感恩老師的作文400字 謝謝您，老師
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的感恩老師的作文400字 謝謝您，老師，希望對大家有所幫助。
感恩老師的作文400字 謝謝您，老師1
從小到大，我們遇到了很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……我最喜歡的老師是語(yǔ)文程老師，從三年級到現在，老師一直陪伴著(zhù)我們，程老師不高不矮，梳著(zhù)一頭秀氣的短發(fā)，濃而細長(cháng)的眉毛下，有一雙時(shí)時(shí)關(guān)注我們的眼睛。 上周五早上，我掏書(shū)包，突然發(fā)現我忘記把預習單給媽媽簽字了，很著(zhù)急，我是語(yǔ)文課代表怎么能不完成作業(yè)呢。我很擔心老師批評我。一時(shí)間，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。同桌連忙叫來(lái)了程老師。
這時(shí)程老師腳步輕輕地走來(lái)了，來(lái)到我桌前，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“沒(méi)事，別哭了，老師相信你是有原因的，以后做好就行�！甭�(tīng)見(jiàn)老師溫暖的話(huà)語(yǔ)，我心里馬上平靜下來(lái)了，老師摸了摸我的頭，轉身走了�？粗�(zhù)程老師離去的背影，我內心深感愧疚，程老師在我不經(jīng)意犯錯時(shí)，原諒了我。真是一位善解人意的老師啊。
程老師用溫和的語(yǔ)言去告訴我“沒(méi)事”在我緊張手足無(wú)措的時(shí)候，程老師給我了獨一無(wú)二的溫暖。感謝程老師相信、理解我，我不會(huì )在粗心大意了。
感恩老師的作文400字 謝謝您，老師2
學(xué)海無(wú)涯，我們經(jīng)歷無(wú)數分離。一張試卷考散了一群人。老師就如一張路牌，指引我們到達終點(diǎn)。
六年級的一聲鈴聲讓我們相聚一堂，在茫茫人海之中，我們相聚在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)年級，同一個(gè)班級。這可能就是緣分，也可能是命中注定。等天下沒(méi)有不散的宴席，我們終將離開(kāi)校園；離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)；離開(kāi)嚴厲的老師。難免會(huì )有不舍。老師的每一次落淚:可能是恨鐵不成鋼；也可能是最后的不舍。老師每次犧牲自己的時(shí)間與我們在一起時(shí)，我們何曾有過(guò)感恩之心。每一次游戲，每一次比賽，每一次朗誦，它所包含的意義各不相同:可能是離別；可能是相聚。老師每一次備課時(shí)的認真，我們卻未曾見(jiàn)過(guò)。還有老師那上課時(shí)的嚴厲，我們卻絲毫不解其中的含義。把老師的嚴厲與老師的陪伴當做理所應當。
老師為什么花自己的時(shí)間去陪伴我們？那是他們對于教學(xué)的熱情，對于職位的負責，對于我們的愛(ài)。六年級老師的艱辛誰(shuí)會(huì )懂，每一屆學(xué)生的離去讓他們十分不舍。當我們做上初中的列車(chē)，他們卻要再一次重頭再來(lái)�？赡芤荒曛兴麄儼l(fā)了無(wú)數次火，可到頭來(lái)，他們還是會(huì )說(shuō):“你們是最棒的�！彼麄兪浅改敢酝鈱ξ覀冏钣H的陌生人。他們?yōu)榱俗鎳拿魈鞆U寢忘食，我們卻絲毫沒(méi)有感激。每一次責罵他們也會(huì )難過(guò)。我們?yōu)楹尾徽驹谒麄兊慕嵌瓤磫?wèn)題呢？
所以從此刻開(kāi)始，請珍惜每一位對你嚴厲的老師。
感恩老師的作文400字 謝謝您，老師3
每一次在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，鼓起勇氣試一試。是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。 當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂(lè )意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。 當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？
是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！碑斘易鲥e事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂(yōu)解難。我真感激您��！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人。 當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。 老師我愛(ài)你�。�！
