我最敬佩的老師作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我最敬佩的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我最敬佩的老師作文1
老師是園丁，她培育著(zhù)祖國下一代的花朵；老師是海浪，她推動(dòng)著(zhù)我們學(xué)習的小舟前進(jìn)；老師是明燈；指引我們走向成功。
在這個(gè)世界里，我有很多敬佩的人，但是我最敬佩的還是我的班主任王老師。她大約三十出頭，中等個(gè)子，一頭短發(fā)。在她的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，格外迷人。
正是這個(gè)普通的教師，身上卻有著(zhù)非凡的品質(zhì)。我們班的成績(jì)在全年級不是太好，一些科目十分差，王老師沒(méi)少為我們費心，她曾多次和任課老師溝通，給任課老師打氣，說(shuō)不要放棄我們班，我們還有實(shí)力，只是沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。
那一次的期中考試后，我們班物理考得不行，在班會(huì )課上，王老師語(yǔ)重心長(cháng)的和我們溝通，問(wèn)我們失敗的原因，幫我們找辦法。說(shuō)到最后，她哽咽了，隨即輕聲的哭了，我們先是一怔，互相看看對方，然后又低下了頭。
教室突然變得好靜，大家都在低頭反思，我則在震撼著(zhù)�；貞浝蠋熞郧暗囊稽c(diǎn)一滴，是啊，王老師為我們付出了太多太多，但我們卻沒(méi)有好好報答她。在考試后，看不見(jiàn)她的笑容，刻苦銘心的低分讓老師身上的擔子好重好重，壓力好大好大。但很快，笑容又洋溢在她的臉上，又和我們說(shuō)笑。
前幾天，老師告訴我們：“我建立了一個(gè)博客，是咱們班的，我把一些學(xué)習的資料供大家學(xué)習!”我聽(tīng)了，心中有一些酸楚。抬眼看了一下王老師，發(fā)現她蒼老了很多，臉上不知不覺(jué)讓疲憊爬滿(mǎn)了臉。但她對我們的疼愛(ài)，還是那么無(wú)微不至。
我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤的時(shí)候，老師耐心細致的拔正我們前進(jìn)的航向。
正是王老師身上那值得敬佩的敬業(yè)愛(ài)生的品質(zhì)，給我成長(cháng)道路起到了航標。
我最敬佩的老師作文2
金老師是我們的語(yǔ)文老師，她高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，看上去顯得很有學(xué)問(wèn)，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，講起課來(lái)滔滔不絕，侃侃而談……
金老師善于教學(xué)，她講的每一節課都是那樣的精彩，每一節課都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
聽(tīng)，哈哈的笑聲又從教室傳來(lái)。原來(lái)金老師在教我們識記形近字，這些字容易混淆，要熟記于心，還真不容易。大家抓耳撓腮無(wú)計可施。此時(shí)，金老師使出了個(gè)絕招——自編故事。她先請出來(lái)“日”和“旦”，打了個(gè)招呼：“老兄！你什么時(shí)候學(xué)會(huì )了滑滑板了？”逗得我們捧腹大笑，大家的話(huà)匣子一下子被打開(kāi)了，也興致盎然也編起了故事，“弋”對“戈”說(shuō)：“老兄！你沒(méi)事怎么捅我一刀？”“玉”對“寶”說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，你還戴上桂冠了�！币惶谜n下來(lái)，我們在朗朗的笑聲中感受到了語(yǔ)言文字的生動(dòng)有趣，學(xué)習興趣濃了，對她的敬意也加深了。
金老師教作文也很有方法，她經(jīng)常寫(xiě)“下水文”——每次作文，跟著(zhù)學(xué)生一起寫(xiě)一篇，寫(xiě)完后，就深情地讀給我們聽(tīng)。于是，早自修就成了金老師的“作文專(zhuān)場(chǎng)秀”，尋常的話(huà)語(yǔ)，真實(shí)的感受，那么的熟悉，那么的親切，我也終于明白，原來(lái)生活中一些不起眼的小事都可以入文，都可以由普通變得不凡。在老師的教導下，我慢慢愛(ài)上了寫(xiě)作，挨罵后的難受，說(shuō)謊后的惴惴不安，考了高分時(shí)的洋洋得意，做了一頓半生不熟的飯后的尷尬，都被我寫(xiě)進(jìn)了自己的作文，而且往往得到好評，被金老師當成范文當眾宣讀。
這就是我最敬佩的人——金老師。我愛(ài)您，我的老師。
我最敬佩的老師作文3
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)成為一名初中生了。在新迎來(lái)的老師里，我最敬佩的就是我的英語(yǔ)老師――鐵老師。
