我最?lèi)?ài)的老師作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我最?lèi)?ài)的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最?lèi)?ài)的老師作文1
我最喜愛(ài)的老師，便是閻老師。
閻老師不僅知識淵博，而且教學(xué)經(jīng)驗豐富，是大家公認的好老師。
自從閻老師擔任班主任以來(lái)，我們班的紀律越來(lái)越好。他每節課都能采用靈活多變的教學(xué)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習興趣。他在講臺上講課，同學(xué)們坐在座位上全神貫注地聽(tīng)講；他在黑板上板書(shū)知識點(diǎn)，同學(xué)們也在書(shū)上仔細、工整地抄寫(xiě)著(zhù)。當聽(tīng)課的老師羨慕地問(wèn)他是怎樣管理班級的，閻老師總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“是我們班的學(xué)生守紀律！”可我們深知：這是老師對我們精心培育的結果��！
閻老師為了提高我們的學(xué)習成績(jì)，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，給學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)補課，督促他們認真完成家庭作業(yè)后，還要根據他們的弱點(diǎn)給他們輔導，讓我們班的整體水平有了很大提高。在期末考試中，我班的語(yǔ)文成績(jì)直線(xiàn)上升，這是閻老師用多少辛勤的汗水換來(lái)的呀！
記得有一天，我因生病沒(méi)能到校上課，第二天到校后才知道，大家已經(jīng)學(xué)新課了。我落下的課怎么辦呢？我心里犯了難。這時(shí)，閻老師似乎看透了我的心思，告訴我周六去他家里，幫我補習落下的功課。我激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。補課時(shí)，閻老師給我講得更仔細、更易懂，使我做起作業(yè)來(lái)易如反掌。老師夸獎我：“你聽(tīng)得真認真，作業(yè)做得真是迅速！”我感激地對老師說(shuō)：“都是因為您教得好，我的作業(yè)才會(huì )做得好！”
閻老師，如果您是園丁，我們就是受甘露滋潤的樹(shù)苗。在您的培育下，我們一定會(huì )成長(cháng)為國家的棟梁！“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦牟赣钋�，將永遠銘刻在我們的心上。
我最?lèi)?ài)的老師作文2
老師:好久不見(jiàn)。你還好嗎？他提著(zhù)行李，從一座古老的山城走到這座城市，走進(jìn)了他渴望已久的大學(xué)。
帶著(zhù)你的行李，回到養育你的寧靜之地，你行李中剩下的只有你的知識。被毀的寺廟里連一個(gè)平臺都沒(méi)有。你沒(méi)有因為年輕時(shí)條件差而放松教學(xué)要求。三年后，在那座被毀的寺廟里，你學(xué)會(huì )了如何教育學(xué)生，你不再是那個(gè)粗野的男孩了。再一次，你背上行李，走出被毀的寺廟，去實(shí)驗小學(xué)。你行李中更重要的是滿(mǎn)意，對學(xué)生成績(jì)的滿(mǎn)意，以及對學(xué)生和家長(cháng)所說(shuō)的“老師”的滿(mǎn)意。實(shí)驗小學(xué)已經(jīng)是這個(gè)小鎮上最好的了。面對比以前大幾倍的班級規模，你曾經(jīng)懷疑過(guò)自己。然而，你仍然堅持你對教育的熱愛(ài)，就像在古老的破廟里一樣。作為校長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導，任務(wù)對你來(lái)說(shuō)越來(lái)越重，但是你非常舒服。遇見(jiàn)你之前我在學(xué)校雜志上看到的關(guān)于你的一切。你的文章總是讓我覺(jué)得你是一名語(yǔ)文老師，但令我驚訝的是你教的實(shí)際上是數學(xué)。這也讓我從心底欽佩你。那時(shí)，我正處于叛逆時(shí)期的開(kāi)始，開(kāi)始評論別人所做的一切。那時(shí)，我認為自己智商很高，但總是不太重視別人做的事情，認為自己能做到。事實(shí)上，我的成績(jì)也不錯。結果，我也變得越來(lái)越驕傲。我也不知道，你什么時(shí)候開(kāi)始注意到我的這個(gè)缺點(diǎn)的，我也不知道，那次你是故意的還是我做得不夠好。六年級時(shí)，學(xué)校組織了一次奧林匹克數學(xué)競賽。這個(gè)班有十個(gè)名額。我幾乎認為我一定是第十個(gè)。事實(shí)上，我真的很親近。你選擇了11個(gè)人進(jìn)行訓練，我也是其中之一。