感恩老師的作文400字 謝謝您，老師4
當我看到期望谷班級園地我們的班級升級為四一時(shí)，班主任還是孫教師，這意味著(zhù)新的學(xué)年孫教師還將伴隨我們走過(guò)。我心里充滿(mǎn)了喜悅。
三年前，我們跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，孫教師就是我們的班主任，那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒(méi)有規矩，經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的調整，教師不厭其煩的糾正我們的壞習慣，幾乎每一天教師都要找家長(cháng)溝通情景，課間，午飯幾乎每個(gè)時(shí)段教師都寸步不離，直到我們放學(xué)，教師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著(zhù)疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當然我們當時(shí)是想不到這么多的。
三年過(guò)去了，同學(xué)們長(cháng)大了，班團體獲得了許多榮譽(yù)，教師付出了多少艱辛，心里隱藏著(zhù)多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標。
爸爸說(shuō)：“父母養育我們，教師把我們培養成才，我們成長(cháng)的過(guò)程中教師陪伴我們的時(shí)間最長(cháng)，教師把愛(ài)和光奉獻給了我們。我們小的時(shí)候，可能不會(huì )完全理解教師，可是我們必須要明白，教師所做的一切都是為了我們的健康成長(cháng)，這樣你就會(huì )理解教師，不會(huì )因為教師的批評感到委屈，不會(huì )因為教師的嚴厲耿耿于懷，不會(huì )因為教師留的作業(yè)多而怨恨�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)我覺(jué)得好像一下明白了很多，今后我會(huì )懷著(zhù)感恩的心，尊敬師長(cháng)，好好學(xué)習。教師是我們永遠的愛(ài)。
在小學(xué)的后三年，讓我們尊敬師長(cháng)，愛(ài)護同學(xué)，以品學(xué)兼優(yōu)的成績(jì)回報教師吧。
感恩老師的作文400字 謝謝您，老師5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳，而我，感恩我的老師。
老師，這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是太陽(yáng)，時(shí)刻給我們鼓勵和溫暖……
老師，您讓我們明白如何做一個(gè)誠實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，您時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習和生活。早晨，您一來(lái)到學(xué)校，就會(huì )到班上檢查我們早讀，或者利用早自習時(shí)間給我們背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)。上課時(shí)，您認真的給我們講解課文，直到我們聽(tīng)懂為止。放學(xué)時(shí)，您叮囑我們一定要注意安全，您是多么負責呀！同學(xué)生病時(shí)，您細致地照顧他，叫他按時(shí)吃藥；您為我們批改作業(yè)也十分認真。幾年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，您對我們的關(guān)愛(ài)，我們永遠也不會(huì )忘懷。
老師，您是我們心靈的工程師。是您辛勤的澆灌，讓我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子長(cháng)成一群群有知識的少年；是您辛勤的付出，讓我們從一個(gè)個(gè)問(wèn)題中找到答案。老師，您辛苦了！
一日為師，終身為父；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對我們的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人尊敬。我要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。感恩您，老師！
感恩老師的作文400字 謝謝您，老師6
