老師，謝謝您！小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的老師，謝謝您！小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，謝謝您！小學(xué)作文1
每當看到作業(yè)本上刺眼的紅叉和紅鉤，老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過(guò)。
這是在三年級時(shí)的期末考試發(fā)生的事。班主任孫老師拿著(zhù)潔白的粉筆，在黑板上揮動(dòng)，整個(gè)黑板都是一道道高難度的數學(xué)題，隨著(zhù)“鈴——”的下課鈴聲響起，同學(xué)們像是找到救命稻草似的，就連班長(cháng)也嘆了口氣。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師，還幫老師起外號，有位同學(xué)大聲地說(shuō)：“每天都布置那么多作業(yè)，真是想折磨死我們�！逼渌瑢W(xué)紛紛附和道。其實(shí)我心里也是有點(diǎn)埋怨，最近真的太多作業(yè)了。
一天，我比往常還慢回家，正小跑著(zhù)在走廊穿梭，路過(guò)辦公室時(shí)，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個(gè)婦女戴著(zhù)老花鏡在燈光下拿著(zhù)紅筆細心地一題又一題地批改，時(shí)不時(shí)喝口水，便又繼續工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。
我走在回家的路上，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著(zhù)：唉，都怪我們不懂事，老師這么辛苦地為我們著(zhù)想，不管我們怎么辱罵她，怎么埋怨她，她還是沒(méi)有就放棄我們，我們不過(guò)是抄那么一點(diǎn)作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。想著(zhù)想著(zhù)，心里很不是滋味。
第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，看著(zhù)作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤，心里羞愧極了。從那以后，我再也不埋怨老師了。
期末考試的前一天，老師問(wèn)有什么話(huà)和建議想對同學(xué)或老師說(shuō)的，輪到我時(shí)，我沉默了一會(huì )，說(shuō)道：“我要說(shuō)的只有一句‘謝謝你，讓我懂得紅鉤和紅叉的背后故事’�！崩蠋熛仁且苫�，但很快舒展成笑容，也許，她知道了。
老師，講臺見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，面對這一切，我只想對你說(shuō)三個(gè)字“謝謝您�！�
老師，謝謝您！小學(xué)作文2
當我還是一個(gè)什么都不知道的小女孩，是您，老師，把我培育成懂了很多知識的大姑娘。
還記得有一次，你叫我們寫(xiě)作文�；氐郊依�，我厭惡的把筆一丟，嘴里喃喃自語(yǔ)道：“憑什么別班不用寫(xiě)作文，就我們班要寫(xiě)！真討厭！”那一次，作文我隨隨便便寫(xiě)了一次。
第二天，你給我打了個(gè)b，我滿(mǎn)不在乎地想：“管他呢！只要這星期不再寫(xiě)作文，就行了！”
星期五到了，結果你又布置了作文，我當時(shí)一看題目，哈哈，簡(jiǎn)單。我回到家里，認真地寫(xiě)。
第二天，你給我打了個(gè)a，我高興極了。馬上沖回家，告訴媽媽?zhuān)易魑拇蛄藗�(gè)a。媽媽高興極了。那天我喜歡上了作文。
一周又一周，我們每一周都在寫(xiě)作文，我的作文水平也一周比一周好，最后，作文上了報紙，我高興極了。
謝謝老師，如果不是您，我的作文水平也就不至于上報紙！
還有一次，我考了個(gè)80分，我自認為這是一個(gè)很好的分數，可您認為，這個(gè)分數不好。第二次，我考了個(gè)92分，我更加高興了，您認為，這分數不錯。第三次，我考砸了，我傷心，我恨我自己，為什么不更上一層樓呢？后來(lái)，我又努力往前沖，終于，我又考上了90分以上，老師，只有您鼓勵，我才能上一層樓！
老師，謝謝您的鼓勵，如今，我們要畢業(yè)了，我永遠忘不了您！
老師，謝謝您！小學(xué)作文3
語(yǔ)文老師，您雖然剛教我們六年一班不久，但您卻給我留下了深刻的印象。
