有關(guān)老師的作文500字 我心中的老師
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)老師的作文500字 我心中的老師，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)老師的作文500字 我心中的老師1
老師，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì )記得我，但是我始終都會(huì )銘記您的教誨。
時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的。，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì )因為時(shí)光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來(lái)分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
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有人說(shuō)，老師是個(gè)偉大的職業(yè)，而我是這么認為：老師不僅是個(gè)偉大的職業(yè)，而且也是最值得我們感謝的人。
記得二年級時(shí)，我的數學(xué)還很差，我也十分努力，想要把成績(jì)提上去，但無(wú)論怎么努力，都無(wú)濟于事，我就像熱鍋上的螞蟻一樣著(zhù)急，于是我鼓起勇氣去請教張老師。他細心地給我講了學(xué)習的正確方法，學(xué)習不能一知半解地去學(xué)，要學(xué)會(huì )融會(huì )貫通，并鼓勵我不懂就問(wèn)。之后，我按照盧老師的方法去學(xué)習，一有不懂的題目就去問(wèn)張老師，她每次都不厭其煩地給我細心講解。為了給我和像我一樣的同學(xué)講解題目，她常常誤了正事，如接送她的小孩等等，經(jīng)常仔細地批改作業(yè)和備課到深夜才回家，可是第二天卻仍然精神抖擻地來(lái)到學(xué)校。一天晚上，我上完晚自習準備回宿舍睡覺(jué)卻突然發(fā)現辦公室的燈還在亮著(zhù)。
透過(guò)窗戶(hù)我發(fā)現老師還在批改作業(yè)我的眼睛濕潤了，想起一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)大大地提高了，而盧老師卻一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦下去了。老師不但為了我們的學(xué)習，不管自己身體消瘦下去，仍然耐心地輔導著(zhù)我們的學(xué)習，而且還關(guān)注著(zhù)我們的身體健康，只要有同學(xué)生病了，她就會(huì )時(shí)不時(shí)地向他問(wèn)寒問(wèn)暖，等同學(xué)身體好了之后就主動(dòng)地給他補課。再看看老師頭上的不知何時(shí)被染白的幾縷頭發(fā)，我心中只有感動(dòng)。謝謝您，張老師。以前不知誰(shuí)給我說(shuō)過(guò)：“別的行業(yè)中老師可能在教給你技能時(shí)留一手，因為俗話(huà)說(shuō)：教會(huì )徒弟餓死師傅。但是老師卻恨不得把自己畢生所學(xué)盡數教給學(xué)生，讓他成人成才！所以說(shuō)老師是最無(wú)私的。
讓我們向老師致敬吧！
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我有很多新老師，今天就選一個(gè)給我們上第一節課的數學(xué)老師吧。
當數學(xué)老師跨進(jìn)教室的時(shí)侯，把我嚇了個(gè)半死，哇，那么高，教訓起人來(lái)可不是開(kāi)玩笑的，大概還沒(méi)從前那為數學(xué)老師的陰影下走出來(lái)吧！腦海中一下跳出了板子打人的聲音，想想就恐怖。人不過(guò)沒(méi)想到數學(xué)老師對人還蠻好的，從開(kāi)學(xué)到現在還沒(méi)怎么罵過(guò)人呢，不過(guò)是不是裝的還不能證實(shí)，想想以前開(kāi)學(xué)，那個(gè)新老師不這樣，到后來(lái)還不是個(gè)個(gè)都原形畢露了，還一個(gè)比一個(gè)兇呢！過(guò)了幾天后，我開(kāi)學(xué)的恐懼沒(méi)有了，更多的是課堂上的歡笑。
我還記得剛學(xué)的那幾堂課，那可真是夠死氣沉沉的，數學(xué)老師每次問(wèn)一個(gè)問(wèn)題后，教室里不光沒(méi)人舉手，還更加沉悶，反正除了沉默就剩沉默了，我想那時(shí)數學(xué)老師應該很郁悶，上別的課都舉手，偏偏上他的課是沉悶的。
幾天后，在某節數學(xué)課上，老師又提了個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，“唰唰”有人舉手了，還清楚的記得老師說(shuō)了句：“你們終于舉手了�！蔽覀儺敃r(shí)就笑了。