世界上有一種無(wú)比平凡的職業(yè)，那就是老師。提起這兩個(gè)字，大家覺(jué)得并不陌生，甚至包括我。但或許，有的人會(huì )覺(jué)得老師只不過(guò)是一個(gè)教書(shū)匠、孩子王，一點(diǎn)也不比那些科學(xué)家、國家領(lǐng)導、明星高級，要么甚至還覺(jué)得不值一提。那么你們就錯了，完完全全地錯了！你們說(shuō)的很對，老師的確不比那些職業(yè)神氣，但大家想過(guò)嗎？科學(xué)家、國家領(lǐng)導等都是有知識的人，而他們的知識又是從哪來(lái)的呢？不就是小時(shí)候經(jīng)過(guò)老師的辛勤教導才有的嗎？當我們步入校園時(shí)，是他們用辛勤的汗水把知識傳授給了我們，而且還是那么不辭辛勞地為我們付出，這叫我們怎么不感動(dòng)呢？
從簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音、加減乘除和英語(yǔ)字母，直到學(xué)到更難的內容。同學(xué)們，老師就好比一層層階梯，讓我們踩在上面，慢慢地往高處走去，而他們卻不計任何代價(jià)，依然為我們任勞任怨。同學(xué)們，當你們遇到難題想不通的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)解開(kāi)了你心中的謎題？是老師！當你在學(xué)校做錯事的時(shí)候，是誰(shuí)嚴厲地批評了你，讓你不再犯同樣的錯誤？還是老師！
當你在人生的道路上迷失方向的時(shí)候，是誰(shuí)引導你走向成功？依然是老師！是他們用智慧的鑰匙，打開(kāi)了學(xué)習的大門(mén)，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂。同學(xué)們，老師是什么？是默默燃燒的蠟燭，還是不辭辛勞的園��？其實(shí)，這些都是用來(lái)形容老師的偉大精神的。
老師，小樹(shù)要感謝雨水的澆淋，花兒要感謝泥土的養育，青草要感謝陽(yáng)光的照射，而我卻要感謝您的教導，因為，我愛(ài)您！
感恩老師的作文400字 謝謝您，老師7
老師，多么圣潔的詞匯啊，多么圣神的職業(yè)啊，那曾經(jīng)是多少人小時(shí)候的夢(mèng)想 。老師對我們的愛(ài)比母愛(ài)還深，比父愛(ài)還偉大，這樣的愛(ài)我們無(wú)以回報，只能以?xún)?yōu)異的成績(jì)感恩您。
俗話(huà)說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，老師，您還記得上學(xué)期的一次測驗嗎？那天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地，用很快地速度把試卷完成了，然后，看都沒(méi)看一眼就趴在桌子上做白日夢(mèng)去了，第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，93分，這鮮紅的分數應在我的眼前，心跳得像只兔子蹦來(lái)跳去似的。93，這個(gè)數字一直在腦海里飄來(lái)蕩去，這足以讓從未考過(guò)95分以下的我大吃一驚�？纯幢豢鄯值牡胤�，天，扣得真不應該。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了，被白白扣了4分。這4分，讓我在這次測驗中沒(méi)有站起來(lái)受表?yè)P的份兒，讓我在這次測驗中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘，謬以千里。
這您評講這題時(shí)，您不留一點(diǎn)情面地點(diǎn)名批評了我。我表面裝得一點(diǎn)也不在乎，其實(shí)心里痛得要死�？梢�，如果去考中學(xué)的重點(diǎn)班，這4分足以致命，讓我上不了重點(diǎn)班。
您批評我的話(huà)語(yǔ)中，我的理解是這樣的。您的話(huà)語(yǔ)中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯誤。如果是這樣，我知道了。
老師，您的插柳之恩，我回報不了；你那偉大的關(guān)愛(ài)，我給回不了；您那教育我們的一字一句，我都銘記在心。
感恩老師的作文400字 謝謝您，老師8
在自己的成長(cháng)過(guò)程中，你會(huì )遇到許許多多讓你感謝的人，比如：老師，同學(xué)，朋友。我心里有很多感謝的話(huà)想和她們說(shuō)，但我最想感謝的是我的啟蒙老師。
我是一個(gè)十分膽小的人，不敢表達自己，遇到問(wèn)題時(shí)也不敢去問(wèn)，而老師，您好像看透了我的心思似的，親切地對我說(shuō)：馨悅，有什么不懂的'嗎？你可以告訴我，我會(huì )把這些你心中的疑惑解決了�？晌疫�是小聲的把問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，而老師您又是認真地教導我，使我明白。
在我做作業(yè)寫(xiě)得不好時(shí)，您又是耐心地和我說(shuō)，那么溫柔，您雖然是批評，但我還是覺(jué)得十分溫暖，老師您專(zhuān)心地和我說(shuō)出哪里錯了，并且為什么錯了，您給我講道理。每當您走進(jìn)教室，我們都用眼神望著(zhù)您，因為您是那么的和藹可親，慈眉善目。在上課的時(shí)候，老師您在上面認真地講課，我們在下面津津有味的聽(tīng)著(zhù)，因為您的表情會(huì )隨著(zhù)語(yǔ)句的變化而變換，您的聲音是那么的有磁性，把我們深深的吸引了。
