老師不在作文600字
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的老師不在作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師不在作文600字1
叮鈴鈴——上課了，我們靜坐在教室里。十秒、三十秒、一分鐘、十分鐘……老師的身影始終沒(méi)有出現在教室門(mén)前。
漸漸地，教室里開(kāi)始出現嘰嘰喳喳的講話(huà)聲，聲音越來(lái)越大：有的調頭談天說(shuō)地；有的發(fā)出尖銳的叫喊聲；有的三五成群；還有的則開(kāi)始了環(huán)球之旅——離開(kāi)座位。教室里一片狼藉！
在這樣的氛圍下，我也被感染了，便和前桌的占惠西開(kāi)始閑談起來(lái)。聊了一會(huì )兒，她回頭做作業(yè)去了，我也跟著(zhù)做作業(yè)起來(lái)。忽然，姚文軒把頭伸出來(lái)窗外，望了望，大喊：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”他立刻端坐著(zhù)不動(dòng)。全班同學(xué)聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都收起作業(yè)，收起紙；停止講話(huà)；停止環(huán)球之旅了，安靜地坐著(zhù)。
一秒、兩秒、三秒、四秒……老師依然沒(méi)有出現。全班懷疑姚文軒說(shuō)的是假的，想捉弄我們一下。果真，他偷偷地笑了，不久，就哈哈大笑起來(lái)。沒(méi)錯，就是他！全班以憤怒的眼神瞪著(zhù)姚文軒，嘴里還嘟嚷著(zhù)：“你也太調皮，太討厭了吧！呃，真是的！”眉毛都皺在一起了，就連頭上的頭發(fā)都快要冒火了！天哪，真是又調皮，又搞笑��！哈！哈！哈！全班同學(xué)都笑了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，教室里又熱鬧起來(lái)了。學(xué)霸們寫(xiě)作業(yè)，學(xué)神們復習，書(shū)呆子們看書(shū)，學(xué)渣們玩，學(xué)沫們嗷嗷大叫……班里又像之前一樣了。不知不覺(jué)，班里的聲音越來(lái)越大，越來(lái)越大，震耳欲聾，人聲鼎沸，響徹云霄了！從剛剛的鴉雀無(wú)聲到竊竊私語(yǔ)到震耳欲聾等等。我的天哪！這也太…太吵…了吧，唉！
“老師來(lái)啦！老師真的真的來(lái)啦！”姚文軒再次喊叫起來(lái)。正在寫(xiě)作業(yè)的我，頭也沒(méi)抬一下，冷哼一聲：“哼，又是‘狼來(lái)了’！”可教室里卻出奇的安靜，我悄悄地抬起頭。老師真的來(lái)了！她鐵青著(zhù)臉，用一雙憤怒的眼神瞪著(zhù)我們，吼道：“我不在，你們就鬧哄哄的是吧！”我悄悄地低頭，收起了作業(yè)本，看了看同學(xué)們，剛才那眉飛色舞、神氣活現的樣子蕩然無(wú)存，個(gè)個(gè)都耷拉著(zhù)腦袋。
唉！這真應了那句俗話(huà)—————“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”呀！
老師不在作文600字2
這節課臨時(shí)改成了自習課，同學(xué)們聽(tīng)到了這個(gè)消息，高興地叫了起來(lái)：“耶！終于能happy一番了�！�
一陣歡呼后，同學(xué)們開(kāi)始放肆起來(lái)�？催@兒，一群游戲迷聊起了游戲，從“和平精英”說(shuō)到“迷你世界”，從“堡壘前線(xiàn)”說(shuō)到“火線(xiàn)精英”，說(shuō)得那叫一個(gè)熱火朝天，不亦樂(lè )乎！東北角的幾個(gè)同學(xué)從書(shū)包里掏出象棋，津津有味地下起來(lái)，時(shí)不時(shí)還說(shuō)幾聲：“你為什么要走馬？把炮往左挪一步呀！”“你把車(chē)往右移一步呀！不然就被他吃了�！倍壳暗膸讉�(gè)女生是“追星一族”，說(shuō)歌星、道影星、聊網(wǎng)紅，當說(shuō)到帥氣的男明星，兩眼就會(huì )閃閃發(fā)光。最搞笑的要數幾個(gè)男生，只見(jiàn)他們口中哼著(zhù)自己改編的流行歌曲，時(shí)不時(shí)還搖頭擺尾。
最瘋狂的莫過(guò)于琪琪和小成這對同桌，他倆直接站在板凳上吵了起來(lái)�！澳氵@豬頭�！薄澳惚蓉i還豬�！薄澳銘{什么欺負一個(gè)柔弱的、手無(wú)寸鐵的小女子？”“切，我看你是霸道張狂、蠻橫無(wú)理的女魔頭�！薄垡�(jiàn)著(zhù)就要打起來(lái)了，一群人急忙將他倆拉開(kāi)。小茹說(shuō)：“哎！現在的男生越來(lái)越無(wú)理�！薄笆裁礋o(wú)理，我看是這群母老虎太霸道�！毙≈t說(shuō)�！澳阏f(shuō)誰(shuí)是母老虎？”琪琪不知從哪冒了出來(lái)。眼見(jiàn)又要吵起來(lái)，再來(lái)勸架的人都被罵得落荒而逃。
