新來(lái)的科學(xué)老師作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的新來(lái)的科學(xué)老師作文，歡迎大家分享。
新來(lái)的科學(xué)老師作文1
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，頭上戴著(zhù)一個(gè)蝴蝶結發(fā)飾，顯得她格外的漂亮，年輕。她，就是新來(lái)的科學(xué)老師——徐老師。
“丁零零……”上課鈴聲響了，伴隨著(zhù)歡樂(lè )的鈴聲，科學(xué)老師緩緩地走進(jìn)了教室，她一進(jìn)教室就看著(zhù)我們，一直沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)，我知道她的意思是讓我們安靜下來(lái)�？墒�，有些小朋友還不知天高地厚，還在不停地講話(huà)，大家都自顧自說(shuō)話(huà)，突然，大家感到不對勁了，才安靜下來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，她終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，我們大家一共浪費了七分鐘，下課后補上�！崩蠋熣f(shuō)：“我們相互約定，你們對我有什么約定？”一提出問(wèn)題，同學(xué)們都很興奮地舉起了手，有的同學(xué)說(shuō)老師要溫柔一些，有的說(shuō)老師少發(fā)脾氣，還有的說(shuō)作業(yè)少一點(diǎn)……大家一個(gè)個(gè)都提完了對老師的約定，接下來(lái)，老師要對我們提出約定了，老師在黑板上寫(xiě)上了“耳、口、手、目”四個(gè)字，老師說(shuō)：“我們上課的時(shí)候要學(xué)會(huì )聽(tīng)，學(xué)會(huì )管好自己的嘴，管好自己的手，你不把手端正放好，就背在后面，你們知道為什么嗎？”聰明的同學(xué)都興高采烈地舉起手，同學(xué)們說(shuō)：“因為我們有些小朋友上課時(shí)總愛(ài)動(dòng)動(dòng)鉛筆，玩玩橡皮�！毙炖蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“對了!從現在開(kāi)始你們可以遵守約定嗎？”“可以!”全班同學(xué)都信心十足地歡呼著(zhù)。
丁零零，下課了，我們和老師告別后，我坐在位子上想：“這個(gè)老師真好，我和老師就像兩個(gè)相互遵守約定的人們，我們相互約定，就是相互信任的合作伙伴，我相信2嗎一定會(huì )努力遵守約定的!
新來(lái)的科學(xué)老師作文2
這學(xué)期，我們班換了兩位老師，一位是書(shū)法老師，一位是科學(xué)老師。在科學(xué)老師還沒(méi)來(lái)時(shí)，班主任就認真地爆料了一些科學(xué)老師的隱私，說(shuō)科學(xué)老師的身體狀況不咋滴，我在想：這是一位怎樣的老師呢？
在老師剛進(jìn)門(mén)的一剎那，噢，原來(lái)是隔壁六年級六班的朱老師��！朱老師進(jìn)來(lái)了，卻聽(tīng)不見(jiàn)她的腳步聲，教室里頓時(shí)又安靜了，朱老師有一頭短發(fā)，臉頰深陷，臉色蒼白，果然與歐老師所說(shuō)的一樣，身體不咋滴，朱老師說(shuō)話(huà)了，啊，朱老師的聲音好輕啊，好像是從喉嚨里面擠出來(lái)的，想想我們歐老師和杜老師的“河東獅吼”，我們一下子還不能適應呢，跟朱老師相比，真是天壤之別��！
朱老師雖然身體很差，但是她的教學(xué)水平很高。為了讓我們愛(ài)上科學(xué)，愛(ài)上科學(xué)課，朱老師花了不少心思，科學(xué)課就是有別于其他科目的就是動(dòng)手實(shí)踐，朱老師不會(huì )紙上談兵，而是身先示范，昨天，朱老師捧了一盆自己培育的綠豆芽走進(jìn)教室，看著(zhù)老師的作品，我們汗顏了，58位同學(xué)，能捧出自己的作品的，寥寥無(wú)幾，朱老師看著(zhù)我們，很失望，很無(wú)奈，我們生怕朱老師會(huì )批評，但是，朱老師沒(méi)有，她還是和顏悅色地給我們上課，這是，歐老師從窗口走過(guò)，她好像察覺(jué)出了教室中的異常，停了下來(lái)，狠狠地瞪了我們一眼，我們的心一下子提到了嗓子眼，生怕朱老師會(huì )告狀，還好，朱老師懂我們的心，沒(méi)有告狀，朝歐老師笑了笑，繼續給我們上課，心中的石頭終于掉下來(lái)了。
