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我們的實(shí)習老師作文（精選40篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我們的實(shí)習老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的實(shí)習老師作文 1
和葉老師在一起的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)和葉老師離開(kāi)會(huì )是這樣的場(chǎng)面。葉老師走了，她在階梯教室里和其他實(shí)習老師默默看著(zhù)我們精心為她排練的節目，我知道葉老師此時(shí)一定很悲傷。在實(shí)習老師說(shuō)說(shuō)這八周來(lái)的感受時(shí)，我看見(jiàn)葉老師哭了，想到我以后可能在也沒(méi)機會(huì )來(lái)見(jiàn)到葉老師了，兩滴冰冷的眼淚默默從眼角滑落臉頰。
葉老師走后，我心里空落落的，總覺(jué)得缺了什么。翻著(zhù)葉老師給我改過(guò)的日記，我細細地將葉老師在日記上給我寫(xiě)的評語(yǔ)看了一遍心更是空了，腦海里一片空白，只是一個(gè)勁的想著(zhù)我和葉老師發(fā)生的事。
我拿著(zhù)葉老師送給我們的棒棒糖，仿佛又看到了葉老師那純真甜蜜的笑容。又看了葉老師送給我們的卡片，我心一陣酸，我和葉老師只相處短短的一段時(shí)間，可葉老師竟這么了解我，知道我人際交往不廣泛。
要和葉老師分別的`場(chǎng)景深深刻在我的腦海里，那時(shí)我淚流滿(mǎn)面，葉老師對我說(shuō):要勇敢一些!我想回答最后一句話(huà)，可惜上課了，葉老師答應放學(xué)再走。一放學(xué)，我奔出教室尋找葉老師，但找不到葉老師，我還有最后一句話(huà)沒(méi)對葉老師說(shuō):葉老師，謝謝你！我會(huì )勇敢的，克服膽怯�？扇~老師呢？
我把這句話(huà)寫(xiě)進(jìn)了一張紙條里，松開(kāi)手，那張紙條順著(zhù)秋風(fēng)，及飄落的落葉，飛向遠方，我相信遠在天邊的葉老師一定能看見(jiàn)。
我們的實(shí)習老師作文 2
前幾個(gè)星期，陳老師就告訴我們，將有一位實(shí)習老師要到我們八班來(lái)實(shí)習，代替陳老師給我們上語(yǔ)文課。聽(tīng)說(shuō)實(shí)習老師很年輕，是剛剛從師范學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生。大家都覺(jué)得很新奇，特別期盼快點(diǎn)兒見(jiàn)見(jiàn)這位實(shí)習老師。
等呀，盼呀，好不容易到了這個(gè)星期三，實(shí)習老師終于來(lái)了。那天第一節是語(yǔ)文課，上課鈴剛剛響起，陳老師就帶著(zhù)一個(gè)姑娘走了進(jìn)來(lái)，鬧轟轟的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家好奇地看著(zhù)講臺上的兩位老師。陳老師告訴大家：“這位就是我和你們講過(guò)的實(shí)習老師，從今天開(kāi)始，語(yǔ)文課就全權交給她了，大家用熱烈的掌聲表示歡迎！”教室里響起雷鳴般的掌聲。陳老師走出了教室。
實(shí)習老師真的很年輕，就像一位大姐姐，她身材高挑，面容清秀，有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。實(shí)習老師落落大方，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“大家好，我叫賴(lài)曉帆，今天開(kāi)始我和大家一起學(xué)習語(yǔ)文，希望大家能喜歡我�！巴瑢W(xué)們都坐得端端正正，賴(lài)老師神采奕奕，認認真真地講課。一節課下來(lái)，只見(jiàn)她已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。下課時(shí)，大家圍著(zhù)她，七嘴八舌地問(wèn)這問(wèn)那，賴(lài)老師面帶微笑，耐心地和我們交談。大家似乎很快就和賴(lài)老師成為了好朋友。
賴(lài)老師真是陳老師的'好幫手，她幫著(zhù)陳老師給我們改作業(yè)，批改試卷和作文，還幫陳老師管紀律。每天，她都很早就來(lái)到教室，陪伴我們一起早讀和午寫(xiě)。一周下來(lái)，大家都習慣了和賴(lài)老師在一起，因為她的課講得太好了，每堂課都富含趣味性，別開(kāi)生面，有時(shí)候還跟同學(xué)們有說(shuō)有笑，還會(huì )講笑話(huà)，令我們捧腹大笑，課堂上總是充滿(mǎn)了笑聲。
聽(tīng)陳老師說(shuō)，賴(lài)老師只能在這里實(shí)習2個(gè)星期，雖然才過(guò)去一周，但大家已經(jīng)開(kāi)始有些離不開(kāi)賴(lài)老師了，真希望她能在我們班留下��！
我們的實(shí)習老師作文 3
今天語(yǔ)文老師又離奇“失蹤”，幾位“實(shí)習老師”走馬上任。
首先登場(chǎng)的是我們的吳老師——吳博聰！只看他一手端著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，一手拿著(zhù)一根大棒子，正如怒獅一般怒不可遏的盯著(zhù)我們�？蛇@其實(shí)并未喝住我們這些牛鬼蛇神，臺下依舊一片嘈雜。在這個(gè)熱鬧的“菜市場(chǎng)”，吳老師的身影略顯單薄。草草講完的一篇課文，便灰頭土臉的走了下來(lái)。
緊接著(zhù)，楊靜婷老師又蹦著(zhù)，跳著(zhù)，跑上講臺。楊老師可有一個(gè)殺手锏——大嗓門(mén)。那震耳欲聾的聲音的確達到了一定的.威懾效果，然而我們這群頑強的“蒼蠅”很快便免疫了楊老師的高音。不一會(huì )兒，臺下，又傳起嗡嗡的聲音。
接下來(lái)上場(chǎng)的是曾老師——曾家豪。在平時(shí)，他可是位重量級的諧星，可到這堂課上，卻一反常態(tài)。一手撐桌，身體前傾，無(wú)處不顯露出一股大將之風(fēng)。一時(shí)間，同學(xué)們被這氣勢hold住，全班鴉雀無(wú)聲。曾老師皺著(zhù)眉，板著(zhù)臉，一副神圣不可侵犯的樣子。上課時(shí)的一言一行，仿佛得到了黃老師的真傳一般，無(wú)處不顯現黃老師平時(shí)的風(fēng)范。同學(xué)們也猶如乖巧的貓一樣，自覺(jué)的坐在凳子上，沒(méi)有絲毫的“反抗”。
光一個(gè)曾老師不夠，這里還有一位鄒老師正嚴陣以待。