在一次普通的詞語(yǔ)抄寫(xiě)作業(yè)中，老師您在我的作業(yè)本上寫(xiě)下了這樣的一句評語(yǔ)：“性格有點(diǎn)內向，但有時(shí)又很開(kāi)朗，我很看好你！”雖然只有那么短短的一行字，但他給我了很大的信心，您知道嗎？我看完這句評語(yǔ)，我的內心像波濤起伏的大海一樣，久久不能平靜，這句話(huà)讓我心中有了巨大的目標，那就是為為了理想一定努力學(xué)習。
老師，您知道嗎？當時(shí)我看完您給我的那句評語(yǔ)，我感覺(jué)我似乎走上了人生的巔峰，從那一刻開(kāi)始，我在學(xué)校里努力做題，我想我認真地把每一道題都做會(huì )。因為我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)，只要努力，就會(huì )有收獲。我遇到難題時(shí)，我也想過(guò)放棄，但是我還是忘不掉老師您的那句評語(yǔ)——我很看好你！此時(shí)我的內心又對學(xué)習充滿(mǎn)了熱情，您那句評語(yǔ)好似一個(gè)目標，讓我有了信心，讓我學(xué)會(huì )了堅持，又讓我學(xué)會(huì )了努力！
此時(shí)我想說(shuō)一句，老師，謝謝你，你每天起早來(lái)到班級給我們補一些不會(huì )的知識點(diǎn)，中午還在我們午休起床后為我們補課，為了第一時(shí)間到班級，您自己舍棄了午休，記得有一次你遠方的朋友來(lái)看望您，您還沒(méi)有聊上幾句，一看到時(shí)間了，又急忙來(lái)到學(xué)校教我們上午沒(méi)有講完的題。
老師，我在這里說(shuō)一聲，您辛苦了，老師，您知道嗎？是您教會(huì )了學(xué)習要堅持，我要繼續努力，爭取取得更好的成績(jì)，我很高興在小學(xué)六年級能遇到您老師，您既是我的語(yǔ)文老師，也是我的信仰。
老師，謝謝您！小學(xué)作文4
從幼兒園到現在，教過(guò)我課的老師真不少，但對我印象最深的，就數茹老師了。
茹老師既不是語(yǔ)文老師，也不是數學(xué)老師，而是體育老師。四五年級時(shí)代過(guò)我們，大家都很喜歡他。上次，老師說(shuō)：“這次語(yǔ)文卷子是一個(gè)體育老師改的�！蔽覀儼囝D時(shí)異口同聲地說(shuō)：“是不是茹老師？”可見(jiàn)我們對茹老師的記憶有多深。
茹老師皮膚較黑，個(gè)子較高，偏瘦身材，眼睛很大，說(shuō)話(huà)很幽默風(fēng)趣，體育課還會(huì )和我們玩，我們也喜歡和如老師一起玩。
有一次，我和姐姐有幸被選入區上比賽，原本以為訓練很難，可是茹老師對我們并沒(méi)有統一的要求。老師對我們說(shuō)：“嚴格要求對我們大家來(lái)說(shuō)都是被動(dòng)的，如果你們跳夠10個(gè)，老師就給你們買(mǎi)棒棒糖吃。如果沒(méi)有達到這一要求，老師也不強迫你�！痹诒荣愔�，我們見(jiàn)到一個(gè)清姜的女老師，按說(shuō)同學(xué)們已經(jīng)跳得很快了，但她還是在一旁訓斥他們。再想想我們的茹老師，真的感覺(jué)很好。
比賽地點(diǎn)在石鼓小學(xué)，中午不能回家，茹老師給我們買(mǎi)了黃燜雞蓋澆飯，一人外加一罐飲料，別的小學(xué)的同學(xué)都很羨慕我們。最難忘的一次就是在訓練跳繩中，我不小心蹭破了手，茹老師連忙跑到藥店買(mǎi)來(lái)創(chuàng )可貼，現在每每看到那條傷疤，就會(huì )想起茹老師來(lái)。
茹老師教齡較長(cháng)，但是他把教過(guò)的學(xué)生都能記下來(lái)，有的初中生或高中生只要見(jiàn)到茹老師都會(huì )親切地給他打招呼。茹老師就像一塊磁鐵，走到哪兒，哪里就有幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)他。
茹老師，謝謝您，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您帶給我們歡笑，我們會(huì )永遠記住您！
老師，謝謝您！小學(xué)作文5
看著(zhù)一本本內容豐富的講義，讓我不斷想起過(guò)去這幾年來(lái)受到的指導與呵護。
他，以前是一所名校的老師。每次去上他的課時(shí)，總是會(huì )帶著(zhù)一些期待，而期待，總是會(huì )化成智慧的種子，深植在我腦里的平原，使我每一次都滿(mǎn)載而歸，使我每一次都有如獲至寶的欣喜，使我每一次都有更上一層樓的快感與實(shí)力提升的雀躍。
每當看到他，他都會(huì )以更爽朗的笑聲與瀟灑的揮手歡迎我，使我有受寵若驚的感受。他有時(shí)還會(huì )利用課與課之間短短的休息時(shí)間，給我幾題堪稱(chēng)是經(jīng)典的數學(xué)題目讓我小試身手，雖然我常常無(wú)法寫(xiě)出答案，不過(guò)他還是會(huì )找時(shí)間教給我一些獨特與神奇的“速算法”，使我每一次的段考不用復習也可以輕松的達到目標分數。