然而，唯一被淘汰的地方是我，一個(gè)驕傲的小男孩，他被擊中，在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)。你沒(méi)有向我解釋我被淘汰的原因，一些抱怨甚至開(kāi)始出現在我的腦海里。后來(lái)，比賽結果出來(lái)了，個(gè)人和班長(cháng)都在我們班。我越自卑，我就越渺小，一切都會(huì )變得更好。這時(shí)，你出乎意料地來(lái)找我。我仍然清楚地記得你的話(huà):“說(shuō)實(shí)話(huà)，我想讓你參加這次比賽。的確，你很聰明，但你絕不是最聰明的。如你所見(jiàn)，我們班有許多人比你好。至少第一個(gè)地方會(huì )比你聰明。此外，他們比你勤奮得多。在小學(xué)學(xué)習真的很容易，你可以非常自豪地學(xué)好它。但是你有沒(méi)有想過(guò)初中，高中，那么多課程，如果你不能虛心地請教別人，努力學(xué)習，你還能做到嗎？”你的話(huà)很簡(jiǎn)單，遠非你文章中華麗的辭藻。但是它們真的一個(gè)接一個(gè)地銘刻在我的心里，直到現在我都不敢忘記它們�，F在，畢業(yè)四年后，我仍然記得去年的偶遇，你甚至可以首先喊出我的名字。原來(lái)你在課堂上說(shuō)畢業(yè)后你會(huì )很快忘記我們，至少你還記得我，這是個(gè)謊言。
老師，我現在很好，但是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的分離，我會(huì )莫名其妙地想念你。我聽(tīng)說(shuō)你去了桂芝小學(xué)，我不知道你是否會(huì )像以前一樣不適應新的環(huán)境。祝好運和健康。真誠地
我最?lèi)?ài)的老師作文3
在任課老師中，我最喜歡我的數學(xué)老師——崔老師，胖胖的她頭發(fā)短短的。
崔老師每天都會(huì )有一大堆的作業(yè)要批，但她任勞任怨；到了中午，老師們都在辦公室里休息，她卻來(lái)到教室給我們批作業(yè)；每月一次大掃除到啦，崔老師和我們一起打掃：擦日光燈,拖地板......忙上忙下,望著(zhù)干得滿(mǎn)頭大汗的老師,我們都覺(jué)得她特像一頭老牛。
老師在我的眼里是屬羊的，溫和可親，就像媽媽一樣。當我有不懂的地方問(wèn)她時(shí)，她會(huì )笑瞇瞇得回答我，告訴我怎么做；下課后，我們還可以跑去和她聊天。這時(shí)候，她就會(huì )靜靜地聽(tīng)你說(shuō)，給你一個(gè)大大的微笑和一個(gè)深深的擁抱，依偎在老師懷里，我感到特別溫暖與舒馨。
但男生們卻認為我說(shuō)的不對，他們有的認為崔老師是屬老虎的。我問(wèn)：“為什么呢？”他們說(shuō)：“只要我們上課一分神，一做錯事，老師就虎目圓瞪，可怕極了。還會(huì )大吼一聲：你在干什么��？嚇得我們驚心膽戰�！边�有的男同學(xué)卻認為崔老師是屬蛇的，瞧！每當他們作業(yè)沒(méi)交時(shí)，老師就像蛇一樣纏著(zhù)他們，叮囑他們快交作業(yè)，在老師的催促下，男孩子只得乖乖的交齊了所有落下的作業(yè)。
當同學(xué)在體育課上，不小心與人碰撞而骨折時(shí)，他像一匹駿馬似的，飛奔而來(lái)，抱上受傷的同學(xué)就往醫院跑去......
崔老師的屬相究竟是什么呢？有時(shí)連我也搞不清了。
我最?lèi)?ài)的老師作文4
新學(xué)期換老師了，聽(tīng)說(shuō)這消息小伙伴們就議論開(kāi)了。據說(shuō)是從六年級下來(lái)的老師一定很?chē)绤�，果然一開(kāi)始就給了我們一個(gè)下馬威，作業(yè)不認真一下子撕了好多同學(xué)的作業(yè)，讓我一下子變得緊張起來(lái)，甚至好久不敢正視。
不過(guò)接下來(lái)聽(tīng)了老師的課，讓我對王老師的印象大有改觀(guān)，甚而至于有幾分喜歡起來(lái)。首先，老師的第一堂課講到如果有什么急事舉手無(wú)效時(shí)可以直接到老師身邊講。這讓我感到老師是一個(gè)人性化十足的老師，相互的人格尊重一下拉近了師生的距離。其次，王老師的確是一個(gè)諄諄善誘的長(cháng)者，聽(tīng)她的課很容易懂，遇有重點(diǎn)或不易理解之處總能一遍遍講，直到我們懂了為止。溫柔和藹的話(huà)語(yǔ)就象絲絲甘露灑向我們求知似渴的心田。讓我頗有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”感受。平常我就是一個(gè)很愛(ài)聽(tīng)故事的人。聽(tīng)王老師上課，講的知識面很廣，讓我大開(kāi)眼界，精力高度集中不易走神。
記得有一次我的家庭作業(yè)做得不夠認真，你不是先批評我一通，而是先問(wèn)我為什么沒(méi)有寫(xiě)好。我是因為感冒正發(fā)高燒，作業(yè)還是堅持做了。你笑笑說(shuō)“老師能理解“。勉勵我要認真學(xué)習、保重身體。我聽(tīng)了心里很溫暖，在心里暗暗的許下諾言，一定要認真學(xué)習，將來(lái)以所學(xué)報效祖國和我可敬愛(ài)的師長(cháng)。并終于明白了老師您從嚴要求的良苦用心，“沒(méi)有規矩無(wú)以成方圓”、“嚴師出高徒”這一段時(shí)間我們班的作業(yè)水平有了明顯改觀(guān)，我想大家一定是和我有相同的感受。