這個(gè)鄒順萍老師就是一味殺蟲(chóng)劑！她眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，明察秋毫，征服了無(wú)數上課不聽(tīng)講的“老油條”們，那銳利的眼神，把那些“蒼蠅”值得服服帖帖。
這群實(shí)習老師，真是不簡(jiǎn)單！
我們的實(shí)習老師作文 4
上個(gè)星期我們班來(lái)了個(gè)實(shí)習老師。她姓韓，我們都叫他韓老師。
韓老師是個(gè)溫柔的老師，可不知怎么了這個(gè)星期脾氣很暴躁。說(shuō)話(huà)聲音很大，都快壓不住我這小暴脾氣了。我氣極萬(wàn)分，一定要找茬欺負欺負她。
這個(gè)主意定下來(lái)之后，沒(méi)有得到一個(gè)人的肯定。這我更生氣了，我定下來(lái)的注意哪能說(shuō)變就變呢！這個(gè)主意最終還是定下來(lái)了。
就在今天上午，我們班有一節體育聽(tīng)課，本來(lái)我是應該去的`，可我要求換人，我就回去了。太好了，韓老師代課。報仇的機會(huì )終于來(lái)了，我暗喜高興。
上課鈴聲響了，韓老師從門(mén)外走來(lái)。我們在做語(yǔ)文老師布置得本節課做的作業(yè)。��！我終于做完作業(yè)了，這就意味著(zhù)我報仇的機會(huì )來(lái)了。我舉手打報告，問(wèn)老師：“老師寫(xiě)完了的干什么？”老師說(shuō)：“看書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“哦�！边^(guò)了一會(huì )兒，我又拿出我的掌上電腦來(lái)看電子書(shū)，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)了。我靈機一動(dòng)想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，那就是鬧。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“拿來(lái)�！本瓦@么干巴巴的一句話(huà)就想拿走我的掌上電腦？門(mén)都沒(méi)有，哼！我說(shuō)：“憑什么呀？這是我的。又不是你的�！崩蠋熡终f(shuō)：“就憑這是上課�！蔽覜](méi)給她，她就被我氣走了。
下課鈴聲響了。老師連說(shuō)下課都沒(méi)說(shuō)就走了。
下午我突然有一種不祥的預感。帶著(zhù)這種不祥的預感連執勤都沒(méi)心思了。上課了，我帶著(zhù)這種預感走進(jìn)了老師辦公室。這時(shí)，我的心，砰。砰。砰的跳。
可老師沒(méi)把我怎么樣呀�？赡苁俏倚奶撛斐傻�。
我好后悔呀！我當初為什么要氣老師呢？
我在這里向老師道歉了，老師對不起，是我錯了。
我們的實(shí)習老師作文 5
時(shí)間飛逝，陪伴了我們二個(gè)月的實(shí)習老師快要走了，而且就在這個(gè)禮拜五。我們真舍不得她們走��！
我最喜歡的老師是朱老師。她非常溫柔，幫助我輔導作業(yè)，上課時(shí)她還是和藹可親，滿(mǎn)臉是笑；下課時(shí)，她總是陪我們一起踢毽子、跳繩。她竟也會(huì )幫我扎辮子。每當我泄氣時(shí)，她會(huì )鼓勵我；當我生氣時(shí)，她會(huì )安慰我；當我傷心時(shí)，她會(huì )慰問(wèn)我。朱老師，你對我們班級這么關(guān)心，我們已經(jīng)沒(méi)有東西能夠回報你的付出了！
黃老師和戴老師，你們也和朱老師一樣溫和，和朱老師一樣愛(ài)幫助人。戴老師，你在數學(xué)題上樣樣精通，我們一有問(wèn)題，馬上就會(huì )想到你，我們還是不懂，你就會(huì )耐心地指導我們該怎么做，直到我們懂了才松一口氣。黃老師，你在語(yǔ)文方面的問(wèn)題無(wú)所不知，只要我們做得不對，你就會(huì )循循善誘地一點(diǎn)一點(diǎn)為我們解釋。
可是如今，她們要走了，我們忍著(zhù)痛，為老師開(kāi)了一個(gè)歡送會(huì )。已經(jīng)放學(xué)了，可我們還坐在自己的.座位上，不想離去。我們背了一首《贈汪倫》，表達了我們自己內心深處對實(shí)習老師們的愛(ài)。我們已經(jīng)仰止不住自己的感情了，眼淚不由自主地流了下來(lái)。實(shí)習老師們感動(dòng)地哭了，我們也哭了。我們不得不放學(xué)了，我們不得不離開(kāi)這三位親愛(ài)的實(shí)習老師了。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的眼淚就已經(jīng)在眼眶里打轉了，說(shuō)到實(shí)習老師走了，我的眼淚便像一條奔騰的小溪，嘩嘩地流了出來(lái)。雖然她們走了，但她們和我們的心是在一起的。不管將來(lái)的路會(huì )怎么樣，但我們也只有一句話(huà):“老師，我們愛(ài)你！”
我們的實(shí)習老師作文 6
前三個(gè)星期，我們學(xué)校迎來(lái)了一批實(shí)習老師，將有四位老師到我們班上實(shí)習。那天中午的談話(huà)課上，實(shí)習老師將要“閃亮登場(chǎng)”！我們班充滿(mǎn)了一種歡樂(lè )的氣氛，在夏老師出去請她們（實(shí)習老師）時(shí)，我們就安排起來(lái)了：“待會(huì )兒老師來(lái)時(shí)，大家一定要熱烈鼓掌！”“再說(shuō)：‘歡迎，歡迎，熱烈歡迎！歡迎，歡迎……’”“坐好！來(lái)了！”四位女老師走進(jìn)教室，大家立刻把剛才“彩排”的節目“表演”出來(lái)：“歡迎，歡迎……”老師們就在掌聲中，歡呼中走進(jìn)我們班。
通過(guò)介紹，我們知道，四位老師分別是：胡老師，林老師，賈老師，羅老師。 胡老師戴著(zhù)眼睛，一雙大眼睛，總是帶著(zhù)微笑，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，不扎辮子。林老師戴著(zhù)眼鏡，扎著(zhù)一條辮子，額前的頭發(fā)向左偏，她教題目時(shí)，很耐心，同學(xué)們做對了，她總愛(ài)說(shuō)：“哎！”綽號為“林黛玉”！賈老師較高，大眼睛她在我心目中，有點(diǎn)可愛(ài)，有的`同學(xué)給她取綽號：“賈寶玉”！羅老師講話(huà)比較快，讓人聽(tīng)起來(lái)頭頭是道，戴眼鏡，小嘴巴。 我很喜歡老師們，她們給了我許多幫助。上次我?jiàn)W數題不會(huì )做，林老師耐心地教我，一直到把我教會(huì )為止。還有一次，周四的值日生有許多都去彩排節目了，我——勞動(dòng)委員，只好留下來(lái)包了整個(gè)教室的打掃任務(wù)，那時(shí)老師們就會(huì )幫我一起打掃。這些都讓我很感動(dòng)。