在小學(xué)里，英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)就像一片汪洋大海，而我就像一條小船，迷失了方向，最終沉于海底，對英語(yǔ)幾乎絕望了，但是自從上了初中，老師就像我的指路明燈，讓我在迷失方向的海底城重新到達彼岸，因此，她也是我的英語(yǔ)啟蒙老師。
鐵老師為我們講題也是一絲不茍的，每次做完習題或考試后，她都進(jìn)行講解，直到學(xué)生全部理解后，她才拍拍手中的粉筆灰，平靜地離開(kāi)教室。而我最敬佩她那一絲不茍的細心樣子。
鐵老師不僅在課堂上嚴格把關(guān)，還經(jīng)常利用自習時(shí)間來(lái)班里看看，有哪個(gè)同學(xué)遇到不會(huì )的題可以及時(shí)請教。而且，她還利用周五下午的放學(xué)時(shí)間留幾個(gè)學(xué)生做習題，做完后一一講解，一起等所有同學(xué)走后，她才默默離開(kāi)。每次，只要是英語(yǔ)早讀，她都是來(lái)的最早的，往往比其他老師更用心。聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，她總是不厭其煩的一遍又一遍給我們聽(tīng)寫(xiě)，直到最后一個(gè)同學(xué)會(huì )寫(xiě)為止。
笑，是最美的。在我的心目中，鐵老師的笑是最美的。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，她幾乎每一堂課都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是和藹可親的！老師的笑給她形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)她的課。
鐵老師對我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤著(zhù)我們健康成長(cháng)。說(shuō)她偉大吧，她卻實(shí)在沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)她平凡吧，她卻把她的青春和愛(ài)都獻給了我們。此時(shí)此刻，我默默的想：老師不像諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師！
我最敬佩的老師作文4
我想她許是一種神奇的力量，在不知不覺(jué)中將我感染，今后我是不知道的，但乞今，他大概是唯一一個(gè)可以被我崇敬的放在心中但對我來(lái)說(shuō)又不僅僅是老師的人。
我想沒(méi)有那一個(gè)辦公室能如她所在的那間一般讓我自在，放松，我比縮在角落將自己的存在感將至最低，也不必垂著(zhù)頭頂著(zhù)腳尖好似上刑場(chǎng)樣直挺挺拄著(zhù)，因為那里用不會(huì )有暴風(fēng)雨般的訓斥和令人窒息的肅靜。
這應當是唯一一個(gè)能讓我在上課前小小高興下的主課了，這莫名的興奮來(lái)自何處，我也無(wú)從得知。只是覺(jué)得：下節課上語(yǔ)文，哦，那很好。心情就這么晴朗起來(lái)了，舒展開(kāi)了，這種感覺(jué)，從來(lái)更甚于上體育、音樂(lè )、美術(shù)之類(lèi)。
良性循環(huán)，我想是的。我本就喜歡語(yǔ)文的。因而本身就會(huì )對老師抱有好感，而后來(lái)是真的喜歡這樣的課堂，于是就會(huì )更抽出時(shí)間去炒自己喜愛(ài)的方向探索。茶道，古琴、漢服、古籍，追根追底，還是添于大小對語(yǔ)文的喜愛(ài)。
記得剛上初一時(shí)，第一次默寫(xiě)完，老師進(jìn)來(lái)第一句話(huà)就是“看看默了些什么！比起上一屆你們差遠了！”
當時(shí)我還是有些不服的，心想這畢竟才第一次，怎么就輕易下定論呢？
只是不知道何時(shí)心態(tài)就變了，老師說(shuō)不好，那我就改，私底下暗自腹緋緋的事，大概畢業(yè)前再也不會(huì )干了。
那是不同與學(xué)生在老師面前的膽怯和無(wú)奈半服從，而是接受與誠心的尊重。
老師在潛移默化中改變了我，如果換一位老師，也許我不會(huì )對古文化感興趣，我不會(huì )熱愛(ài)寫(xiě)作，我不會(huì )有如此多的興趣愛(ài)好。
有時(shí)與同齡的人談起老師，當他們哀聲抱怨的時(shí)候，想想自己班的語(yǔ)文課堂，總跟你過(guò)浮起一絲淺淺的滿(mǎn)足，來(lái)勾起微笑。
予您，我是許多學(xué)生中普通的一個(gè)，于我。您是我最特殊、最敬佩、亦是最敬重的好老師！
我最敬佩的老師作文5
我敬佩的人有很多，比如，爸爸。媽媽。警察叔叔。清潔工阿姨……但我最敬佩的人是我們班的語(yǔ)文老師——黃老師。