而且我發(fā)現老師真是非常的細心，耐心，有很多同學(xué)作業(yè)不怎么會(huì )，老師就一個(gè)個(gè)跑過(guò)去為他們講解，我在看書(shū)，光陰似箭，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我抬頭一看，只見(jiàn)老師還彎著(zhù)腰孜孜不倦地講著(zhù)，我覺(jué)得老師真是太有耐心了，如果是我的話(huà)，我肯定早就受不了了，老是師太厲害了，佩服，佩服。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的了解，我覺(jué)得數學(xué)老師很親切。
這就是我的新老師，我真是太喜歡我的老師和學(xué)校了。
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“老師”一個(gè)神秘又親切的稱(chēng)謂，都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(cháng)。
老師的手是我們的搖籃，老師的語(yǔ)言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。
記得有一次我上一年級的時(shí)候，那時(shí)候的我膽小怕事，從來(lái)不敢大聲說(shuō)話(huà)，更別說(shuō)舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著(zhù)書(shū)走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始上課了，今天上第五課，這課我預習了整整一個(gè)晚上，老師講的內容我都知道，老師提的問(wèn)題，我都能回答。但是我又不敢舉手。
我的心里矛盾極了，當吳老師提出一個(gè)問(wèn)題，教室里去沒(méi)人回答，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我問(wèn)自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來(lái)，我想：怎么辦，這個(gè)問(wèn)題我會(huì )回答，但又不敢舉手，到底怎么辦啊?
老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來(lái)回答”我慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)“應。。。應該是。。�！拔艺f(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次，我抬起頭，看見(jiàn)老師那深遂的目光，好像在更我說(shuō)”別怕，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。學(xué)習是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì )勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心，我輕聲的回答問(wèn)題，回答得很正確，很流利。底下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，我更有信心了。
從一次舉手到第二次，第三次。。�；卮鸬囊苍絹�(lái)越大聲，聲音也越來(lái)越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開(kāi)同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵。
我感謝老師，感謝同學(xué)，我會(huì )永遠的記住老師的目光，我想在這里和您說(shuō)一聲“謝謝你，老師"。
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從您剛在五年級踏進(jìn)我們教室的那一刻，急促的步伐，稍快的語(yǔ)速，響亮而清晰的聲音，站在講臺上永遠神采奕奕，精神飽滿(mǎn)的形象便深深印在了我的腦海中。
課余時(shí)間，您放棄自己的休息時(shí)間，兢兢業(yè)業(yè)的來(lái)為我們進(jìn)行作業(yè)的訂正，認真專(zhuān)注，仔細負責的您附身扒在教室窗邊綠臺子上的身影成了班中最美的風(fēng)景線(xiàn)。
每當同學(xué)們遇到難題時(shí)總會(huì )與您一同探討，您總能將難題迎刃而解，耐心教導我們，幫助我們。試卷中有題糾結時(shí)也會(huì )與我們一起辯論，以理服人。