在老師們走前，大家用最后的一點(diǎn)時(shí)間與老師拍照，留念，許多同學(xué)還讓老師在自己的本子上簽名，寫(xiě)上電話(huà)號碼。大家還把夏老師“轟”了來(lái)，拍了一張合影。昨天中午的談話(huà)課上，實(shí)習老師們要走了，當時(shí)，在座的每一個(gè)同學(xué)都很悲傷，有許多同學(xué)都哭了起來(lái)（包括我），實(shí)習老師們也哭了，大家依依不舍地和老師們再見(jiàn)。戚老師說(shuō)：“有機會(huì )再請她們來(lái)！”大家的心情才好一些。
我們的實(shí)習老師作文 7
誰(shuí)姓雙木“林”呀？有很多人姓“林”，今天我在這里就給大家介紹一位我們的實(shí)習老師——林老師吧！
林老師是一位溫和的男老師，是一位惹人喜愛(ài)的好老師，他有讓我們開(kāi)心﹑感動(dòng)的地方。上課時(shí)，他對每個(gè)孩子都很耐心﹑知心。
讓我們開(kāi)心的地方是：每周的星期四是運動(dòng)時(shí)間，他教大家一起跳：“房子”。怎么玩呢？大家議論紛紛，于是林老師耐心地介紹，哦！原來(lái)有數字呀！只要按照順序就可以。大家玩得可開(kāi)心啦！
讓我們難過(guò)的是：過(guò)了今天，老師就要回到自己的學(xué)校了，在今天的班會(huì )課上，林老師送給我們一首《感恩的心》，雖然林老師沒(méi)有電視上的明星唱得好，但是看得出，他唱得很用心。最后還說(shuō)了句：“同學(xué)們，我永遠愛(ài)你們！”這時(shí)我的心難過(guò)極了，忍不住地痛哭了出來(lái)，謝謝林老師這么用心地給我們準備這么特別這么完美的班隊會(huì )，并陪伴我們六周的學(xué)習成長(cháng)。于是，我們全班同學(xué)一起唱了一次最完美的'校歌《為您歌唱》獻給林老師，這時(shí)我的眼淚吧嗒吧嗒地流地更厲害了，我難受地說(shuō)不出話(huà)來(lái)…
排路隊的時(shí)候，五十六個(gè)同學(xué)紛紛都送林老師一張賀卡，五十六張賀卡代表五十六份情義，代表著(zhù)五十六個(gè)同學(xué)的心，我也在心里默默地念著(zhù)：“希望下一次林老師還能和我們一起享受數學(xué)的樂(lè )趣，一起度過(guò)美好的時(shí)光，一起陪我們快樂(lè )成長(cháng)!”
我們的實(shí)習老師作文 8
今天，我要向你介紹我們的實(shí)習老師徐老師。
她長(cháng)得非常漂亮。高高的個(gè)兒，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，在腦后扎成一個(gè)馬尾辮，顯得格外地端莊秀麗。她的鼻子挺挺的，一雙大眼睛像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈。告訴你吧，她的眼睛還會(huì )變呢！當我們認真聽(tīng)課時(shí)，她的眼睛就笑成一道彎彎的月牙；當有學(xué)生不聽(tīng)講時(shí)，她的眼神就變成一把利劍，讓不聽(tīng)講的.學(xué)生看了害怕。
她的讀書(shū)聲非常動(dòng)聽(tīng)悅耳，每當老師讀書(shū)時(shí)，我就會(huì )豎起耳朵來(lái)認認真真地聽(tīng)，生拍漏掉一個(gè)字。
老師，你知道嗎，當你第一次走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們對你的能力表示懷疑，當時(shí)我想：“這么一位年輕的老師能教好書(shū)嗎？”不過(guò)，當我們看見(jiàn)作文本上字跡秀麗的批語(yǔ)，當你繪聲繪色地給我們上了一課后，我喜歡上了你！
老師，您也喜歡我吧！“六一”兒童節那天，我們在教室里玩“擊鼓傳花”游戲，你在擊鼓的時(shí)候看見(jiàn)花傳到我的手里時(shí)就停止了敲鼓，你是想讓我上臺表演節目，從這個(gè)舉動(dòng)我就知道你一定也喜歡我！
老師，我多么想和你多說(shuō)說(shuō)話(huà)呀！可是，你平時(shí)好像不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，可能是性格內向的緣故吧！我們朱老師平時(shí)下課時(shí)，經(jīng)常和我們談心、交流，還會(huì )問(wèn)我們許多問(wèn)題。實(shí)習老師，你要是能和我們多談?wù)勑哪窃摱嗪醚剑?/p>
聽(tīng)朱老師說(shuō)，你的實(shí)習任務(wù)就要結束了，到星期五你就要走了，我們真舍不得你離開(kāi)。我們多么希望下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，你能成為實(shí)小的一名新教師呀！到那時(shí)，我們又成為了您的學(xué)生！
徐老師，我們等著(zhù)你！你愿意做我們的老師嗎？
我們的實(shí)習老師作文 9
這段內，有許多生到我們來(lái)實(shí)習，她們既是班主任，又是個(gè)門(mén)課的，我們班也不例外。
第一次見(jiàn)面時(shí)，我還記得很清楚。早上，班主任柴老師笑容可掬地走進(jìn)教室，站在講臺后說(shuō)：“我們班要來(lái)四名實(shí)習老師，跟以往不同的是，這次時(shí)間比較長(cháng)，一個(gè)月。由她們來(lái)教課，大家熱烈歡迎�！彪S后，個(gè)子最矮，長(cháng)得最可愛(ài)的小俞老師先走進(jìn)了教室，然后是大俞老師，接著(zhù)是有一張紅通通的臉，笑得最燦爛的尤老師和中等個(gè)的汪老師。她們都坐在教室的最后面。
一下課，教室里議論紛紛，像炸開(kāi)的鍋，大家都在議論四名實(shí)習老師。也許四名老師第一次行走江湖，在下課的時(shí)間里，與們交談時(shí)，有些不自然。這也難怪，有那么多雙眼睛盯著(zhù)你看，一但自己出洋相，啟不笑掉大牙？我有些擔心：她們替換我們原來(lái)的老師，能做好嗎？
我的擔憂(yōu)不久就被證實(shí)了。我們班同學(xué)上課時(shí)，見(jiàn)老師不兇，就趁機起哄。整節課下來(lái)，班級亂成了螞蜂窩，好好的四十分鐘就被糟蹋了，實(shí)在可惜。幾個(gè)好同學(xué)也想盡辦法，阻止其中一些“叛亂分子”，可惜沒(méi)用！把小俞老師弄哭了。事后，那些同學(xué)很后悔，終于知錯就改。后來(lái)，她們的課也越上越好，例如小俞老師的`數學(xué)課令我懂得了小數的奧妙；大俞老師的《落花生》使我懂得了的哲理；尤老師的科學(xué)課又使我身臨奇境；汪老師的英語(yǔ)課讓我進(jìn)入了神秘的英語(yǔ)……
在課間，她們四個(gè)就像活躍的音符穿梭在里。她們有的在和同學(xué)玩游戲，有的在教同學(xué)織毛衣，還有的陪著(zhù)同學(xué)，幫他們排憂(yōu)解難。我們相處融洽，而且也成了BESTFRIEND!