有時(shí)，他會(huì )趁空閑時(shí)，帶我去打球 ，他常常會(huì )利用這段時(shí)間，不斷灌輸我：課業(yè)固然重要，可是，擁有一個(gè)健康的身體，那才是一切建筑的起點(diǎn)。沒(méi)有它，就像沒(méi)有大樹(shù)的森林，空有其名；沒(méi)有他，就像沒(méi)有魚(yú)群的海域，有名無(wú)實(shí)。
蕭老師，謝謝您，因為有你，我的數學(xué)在學(xué)校首屈一指；因為有你，我的競爭能力，成了他人眼中的奇才。謝謝您，您是我的太陽(yáng)，只是這個(gè)太陽(yáng)，在我心中永不落下。
謝謝您，您不只教導我豐富的知識，還給我正確的生活觀(guān)念�，F在，我才得以有優(yōu)秀的成績(jì)與健康的身體，這都是您的功勞。
老師，謝謝您！小學(xué)作文6
老師，您桃李滿(mǎn)天下，也許我是并不突出的一個(gè)，也許是時(shí)光的匆忙流逝，您已經(jīng)不記得曾經(jīng)還有一個(gè)這樣的學(xué)生。
雖然時(shí)光飛逝，歲月穿梭。我們在漸漸長(cháng)大，我們會(huì )遇到很多新的老師，但是我們的情誼依然會(huì )在我的心間。
您總說(shuō)我們不聽(tīng)話(huà)，您說(shuō)過(guò)的話(huà)從來(lái)都不記。但是我記得您說(shuō)過(guò)我太瘦了，要多吃點(diǎn)；我記得您說(shuō)過(guò)如果我把追星的熱情給學(xué)習分一點(diǎn)，一定會(huì )更加優(yōu)秀；我記得您說(shuō)過(guò)，做題時(shí)一定要認真可能在中考時(shí)一分就能完成你的高中夢(mèng)。您為我做過(guò)太多太多，您曾經(jīng)為了我的學(xué)習去找我的朋友，不讓她來(lái)打擾我；您曾經(jīng)為了讓我把重心放在學(xué)習上，幾度找我談話(huà)。
那時(shí)的我并不懂，我認為您在針對我，我也曾因此痛哭流涕，大哭大鬧�，F在，回憶起兒時(shí)的幼稚，覺(jué)得十分可笑。您的良苦用心，隨著(zhù)時(shí)間的磨逝，我漸漸明白。
已小學(xué)畢業(yè)的我已不再是小孩子，已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)成熟懂事的小大人了。來(lái)這個(gè)學(xué)校將近一年了，不知道您還好嗎？雖然我們是師生，但是我們的情誼更像朋友，更像親密無(wú)間的姐妹，更像無(wú)話(huà)不談的親人。我是您沒(méi)有血緣的孩子，您在我心中更甚似我摯愛(ài)的媽媽?zhuān)臒o(wú)微不至使我幾度落淚備受感動(dòng)。嬉戲打鬧時(shí)，您一再叮囑“小心一點(diǎn)��！一定要小心！”老師，我想念您，想念您溫暖的懷抱，想念您親切的叮囑，想念您無(wú)微不至的照顧。
感謝您，親愛(ài)的老師，您的愛(ài)會(huì )讓我永遠銘記于心。我們之間隱形的愛(ài)會(huì )永遠留于我心中的長(cháng)河。它不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而流逝而變淡而消失。親愛(ài)的老師，謝謝您，希望您永遠安好。我永遠愛(ài)您。
老師，謝謝您！小學(xué)作文7
以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當了旗手。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。
以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當了旗手。
自從老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會(huì )，讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負責早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機會(huì )成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現，我并沒(méi)有輸給別人……
在您的鼓勵下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現我能行。于是，后來(lái)，我鼓足勇氣，決定競爭班長(cháng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強敵”，成為了班長(cháng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機會(huì )經(jīng)常就在身邊，要害是要靠自己去爭取，要憑實(shí)力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì )繼續努力，爭取各方面更上一層樓！