我們是幸運的，真希望能與我最喜愛(ài)的老師一起走過(guò)接下來(lái)的小學(xué)生活。
我最?lèi)?ài)的老師作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言不正是贊揚老師那種無(wú)私奉獻的精神嗎？如果說(shuō)“媽媽”是我們來(lái)到世界上的第一聲呼喚，那么“老師“就是我們步入文化知識的第一聲稱(chēng)呼。在這六年的小學(xué)生活里，有許多老師曾教過(guò)我，在他們的辛勤培育下，讓我懂得了做人的道理和中國深淵的文化知識，在這么多位教過(guò)我的老師中，我最喜愛(ài)的老師就是現在的班主任歐陽(yáng)老師。
歐陽(yáng)老師是一位可親可敬、關(guān)愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀老師。我們班在學(xué)校算是很出名，每個(gè)老師來(lái)上課都會(huì )以笑臉而來(lái)，傷心而回。從此我們班在學(xué)校就出名了，每個(gè)老師都不愿意來(lái)我們班上課，只有歐陽(yáng)老師依然不放棄我們。這也因為我們班的同學(xué)很調皮，經(jīng)常為一兩句不中聽(tīng)的話(huà)發(fā)生爭執，為一兩件微不足道的事情而打架，使到整個(gè)班變得很亂。
雖然歐陽(yáng)老師也曾對我們失望過(guò)，但她并沒(méi)有因此放棄我們，而是更加耐心地教育我們，讓我們懂得做人的道理，讓我們知道父母最大的希望就是自己的孩子能夠出人頭地，不在受沒(méi)有文化的苦，歐陽(yáng)老師總是以一些特別的方式讓我們記住以往的教訓，做到知錯能改、誠實(shí)守信，不僅是在課堂上還是在課外，歐陽(yáng)老師總是能給我們一種和藹可親，平易近人的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，終于，歐陽(yáng)老師的付出得到了回報，在去年的期末考試中我們班的成績(jì)在十幾個(gè)學(xué)校中，拿到了第二名，給學(xué)校爭了很大的光，不管怎么說(shuō)這也是歐陽(yáng)老師的功勞呀！
歐陽(yáng)老師非常關(guān)愛(ài)學(xué)生。記得有一段時(shí)間，快臨近期末考試，水痘傳染很厲害，尤其像學(xué)校人多密集的地方，傳染的更快。學(xué)校各班都有人感染水痘，我們班也有個(gè)別同學(xué)感染，一請假就是一兩個(gè)星期，對學(xué)習影響很大。歐陽(yáng)老師為了防止傳染水痘的同學(xué)成績(jì)下降，就叫一些基礎好的同學(xué)幫他們補習，一有不明白的問(wèn)題歐陽(yáng)老師就耐心的講解，直到同學(xué)弄懂題意，有時(shí)還印一些練習卷來(lái)做，然后根據同學(xué)容易做錯的題目，在仔細地講解，直到同學(xué)做對為止，她才慢慢地離去，做自己的工作，老師的付出讓同學(xué)們對考試也更有信心了，果然在期末考試中，我們拿到了好成績(jì)，算是給歐陽(yáng)老師的驚喜吧！
我即將畢業(yè)了，但歐陽(yáng)老師為我們班做的一切一切，令我肅然起敬，在這的六年的小學(xué)生活里，是您給了我世界上最寶貴的東西—知識；是您讓我的成績(jì)和寫(xiě)作水平漸漸的提高；是您讓我懂得了做人的道理和做事的原則；是您讓我從一個(gè)丑小鴨變成里一只美麗的天鵝；是您用知識的源泉改變了我的人生；是您創(chuàng )造了一個(gè)全新的我。我會(huì )永遠記住這為可親可敬、關(guān)愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀老師—歐陽(yáng)老師。
我最?lèi)?ài)的老師作文6
我有一個(gè)嚴格而幽默的老師。她有一雙雪亮的眼睛， 一高高的鼻子，一張出口成章，樸素、純潔的笑容，走起路來(lái)氣質(zhì)高昂。最明顯的就是她的身材，胖胖的。這就是我們大家都很可愛(ài)可親的語(yǔ)文老師：李老師。
每當李老師神采奕奕地走進(jìn)教室的時(shí)候，她那和善可親的笑容總是說(shuō)：“同學(xué)們好�！比缓笞屚瑢W(xué)們打開(kāi)課本，開(kāi)始上課。她的聲音那么洪亮，字那么公正整潔。有的同學(xué)上課時(shí)做些小動(dòng)作或說(shuō)話(huà)，她從不發(fā)火，就走近哪個(gè)同學(xué)身邊，小聲地說(shuō)：“上課時(shí)要注意聽(tīng)講，不要影響別人�！泵看卫罾蠋熒险n時(shí)，同學(xué)們都認真聽(tīng)講，因為李老師可親的教導，讓同學(xué)們深深感動(dòng)！
記得有一次期中考試，我的成績(jì)不太理想，我坐在課桌前擦眼淚。李老師看見(jiàn)后，就笑著(zhù)對我說(shuō)：“這次考不好還有下次，只要努力學(xué)習，成績(jì)會(huì )上去的！”我被李老師的話(huà)深深打動(dòng)了，以后我就發(fā)奮圖強、好好學(xué)習，果真期末的時(shí)候考了很好的成績(jì)，李老師笑了，我也笑了！
