對不起，老師700字
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老師，您是多么辛苦��！為了我們的學(xué)習，您在課堂上努力地為我們講課；在課下既要判作業(yè)，又要備課，經(jīng)常忙到深夜。您這樣忙碌，同學(xué)們卻不認真聽(tīng)講，老在課堂上說(shuō)話(huà)。難道您沒(méi)想過(guò)放棄嗎？不，從來(lái)沒(méi)有。因為您知道：您的辛苦并不會(huì )白費！
語(yǔ)文老師，您每天在講臺上認真的耕耘著(zhù)，為我們的學(xué)習而每天忙碌�？蓳Q來(lái)的是什么？換來(lái)的是同學(xué)們的告狀，家長(cháng)的責備聲。在課堂上，您哭了，您是生氣么？不，您是對那幾位同學(xué)的失望。我們感動(dòng)了，從而也有對那幾位同學(xué)的無(wú)知而感到傷心。老師，我們對不起您！您的那次痛哭，我現在也記憶猶新。老師，對不起您！
數學(xué)老師，您是老師中最年輕的一位。但您也是老師中最辛苦的一位。您每天在忙碌著(zhù)，我每次看到您，您準是在判作業(yè)或查資料。每天早出晚歸，您為的是什么？為的是讓數學(xué)題變的活躍起來(lái)，為的是讓我們能考一個(gè)好成績(jì)。而我們，卻不服氣您。不服氣您為什么要替換原來(lái)的老師，不服氣您的學(xué)問(wèn)�，F在，我明白了：您是因為原來(lái)的老師病了才來(lái)給我們上課，您的學(xué)問(wèn)比我們誰(shuí)都高……老師，對不起您！
科學(xué)老師，您每天都忙忙碌碌。但您在這忙碌的時(shí)間里“擠”出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)，還要給我們做課件。但我們卻不知好歹，在課堂上說(shuō)說(shuō)笑笑，全然不顧老師的感受。老師，我知道，您這時(shí)心如刀絞，您的心在滴血呀！老師，對不起您！
所有各科的老師；您的付出給我們指明了前進(jìn)的道路，使我們加快腳步，勇往直前！老師，您的付出實(shí)在太多太多了……老師，對不起您！
老師，您為了我們，似一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您似一位園丁，精心培育著(zhù)我們這些祖國的花朵；老師，您似一枝綠葉，更加襯托出我們這些花朵的美麗；老師，您似一座木橋，任由我們踩踏，您卻默默無(wú)聞……
對不起您，老師！
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我本來(lái)是一個(gè)單純的女孩，但是，在三年級時(shí)和朋友們一起玩后變得越來(lái)越糟糕了。本來(lái)我是個(gè)非常乖的女孩，可轉眼間卻變成一個(gè)不懂事女孩了。
1、單純的我變了
記得二年級時(shí)，我剛轉到羅租小學(xué)，我的英語(yǔ)老師是很溫柔的。每當我的學(xué)習有困難時(shí)，她會(huì )伸出那樂(lè )于助人的手來(lái)幫我解決問(wèn)題。那時(shí)候老師很喜歡我，常對我說(shuō)：“我是非常單純的”�？墒窃诙昙壍诙䦟W(xué)期里，因為楊老師請了一個(gè)學(xué)期的產(chǎn)假，由范雯老師來(lái)教我們，從這以后，我開(kāi)始慢慢變了，上課開(kāi)小差，作業(yè)不認真寫(xiě)等等花樣都做出來(lái)了，我的學(xué)習一落千丈……
2、老師的心在痛
當楊老師回來(lái)后，知道我已經(jīng)不是以前那個(gè)單純的賴(lài)琪敏時(shí)，她非常傷心，她一而再，再而三地勸我改掉壞習慣，做回以前單純的自己�？墒俏艺娴母牟涣�！老師時(shí)常因為我的學(xué)習成績(jì)差而感到煩惱�？墒俏覅s不知道老師是在為我好，還常常和老師斗氣。記得有一次，因為大掃除我沒(méi)事做被老師叫去掃地，那時(shí)我非常生氣，并罵老師說(shuō)：“你不是我們的班主任，你憑什么管我們，當老師知道時(shí)，把我叫到辦公室訓了我一頓，還非常生氣地說(shuō)：“在我請假的一個(gè)學(xué)期里，因為你的變化真的很讓老師心痛知道嗎？雖然我不是你的班主任，但我是你的老師，也有權力管你。接著(zhù)老師讓我回去大掃除時(shí)，非常難過(guò)的看著(zhù)我，我真的好想告訴老師，我并不是故意的，真的好想跟老師道歉，對不起，老師，我錯了。
3、無(wú)法收場(chǎng)的日子
