老師不在時(shí)作文通用15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的老師不在時(shí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師不在時(shí)作文1
在這個(gè)快樂(lè )的班級里讀書(shū)是一件種幸福的事，我們都是圓不溜秋甜得膩歪的糖葫蘆，而老師就是串起我們的那根簽。－－題記
人們常說(shuō)“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”。我們班只要沒(méi)有老師在，那整個(gè)教室都是我們的天下，就等同于“老師不在校，學(xué)生吵翻天”。
伴隨著(zhù)清脆的上課鈴聲，同學(xué)們快速地走進(jìn)教室，等待著(zhù)老師的到來(lái)。一分鐘，兩分鐘······老師還是沒(méi)有來(lái)。突然，班長(cháng)肖同學(xué)破門(mén)而入說(shuō)：“老師去開(kāi)會(huì )了，這節課改成自習課�！鳖D時(shí)，我們整個(gè)班都沸騰了。
有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，在竊竊私語(yǔ)，漸漸的地我們膽子大了，聲音也大了。我們一起談笑風(fēng)生，就連班長(cháng)肖同學(xué)也忍不住打開(kāi)了話(huà)匣子。"笑草"周同學(xué)露出兩顆大齙牙，并做出搞怪的表情，引得對面冷面黃同學(xué)也忍不住捧腹大笑。"歌星"邱同學(xué)在開(kāi)演唱會(huì )，一會(huì )高聲唱《大�！�，一會(huì )細聲唱《芒種》，引得周?chē)鷼g聲雷動(dòng)�？�，"拳擊手″劉同學(xué)和"女漢子"馮同學(xué)已準備就緒，不到一分鐘"拳擊手"就被打得抱頭鼠竄。我趁老師不在連忙拿出課外書(shū)，便津津有味地的看了起來(lái)。
同學(xué)們兩人一組，三人為隊，四人成團，五人為群。反正，整個(gè)教室就像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣，十分熱鬧！
突然，程同學(xué)收回探在外面的腦袋說(shuō)：“老師來(lái)啦！”我們迅速回歸，迅速擺出寫(xiě)作業(yè)的樣子，眼睛直盯著(zhù)后門(mén)。等了好久老師也沒(méi)進(jìn)教室，才知道被程同學(xué)騙了，他必然會(huì )遭到我們的一頓"聲討"，教室一下子變得更熱鬧起來(lái)，像個(gè)茶館。
突然，一個(gè)人快速走進(jìn)了教室，��！老師。我們的笑容突然凝固了，我們的笑聲戛然而止，全班一下子鴉雀無(wú)聲·····
"這節課寫(xiě)作文，題目《當老師不在場(chǎng)的時(shí)候》！"
"��！��！......""老師，你太厲害了！""Ⅰ服了U！"一聲聲驚呼。隨即，一道犀利的目光掃過(guò)，只剩下"沙沙"的寫(xiě)字聲。
老師不在時(shí)作文2
同學(xué)們看起來(lái)都個(gè)個(gè)文文靜靜，斯斯文文的，其實(shí)那只是表面，當老師不在的時(shí)候，他們就原形畢露了。
上周三下午有兩節語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師給我們上作文課，可是上著(zhù)上著(zhù)老師的手機響了，她出去接了個(gè)電話(huà)，就急急忙忙的近來(lái)了，收拾了一下東西，有的走了出去，這是教室里就成了我們的樂(lè )園，我們的天堂。
老師走到前半分鐘，班里還有模有樣的，又過(guò)了一分鐘，班里就沸騰了起來(lái)，同學(xué)們議論紛紛：
“老師去干嘛了？”
“不知道，看老師走的這么急，應該是出事了�！�
“閉上你的烏鴉嘴，不知道就別亂說(shuō)話(huà)�！�
“管她呢，反正我知道我們現在可以玩了�！�
這句話(huà)一說(shuō)，同學(xué)們就像瘋了似的，你瞧，蔣佳宏站在桌子上跳起了舞，邊跳還邊說(shuō)：“同學(xué)們，一起來(lái)玩，跳起來(lái)，蹦起來(lái)�！痹倏纯次覀儼嗟牡乃拇筇焱�，玩起了扔沙包，還有的人竟然在玩奧特曼變身的游戲，有人說(shuō)他幼稚，他居然說(shuō)“不要說(shuō)話(huà)，再說(shuō)我就代表奧特曼消滅你”……
突然門(mén)被碰的一聲給推開(kāi)了，同學(xué)們都目瞪口呆的看著(zhù)門(mén)口，原來(lái)是班主任回來(lái)了，他面無(wú)表情地走上了講臺，透過(guò)那厚厚的鏡片能看到他眼睛中的憤怒和無(wú)奈，它是了一下全班神醫低沉的說(shuō)放學(xué)操場(chǎng)上見(jiàn)，每人跑30圈，跑步完不準走。
這就是歡樂(lè )之后的災難，這就是狂歡之后的凄慘。
老師不在時(shí)作文3