李老師，我的好老師。我看到你的皺紋加深了一些，頭發(fā)白了幾根細膩的雙手粗糙了一些，響亮、甜美的聲音又沙啞了一些。是因為你對工作那么敬業(yè)，對同學(xué)那么辛勤的教育。平易近人的笑容讓我難以忘懷。以后我要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師對我們的教育之恩。不管將來(lái)參加工作，無(wú)論走到哪里去，都不會(huì )忘記我們的李老師！
我最?lèi)?ài)的老師作文7
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……敬愛(ài)的好老師……”每當我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起敬愛(ài)的王老師。
王老師是作文輔導班的老師。他圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的板寸格外引人注目。他很胖，大約有80公斤重。肚子圓圓的，像個(gè)剛充滿(mǎn)氣，鼓鼓的皮球。走起路來(lái)像個(gè)國王，很神氣。他非常愛(ài)跟我們開(kāi)玩笑，下課我們都親切的叫他叫“安仔”老師。
給我留下印象最深的是王老師的工作很敬業(yè)；課也講的幽默。
我從前很怕寫(xiě)作文，覺(jué)得寫(xiě)作文太難又沒(méi)意思。所以今年暑假，媽媽給我報了“安仔”老師教的閱讀班。我很不情愿的去了。王老師每天教四個(gè)閱讀班，總共教8個(gè)小時(shí)。為了讓后面的同學(xué)也聽(tīng)得清清楚楚，他講課的聲音非常洪亮，因為天氣太熱，再加上連續講課，喝水又少，第七天，王老師的嗓子啞了，但他堅持來(lái)給我們上課，聲音依然很大。第八天他的嗓子啞的更厲害了，都快說(shuō)不出話(huà)了。第九天，他實(shí)在堅持不住了，嗓子終于罷工了----王老師失聲了。不能來(lái)給我們上課了，只能請別的老師來(lái)代課，看到老師的嗓子這樣，同學(xué)們都急壞了，紛紛給老師送藥。在同學(xué)的“關(guān)心下”，一天后老師的嗓子好多了，又來(lái)給我們上課了，看到老師病好了，我心里別提多高興了。
王老師講課也很幽默。有一回，我上課困了，上眼皮跟下眼皮直打架，都快睡著(zhù)了。老師看見(jiàn)很多同學(xué)都犯困，就給大家講了一個(gè)笑話(huà)。我和其他同學(xué)都來(lái)了精神，我忘記了困�？墒抢蠋熤v笑話(huà)的聲音越來(lái)越小，我只得豎起耳朵認真聽(tīng)，過(guò)了一會(huì )兒，老師的聲音更小了，我們都把精力集中在老師那里，笑話(huà)講完了，老師看大家都精神了，開(kāi)始講重點(diǎn)內容。因為王老師講課有意思，我開(kāi)始喜歡作文了。
王老師不但在工作上很敬業(yè)，而且講課也很有技巧和方法。
有一節課老師講“一文兩線(xiàn)”這個(gè)知識點(diǎn)：主線(xiàn)是情，次線(xiàn)是景，老師為了讓我們理解知識點(diǎn)，就給我們舉了個(gè)例子，老師說(shuō)：“我小時(shí)候和一個(gè)叫阿馬的小孩是非常好的朋友，我們倆經(jīng)常一起玩。這是寫(xiě)事；那兒有一棵桃樹(shù)，桃花特別香，這是寫(xiě)景；用桃花的香來(lái)反襯我和阿馬關(guān)系好。后來(lái)，我和阿馬因為一點(diǎn)小事成了仇人，這是寫(xiě)事；桃花落了，下起了雪，這是寫(xiě)景；用桃花落了來(lái)反襯我和阿馬成了仇人。20年后，在一次聚會(huì )我又見(jiàn)到了阿馬，我們倆重新成為朋友。這是寫(xiě)事；一朵桃花落在我的鼻子上，但是再也聞不到以前的味道了。這是寫(xiě)景；用桃花來(lái)反襯我和阿馬沒(méi)有以前那么好了�！敝v完了這個(gè)故事，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了“一文兩線(xiàn)”這個(gè)知識點(diǎn)。
從此，我不再懼怕寫(xiě)作文了，并主動(dòng)參加了中國文物保護基金會(huì )舉辦的“紀念圓明園罹劫150周年”征文活動(dòng)。
雖然作文輔導班結束了，但是我永遠不會(huì )忘記王老師，因為喜歡他和他的課，我也喜歡上了作文。他就是這樣一位敬業(yè)、講課幽默、有技巧的好老師。聽(tīng)了我的介紹你是不是也很喜歡這位老師呢？
我最?lèi)?ài)的老師作文8
記憶的銀河里,那最幽沉,深邃的印象,便是老師.如果說(shuō)父愛(ài)如山,那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕.它融匯成溪,成河,滋潤了一片片充滿(mǎn)希冀的土地,然后又緩緩干涸,把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上.
不加修飾的幽沉,不需解說(shuō)的深邃,老師,化成了心中不可泯滅的信仰.在冷風(fēng)呼嘯的嚴冬中,在炎熱如火的酷暑里,時(shí)間停留的地方,都印下了老師陪伴的足跡.