就在這時(shí)，負責望風(fēng)的小柏大叫一聲：“老師來(lái)了！”大家立即從四面八方跑回自己的老巢。一分鐘兩分鐘，老師怎么還沒(méi)來(lái)？這時(shí)小柏的笑聲證明了我的猜想，大家憤怒地圍上去將他一陣“暴揍”……
“插曲”過(guò)后，大家又開(kāi)始吵架的吵架，下棋的下棋，唱歌的唱歌，聊天的聊天……忽然，小柏慌張地大喊：“老師真來(lái)了，真的！”大家再次相信了他，回到座位上，看書(shū)的看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，果真，老師很快走進(jìn)教室，環(huán)視了一圈，露出滿(mǎn)意的笑容。
在老師滿(mǎn)意的笑容中，一節課又開(kāi)始了。
老師不在作文600字3
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)，正玩得興致勃勃的我們無(wú)可奈何地走進(jìn)教室，火速收拾好課桌，等待老師的到來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了遲遲不見(jiàn)王老師的影子。剛才還鴉雀無(wú)聲的教室里逐漸沸騰了起來(lái)。大家有的津津有味地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，有的跟同桌打打鬧鬧，有的扮著(zhù)鬼臉，說(shuō)著(zhù)嚇人的鬼話(huà)，有的還轉過(guò)頭去跟后面同學(xué)大聲說(shuō)笑歡呼聲、說(shuō)笑聲、打鬧聲連成一片，可熱鬧啦！
這時(shí)，班長(cháng)仇語(yǔ)昕大聲說(shuō)：“大家安靜，看書(shū)寫(xiě)作業(yè)！”要在平時(shí)，這句話(huà)可管用了，可是今天，沒(méi)有了班主任王老師，大家肆無(wú)忌憚，根本不把班長(cháng)放在眼里的。照樣大聲喧嘩說(shuō)笑。唉，你瞧，李超跟同桌在斗嘴，李超耀武揚威地說(shuō)：“我爸爸是博士，我媽媽是碩士�！崩畛耐劳蹙暌膊桓适救醯卣f(shuō)：“我爸爸是男士，我媽媽是女士�！倍旱么蠹夜笮�。
我們班最最最調皮的馬超站起來(lái)跟一名男同學(xué)扳手腕，一下很多同學(xué)都圍了過(guò)去，甚至還有人站在凳子上去了，“馬超，加油！馬超加油！”很多平時(shí)調皮的男同學(xué)都大喊起來(lái)。我也忍不住圍了過(guò)去，雖然什么也看不到，但這可比看書(shū)有趣多了！“馬超贏(yíng)嘍！馬超贏(yíng)嘍！”隨著(zhù)一陣陣歡呼，馬超像一個(gè)超級大英雄一樣站在了桌子，臉上笑得像盛開(kāi)的花朵。忽然，他的笑容僵住了，立即跳了下來(lái)，神色慌張地小聲說(shuō)：“老老師來(lái)了！”同學(xué)們如夢(mèng)初醒，呼啦一下子安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)教室里七里擦啦的腳步聲和桌子凳子挪動(dòng)的聲音。
我也嚇得溜到座位上，漲紅著(zhù)臉，抬頭一看，不是我們的王老師，是我們學(xué)校的劉小兵主任。只見(jiàn)劉主任夾著(zhù)數學(xué)書(shū)，陰沉著(zhù)臉，慢慢走到講桌邊，緩緩放下書(shū)，清了清嗓子，大聲說(shuō)：“王老師家里有事情了，以后我就是你們的數學(xué)老師！今天的事情我就不追究了，以后上我的數學(xué)課，誰(shuí)要是敢搗亂，我讓他瞧瞧我的厲害！”我的都心頭一震，從此以后，溫柔可親的王老師不來(lái)上課了，換做厲害的劉主任了，我可得要認真了，要不可有苦頭吃了��！
老師不在作文600字4
就在星期五，我們班的班主任王老師要出去辦事，讓我們副班主任孫老師管我們。
一大早，我們都秩序井然地走進(jìn)了教室，坐在座位上，拿出小古文開(kāi)始朗讀，首先，我們先把小古文以前學(xué)過(guò)的內容通通讀了一遍，感覺(jué)紀律還不錯，可要一直維持下去啊，不過(guò)能聽(tīng)得出來(lái)，某些人還是在竊竊私語(yǔ)，不過(guò)感覺(jué)大體上好多了。
接下來(lái)我們就又學(xué)習了一篇新的小古文兒，讀小古文的聲音感覺(jué)像是越來(lái)越大了，證明大多數同學(xué)還是很認真的，我們那朗朗的讀書(shū)聲可真是悅耳動(dòng)聽(tīng)，不過(guò)時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間就又到了該上數學(xué)課的時(shí)間。