“各位老師到實(shí)驗室開(kāi)會(huì )！”聽(tīng)到喇叭里的這句話(huà)，我心里老興奮了，可是老師卻不緊不慢地叮囑我們，講了好一會(huì )兒，這才慢悠悠地走出教室。
我們先是靜一會(huì )兒，等到老師走遠后，便一起吶喊，還有人學(xué)動(dòng)物的叫聲，聞名全教室的便是擁有一副綿羊嗓子的子城大哥了，只聽(tīng)他用羊嗓子這么“咩咩”一叫，頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)，不時(shí)還有人稱(chēng)贊幾句。
鑫可不愿將風(fēng)頭全讓給子城，只聽(tīng)他尖叫一聲，全班同學(xué)的目光齊刷刷地投向了鑫。只見(jiàn)他使出渾身解數，又唱歌又跳舞，而且還是一段熱情的拉丁舞，當他停下時(shí)，全班萬(wàn)籟俱靜，隨后，掌聲，口哨聲，響成一片�？伤�不滿(mǎn)足，又是下腰，又是劈腿。邊做著(zhù)邊鑫大喊：“掌聲再熱烈些�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，掌聲就更高了。
這是，探子棟前來(lái)匯報：“大家快收拾收拾，回座位上坐，老師來(lái)了�！蓖蝗蝗帏f雀無(wú)聲。一連坐好等了好幾分鐘都沒(méi)見(jiàn)老師到，我們心里便明白了八九分。只聽(tīng)國川大喝一聲：“上�！彼拿姘朔絽R集而來(lái)的同學(xué)一起涌向孫棟。棟見(jiàn)狀，說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，不然你們就不是君子�！笨墒撬麄兡枪苁遣皇蔷�，他們只有一個(gè)目標，就是群毆棟。
這時(shí)，我們的厄運來(lái)了，棟的救命恩人來(lái)了，那就是我們最美麗的老師，只見(jiàn)她一改平時(shí)的溫柔，大喝一聲：“都給我退下，快快歸位，做一個(gè)安安分分的好學(xué)生�！�
老師不在時(shí)作文4
老師在的時(shí)候，班里可安靜了，可你們知道老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，班上是什么樣子嗎？
“叮鈴鈴！”上課鈴聲打響了，同學(xué)們魚(yú)貫而入。大家看了一會(huì )兒書(shū)，發(fā)現老師一時(shí)半會(huì )兒來(lái)不了，便忍不住了，有的用書(shū)擋住臉說(shuō)悄悄話(huà)，有的扭頭向后面的人借東西，還有的竟直接離開(kāi)了座位，跑去跟別的同學(xué)打鬧，教室簡(jiǎn)直像一個(gè)菜市場(chǎng)。
我的同桌是個(gè)調皮蛋，這種熱鬧的場(chǎng)合他怎能錯過(guò)！只見(jiàn)他一腳踏在椅子上，唱起了“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛，卻怎么樣也飛不高……”他還張開(kāi)雙臂想“飛”�！袄蠋焷�(lái)了！”不知哪位“大俠”喊了一聲，班上立即安靜下來(lái)了，我的同桌差點(diǎn)兒從板凳上摔下來(lái)。當同學(xué)們發(fā)現這是虛驚一場(chǎng)的時(shí)候，教室比之前更亂了。
正當同學(xué)們玩得很嗨的時(shí)候，不知為何，教室忽然安靜下來(lái)了，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)�！皢�！程一秀，看來(lái)你挺會(huì )玩的嘛，上課怎么沒(méi)看你這么積極呀！”同桌還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，扭頭一看，老師就站在門(mén)口，他連忙把在椅子上的那只腳“拿”下來(lái)，擦擦板凳，規規矩矩地坐下。
“剛才我在門(mén)口站一會(huì )兒了，見(jiàn)你們玩得挺高興，就沒(méi)叫你們，現在，你們應該都有作文題材了吧？題目就叫《老師沒(méi)來(lái)之時(shí)》，內容就寫(xiě)剛剛發(fā)生的一切！”老師話(huà)音一落，同學(xué)們都唉聲嘆氣起來(lái)……
同學(xué)們，不管老師來(lái)或不來(lái)，我們都要好好學(xué)習��！
老師不在時(shí)作文5
上學(xué)時(shí)，難免會(huì )有老師不在場(chǎng)的時(shí)候，那場(chǎng)景真是熱鬧非凡，下面我就以一個(gè)解說(shuō)員的身份來(lái)為你們講講老師不在場(chǎng)的時(shí)候。
好！現在我們聽(tīng)到，自習課鈴聲已經(jīng)響了，根據老師的事先安排，語(yǔ)文課代表邁著(zhù)矯健的步伐走上了講臺，讓同學(xué)們背誦課文�？晌辶昼娺^(guò)去了，老師依舊沒(méi)有出現。同學(xué)們可逮著(zhù)機會(huì )了，教室里一下子沸騰起來(lái)，無(wú)論我這個(gè)負責紀律的副班長(cháng)怎樣叫喊，同學(xué)們根本就不聽(tīng)。尤其是那些搗蛋的男生，今天可是超常發(fā)揮，戚宇凡拿出一袋還沒(méi)有打開(kāi)的餅干扔來(lái)扔去，餅干傳到了張杰的腦袋上，又被張杰以一個(gè)頭球傳給了任丹，而任丹呢，又一個(gè)“迅猛漂移球”傳給了劉罡，劉罡用一個(gè)“直線(xiàn)猛射”砸中了鐘誠的桌子。沒(méi)有人同情那袋餅干，老師也仍舊沒(méi)有出現。最后餅干傳到胡晨程的腳下，隨著(zhù)“啪”的一聲，那袋可憐的餅干竟一下子“碎尸萬(wàn)塊”了，可這時(shí)，老師仍然沒(méi)有出現。