在教師節來(lái)臨之際，祝您教師節快樂(lè )！也想真心的對您說(shuō)：老師，謝謝您！
老師，謝謝您！小學(xué)作文8
生我們的是父母，養我們的是父母，可教會(huì )我們學(xué)會(huì )做人的是我們慈愛(ài)的老師，老師可以說(shuō)是我們的再生父母，如果沒(méi)有老師的幫助，我們也許到現在也只會(huì )說(shuō)幾句父母教的話(huà)，就連最簡(jiǎn)單的加減乘除法都不會(huì )。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生，偶爾會(huì )犯錯惹老師不高興，可我正在改，只不過(guò)進(jìn)度有點(diǎn)慢。
一天我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，到學(xué)校門(mén)口我才想起一件事，昨晚老師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時(shí)間我不知應該怎么做了，回家拿吧！時(shí)間不夠用，讓父親送過(guò)來(lái)吧！父親正在干活，沒(méi)空��！于是，我只好自認倒霉，提著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了校門(mén)，不過(guò)天無(wú)絕人之路，今天收作業(yè)的不是老師，而是，英語(yǔ)課代表，于是，我就像無(wú)事小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)了這次風(fēng)波，雖然這件事過(guò)去了，但我很內疚，總覺(jué)得對不起老師、欺騙了老師，因為老師怎么說(shuō)也是對我好��！從那時(shí)起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習用具都準備好生的到頭來(lái)還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就可以和我說(shuō)拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過(guò)了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會(huì )再忘記拿東西了，為此，父母還表?yè)P過(guò)我。
雖然我有對不起老師的地方，可我還是很尊重老師的，雖然老師也打過(guò)我、罵過(guò)我可我一點(diǎn)也不記恨老師，因為，畢竟還是我做的不好，老師在幫助我糾正錯誤打我是為了讓我記住這次教訓，不要有類(lèi)似的事發(fā)生！
老師是關(guān)愛(ài)我們的，我愛(ài)老師，xx老師！
老師，謝謝您！小學(xué)作文9
在我的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師有許許多多，但是，有一位老師在我的印象中最深，那就是胡老師。
胡老師有著(zhù)一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下嵌著(zhù)一個(gè)櫻桃般的小嘴巴，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她在我們的眼中，是一位很值得我們敬愛(ài)的老師。
記得在二年級的時(shí)候，有一次考試，我由于粗心，把題目看錯了，結果寫(xiě)錯了答案，然后被扣了好多分，最后，只得了一個(gè)87分，這可是我二年級考試最差的一個(gè)成績(jì)！我傷心極了！悄悄的哭了起來(lái)，這時(shí)，胡老師走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“好了，別傷心了！失敗乃成功之母��！不要一次失敗而站不起來(lái)！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里頓時(shí)寬慰了許多。
在老師的幫助下，在下一次考試中我得了98分的好成績(jì)，我非常感謝胡老師對我的幫助以及鼓勵。