上數學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都非常的積極，也進(jìn)行的格外順利，我們基本上個(gè)個(gè)都認真的聽(tīng)講，不過(guò)還有幾個(gè)人不守紀律，有時(shí)彭老師還是需要維持一下。
很快就到了同學(xué)們期待已久的編程課，剛下課，同學(xué)們就一窩蜂的跑上了樓上，坐在編程教室里開(kāi)始打游戲。等老師來(lái)了以后，有一些同學(xué)還是在不認真的聽(tīng)講，有時(shí)在說(shuō)些小話(huà)，有時(shí)手里扣些東西，玩一些東西。不過(guò)有時(shí)還有一些同學(xué)在玩游戲，不認真聽(tīng)講，這是需要改正的事情啊。
下午的科學(xué)課也是格外的熱鬧，看來(lái)王老師不在的日子可真是難熬啊，只要王老師在我們班的衛生，還有不說(shuō)話(huà)的習慣也就會(huì )繼續保持，同學(xué)們，我們一定要學(xué)會(huì )自律，這樣才能管理好自己，為五七班爭光添彩啊。
希望那些紀律不太好的同學(xué)，能管住自己的嘴，不過(guò)等長(cháng)大了，他們肯定會(huì )意識到，紀律的重要性，不過(guò)跟三年級王老師外出學(xué)習時(shí)比，好的太多了，希望我們班的紀律能更上一層樓，同學(xué)們自律起來(lái)，不再說(shuō)話(huà)，不再搗蛋，不再調皮了。
老師不在作文600字5
這才剛剛開(kāi)學(xué)，每天的作業(yè)都堆得像一座小山似的，每個(gè)星期都有一連串的考試，同學(xué)們多么想少些作業(yè)，多一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間��！終于，我們期盼已久的時(shí)刻到來(lái)了。
“叮叮�！鄙险n鈴聲早已打響了，，這一節是語(yǔ)文課，可是老師還沒(méi)有來(lái)，班長(cháng)在黑板上寫(xiě)上了“自習”兩個(gè)大字，原來(lái)，校長(cháng)召集全校語(yǔ)文老師開(kāi)會(huì )，得知這個(gè)消息后，全班炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，熱鬧非凡。
有的同學(xué)開(kāi)心的歡呼著(zhù)：“老師不在，自由自在�！鳖D時(shí)，剛才那緊張的氣氛變成了一片歡樂(lè )的海洋。有的同學(xué)在座位上津津有味地看漫畫(huà)，笑得前翻后仰；有的同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)；有的同學(xué)把蛋糕、牛肉干、糖果等零食都拿出來(lái)，準備開(kāi)“大食會(huì )”；還有的同學(xué)三三兩兩地聚在一起聊天。
班長(cháng)見(jiàn)到這種亂糟糟的狀況，氣憤地走上講臺，先掃視了全班一眼，然后大力地拍打桌子，見(jiàn)全班都沒(méi)有反應，又扯高嗓子大聲叫：“安靜”。全班都呆住了，眼瞪瞪地望著(zhù)班長(cháng)，可不一會(huì )兒，同學(xué)們又玩起來(lái)，可見(jiàn)這招對我們沒(méi)有用，面對貪玩的我們，班長(cháng)無(wú)可奈何。
突然，一陣腳步聲一起了我們的注意，同學(xué)們以為老師來(lái)了，紛紛拉起書(shū)本來(lái)讀，我的同桌小明居然還把書(shū)本那反了。誰(shuí)知，原來(lái)是調皮蛋小強扮成老師來(lái)嚇我們，我們虛驚一場(chǎng)，個(gè)個(gè)同學(xué)都在責怪他，可小強卻不以為然。就在這時(shí)，不知是誰(shuí)發(fā)布的消息，這一回老師真的來(lái)了，同學(xué)們又拿出書(shū)本“認真”地讀起書(shū)來(lái)。老師一邊點(diǎn)頭，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“
同學(xué)們可真自覺(jué)��！”
唉！當老師不在時(shí)……
老師不在作文600字6
早上，班主任楊老師告訴我們她有事要出去，希望我們能乖乖地看書(shū)。大家都說(shuō)："好！"，心里卻巴不得老師快點(diǎn)走。但是我不想讓老師走，因為我的同桌是個(gè)淘氣包，整天嘰嘰喳喳的，吵得我想看書(shū)都不得安寧。
老師走了，我剛打開(kāi)書(shū)，我的同桌就坐不住了，又回頭跟同學(xué)們嘰嘰喳喳個(gè)不停，吵得我只好去向班長(cháng)"拳王"求救："班長(cháng)，管管他們吧！我想看書(shū)都不行。"班長(cháng)和我關(guān)系最好，聽(tīng)了我的話(huà)，臉立馬烏云密布，氣沖沖地來(lái)到"淘氣包"面前，"賞"了他幾下。緊接著(zhù)，我的前桌"愛(ài)哭鬼"，因為前面同學(xué)打了她一下就放聲大哭，那哭聲真是震耳欲聾��！班長(cháng)怕"愛(ài)哭鬼"再吵到我，就要去"教訓"她一下，但被我給"拖"了回來(lái)。我有些無(wú)奈地說(shuō)："班長(cháng)，你是在幫我還是害我呀？你要是去管她，還不是讓她哭得聲音更大嗎？不但吵到我，還會(huì )影響到別人，這不是添亂嗎？""拳王"雖是聰明人，卻問(wèn)了一句傻話(huà)："那怎么辦？"我把嘴湊到"拳王"耳邊小聲說(shuō)："傻呀？咱們用紙團塞住耳朵不就行了？"班長(cháng)恍然大悟。