突然，在門(mén)口望風(fēng)的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢沖到班內，向我們發(fā)布一級紅色預警——老師來(lái)了。同學(xué)們立馬回到座位，跑得比劉翔還劉翔，有的同學(xué)只顧回到座位，和迎面趕來(lái)的同學(xué)撞了個(gè)滿(mǎn)懷；有的同學(xué)回到座位上假裝津津有味地看書(shū)，其實(shí)他早就嚇得連書(shū)拿反了都不知道；還有的假裝做語(yǔ)文作業(yè)，結果拿了一本數學(xué)書(shū)放在旁邊……
一場(chǎng)久經(jīng)不息的“班級內戰”終于平息了，是不是很有趣呢？欲知其他新鮮事，請耐心等待后續報道。
老師不在時(shí)作文6
有句俗說(shuō)得好：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”。你們想不想知道我們班同學(xué)在老師不在時(shí)會(huì )干什么呢？如果想，就請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是一節自習課，班上的同學(xué)們正埋頭寫(xiě)著(zhù)詐業(yè)，突然，班主任的'手機響了起來(lái)，班主任對我們說(shuō)：“我出去接個(gè)電話(huà)，你們在班里繼續自習�！闭f(shuō)完就拿著(zhù)手機走出了教室。
班上的“老虎”才走沒(méi)一會(huì )，就有幾個(gè)同學(xué)抬起頭來(lái)，欲言又止，四處觀(guān)望了片刻，又過(guò)了一會(huì )，二十幾名同學(xué)抬起頭來(lái)左看看右看看，尋找老師的身影。這時(shí)，不知是誰(shuí)叫了一聲：“老師走了，我們自由了！”全場(chǎng)的氣氛瞬間“嗨”了起來(lái)，幾乎所有的同學(xué)都放下了手中的筆，開(kāi)始聊天、玩游戲、吃東西。班上的幾個(gè)學(xué)霸也被這熱烈的氣氛感染，紛紛放下手中的筆，加入到這場(chǎng)歡歡喜喜的“派對”中來(lái)了。就在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)沖上講臺，打開(kāi)了電腦和電腦的實(shí)物展臺以及實(shí)物展臺的錄像機，然后把離講臺那個(gè)比較遠的臺燈關(guān)掉說(shuō)：“今天，我來(lái)給你們表演手影秀！”然后就擺起手勢來(lái)，一會(huì )“老虎捉兔子”，一會(huì )“老鼠偷糧食”，表演的真是惟妙惟肖呀！正當大家看得津津有味時(shí)，突然有一位同學(xué)大聲喊道：“老師回來(lái)啦”！大家嚇得趕緊拿起筆，低下頭，裝模作樣的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。講臺上的那位同學(xué)，迅速關(guān)掉了電腦，收起錄象機，“呲溜”一下，逃回了座位。教室里靜悄悄的，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，他完全不知道剛剛發(fā)生了什么，還夸獎我們說(shuō)：“你們表現得可真好！”班上的同學(xué)，你看看我，我看看你，都偷偷的笑了起來(lái)。
直到現在，每每聽(tīng)到同學(xué)談?wù)撈鸫耸�，我都拿�?huì )忍不住跟著(zhù)一起笑。
老師不在時(shí)作文7
中自習時(shí)，老師告訴我們她要去開(kāi)會(huì )，過(guò)一會(huì )兒回來(lái)。
一開(kāi)始，我們非常安靜，安靜得如同連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)似的�？墒�，老師剛走沒(méi)多久，班里就像炸開(kāi)了鍋，熱鬧極了。
這時(shí)，我扭頭一看，沒(méi)想到身為班長(cháng)的吳LY正在和她的同桌玩游戲。我的好奇心一下子就冒了出來(lái)：她們在玩什么呢?我仔細一看，她們正在玩一輕二重三不打。只見(jiàn)吳LY和她同桌各自伸出右手，通過(guò)石頭剪刀布進(jìn)行第一輪猜拳，她的同桌輸了，伸出了左手;緊接著(zhù)他們進(jìn)行了第二輪猜拳，這回吳LY輸了，她伸出左手搭在同桌的左手上面 我看吳林樾玩得那么開(kāi)心，轉念一想：吳LY身為班長(cháng)，應當處處嚴格要求自己,而她竟然在中自習時(shí)玩得這么投入，真是太不應該了!
