11

　　從我一年級也就是六歲開(kāi)始，媽媽在青少年宮給我報了名參加培訓鋼琴。于是，我就到張老師那開(kāi)始了學(xué)琴。張老師年輕，精干，對學(xué)生們熱情親切，從來(lái)不發(fā)火，每天都面帶笑容地給我們上課，就像一位精心的花匠，栽培著(zhù)我們這些稚嫩的幼芽。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)侯，我的手指又細又尖，指頭一彈下鍵，手指就會(huì )撇著(zhù)，很不好彈，老師發(fā)現了我的這個(gè)缺點(diǎn)，就教我改正錯誤。記得有一次我正在彈一首曲子，彈錯了好幾個(gè)鍵，還有幾個(gè)不會(huì )彈的，老師就耐心的教我不會(huì )彈的和有錯的，我用心的聽(tīng)老師講，又開(kāi)始練習。由于是冬天，我的手指很僵，彈的時(shí)候就要很用力，所以臉上就有很多汗，老師就摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“加油，‘未來(lái)的鋼琴家‘”！老師親切的話(huà)就像那清澈的泉水，滋潤著(zhù)我的心田。

　　老師的教悔使我不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花一樣一節比一節高。不知不覺(jué)，我彈的鋼琴曲越彈越熟練，在第五屆肖邦鋼琴比賽云南賽區復賽中，我取得了“希望獎”；在玉溪“紅塔杯”青少年藝術(shù)人才大賽中，我得了“三等獎”。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘!

我的鋼琴老師作文12

　　我學(xué)鋼琴有兩年多了，期間換了一次老師。第一個(gè)老師也就是我的啟蒙老師，并沒(méi)有給我留下很大印象。倒是第二個(gè)老師令我記憶深刻。

　　第一次上她的課時(shí)，我的心七上八下的，熟練的曲子都彈得結結巴巴，時(shí)斷時(shí)續的。這是老師過(guò)來(lái)了，親切的問(wèn)我：“不會(huì )彈嗎？”“嗯！”老師親切中帶著(zhù)一點(diǎn)嘲諷的說(shuō)：“好誠實(shí)的孩子呀！”老師站了起來(lái)。我嚇得要命，以為老師要批評我呢！可老師和藹可親的說(shuō)：“起來(lái)，我給你示范一下！”我反應很慢，沒(méi)有明白老師的.意思，仍紋絲不動(dòng)�！捌饋�(lái)呀！怎么不動(dòng)？”我終于明白老師的意思了，快速地站了起來(lái)。一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )從鋼琴里傳出，每一個(gè)音符都滋潤著(zhù)我的心，使我緊張害怕的心放了下來(lái)，隨著(zhù)音樂(lè )跳動(dòng)起來(lái)。音樂(lè )戛然而止，我的身體一下就定住了。老師轉過(guò)頭來(lái)，畢竟是第一次上課，我的心有些緊張。老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“來(lái)，試試吧！你可以的！”這句話(huà)像定心丸一樣，讓我立馬變得自信起來(lái)。我的手指按下琴鍵。老師夸獎我：“真棒，你好聰明呀！”最后，我是以輕松愉悅的心走出門(mén)的。

　　從此，我對鋼琴老師產(chǎn)生了好感，也對鋼琴產(chǎn)生了好感。如果長(cháng)大以后有人問(wèn)我：“小時(shí)候最喜歡的老師是誰(shuí)？”那必然是我的鋼琴老師。

我的鋼琴老師作文13

　　課余時(shí)間，媽媽送我去學(xué)習鋼琴。我的鋼琴老師姓王，她不但叫我鋼琴，也很關(guān)心我的學(xué)習。她好像把我當成她的女兒一樣來(lái)照顧！