忽然，班上的"小靈通"叫道："老師來(lái)了！"大家急忙各就各位。我和班長(cháng)安然無(wú)恙，其他人可就要完了！嘻嘻，我的同桌"淘氣包"被老師罰得最慘呢！看他以后還搗蛋嗎？哼！
老師不在作文600字7
老師坐在講臺上，同學(xué)們專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，靜得一根針掉地上也聽(tīng)得見(jiàn)，這是老師在的結果。如果老師不在，那教室準是一鍋沸騰的水。
午間，老師在多功能教室開(kāi)會(huì )，她再三囑咐班長(cháng)管好紀錄。老師的腳步由近至遠，同學(xué)們的聲音從小到大，各自開(kāi)始了游戲。只見(jiàn)，搞笑達人——饒成宇大聲地吟了一首詩(shī),《贈李白》饒成宇:“李白乘船不給錢(qián)，船夫把他推下船，桃花潭水深千尺，不知李白死沒(méi)死�！闭f(shuō)著(zhù)，他擺出一副大詩(shī)人的模樣，把大家逗得捧腹大笑。
游戲達人也紛紛拿出玩具，有的拿出水晶泥，有的拿出手機形狀的橡皮，還有的拿出變形金剛，“磁卡磁卡”各種聲音傳出教室，路過(guò)的老師都會(huì )忍不住朝教室里張望！
吃貨達人也不甘落后，拿出自己的美食，津津有味的品嘗。當然，也不能缺少一些積極分子，他們在認真的看書(shū)呢！
班長(cháng)終于忍不住，大聲喊道：“安靜，寫(xiě)作業(yè)！”頓時(shí)，他們鴉雀無(wú)聲，大家不樂(lè )意地向班長(cháng)吐吐舌頭，低頭寫(xiě)作業(yè)。有些頑皮的同學(xué)還不時(shí)捉弄班長(cháng)。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“老師來(lái)了�！贝蠹叶蓟艔埖啬贸鲎鳂I(yè)本寫(xiě)作業(yè)，生怕被老師看見(jiàn)，有的同學(xué)措手不及，拿倒了本子，本子灑得滿(mǎn)地都是。
恰恰這時(shí)，老師推門(mén)而進(jìn)，看到大家都在寫(xiě)作業(yè)，嘴角揚起一絲微笑。
哎，真是山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王！這就是好動(dòng)的我們。
老師不在作文600字8
中自習時(shí)，數學(xué)老師告訴我們，他臨時(shí)有事要出去一趟，希望我們安靜地在教室里寫(xiě)作業(yè)，不要吵鬧，我們嘴里都說(shuō)“好”，心里卻巴不得老師快走。
數學(xué)老師前腳剛走，全班就像炸開(kāi)鍋一樣。田娟偷偷摸摸的從抽屜里摸出一袋酸烏梅，左顧右盼了一番，就放心地吃了起來(lái)。她小心翼翼地拿出一枚，以迅雷不及掩耳之勢，將梅子放入嘴中，不到3分鐘，那袋酸烏梅已被她以風(fēng)卷殘云的速度消耗地所剩無(wú)幾，而田娟手上則多出了一堆小山似的烏梅核。
不知怎的，秦龍偉和王生明打起了架，從教室前打到后，有些同學(xué)還在一旁幸災樂(lè )禍。特別是韋傳進(jìn)，只見(jiàn)他像一個(gè)跆拳道教練般，站在課桌上，手上拿著(zhù)的教棍不停地比劃著(zhù)，嘴里還念念有詞“秦龍偉，使勁兒踢……王生明，小心!還擊……對……左勾拳，右勾拳……干得漂亮……”。老師平時(shí)常說(shuō)：“班干部是老師得力的助手�！边@話(huà)一點(diǎn)而也不錯，在這關(guān)鍵時(shí)刻，許多班干部挺身而出，將這些“不法分子”的大名“光榮”地掛上了黑板。
也有一些比較聽(tīng)話(huà)的好同學(xué)：馮路明正專(zhuān)心致志地看語(yǔ)文書(shū)，絲毫不被身旁正與鄧苗聊得熱火朝天的陳雅倩所影響;鄭媛媛和戴萍正快馬加鞭，一絲不茍地寫(xiě)著(zhù)家庭作業(yè);余穎和劉昕瞳正預習著(zhù)英語(yǔ)課程……
突然,"望風(fēng)"的張浩杰大喊了一聲"老師來(lái)了"，下位的同學(xué)趕緊遛回了座位;回頭探討“至上勵合與“super junior ”誰(shuí)更帥的立刻調頭坐正;吃零食的迅速把東西藏了起來(lái)……原來(lái)鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
哎，為什么有些同學(xué)在老師在與不在時(shí)表現得不一樣呢?啊，老師不在的時(shí)候!