突然，有一位同學(xué)大叫一聲：我贏(yíng)了!我順著(zhù)聲音看過(guò)去，發(fā)現馬學(xué)霸正在和他的同桌馮士辰玩橡皮大作戰。橡皮一會(huì )兒被扔過(guò)來(lái)，一會(huì )兒被扔過(guò)去，他倆高興得不亦樂(lè )乎。哎，真是的，學(xué)霸應該以身作則，起到模范帶頭作用，好好學(xué)習，而不是玩!
就在班里吵得像個(gè)鴨子塘的時(shí)候，大隊長(cháng)王秋實(shí)用他尖細的聲音大聲喊道：大家安靜!不要吵了!可是班里的調皮鬼們怎么愿意善罷甘休!王秋實(shí)的聲音被無(wú)情地淹沒(méi)了。在猴子侯瑞哲的帶領(lǐng)下，班里愈發(fā)沸騰了。猴子召集了幾個(gè)調皮的同學(xué)在教室的過(guò)道里專(zhuān)注地玩起了鬼抓人游戲。他的搭檔在前面逃命似的跑呀跑，他在后面窮追不舍，一邊奮力追趕一邊打了雞血似的大喊著(zhù)：我一定要抓住你們!
我搖了搖頭，又低頭看了看我的作業(yè)，一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)。我扭頭看了看汪煜杰，他都寫(xiě)了一大半了!我得趕緊寫(xiě)了�？墒前嗬镉痔沉�，這該怎么辦呢?這時(shí)，我發(fā)現汪汪搓了兩個(gè)紙球，堵住了耳朵。于是，我也學(xué)著(zhù)從書(shū)包里拿出一張面紙，撕成兩半搓成圓球，塞進(jìn)耳朵里，專(zhuān)心致志地開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
我還沒(méi)寫(xiě)多久，王老師就神不知鬼不覺(jué)地走進(jìn)了教室。發(fā)現教室里吵吵鬧鬧的，于是她生氣地喊道：我一走你們怎么都變成這樣了?都給我站起來(lái)!王老師的頭上似乎有一團火在燃燒!
哎!我又沒(méi)吵鬧，為什么也要站起來(lái)?同學(xué)們呀，以后不論老師在或不在，一定要表里如一，嚴格守紀呀!
老師不在時(shí)作文8
下課時(shí)，吃過(guò)午飯時(shí)，早上還沒(méi)開(kāi)始早讀時(shí)，總之，就是老師不在的時(shí)候，我們這個(gè)班級就變成了一個(gè)免費的電影院，誰(shuí)都是演員，指不定哪個(gè)時(shí)候就開(kāi)始上演鬧劇。
瞧，一場(chǎng)免費的電影又即將上演了！
輕快的下課鈴打響了，老師也離開(kāi)了教室。偶班的“搗蛋”之父——陸方洲又像個(gè)猴精似的在上躥下跳、東張西望了。他總是這樣，人家好好在的做作業(yè)，他總會(huì )莫名其妙地摻和進(jìn)去，我真懷疑他是不是沒(méi)進(jìn)化好或是他體內的好動(dòng)細胞太多。孫淼是個(gè)“作業(yè)狂”，這會(huì )肯定在“奮筆疾書(shū)”呢。她不僅是“作業(yè)狂”，還是偶班的“大姐大”。陸方洲還“初生牛犢不怕虎”地去招惹這位大小姐。
只見(jiàn)他歪著(zhù)腦袋想了想，就對著(zhù)孫淼罵：“肥暴！”孫淼肯定寫(xiě)作業(yè)太入神沒(méi)聽(tīng)清，就道了一聲：“神馬？”“陸排骨”（這是陸方洲的別名，某些女生給取的）不厭其煩地遵從了大小姐的意愿，重復著(zhù)剛才那句話(huà)，只不過(guò)分貝提高了些：“肥暴！”終于聽(tīng)清楚之后的孫淼怒火中燒，立馬丟下作業(yè)，找陸方洲算賬去。
陸方洲見(jiàn)狀拔腿就跑，一溜煙兒沒(méi)影了。孫淼在后面追，她大概是營(yíng)養過(guò)�；蝮w內脂肪太多吧，怎么也追不上。唉，長(cháng)得胖也不是她的錯��！兩三個(gè)回合下來(lái)，孫淼再也跑不動(dòng)了，就有拿起作業(yè)狂作了起來(lái)。這時(shí)，陸方洲又不知道從哪條地縫里蹦出來(lái)了。這一回來(lái)，又激起了孫淼的怒火，她不管三七二十一抓起一塊橡皮就朝陸方洲扔去，陸方洲一閃，本以為躲過(guò)了一劫，卻沒(méi)想到橡皮居然直中腦門(mén)。頓時(shí)，全班哄堂大笑。
也不知道誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了”，這場(chǎng)電影才終于“殺青”，要不然他們還在那兒大戰呢！其實(shí)，你也用不著(zhù)為看不著(zhù)這場(chǎng)免費的電影而懊惱，因為這樣的電影天天都在上演哦！