朱老師是我們的新老師，從開(kāi)學(xué)到現在，朱老師才和我接觸了6節課，一學(xué)期下來(lái)有很多節課，我多么希望朱老師能在這個(gè)學(xué)期中當我們的新朋友��！
新來(lái)的科學(xué)老師作文3
新學(xué)期，新老師，這個(gè)學(xué)期，我們班轉走了3個(gè)老師，同樣也轉來(lái)了3個(gè)老師，教科學(xué)的王老師，教數學(xué)的陳老師，還有教音樂(lè )的`張老師，令我印象最深的，是角度、科學(xué)的王老師。今天，我懷著(zhù)幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象，在我焦急的期盼中，終于等到了……
王老師是個(gè)女老師，頭上扎著(zhù)一條短短的馬尾辮，白白的皮膚，五官端正，笑起來(lái)有一對小酒窩，十分漂亮，十分招人喜愛(ài)，著(zhù)裝非常整潔，讓人看上去耳目一新。王老師十分和藹，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。
“同學(xué)們，我姓王，是你們的新科學(xué)老師，在這個(gè)學(xué)期，我希望與你們好好相處�！蓖趵蠋熣f(shuō)。這么年青，正當我在想這一些時(shí)她就不由的向我們做自我介紹了，短短的幾句話(huà)里，使我們感到無(wú)比親切，我們熱烈拍手，歡迎這位新老師到來(lái)。
王老師又說(shuō)：“科學(xué)總要選兩個(gè)課代表誰(shuí)來(lái)當好呢？”“我!我!”我們都喊著(zhù)，都把手舉得高高的，我也舉起了手，王老師看了看我和同桌，竟然選了我們兩個(gè)，我的心中暖融融的，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。我想對王老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。
這個(gè)新的科學(xué)老師十分和藹，讓我印象很深，她講課生動(dòng)活潑，通俗易懂，教學(xué)方式也別具一格，希望我們能和王老師一起和睦相處，增長(cháng)知識，共同度過(guò)著(zhù)新的一學(xué)期。
新來(lái)的科學(xué)老師作文4
新學(xué)期的第一堂科學(xué)課，我們就接觸到了一個(gè)新面孔，那就是科學(xué)老師——唐老師，這位老師可和原來(lái)的胡老師大有不同。
No.1:外形不同
這一點(diǎn)是肯定的，因為這兩位老師年齡大有不同，所以外形大不一樣，胡老師外形平平，頭發(fā)跟修剪過(guò)的草地一樣平坦，而唐老師則是粟色的頭發(fā)，發(fā)型也不規則，不像胡老師那樣“循規蹈矩”，因此，此發(fā)型被別的同學(xué)稱(chēng)為“雞窩”。此外，唐老師還常常穿著(zhù)鮮艷的休閑裝在校園里溜達，比胡老師有活力多了，所以同學(xué)們都比較喜歡唐老師。
No.2:行為不同
唐老師的行為與胡老師不大相同，胡老師雖然脾氣算好，但是可不會(huì )跟我們打成一片，而唐老師不同，她則喜歡跟我們打成一片，仿佛是我們的一個(gè)大朋友，有些同學(xué)甚至給唐老師取了些外號，比如:“唐人神”、“唐人街”等等，有時(shí)課間唐老師跟我們聊天，某些同學(xué)明目張膽地叫唐老師的外號，唐老師只是笑嘻嘻地答應著(zhù)，從來(lái)不為此事生氣，在別的老師面前我們可不敢叫外號，不然被誤認為目無(wú)師長(cháng)可不好。
No.3:課堂不同
每當上科學(xué)課，唐老師可不是急急忙忙開(kāi)始講課，而是先問(wèn)同學(xué)們作業(yè)多不多，如果我們說(shuō)多，唐老師則很慷慨的把一堂課的四十分鐘送給我們的作業(yè)本，如果作業(yè)不多，唐老師也會(huì )從課堂中抽五至十分鐘給我們寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)或是跟我們聊天，因此經(jīng)常有人說(shuō)，唐老師比胡老師好多了，原來(lái)的胡老師可很少這么做。
這就是新來(lái)的唐老師，同時(shí)也是深得同學(xué)喜愛(ài)的“大朋友”。
【新來(lái)的科學(xué)老師作文4篇】相關(guān)文章：
新來(lái)的老師作文【精】04-08
新來(lái)的老師作文【推薦】04-08
新來(lái)的老師作文【精選7篇】04-21
新來(lái)的老師作文(通用15篇)04-08
我的科學(xué)老師作文12-31
新來(lái)的班主任作文6篇03-04
讓我重新來(lái)一遍高三作文08-20
科學(xué)的錯位作文09-21
生活中的科學(xué)作文07-28