您就像春雨，而我們是剛發(fā)出嫩芽的小草，在老師您的澆灌下，我們茁壯成長(cháng)，在您的教育下，我們會(huì )了許多知識。您為了我的成長(cháng)，操碎了心。我要對老師說(shuō)一句謝謝您，是您給了我們學(xué)問(wèn)，給了我們一個(gè)法寶—就是永無(wú)止盡的知識。
感恩老師的作文400字 謝謝您，老師9
老師的一句話(huà)令我感動(dòng)，雖然它微不足道，但至今令我難以忘懷。
記得我讀二年級時(shí)，老師要公布數學(xué)第二單元考試的分數，此時(shí)，我得意揚揚地昂起頭，焦急地等待著(zhù)，心想：這次考試很簡(jiǎn)單，我可能有名次�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我竟考了個(gè)60分，我傻眼了。
唉！我那不爭氣的淚珠又奪眶而出，這時(shí)，我仿佛看到“6”字在取笑我，鄭張大嘴哈哈大笑道：“沒(méi)出息，真是沒(méi)出息！”這時(shí)，又看見(jiàn)后面的“0”似乎也在責備我：“以前你總是讓我和“8”或“9”交朋友，這次你怎么能讓“6”和我在一起呢？你太不爭氣了！”這時(shí)，我更加傷心了，難過(guò)地哭了起來(lái)，只見(jiàn)老師向我走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭。我真不敢面對老師那和藹的、為我們操心而變得憔悴的臉龐。只聽(tīng)見(jiàn)老師一遍安慰我，一遍語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“滿(mǎn)招損，謙受益。下次一定要認認真真地審題、做題。你要好好反省，好好地吸取教訓，知不知道了？”這時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流淌進(jìn)我的心田。
老師這簡(jiǎn)短而又深沉有力的話(huà)，傾注了她對我的一片希望，希望我改掉驕傲自滿(mǎn)、粗心大意的壞毛病，虛心向上，奮發(fā)圖強。我擦干眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，決不辜負老師對我的期望。
我要感恩老師的那句“滿(mǎn)招損，謙受益”，它已成為我學(xué)習的動(dòng)力，激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前。我把它當做我的座右銘，寫(xiě)在我的日記本上，并收藏起來(lái)。我收藏的不僅是一句話(huà)，還是學(xué)習和生活中永遠珍貴的教訓，我將永遠記住這次教訓，永遠銘記老師的這句話(huà)。
感恩老師的作文400字 謝謝您，老師10
感恩節到了，人的一生會(huì )碰到許許多多自己要感謝的人，有父母，朋友，老師，路人。今天要感恩的人是所有的老師。
過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受尊敬與祝福。 沒(méi)有他們的精心培育，沒(méi)有他們默默的支持和鼓勵，沒(méi)有他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是他們那深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。在教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)的時(shí)候，讓我們把對老師的敬仰之情、感激之意以及記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈獻出來(lái)，作為我們獻給每一位教師的節日禮物。
有很多贊美老師的比喻： “園丁”；“紅燭”；“心靈的工程師”，這些詞語(yǔ)遠遠不夠表達您的辛苦，奉獻精神和重要性。對我們來(lái)說(shuō)，您是我們最敬愛(ài)的人，是我們啟蒙的人，也是我們最欽佩的人。 你們勤奮耕耘、默默奉獻，你們敬業(yè)愛(ài)崗、精講善練，從你們身上，我們看到了鋪路石的影子，看到了什么是奉獻，看到了什么是言傳身教，看到了什么是永恒的真善美……在你們身上，充分展現了新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌和人格魅力。
感恩老師的作文400字 謝謝您，老師11
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。
是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙。所以，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！