老師不在時(shí)作文9
“叮鈴鈴”上課了。我們班的同學(xué)一幅精神飽滿(mǎn)的樣子坐在自己的的座位上等待老師的到來(lái)。突然，廣播里傳來(lái)了“全校老師召開(kāi)緊急會(huì )議”的通知。估計老師剛走出辦公室，又回去開(kāi)會(huì )了。話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)被幾個(gè)“搗蛋鬼”的歡呼聲搞得象開(kāi)了鍋似的沸騰了，教室里一片龍騰虎躍的景象。
一聽(tīng)說(shuō)老師不來(lái)了，我就立馬打開(kāi)數學(xué)書(shū)，聚精會(huì )神地埋頭計算，腦門(mén)上沁出一層細細的汗珠，我似乎忘掉了周?chē)囊磺�，�?jīng)過(guò)認真思考，反復演算，當最后一題算完了，我禁不住欣喜的雀躍，在心里默默地喊道：“算出來(lái)了，可算是算出來(lái)了”。
再來(lái)看看其他同學(xué)在做什么，續東升一聽(tīng)老師開(kāi)會(huì )了，臉上馬上就露出一臉壞笑，他橢圓形的臉上的兩個(gè)小酒窩兒，笑起來(lái)象一對井下的泉眼，他那兩只油燈捻似兒的小眼睛里，充滿(mǎn)了狡黠的光芒。誰(shuí)人一看都感覺(jué)他在醞釀著(zhù)某種陰謀。果不其然，他同桌剛一離開(kāi)座位，他就行動(dòng)了，他用他事先準備好的毛毛蟲(chóng)夾進(jìn)同桌的書(shū)里，使勁兒摁了摁，再把幾個(gè)尖利的小石子撒在他的椅子上，用他的墊子蓋好，做完了這一切，他就在看書(shū)，裝做一幅若無(wú)其事的樣子。不一會(huì )兒，王月琦回來(lái)了，他往座位上使勁一坐，立刻“嗷”地一聲跳起來(lái)，一邊揉屁股，一邊掀開(kāi)小墊，清理石子。同學(xué)們被他的叫喊聲驚動(dòng)了，紛紛扭頭看著(zhù)他，有些同學(xué)不禁哈哈大笑，然后，他又翻開(kāi)他的書(shū)，又大叫起來(lái)：“蟲(chóng)子，我的書(shū)��！”這一下續東升終于忍不住了，“撲哧”一下，開(kāi)懷大笑。
就在大家都沉浸在這無(wú)比喜悅的氣氛中，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲“老師來(lái)了”，大家立刻強忍著(zhù)歡笑，重新看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。老師一進(jìn)來(lái)，看到教室的安靜樣子，不禁露出了喜悅的笑容。
��！老師不在的時(shí)候……
老師不在時(shí)作文10
“叮鈴……”上課了，同學(xué)們迅速沖進(jìn)了教室，等待著(zhù)老師的到來(lái)。
“噠噠噠……”隨著(zhù)腳步聲的接近，老師如期而至。然而老師并沒(méi)有走上講臺翻開(kāi)教案，而是站在門(mén)口清了清嗓子鄭重的說(shuō)：“各位同學(xué)，這堂課老師我要去別的班聽(tīng)課，所以這次改成自習課�！崩蠋熞�(jiàn)四下沒(méi)有聲音，又補一句：“班長(cháng)要管好紀律，大家要安靜一些，知道了嗎？”“知道了”大家一口同聲的說(shuō)，老師見(jiàn)沒(méi)有人搗亂就快走了。
老師離開(kāi)還不過(guò)半分鐘，教室里就如炸開(kāi)了鍋一般，有幾個(gè)活躍分子都條件反射似的，開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。一些平時(shí)表現較好的學(xué)生看見(jiàn)班長(cháng)也在那聊天，就放心大膽的玩起來(lái)。聽(tīng)，有兩位同學(xué)正在歡快地說(shuō)話(huà)；瞧，還有幾名同學(xué)，正在興奮的玩著(zhù)流行“手游”——七星。教室里無(wú)處不充沛著(zhù)大家的歡聲笑語(yǔ)。
