謝謝教師作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的謝謝教師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

謝謝教師作文1

　　我有一位好老師，就是我的語(yǔ)文老師。她姓郭，我們都親切地稱(chēng)她為“郭老師”。郭老師個(gè)子高高的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，眼睛大大的，還戴著(zhù)一副眼鏡，特別有精神，她笑起來(lái)特別親切，我很喜歡她。

　　我特別喜歡上郭老師的課。上課的時(shí)候，老師教我們認字寫(xiě)字閱讀，她手拿粉筆寫(xiě)著(zhù)，嘴里不停地講述著(zhù)生字的筆順和各個(gè)筆畫(huà)，以及書(shū)上的重要部分，讓我們寫(xiě)好生字，學(xué)習好新知識。

　　當我遇到難題的時(shí)候，她總是細心地為我講解;當我犯了錯誤的時(shí)候，她總是鼓勵我，指出我做錯的地方，讓我做個(gè)知錯就改的孩子;當我表現好的時(shí)候，她會(huì )像媽媽一樣夸我是個(gè)乖孩子。郭老師還經(jīng)常用獎品來(lái)鼓勵我們努力學(xué)習。在老師的教育下，我的表?yè)P信也不斷增加了，我會(huì )繼續努力，爭取更多的表?yè)P信，爭取更好的成績(jì)。

　　郭老師，我的好老師，長(cháng)大后我也要當老師，當像郭老師這樣的好老師。

謝謝教師作文2

　　九月二號我們開(kāi)學(xué)了我終于又見(jiàn)到了我可敬的老師們�；叵肫疬@三年來(lái)在老師們的關(guān)心和幫助下我長(cháng)大了我進(jìn)步了。教師節就快到了我要對每一位老師說(shuō)：“老師您辛苦了謝謝您！” 老師您像辛勤的園丁從我們是花骨朵兒起就細心地培育我們一直到一朵朵鮮花競相開(kāi)放臉上才露出了笑容。在您的澆灌下我們的花園中花兒開(kāi)得最美香氣飄得最遠吸引的游客最多您笑得最甜。 記得我剛來(lái)學(xué)校時(shí)性格內向到了一個(gè)陌生的環(huán)境中又第一次遠離爸爸媽媽我兩個(gè)星期沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。是劉老師耐心地開(kāi)導我讓我懂得了許多道理慢慢地熟悉了這個(gè)地方也慢慢地融入了這個(gè)集體。

　　劉老師對我們非常關(guān)心而且也非常公平從來(lái)沒(méi)有只喜歡個(gè)別人她把自己的愛(ài)分給了班上的每一個(gè)人使全班同學(xué)都能得到她的照顧和愛(ài)護。劉老師就像媽媽一樣我們都喜歡她。 每當我看到她認真地批閱作業(yè)為了讓我們獲得更多的知識日夜操勞我心里總在默默地說(shuō)：“老師您辛苦了謝謝您！” 教師節快到了我真心地祝福老師們節日快樂(lè )也感謝每一位老師讓我幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)！

謝謝教師作文3

　　老師，您一直告訴我們分數不能代表一切，不能把分數看得那么重�？墒怯幸淮�，我卻因為分數欺騙了您。

　　那是三年級時(shí)的一次數學(xué)測試，試卷發(fā)到我手上，100分，我十分高興!一個(gè)多么令人驕傲的成績(jì)啊!我把卷子來(lái)回翻，看著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮紅的大對號，我心里比吃了蜜糖還甜。不對，我翻到第二面，看到同桌的判斷題第一小題打的是對號，而我打得卻是錯號，但老師給我們打的都是對號�！斑@道題肯定是我做錯了，我應該去告訴老師�！蔽疫@么想著(zhù)，一邊又重新思考了一遍�！巴炅�，是我做錯了，這該怎么辦?”我小聲嘀咕著(zhù)，急得像熱鍋上的螞蟻。不主動(dòng)告訴老師，怎么對得起班干部這個(gè)職位。給老師說(shuō)吧，我的100分就保不住了。就這樣矛盾著(zhù)，直到下課鈴響起，我還是沒(méi)勇氣告訴老師實(shí)情，我把試卷塞進(jìn)了書(shū)包里。隨后幾天，這件事就像塊沉甸甸的石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我這才明白了撒謊的滋味不好受。

　　這件事雖然過(guò)了很長(cháng)時(shí)間了，但我仍然記憶猶新�，F在我把這件事告訴您，老師，您能原諒我嗎?