瞧，這就是我們的實(shí)習老師！
我們的實(shí)習老師作文 10
這個(gè)星期，我們班上來(lái)了許多實(shí)習老師，其中給我印象最深的就是――數學(xué)實(shí)習老師。我們親切地在同學(xué)們面前叫她小熊貓姐姐。
我們之所以叫她小熊貓姐姐是因為她與小熊貓一樣可愛(ài)。臉蛋有點(diǎn)突出，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張小嘴巴，真是可愛(ài)極了。
她在上完數學(xué)課時(shí)，總是先把作業(yè)布置下來(lái)，讓我們當堂做。如果有人不會(huì )，她會(huì )慢慢走到那位同學(xué)身邊，親切、小聲地問(wèn)：“你哪一題不會(huì )做呀！來(lái)，老師給你講�！焙孟裆麦@動(dòng)了其他人似的`。如果有同學(xué)全隊，她就會(huì )面帶笑容說(shuō)：“嗯，很好！”
她講課講得很好，很有親和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一塊磁鐵，牢牢地把每個(gè)人的目光都吸引過(guò)來(lái)，就連平常不聽(tīng)課的學(xué)生，也聽(tīng)得饒有趣味。她講得非常清楚，使我們一聽(tīng)就懂。
她不但課講得好，而且非常關(guān)心我們。數學(xué)活動(dòng)課“小熊貓姐姐”與我們一起玩貼膏藥。我們玩得非常開(kāi)心，好像都是同學(xué)一般。正在玩得熱火朝天，我突然摔倒了，她馬上過(guò)來(lái)扶起我問(wèn)：“碰著(zhù)沒(méi)有？”當我回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！彼_(kāi)心地笑了，然后說(shuō)：“大家小心點(diǎn)！我們繼續玩！”時(shí)間過(guò)得真快，下課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。小熊貓姐姐告訴大家，回教室休息一下，準備下節課的內容。
這就是我們可愛(ài)的實(shí)習老師―――小熊貓姐姐！
我們的實(shí)習老師作文 11
又一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了一位實(shí)習老師——雷老師。她大概二十歲的年齡，中等個(gè)兒，臉圓圓的，挺挺的鼻子上架著(zhù)一副斯文眼鏡。她還留有一頭直直的短發(fā)�？雌饋�(lái)嚴肅極了！其實(shí)，她可親切了。
她給我們上課既生動(dòng)又幽默，讓我們記憶深刻。記得有一次品德課，她帶來(lái)了一個(gè)空的可樂(lè )瓶，神秘地說(shuō)它是傳說(shuō)中的“情緒”瓶。我們都信以為真地按照她說(shuō)的方式，紛紛傳遞著(zhù)“情緒”瓶，對它說(shuō)著(zhù)的自己的喜怒哀樂(lè )，并不停地搖晃它。后來(lái)，雷老師舉著(zhù)“情緒”瓶，大聲地說(shuō)：你們的`情緒都統統裝進(jìn)了“情緒”瓶的“大肚子”里。我們正嘀咕著(zhù)，可當雷老師打開(kāi)“情緒”瓶蓋，頓時(shí)，所有的情緒綻放在空中。最后，雷老師告訴我們：通過(guò)“情緒”瓶試驗，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )控制好自己的情緒，以免傷害別人又傷害自己�！�
她批改我們的作業(yè)可嚴了。她給我們批改作業(yè)時(shí)非常認真仔細。每一道題的小細節，她都看得清清楚楚，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，她都會(huì )給你揪出來(lái)，并扣掉相應的分數。我幾次都在她那兒敗下了，總是與一百分失之交臂。她可從不手下留情的哦！
她不僅幽默、嚴厲，還很親切呢！記得上周競選班干部，她微微笑地摸著(zhù)我的小臉蛋，輕聲地說(shuō)：“麥子，演講稿準備好了嗎？”看著(zhù)她可親的模樣，我胸有成竹地回答“準備好了！”這時(shí)，我仿佛覺(jué)得雷老師就像一位大姐姐，關(guān)心著(zhù)我們。讓我們幸福極了！
我們的實(shí)習老師作文 12
實(shí)習老師就是還在借習的老師，他們跟一些在學(xué)校里教書(shū)的老師不一樣，他們只是在這里試著(zhù)教書(shū)。而實(shí)習老師一般都不會(huì )很兇，所以我們對他們的感情自然也會(huì )很深，只要他們一走，我們就會(huì )大哭特哭
我還記得上次來(lái)了四位老師，是王老師、高老師、孫老師和林老師，其中王老師對我最好，他每次都跟我玩，還有高老師，他長(cháng)著(zhù)四顆尖尖的虎牙，我們稱(chēng)他為“吸血鬼”，孫老師很胖，愛(ài)吃零食，還有林老師，他畫(huà)畫(huà)很好。這四位老師走的時(shí)候，全班幾乎是“鬼叫”不停歇呀�，F在我還想他們過(guò)得好不好，被分配到了那個(gè)學(xué)校。
這次是來(lái)了三位老師，分別是斯老師、郭老師和朱老師，斯老師對我們很好，有時(shí)會(huì )給我們糖吃，朱老師字寫(xiě)得很好，有時(shí)會(huì )用“九陰白骨爪”來(lái)弄我，郭老師則是數學(xué)很好，三位老師我都喜歡。還有三位老師上的.課我也喜歡，郭老師上的數學(xué)課生動(dòng)有趣，音樂(lè )課上他給我們看了他的“絕活”拉二胡，他拉得可好了。還有斯老師的英語(yǔ)課，因為斯老師用了零食做道具，所以全班大部分都舉手了。朱老師的語(yǔ)文課講得很詳細。三位老師都各有各的優(yōu)點(diǎn)，我們也很喜歡上。但要是老師要走，沒(méi)有一個(gè)會(huì )舍得，所以全班在教室里鬼哭狼嚎，連勞技課都沒(méi)法上了。
我真希望老師以后能夠分配到我們班級來(lái)，哪怕一個(gè)也可以，至少這樣我們就可以天天見(jiàn)面了。
我們的實(shí)習老師作文 13