課堂上，您雷厲風(fēng)行，簡(jiǎn)單高效，快節奏的方式，讓我們也提高了做題速度，一個(gè)個(gè)問(wèn)題的搶答，使所有的人激情澎湃，熱情高漲，從來(lái)不會(huì )因為有人答錯問(wèn)題而責怪他，而是一如既往的糾正錯誤，不厭其煩的一遍遍解釋原理，透徹剖析，讓所有人都真正理解了，懂了，才會(huì )繼續。
期中考試那天忽然傳來(lái)了您的腳骨折的消息，當所有人都認為您會(huì )在家中休息十天半月之時(shí)，您卻一大早就早早來(lái)到學(xué)校，繼續為我們上課，即使上下樓梯時(shí)的不便也并沒(méi)有攔住您一步步上來(lái)的身影，更不可能攔住您那一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的無(wú)私的心。絲毫沒(méi)有因個(gè)人原因而影響到大家。即使有些老師勸您回家好好休養調整，您仍然堅持，風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)到學(xué)校。這樣的一顆博愛(ài)之心，您這樣的一位好老師，怎么能不令人敬佩呢？您對我們的關(guān)心與愛(ài)護又豈是文字可以表達的`？
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魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們；老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤；老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)好老師對我們的成長(cháng)有多么的重要。
我有許多老師，他們教會(huì )了我不同的知識。我最喜歡的還是語(yǔ)文老師—焦老師。語(yǔ)文老師上課的時(shí)候總是聲情并茂記得上公開(kāi)課的時(shí)候講課時(shí)總是幽默風(fēng)趣”老師話(huà)音剛落同學(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話(huà)和含義“學(xué)習語(yǔ)文時(shí)就算說(shuō)得不好，也要不怕別人笑話(huà)，繼續說(shuō)下去，這樣才能學(xué)得更好�！钡浆F在老師上課時(shí)也會(huì )提到這句話(huà)。
焦老師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑著(zhù)，用幽默的方式應付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì )有一些笑聲。焦老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上語(yǔ)文課前我總是要像同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那的，上課時(shí)最害怕老師提問(wèn)我了。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長(cháng)。
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我想有一枚紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林；我想欣賞一朵浪花，您卻帶我走進(jìn)了海洋；我想感觸一縷和風(fēng)，您卻陪我迎來(lái)了春天——可敬的老師，臨別之際，我只想說(shuō)一句話(huà)：謝謝您——我的老師。
數學(xué)老師
從沒(méi)想到過(guò)我的人生竟然如此幸運，讓我遇到了竟如此有耐心的老師。每一次疑難，她都詳細為我解答。不論考試成績(jì)有多么不好，她都會(huì )一笑而過(guò)，目光中含著(zhù)鼓勵，含著(zhù)堅毅，可我們都知道，老師有多難過(guò)。一想到這兒，不知怎么，我的鼻子酸酸的。
政治老師
一直認為，我的語(yǔ)言表達已達到爐火純青了，但不知天外有天，政治老師的語(yǔ)言表達能力那簡(jiǎn)直是perfect，而且那倒背如流的政治課文，更讓我贊嘆不已。冒昧說(shuō)一句，I服了you。
物理老師
如果物理老師去當演員，準能火上一把，那俊朗的笑，那文雅的言談舉止，哪一樣不符合紳士的標準，而且他的書(shū)法、繪畫(huà)簡(jiǎn)直完美至極！當然，講課也是一流中的極品！真希望，他永遠都是我們的物理老師。
語(yǔ)文老師
一張嚴肅令人望而生畏的臉，刀子嘴，豆腐心，唯恐我們不成器，他是誰(shuí)？——我的語(yǔ)文老師。不過(guò)，正因為有這樣一個(gè)嚴肅的老師，才使我們百尺竿頭，更進(jìn)一步，不愧為“嚴師出高徒”��！