我耳邊滿(mǎn)是同學(xué)的歡笑聲，每當努力看題目也會(huì )被嘰嘰咋咋、嘻嘻哈哈的嘈雜聲分散主意力，于是索性放下筆加入了聊天。正當大家玩的盡興時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲，老師回來(lái)了。開(kāi)心玩樂(lè )的同學(xué)們秒變的安靜了下來(lái)，凝神細聽(tīng)著(zhù)，過(guò)了許久老師的身影也沒(méi)有出現，許多同學(xué)氣憤地責怪了一下，報信失誤的那位同學(xué)，又繼續聊了起來(lái)。
“談的好開(kāi)心呀，不如帶我一個(gè)吧”。老師熟悉的聲音讓大家頓時(shí)臉上的笑容消失了，轉而代之的是滿(mǎn)臉的烏云。
雖然大家最后無(wú)一幸免那嚴厲的懲罰，但沒(méi)有人抱怨，畢竟我們是自討苦吃，以后上自習課時(shí)一定要吸取教訓，作業(yè)完成了再自行復習。
老師不在時(shí)作文11
今天，五年四班正在開(kāi)《老師不在時(shí)》的主題班會(huì )。老師說(shuō)：“昨天下午，我們搞了一次大清掃，拿清掃工具最多的是小強，他一個(gè)人拿了三樣工具，由于清掃的時(shí)候我有事不在教室，所以，請大家匯報一下，當時(shí)你們都干了些什么？”
班長(cháng)李小龍首先發(fā)言：“昨天大部分人都很好，只有極個(gè)別人在玩，沒(méi)有掃除。清掃開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們爭先恐后干重活，大家干得熱火朝天，最突出的是小剛，他負責提水，累得滿(mǎn)頭大汗，同學(xué)要替換他，他笑著(zhù)說(shuō)不累，不用換。小明表現也很好，他負責拖地，拖了一遍又一遍，每次用水投完了拖布，都用手擰干，繼續拖，把地拖得锃亮。
副班長(cháng)王飛接著(zhù)說(shuō)：“小鵬干完了自己的分擔區，又主動(dòng)去幫助別人擦玻璃。小愛(ài)把玻璃擦得一塵不染；小龍把桌子擺得整整齊齊�！薄斑�有誰(shuí)想說(shuō)一說(shuō)？”老師問(wèn)。其他同學(xué)也紛紛舉手發(fā)言，說(shuō)自己覺(jué)得表現好的同學(xué)。
只有小強沒(méi)有舉手，低著(zhù)頭，陷入了沉思，腦海中浮現出昨天清掃時(shí)的情景：大掃除開(kāi)始了，我看老師不在，疊了個(gè)紙飛機，到處扔，班長(cháng)說(shuō)：“不要玩了，快點(diǎn)干活吧！”“不，反正老師不在，再玩一會(huì )�！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，一位同學(xué)突然喊道：“老師回來(lái)了！”我馬上扔掉小飛機，搶過(guò)一塊抹布，裝腔作勢地擦黑板。
“小強同學(xué)，請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我不在時(shí)，你都干了些什么？”老師的話(huà)打斷了小強的思緒，他猛地站了起來(lái)，滿(mǎn)臉通紅，支支吾吾地說(shuō)：“嗯——嗯——老師，對不起，我昨天清掃的時(shí)候疊紙飛機”老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“下次不要這樣了�！�
然后，老師面向全班同學(xué)說(shuō)：“我在的時(shí)候，要表現好，我不在的時(shí)候，也要表現好，不能兩面派。我們都要做表里如一的人�！边@句話(huà)，讓全班同學(xué)受益匪淺。
老師不在時(shí)作文12
“丁零零，丁零零”上課預備鈴響了。有的同學(xué)快步走進(jìn)教室，有的同學(xué)無(wú)可奈何地走進(jìn)教室，還有的同學(xué)慢慢吞吞地走進(jìn)教室。等了約十分鐘，還是不見(jiàn)老師來(lái)。突然，不知哪個(gè)同學(xué)叫了一聲：“老師開(kāi)會(huì )去了，老師開(kāi)會(huì )去了！”話(huà)音未落，教室里想炸開(kāi)鍋似的，同學(xué)們歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)，“解放了！解放了！”整個(gè)教室又亂又吵又鬧，就像菜市場(chǎng)。
俗話(huà)說(shuō)得好“老虎不在家，猴子稱(chēng)霸王�！卑嗉壚锏膸讉�(gè)調皮鬼（以嚴ⅩⅩ為首）早已把老師布置的作業(yè)忘到了十萬(wàn)八千里外。他們先帶頭吵了起來(lái)，隨后大家一哄而上，各吵各的。在不知不覺(jué)中，大家的聲音一波響于一波，可以說(shuō)是“賽蒼蠅下凡，勝知了轉世”。