今天是實(shí)習老師在我們班實(shí)習的最后一天。于是我們?yōu)樗齻冮_(kāi)了一個(gè)送別會(huì )。
送別會(huì )上，我和朋友們表演了一個(gè)搞笑小品，逗得同學(xué)和實(shí)習老師都哈哈大笑。實(shí)習老師還給我們每位同學(xué)送了小禮物，當我拿到實(shí)習老師給我的禮物時(shí)，本來(lái)高興的心情一下子變得難過(guò)了，眼睛漸漸變得濕潤了，看著(zhù)放在圖書(shū)角旁蒼翠欲滴的植物，讓我想起她們剛來(lái)時(shí)的情景。
老師剛來(lái)時(shí)就坐在教室后的圖書(shū)角旁聽(tīng)丁老師上課，和那些生機勃勃的植物作伴。那些綠色植物的.枝干是嫩綠的，枝干上有枝節，越往上就越嫩，那細細的葉子隨風(fēng)飄蕩，映襯著(zhù)老師好看的笑臉�？粗�(zhù)那些笑臉，我覺(jué)得她們一定是好說(shuō)話(huà)的老師，果然批改作業(yè)比丁老師寬松多了，于是心里暗暗得意了�？墒窃诮酉聛�(lái)的考試中，我的竟然扣了四分，以前最多扣兩分。好討厭的老師，他們的笑臉也沒(méi)有那么好看了，我心里暗暗抱怨。
又到了單元過(guò)關(guān)的日子，這回我認真仔細地寫(xiě)，心想你改得嚴，我寫(xiě)得好，看你還怎么扣分！結果那次考試我的只扣了一分�？粗�(zhù)這篇進(jìn)步的，突然覺(jué)得這是老師用的激將法，老師要求嚴格是為了我們進(jìn)步。
這時(shí)，教室里響起了抽泣聲，植物的葉子也低著(zhù)頭，無(wú)精打采，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機，在依依不舍中，我們告別了實(shí)習老師。
我們的實(shí)習老師作文 14
今天，來(lái)我們班實(shí)習了很久的李老師和陳老師就要走了，我們班特意為兩位老師開(kāi)了一場(chǎng)歡送會(huì )。
首先，主持人甘欣蕾報幕——第一個(gè)節目是范文龍的唱歌表演。只見(jiàn)他戴著(zhù)一副墨鏡、穿著(zhù)一套鮮紅的防寒服就上來(lái)了。他一出場(chǎng)就把老師和同學(xué)們逗得哈哈大笑。他表演的曲目是《甩蔥歌》。只見(jiàn)范文龍一只腳跟著(zhù)節奏來(lái)回點(diǎn)著(zhù)，一邊唱著(zhù)古怪的歌詞，同學(xué)們都看得很起勁。唱著(zhù)唱著(zhù)，歌曲結束了，而范文龍呢，也許是太投入了，連伴奏停下來(lái)都不知道。大家都笑彎了腰。
接著(zhù)，多才多藝的同學(xué)們表演了自己的拿手絕活。丁宇唱的`《忐忑》，夏紫云跳的舞蹈，王婧和周倩倩演的小品……都精彩極了。很快，輪到我的節目了。黃彥卿和李澤彥唱《愛(ài)的華爾茲》，我和張若琳伴舞。優(yōu)美的旋律響起，我和張若琳翩翩起舞。時(shí)而旋轉，時(shí)而下腰……張老師趁機給我們四人拍了照。一曲結束，我們的心雖然還是有點(diǎn)“砰砰”跳，但成功的喜悅還是令我們激動(dòng)萬(wàn)分。
最后，甘欣蕾和朱怡然分別把兩本寫(xiě)有全班28位同學(xué)加上張老師親筆簽名的本子送給了兩位老師，陳老師也為我們的班級圖書(shū)柜增添了兩本新書(shū)——《男生日記》和《女生日記》，大家都開(kāi)心地歡呼起來(lái)。我們全班有和兩位老師合影，照片中的我們笑得很甜。
這真是幸�？鞓�(lè )的一天��！我們也衷心祝愿兩位老師能在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)。
我們的實(shí)習老師作文 15
高大的個(gè)子，健壯的身子，高挺的鼻子上戴著(zhù)一副眼鏡，藍色上衣，笑起來(lái)總有一個(gè)深的酒窩，這就是他，一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小伙子，我們的實(shí)習老師—蘭老師。
他給我們的第一印象是高大，有一種可望而不可及的感覺(jué)。然而我們都錯了，他總是和我們幽默的調侃著(zhù)，我們在私下里完全就是像朋友，在放學(xué)后，我們常常一起打籃球；在學(xué)習方面，他像一位大哥哥一樣耐心地幫助著(zhù)我們；運動(dòng)會(huì )上，我們一起收獲成功和喜悅。他的努力和支持便是我們成功的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現他是平易近人的，我們開(kāi)始越發(fā)喜歡他了。
在課堂上，老師總是很認真地給我們上課。有些歪斜的黑板字，語(yǔ)言詼諧幽默，像是一位大哥哥給我們上課，但就是這么一個(gè)陽(yáng)光的`小伙子，帶動(dòng)我們班的學(xué)習氣氛。一雙雙眼鏡齊刷刷地望著(zhù)他，看著(zhù)他靦腆的笑容，認真地聽(tīng)著(zhù)他的課。我漸漸地發(fā)現他已經(jīng)融入我們生活了。
然而蘭老師也有嚴肅的一面。有次，我們在自習課上無(wú)法無(wú)天地打鬧嬉戲，蘭老師突然一言不發(fā)地出現在教室門(mén)口，仿佛一名威嚴的警察屹立在那里，班上馬上變得鴉雀無(wú)聲，仿佛一首嘈雜的搖滾歌曲猛然被掐斷了音源，靜的出奇。雖然，這種事只發(fā)生了一次，但卻深深地刻進(jìn)了我們的心中。
45天地時(shí)間過(guò)得真快，蘭老師就要離開(kāi)我們了，只要一離開(kāi)這里，他就不是實(shí)習老師了，也許以后會(huì )碰到許多學(xué)生，但是第一次實(shí)習的緣分讓我們彼此相互刻入了心中，我們一定會(huì )記住他的，我們的蘭老師。
我們的實(shí)習老師作文 16
“大餅先生”，何許人也？悄悄地告訴你吧，它就是我們班新來(lái)的實(shí)習老師。
前一陣子，班里來(lái)了4位實(shí)習老師，兩男兩女。其中，扎著(zhù)馬尾辮、充滿(mǎn)活力的是翁老師；披著(zhù)一頭如瀑布般黑發(fā)的是余老師；戴著(zhù)副眼鏡，看上去很斯文的是馬老師；還有一位便是錢(qián)老師。錢(qián)老師個(gè)兒高，長(cháng)得帥，更引人注目的是那，英俊的臉上爆出了好幾顆“青春痘”，就像大餅上撒了幾粒芝麻，于是“大餅先生”的戲稱(chēng)便在私底下流傳開(kāi)了。