記得四年級時(shí)，我和班上的徐莉君同學(xué)吵架，那時(shí)，我們兩人一直上課下課都互相罵。使對方都難收場(chǎng)了。當班長(cháng)曾瑞霞知道時(shí)，一直勸我們和好，可誰(shuí)也不愿意先道歉，后來(lái)我們還是和好了！慢慢的上了五年級時(shí)，我們仍然是一對像冤家又像姐妹的好朋友，可是，楊老師有時(shí)還是很不開(kāi)心。因為我們上她的課總是不認真，又喜歡說(shuō)臟說(shuō)等，使老師很生氣。
4、請原諒，好嗎
老師，我真的想和您道歉，請原諒我，好嗎？真的非常對不起，我以后會(huì )認真上課了，原諒我，老師。
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老師,對不起，張丹丹期中考試后,我的心情十分沉重，老師,對不起。不是因為成績(jì)差，而是因為我做錯了事，一件不可挽回的事。我多想當著(zhù)殷老師的面說(shuō)：“對不起，老師，請原諒我！”星期四上午10點(diǎn)多，我們進(jìn)入了緊張的英語(yǔ)考試。監考老師竟是教我們體育的王老師，這下我們班的男生可得意了。平時(shí)，他們在體育課上對王老師吹胡子瞪眼睛，而王老師也治不了他們，還和這些男生笑嘻嘻的。這次考試，我想同學(xué)們一定是霜打的茄子——焉了。 考試剛開(kāi)始，整個(gè)教室格外安靜，看見(jiàn)的是同學(xué)們奮筆疾書(shū)的身影，聽(tīng)到的也只有筆尖在紙上發(fā)出的“嘶嘶”聲。20分鐘過(guò)后，許多同學(xué)完成了答題，這下他們可不安分了，教室里竊竊私語(yǔ)，不知討論個(gè)啥。王老師對講臺上的電腦愛(ài)不釋手。有時(shí)說(shuō)話(huà)聲太大了，他便下來(lái)走一圈，接著(zhù)又研究電腦。 這時(shí)，活躍分子王迪正忙著(zhù)切他的橡皮，一塊塊橡皮被他大卸八塊，又不知他要打什么鬼主意了。過(guò)了一會(huì )兒，他便和周新雨展開(kāi)了橡皮大戰.一個(gè)個(gè)橡皮流星炮在教室上空飛來(lái)竄去，根本分辨不出是誰(shuí)扔的。許多同學(xué)無(wú)辜遭到了流星炮的攻擊，而這飛來(lái)橫禍的橡皮竟把我給砸了個(gè)正著(zhù)。不管三七二十一，我接過(guò)同桌遞來(lái)的橡皮渣，向他們反攻，就這樣，不知不覺(jué)地我也卷入了戰斗。直到兩位同學(xué)因為扔橡皮而扭打了起來(lái)，我才意識到闖大禍了。 考試結束后，一見(jiàn)班主任殷老師那雙溫和的眼睛，我就感覺(jué)有兩根針深深地扎進(jìn)我的心里。這是一個(gè)中隊長(cháng)該做的事嗎？我怎么會(huì )做出這么荒唐的事，老師會(huì )不會(huì )因此而心寒，她會(huì )不會(huì )不再信任我，要是真這樣的話(huà)，那我……我不敢再想下去，我真的害怕失去老師、同學(xué)們的信任。 老師，對不起，我實(shí)在讓您太失望了，我沒(méi)有盡到中隊長(cháng)的責任，真的很抱歉，但我還是請求您原諒我，我一定會(huì )盡心盡職，決不會(huì )再發(fā)生這樣的事了。
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在我們成長(cháng)的道路上，有太多太多的事值得我們去回憶，而亦有太多太多美好的回憶將會(huì )永遠留在我們的心田，每每想起這些甜蜜的往事，總是不免會(huì )覺(jué)得幸福，美好。
那一年的那一天，因家中的種種事情我忘記完成李老師布置的作業(yè)，第二天到學(xué)校補是萬(wàn)萬(wàn)來(lái)不及的了。只記得在課上，李老師斥責了我，對我說(shuō)了這么多年來(lái)任何老師都沒(méi)有對我說(shuō)過(guò)的話(huà)。
女孩子，不免臉皮薄，犯了錯誤自己心里本來(lái)就已經(jīng)很不好受了，老師的斥責就像一把把尖刀刺痛了我的心，李老師為什么不知道體諒我，為什么就不能稍稍一下我偶爾犯下的一點(diǎn)小小的錯誤呢！那一陣子，我恨急了李老師，對數學(xué)的熱愛(ài)程度急速下降，數學(xué)考試成績(jì)就像做了滑梯一樣，由原來(lái)的90多分急速下降到70多甚至更低，爸爸媽媽都為我的數學(xué)而煩惱，我當然知道這是為什么，甚至，我是故意的。
這樣的狀況延續了好幾個(gè)月，直到五月份的一個(gè)下午……
在家中，一縷梔子花香的氣味彌漫著(zhù)，充溢了整個(gè)房間，我坐在陽(yáng)臺上，在這溫馨的環(huán)境下，看著(zhù)很久很久以前寫(xiě)的日記。
“剛剛接班的李老師對我們可好了，他經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，讓我們的學(xué)習生活充滿(mǎn)了情趣�！�
“李老班真的是太棒了，今天下午，他又帶我們出去玩了，我喜歡李老師，喜歡李老師和我們在一起的時(shí)光�！�
…………
諸如此類(lèi)的日記一篇接著(zhù)一篇，看得越多，我的心里就越不是滋味，想起以前的那些時(shí)光，李老師帶給我們了任何老師都不能帶給我們的愛(ài)，他就像兄長(cháng)，像父親一樣，他待我們這么好，而我卻……
李老師的那慈祥的面龐在我的視線(xiàn)里不斷的浮現，漸漸地，我的眼睛模糊了……
第二天，我主動(dòng)去向李老師承認了錯誤，并明白李老師那天斥責我的用心良苦，現在想想當時(shí)一時(shí)的魯莽和沖動(dòng)，真的是覺(jué)得挺不住李老師的。
在這里，我再一次向李老師表示我的歉意，并且我要向李老師和所有所有向李老師這樣疼愛(ài)我的老師保證：在明年的小升初考試中，我一定不會(huì )辜負你們對我的期望的，請你們放心，我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們對我的教育之恩！
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老師，您是一只蠟燭，流下是你滾燙的熱淚，燃燒是您稀有的生命；老師，您是一位辛勤的園丁，送走了一屆又一屆的學(xué)生，現在又即將送走我們這一屆；您與我們雖然都是彼此人生中的過(guò)客，但是，您卻是一位對于我重要的人，您的`身影早已深深地印刻在了我的心中。有時(shí)讓你為我擔憂(yōu)，為我操心，我事后經(jīng)常感到過(guò)意不去，當看到你頭上平添的幾根銀絲，我知道你都是為了我們好。
老師，我想和您說(shuō)聲對不起！我在這六年的時(shí)間里給您添了不少的麻煩！你卻對我一直循循善誘、諄諄教導，給了我很多次機會(huì )，就算我執迷不悟，您也依然耐心地教導我一兩句，您總是對我很寬容。
記得有一次，我考試考砸了，有幾道題原本都是不應該錯的，而我卻因為粗心大意而做錯了，老師您對我半開(kāi)玩笑半認真地說(shuō)，你的計算可真的是“打靶”��！我看到了老師眼中那正在熊熊燃燒的烈火，可是老師在上課時(shí)卻一直沒(méi)有說(shuō)我。當在下課鈴聲響起的時(shí)候，老師只是簡(jiǎn)單地單獨找到我跟我溝通，下課后去你辦公室。到了你的辦公室，老師語(yǔ)重心長(cháng)地囑咐我以后一定要認真仔細，看著(zhù)老師那深切的目光，我咬著(zhù)下嘴唇頻頻點(diǎn)頭。
老師，您是我小學(xué)生涯的一位知心朋友；也是我的一位親人；有人說(shuō)：您是培養著(zhù)國家的棟梁。我卻要說(shuō)，您就是我迷惘時(shí)的燈塔；正是有您，照亮我們走出困惑、通向希望的路。
還記得那次，您給我當“小輔導員”的機會(huì )，讓我去輔導一位后進(jìn)生同學(xué)�？晌也](méi)有教得那么用心，只是給她出了一些題目做，然后自己就在旁邊寫(xiě)自己的作業(yè)；她寫(xiě)完后，我也只是瞥見(jiàn)一下，草草地應付了事，就又給她布置一些題目，就讓她回家了。之后得知那位同學(xué)又在您那里重新輔導了一次，您事后并沒(méi)有責怪我，只是略有暗示地在班上強調：做每件事，都應該腳踏實(shí)地，不能浮躁應付，這樣任何一件小事都做不好，怎么以后做大事呢？你的話(huà)語(yǔ)雖沒(méi)對著(zhù)我說(shuō)，但句句扎入我的內心，鞭策我以后應該耐心地做好每次您布置的任務(wù)。
老師，我想鄭重的對您說(shuō)聲，對不起！我沒(méi)有按照您說(shuō)的做，辜負您的期望。老師，您請看我的行動(dòng)吧，我一定不辜負您的期望，用優(yōu)異的成績(jì)回報您的關(guān)懷！
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轉眼間，教師節已經(jīng)悄悄的來(lái)臨。
看到別的同學(xué)給老師送去禮物，上面寫(xiě)滿(mǎn)了感謝的話(huà)語(yǔ)。我的內心就隱隱作痛。眼睛看著(zhù)講臺上老師欣慰的笑容，思緒卻飄回了幾年前的那個(gè)秋天。
在我上六年級的時(shí)候，班級里有個(gè)不成文的規定。只要是作業(yè)托交的人都必須把作業(yè)重寫(xiě)一遍。
一天，老師氣沖沖的跑到班上，對我們叫道：“你們班是越來(lái)越不像話(huà)了，這次的作業(yè)竟然有九個(gè)同學(xué)沒(méi)交，是那幾個(gè)人，自己站起來(lái)�！�
老師剛說(shuō)完就有幾個(gè)同學(xué)慢吞吞的站了起來(lái)�！耙�、二……八，還有一個(gè)呢？”過(guò)了一會(huì )兒，老師見(jiàn)沒(méi)人站出來(lái)，便從口袋里拿出了一張紙條，他看看了四周，最后目光落在了我的身上，同時(shí)流露出一種不可思議的目光�！爸艹�。你的作業(yè)沒(méi)交��？”