大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。老師的默默奉獻使我們汗顏；老師的毫無(wú)怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責，使我們崇仰�！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這群祖國的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路。
讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力；老師的激勵是讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧！
感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛(ài)和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復蘇，萬(wàn)物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來(lái)得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。
我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無(wú)怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭。讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！
感恩老師的作文400字 謝謝您，老師12
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�！是老師從我們走進(jìn)校園的時(shí)候就傳授給我們知識，讓我們遨游知識的海洋，讓我們自由地在里面劃來(lái)劃去。從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天地教我們做人的道理。
老師是辛勤的園丁，為了我們這些祖國未來(lái)的花朵，老師一直在日月操勞。教學(xué)是一種繁重的體力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。而且老師要精心設計好每一份教案，上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師的工作特點(diǎn)和辛苦，所以我們要尊重老師的勞動(dòng)。
記得有一次，您不停的為我們講課，教育同學(xué)，導致您沒(méi)有寫(xiě)成鋼筆字、粉筆字、和聽(tīng)課筆記，沒(méi)有了這一樣，您每月的工資里就會(huì )扣除好幾百元，而您卻沒(méi)有像其他老師那樣心疼的不得了，而是花費更多的時(shí)間和精力找壞同學(xué)談心，來(lái)幫他們改正，經(jīng)過(guò)您的改正，我們班的“四大天王”都已近變成了“四大勤勞員”每次下課都搶著(zhù)干活，記得還有一次了，老師因為長(cháng)時(shí)間給我們講課，嗓子已經(jīng)變得沙啞自能借助“小蜜蜂”講課。雖然當時(shí)老師的聲音一會(huì )大一會(huì )小，但是我們沒(méi)有一個(gè)人笑，甚至有些女生還在悄悄流下眼淚。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是老師誨人不倦無(wú)私奉獻的體現，這種無(wú)私偉大的愛(ài)個(gè)了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的夢(mèng)想，偉大的老師們，我們將永遠記住您。
感恩老師的作文400字 謝謝您，老師13
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。老師，在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨在我的左右。
剛上學(xué)時(shí)，膽小的我對一切都感到陌生，由于這個(gè)原因，在課堂上，就是知道問(wèn)題的答案，也不敢勇敢地回答。您有可能覺(jué)察到了，把鼓勵的目光投向了我，好像在說(shuō)：“侯翔，別害怕，你一定能成功的！”是您那鼓勵的目光，支持著(zhù)我，讓我增加了勇氣。久而久之，我養成了積極回答問(wèn)題的好習慣。
老師，當我三年級期中考試時(shí)，奪得了全年級第一名的驕人成績(jì)時(shí)，您的目光中有著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚花，那是驕傲的淚，幸福的淚！