有一天，不知誰(shuí)從錢(qián)老師的`備課本上看到了“錢(qián)柄生”的大名，就忙著(zhù)在教室里大嚷：“宣布特大新聞，咱們的‘大餅先生’目前為止還是一塊‘生餅’呢！”這恰巧被站在身后的錢(qián)老師聽(tīng)到了。我們嚇了一跳，連忙畢恭畢敬地站好，心里大呼“慘哉”！看來(lái)即使不面壁思過(guò)，噴唾沫星兒也肯定逃不了的。誰(shuí)知，錢(qián)老師呵呵一笑，摸摸我們的頭問(wèn)：“幾個(gè)小家伙，說(shuō)我什么呢？”紙包不住火，我們只好老老實(shí)實(shí)地交代。想不到錢(qián)老師聽(tīng)了拍起手來(lái)，大叫：“厲害厲害！一下子就把我的特點(diǎn)給記住了！看來(lái)這一單元寫(xiě)人物外貌的作文是不難了�！编�，真是個(gè)怪老師！
“我現在確實(shí)還是一塊生餅，所以還得跟著(zhù)老師，跟著(zhù)你們學(xué)習呢！我準備把自己烤成一塊有滋味的香餅，這可還需要你們各位幫忙呀！”錢(qián)老師雙手一拱，把我們都給逗樂(lè )了。原來(lái)錢(qián)老師這么可愛(ài)呀！
從那天起，我們總能看到坐在教室后面的“大餅先生”忙個(gè)不停地寫(xiě)啊，問(wèn)啊�？磥�(lái)“大餅”出爐的時(shí)間不遠啦！
我們的實(shí)習老師作文 17
聽(tīng)說(shuō)有好多大學(xué)生要到學(xué)校實(shí)習，班里便炸開(kāi)了鍋，每個(gè)人都在猜測：新老師是男？是女？
不久，我們三年級五班真的來(lái)了一位新老師。哦。怎么稱(chēng)呼？實(shí)習老師？新時(shí)代的大學(xué)生？不，“大姐姐”這個(gè)稱(chēng)呼對于她來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)的了。
瞧，“大姐姐”的披肩發(fā)打著(zhù)卷兒，那副眼鏡給那帶著(zhù)兩片紅暈的臉上增添了幾分學(xué)者氣質(zhì)，但總蓋不住內在的孩子氣。
不知為什么，只要是她上課，教室里總是很熱鬧�！把蚋岢阅萄弁�(zhù)媽?zhuān)∶罪堭B活我長(cháng)大！”讀這段課文時(shí)，一些男同學(xué)的嗓門(mén)頓時(shí)變成了鑼鼓，還故意把語(yǔ)調拖得長(cháng)長(cháng)的�！肮苯淌依镆魂嚭逄么笮��！按蠼憬恪庇杂种�，低著(zhù)頭，抿著(zhù)嘴，繼而，她抬起頭，雙眼直射帶頭嬉笑的`那個(gè)男生。大家默默地注視著(zhù)她，那男生連大氣也不敢出�！按蠼憬恪眽旱土寺曇�，平靜地說(shuō)：“讀課文就應該認真地讀，如果不想讀，也可以不讀嘛！”不用說(shuō)了，你們也可以想象那幾個(gè)男生的臉當時(shí)有多紅，心有多慌。我感覺(jué)老師在笑，是的，就在這一瞬間，她的嘴角邊流露出一絲掩飾不住的微笑，她并沒(méi)有存心要給那幾個(gè)男生過(guò)不去，她剛才抿嘴的樣子，儼然是一個(gè)受了委屈的小女孩，噘起小嘴巴……她畢竟只有二十歲，“大姐姐”和弟弟、妹妹在一起，能不變成小孩子？
什么，“大姐姐”是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，她叫什么名字？那當然是要保密的了。
我們的實(shí)習老師作文 18
在我上六年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一個(gè)師范大學(xué)的實(shí)習老師。她教我們數學(xué)和英語(yǔ)。
她有一頭烏黑飄逸的秀發(fā)，戴著(zhù)一副象征學(xué)問(wèn)的眼鏡，給人一種清新脫俗的感覺(jué)。她上課生動(dòng)有趣，對我們和藹可親，就像我們的大姐姐一樣。她唱歌優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，笑起來(lái)如天使一般美麗，如太陽(yáng)一般給人溫暖。她就是楊靜，我們的實(shí)習老師。我們都親切地稱(chēng)她為楊老師。
我們班的人都很喜歡她。在她來(lái)的那天下午，在上第一節課之前大家聽(tīng)說(shuō)來(lái)了位新老師，都非常興奮。她走進(jìn)教室時(shí)，我們不由得對她發(fā)出了贊美。整節課上我們都表現得非常積極，不管老師提出什么問(wèn)題，總有人舉手發(fā)言。我記得她在給我們上第一節英語(yǔ)課時(shí)，先讓我們做了一個(gè)小游戲，使我們記住了該學(xué)習的幾個(gè)生詞。我們喜歡上她的.課。
我們班的人都舍不得她離開(kāi)。在她實(shí)習期滿(mǎn)的時(shí)候，我們送她禮物，在她離開(kāi)的時(shí)候，我們以熱淚向她告別。當然我也知道楊老師也舍不得我們。我記得那天上午，老師向我們告別，在這天上午，她為我們唱了最后一首歌，當她唱的時(shí)候，不知是誰(shuí)先啜泣了一下，然后我們班所有的人都哭了。本來(lái)我是想為老師留下一個(gè)笑臉的，可是我們實(shí)在忍不住了。當楊老師對我們說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，她是跑著(zhù)出去的，我知道楊老師也是舍不得我們，可是卻不想讓我們看到她哭，只想給我們一個(gè)快樂(lè )的笑臉。
老師，我想您了，您能來(lái)看看我嗎?
我們的實(shí)習老師作文 19
今天，乃是本周最后一天，突然在臨放學(xué)前學(xué)校公布一則通知，內容是下周一每個(gè)班級都會(huì )新來(lái)一位實(shí)習老師，聽(tīng)到這個(gè)通知全班同學(xué)都歡呼起來(lái)。
我們回家后在想，老師究竟是個(gè)什么樣的人?長(cháng)得好看嗎?如果我們又不會(huì )的題，該怎么去請教?