我站起來(lái)說(shuō)：“老師，我肯定交了�！贝蟾攀且驗槲移綍r(shí)的表現比較好吧，老師讓我回去再找找�；氐郊液�，我的內心十分不安，生怕真的找到那本作業(yè)�？墒�，命運偏偏和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我在書(shū)桌下找到了那本作業(yè)本。頓時(shí)我的心掉到了谷底。該怎么辦？去交，可是我明明說(shuō)已經(jīng)交了啊，這樣不就說(shuō)明我在說(shuō)謊嗎；可是不交，去和老師說(shuō)沒(méi)找到，這樣還是說(shuō)謊啊。
最后，我為了保住我在老師眼中的信任，我和老師說(shuō)了沒(méi)找到。老師并沒(méi)有責怪我，而是把他的作業(yè)本給了我。接過(guò)老師的作業(yè)本，我的內心沉甸甸的�？吹嚼蠋熌切牢康男θ�，我就如同做了錯事一樣，整張臉憋得通紅。這件事我一直沒(méi)有跟老師說(shuō)。
我的思緒又回到了講臺上，看到老師那欣慰的笑容，我不由的想到了那位老師。
老師，這幾年，你還好嗎，我真的想親自向你道歉。希望你原諒這個(gè)欺騙過(guò)你的學(xué)生。今天是教師節，祝你教師節快樂(lè )！
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葉老師，對不起 黑龍江蘿北縣團結小學(xué)五年二班韓天宇 我是一個(gè)小學(xué)生，平時(shí)喜歡在班里搗個(gè)亂，屬于大錯不犯，小錯不斷的那種人。我這人又愛(ài)交往，因此好朋友一大堆，而且鐵得不得了。在我剛剛上小學(xué)五年級的時(shí)候，認識了一位我的大朋友——葉老師，在我心目中，葉老師應該算我的知音了。人們常說(shuō)“千里馬常有，而伯樂(lè )不常有”，葉老師就是我的伯樂(lè )，她甚至都知道我心里想什么，是她樹(shù)起了我學(xué)習上的自信，然而，有一件事，我總覺(jué)得對不起她。 剛剛開(kāi)學(xué)，我滿(mǎn)心歡喜的來(lái)到學(xué)校，但愿可以見(jiàn)到多日不見(jiàn)的好朋友和我最敬愛(ài)的班主任耿老師。我在學(xué)校里等啊等，卻遲遲不見(jiàn)耿老師的到來(lái)，不對呀？耿老師每天都來(lái)的很早，可今天他是怎么了，別想了，快進(jìn)教室吧，可教師里沒(méi)有耿老師的身影，讓我覺(jué)得實(shí)在無(wú)趣。干脆到門(mén)口去等吧！可剛到門(mén)口，一個(gè)陌生的身影走了進(jìn)來(lái)，她是葉老師，我趕忙問(wèn)耿老師呢？葉老師說(shuō)：“你們耿老師身體不好，要休息幾天，我來(lái)給你們代課�！卑�，這猶如晴天霹靂使我半天沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，這可怎么辦呢。
相處了一天，我覺(jué)得葉老師對我們是那么體貼溫柔，有時(shí)甚至超過(guò)了耿老師。一天又一天，葉老師和我成了朋友，她說(shuō)出了我那么多優(yōu)點(diǎn)，她鼓起了學(xué)習的自信，我的學(xué)習成績(jì)快速地提高著(zhù)。在老師的表?yè)P聲中，我開(kāi)始有點(diǎn)放縱了，又露出了搗蛋鬼的原形。這讓葉老師很為難，在我的影響下，全班不管是男生還是女生都亂成了一鍋粥，十分散漫�？粗�(zhù)葉老師嘴上起的泡，我漸漸的有點(diǎn)覺(jué)得對不起老師了，當我們準備重新努力，不讓葉老師為我們操心時(shí)，可已經(jīng)晚了，葉老師走了，她去了另一所學(xué)校，再也不會(huì )回來(lái)了。我很想念葉老師，卻又見(jiàn)不到她，怎么辦？我終于想起，用這篇作文來(lái)表達我內心深處的歉意，葉老師:對不起，我錯了，請您回來(lái)吧！ 也許我醒悟的太晚了，是我的無(wú)知傷害了老師的自尊，現在我和全班同學(xué)向您真誠地道歉，并用我們共同的心聲對您說(shuō)，葉老師，對不起。
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我們在一起三年了，雖然沒(méi)有什么鐵鐵的師生情誼，但是，提起您，我還是有很多的眷戀。
這是您當我們班主任的第三年，這一年是汗水揮灑的一年，是分期波及的一年，也是灑淚告別的一年