謝謝教師作文4

　　我在小學(xué)里遇到的的第一位班主任就是敬愛(ài)的肖老師。

　　肖老師特別關(guān)心我們，做事還很負責任，對我們每一個(gè)同學(xué)都很公平，從來(lái)不偏愛(ài)誰(shuí)或輕視誰(shuí)。她的作業(yè)也會(huì )分層次布置：如果昨天表現的各方面都好，作業(yè)認真、工整，那么今天的作業(yè)就會(huì )少些；如果昨天表現不好，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不工整，也不認真，那今天的作業(yè)就會(huì )多些。肖老師在課堂上經(jīng)常給我們講笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑，我們學(xué)習起來(lái)很輕松，同學(xué)們上她的課都很開(kāi)心。

　　有一次，班有一名同學(xué)往學(xué)校帶吃的，正好被肖老師看見(jiàn)了，肖老師并沒(méi)有責怪他，反而溫柔地對他說(shuō)：“你為什么往學(xué)校帶吃的'呀？”這位同學(xué)低下頭小聲地說(shuō)：“我沒(méi)吃早飯，餓了�！薄澳蒙铣缘娜ダ蠋熮k公室吃吧，在教室里吃東西會(huì )有氣味，上課同學(xué)們容易注意力不集中，等你吃完時(shí)，把垃圾扔到垃圾桶里就回來(lái)上課�！崩蠋熜钠綒夂偷夭⑽⑿Φ貙λ�說(shuō)。我心想：肖老師，您真好！您對學(xué)生的是多么的理解和關(guān)愛(ài)啊。這件事把我感動(dòng)的心里默默流淚。

　　肖老師就是這樣一個(gè)好老師�？上�，不知什么原因，今年開(kāi)學(xué)她不教我們了。我真想說(shuō)一聲：肖老師，我愛(ài)您！

謝謝教師作文5

　　你有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，一口流利的普通話(huà)，并且經(jīng)常說(shuō)令人難忘的話(huà)。你是我們最尊敬的老師。

　　項老師就像一個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的孩子。她和我們一起讀書(shū)和玩耍。當我們遇到困難時(shí)，她總是原諒和理解我們。

　　當我進(jìn)入三年級時(shí)，向老師是我的新語(yǔ)文老師。她溫柔的眼神讓我終生難忘。從那以后，我開(kāi)始喜歡向老師，并和向老師成了好朋友。

　　我在班上很特別，因為我不在二年級。當老師在開(kāi)學(xué)第一天寫(xiě)下二年級的新單詞時(shí)，我只能學(xué)到一些。我很害怕，希望向老師不要批評我。我的心臟跳得很快.這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，溫柔地勸我張開(kāi)手拿著(zhù)那張無(wú)聲的信紙。在她期待的目光中，我慢慢松開(kāi)了手。老師看著(zhù)它說(shuō):我給你一個(gè)機會(huì )。你可以自己設定一個(gè)時(shí)間來(lái)學(xué)習二年級的知識�！拔乙�求老師給我一個(gè)月的時(shí)間。老師自信地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)離開(kāi)了。我的心像火一樣燃燒著(zhù)，久久不能平息。

　　現在，我已經(jīng)是一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生了，尤其是中文。我非常感謝老師那一年對我的寬容。我一定會(huì )加油，加油，加油，以提高所有科目的分數。

　　謝謝你，老師，謝謝你教育我的好意。

謝謝教師作文6

　　老師，自從我上三年級的那一刻起，就一直是您張在講臺上講課，我們坐在下面聽(tīng)課。今天，我們換一換位置，請您坐下來(lái)，聽(tīng)我講心里話(huà)。

　　老師，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”您就像每天徐徐上升的太陽(yáng)，我們猶如一棵棵稚嫩的小樹(shù)，每天都在吸收知識的陽(yáng)光;您的心胸，就像那無(wú)邊無(wú)際的大海，我們猶如一只只不知去向的小船，在您那無(wú)限的關(guān)愛(ài)下，引導下，讓我們懵懂的心靈，又多認識了一些做人的道理。

　　記得三年級發(fā)生的一件事。同學(xué)們因聽(tīng)羅思昊的一番令人氣憤的話(huà)，沖動(dòng)的我們揮手打了他……后來(lái)，在老師您語(yǔ)重心長(cháng)，和藹可親地教誨下，使我們懂得了了同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí)，應該宜化解，而不宜激化，同學(xué)之間應該有好、團結。

　　老師，我想對您說(shuō)：“您為我們的成長(cháng)操碎了心!老師，請您休息一下吧!