老師不在作文600字9
時(shí)光如流水，悄無(wú)聲息地從我們身邊流過(guò)，而與石頭相處的日子卻永留在我心中，那是天邊一道道美麗的彩虹。
記得去年夏天一次合影時(shí)，石頭把我拉到她身邊，低下頭，小聲地說(shuō)：“辰浩乖孩子，多去石頭小屋看看，發(fā)表自己的意見(jiàn)。這樣既能增長(cháng)見(jiàn)識，又能不斷地充實(shí)自己。和小屋里高素質(zhì)的朋友對話(huà)，你會(huì )成長(cháng)得更快！”然后信任地用手拍了拍我的頭。我記住了石頭的話(huà)，所以只要有空時(shí)，我都會(huì )去小屋讀爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐的文章，看他們的留評，果然學(xué)到了不少的東西。
石頭和我們合影后，回到了四川綿陽(yáng)。石頭走的那天晚上我第一次失眠，躺在床上，腦海里全是我們在一起的時(shí)光：我們一起欣賞美文，我們一起野餐，一起糖果宴，我們一起放聲大笑……可是現在石頭已經(jīng)在火車(chē)上，她遠離了我們，不知什么時(shí)候才回來(lái)？淚水一次又一次不爭氣地流在了枕頭上。那天晚上，我不知什么時(shí)候才迷迷糊糊地睡了。
石頭雖然走了，可我記住了石頭的話(huà)。我要以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴石頭：您不在的日子，我也能管住自己。每次作文我都會(huì )用心寫(xiě)，用真情實(shí)感表達出自己的感受。一次又一次的美文得到了老師高度的評價(jià)。一天，我突發(fā)奇想：石頭像我們的媽媽?zhuān)覟楹尾粚?xiě)一篇關(guān)于她的作文呢？于是我深情地寫(xiě)下了《我心中的“石頭媽媽”》，我將這篇凝結著(zhù)我心血與淚水的作文投稿了。沒(méi)想到就很快發(fā)表在《齊魯晚報》上了。
我知道這成功離不開(kāi)石頭對我的培養和教育，這也是石頭不在的日子，我最值得驕傲的一件事。
老師不在作文600字10
有句俗說(shuō)得好：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”。你們想不想知道我們班同學(xué)在老師不在時(shí)會(huì )干什么呢？如果想，就請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是一節自習課，班上的同學(xué)們正埋頭寫(xiě)著(zhù)詐業(yè)，突然，班主任的手機響了起來(lái)，班主任對我們說(shuō)：“我出去接個(gè)電話(huà)，你們在班里繼續自習�！闭f(shuō)完就拿著(zhù)手機走出了教室。
班上的“老虎”才走沒(méi)一會(huì )，就有幾個(gè)同學(xué)抬起頭來(lái)，欲言又止，四處觀(guān)望了片刻，又過(guò)了一會(huì )，二十幾名同學(xué)抬起頭來(lái)左看看右看看，尋找老師的身影。這時(shí)，不知是誰(shuí)叫了一聲：“老師走了，我們自由了！”全場(chǎng)的氣氛瞬間“嗨”了起來(lái)，幾乎所有的同學(xué)都放下了手中的筆，開(kāi)始聊天、玩游戲、吃東西。班上的幾個(gè)學(xué)霸也被這熱烈的氣氛感染，紛紛放下手中的筆，加入到這場(chǎng)歡歡喜喜的“派對”中來(lái)了。就在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)沖上講臺，打開(kāi)了電腦和電腦的實(shí)物展臺以及實(shí)物展臺的錄像機，然后把離講臺那個(gè)比較遠的臺燈關(guān)掉說(shuō)：“今天，我來(lái)給你們表演手影秀！”然后就擺起手勢來(lái)，一會(huì )“老虎捉兔子”，一會(huì )“老鼠偷糧食”，表演的真是惟妙惟肖呀！正當大家看得津津有味時(shí)，突然有一位同學(xué)大聲喊道：“老師回來(lái)啦”！大家嚇得趕緊拿起筆，低下頭，裝模作樣的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。講臺上的那位同學(xué)，迅速關(guān)掉了電腦，收起錄象機，“呲溜”一下，逃回了座位。教室里靜悄悄的，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，他完全不知道剛剛發(fā)生了什么，還夸獎我們說(shuō)：“你們表現得可真好！”班上的同學(xué)，你看看我，我看看你，都偷偷的笑了起來(lái)。
