王老師,謝謝您作文
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的王老師,謝謝您作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
王老師,謝謝您作文1
他,一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的人;他,一個(gè)溫和幽默的人。他就是我六年級的語(yǔ)文老師——王老師。
說(shuō)他是個(gè)老師,還不如說(shuō)他是我們的朋友。師生平等在我們之間得到真正的體現。并且,他有與眾不同的教學(xué)方法。
學(xué)習的枯燥是我們生活中的最大煩惱,但是,每周六的興趣班是我最期待的。在興趣班上,我們每四人成為一小組,然后共同完成一份語(yǔ)文趣味性試卷。獲得前二名的小組,每人可獲一本練習本。要是輸了,就必須為我們大家表演節目,讓大家開(kāi)懷一笑。
每次的試題都不同,而且非常有趣。王老師引領(lǐng)著(zhù)我們以詼諧幽默的姿態(tài)遨游在知識的海洋上。我們在嬉鬧、思考的同時(shí),也學(xué)會(huì )了更多的道理與見(jiàn)解。這使我們愉快的學(xué)習,也使王老師在我們心中有其他人無(wú)法取代的地位。
記得有這樣一題,給“下雨天留客天天留我不留”加上標點(diǎn),使其產(chǎn)生不同的意思。我靈機一動(dòng),便寫(xiě)道“下雨天,留客天,天留,我不留!笨墒,另外一種是什么呢?任憑我苦思冥想,卻終究沒(méi)有一絲頭緒。而王老師則游走于各組之間,觀(guān)察著(zhù)我們的“戰況”,并保持著(zhù)神秘感。過(guò)了一會(huì )兒,他終于揭開(kāi)了謎底!跋掠晏,留客天,天留我不?留!薄鞍,原來(lái)如此!”在這一刻,我對語(yǔ)文的興趣頓時(shí)濃厚了起來(lái),同時(shí)又佩服老師獨特的教學(xué)方法。
此時(shí)此刻,我伏案揮筆,但我至今還記得他和我們嬉笑玩鬧的身影,他嚴肅認真時(shí)的樣子,他批改作業(yè)時(shí)疲憊的臉龐。
正是因為王老師的悉心教導,我以全年級第一名的優(yōu)異成績(jì)?yōu)樽约旱男W(xué)生涯劃上了圓滿(mǎn)的句號。我不知道王老師還記不記得我,但我還是要真誠對您說(shuō):“謝謝您給予我的教導,沒(méi)有您,就沒(méi)有今天的我,謝謝!”
王老師,謝謝您作文2
教師節馬上就要到了,我先向體育王老師祝福一句:老師,您辛苦了,感謝您這些年來(lái)對我的關(guān)愛(ài),祝您教師節快樂(lè )!
也許您已經(jīng)不記得了。也許這是一件小事,但不管怎樣,對我來(lái)說(shuō)是終生難忘!
您還記得嗎?那一次,我和那些足球隊的大姐姐鍛煉足球。我是后衛,可是突然從右邊射出一個(gè)角球。我想跳起來(lái)?yè),可誰(shuí)知那球飛得太快了,一下子打在我左眼上,正中左眼,一點(diǎn)不偏。立刻,我就感覺(jué)到火辣辣的疼痛。而且還看不清楚東西。忍不住哭了起來(lái)。其他大姐姐也不練球了,跑過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。您也聞?dòng)嵟芰诉^(guò)來(lái)?吹轿易笱凼軅,立刻就抱我去醫務(wù)室?赡菚r(shí)都放學(xué)了,老師們早走了,衛生老師也下班了。急得您像熱鍋上的螞蟻。您不管三七二十一,先把我扶到了體育室,又是給我削蘋(píng)果,又是給我倒水?粗(zhù)您那著(zhù)急的樣子,我頓時(shí)感到一股股暖流流遍全身。這時(shí),您剛想用自家車(chē)把我送到醫院時(shí),我不想再麻煩您,便忍著(zhù)痛對您說(shuō):“老師,我的眼睛已經(jīng)不疼了,不用去醫院了!笨赡是不放心,又看了看我的眼睛,確定真的沒(méi)有事了,又給我到了杯水。等到五點(diǎn)半,接近六點(diǎn)了才讓我奶奶把我接回家;丶液,我的眼睛不疼了,可還是有點(diǎn)模糊,不過(guò)第二天早上就好了。早上到校時(shí),你還關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。使我非常感動(dòng)。
這件事雖然是小事,但已經(jīng)深深地印在了我的心里。您那著(zhù)急的樣子和關(guān)心的話(huà)語(yǔ)使我終生難忘!在此,我在祝福一句:“老師,祝您教師節快樂(lè )!”
王老師,謝謝您作文3
王老師:
您好!
自從我入學(xué)以來(lái),已經(jīng)五年了,這五年里我認識了許許多多的好老師,如:徐老師、田老師、張老師……但這些老師都沒(méi)有王老師您那樣關(guān)心呵護我們。王老師——我的語(yǔ)文老師,我的班主任!