可親可敬的老師，是您帶我走進(jìn)了溫暖的春天，讓我擁有了明媚的陽(yáng)光；是您帶我走進(jìn)知識的殿堂，擷取璀璨的明珠。您是燈塔，您是航標，為我們指明了方向，幫我們揚起了風(fēng)帆，伴我們走向成功。
謝謝您——我親愛(ài)的老師。
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老師，它是知識世界里的女王；她是學(xué)生們走向成功道路的使者。他的愿望是那樣的渺小，因為它只是希望自己的學(xué)生學(xué)好知識，長(cháng)大了為祖國做出無(wú)私的貢獻，就行了。而肖老師她就是這么一位好教師。
肖老師在我心中是那樣的美麗與慈祥。肖老師有一對玉綠色的月牙眉，眉毛下有一雙銳利的眼睛，肖老師的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，厲害極了！老師有一頭金色卷發(fā)，那張蛋白的臉蛋在這五官和短卷發(fā)的襯托下，看起來(lái)真是既慈祥又美麗。平日里，老師非常喜歡穿裙子，真是一個(gè)時(shí)尚達人呀！
肖老師不僅貌美如花，心靈上還更美呢。
記得我剛轉到這個(gè)學(xué)校，來(lái)到了這個(gè)班里，面對我的是一個(gè)陌生的學(xué)習環(huán)境，是一些些陌生的同學(xué)，在這時(shí)，我最需要的是什么呢？那就是幫助和關(guān)心呀。我總以為老師也和同學(xué)們一樣，面對新轉來(lái)的學(xué)生有些不好意思。但是我錯了，肖老師并不是那樣的。
那天，我第一眼看到肖老師時(shí)，我的心里涌出了一股溫暖，因為肖老師一見(jiàn)到我就露出了慈祥的笑容，那一刻雖然很短，但是卻像金子一般深深的刻在我心里。有了那一次，我每當見(jiàn)到肖老師，就像見(jiàn)到我的親人一樣。平日里，老師也不斷的在課堂上提醒我，要專(zhuān)心聽(tīng)課；教我怎樣去做一個(gè)她的學(xué)生，怎樣根據她的幫助去學(xué)習。
直到現在，我一經(jīng)和同學(xué)們相處得很好了，但是，肖老師在我的心里面，仍然是那個(gè)和藹的肖老師，她沒(méi)變，她那慈祥的笑容依然刻在我心里，但是，肖老師卻用自己的知識，努力的去改變她的學(xué)生，引導她的學(xué)生一步一步地向成功邁出步伐，因為她相信，在明年春天雷雨時(shí)，就是他的學(xué)生最輝煌的時(shí)刻。
這就是我的好老師，她是多么優(yōu)秀。我堅信，每個(gè)學(xué)生都會(huì )為有這么一位優(yōu)秀的教師而感到欣慰的。
有關(guān)老師的作文500字 我心中的老師9
五年的學(xué)習生涯，留給我印象最深刻的就是現在的班主任伍老師。
伍老師是一位40多歲的中年男子，身高1米8不到的樣子，一雙深邃的眼眸，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的；眼角上有幾道魚(yú)尾紋，加上頭上的幾根白發(fā)更增添了幾分成熟的魅力。
他很愛(ài)運動(dòng)，操場(chǎng)上經(jīng)常能發(fā)現伍老師的身影，有時(shí)還會(huì )打打太極，那一招一式有說(shuō)不出的瀟灑飄逸。他也很愛(ài)閱讀，閑暇的時(shí)候他的手上總會(huì )有本書(shū)，這世上好像就沒(méi)有他不知道的事，真期待有個(gè)問(wèn)題把他問(wèn)住的樣子！他還學(xué)過(guò)心理學(xué)，我們的小心思總逃不過(guò)他的眼睛，實(shí)在了不得！
伍老師的課講的非常好，講課的時(shí)候總是娓娓道來(lái)，聲音抑揚頓挫，眼神中流露出慈父般的愛(ài)。每次上新課之前他總讓我們先用心去讀，去發(fā)現不一樣的地方。然后上課的時(shí)候旁征博引，引經(jīng)據典，由淺入深的帶領(lǐng)我們去感受這篇課文的精彩之處，在加強我們學(xué)習興趣的同時(shí)也拓寬了我們的知識面。
伍老師對我們很有耐心，不放棄我們班的每一個(gè)同學(xué)。例如我們班的高之昊同學(xué)，以前的成績(jì)非常不好，各科的分數總比平均分低三四十分。自從伍老師接手我們班以后，他反而更關(guān)注高之昊同學(xué)，上課的時(shí)候總給他更多的發(fā)言機會(huì )，一步步樹(shù)立他的自信。課后，伍老師還親自花時(shí)間輔導他。久而久之，高之昊同學(xué)得到伍老師的極大鼓勵，成績(jì)一下子上升了十幾名。
平時(shí)，伍老師還告訴我們學(xué)習的重要性，教給我們做人的道理，讓我們像春天的花兒一樣快樂(lè )成長(cháng)！
我們都喜歡這樣的老師！
有關(guān)老師的作文500字 我心中的老師10
陸老師是我們上三年級時(shí)的語(yǔ)文老師，她現在已經(jīng)不教我們了。但是她在課堂上嚴于律己，寬于待人的優(yōu)秀品格卻給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們都很想念她。