直到現在，每每聽(tīng)到同學(xué)談?wù)撈鸫耸�，我都拿�?huì )忍不住跟著(zhù)一起笑。
老師不在作文600字11
要上體育課了！同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，愉快地走向操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我環(huán)顧四周，卻沒(méi)有發(fā)現老師的蹤影。
這時(shí)，“調皮大王”小飛出場(chǎng)了。他一下竄到我們前面，一本正經(jīng)地說(shuō)：“先生們，女士們，老師還沒(méi)有來(lái)，大家可以盡情地狂歡羅！好了，開(kāi)始吧！”他話(huà)音剛落，本來(lái)安靜的同學(xué)們頓時(shí)沸騰起來(lái)：有的向操場(chǎng)上狂奔，有的聚在一起講課間沒(méi)講完的話(huà)，還有的做起了小游戲……
我們正玩得開(kāi)心，“情報員”小張突然大叫起來(lái)：“同學(xué)們，注意，老師來(lái)了！”霎時(shí)間，正在吵鬧的同學(xué)立刻把嘴閉得緊緊的，安安分分地等老師來(lái)。有些離隊伍遠的同學(xué)，就像長(cháng)了翅膀一樣“飛”回來(lái)�？墒�，一秒、兩秒、三秒，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，老師根本沒(méi)有來(lái)。我們疑惑地看向小張，卻發(fā)現他在捂著(zhù)嘴偷笑。我們恍然大悟，原來(lái)都被他耍了。
見(jiàn)老師仍沒(méi)來(lái)，“調皮大王”小飛按捺不住，又登場(chǎng)了。我見(jiàn)他離開(kāi)自己的位置，向另一個(gè)方向跑去，心想：又有人要倒大霉羅，這次又會(huì )是誰(shuí)呢？果然，“撲通”一聲，正在跑步的軒軒一下摔倒在地。罪魁禍首，自然就是小飛那故意伸出的“磨腳”啦。小飛看著(zhù)軒軒摔了個(gè)嘴啃泥的狼狽相，樂(lè )得哈哈大笑。軒軒從地上爬起來(lái)，氣得滿(mǎn)臉通紅，二話(huà)不說(shuō)，向小飛猛撲過(guò)去。兩人追的追，逃的逃，就像在玩貓捉老鼠的游戲似的。
突然，“情報員”又大叫起來(lái)：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”這次同學(xué)們可不會(huì )上當了，還是各玩各的。但這回真的是老師來(lái)了，看到我們亂作一團，就罰我們繞操場(chǎng)跑了五圈。我們真是自作自受啊。
活潑愛(ài)玩，精力充沛，這就是老師不在時(shí)，我們的“廬山真面目”��！
老師不在作文600字12
當老師不在的時(shí)候，我要卸下那份認真，做回真實(shí)的自己。
——題記
老師還在講臺上辛勤的耕耘著(zhù)，我托著(zhù)下巴，空想著(zhù)老師不在的時(shí)候……
當老師不在的時(shí)候，我會(huì )把書(shū)包里的書(shū)統統倒到桌上，一頁(yè)頁(yè)地撕碎，一張張的扯爛，然后捏成紙團，從窗口砸下去，讓它們像冬日里的雪花，在我心中融化，流入下水溝里，匯入遺忘的大海里，不復存在，讓那些令人頭疼的作業(yè)，使人煩憂(yōu)的試卷，統統丟入垃圾桶吧……
當老師不在的時(shí)候，我會(huì )踢爛門(mén)上的鎖，讓它不再將我們束縛在這間狹小的教室里，讓我的心能夠越過(guò)高山，越過(guò)海洋，讓我的心抵達最美麗的地方。我要拆下窗上的玻璃，讓它別讓我們與自然隔絕，讓新鮮的空氣無(wú)阻礙的進(jìn)入教室，讓大自然的.清新?lián)浔嵌鴣?lái)，讓我們遠離教室里濃厚的墨味，去感受鳥(niǎo)兒們的歡樂(lè )鳴叫，去體會(huì )生命的氣息……
當老師不在的時(shí)候，我回打開(kāi)教室角落里塵封已久的電視柜，開(kāi)心地按下電視的電源開(kāi)關(guān)，待畫(huà)面一一閃動(dòng)在眼前，把它調到科教頻道，去感受那獨特的電視教育。家長(cháng)們總說(shuō)看電視是一種壞習慣，我們只知道看電視劇。非也非也，我們同樣也能在電視上學(xué)到東西�，F在，我要把老師們枯燥無(wú)味的課堂教學(xué)拋在腦后，投入充斥樂(lè )趣的電視教育中……
當老師不在的時(shí)候，我會(huì )獨自呆在教室的角落，點(diǎn)亮一只小小的蠟燭，盡管這是老師們往日命令制止的，我要讓它火紅的尾巴在我眼前跳躍，讓一朵橙云籠罩著(zhù)我的臉頰，讓那暖暖的、柔和的光撒滿(mǎn)這小小的角落，感受片刻心靈的安靜……