袁老師，她用耐心讓我們從一無(wú)所知的孩子，變成了懂事的少年，袁老師讓我們懂得了什么是友誼，什么是親情，更讓我們懂得了什么是師恩。袁老師的目光里既蘊含有慈母般的溫柔，又閃射著(zhù)嚴父般的嚴厲。袁老師一共交了我們四年，在這四年里，酸甜苦辣樣樣都有，但是唯獨忘不了的就是袁老師的笑容，那種笑，是溫暖人心的笑，笑得燦爛，像冬陽(yáng)里的一朵鮮花，讓人記憶猶新，老師就是用那種溫暖的笑伴隨我們走過(guò)了四年，袁老師，您如慈母。
霍老師，她是我五年級的老師，雖然只教了我一年，但是確實(shí)她讓我一下子成長(cháng)了好多�；衾蠋�，圓圓的鴨蛋臉上鑲嵌著(zhù)一雙小小的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副金色帶著(zhù)黑花邊的眼鏡，顯的頗有氣質(zhì)，讓人一眼就能看出這是個(gè)知識女性。記得那時(shí)兒童節后的第一個(gè)禮拜，講臺上突然消失了那個(gè)瞇著(zhù)眼睛笑的霍老師，一打聽(tīng)才知道，霍老師住院了，奇怪了，兒童節那天還好好的，怎么僅僅兩天就生病了？原來(lái)，在那天下午，老師就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，可是為了不掃我們的興，老師沒(méi)有表現出來(lái)，而沉浸在歡樂(lè )氣氛中的我們根本沒(méi)有發(fā)現，老師一回家就病倒了，老師，您就像是我們的大姐姐。
王老師，剛剛接手我們班的男老師，和霍老師一樣戴著(zhù)一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，一看就知道很有內涵，王老師的聲音特別有磁性，聽(tīng)起來(lái)特別好聽(tīng)，而且我們知道，王老師通常都是負責畢業(yè)班，很有學(xué)問(wèn)，通常講一些很深奧的話(huà)，使人回味無(wú)窮。也就是這個(gè)老師讓自大的我漸漸不再驕傲，認識到了我自身存在的許多毛病，讓我沿著(zhù)更正確的道路向前進(jìn)。王老師，宛如嚴父。
有人說(shuō), 教師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子,辛勤是定語(yǔ),耐心是狀語(yǔ),熱情是補語(yǔ).也有人說(shuō),老師的生命像一根號,疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數次平方.我說(shuō),老師,您是春天的第一朵花兒,那樣鮮嫩,那樣可愛(ài);您是夏天的第一陣甘露,滋潤大地,生機黯然;您是秋天的第一縷秋風(fēng),帶著(zhù)果實(shí),吹拂大地;您是冬天的第一場(chǎng)大雪,素裹人間,充滿(mǎn)希望.您劃著(zhù)漿,載著(zhù)我們,到達知識的彼岸……您手指天邊的朝陽(yáng),叫我們看,我們踮著(zhù)腳,望著(zhù)望著(zhù), 啊!看到了,看到了! 從此明白了,誰(shuí)是最可愛(ài)的人:終身粉筆染白發(fā),一心報國育桃李的您——老師.
我最?lèi)?ài)的老師作文9
她，又高又瘦，烏黑的'頭發(fā)總是披在肩上，猶如黑色的巧克力瀑布，她高高的鼻梁上戴著(zhù)眼鏡，說(shuō)話(huà)像微風(fēng)一樣劃過(guò)我們的耳邊，她是誰(shuí)呢?她就是我最?lèi)?ài)的蘇老師。
蘇老師講課我們都愛(ài)聽(tīng)，有一節課至今使我難以忘記。那是一個(gè)星期二，教室里面格外安靜，同學(xué)們都坐得筆直，這是為什么呢?原來(lái)，今天我們要上一節特別的數學(xué)課，今天我們要學(xué)習“克與千克”。昨天，蘇老師已經(jīng)布置了一項與眾不同的作業(yè)，每人帶一種一千克左右的物品，方便上課現場(chǎng)稱(chēng)量。誰(shuí)料想，第二天教室里變成了“美食的天堂”，有人帶餅干，有人帶蘋(píng)果，還有人帶鹽的……真是讓人眼花繚亂啊!最特別的是有人帶了一個(gè)又大又圓的西瓜，饞得我們班的同學(xué)直流口水，我們更是恨不得變成一只小鳥(niǎo)，飛到西瓜上把西瓜吃個(gè)精光。蘇老師看到同學(xué)們的表現，微笑著(zhù)說(shuō)：“今天誰(shuí)上課認真聽(tīng)講，是有獎勵的呦!”聽(tīng)了蘇老師的話(huà)同學(xué)們腰桿挺得更直了，蘇老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。開(kāi)始上課了，蘇老師在講臺上認真地講，同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)，這節課同學(xué)們學(xué)得特別用心。伴隨著(zhù)清脆的下課鈴聲，同學(xué)們歡呼雀躍地沖上講臺，蘇老師分給我們每人一塊西瓜，還有餅干、蘋(píng)果……我三口兩口就把西瓜吃掉了，“哇，好甜啊!”同學(xué)們大聲地說(shuō)道，這真是一節令人難忘上午數學(xué)課啊!
雖然蘇老師現在已經(jīng)不再教我們了，但是我不會(huì )忘記蘇老師的，我愛(ài)您，我最親愛(ài)的蘇老師!我會(huì )永遠把你記在心中，那節特別的數學(xué)課也將成為我心中最美好的回憶!