記得有一次我們上語(yǔ)文課，陸老師把玫瑰念成了meíguì。一個(gè)同學(xué)舉手告訴老師應該念meíguī。陸老師立即查了一下字典，當場(chǎng)對這位同學(xué)提出了表?yè)P，然后笑呵呵地對大家說(shuō)，“我把瑰字讀錯了，回家后，我在練習本上寫(xiě)20遍�！�
同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)把她的話(huà)當回事，都認為老師只不過(guò)說(shuō)說(shuō)而已，不會(huì )真的寫(xiě)20遍。轉天上語(yǔ)文課，同學(xué)們都驚呆了。陸老師拿出寫(xiě)得工工整整的作業(yè)給同學(xué)們看，然后用小夾子夾好掛在了黑板旁邊，讓我們下課后給她判作業(yè)，寫(xiě)評語(yǔ)。教室里靜得連喘氣的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們好像都在靜靜地思考問(wèn)題。
接下來(lái)，老師把單元測驗試卷發(fā)下來(lái)讓我們改錯，同學(xué)們都主動(dòng)地把寫(xiě)錯的字在試卷后面寫(xiě)了20遍，老師發(fā)現了，笑呵呵的對我們說(shuō)：“同學(xué)們沒(méi)有必要寫(xiě)20遍，把寫(xiě)錯的字改正過(guò)來(lái)就可以了�！�
一位同學(xué)站起來(lái)問(wèn)道：“那老師為什么寫(xiě)20遍呢？”陸老師非常幽默地說(shuō)：“我這樣讀‘玫瑰’已經(jīng)十幾年了，十幾年中，我至少讀錯了上百次，如果每讀錯一次，寫(xiě)一遍，我至少也要寫(xiě)一百遍，現在還差80遍呢�！甭�(tīng)了陸老師的話(huà)，同學(xué)們都笑了。
我們上陸老師的課感覺(jué)總是那么輕松愉快，而且效果非常好，她不僅教我們學(xué)文化知識，還以實(shí)際行動(dòng)教育我們如何做人。
有關(guān)老師的作文500字 我心中的老師11
我懷著(zhù)一顆感恩的心去看這校園，發(fā)現了一種最值得我感恩的人。那是人類(lèi)靈魂的工程師，那是默默奉獻的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭！那就是老師。
老師既是兩個(gè)神圣的字眼，老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師！
教書(shū)是老師的責任和義務(wù)�；叵胪�，您孜孜不倦的身影又浮現在我的眼前。當時(shí)，我因為一道題解不出來(lái)，我急得抓耳撓腮。您看見(jiàn)后便大步流星的走來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。當您知道原因后。我便陷入了沉思。過(guò)了一會(huì )，您緊皺的眉頭稍微一動(dòng)。我知道，您做出來(lái)了。您開(kāi)始向我講，一遍，我沒(méi)聽(tīng)懂，二遍，還是沒(méi)聽(tīng)懂……你就不厭其煩地講，知道我懂了為止。我的心里有股暖流流動(dòng)著(zhù)。老師的這種精神不是令人欽佩嗎？
當老師批評我時(shí)，我也不會(huì )怨恨。因為老師是希望我成才。甚至于罰我，我也不會(huì )怨恨。因為老師是“恨鐵不成鋼”。俗話(huà)說(shuō)的好“嚴師出高徒”。我不敢奢望當什么高徒，可您就是那位嚴師。在您的管理下，我想我一定會(huì )成才的。感恩您，感恩你那顆無(wú)悔的心！
育人也是老師的責任和義務(wù)。我就像是一株小樹(shù)苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長(cháng)。我堅信，在您愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下，我會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)！感恩您，感恩您那顆善良的心！
生活上有了困難，老師你就像我媽媽?zhuān)」膭钗矣峦鼻�，克服困難。當我生病時(shí)，您在我身邊的每一聲問(wèn)候，都如春風(fēng)一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護這兒子。我送給您兩個(gè)字：媽媽?zhuān)「卸髂�，感恩您那顆關(guān)愛(ài)的心！
老師，如果說(shuō)我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說(shuō)我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長(cháng)；如果說(shuō)我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望！所以，我感恩您！