吵著(zhù)吵著(zhù)，有的同學(xué)拿出了撲克牌，有的同學(xué)擺開(kāi)了棋在那里下，還有的同學(xué)便搬著(zhù)凳子走下位來(lái)，坐在那些打牌或下棋的同學(xué)旁邊觀(guān)戰。有幾個(gè)“壞蛋”就在女同學(xué)耳旁“啊”的一聲大喊，嚇得女同學(xué)尖叫不已，拿起掃把使勁去追他們。
而我呢，正坐在座位上寫(xiě)作業(yè)。我只想遠離這紛紛擾擾的“塵世”，只想做一位安靜的美男子�！巴ㄍㄍ�，通通通”這些聲音鬧得我不得安寧，寫(xiě)字的手僵僵的，生怕寫(xiě)錯一個(gè)字，耳朵里全是“嗡嗡”的聲音，整個(gè)腦子里一片雜亂，不知該做些什么才好呢。
這時(shí)，不知為什么，整個(gè)教室都安靜了下來(lái)，我心想：謝天謝地，終于靜下來(lái)了。但是，這份安靜還未持續幾秒，教室又變成了菜市場(chǎng)。不！
就在我嘆息之時(shí)，我聽(tīng)到了一絲腳步聲，難道是老師？我大喊：“老師來(lái)了！”突然，打牌的一手把撲克牌放回課桌里，下棋的也匆忙收攤，觀(guān)戰的三步并作兩步?jīng)_回座位。果然，不一會(huì )兒，門(mén)前出現了一個(gè)熟悉的身影，老師回來(lái)了。
一切恢復了平靜。
老師不在時(shí)作文13
“叮零零”上課鈴突然響了。原本那些不安分的同學(xué)，都坐得筆直筆直的，臉上的神情十分嚴肅，讓人看了不禁發(fā)笑。
但上課好一會(huì )兒了，門(mén)口連老師的半個(gè)影子都沒(méi)閃現過(guò)，于是那些“聊天分子”便開(kāi)起了嘈雜的小會(huì )。有的在和同學(xué)竊竊私語(yǔ)：有的在大喊大叫：有的在自言自語(yǔ)著(zhù)……突然，我的目光轉移到了一個(gè)在放聲歌唱的同學(xué)，只見(jiàn)他左手拿著(zhù)水杯，右手則不由自主地高高舉起，他這舉動(dòng)引起了班里不少同學(xué)的“贊賞”，教室里頓時(shí)笑聲滿(mǎn)滿(mǎn)，嘲笑他那不像樣的“演唱會(huì )”。
這時(shí)“暴力女”現身了，只見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)用右手點(diǎn)著(zhù)一個(gè)男同學(xué)的鼻尖，左手伸出一個(gè)大拳頭，這位男同學(xué)就只能把身體微微向后靠，做出一種可憐巴巴的表情，希望她能諒解。就這樣他們對視了十幾秒后，“暴力女”的臉上落出了一種冷冷的獰笑，一腳踢向了男同學(xué)的小腿，男同學(xué)立刻疼的“哇哇”大叫，可是在“暴力女”的世界里又能怎么樣，大家只能默默的在旁邊注視著(zhù)。
突然，“安靜派”的一番景象映入了我的眼簾。只見(jiàn)一位“淑女”拿著(zhù)一本厚厚的文學(xué)書(shū)，幾位愛(ài)學(xué)習的同學(xué)都站在她身旁，目不轉睛地盯著(zhù)那本文學(xué)書(shū)眼睛里似乎閃爍著(zhù)耀眼的光芒，讓人看了非常的舒服。這真是學(xué)習的好榜樣！
這時(shí)，門(mén)口的光線(xiàn)被擋住了，“你們在干什么？’頓時(shí)，四十六張嘴霎時(shí)紋絲不動(dòng)。一時(shí)間里，班里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上也能聽(tīng)得清清楚楚。
老師不在時(shí)作文14
當悅耳的鈴聲傳入了同學(xué)們的耳朵里，班里的嘰嘰喳喳聲頃刻間化為烏有，班里鴉雀無(wú)聲。
有的同學(xué)裝模作樣地開(kāi)始背課文，有的同學(xué)拿出名著(zhù)“認真”閱讀，有的同學(xué)在本子上假裝寫(xiě)些什么……
一分鐘，兩分鐘，五分鐘……老師遲遲不來(lái)。課代表突然說(shuō)：“哦，老師說(shuō)她臨時(shí)有事，來(lái)不……”沒(méi)等她把“了”字說(shuō)完，教室里瞬間已經(jīng)沸騰起來(lái)了�？烧媸恰皻g呼聲，拍手聲，尖叫聲，聲聲入耳”��！
這下可好了，班里亂成了一鍋粥。大名鼎鼎的“三人組”一拍課桌，猛地跳了上去，張牙舞爪，還扭起了秧歌，逗得同學(xué)們哈哈大笑。整個(gè)班完全成了我們的天下！同學(xué)們無(wú)所顧忌，有人甚至吃起了辣條、玩起了手機，平時(shí)的規矩一下子全沒(méi)了。