老師，當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是不厭其煩地一遍遍講解，耐心地告訴我解題思路，一遍又一遍，直到我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上才又露出舒心的笑容。
老師，每次您講課都讓我聽(tīng)的十分入迷，以至于下了課我都不舍得離開(kāi)，很想讓您再多講一會(huì )兒。您和藹可親處處關(guān)心著(zhù)我，讓我和您的距離拉近了許多。您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我的心靈。讓我在您的呵護下健康成長(cháng)！
老師，將來(lái)不管我走到哪里，不管我成為參天大樹(shù)還是低矮的灌木，我都會(huì )記著(zhù)您——我敬愛(ài)的老師！
感恩老師的作文400字 謝謝您，老師14
“我像迷途羔羊，每當陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向�！泵慨斅�(tīng)到這句歌詞，我便想起了我三年級時(shí)的語(yǔ)文老師。她長(cháng)得中等身材，時(shí)常扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)干凈利索，精神極了。
記得有次考試我只考了90分，心情十分沮喪，下課后，我獨自悶悶不樂(lè )的趴在課桌上。這時(shí)，老師見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，便面帶微笑的走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你不要灰心喪氣，把這些錯題記在本上，考試前幾天認真復習，下次一定會(huì )打高分的�！鳖D時(shí)，一股暖流從我心中流過(guò)。
還有一次上課，我忘記帶筆袋了，正在因為沒(méi)有筆而發(fā)愁的時(shí)候，老師看見(jiàn)，便從講臺上拿了一支筆遞給我，并說(shuō)：“丟三落四是很不好的習慣，以后不能這樣了�！甭�(tīng)后，我認真點(diǎn)點(diǎn)頭，從此再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事�，F在，我雖然換了一個(gè)筆袋，可那支筆卻依然保存著(zhù)，一直留在筆袋里。每當我看到這支筆，便想起了我的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。讀書(shū)以來(lái)，我遇到過(guò)好多的老師，他們每一個(gè)人都十分敬業(yè)，像對待自己的孩子一樣對待我們，對我的關(guān)懷無(wú)微不至。至今回想起來(lái)，都令我十分感動(dòng)。所以，我想對老師說(shuō)：老師，你們辛苦了！謝謝你們?yōu)槲覀兏冻龅男难薄?/p>
感恩老師的作文400字 謝謝您，老師15
我最喜歡高老師的美術(shù)課了！她帶我們進(jìn)入五彩斑斕的世界，幫我們把天馬行空的想象變成一幅幅精美的圖畫(huà)。
明天就是教師節了。晚上，我早早地把作業(yè)做完，就開(kāi)始給老師準備禮物�？梢恢钡绞c(diǎn)鐘，才做了兩個(gè)，這時(shí)爸爸媽媽催促睡覺(jué)的時(shí)間到了，我這才戀戀不舍地收拾東西。但轉念一想，沒(méi)有禮物，我可以當面祝福高老師節日快樂(lè )��！入睡前，我默默地想著(zhù)明天該說(shuō)的話(huà)，滿(mǎn)心歡喜地期待明天的到來(lái)。
第二天，我起了個(gè)大早，美美地吃了早餐。我要以最飽滿(mǎn)的精神出現在老師的面前。到了學(xué)校，我的心里仿佛揣著(zhù)一只小兔子咚咚咚亂撞，既興奮又緊張，巴不得時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，好讓下午的美術(shù)課早點(diǎn)到來(lái)。
好不容易盼到了下午第二節課，上課鈴響了，我一臉期待地看著(zhù)門(mén)口，希望高老師能像往常一樣笑盈盈地踩著(zhù)鈴聲走進(jìn)來(lái)，可不一會(huì )來(lái)的卻是語(yǔ)文老師，她告訴我們高老師生病了，這節課另有安排。一聽(tīng)這話(huà)，我立馬像放了幾天的芹菜一樣蔫了，沒(méi)精打采地耷拉著(zhù)腦袋。這已經(jīng)是高老師連續第二次生病了，上一節課她就生病了，沒(méi)想到都一星期過(guò)去了，她的病還是沒(méi)好。一想到帶我們走進(jìn)豐富多彩的世界的老師還在經(jīng)受病痛的折磨，我的心更加難受。我呆呆地望著(zhù)桌上剛剛準備好的油彩筆及畫(huà)紙，心里默默把我的祝福改掉了：我只希望高老師能快點(diǎn)擺脫病痛的折磨，快點(diǎn)好起來(lái)！能早日帶我們重新在色彩斑斕的世界里遨游！
高老師，希望你快點(diǎn)好起來(lái)！
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