感恩您！我的“媽媽”！祝您天天快樂(lè )！
有關(guān)老師的作文500字 我心中的老師12
老師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語(yǔ)文老師——周老師。周老師是個(gè)盡責盡職的好老師，她不但語(yǔ)文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。
周老師講課時(shí)我很投入，這是因為老師教的好，以至于我上課非常投入。老師講課很全面、具體，所以我學(xué)得很快、很好，周老師用知識哺育我，讓我激起對語(yǔ)文的興趣。以前我認為語(yǔ)文在實(shí)踐上不會(huì )用上，可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語(yǔ)文是多么重要的，現在我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語(yǔ)連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰(shuí)的功勞，是周老師。周老師非常的嚴格，但是你不犯錯周老師卻一點(diǎn)都不可怕，除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。有一次周老師發(fā)現我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)她就責怪我，因為老師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個(gè)不良習慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來(lái)哺育，不過(guò)我要當朵聽(tīng)話(huà)的花朵，讓園丁不那么苦。
周老師在我最好的一個(gè)，人長(cháng)的也不錯，書(shū)也教的好，好比天上的文曲星下凡來(lái)教我們一樣。每當我看見(jiàn)周老師走過(guò)來(lái)，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好！
啊，老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會(huì )我做人的道理。
��！老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。我以后要愛(ài)戴您，尊敬您，贊美您。
有關(guān)老師的作文500字 我心中的老師13
老師是那辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌我們這些祖國的花朵。在我心目中，她是一位和藹可親，知識淵博的女教師。她給予了我知識，使我在知識的海洋里遨游；她給予了我關(guān)懷，使我感覺(jué)到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖。她就是——吳麗永，吳老師！
吳老師一雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)。課堂上：她那傳神的眼睛，加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調引人入勝；課余時(shí)：她常常眉飛舞色的講起動(dòng)人的故事，比如說(shuō)：獵人海力布、虎消硝煙、西游記、三國演義、紅樓夢(mèng)、水滸傳等等，讓人身臨其境;每當有同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，她總是用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓訴，同學(xué)們往往聽(tīng)到的是親切的講解，打心底里發(fā)誓要把成績(jì)趕上去。同學(xué)們各個(gè)心服口服。
剛升到三年級時(shí)，本來(lái)處于優(yōu)生的我，由于怕寫(xiě)作文成績(jì)直線(xiàn)下降到中等生。吳老師不厭其煩的指導我，并告訴我寫(xiě)作要點(diǎn)。她要求全班同學(xué)每周寫(xiě)一篇周記，我寫(xiě)的第二篇日記是“小鬧鐘”，當我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的日記本時(shí)，首先映入我眼簾的是吳老師的評語(yǔ)：“你進(jìn)步很快，但是要仔細觀(guān)查，描寫(xiě)詳細，可不能人云亦云了�！彪m然，底下只寫(xiě)了一個(gè)“良好”，但我心里還是像吃了蜜一樣甜，因為那是我第一個(gè)較好的等級了。你們知道嗎？真是不看不知道，一看嚇一跳。我這次得了“優(yōu)”哩！吳老師把我寫(xiě)得好的句子畫(huà)出來(lái)，讓我對作文有了恒心和信心。從那以后我的作文水平不斷提高，老師見(jiàn)我的成績(jì)又回到了優(yōu)秀的行列，期末快到了，還叫我去廣播：“期末復習計劃”。又推選我當播音員，每到暑假或寒假我都“滿(mǎn)載而歸”。