黃老師長(cháng)著(zhù)標準高度的身材，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上時(shí)時(shí)架著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后面藏著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，粉紅色的嘴巴�？瓷先フ嫦褚粋�(gè)和藹可親黃老師，和我們在一齊可有親切感了。
黃老師上課很幽默。每次給我們上課，我們就像是在看《貓和老鼠》，或看《快樂(lè )大本營(yíng)》那樣精彩，有時(shí)我們像一朵快謝的花兒一樣，黃老師時(shí)不時(shí)開(kāi)個(gè)小玩笑就像給花兒澆上了水，小花就堤起精神來(lái)了。記得有一次，有些同學(xué)不完成老師布置的作業(yè)，看著(zhù)那些同學(xué)緊張的神真好笑，老師站在講臺上用嚴肅的目光看著(zhù)他們，看來(lái)老師要火山暴發(fā)了�？山Y果，黃老師從講臺上走下來(lái)說(shuō)；“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)，是不是作業(yè)被阿貓阿狗刁去了？”這時(shí)，全班同學(xué)都開(kāi)懷大笑，老師也忍不住笑了起來(lái)，有的同學(xué)強憋著(zhù)，控制不住口水噴得滿(mǎn)教室都是，這個(gè)教室都沸騰起來(lái)了。此時(shí)此刻，黃老師應孩在想；有這么一群可愛(ài)的孩子，真好！
別看黃老師愛(ài)開(kāi)玩笑，但是她做事十分認真。比如：我們每一天晚上的作業(yè)都是黃老師一個(gè)人改，改的時(shí)候粉紅色的嘴巴緊合著(zhù)，會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，說(shuō)話(huà)開(kāi)始“動(dòng)嘴”了，發(fā)現錯誤時(shí)，眼睛有點(diǎn)瞇。她有時(shí)會(huì )說(shuō)：“嗯，那里錯了，那里``````”雙手不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。在上面圈一個(gè)圈，那里增添……認真完成批改一篇篇作文呢�？赡銈兠靼讍�？你們的作文只要求寫(xiě)四百個(gè)字就行了，可一個(gè)班60名同學(xué)，老師多辛苦��！她每篇作文都，認真地批改，認真地歸納評語(yǔ)，寫(xiě)的字比我們多得多了，但她……
雖然當老師很辛苦，作一名同學(xué)愛(ài)戴的老師真不容易。從沒(méi)見(jiàn)我們黃老師說(shuō)一聲“苦”字的，那樣的認真工作著(zhù)，黃老師，我敬佩您那孜孜不倦的精神。
我最敬佩的老師作文6
在小學(xué)教過(guò)我的許多老師中，最令我難忘的是教我們數學(xué)的吳建芳老師，六年級時(shí)還當過(guò)我一學(xué)期的班主任。她教學(xué)認真，循循善誘，啟發(fā)引導，熱情關(guān)懷，至今給我留下了難忘的印象。
吳老師最使我欽佩的事有許許多多，但我印象深刻的有這樣幾件事。她要求學(xué)生做到的事，自己先做到，用無(wú)聲的命令，以身作則為學(xué)生做出榜樣。她當班主任要求我們打掃教室，搞好衛生，而她每天總是第一個(gè)到學(xué)校，先打掃老師的辦公室、擦拭門(mén)窗、清理桌椅，忙個(gè)不停，然后又到學(xué)生教室檢查，她這種認真負責的精神，深深的教育了學(xué)生。
她精心備課，教學(xué)認真。她教數學(xué)課能把枯燥的數字，講得有聲有色，通俗易懂，形象生動(dòng)，使大家聽(tīng)得懂、學(xué)得進(jìn)、記得住，透徹的了解其精神實(shí)質(zhì)。她對學(xué)生循循善誘，熱情關(guān)懷。對學(xué)生一視同仁，無(wú)論成績(jì)好的成績(jì)差的，在她眼里都是一個(gè)樣。對學(xué)習好的照樣要求嚴格，絕不放縱;對成績(jì)差的，她不歧視，惡語(yǔ)相加，而是經(jīng)常幫他們補課、吃小灶，使他們很快趕上大家。因此，同學(xué)們都很喜歡她、尊重她。她對學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)心，教學(xué)中善于啟發(fā)引導，批評講究方式、方法。
有次我上課不認真聽(tīng)講，看課外書(shū)，被她發(fā)現，她不聲不響的走到我面前毫不客氣的把我的書(shū)收走，并要我下課到她辦公室去取。當我惴惴不安的找到她向她檢討時(shí)，她反而安慰、鼓勵我說(shuō)：“知錯能改就好，上課要集中思想聽(tīng)課，把學(xué)習搞好，才是好學(xué)生�！闭f(shuō)完，把課外書(shū)還給我。從此，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，再不敢看課外書(shū)，成績(jì)不斷的上升，我畢業(yè)考試時(shí)，數學(xué)還考了滿(mǎn)分。
吳老師就是這樣一位可親可敬的人，雖然我離開(kāi)了“實(shí)小”，但她那亦師亦母的形象，深深的“烙”在我的心中，使我久久難以忘懷。吳老師，我愛(ài)您!