記得二年級的一天下午最后一節語(yǔ)文課前天還是晴空萬(wàn)里,轉眼間就大雨滂沱,放了學(xué)大雨仍然不停,可是我卻沒(méi)有帶傘。帶了傘的同學(xué)們都陸陸續續的回家了,沒(méi)有帶傘的也都被家長(cháng)接走了,班里除了黃靖南,就是我了!不一會(huì )黃靖南的媽媽也火急火燎的來(lái)接他了。哎,就我一個(gè)人了,雖然住的不遠,但那么大的雨,不感冒就怪了,我心里想著(zhù)。這雨好像跟我過(guò)不去越下越大,我皺著(zhù)眉頭在走廊里來(lái)回地走來(lái)走去,改完作業(yè)的王老師您從辦公室里走出來(lái),看到我還在走廊里,便知道了我忘帶傘了,家長(cháng)也還沒(méi)來(lái)接,轉身走向教室從柜子里拿出了一把青色的雨傘走過(guò)來(lái)一邊把傘遞給我一邊說(shuō):“快點(diǎn)回家吧,家長(cháng)一定以為你帶傘了,可能等急了!”您那溫柔的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了母親的關(guān)懷!澳褌憬o了我,您怎么回家呢?”我疑惑的問(wèn)道!皼](méi)有關(guān)系,我會(huì )想辦法的!快回去吧!蹦鷮ξ艺f(shuō)道。那天你是怎么回家的,我仍然不知道。
無(wú)論我走到哪里都不會(huì )忘記您的。
王老師謝謝你!
最后祝您身體健康,工作順利!
你的學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
王老師,謝謝您作文4
一雙雙水靈靈的大眼睛,閃著(zhù)智慧的光芒,一對能聽(tīng)“八方事”的大耳,一只小巧的鼻子慢慢吮吸著(zhù)書(shū)本誘人的氣息,櫻桃的小嘴里全是大道理。她,就是我敬愛(ài)的王老師。
清楚的記得:那天,早上還是晴空萬(wàn)里,中午卻忽然下起了大雨,我加快了步伐走在上學(xué)的路上。誰(shuí)知旁邊的車(chē)子快速開(kāi)過(guò),水濺到了我的腳上。頓時(shí)我的鞋子和襪子全都濕透了,但我想:都快到學(xué)校了,先忍忍,水很快就會(huì )干了。我走進(jìn)班級,冷得直打顫,雙腳也抖動(dòng)得厲害,我坐在座位上,等待上課的鈴聲。一上課,王老師就發(fā)現了我這一雙像“落湯雞”似的腳。
王老師連忙把我叫到辦公室,端來(lái)一盆熱水,說(shuō):“鞋子濕了,怎么也不換一雙再來(lái),快把腳放進(jìn)水里,要不然感冒了怎么辦!笨粗(zhù)老師幫我烘烤著(zhù)鞋襪,我十分感動(dòng),想說(shuō)聲“謝謝!”可話(huà)到嘴邊又咽了下去。
洗了腳,王老師到辦公室拿來(lái)自己穿的一雙小棉拖,一穿上,頓時(shí)感到了一種暖意涌進(jìn)了我的心頭。王老師溫和對我說(shuō):“放學(xué)來(lái)辦公室拿鞋子!
我和王老師便回教室上課了,叮鈴鈴,叮鈴鈴……放學(xué)了,我去王老師辦公室,換上鞋襪,聽(tīng)其他老師說(shuō):“這暖氣用一次要費很多錢(qián)!蔽倚睦镆恢被匚吨(zhù)這句話(huà)。
我真想大聲地對王老師說(shuō)一聲:“謝謝您,王老師!您不是媽媽卻勝似媽媽?zhuān)年P(guān)懷學(xué)生將永遠銘記于心!
王老師,謝謝您作文5
有人把老師比喻成辛勤的園丁,培育著(zhù)祖國的花朵;有人把老師比喻成蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;有人把老師比喻成人類(lèi)靈魂的工程師‥‥‥我想不出優(yōu)美的詞句來(lái)表達我對您的.感謝,只能發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲:“王老師,謝謝您!”
王教師,您是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,操勞的事比較多,但您任勞任怨,從無(wú)怨言。
幾個(gè)月前,您就放棄了午間休息時(shí)間和我們待在一起,陪伴我們,為我們在畢業(yè)前作好沖刺的準備,自從您坐在那里一言不發(fā)地批作業(yè)時(shí),許多同學(xué)都不出去玩了,而是在教室里默默地寫(xiě)作業(yè)和看書(shū),學(xué)習進(jìn)步真快哩!