又是新的一周，天氣如此陽(yáng)光明媚，所以我認為每一位人的心中都是開(kāi)朗的。
就在第一節課剛剛上玩的時(shí)候，新的實(shí)習老師來(lái)了，她姓趙，今年是22歲，哈哈，這是我下課時(shí)問(wèn)老師才得知的。以后我們可要以師生的名義來(lái)互相尊重、稱(chēng)呼了。
每一屆的老師我都要大膽的去問(wèn)老師的手機和QQ號，所以每一屆的老師對我都很好，每次對我都有深刻的'印象。
第二天，我就發(fā)現了實(shí)習老的優(yōu)點(diǎn)，例如：老師愛(ài)為我們班級勞動(dòng)，這點(diǎn)可隨我，呵呵。還有老師對我們都很和藹等等，我們還要繼續發(fā)現老師身上的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補自己的缺點(diǎn)哦。
今天是我值日，終于可以跟老師一起共同值日，真是我的榮幸。
事件一分一秒的流逝，我自己在班級值日，體力迅速下降，請老師幫我，誰(shuí)知老師在批卷子，根本不看我一眼。我就拿粉筆頭打老師，這點(diǎn)認為很不尊重老師，老師說(shuō)一會(huì )再幫我，聽(tīng)到這句話(huà)我的心中很高興，終于可以和老師一起值日了。
一會(huì )又一會(huì )，班級被我和老師打掃的很干凈，心中很高興，希望明天或后天一起為班級打掃。讓班級變得更加干凈，來(lái)珍惜跟老師在一起的時(shí)光!
我們的實(shí)習老師作文 20
有一天，我們學(xué)校來(lái)了好多個(gè)實(shí)習老師，我們班分到了一個(gè)很高的語(yǔ)文實(shí)習老師和一個(gè)戴眼鏡的數學(xué)實(shí)習老師。
語(yǔ)文實(shí)習老師的臉圓圓的，還白白亮亮的，嘴紅紅的，臉上還有很小痘痘。上課的時(shí)候我們一不聽(tīng)話(huà)，實(shí)習老師就拿起教桿打桌子，每回嚇得我都用手捂上耳朵。
數學(xué)實(shí)習老師臉有點(diǎn)橢圓形，嘴是淡紅的。上課的'時(shí)候數學(xué)實(shí)習老師每回都和藹的跟我們說(shuō)話(huà)。
數學(xué)和語(yǔ)文實(shí)習老師最讓我忘不掉的一件事是，一個(gè)星期三的第三節課是體育課，體育老師說(shuō)沒(méi)帶跳繩的人跑十圈，我沒(méi)帶跳繩，體育老師讓我跑十圈，還剩四圈的時(shí)候，語(yǔ)文和數學(xué)實(shí)習老師再給我加油，跑完了，語(yǔ)文和數學(xué)實(shí)習老師都和我跟梁郅童拍了合影，語(yǔ)文實(shí)習老師還跟我們踢了足球，這件事是最讓我忘不了的一件事。
星期五，數學(xué)和語(yǔ)文實(shí)習老師的實(shí)習期到了，老師和我們完了十幾分鐘，下課了，語(yǔ)文和數學(xué)實(shí)習老師就走了我們都在辦公室門(mén)口把語(yǔ)文和數學(xué)實(shí)習老師圍了起來(lái)，到最后，語(yǔ)文實(shí)習老師和數學(xué)實(shí)習老師都走了，語(yǔ)文和數學(xué)實(shí)習老師就給我們留了糖，我們全班都哭了，大班長(cháng)李子奧告訴我們要堅強，語(yǔ)文和數學(xué)實(shí)習老師還回來(lái)看我們的，我們聽(tīng)了大班長(cháng)的話(huà)，我們都不哭了，就等著(zhù)楊老師來(lái)上課。
通過(guò)這件事，我知道了每個(gè)人都有感情的。
我們的實(shí)習老師作文 21
時(shí)間過(guò)得匆匆，轉眼間一個(gè)多月的時(shí)間過(guò)去了，我們的實(shí)習老師鄭老師就要走了。我們懷著(zhù)依依惜別的心情，為鄭老師舉行了一場(chǎng)歡送會(huì )。
記得鄭老師第一天走入我們班時(shí)，她留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，淡淡的`眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，美麗極了，我們立刻喜歡上了她。
時(shí)間久了，我們對鄭老師越來(lái)越熟悉，知道她還有幽默的一面。有一次我們和鄭老師一起玩游戲——“貼燒餅”，輪到鄭老師跑時(shí)，她突然說(shuō)了句“隱形”，她以為這樣我們就抓不了她了，這時(shí)“裁判”突然說(shuō)，隱形無(wú)效，游戲繼續。嚇得鄭老師膽戰心驚，手足無(wú)措，過(guò)了好久才回過(guò)神，可不幸她已經(jīng)被抓住了。
鄭老師非常關(guān)心我們。課間，一位同學(xué)坐在位子上，頭低著(zhù)，眼圈紅紅的。鄭老師輕輕地走了過(guò)去，撫摸著(zhù)她的頭問(wèn)道：“怎么了？”“我沒(méi)考好�！蹦俏煌瑢W(xué)難過(guò)地說(shuō)。鄭老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次考不好并不代表什么，下次我們再加油吧�！甭�(tīng)到鄭老師的一番話(huà)，這時(shí)我感覺(jué)到一股暖流正涌向這個(gè)同學(xué)的心里，她抬起頭，沖著(zhù)鄭老師重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然相處只有短短一個(gè)多月，但是我們都非常舍不得鄭老師離開(kāi)，時(shí)間不可以重來(lái)，過(guò)去了就永遠回不過(guò)來(lái)了。在這里我代表全班同學(xué)對您說(shuō)一聲：“老師，我們會(huì )永遠想你的！”
我們的實(shí)習老師作文 22
新奇噢，我們學(xué)校調來(lái)了十幾位實(shí)習老師，開(kāi)始了為期兩周的實(shí)習工作。
“大家好，我叫作張健�！睂�(shí)習數學(xué)的張老師臉上泛起了紅暈。只是自我介紹罷了，何必這么緊張，太靦腆了吧。這么內向，能給我們上好課嗎？果然，第二天他上課的表現，就證實(shí)了我所言不虛。