胡老師不僅在學(xué)習上支持我，在生活中也很關(guān)心我。記得有一天，天下著(zhù)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，當時(shí)我很怕雨一直下個(gè)不停，就在我一籌莫展時(shí)，一只大手搭在了我的肩膀上，我轉身一看，呀！是胡老師！胡老師親切地問(wèn)：“怎么了，沒(méi)帶雨傘嗎？”我小聲的說(shuō)：“嗯！”此時(shí)我的聲音比蚊子還��！“沒(méi)事，老師送你回家吧！”我非常驚喜�！安挥昧�！不用了！”我連忙擺著(zhù)手說(shuō)，“走吧走吧！雨會(huì )一直下呢！”說(shuō)完，就立刻牽著(zhù)我的手走出校門(mén)······
“好了，我到家了，您進(jìn)來(lái)坐會(huì )吧！”“不了，你進(jìn)去吧！”“好的，謝謝老師，老師再見(jiàn)！”“拜拜！”我目送著(zhù)老師漸漸遠去的背影，覺(jué)得老師好高大！
胡老師，謝謝你，謝謝你在我最需要幫助的時(shí)候幫助我，鼓勵我，正是您的鼓勵才使我們不斷進(jìn)步，您不僅教會(huì )我們知識，也教會(huì )我們懂得感恩！
老師，謝謝您！小學(xué)作文10
老師，謝謝您！您就像一股春風(fēng)吹醒了我，把我從自卑的深淵里拉了上來(lái)，讓我成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生；您就像溫暖的水滴，滋潤了我的幼小的心田。
記得四年級的開(kāi)學(xué)的第一天，我才知道我們班新?lián)Q了一名語(yǔ)文老師。您在開(kāi)學(xué)的第一節課并沒(méi)有給我們上新課，而是讓我們說(shuō)說(shuō)暑假里的趣事。由于您不認識我們，只好要我們輪流講述自己的暑假經(jīng)歷。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說(shuō)了自己在暑假里的奇聞趣事，終于輪到我了，我的心怦怦直跳，我一直是個(gè)內向的女孩，也從未在課堂上回答過(guò)任何問(wèn)題，這下怎么辦呢？我的頭嗡嗡作響……這時(shí)，您沒(méi)有責備我，而是用鼓勵的語(yǔ)言激勵我：“沒(méi)關(guān)系，大膽些，老師相信你！”“老師，她不會(huì )”一旁的同學(xué)“友善”地提醒著(zhù)�？衫蠋�，您并沒(méi)有放棄我，而是繼續鼓勵我：“你一定會(huì )，如果你不會(huì )，那老師問(wèn)，你回答也可以的�！蹦H切的話(huà)語(yǔ)感染了我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，站了起來(lái)，起初，我跟著(zhù)您的問(wèn)題慢慢地說(shuō)了幾句話(huà)，思路被打開(kāi)后，我既憋足了勁，說(shuō)出了長(cháng)長(cháng)的一段話(huà)。等我坐下時(shí)，不知是誰(shuí)第一個(gè)鼓起了掌，接著(zhù)教室里掌聲四起……
從那時(shí)起，我就不再怯懦，變得自信多了，還經(jīng)常在課堂上舉手回答問(wèn)題，各科成績(jì)也直線(xiàn)上升。老師，如果當時(shí)您沒(méi)有給我回答問(wèn)題的機會(huì )，我也始終會(huì )背負著(zhù)“我不會(huì )”的理由對待學(xué)習，就不會(huì )有今天的成績(jì)，是您給了我平臺，給了我機會(huì )，給了我自信，讓我克服了自卑，贏(yíng)回了自己，在這里，我要大聲地對您說(shuō)：“謝謝您，老師！”
老師，謝謝您！小學(xué)作文11
“叮鈴鈴”，伴了我6年時(shí)間的上課鈴聲響起，我離畢業(yè)又近了，老師，我多么舍不得您呀！
就在昨天，班上所有人交頭接耳，而您抱著(zhù)一些卷子走來(lái)，見(jiàn)教室里亂哄哄的，就憤怒的說(shuō)：“還好意思在這兒說(shuō)話(huà)，看看你們的分數，班上才幾個(gè)90分？”咽了咽口水，繼續說(shuō)道：“看看閱讀理解題，很多人在這里失分嚴重，還有按課文內容填空……”最后，老師長(cháng)嘆一聲：“唉，我這樣罵你們真的.是為你們好，下次做卷子要細心，好了，這次就算了�？�70——85分的人到辦公室，我給你們說(shuō)一下你們的不足�！薄斑@次就算了�！边@句話(huà)，您對我們說(shuō)了多少遍呀！您給了我們這么多次機會(huì )，我們卻沒(méi)有好好珍惜。
我抱著(zhù)卷子來(lái)到辦公室，您為我們講解的十分細致，一看就是回家做了分析。很快，放學(xué)了，卷子也講完了�？赡恰岸逊e如山”的小超人與基礎訓練卻一動(dòng)未動(dòng)。