我最敬佩的老師作文7
短短的頭發(fā)，會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，帶著(zhù)一副眼鏡，有時(shí)溫和，有時(shí)嚴厲。她就我最敬佩的老師，因為她的堅強讓我感動(dòng)。她的品質(zhì)讓我折服，她的作為讓我敬佩。
她的職位是老師，可是她卻做出了老師做的工作以外的事，她每天為我們操心，在課上抓住每分每秒來(lái)讓我們汲取知識。在課下，她有耐其煩的給同學(xué)講題。在我心目中，她是一位極盡職盡責的 老師。
在課上她矮小的身影，時(shí)常在我腦中回蕩。在黑板上，總是聽(tīng)到“沙沙”的聲音。講課時(shí)總是面帶微笑，而且講得很細致。在課下，她也總是為同學(xué)講解題。當同學(xué)生病的時(shí)候，她會(huì )急忙給家長(cháng)打 電話(huà)，帶著(zhù)去看病。如果同學(xué)過(guò)兩天還沒(méi)有來(lái)上課，她就會(huì )打電話(huà)來(lái)慰問(wèn)一下同學(xué)�？墒�，最令我感動(dòng)的還是那次。
有一次，她病得很?chē)乐�，都住院了。按理說(shuō)，她應該休息一段時(shí)間，再來(lái)上課�？墒�，她卻剛剛休息了三四天就來(lái)上課了。因為，我們快期中考試了。她擔心我們會(huì )考的不好，怕耽誤我們的功課 ，所以她還是帶病來(lái)給我們上課。
上課時(shí)，她說(shuō)話(huà)的聲音很小，嗓音沙啞。但是，教室也顯得格外安靜了。再也沒(méi)有同學(xué)說(shuō)話(huà)了。我們能看出她的身體還很虛弱。幾乎一陣風(fēng)就能把她刮倒。就這樣，她還是像以前一樣盡心盡力地 給我們講課。這樣的精神能不被我們感動(dòng)嗎？
如果有同學(xué)犯了錯，第一次，她會(huì )很溫和的和那個(gè) 同學(xué)講道理。等到第二次，她就會(huì )變得嚴厲起來(lái)。會(huì )讓那個(gè)同學(xué)寫(xiě)反思等······并且，同學(xué)也能很好的認識到錯誤，并改正。經(jīng)過(guò)她的 教育之后，她的這種教育方法怎能不讓我心悅誠服呢？
她的這些作為怎能不讓我敬佩呢？
她就是我最敬佩的老師，也是我們班的班主任——孟老師。
我最敬佩的老師作文8
在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有許多值得我敬佩的人。但是，令我最敬佩的人還是我的班主任—曾老師。曾老師中等身材，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)烏黑亮麗的卷發(fā)。彎彎的眉毛下有著(zhù)一雙 炯炯有神的大眼睛，別看她上課時(shí)一幅嚴肅的面孔，其實(shí)她是一個(gè)笑容滿(mǎn)面、和藹可親的人。
在三年級的時(shí)候，我記得有個(gè)同學(xué)得了水痘，曾老師十分關(guān)心，每天都會(huì )問(wèn)一下同學(xué)的病情�！坝袥](méi)有好一些呀？有沒(méi)有吃藥��？”等等，這都是我經(jīng)常聽(tīng)到的。我上課經(jīng)常愛(ài)講小話(huà)，曾老師就把我毫 不留情地給批評了一頓，當時(shí)我的心里很難受，慢慢的她告訴我，上課不能講小話(huà)、不能玩小動(dòng)作，否則書(shū)本里的內容就記不住了。還有一次，我的同桌沒(méi)有抄筆記，可是黑板上面的內容已經(jīng)被擦掉了 ，怎么辦呢？這時(shí)，曾老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的同桌的表情，便知道了她沒(méi)抄筆記，于是又一次把知識點(diǎn)寫(xiě)了上去……語(yǔ)文課是我最喜歡的.，老師講課時(shí)，常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事 來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識，幽默風(fēng)趣，課程中真讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，課堂上同學(xué)們既興奮又輕松，使我們百聽(tīng)不厭。