在我的記憶里，在我落破的時(shí)候，在我傷心的時(shí)候，在我頹廢的時(shí)候，班主任是第一個(gè)月如我失業(yè)的人，他會(huì )坐下來(lái)陪我聊天，我會(huì )把心里的一切不痛快給他倒去。不知怎么，對老師，我沒(méi)有絲毫隱瞞，有時(shí)候老師比爸媽知道的都多，這是三年里的一個(gè)總結。呵呵，說(shuō)實(shí)在，我是一個(gè)比較離群的孩子，每次我被別人隔離在外時(shí)，老師會(huì )收在我身旁，他會(huì )把我引回正軌，如我我是一兩頁(yè)半車(chē)的話(huà)，班主任就會(huì )是黑夜里的一盞明燈。指引我回到原來(lái)的生活軌道。
每當學(xué)校里有什么比賽的事后，您都會(huì )竭力做到最好，每次班級獲得榮譽(yù)時(shí)，我真的會(huì )發(fā)現，在您的嘴角，有那么一抹淺淺的笑容，在我們有很多進(jìn)步是，我也會(huì )發(fā)現，您的眼角會(huì )微微濕潤，我知道，您把我們看做您的一部分，可我們卻經(jīng)常沒(méi)心沒(méi)肺，每當我們犯錯挨批評的時(shí)候，您一定會(huì )強壓怒火與我們悉心交談，當您發(fā)現我們打架斗毆，內部起紛爭時(shí)，我知道您心疼，您希望我們一個(gè)班的可以像親生姐妹一樣，可我們卻讓您失望，有時(shí)候，我會(huì )看到您眉頭緊鎖的樣子，可我卻沒(méi)辦法分解您的憂(yōu)愁�？珊薜氖�，您對我們的好我都知道，我是，為什么我還會(huì )在別人面前說(shuō)您壞話(huà)，貌似很瀟灑的說(shuō)這什么都不在乎，然后，頂著(zhù)哥們義氣的派頭去打架，。
我知道我們班不查，我也想有帶動(dòng)全班上課活躍起來(lái)的想法，我也想在上課時(shí)氣氛僵住的時(shí)候去發(fā)言，可是每次蠢蠢欲動(dòng)的我，都沒(méi)有勇氣舉手。
這是我寫(xiě)過(guò)的第三封反思書(shū)，我不知道我的未來(lái)會(huì )怎樣，但在這里我為您三年的教會(huì )說(shuō)聲謝謝，在這里我為我們三年的叛逆說(shuō)聲對不起，為每次您責罵而說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系。老師，我們永遠記得您。
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自從上了初中，就不知道為什么，成績(jì)像流水一樣往下滑。大概是我太自以為是了吧!可我卻不知道反省，繼續這樣無(wú)節制地墮落下去。
可我年少懵懂無(wú)知，貪玩成性，笑一笑又將老師們的冷眼拋之腦后。我無(wú)數次想：你怎么能墮落成這樣?怎么能這么不爭氣?無(wú)數次夜晚，我都想起小學(xué)時(shí)的我，積極進(jìn)取，努力向上。當初考來(lái)這所中學(xué)的分數可是330分啊!現在我卻連從前都不如。我又想起小學(xué)時(shí)的伙伴，分道揚鑣。當初考失手的現在成績(jì)依舊好，而考進(jìn)第一重點(diǎn)中學(xué)的依舊好，而我卻往后走了，走得越來(lái)越遠。
我忘了是怎樣追趕，怎樣拼盡每一分�？晌彝涣�，在那天下午，你在教室講臺，面對全班同學(xué)同樣驕傲地說(shuō)出我的名字時(shí)，我多么開(kāi)心。我在心里悲喜交加，喜的是我總算是進(jìn)步了，悲的是老師你終于可以如此驕傲地喊出我的名字了。那一瞬，心情復雜;那一瞬，青春難忘。
對不起，老師。只能在這里表達對你們的感謝與歉意，因為我真的是太自卑了。我怕面對你們，原本練得好好的臺詞，又忘了個(gè)精通;我怕面對你們，又把事情弄得一團糟;我怕面對你們，情緒又失去了控制。老師，請原諒我的膽小怕事，軟弱無(wú)能。我知道你會(huì )說(shuō)不能原諒，因為你希望我能改變�？墒�，這也許是我的天性吧，改變不了。
又是一張滿(mǎn)是紅叉的試卷，我看了一會(huì )兒，就順手塞進(jìn)抽屜轉身走出教室，而那充滿(mǎn)老師恨鐵不成鋼的炙熱之心也一同被我漠視在那冰冷的抽屜里�？墒�，做錯事是會(huì )有報應的。像我這樣自甘墮落的壞孩子，那顆敏感的心也察覺(jué)到報應的到來(lái)了。老師們的眼神啊，像是對我失去了信心般，連多看一眼都嫌棄，余光滿(mǎn)是厭棄。我的心每次都有那么一瞬愣在原來(lái)的地方原來(lái)的視角，雖然不痛，可還是很難受。
某一天，我發(fā)現，老師們好像并沒(méi)有拋棄我，他們依然對我抱有希望的。我莫名開(kāi)心。成績(jì)仿佛在上升，因為努力除了和伙伴們同行，還為了不讓老師失望啊!
老師，經(jīng)歷了這次蛻變，我仿佛懂得了你當時(shí)的心情。那時(shí)的你，是否想為我做些什么，卻又無(wú)能為力;想拯救我，卻只能放棄?我從不怪你們，真的。能成為你們的學(xué)生，我感到很幸運。只是我太不懂事，讓你們傷心。感謝你們對我的盡心培育，在此為我的任性說(shuō)聲：對不起!