　　記得那次，我快要參加鋼琴考級，媽媽因為我記不住《夢(mèng)中的婚禮》的譜子而煩惱，幾乎每天要我練琴的時(shí)間五小時(shí)以上，可是我就是記不住那譜子，讓我的達到滿(mǎn)負荷。這是王老師微笑的走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō)：“穎，每當聽(tīng)到你彈琴時(shí)，王老師即使再不高興，也會(huì )變成心花怒放。所以，你只有用心去彈，才能懂得這其中的奧秘�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)，我頓時(shí)有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂(lè )的飛舞著(zhù)！“學(xué)會(huì )了，學(xué)會(huì )了�！蔽遗d高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時(shí)心中真想告訴全世界我學(xué)會(huì )了。幾天后的鋼琴考級，我順利的通過(guò)了。

　　這就是我的王老師，她總是會(huì )用她獨特的辦法來(lái)叫我彈鋼琴，幫我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。

　　我愛(ài)我的王老師�。�！

我的鋼琴老師作文14

　　今年暑假，我另認識了一位鋼琴老師--孫澤-孫老師。

　　孫老師個(gè)子不算高，長(cháng)得也不胖，臉上有一雙小小的“單鳳眼”。哼，你可別看這眼睛小，它可厲害了，比如：我第一天去上課，他就知道我是一個(gè)愛(ài)靜的乖孩子，但上課注意力不夠集中；假如我回家沒(méi)有好好練，他一眼就看出來(lái)了，真比得上孫悟空的“火眼金睛”。

　　以前我上鋼琴課的時(shí)候，絞盡腦汁也想不出抬指的好方法，手好像頑皮的小孩，不聽(tīng)我的使喚，每次上課都彈不好，完成不了作業(yè)，弄得大家都很生氣，覺(jué)得彈琴很枯燥，我都沒(méi)信心學(xué)下去了�？蓪O老師就不一樣了，上課很幽默，用各種列子來(lái)幫我，使我的琴有了很大進(jìn)步。比如：老師用走路的方法來(lái)讓我理解什么叫抬指緊張、擊鍵放松；用捉蝴蝶的方法來(lái)讓我彈和弦，常常弄得我哈哈大笑，原來(lái)彈琴并不枯燥，他讓我又恢復了以前的信心。

　　孫老師真是一位好老師，在他那里，我不但學(xué)到了鋼琴，還學(xué)到了其它知識。

我的鋼琴老師作文15

　　我有一個(gè)鋼琴老師名叫胡馥，雖然她已經(jīng)50多歲了，但她還是依然教學(xué)生彈琴。

　　我彈琴彈得好的時(shí)候，她總是幫我打拍，表?yè)P我什么的，說(shuō)起話(huà)來(lái)也溫溫和和的，令人非常舒服。但我一彈不好的時(shí)候，她就會(huì )罵我。有一次上課，由于沒(méi)有完成好老師布置的作業(yè)，心里非常緊張，彈琴的時(shí)候，我的手直發(fā)抖，全身都冒著(zhù)大汗，心想：這次老師不罵死我才怪呢。但沒(méi)想到，胡老師沒(méi)有罵我，而是一個(gè)音符一個(gè)音符的幫我改正過(guò)來(lái)，可我走的時(shí)候，連跟老師說(shuō)“再見(jiàn)”也不記得了，爸爸媽媽生氣地說(shuō)：“哼，算你這次好運，要是下次再這樣的話(huà)，我不把你的屁股打開(kāi)花才怪呢！”以后每當我彈琴不認真的時(shí)候，我就會(huì )想起這件事，就再也不敢不認真練琴了。

　　我打算長(cháng)大后一定要像胡老師那樣，做個(gè)好老師去教學(xué)生，賺一大筆錢(qián)，養活一家人，將來(lái)做一個(gè)有用的人。

【我的鋼琴老師作文(集合15篇)】相關(guān)文章：

關(guān)于鋼琴老師的作文03-01

關(guān)于鋼琴老師的03-01

我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文(集合10篇)02-27

我的新老師作文(集合14篇)03-30

我的新老師作文(集合11篇)02-19

我的理想作文老師(集合15篇)01-02

感恩我的老師作文(集合12篇)02-21

我學(xué)會(huì )了彈鋼琴01-29

我的百變老師作文(集合15篇)04-04

我的老師初一作文(集合15篇)02-21