記得上學(xué)期，我的腳不小心扭傷了，行走不方便，曾老師要同學(xué)們多關(guān)心我、幫助我，一聲囑咐我已感到老師給我的溫暖，現在回想起來(lái)仍能使我記憶猶新。曾老師平易近人、對我們愛(ài)護有加。對我們 的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤著(zhù)我們健康成長(cháng)，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人，這就是我最喜歡、最敬佩的人！
我最敬佩的老師作文9
人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露�！蔽矣X(jué)得我們的班主任黃老師更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。
黃老師是在我們升四年級的時(shí)候才開(kāi)始教我的，她給我的第一印象不但顏值高，還很溫柔，果然是腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
我們上課的時(shí)候，黃老師就是一本《百科全書(shū)》，她聲情并茂的語(yǔ)言總能引人入勝。對一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，黃老師總是不厭其煩地為我們講解、說(shuō)明。什么難題到了黃老師那都能迎刃而解。
作文課時(shí)，黃老師則像一本《作文大全》，她總是那么細心，那么耐心地教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū)和美文為我們誦讀，或者同學(xué)之間互相借閱，互相欣賞。黃老師總說(shuō)：“取人之長(cháng)，方能補己之短”。我們的每篇作文，她都會(huì )認真地為我們批改，寫(xiě)評語(yǔ)。就是因為黃老師的這份認真，我們班同學(xué)們的作文水平有了質(zhì)的飛躍。
黃老師還像一本《思想品德》書(shū)。她經(jīng)常教導我們：“要助人為快樂(lè )、勤奮好學(xué)，更要有一顆寬容之心�！蔽覀冊谒膸ьI(lǐng)下，既學(xué)知識，又學(xué)做人。
期末評語(yǔ)的時(shí)候，黃老師更像是一本《古詩(shī)詞三百首》，她為我們班每個(gè)同學(xué)都量身打造一首七言絕句作為評語(yǔ)激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上�！盃�漫純真如水晶，善解人意聰慧心。敢想敢做敢創(chuàng )新，學(xué)問(wèn)方能更長(cháng)進(jìn)�！泵棵孔x到這句評語(yǔ)，我都從心里敬佩她的學(xué)富五車(chē)，才華橫溢。
黃老師就是這樣一個(gè)知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富的好老師。我從心底里敬佩她！
我最敬佩的老師作文10
古人云“一日為師，終生為父�！睆奈疑铣踔虚_(kāi)始，我遇到了許許多多的老師，但是那么多老師當中，我最敬佩的就是我們的語(yǔ)文劉老師了。
他有著(zhù)兩撇濃眉，更有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。雖然他上課的時(shí)候總愛(ài)拿一個(gè)“法寶”在手中，令同學(xué)們提心吊膽，但他極少使用，而且他還是個(gè)獎罰分明的老師。畢竟，背書(shū)背的好，獎勵少不了！
在運動(dòng)會(huì )上他為同學(xué)們加油打氣，在國標檢測中他與同學(xué)們一起跑1000米。
每當我們班背書(shū)不過(guò)關(guān)的時(shí)候，他在下節課上課之前總要挑一下自己的眉毛然后用目光掃過(guò)班上的所有同學(xué)。這樣才漸漸的把手中的“法寶”放下。然后總結一下我們班最近的情況，到晚自習的時(shí)候再讓你去辦公室進(jìn)行最后的“生死”考驗。如果你背書(shū)有進(jìn)步的話(huà)那么你也有獎勵。
在同學(xué)們有問(wèn)題的時(shí)候，劉老師也會(huì )樂(lè )此不疲的給你講解題目及其方法。
當你犯錯的時(shí)候，劉老師也會(huì )及時(shí)的為你指點(diǎn)迷津，并且給你講一些人生的大道理。