我最?lèi)?ài)的老師作文10
我最喜歡的中學(xué)老師是我的班主任王老師。她，外表平凡，但上課時(shí)她就像磁鐵一般有吸引力，牢牢地把我們的目光吸住，無(wú)論怎么樣都不會(huì )出神。
她上課十分幽默，就連最枯燥無(wú)味的試卷分析，也能上得十分生動(dòng)活潑。
下課時(shí)，她有時(shí)和同學(xué)們聊天，有時(shí)候幫還不會(huì )功課的同學(xué)補習，還有時(shí)候把身體不舒服的同學(xué)送去醫務(wù)室，細心呵護。
這周日，我輕微有一些感冒，一覺(jué)睡醒，已經(jīng)到了早上七點(diǎn)，我迷迷糊糊地刷牙，洗臉，吃完早飯便上學(xué)去了，也不知是周日的感冒還沒(méi)好，還是因為兩節課沒(méi)喝水而缺水了，在升旗儀式上，我忽然感到身上十分熱，聽(tīng)到的聲音變小了，而眼前出現了一片紫色的景象：人是紫的，樹(shù)是紫的，連房子也變成紫的了，王老師立馬看出了我的不對，詢(xún)問(wèn)了我情況后，馬上攙扶著(zhù)我，把我送去醫務(wù)室，路上還讓我走慢點(diǎn)。一到醫務(wù)室，王老師立馬給我到了一大杯開(kāi)水，又倒了一些倒入另一個(gè)杯子里，讓我每次喝一點(diǎn)，兔得燙著(zhù)。
有一次，王老師沒(méi)來(lái)上課，我們全班同學(xué)都十分擔心王老師是不是生病了，同學(xué)們還催促班長(cháng)給王老師打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)王老師身體好些沒(méi)，什么時(shí)候才回來(lái)能上課，還有些同學(xué)問(wèn)王老師住在那一家醫院，放學(xué)要去看望。
這就是我最喜歡的一位中學(xué)老師一一王老師，她就是一個(gè)幽默，美麗，善良，平易近人的好老師。
我最?lèi)?ài)的老師作文11
書(shū)香彌漫而又美麗的沙河小學(xué)，充滿(mǎn)了孩子們的歡笑聲和朗朗讀書(shū)聲，六（3）班里有一位知識淵博、和藹可親的老師——朱老師，她陪伴了我整個(gè)小學(xué)時(shí)光。我最欣賞她，喜愛(ài)她。
朱老師不僅是我的語(yǔ)文老師，還是我們班的班主任，她中等身材，寬大的臉頰，慈祥的眼神，語(yǔ)文知識非常深奧，擁有神奇的笑容，你只要看到了她的笑容就會(huì )莫名其妙的覺(jué)得心里很溫暖。
朱老師是個(gè)熱愛(ài)樂(lè )于助人的老師。每次班級發(fā)生了什么事情，朱老師都會(huì )立即來(lái)詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么，然后細心地思考，該如何去解決這個(gè)事情，并順利將事情化解。比如，班上有兩位同學(xué)因為一點(diǎn)小事打架了，非常激烈！兩個(gè)人互相打得鼻青臉腫，誰(shuí)也沒(méi)原諒誰(shuí)，朱老師得知消息后馬上趕了過(guò)來(lái)。朱老師看了看兩位面目全非的同學(xué)，心里很不是滋味，皺起眉頭問(wèn)：“誰(shuí)先動(dòng)手的？”兩位同學(xué)沒(méi)有回答，只是低著(zhù)頭默不出聲。
朱老師問(wèn)了問(wèn)吃瓜群眾，得知是甲同學(xué)先動(dòng)手的。然后朱老師嚴肅地問(wèn)為什么打架？甲同學(xué)說(shuō)是因為乙同學(xué)打到了他的水杯，朱老師覺(jué)得這沒(méi)什么大不了的事，干啥要打架呢？朱老師一下子秒變“唐僧”，開(kāi)始給他們上教育課程。最后，朱老師叫甲同學(xué)向乙同學(xué)說(shuō)聲對不起并要意識到自己的過(guò)錯，這件雞毛小事就讓它過(guò)去了。
朱老師是一個(gè)難得的好教師，她善解人意，待人熱情，我很開(kāi)心能和朱老師度過(guò)這美好小學(xué)的六年時(shí)光！
我最?lèi)?ài)的老師作文12
“老師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人；老師是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角；老師是……”有許多贊美老師的話(huà)語(yǔ)。老師教我們知識，讓我們學(xué)會(huì )做人，我很尊敬我的老師。這學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師要生小寶寶了，因此來(lái)了一位新老師――郭老師。
她皮膚黃黃的，帶著(zhù)一副眼鏡，知識就藏在她那深邃的雙眸中。這學(xué)期剛開(kāi)始，郭老師就說(shuō)了：“要開(kāi)開(kāi)心心、順順利利地度過(guò)這個(gè)學(xué)期，我們上課是師生關(guān)系，下課就是朋友關(guān)系�！�
郭老師做事很有條理，她每天都要把一天要做的事情寫(xiě)在一個(gè)小本子上，做一樣畫(huà)一個(gè)勾，她還給自己立個(gè)奮斗目標。剛開(kāi)始郭老師對我們很溫柔，不會(huì )批評人，如果有一次作業(yè)沒(méi)得到滿(mǎn)分，她會(huì )心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)事，你這次沒(méi)得到滿(mǎn)分，下次努力，你就是最棒的！”可到了后來(lái)，她似乎變了一個(gè)人，只要有一點(diǎn)點(diǎn)做不好就會(huì )遭到批評，這或許源于她的嚴厲吧！有時(shí)我覺(jué)得她的笑容很奇怪，就像蒙娜麗莎的微笑一樣神秘，不過(guò)，郭老師笑時(shí)，會(huì )咧開(kāi)嘴露出潔白的牙齒。
郭老師幽默、活潑、溫柔、有時(shí)嚴厲……打��！她的優(yōu)點(diǎn)三天三夜說(shuō)不完，缺點(diǎn)倒是有一個(gè)――太羅嗦了！說(shuō)起一件事，話(huà)可以壓倒珠穆朗瑪峰……不過(guò)，我們向她提出缺點(diǎn)時(shí)，她反而幽默地說(shuō)：“我是班主任，就是‘班媽’，免不了一點(diǎn)婆婆媽媽的……”頓時(shí)我們哄堂大笑。
這學(xué)期快結束了，也就是說(shuō)郭老師要走了，我要珍惜和郭老師在一起的快樂(lè )時(shí)光，感謝她帶我們闖過(guò)了一個(gè)重要的轉折點(diǎn)四年級上期。
郭老師，您是一位值得我們尊敬的好老師！
我最?lèi)?ài)的老師作文13
五年級的時(shí)候，我們換了老師。隨著(zhù)我們驚訝的叫喊，一個(gè)矮矮胖胖的老師走上講臺對大家說(shuō)：“從今天起，我將是你們新的語(yǔ)文老師�！�
我們的語(yǔ)文老師大約三十多歲，長(cháng)得和我們一般高，胖胖的身材，圓圓的臉，還有小姑娘一樣的大眼睛，看起來(lái)很厲害卻又很和藹。她姓黃，是學(xué)校的副校長(cháng)，我們總是親昵地叫她黃校。
記得最清楚的是一次口語(yǔ)交際課。老師一進(jìn)來(lái)就跟我們說(shuō)：“有這么一件事，做操的時(shí)候，一個(gè)班的老師當著(zhù)整個(gè)年級同學(xué)的面，大聲訓斥幾個(gè)講話(huà)的同學(xué)。我想聽(tīng)聽(tīng)你們對這件事有什么看法�！卑嗬镱D時(shí)炸開(kāi)鍋了，大家紛紛議論著(zhù)自己的看法�！拔矣X(jué)得是老師不對�！辩娪钛蟀l(fā)話(huà)了�！班培�，支持！老師不對！”“老師對學(xué)生不能當眾打罵，會(huì )傷學(xué)生的自尊心�！薄皩W(xué)生不對，就帶到辦公室或者單獨談咯！何必罵得那么大聲，很爽啊，傷身體的！”一開(kāi)始，大家都站在反對老師的那一邊，可過(guò)了一小會(huì )兒，就有幾個(gè)男生跑到了批評學(xué)生的那一邊�！叭思易鲋�(zhù)操，他們一直在那里講話(huà)，老師肯定火啦！”鄭旭彧說(shuō)道�！澳撬粫�(huì )先忍一下��！”他的發(fā)言立即遭到眾多同學(xué)的反對�！皩�(shí)在是忍無(wú)可忍了還怎樣忍哦，他們那么目中無(wú)人是該罵的！”“如果這樣的話(huà)，我恨死那個(gè)老師更不理她了！”“我們現在是有逆反心理的，這樣做只能適得其反！”真想不到，平時(shí)不愛(ài)舉手的我，今天竟然是發(fā)言最多的同學(xué)之一。鄭旭彧他們始終寡不敵眾，敗陣下來(lái)。最后，黃校說(shuō)：“大家都說(shuō)出了自己的看法，很好！同學(xué)們呀，你們要老師不當眾批評學(xué)生，要給學(xué)生留面子，可首先學(xué)生自己得給面子自己。你們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，難道在大庭廣眾之下連一點(diǎn)控制能力都沒(méi)有嗎？你們已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )自律。同學(xué)們再好好想想吧。好了，下課！”
黃老師的教學(xué)方法就是新穎，一場(chǎng)辯論會(huì )不僅鍛煉了我們的口語(yǔ)交際能力，還讓我們明白了師生之間應該互相尊重，要學(xué)會(huì )控制自己的道理。是呀！一名真正的老師，最重要的是教會(huì )學(xué)生做人的道理，黃老師就經(jīng)常這樣。
黃老師上課的時(shí)候不會(huì )那么死板，大家都很認真地去聽(tīng)。更特別的是，她從來(lái)不會(huì )向家長(cháng)告狀，總是用溫和的語(yǔ)氣與同學(xué)談心。在我們犯錯誤的時(shí)候，她甚至情愿荒廢一節課的時(shí)間給我們講道理。有一次我們抵擋不住陽(yáng)光的輻射不認真做操，她竟然罰我們在全校同學(xué)走光之后重新做�；氐浇淌液笏Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“每個(gè)人都應該遵守紀律，那才能成為一個(gè)集體。一個(gè)人，對待每一件事都要認真，負責，要經(jīng)得起磨練！”她教訓我們的時(shí)候一點(diǎn)也不兇，有時(shí)甚至風(fēng)趣幽默，但大家都明白自己錯在何處，并很愿意改正。聽(tīng)她訓話(huà)我倒是很愿意，因為她講的很有道理，能從寫(xiě)字不好講到莎士比亞。最稀奇的是特有文采，像寫(xiě)書(shū)似的，聽(tīng)上幾次寫(xiě)起作文來(lái)都有題材呢！我覺(jué)得“黃�！边@個(gè)親昵的綽號，她當之無(wú)愧。