對不起，老師。
對不起，老師700字10
老師，您是辛勤的園丁，培育著(zhù)一株株幼苗；老師，您如一本書(shū)，把知識毫無(wú)保留地傳授給我們。您每天馬不停蹄、夜以繼日地工作，還要操心我們的起居生活，真的是太辛苦了。我本來(lái)有一句話(huà)要告訴您，可又是在難為情，以至于讓這件事情深深藏在心底，現在我要向您說(shuō)出來(lái)。
老師，您還記得那次月考嗎？您在發(fā)卷前告訴我們考試的時(shí)候不要傳小紙條，不要把頭低下書(shū)桌，不然您就當做是我們作弊了。
卷子發(fā)下來(lái)以后，我立刻沙沙沙地答卷。忽然我的筆芯沒(méi)油了，我剛低下頭，想從書(shū)柜里找根筆芯的時(shí)候，您走到我跟前來(lái)了：“干什么呢？不要耍你那點(diǎn)小聰明了。作弊！扣20分�！甭�(tīng)著(zhù)您的怒吼，我傷心得哭了：我沒(méi)有作弊��！我只是找跟筆芯而已��！老師您冤枉我了！可是，您絲毫不給我分辨的機會(huì )，撂下這句話(huà)，轉身回講臺去了。
中午放學(xué)時(shí)，我忽然在車(chē)棚發(fā)現了您那輛剛買(mǎi)的電動(dòng)車(chē)，我靈機一動(dòng)，從地上找了一根尖尖的樹(shù)枝，在您那新車(chē)的輪胎上用力一扎，“哧——”，輪胎扁了。我樂(lè )了：讓您冤枉我！白扣我20分，讓我在媽媽面前抬不起頭來(lái)，現在您也嘗嘗無(wú)過(guò)被罰的滋味吧！
我在偷著(zhù)樂(lè )呢，您已出了教學(xué)樓門(mén)，正朝車(chē)棚走來(lái)。我急忙躲在一個(gè)高年級同學(xué)身后，悄悄溜了。走到校門(mén)口，遠遠望去，您一臉疑惑地推著(zhù)車(chē)，走出校門(mén)，進(jìn)了那家修車(chē)店。
下午臨上課時(shí)，您沒(méi)有像往常一樣準時(shí)出現在教室。我們班的教室也仿佛變成了一口炸開(kāi)的鍋。忽然校長(cháng)推門(mén)而入：“吵什么吵？你們老師呢？”也正在這時(shí)候，您連走帶跑地推開(kāi)了教室門(mén)，氣喘吁吁地對校長(cháng)說(shuō)：“校長(cháng)好！”
“管好你的班才好！上課遲到，這個(gè)月的300全勤獎，扣了！”校長(cháng)說(shuō)完，黑著(zhù)臉走了。
一下子，我覺(jué)得很不對勁兒：怎么能動(dòng)不動(dòng)就扣您的錢(qián)呢？而且，是不是因為我弄壞了您的車(chē)子，您才遲到的！哎呀！老師，真是對不起��！可是我不敢和您說(shuō)出來(lái)，怕您批評我，讓我的小臉掛不住，更怕您讓我賠你的300塊，那樣我該如何跟媽媽說(shuō)��？就這樣，這件事情在我心里憋了很久。
今天，我要說(shuō)出來(lái)，我要全部告訴您，我要真誠地和您說(shuō)：老師，對不起！
對不起，老師700字11
在生活中，我們在不同的時(shí)間不同的地點(diǎn)，總能聽(tīng)見(jiàn)“對不起”。但是很少有人聽(tīng)過(guò)老師對學(xué)生說(shuō)過(guò)“對不起”。
我就聽(tīng)過(guò)老師對學(xué)生說(shuō)“對不起”。那個(gè)學(xué)生就是我。
那是二年級時(shí)候的事了。
有一天放學(xué)，吳老師組織大家排隊站在操場(chǎng)上，等候家長(cháng)來(lái)接。隊伍解散之后，我便一個(gè)人走在操場(chǎng)上。忽然，我看見(jiàn)前面的地上有一只“小雞崽兒”。我最喜歡小動(dòng)物了，忙跑過(guò)去，彎下腰把“小雞崽兒”撿了起來(lái)。拿到眼前一看，那不是什么“小雞崽兒”，而是一袋吃了一半的點(diǎn)心。我失望地把點(diǎn)心袋丟在地上。正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)的吳老師的聲音�！鞍�？那是誰(shuí)呀？怎么把垃圾往地上丟呢？把她叫回來(lái)！”
當我回頭看時(shí)，一個(gè)同學(xué)已經(jīng)走到了我身邊，拉著(zhù)我就到了吳老師身旁。
我有些不知所措，愣愣地看著(zhù)吳老師，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“你怎么能往地上扔垃圾呢？要是誰(shuí)都隨手扔垃圾，學(xué)校不就成了垃圾站了嗎？”
我看著(zhù)吳老師緊繃著(zhù)的臉，聽(tīng)著(zhù)吳老師嚴厲的語(yǔ)氣，既委屈又害怕，既生氣又一時(shí)不知道怎么解釋?zhuān)蹨I一下子就流了下來(lái)。
這時(shí)，媽媽來(lái)接我了，我哭泣著(zhù)跟媽媽說(shuō)了當時(shí)的情況。
當吳老師知道事情真相的時(shí)候，微笑著(zhù)說(shuō)：“老師誤會(huì )你了。對不起�！�
當我確信我沒(méi)有聽(tīng)錯的那一剎那，我的心靈很受震憾。老師居然跟一個(gè)學(xué)生說(shuō)出了“對不起”這三個(gè)字，這是多么讓人難以想像的事情啊。
我的臉紅了。我想，其實(shí)不管那個(gè)垃圾是不是我丟的，我都應該把它扔到垃圾箱里去，而不是再一次把它丟在操場(chǎng)上。吳老師說(shuō)得沒(méi)有錯，如果人人都隨手扔垃圾，那校園不就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)了嗎？
正是吳老師的這一句“對不起”，讓我認識到了自己的錯誤，也更加尊敬吳老師了。
四年過(guò)去了，我馬上就要成為一名中學(xué)生了，但這件事我還是記得很清楚。
親愛(ài)的吳老師，您還好嗎？現在，我多想對您說(shuō)一句：老師，謝謝您！
對不起，老師700字12
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
每天，老師來(lái)得最早，卻走得最晚。這，第一縷晨曦知道，滿(mǎn)天星星知道。
初中以來(lái)，我第一次接觸到物理，覺(jué)得新奇又好玩。欣喜的是又遇上親切的您——皮膚黝黑結實(shí)，一副頗有學(xué)識的眼鏡，鏡片后藏著(zhù)黑亮的深邃的眼神，似乎能夠看透一切。