記得有一次我和幾個(gè)同學(xué)的默寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)。沒(méi)過(guò)多久我們幾個(gè)就收到了課代表的“生死信”。我們邁著(zhù)沉重的步伐帶著(zhù)一顆忐忑不安的心緩緩的走進(jìn)了那道“生死門(mén)”。一進(jìn)門(mén)就看到了劉老師，我們本以為會(huì )接受一頓批評，可是沒(méi)想到的是劉老師先讓我們默寫(xiě)。等到默寫(xiě)完的時(shí)候劉老師和藹地說(shuō)“明年的你們就要中考了，如果你們的學(xué)習態(tài)度還是這樣的話(huà)，那么你們的中考問(wèn)題就會(huì )愈發(fā)嚴重。到最后連高中都考不上，那么你們的人生將會(huì )非常暗淡！趁現在還有一年的時(shí)間，你們只要肯在學(xué)習方面下功夫，考個(gè)好成績(jì)，你們就可以為你們的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！”聽(tīng)完這段話(huà)的我，心中感觸頗深。是��！如果你中考成績(jì)不好的話(huà)是考不上高中的。
就是這樣一位好老師，在我的學(xué)習路途中為我指點(diǎn)迷津。在我迷失方向的時(shí)候為我找到心中的方向，他就是我最敬佩的老師！
我最敬佩的老師作文11
從小學(xué)到初中，有許多令我敬佩的老師，但是最令我敬佩的還是我們的物理老師。
郭XX老師是我們班的物理老師，她是一位對工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心學(xué)生的好老師。郭老師是我心目中最令我敬佩的一位好老師。
在課堂上，她是我們的好老師。因為物理是我們剛剛接觸的一門(mén)學(xué)科，許多概念對我們感覺(jué)都非常的生疏，但郭老師總會(huì )給我們耐心的講解，每當同學(xué)們理解不了某一個(gè)公式的含義時(shí)，她又會(huì )給我們舉一些有趣的例子，是每一個(gè)同學(xué)都更快更好地理解。郭老師也是一位對學(xué)生要求嚴格的老師，他要求同學(xué)們上課不僅要遵守課堂紀律，也要積極的提出疑難，回答問(wèn)題。
最令我敬佩的還有郭老師獨特的教學(xué)方式：郭老師還是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的好老師，每次學(xué)習新的物理概念時(shí)，她總會(huì )給我們講一些有趣的物理現象，讓枯燥無(wú)味的課堂變得活躍起來(lái)，也使同學(xué)們提高了對學(xué)習的積極性，感受到了學(xué)習物理的樂(lè )趣，那些看似復雜的公式也就變得有趣生動(dòng)多了。
郭老師對工作的認真、負責和嚴謹，也是我對她產(chǎn)生了深深的敬佩之意。
每次在檢查作業(yè)時(shí)，郭老師總會(huì )讓課代表把作業(yè)收齊，然后由他親自批閱，給同學(xué)們把錯誤全都勾畫(huà)出來(lái)，然后再發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)們自己修改。有時(shí)改完之后還會(huì )在收起來(lái)，生怕我們改的不認真。記得有一次，課代表將作業(yè)檢查完之后，因為沒(méi)有收起來(lái)，郭老師還生氣了好久，這雖說(shuō)是課代表的失職，但同時(shí)也體現了郭老師對工作認真負責的態(tài)度。
郭老師不僅教給我們知識，也交給我們做人的方法。
郭老師，在我的心中，您就是最令我敬佩的好老師。
我最敬佩的老師作文12
說(shuō)出來(lái)你們都可能不信，我最敬佩的老師，竟然是只螞蟻。小小的螞蟻雖然看著(zhù)普通，但是我卻不得不佩服它那團結的力量。
團結是一種可貴的品質(zhì)，但卻發(fā)生在小小的螞蟻身上。有人覺(jué)得脆弱的螞蟻根本就不值得一提。因為它脆弱得可以動(dòng)動(dòng)手指便能把它弄死，一開(kāi)始我也看不起它們，但是有一天我卻對它們改變了想法。
一次，我和爸爸一起去野餐，因為生火，把地上的雜草給點(diǎn)燃了。一開(kāi)始我們沒(méi)在意，覺(jué)得雜草不多，應該也燃不起來(lái)，出乎意料的是火卻越燒越大，還好在旁邊有條河，不然麻煩就大了。正當我拿起水杯要去滅火時(shí)，定晴一看，發(fā)現火中似乎有一團黑色的東西在蠕動(dòng)。后來(lái)才發(fā)現原來(lái)是一團螞蟻，它們把自己那幼小的孩子裹在里面，其它的“老”螞蟻們就在外面承受火燒的痛苦。在煙熏的霧里，仿佛還可以聽(tīng)到螞蟻被燒發(fā)出的“啪啪”聲音。這是父母在為孩子們取得生機的苦苦哀求聲，我十分后悔當時(shí)為什么不把火踩滅。通過(guò)這一幕我看出了螞蟻們那團結的一面，心想：螞蟻們看著(zhù)脆弱，但他們在危險面前卻毫不畏懼。寧愿付出被烈火焚燒的代價(jià)也要保住孩子們，隨著(zhù)燒焦聲，螞蟻們已經(jīng)滾到了河里。圈里的螞蟻是保住了，但是外面的螞蟻卻“犧牲”了。這種關(guān)懷可以和人類(lèi)母親對孩子的關(guān)心相比。