謝謝教師作文7

　　我有一位好老師，她是田老師。

　　田老師，她是我們的語(yǔ)文老師，是我最喜歡的老師，因為自從她來(lái)到我們班級以后，她就讓我們的成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，尤其是作文，現在她每天讓我們寫(xiě)一日一記，記下一天中有趣的、傷心的、快樂(lè )的等等事情。三年級的時(shí)候，第一次見(jiàn)到田老師，看見(jiàn)她的外表，好像平日里會(huì )對我們很?chē)烂C，上課的時(shí)候也不笑。但是我第一次看見(jiàn)她的笑和上的第一堂課時(shí)，我明白了人不能只看外表，田老師最大的特點(diǎn)就是知識淵博，她堅持每天學(xué)習，上課方法和別的老師不一樣，知識淵博，她愿意“浪費”上課的時(shí)間來(lái)和我們說(shuō)人生大道理，而且她出口成章，每上完一篇課文都讓我們提出不懂的問(wèn)題，幫我們解答。她堅持學(xué)習，雙休日都要批改作業(yè)，一個(gè)暑假把整本語(yǔ)文書(shū)里的課文都背下來(lái)。她合理安排時(shí)間，她和時(shí)間賽跑，每天如果不把作業(yè)批改完就不睡，中午餓著(zhù)肚子把我們的作業(yè)批改完。她上課的時(shí)候常常用反問(wèn)句讓我們回答問(wèn)題，并讓我們學(xué)會(huì )了怎么樣才能讓別人心服口服，那就是有理有據。田老師身為副校長(cháng)，有很多時(shí)候要開(kāi)會(huì )，所以很少有時(shí)間看書(shū)，偶爾的時(shí)候看書(shū)，也看得津津有味。

　　田老師您辛苦了!我愛(ài)你!I LOVE YOU!

謝謝教師作文8

　　老師，我想對您說(shuō)，您的心太深邃：它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心，容不下半點(diǎn)垃圾;它包容著(zhù)航船舵手的心，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)風(fēng)向與航道……老師，您是辛勤的園丁，而我們是溫室里的花朵，我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您辛勤的汗水，成長(cháng)過(guò)程中也是您為我們導航;嚴厲的指責是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我怎么能不懂您呢?

　　記得有一次，我因不小心將頭弄破，您馬上撥通了我母親的電話(huà)，而且親自將我送到了醫院。一直等到傷口處理好以后才回到了學(xué)校。這一切我都看在眼里，記在心里!

　　老師，我想對您說(shuō)，也許我還小，總會(huì )去犯一些小錯誤，現在，我將請求您的原諒。上課開(kāi)小差的我們，下課亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天地長(cháng)大，一天天地成熟。我會(huì )用我自己的行動(dòng)來(lái)證明我是您的好學(xué)生。

　　老師，是您用您辛勤的汗水，滋潤了無(wú)數幼苗成長(cháng)。老師，我祝您桃李滿(mǎn)天下!

謝謝教師作文9

　　天空因為鳥(niǎo)兒而絢爛，海洋因為波濤而洶涌，春天因為鮮花而多彩，冬天因為雪而多姿，而我的生活因為老師而更加美麗!

　　老師，我不會(huì )忘記我遭到尷尬時(shí)，您那鼓勵的眼神;不會(huì )忘記我取得成功您那無(wú)言的喜悅……

　　老師，您的微笑讓我開(kāi)朗，您的包容讓我自信，您的慷慨讓我善良，您的慈愛(ài)讓我溫馨。我要用最好的成績(jì)報答您。

　　老師，謝謝您陪伴著(zhù)我們度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè )的學(xué)習時(shí)光，是您讓我們懂得知識，從無(wú)知的小孩變成懂事、有文化的小孩。

　　老師，我一生都不會(huì )忘記您對我的教誨，我要對您說(shuō)一聲：“謝謝!”