��！就是您——吳老師，為我鋪起寫(xiě)作的道路，為全班同學(xué)打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)。我們謝謝您！
有關(guān)老師的作文500字 我心中的老師14
每一個(gè)人都會(huì )有自己最喜歡的老師，你最喜歡的老師是嚴厲的還是不嚴厲的呢？
我最喜歡的老師是一個(gè)嚴厲的，她的頭發(fā)很少，也不怎么長(cháng)，她有一對黑得發(fā)亮得大眼睛，鼻子不怎么大，她還有一張能說(shuō)會(huì )道得嘴巴，她說(shuō)話(huà)的時(shí)候聲音特別的大聲，如果你在下面走神或打磕睡的時(shí)候，如果被她發(fā)現，她說(shuō)話(huà)的聲音會(huì )更加的大聲起來(lái)，讓你睡不著(zhù)，還是提醒你她上到那兒了，她還有一對順風(fēng)耳，如果你在下面小聲的說(shuō)話(huà)，她都聽(tīng)得到，而且還能聽(tīng)得很清楚你在說(shuō)什么，她的身材很高大，不胖不瘦，走起路來(lái)很快，她是一個(gè)急性子的人，她說(shuō)到而且還做到，她平時(shí)按排的作業(yè)非常的少，如果你忙不過(guò)來(lái)沒(méi)有做的話(huà)，她會(huì )發(fā)火，如果她一發(fā)火就不會(huì )給我們上課，她對你所犯錯的嚴重問(wèn)題來(lái)看，如果你時(shí)出次犯錯的話(huà)，她會(huì )用嚴肅的語(yǔ)言來(lái)批評你，讓你下一次不允許在犯了。
這個(gè)老師是一個(gè)又溫又嚴厲的老師，她是我最喜歡她不過(guò)的老師，不知是怎么的別人不喜歡的老師，我都喜歡，但是要分情節，這個(gè)老師她給我做了一個(gè)思想工作，她給我做思想工作的時(shí)候，她說(shuō)過(guò)一句話(huà)，有錯就改，善莫大焉。這句話(huà)說(shuō)明每個(gè)人都會(huì )犯錯，只要你有錯就改，就是一個(gè)好學(xué)生。
老師會(huì )教我們怎樣做人，怎樣不若其事，要怎樣做人，老師就相當于我們的父母，你哪兒有錯，她們會(huì )為你指出，讓你改正，老師會(huì )叫你好好學(xué)習，這就是我的好老師。
有關(guān)老師的作文500字 我心中的老師15
在所有的老師當中，我最喜歡的老師就是廖老師了。
廖老師是我們班的班主任，她很?chē)栏�，我們班的人都很怕她�?/p>
她大概二三十幾歲，綁著(zhù)馬尾，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)飄逸著(zhù)，青絲三千，那銳利的眼睛，如刀子般扎進(jìn)別人的心。
每次我們班上課，教室里都會(huì )很吵，如果不是語(yǔ)、數、英這三科的老師來(lái)的話(huà)，恐怕會(huì )繼續吵下去。美術(shù)老師來(lái)，他們都不怕，也包括我。品德老師來(lái)了，更是不怕。
可是廖老師就不痛了，她一走進(jìn)教室，瞧瞧！所有人都坐好來(lái)了，雙手上下放，抬頭挺胸，連大氣都不敢出。教室里安靜得出奇，連淺淺的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)呢。在廖老師面前，所有人都不敢造次�？墒橇卫蠋熞蛔叱鼋淌�，再瞧瞧！剛剛安靜的出奇的教室仿佛是幻覺(jué)，一下子又變回了本來(lái)的面貌了。教室瞬間化身成菜市場(chǎng)，嘰嘰喳喳的，讓我恨不得立刻拿棉花塞進(jìn)自己的耳朵里。
有的時(shí)候，我忍不住感嘆：廖老師可真厲害哇，竟然能讓全班同學(xué)都乖乖聽(tīng)話(huà)，連我們班那個(gè)最搗蛋的人也不敢在她面前造次！
我知道，廖老師對我們如此嚴格，是為我們好。我們之所以害怕廖老師，是因為廖老師用了一招，叫做——殺雞儆猴！
廖老師懂得什么時(shí)候該嚴肅，什么時(shí)候該給我們放松，廖老師可真是機智聰明��！
我喜歡廖老師，她懂得捏拿分寸。在講臺上，她拿著(zhù)粉筆，在黑板上寫(xiě)著(zhù)東西，粉筆寫(xiě)染白了廖老師那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。廖老師一直在嚴格強調把教室打掃干凈，是想讓我們班的同學(xué)有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，想讓我們更專(zhuān)心致志地去學(xué)習。
廖老師，您默默地奉獻著(zhù)，日夜為我們操勞，如同我們的母親一般的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，你是多么的偉大��！