從這一刻開(kāi)始，我就對螞蟻們刮目相看，螞蟻們無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)了我，讓我感到螞蟻沒(méi)有我原來(lái)想象中的脆弱，反而堅強，螞蟻之所以可以成為我的老師，是因為它們具有比母愛(ài)還無(wú)私偉大的精神，我被它們常常地感動(dòng)了。
這就是我的螞蟻老師，它都會(huì )我團結，讓我終于明白了責任心，讓我懂得“人拾柴火焰高”的道理。
我最敬佩的老師作文13
有的人敬佩叱咤風(fēng)云的足球小將，有的人敬佩傲視群雄的圍棋天才，有的人敬佩文采飛揚的學(xué)者，而我，卻敬佩我的班主任——占老師。
占老師有一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副棕色邊框眼鏡，顯出一派學(xué)者風(fēng)范。鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一頭披肩長(cháng)發(fā)，漂亮極了。
我敬佩她是因為占老師是一位盡職的老師。有一次，我棒著(zhù)語(yǔ)文作業(yè)去了占老師的辦公室，想向老師報告我這組的作業(yè)情況�？僧斘易叩剿簧蠒r(shí)，我看見(jiàn)，占老師正趴在辦公桌上熟睡，邊上堆著(zhù)一大疊教材。我想：她應該是為了能順利地給我們上好課，才這么辛苦吧。頓時(shí)，我感受到了老師對我們的愛(ài)。
我敬佩她是因為占老師是一位喜歡幫助人的老師。在一次炎熱的夏天，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上瘋跑，不一會(huì )兒，我有些跑不動(dòng)了，于是便馬上停了下來(lái)。后面的同學(xué)“剎不了車(chē)”，就擠了上來(lái)，我一下子摔倒在地，還流出了鼻血，占老師一眼就看到了，還沒(méi)等學(xué)生趕到，她就到了現場(chǎng)。老師連忙將我扶到班，用面巾紙幫我止住血，然后小心翼翼清洗我腿上的傷口。她不跑到醫務(wù)室拿來(lái)藥水涂在了我腿上，邊涂，還邊吹著(zhù)我的傷口。這時(shí)， 我的眼睛模糊了，我被老師對我的愛(ài)感動(dòng)了。
我敬佩她，因為占老師是一位細心的老師。在我們的作業(yè)本上，一個(gè)標點(diǎn)符號，一個(gè)筆畫(huà)，都逃不過(guò)她的眼睛。有時(shí)，某個(gè)同學(xué)不會(huì )訂正題目，她就會(huì )耐心地為他講解，就是講一千遍，占老師也不會(huì )厭倦。
這就是我最敬佩的人——占老師，她是我人生路上永遠的導航。這段師生情將永遠藏在我的心靈深處，化為一顆閃亮的珍珠。
我最敬佩的老師作文14
我敬佩的人有很多，比如，爸爸。媽媽。警察叔叔。清潔工阿姨……但我最敬佩的人是我們班的語(yǔ)文老師——黃老師。
黃老師長(cháng)著(zhù)標準高度的身材，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上時(shí)時(shí)架著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后面隠藏著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，粉紅色的嘴巴�？瓷先フ嫦褚粋�(gè)和藹可親黃老師，和我們在一起可有親切感了。
黃老師上課很幽默。每次給我們上課，我們就像是在看《貓和老鼠》，或看《快樂(lè )大本營(yíng)》那樣精彩，有時(shí)我們像一朵快淍謝的花兒一樣，黃老師時(shí)不時(shí)開(kāi)個(gè)小玩笑就像給花兒澆上了水，小花就堤起精神來(lái)了。記得有一次，有些同學(xué)不完成老師布置的作業(yè)，看著(zhù)那些同學(xué)緊張的神棈真好笑，老師站在講臺上用嚴肅的目光看著(zhù)他們，看來(lái)老師要火山暴發(fā)了�？山Y果，黃老師從講臺上走下來(lái)說(shuō);“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)，是不是作業(yè)被阿貓阿狗刁去了?”這時(shí)，全班同學(xué)都開(kāi)懷大笑，老師也忍不住笑了起來(lái)，有的同學(xué)強憋著(zhù)，控制不住口水噴得滿(mǎn)教室都是，這個(gè)教室都沸騰起來(lái)了。此時(shí)此刻，黃老師應孩在想;有這么一群可愛(ài)的孩子，真好!