時(shí)間飛快流逝，馬上就要面臨緊張的中考�？山淌依锏臍夥者�是一如既往的輕松歡樂(lè )，同學(xué)們似乎并沒(méi)有為即將面臨嚴峻的中考和離別而緊張，還是嘻嘻哈哈，打成一片。
“鈴——”隨著(zhù)一聲尖銳的上課鈴響，您總是提著(zhù)兩個(gè)布滿(mǎn)題目的小黑板匆忙走進(jìn)教室，害怕浪費一分一秒。提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，教室內那一刻空氣仿佛都凝固了，只有您在唱“獨角戲”。我們很乖——沒(méi)有發(fā)言，沒(méi)有講話(huà)，只是愣愣地望著(zhù)�！澳銈�?yōu)槭裁床换卮�？你們看看二班多活潑！”您氣得臉發(fā)著(zhù)紅，“你們要是再這樣，我，我真的教不下去了！”您聲音里有點(diǎn)哽咽，眼眶濕潤�？粗�(zhù)您的眼神，真的，那種深深的失望重錘般擊打著(zhù)我的心。明明是我們的錯，可您卻像做錯的小孩。
考試成績(jì)出來(lái)了，真的是慘不忍睹。您似乎更憔悴了，眼皮腫得就像兩個(gè)核桃，頂著(zhù)兩個(gè)黑眼圈，也許我們的成績(jì)讓你睡不著(zhù)覺(jué)�？擅髅魇俏覀兊腻e，我們應該反省，您卻是先反省自己，責備自己教得不夠好。
您總是一絲不茍地教育我們，培養我們，像辛勤的園丁給予我們春天般的溫暖，可我們還是辜負您的期望……對不起，真對不起，我們不該這樣！您為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們看見(jiàn)陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)，我們怎么能忘記您的一片深情呢？怎么又能辜負您的期望呢？
您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我們充滿(mǎn)期待；是燃燒的火焰，給我們巨大的熱力；它將久久地印在我們的心里……
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁！
對不起，老師700字13
我本來(lái)是一個(gè)單純的女孩，但是，在三年級時(shí)和朋友們一起玩后變得越來(lái)越糟糕了。本來(lái)我是個(gè)非常乖的女孩，可轉眼間卻變成一個(gè)不懂事的女孩了。
記得二年級時(shí),我的老師是很溫柔的。每當我的學(xué)習有困難時(shí)，她會(huì )伸出那樂(lè )于助人的手來(lái)幫我解決問(wèn)題。那時(shí)候老師很喜歡我，常對我說(shuō)：“我是非常單純的女孩”�？墒窃诙昙壍诙䦟W(xué)期里，因為老師請了一個(gè)學(xué)期的假，由其他老師來(lái)教我們，從這以后，我開(kāi)始慢慢變了，上課開(kāi)小差，作業(yè)不認真寫(xiě)等等花樣都做出來(lái)了，我的學(xué)習一落千丈……
當老師回來(lái)后，知道我已經(jīng)不是以前那個(gè)單純的女孩時(shí)，她非常傷心，她一而再，再而三地勸我改掉壞習慣，做回以前單純的自己�？墒俏艺娴母牟涣�！老師時(shí)常因為我的學(xué)習成績(jì)差而感到煩惱�？墒俏覅s不知道老師是在為我好，還常常和老師斗氣。記得有一次，因為大掃除我沒(méi)事做被老師叫去掃地，那時(shí)我非常生氣，老師知道時(shí)，把我叫到辦公室訓了我一頓，還非常生氣地說(shuō)：“在我請假的一個(gè)學(xué)期里，因為你的變化真的很讓老師心痛知道嗎？雖然我不是你的班主任，但我是你的老師，也有權力管你。接著(zhù)老師讓我回去大掃除時(shí)，非常難過(guò)的看著(zhù)我，我真的好想告訴老師，我并不是故意的，真的好想跟老師道歉，對不起，老師，我錯了。
記得四年級時(shí)，我和班上的同學(xué)吵架，那時(shí)，我們兩人一直上課下課都吵。使對方都難收場(chǎng)了。當班長(cháng)知道時(shí)，一直勸我們和好，可誰(shuí)也不愿意先道歉，后來(lái)我們還是和好了！慢慢的上了五年級時(shí)，我們仍然是一對像冤家又像姐妹的好朋友，可是，老師有時(shí)還是很不開(kāi)心。因為我們上她的課總是不認真，又喜歡說(shuō)話(huà)等，使老師很生氣。
老師，我真的想和您道歉，請原諒我，好嗎？真的非常對不起，我以后會(huì )認真上課了，原諒我，老師。
對不起，老師700字14
在爐火熊熊燃燒的蒸爐里，在毫無(wú)實(shí)用的動(dòng)員中，無(wú)休止絞盡腦汁地寫(xiě)寫(xiě)算算，然后松一口氣交上去。不多笑，也不再鬧。和樓下的老爺爺一樣，等待一日的解脫。
這樣的畫(huà)面每年重演，也就麻木了那份緊張，甚至連絲絲認真也吝嗇給予。
“嘭！”同樣被嚇到的窗戶(hù)還未停止震動(dòng)，用不可思議的力度重重摔上的門(mén)又被迅速彈開(kāi)，上一秒滿(mǎn)堂興風(fēng)作浪的瞌睡蟲(chóng)這一秒全跑的沒(méi)影，昏昏欲睡的我們清一色換上了茫然訝異的面龐。
完了完了，正值小升初最緊要的當兒，卻把老師給氣跑了，最要命的是下節依然是劉老師的語(yǔ)文課，她已經(jīng)非常努力的使課堂變得有趣，現在，她肯定非常非常失望吧！
我發(fā)誓，在自己心里上課鈴從來(lái)沒(méi)有這么動(dòng)聽(tīng)過(guò)，同學(xué)們紛紛寄予它太多期望，每個(gè)人都殷切地盯著(zhù)門(mén)口，迫切希望熟悉的身影能推開(kāi)熟悉的門(mén)，這份心情就好像誠懇的教徒想要親自感謝耶穌。
縱使再誠懇，信徒也一定不可能見(jiàn)到上帝，但是，完全遜色于他們的我，卻迎來(lái)了自己所向往的伊甸園。
“伊甸園”心情還不好，嘴巴抿得緊緊的，拿了一套重要的卷紙，并不修長(cháng)的指關(guān)節微微的發(fā)白，下巴貼著(zhù)胸口，絲毫看不見(jiàn)她的神情。一定隱忍著(zhù)什么吧，其實(shí)真的挺對不起老師的，真的是我們不對......