謝謝教師作文10

　　今天，是國際教師節，10月9日。我早早地來(lái)到學(xué)校，心里想:“今天是老師的節日，學(xué)校應該會(huì )為這些對我們精心栽培的老師辦個(gè)盛大的歡慶會(huì )，同學(xué)們紛紛獻上自己買(mǎi)的鮮花，賀卡。老師們也喜笑顏開(kāi)……”

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師抱著(zhù)書(shū)本走進(jìn)教室，我以為老師要宣布教師要舉行歡慶會(huì )�？蓻](méi)想知，老師說(shuō):“同學(xué)們！我們今天繼續學(xué)習生字。"咦？老師怎么沒(méi)有宣布嘞？我疑惑不解，大概老師放學(xué)再宣布吧！

　　一直到放學(xué)，老師還沒(méi)有說(shuō)。我奇怪極了，于是就問(wèn)老師，可老師說(shuō)辦什么辦，把作業(yè)做好。哦！原來(lái)老師一直都不準備辦。今天，老師們跟以往一樣上課，要說(shuō)不同，只是比以前更辛苦了，比以前更認真了。我看著(zhù)老師，眼淚不知不覺(jué)的流了出來(lái)，我連忙擦干眼淚，心想:“不能哭，不能讓這晦氣的眼淚留在這值得幸福的日子�！�

　　老師，謝謝您。

謝謝教師作文11

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了四個(gè)年頭。在這四年中，我最感激您——李老師，您在學(xué)習上給了我極大的幫助，使我的自信心與日俱增。您無(wú)微不至的關(guān)懷，給我留下了難以磨滅的印象。

　　李老師，您還記得上學(xué)期的事情嗎?我想您一定不會(huì )忘記的。我的書(shū)寫(xiě)很潦草，每次批改作業(yè)您都急的直搖頭，為這事還找過(guò)媽媽。當著(zhù)媽媽的面，您語(yǔ)重心長(cháng)的教育我：寫(xiě)字如做人，一定要耐心、細致。您那循循善誘的話(huà)語(yǔ)，像涓涓細流流進(jìn)了我的心田。我開(kāi)始發(fā)奮了，每天堅持練習書(shū)法，相信不久的一天，我的書(shū)寫(xiě)會(huì )讓您滿(mǎn)意的。

　　您對我的培養，我忘不了，您對我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我更是難以忘懷。忘不了您和我們一起玩翻繩游戲時(shí)，臉上燦爛的笑容;忘不了您和我們在操場(chǎng)上跳大繩時(shí)，精神抖擻的身影;忘不了您批改作業(yè)時(shí)，專(zhuān)注的神情;忘不了同學(xué)少課本時(shí)，您焦急的表情。

　　是啊!人們都說(shuō)，老師像蠟燭一樣：燃燒自己，照亮別人。在您身上，不正表現著(zhù)這樣的精神嗎?

謝謝教師作文12

　　“周老師，我想對您說(shuō),您是在我們上五年級的時(shí)候擔任我們班主任的。一開(kāi)始，我們的家長(cháng)都不大接受，說(shuō)都五年級了還換什么班主任。我們一時(shí)之間也接受不了�？墒�，自從您給我們上了一節班隊課之后，我的觀(guān)點(diǎn)變了，您有點(diǎn)與眾不同。您關(guān)心我們的身心，經(jīng)常找某個(gè)同學(xué)談話(huà)，去盡力了解他，對于學(xué)習差的同學(xué)您格外關(guān)心。我敬佩您……”

　　“宋老師，我想對您說(shuō)，您也是在我們上五年級的時(shí)候擔任我們的數學(xué)老師的。當您站在講臺給我們上第一節數學(xué)課時(shí)，我看見(jiàn)您的黑發(fā)中有少許的白發(fā)，一看就知道，您是一個(gè)教學(xué)多年、經(jīng)驗豐富的老師。我們寫(xiě)的作業(yè)您都一絲不茍的批改。很多同學(xué)因為您的輔導成績(jì)進(jìn)步了不少。這個(gè)學(xué)期數學(xué)期末考試，因為馬虎我把您平時(shí)教的內容都拋到了腦后，沒(méi)能考好，辜負了您的期望。對不起，宋老師……”

　　老師們，我深深的感謝你們!

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