第二天，我早早地來(lái)到了教室，很快，班上熱鬧起來(lái)。成績(jì)差的人都抱怨道：“這王老師也太煩了，非要占用我們的下課時(shí)間為我們講題�！蔽覒崙嵅黄剑骸巴趵蠋熡米约旱男菹r(shí)間為我們講題，你們怎么能這樣？”很快到了上課時(shí)間，您沒(méi)準時(shí)上課，教室亂成一片，這時(shí)，數學(xué)老師來(lái)了，火冒三丈：“你們知道語(yǔ)文老師為什么不來(lái)嗎？就是因為語(yǔ)文老師用自己休息時(shí)間改作業(yè)，改太晚了，你們呢？還在這兒聊起天來(lái)了�！甭�(tīng)了這一番話(huà)，剛才抱怨的人全低下了頭。
小樹(shù)的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光與土壤的培養，老師，謝謝您！
老師，謝謝您！小學(xué)作文12
我們班五年多以來(lái)?yè)Q過(guò)許多老師，有許多老師令我印象深刻，但令我印象最深刻的還是五年級開(kāi)始教我們的語(yǔ)文老師龐老師。
龐老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛有著(zhù)巨大的威力，可以讓好的學(xué)生越來(lái)越好，不好的努力學(xué)習，那一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，也經(jīng)常提出的一個(gè)問(wèn)題可以讓我們絞盡腦汁的思考問(wèn)題。
記得一次，龐老師剛到我們班的時(shí)候，我經(jīng)常上課開(kāi)小差，眼睛在班上“掃來(lái)掃去”突然和龐老師的眼神撞在了一起。四目相對，龐老師的眼睛看得我心里發(fā)虛，我立刻低下了頭，一想還在上課又立刻把頭抬了起來(lái)看著(zhù)龐老師的眼睛仿佛在對我說(shuō)：“許鶴瓏，我在上面給你們講課，你怎么能不聽(tīng)呢?”我心十分慚愧，龐老師一直站著(zhù)給我門(mén)上課，我坐著(zhù)還不好好聽(tīng)，我以為要挨批評了，結果龐老師沒(méi)有當著(zhù)同學(xué)的面點(diǎn)名批評我，在同學(xué)們面前給我留了面子，我很后悔，立刻坐直認真聽(tīng)課了。
令我記憶猶新的還有那次學(xué)校舉行的義賣(mài)活動(dòng)。那一次，我在愛(ài)心義賣(mài)中擺了一個(gè)小攤，沒(méi)有捐愛(ài)心的同時(shí)自己還賺了一百多塊錢(qián)，后來(lái)龐老師跟我的幾句簡(jiǎn)短的談話(huà)點(diǎn)開(kāi)了“財迷心竅”的我，我把賺來(lái)的錢(qián)都捐了出去，同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：愛(ài)心義賣(mài)是要體現我們的愛(ài)心，也許我們一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心就能讓一個(gè)失學(xué)的孩子回到學(xué)校，就能讓一個(gè)受傷的兒童有生活的希望。
在跟龐老師相處的這段時(shí)光里，龐老師給了我許多教誨，讓我知道了要做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子，也讓我懂得了許多道理……謝謝您!老師。
老師，謝謝您！小學(xué)作文13
老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量，老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
會(huì )噴火的目光
有一次，我上課美滋滋地偷偷吃東西，心里暗自高興地想：幸好老師沒(méi)發(fā)現。剛得瑟完，老師講課的聲音突然停下來(lái)，教室空氣凝固。我抬頭一看，老師正在用噴火的眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，慢慢地朝我走過(guò)來(lái)，她的臉一下子陰沉下來(lái)，就像一個(gè)可怕的魔鬼。從此，我再也不敢在課堂上偷吃。老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量，老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。會(huì )噴火的目光有一次，我上課美滋滋地偷偷吃東西，心里暗自高興地想：幸好老師沒(méi)發(fā)現。剛得瑟完，老師講課的聲音突然停下來(lái)，教室空氣凝固。我抬頭一看，老師正在用噴火的眼睛直勾勾地盯著(zhù)我，慢慢地朝我走過(guò)來(lái)，她的臉一下子陰沉下來(lái)，就像一個(gè)可怕的魔鬼。從此，我再也不敢在課堂上偷吃。
會(huì )說(shuō)話(huà)的目光