不知是誰(shuí)大喊了一聲：“老師來(lái)了！”吵鬧的同學(xué)默不作聲了，手忙腳亂地從抽屜里翻出課本�？勺诖斑叺奈彝饷榱艘谎�，走廊上空蕩蕩靜悄悄的，一個(gè)人影也沒(méi)有。老師哪里來(lái)了？
沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們又瘋狂起來(lái)了。就連平時(shí)安安靜靜的一位同學(xué)也“原形畢露”，走下座位，在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)。幾位同學(xué)心領(lǐng)神會(huì )地哈哈大笑，時(shí)不時(shí)指著(zhù)學(xué)習委員，卻笑得一句話(huà)也講不出來(lái)。大部分同學(xué)一頭霧水，只跟著(zhù)別的同學(xué)傻笑。那位“黑板書(shū)畫(huà)家”威嚴的聲音又回蕩在我們耳邊：“注意！本魔王要破封而出了！勸你們快點(diǎn)投降，臣服于我，免于一死！”可是他人呢？我本來(lái)和同桌玩著(zhù)接龍游戲，現在49雙眼睛一齊望向講臺。一個(gè)黑乎乎的身影從講臺下跳了出來(lái)，齜牙咧嘴朝全班吼叫：“嗷嗷嗷嗷嗷！”幾個(gè)同學(xué)舉起筆記本向他丟去，他學(xué)著(zhù)怪獸“滿(mǎn)血復活”，四處掠奪。這兒“搶”一個(gè)修正帶，那兒“搶”一支筆。那滑稽的樣子讓我捧腹大笑，手中的紙筆掉在了地上都沒(méi)發(fā)現。
突然，教室的門(mén)被推開(kāi)了，老師走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們臉上的笑容瞬間僵住了，有些不知所措。慘了！教室里靜得出奇，一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。老師神秘一笑，卻讓我們感到一股巨大的壓力，心驚膽戰。
下課鈴響了，同學(xué)依然感到尷尬，一個(gè)人也沒(méi)有出去。直到老師說(shuō)了句“下課”才有所反應。
老師不在時(shí)作文15
老師，是一盞明燈，無(wú)論在學(xué)習上還是在生活上，都給我們正確的指引，使我們不會(huì )誤入歧途。
那一次，老師不在，我手足無(wú)措……
那是五年級下學(xué)期的期末考試，我們先要進(jìn)行語(yǔ)文考試。試�！扳忊忊彙遍_(kāi)始考試了，我拿起“武器”（筆），準備和“敵人”（試題）進(jìn)行一番“搏擊”。過(guò)程中，可真是困難重重��！我頓時(shí)感到：成功之路是荊棘滿(mǎn)途的。出于自然反應，我抬頭一看，唉，忘記了老師是不會(huì )在試室看著(zhù)我們的。無(wú)奈的我看著(zhù)正在悠悠閑閑地喝茶的監考員，突然有個(gè)“歪念頭”：“嘿，我從來(lái)沒(méi)當過(guò)‘長(cháng)頸鹿’，這次就……嘿！只此一次，下不為例�！毖壑檫�沒(méi)有轉過(guò)去，腦袋兒已經(jīng)以光速轉動(dòng)，瞬間，我眼前浮現起老師教我們人生道理的一幕幕情景�！皩Π�！考試是不能用旁門(mén)左道的招數取得好成績(jì)，這樣只會(huì )自欺欺人，不是自己‘真正的高度’�！币幌伦�，我的頭腦清醒過(guò)來(lái)，仿佛感到老師其實(shí)仍在我們的身邊指引著(zhù)我們，老師對我們的教導我還刻骨銘心！我重新振作起來(lái)，心中有著(zhù)一股神奇的驅動(dòng)力。雖然現在老師不像以往那樣，看見(jiàn)我們愁眉緊鎖就向我們指點(diǎn)迷津，但我心中的老師仍在支持我、鼓勵我：“不被困難嚇倒，就更容易達到成功的彼岸�！憋L(fēng)伯伯“指揮”著(zhù)樹(shù)兒們，奏起樂(lè )曲，仿佛也在為我加油。我拿起筆，十分暢順地作答，筆頭飛快地舞動(dòng)著(zhù)……
考試結束了，我心滿(mǎn)意足地走出考場(chǎng)，向心中的“老師”匯報了情況。這次，老師雖然不在，但也給了我正確的指引。��！老師的影響力可真大��！
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