等一下，老師好像不只是生氣！
只見(jiàn)她緩緩地走上講臺，一言不發(fā)，微微抬起頭，略略垂瞳。并不薄的一摞卷紙輕輕躺在桌面上，之前因憤怒散落滿(mǎn)桌的粉筆頭被輕輕送回紙盒，覆蓋著(zhù)薄薄一層粉筆灰的桌面被一絲不茍地擦干凈，完全整齊的書(shū)又被整理了一遍。手背抹了抹鼻尖，接觸過(guò)的地方紅光泛著(zhù)。
老師是在哭，她真的哭了，為什么呀?果然是因為我們太過(guò)分嗎？
她深吸了一口氣，然后又下定決心似的，抬起頭，掠了掠鬢角的細發(fā)，嘴巴一撇，輕輕地開(kāi)口：“對不起，我真的是希望你們好好學(xué)習，對不起，我還是和你們一起努力�！彼樕奔t，像鄰居家做錯事苛求原諒的小孩�？蓱摫辉彽氖俏覀冄�，真正犯錯的孩子呀。
我不知道別的同學(xué)心里怎么想，我只知道正上著(zhù)課會(huì )有人突然站起來(lái)，睡眼朦朧的打哈欠，站個(gè)幾分鐘又精神抖擻的坐下，一切如常地繼續做自己的事。
對不起，炎炎夏日里你費盡的心思……
對不起，老師700字15
今天下午的自習課很多同學(xué)都安排好了：寫(xiě)作業(yè) ！。但英語(yǔ)老師卻來(lái)了，一些同學(xué)都暗暗吃驚，可我沒(méi)想到的是，有那么多的同學(xué)都在起哄，大吵大叫：該自習，該自習……老師懵了，自己好心好意來(lái)給他們上課，教他們知識，可他們怎么就這么懂事？懵——生氣——心痛，我知道換成誰(shuí)都不好受。
老師一拍桌子，令人害怕的語(yǔ)氣，只有非常生氣時(shí)才會(huì )不疼我們批評我們的嚴肅語(yǔ)氣：你們當我想給你們上課��？我不知道坐在辦公室里舒服嗎？……還是那么亂，那么不理解。老師真生氣了：上自習吧，寫(xiě)你們的其他作業(yè)吧！你們自學(xué)吧！我以后不會(huì )再給你們添課了！行了，自學(xué)吧！
……出奇的安靜，不知道是他們明白了自己的錯誤，還是滿(mǎn)足后的得意？有幾個(gè)人請求老師上課的？沒(méi)有，一個(gè)也沒(méi)有 。老師拿了個(gè)椅子，坐在前面，看著(zhù)我們。是理解；傷心；還是……
有個(gè)同學(xué)去問(wèn)老師題，走的時(shí)候，老師說(shuō)了句：“啊，慢點(diǎn)……”聲音好小，還帶有一些顫抖。是悄悄在心里流過(guò)淚嗎？我心里酸酸的，我們是不是也該體諒一下老師？
下課了，老師連句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，摔門(mén)，走了。班里又沸騰了“老師生氣了！”“作業(yè)完了！”“還不如上英語(yǔ)課呢！”我生氣了，為什么就沒(méi)有一個(gè)人去道歉？我是班長(cháng)，我得去。姐們叫上我，另一個(gè)班長(cháng)。先去了語(yǔ)文老師的辦公室，我知道她會(huì )幫我，知道了我們哪錯了之后我們就去了英語(yǔ)老師的辦公室。在老師辦公室門(mén)口，我竟傻傻的笑，可笑？苦笑？還是內疚？進(jìn)去了，再也笑不出來(lái)�？匆�(jiàn)老師的樣子：手里是裝有開(kāi)水的水杯，為自己“取暖”。酸，內疚�！袄蠋�，對不起，我們不該大吵大鬧的（雖然我沒(méi)有起哄）其實(shí)同學(xué)們就是想寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有別的意思�！逼匠５男δ槗Q成了假裝不在乎。好痛，都是我們班，為什么就不能理解呢？“啊，沒(méi)事，上節自習課挺好的，呵呵。沒(méi)事，去玩吧！”哪怕老師批評我們一頓也行啊，只要別是……
老師，對不起！對不起，原諒我們吧。對不起！
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