您那魁梧的身材,兩鬢有些許銀絲,從外表看上去,您似乎很?chē)烂C,但與您接觸時(shí),才知道您是多么和藹可親。您有著(zhù)百分之百的處事態(tài)度,所以,您要求很高,總希望我們做到完美,可我們還不知道您是為了我們好,并認為您是刻意挑剔,吹毛求疵,可事實(shí)上,您是為了改善我們那種馬馬虎虎、敷衍了事的學(xué)習態(tài)度。您在黑板上寫(xiě)的每個(gè)字,都是一筆一畫(huà)地寫(xiě)出來(lái)的。而且,您在我們寫(xiě)字和考試前,都要求我們寫(xiě)好字,一個(gè)人稍有進(jìn)步,您便要夸獎一番,可有些同學(xué)寫(xiě)的字還是達不到滿(mǎn)意的效果,您發(fā)給那些同學(xué)每人一本練習簿,要求他們再練習,練完以后您都要一一過(guò)目,直到您滿(mǎn)意為止,有些人懶得寫(xiě),但當他們得到優(yōu)加三、四顆星時(shí),自豪感足以讓他們美上半天。
王老師,您是一個(gè)不圖回報的好老師,但我們都知道,我們的好成績(jì)就是您的驕傲。王老師,我們會(huì )牢記您的囑托,不辜負您的期望,為祖國奉獻我們的綿薄之力。
王老師,謝謝您作文6
秋風(fēng)颯爽,涼風(fēng)習習,在被秋葉鋪滿(mǎn)的校園里,我們又一次見(jiàn)到我們的班主任——王老師。
王老師是我們五年級時(shí)的語(yǔ)文老師兼班主任。他對工作總是盡職盡責,我們班進(jìn)進(jìn)出出最多的、忙忙碌碌的身影就是王老師。每天早上7:15就進(jìn)班,從早讀到交作業(yè),從做習題到課間不準奔跑打鬧……他沒(méi)有一樣不操心的。
在課堂上,王老師經(jīng)常會(huì )讓我們做一些實(shí)踐活動(dòng)。記得上《蘋(píng)果里的五角星》一課時(shí),王老師要求我們每人帶一個(gè)蘋(píng)果,一把小刀,讓我們在課堂上切蘋(píng)果,同學(xué)們來(lái)了精神,結果這堂語(yǔ)文課上的效果非常好,我至今還記憶猶新。他時(shí)常會(huì )在課上說(shuō)說(shuō)笑話(huà),放松一下我們的神經(jīng);時(shí)常會(huì )在課上講講故事,緩解一下緊張的氣氛。
在課外,王老師經(jīng)常會(huì )和我們打打籃球,談?wù)勑氖,有的時(shí)候還會(huì )作詩(shī)一首。他有時(shí)還會(huì )和我們下下象棋,開(kāi)開(kāi)玩笑。記得又一次,王老師和高子晗下象棋,高子晗眉頭緊鎖,王老師卻一邊收報刊訂單一邊下棋,最后王老師還是戰勝了高子晗,生姜還是老的辣嘛!
暑假里,我經(jīng)常想起王老師,他疲憊的身影經(jīng)常浮現在我的腦海中,我也經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)王老師因改作業(yè)到后半夜而睡著(zhù)了。
有的時(shí)候,一個(gè)小小的場(chǎng)景,王老師一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ),都能喚起我心靈深處那份感動(dòng)、那份震撼。所以我想大聲地對王老師說(shuō):王老師!您辛苦了!謝謝您!
王老師,謝謝您作文7
敬愛(ài)的王老師:
您好!
我是您的學(xué)生許肖曉,今天借著(zhù)寫(xiě)作文的機會(huì )向您說(shuō)說(shuō)心里話(huà),以此表達我對您的歉意和感激。在四年級上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久,教了我們三年的王淑敏老師調走了,換成了表情嚴肅的您。起初,我和您比較生疏,心里常常害怕:怕說(shuō)錯了話(huà)被您批評,怕做錯了事被您訓斥。所以每次見(jiàn)到您,我都躲著(zhù),不愿意接受您,更不愿意向您敞開(kāi)心扉表達我的看法和想法。直到有一天,學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),在會(huì )上,您向所有的家長(cháng)包括我的媽媽?zhuān)菩闹酶沟乇磉_了您即使暫時(shí)不被學(xué)生甚至家長(cháng)接受,也表示理解的心情,同時(shí)表示您會(huì )對我們每個(gè)人負責,讓家長(cháng)放心。那天我媽媽和您交流了很久;丶液髬寢尭嬖V我說(shuō):您是一位有修養、有度量、有責任心、有愛(ài)心并且值得信任的人。于是,我試著(zhù)發(fā)現您身上的優(yōu)點(diǎn),改正我身上的缺點(diǎn);試著(zhù)在課堂回答問(wèn)題,每次我的聲音小得連自己都聽(tīng)不到,您就鼓勵我:“勇敢點(diǎn),你行的!甭,我敢大聲回答問(wèn)題了;慢慢地,我也敢在辯論會(huì )上發(fā)表我的觀(guān)點(diǎn)了。媽媽對我的變化,看在眼里,喜在心里,經(jīng)常表?yè)P我長(cháng)大了。其實(shí),這都得感謝您,是您教會(huì )了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理,是您幫我解決了所有迷惑不解的難題,為了我們的進(jìn)步,您默默地傳授著(zhù)您的知識、您的精力和你的休息日……
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):感謝您在我的成長(cháng)路上,給予我諸多幫助。
敬祝:
身體健康,萬(wàn)事如意
您的學(xué)生:xx
二零xx年十月二十九日
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