當老師不在的時(shí)候，我會(huì )往從來(lái)都只是重復著(zhù)ABC的隨身聽(tīng)里塞上一盤(pán)歌帶，把聲音開(kāi)的老大，去體會(huì )流行音樂(lè )的節拍……
當老師不在的時(shí)候，我會(huì )在紙上無(wú)拘無(wú)束的涂鴉，任憑鄰座罵我傻……
當老師不在的時(shí)候……
當老師不在的時(shí)候，我愿化成鳥(niǎo)，在云端自由飛翔；我愿變作魚(yú)，躍入水里；當老師不在的時(shí)候，我要拋開(kāi)乖孩子的束縛，化作真實(shí)的自己。
老師不在作文600字13
在上課的時(shí)候，老師突然接到一個(gè)電話(huà)，接完電話(huà)，老師就急匆匆地跑出去了。原來(lái)老是接到電話(huà)說(shuō)全部老師去開(kāi)緊急會(huì )議，同學(xué)們霎然間熱鬧起來(lái)，教室里變成了一個(gè)“菜市場(chǎng)”。
突然一個(gè)人慢悠悠地走到了講臺上，拿出自己的彈力球，在講臺上玩著(zhù)。原來(lái)他就是我們班多動(dòng)癥極強的唐恒峰。你可別小看他，他一分一秒都在動(dòng)，有時(shí)還會(huì )在課堂上情不自禁地玩起來(lái)，更何況老師不在呢，他一定玩得更瘋了，更帶勁了。雖然他多動(dòng)癥極強，但學(xué)習是在班上數一數二。他玩膩了彈力球，便找方渲程和我玩起手指游戲�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，他就輸了。他的作文寫(xiě)得不錯，三年級作文比賽他得了一等獎。他也是老師的小助手，語(yǔ)文老師每次都叫唐恒峰幫她拿作文本、課堂作業(yè)本、試卷……有時(shí)候還幫數學(xué)老師改口算呢。
瞧，那邊有一位女同學(xué)正在看書(shū)呢，老師都走了她為什么沒(méi)有玩起來(lái)呢，還是她不喜歡玩呢？我定睛一看，原來(lái)她就是女同學(xué)中成績(jì)最好的周錦宣。她喜歡看書(shū)，所以她的成績(jì)很好。這時(shí)候，她正在津津有味地看著(zhù)書(shū)呢！她一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的位子上，眼睛寸步不離地看著(zhù)那些字。這本書(shū)好似有著(zhù)魔力把她牽引過(guò)去。
一個(gè)人在自己的位子上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，桌子上有一些東西，不知道他在干什么。我仔細看了看，發(fā)現那個(gè)人正是我們班那愛(ài)做各種各樣的實(shí)驗的柳智耀，雖然他的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都不好，但是他的科學(xué)比其他三門(mén)好許多。老師不在時(shí)，他自己做著(zhù)自己覺(jué)得偉大、驕傲的實(shí)驗。
教室里，同學(xué)們正談得高興的時(shí)候，驟然間同學(xué)們停止了說(shuō)話(huà)。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)怎么回事，原來(lái)老師不知什么時(shí)候已經(jīng)進(jìn)入了教室。老師聽(tīng)到教室這么吵，把全班同學(xué)都罵了一頓。
老師不在作文600字14
今天早上我們的幽默的有魅力的肚子裝有一肚子的墨水的馮老師只是上了一節早自習以后就出校門(mén)了，我猜是主持婚禮去了在上第一節早自習的時(shí)候馮老師接到了一個(gè)朋友的電話(huà)我才電話(huà)的內容是，那個(gè)朋友說(shuō)：“馮老師，今天是我的婚禮你來(lái)主持吧！我想了想你口才好所以我沒(méi)有請主持人你來(lái)主持好嗎？”我們的馮老師想了想說(shuō)：“行”。