別看黃老師愛(ài)開(kāi)玩笑，但是她做事非常認真。比如：我們每天晚上的作業(yè)都是黃老師一個(gè)人改，改的時(shí)候粉紅色的嘴巴緊合著(zhù)，會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，說(shuō)話(huà)開(kāi)始“動(dòng)嘴”了，發(fā)現錯誤時(shí)，眼睛有點(diǎn)瞇。她有時(shí)會(huì )說(shuō)：“嗯，這里錯了，那里``````”雙手不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。在上面圈一個(gè)圈，那里增添……認真完成批改一篇篇作文呢�？赡銈冎绬�?你們的作文只要求寫(xiě)四百個(gè)字就行了，可一個(gè)班60名同學(xué)，老師多辛苦啊!她每篇作文都，認真地批改，認真地歸納評語(yǔ)，寫(xiě)的字比我們多得多了，但她……
雖然當老師很辛苦，作一名同學(xué)愛(ài)戴的老師真不容易。從沒(méi)見(jiàn)我們黃老師說(shuō)一聲“苦”字的，那樣的認真工作著(zhù)，黃老師，我敬佩您那孜孜不倦的精神。
我最敬佩的老師作文15
�。ㄗ髡撸�?jiǎn)渭衙鳎?/p>
快來(lái)聽(tīng)，她那帶濰坊味的普通話(huà)，又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧，這就是我們的美術(shù)老師——張桂香。她的個(gè)兒頭不高，留著(zhù)一頭短發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻都像在尋找什么，從沒(méi)有歇著(zhù)過(guò)。
她讓我最難忘的，應該算是那第一堂美術(shù)課了。說(shuō)到這兒，你也許并不覺(jué)得會(huì )有什么稀奇，老師無(wú)非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫(huà)幅畫(huà)，互相了解一下罷了。
可這個(gè)張老師不同，她穿著(zhù)一件色彩及其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，接著(zhù)又東看看西瞧瞧，忽然像發(fā)現了新大陸似的盯準了一堵墻，問(wèn)我們：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這是什么顏色？”我們莫名其妙地望著(zhù)老師，心想：“這恐怕是問(wèn)給3歲小孩的問(wèn)題吧，是不是我們聽(tīng)錯了？要不，準是老師走錯了地方了！”“怎么沒(méi)人回答呢？”老師雖然還是帶著(zhù)笑意在問(wèn)，但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲回答道：“白色！”這么幼稚的問(wèn)題，居然讓老師一陣冷笑后，含著(zhù)萬(wàn)分神秘的色彩，悄聲對我們說(shuō)：“再仔細想想�！崩蠋熯@么一說(shuō)，顯然是我們答錯了，可怎么會(huì )呢？全班同學(xué)只好微微地搖搖頭，靜靜地聽(tīng)老師講解。張老師先讓一個(gè)穿著(zhù)藍衣服的同學(xué)站到墻前面，說(shuō)：“你們好好觀(guān)察一下，除了白色，還有什么顏色？”“藍色！”我們猜測到。張老師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。又說(shuō)：“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色？”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響。任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時(shí)，我也知道張老師為什么要問(wèn)那個(gè)所謂幼稚的問(wèn)題了。
接下來(lái)，她給我們敘述了她遇到過(guò)的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到許多東西，也了解了張老師的教學(xué)原則。
以后的每節課，張老師都會(huì )用不同的方式來(lái)吸引我們，讓人倍感親切，同時(shí)又覺(jué)得她高深莫測，因為誰(shuí)也不知道這個(gè)怪老師還會(huì )有啥怪招兒！這就是我們的張老師！
【我最敬佩的老師作文通用15篇】相關(guān)文章：
我最敬佩的人600字老師作文03-23
我最敬佩的人老師作文12篇03-23
最敬佩的老師作文(15篇)03-17
我最敬佩的一位老師作文(10篇)03-06
我最敬佩的一位老師作文10篇03-06
我最敬佩的人的作文【熱】03-21
我最敬佩的人的作文【熱門(mén)】03-20
小學(xué)五年級我最敬佩的老師作文03-22
我最敬佩的一個(gè)人老師作文09-03