黃老師是我最欣賞的老師，她和普通的老師不一樣，我總覺(jué)得她身上有種獨特的魅力吸引著(zhù)我。她永遠是我最?lèi)?ài)的老師——黃校！
我最?lèi)?ài)的老師作文14
“別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽(yáng)，您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂(lè )地吹著(zhù)口哨，你的豪是桃李芬芳�！泵慨斘易x到這些贊美老師的句子，我都不由得想起李老師，一個(gè)教了我五年的數學(xué)老師。
李老師的教學(xué)方法很獨特，而且深受同學(xué)們喜愛(ài)，記得有一次，我們剛上完體育課，混身都很累，李老師看見(jiàn)我們每個(gè)人都有昏昏欲睡無(wú)精打采的樣子，便說(shuō)：“我給同學(xué)們表演個(gè)魔術(shù)，好不好？”一聽(tīng)到“變魔術(shù)”這個(gè)詞，我們連忙坐直身子，一掃“瞌睡蟲(chóng)”的打擾，目不轉睛地盯著(zhù)老師，只見(jiàn)老師拿出一條紅色的絲巾，對我們神秘地說(shuō)：“看準了，各位同學(xué)�！敝灰�(jiàn)絲巾慢慢地塞進(jìn)老師拳頭里，一眨眼，絲巾變成了雞蛋，“哇！”同學(xué)們都不約而同地發(fā)出了贊嘆聲！“同學(xué)們，想不想知道奧秘？”“想！”“你們看！”咦？有個(gè)小洞��！里面是紅絲巾��！眼尖的同學(xué)快語(yǔ)道�！芭�，我制知道了老師拳頭一直握著(zhù)雞蛋，只是我們沒(méi)發(fā)現而已，對吧？老師？“很聰明嘛！”老師看著(zhù)同學(xué)們已經(jīng)不再眼困了，一副精神抖擻的樣子，李老師便拿出數學(xué)課本，滔滔不絕地為我們講起新課來(lái)。
短短的五年期間，李老師留給了我太多的回憶，她既是指引我們向難題進(jìn)功的好老師，又是學(xué)校生活中的媽媽?zhuān)坏珵槲覀兘鉀Q成長(cháng)中的煩惱，而且是課余時(shí)候的開(kāi)心玩伴。我最喜愛(ài)的老師永遠是您！
我最?lèi)?ài)的老師作文15
那一年，是我最快樂(lè )的一年；那一年，是我最難忘的一年；那一年，我是她的第一屆學(xué)生。她是我最喜愛(ài)的老師。
那是一個(gè)再普通不過(guò)的一天。在班長(cháng)的一聲令下，我們用熱烈的掌聲歡迎了這位新來(lái)的小老師�？伤齾s在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)字“土（士）氣”，全班同學(xué)都安靜了下來(lái)�？峙缕渌瑢W(xué)的心情是和我一樣的：老師，我們知道這樣的開(kāi)場(chǎng)確實(shí)有點(diǎn)俗氣，但您也用不著(zhù)那么直接吧。之后她解釋了，原來(lái)，是‘士氣’啊。
在那一天之后，我們熟悉了。大家都叫她“董姐”，她平常就是個(gè)姐姐，和我們一起玩鬧，一起學(xué)習。而且，最令我興奮的是——她曾給我一個(gè)禮物，一個(gè)很有“營(yíng)養”的禮物。
那一天是我的生日，可惜不是周末。她早早地來(lái)到教室和我們閑聊起來(lái)，我把這件事告訴了她，她卻一溜煙的跑出了教室。知道上課的鈴聲結束了，她才回來(lái)。她向我走來(lái)，在全班同學(xué)的注視下她在我手上放了一樣東西。我攤開(kāi)一看——雞蛋��？接著(zhù)她讓全班同學(xué)為我唱了生日歌，我早就激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)了。
是的，那是我最那難忘的，最快樂(lè )的一天。因為我收到了最“意外”的禮物，還有……全班同學(xué)一起唱的生日歌。
那一年的那一天，她哭了，以為八年級再過(guò)兩天就結束了。在期末考試的幾天內，班主任抽出了一個(gè)晚自習的時(shí)間讓我們開(kāi)班會(huì )。我和幾個(gè)同學(xué)把董姐也叫來(lái)了，她唱了一首歌。然后，她流淚了。接著(zhù)，我們都哭了。
“天下沒(méi)有不散的宴席”，我們雖然分開(kāi)了，但大家還是在一個(gè)學(xué)校里，我有空就去找她，因為——她是我最喜愛(ài)的老師。
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