記得有一次，我在課堂上正悠哉悠哉地在書(shū)本。上畫(huà)畫(huà)，被老師發(fā)現了。她一邊看著(zhù)我一邊繼續講課，老師的目光一直盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：‘趕緊收起來(lái)，不要再玩了�！蔽夷標⒌匾幌录t起來(lái)，火辣辣的，馬上收了起來(lái)，繼續認真聽(tīng)課。下課后，老師不僅沒(méi)有批評我，反而表?yè)P了我，那溫柔的笑容，就像小貓一樣柔軟，舒服極了。老師，您的目光，就像一盞領(lǐng)航燈，在我的成長(cháng)路上，給我指點(diǎn)方向！
老師，謝謝您！小學(xué)作文14
老師，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不陌生吧！在我小學(xué)五年中，有的老師性格直爽，有的老師和藹可親，有的老師比較急躁……但給我印象最深的，就是我們現在的班主任――周老師了。
周老師個(gè)子較高，留著(zhù)短發(fā)，有一雙濃濃的眉毛和一對炯炯有神的眼睛，看上去很精神，大家都喜歡和她在一起呢！
周老師想媽媽?zhuān)看味寄軒Ыo我們信心和鼓勵。有一次，舉行校運會(huì )。個(gè)子不高的我參加了仰臥起坐比賽。在同學(xué)們的歡笑聲中終于輪到我了。當時(shí)我信心十足一口氣做了二十多下，同學(xué)們都為我鼓掌、吶喊。我可高興了，就這樣反反復復地堅持地做了約三十多次后，我的體力就慢慢下降，開(kāi)始支持不住了。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“加油，小洲，堅持住……”我一聽(tīng)，是周老師的聲音。頓時(shí)，我全身又充滿(mǎn)活力，心想：一定要堅持，老師在看著(zhù)我呢。我再次使勁地一個(gè)又一個(gè)地做了起來(lái)。直到比賽結束當成績(jì)公布，呀！我竟然做了44個(gè)，得了全年級女子仰臥起坐的第二名，我高興得一蹦三尺高。大家紛紛祝賀我，周老師走過(guò)來(lái)親切地撫摸著(zhù)我的頭我心里甜滋滋的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。啊，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，多么偉大呀！每次在課堂上，老師都認真教課，還利用課余時(shí)間給我們補課，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)都有很大的提高，因此大家都非常愛(ài)戴自己的老師。在此，我代表大家，謝謝您。
老師，謝謝您！小學(xué)作文15
老師，伴我成長(cháng)的引路人，含辛茹苦地培養我們，把全身心的精力都投入到我們身上，把我們教育成國家的棟梁，卻不求一絲回報，是我們的再生父母。 我7歲時(shí)，便離開(kāi)父母的懷抱，踏進(jìn)了學(xué)校，老師，是您讓我們懂得了做人的道理，您從a o e 這樣的拼音，到方方正正的漢字，又到一篇篇優(yōu)美動(dòng)人的作文，把一開(kāi)始膽小，不敢說(shuō)話(huà)的小樹(shù)苗，澆灌成健健康康的大樹(shù)，這一切功勞都是老師您的。 記得，有一次，我肚子疼，您知道后，馬上過(guò)來(lái)，看見(jiàn)您那緊張的神情和聽(tīng)著(zhù)您關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我從您那關(guān)心的眼神中，仿佛您在對我說(shuō)：怎么樣，肚子有沒(méi)有好些？我對老師說(shuō)：我沒(méi)事，能堅持下去�！�
老師向其他人要了水杯，放滿(mǎn)了熱水，邁著(zhù)焦急的腳步向我走來(lái)，您讓我把熱水放在肚子上敷一敷。我把熱水放到肚子上去，這時(shí)，我感覺(jué)有一股暖流在我心里流淌，這種溫暖，把我的心感染了，我從來(lái)都沒(méi)有這樣溫暖過(guò)。
還有一次，我因為得了水痘，落下了好幾天的課程。在學(xué)校，老師講了許多知識，我也不怎么能聽(tīng)得懂。老師，您放棄休息，有走向了我這邊，和藹可親地對我說(shuō)：“你是不是有幾天沒(méi)來(lái)，聽(tīng)不懂這幾天的知識，我來(lái)幫你補習功課�！币院髱滋�，我經(jīng)常打擾劉老師，有一天，我送作業(yè)給劉老師批改，突然發(fā)現，她的黑眼圈重了許多，頭上又多了些“銀絲”。老師，謝謝您! “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我終于明白了這句話(huà)的含義，老師，我要千百遍的贊美您，歌頌您，更要發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您!
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