到了吃飯的時(shí)間，我們的馮老師就瞬間從我們的眼前消失了，就在這馮老師走的時(shí)候給張老師說(shuō)了一聲就走了，就變成了張老師帶班了，吃完飯后，我們回到了教室除了第二節英語(yǔ)課其他的課就全變成了我們的噩夢(mèng)數學(xué)課了！第二節下課我們上了今天上午第一節數學(xué)課上數學(xué)課的時(shí)候我就得一分鐘就像變成了一個(gè)小時(shí)一樣很慢長(cháng)很慢長(cháng)，就這樣過(guò)了兩節課，上帝五節課的時(shí)候我就想到了馮老師在我們男生宿舍411說(shuō)的話(huà)別緊張馮老師馬上就回來(lái)了想到了這句話(huà)我又重新鼓起了信心，上課了我覺(jué)得數學(xué)課是那么的乏味那么的單調��！如果這時(shí)能上一節語(yǔ)文課多好��！，我又想到了別緊張，馮老師馬上就來(lái)到學(xué)校了！每次我都覺(jué)得數學(xué)課乏味的時(shí)候每次都是這句話(huà)給了我信心和勇氣，我還有一次想的是馮老師下午就來(lái)了堅持��！劉嘉彬。
吃完中午飯，我們就回宿舍睡覺(jué)了，睡了一覺(jué)醒來(lái)我又想到了馮老師下午就來(lái)了又想到我就激動(dòng)，我趕緊穿完衣服整理好床鋪就馬上站隊了，上完第二節數學(xué)課了以后馮老師就回來(lái)了，我非常的高興，我高興的都想蹦起來(lái)了，就這樣我們的馮老師就回歸到了我們的身邊了。
老師不在作文600字15
嘿，你們想知道我們老師不在的時(shí)候是怎樣的嗎？如果想知道，你那就隨我來(lái)吧！
噓！老師還在這里呢，不要說(shuō)話(huà)！“同學(xué)們，等會(huì )兒的自習課我就不來(lái)了，班干部管紀律，不能說(shuō)話(huà)哦�！敝v臺處傳來(lái)老師的聲音。我們異口同聲地說(shuō)：“知道了�！闭f(shuō)是說(shuō)知道了，你看！
老師一走，班干部就上來(lái)了，一開(kāi)始迫于班干的管制，還沒(méi)有多少人說(shuō)話(huà)，但是不一會(huì )兒，就有幾個(gè)組鬧騰開(kāi)來(lái)了。你看，第三組在討論一本課外書(shū)；第四組在聊著(zhù)天，說(shuō)什么游戲，說(shuō)什么手機；第五組更瘋狂，竟然玩起了“官打捉賊”的游戲；第六組也不甘示弱，在玩“誰(shuí)是臥底”！班干看著(zhù)熱鬧的場(chǎng)面，十分無(wú)奈，一下對第三、四組喊安靜，一下對第五、六組喊別玩了，最后干脆不管，逃到座位上說(shuō)話(huà)了。
于是全班就炸了鍋了，更起勁了，東說(shuō)一句，西說(shuō)一句，向后轉一下，站起來(lái)一下，全班就像一窩麻雀，嘰嘰喳喳停不下來(lái)。
就在這時(shí)，在后排的同學(xué)叫了一聲：“老師來(lái)了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，全班同學(xué)都激靈靈地打了一個(gè)冷戰，隨即安靜了下來(lái)。有的同學(xué)拿著(zhù)桌子上的一本書(shū)裝模作樣地看了起來(lái)；有的同學(xué)趕忙從書(shū)包里翻出作業(yè)來(lái)寫(xiě)；有的同學(xué)則從窗戶(hù)里看老師來(lái)了沒(méi)有；而班干部立馬帶作業(yè)飛奔到講臺上，環(huán)視大家，全班有安靜了下來(lái)。十秒鐘后，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)前排的同學(xué)斗膽從前門(mén)全望一望，發(fā)現走廊上空蕩蕩的，一個(gè)人影也沒(méi)有，見(jiàn)到這一幕，后排的那位同學(xué)便捧腹大笑，“你們被騙到了”還邊說(shuō)，但是旁邊的同學(xué)就來(lái)打他，他就被逼無(wú)奈，說(shuō)：“好好好，我不騙你們了，并且幫你們看到老師，好吧�！蓖瑢W(xué)們這才饒了他。
班上又開(kāi)始吵鬧了，但是不一會(huì )兒，這個(gè)同學(xué)又說(shuō)：“老師來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們就各做各的事，安靜了下來(lái)。幾秒鐘后，老師果然來(lái)了。于是那些望著(zhù)門(mén)口的同學(xué)們立即盯著(zhù)書(shū)本，老師環(huán)顧全班，說(shuō)：“嗯，不錯，比較安靜，只是有個(gè)別同學(xué)在講話(huà)�！比嗤瑢W(xué)竊笑不已。
我們老師不在的時(shí)候是不是非常亂？你們老師不在的時(shí)候又是怎樣的呢？
【老師不在作文600字】相關(guān)文章：
老師不在場(chǎng)作文03-07
【精】當老師不在時(shí)作文02-26
老師不在作文(集合15篇)03-07
老師不在作文(合集15篇)03-07
老師不在作文(精選15篇)03-07
老師不在時(shí)的作文(12篇)02-27
老師不在時(shí)的作文12篇02-27
老師不在的課堂作文9篇04-01