上課了，張老師“樂(lè )悠悠”地唱著(zhù)“蚊子哼”，至于他在說(shuō)什么，估計八成我們都沒(méi)聽(tīng)到。過(guò)了一會(huì )兒，張老師的開(kāi)場(chǎng)白結束了，卻又自顧自埋下頭，津津有味地看起書(shū)來(lái)，只把黑黑的頭發(fā)對向我們。教師里鴉雀無(wú)聲，大家都用期待的目光望著(zhù)張老師，終于，他抬起頭，憋出一句話(huà)：“請問(wèn)――”我瞪大了眼睛，他用余光瞧了我們幾眼，搓了搓手，欲言又止，終于還是把頭埋下了。真是受不了��！又是沉默，我頭上多出了櫻桃小丸子式典型的三杠。斷斷續續，講講停停，撐起快合上的眼皮，安慰自己：“快下課了，再忍會(huì )兒！”臨近下課，張老師還講了一句氣死我們偉大科學(xué)家的話(huà)：“最大的公約數就是幾個(gè)數公約數中最小的那個(gè)數，叫公約數�！边@句話(huà)真的真的好“深奧”哦！小妹我資質(zhì)太低，聽(tīng)不懂呢！唉！我真的好想聽(tīng)聽(tīng)汪老師講得妙趣橫生的'課，絕對不會(huì )像現在這樣死氣沉沉�，F在，我又想起蔡依林的《乖貓》：氣氛冷到爆，臉上畫(huà)三道。多寫(xiě)實(shí)的描寫(xiě)哦！
我們的實(shí)習老師作文 23
聽(tīng)說(shuō)師范學(xué)生要到我們學(xué)校來(lái)實(shí)習，班里就像炸開(kāi)了鍋，很多同學(xué)都在猜測：是男的，還是女的？長(cháng)頭發(fā)，還是短頭發(fā)？美，還是丑？
不久我們教室里真的來(lái)了語(yǔ)、數、英各一位實(shí)習老師。我很喜歡語(yǔ)文實(shí)習老師。瞧，她扎著(zhù)馬尾辮，圓圓的臉龐上帶著(zhù)幾分笑意，幾分羞澀，還微微透出那么一點(diǎn)孩子氣。
下午第三節課，由語(yǔ)文實(shí)習老師上課。這節課是綜合課，可以看看書(shū)、畫(huà)畫(huà)圖……只要不發(fā)出聲音就行�？山淌依锲陀心菐讉�(gè)人不安分，可能是看她年輕，要不就是試試她的能耐吧，反正教室里不像平日那樣平靜。
突然，“嗚、嗚……”教室里發(fā)出幾個(gè)陰森森的聲音，令人毛骨悚然，兩個(gè)“沒(méi)頭鬼”冒了出來(lái)！同學(xué)們一片驚呼，片刻之后，才發(fā)現是兩個(gè)“淘氣包”把頭縮在衣服里，扮成這等模樣！也許覺(jué)得還不夠過(guò)癮吧，他們并未就此罷休。隔了一會(huì )兒，又有一個(gè)“無(wú)頭鬼”來(lái)到老師面前，想嚇老師一大跳，沒(méi)想到一不小心，自己絆了一跤，摔倒在老師腳下。惹得同學(xué)們哄堂大笑！這一回實(shí)習老師咋辦呢？我們不覺(jué)心生好奇，只見(jiàn)她的臉一下子紅了起來(lái)，我想糟了，老師肯定要大發(fā)雷霆了。然而她只是張了張嘴，欲言又止，兩道目光卻像利劍一樣射向“淘氣包”……良久，她平靜地說(shuō)：“請同學(xué)們安靜一點(diǎn)，認真看書(shū)，干自己的'事！我相信你們五⑸班不會(huì )讓我失望的！”就這樣一場(chǎng)暴風(fēng)雨頓時(shí)化為烏有，教室里鴉雀無(wú)聲，那個(gè)“淘氣包”也乖乖回到了座位上。
可愛(ài)的實(shí)習老師，你還真有一招。
我們的實(shí)習老師作文 24
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們五（3）班來(lái)了一位新的實(shí)習老師—章老師，她背著(zhù)一個(gè)漂亮的單肩包，留著(zhù)長(cháng)發(fā)。據說(shuō)，天長(cháng)是她的母校，她還是我們周老師的學(xué)生呢。
很快，章老師和同學(xué)們打成一片。開(kāi)展中隊活動(dòng)的時(shí)候，她幫我們出謀劃策，下課了，她也不休息，同學(xué)們有題目不會(huì )時(shí)，她會(huì )細心教他，要出去比賽時(shí)，她幫我們訓練……
兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，章老師也要回自己的學(xué)校了，我們和章老師之間建立了深厚的友誼，我們決定給她開(kāi)一個(gè)歡送會(huì )。同學(xué)們準備了精致的幻燈片，孩準備了許多節目。歡送會(huì )開(kāi)始了，由我們班的齊元峻主持，他說(shuō)了一番感人肺腑的開(kāi)場(chǎng)白。接著(zhù)一些合唱隊的同學(xué)上臺表演歌曲--《我愛(ài)米蘭》，歡快美妙的歌聲結束。接下來(lái)，翁玨向張老師送上了我們制作的手冊，上面有我們剪的圖形，圖形上有我們的照片和我們親手寫(xiě)的話(huà)。我看見(jiàn)章老師的眼淚奪眶而出。我也流下了兩行淚水，同學(xué)們都哭了。連平常十分調皮的“朱雀”也哭得十分傷心，一邊哭一邊還喃喃自語(yǔ)：“我不要面對現實(shí)，我不要章老師離開(kāi)”然后就是我的吉他表演，我彈起我第一首和弦的歌--《四季歌》，得到了老師和同學(xué)們的'掌聲。章老師給我們每人準備了書(shū)簽，寫(xiě)了一些鼓勵和祝福的話(huà)。同學(xué)們哭得更傷心了。歡送會(huì )結束了，我們又在樓下合影。
合影結束了，章老師在我們依依不舍的目光下離開(kāi)了學(xué)校。再見(jiàn)了，親愛(ài)的學(xué)長(cháng)！再見(jiàn)了，可愛(ài)的大姐姐！再見(jiàn)了，可敬的章老師！衷心祝愿你能來(lái)我們學(xué)校工作！
我們的實(shí)習老師作文 25
陳老師大約二十幾歲，身材修長(cháng)，兩道彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)寶石般發(fā)亮的眼睛，還戴著(zhù)一副黑框眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的。平時(shí)，她總是把烏黑濃密的頭發(fā)盤(pán)在頭上，兩道發(fā)辮中露出五顏六色的發(fā)繩，如同彩虹一樣。
陳老師溫柔可親，自始至終都很盡職。每當我們作業(yè)做錯時(shí)，她也不會(huì )大聲訓斥我們，而是用下課的時(shí)間耐心地、和藹可親地給我們講解。我們從不會(huì )學(xué)到會(huì )。
時(shí)間過(guò)得真快，令人悲傷的消息終于傳來(lái)了。
數學(xué)實(shí)習老師要走了，我們開(kāi)始以為實(shí)習的時(shí)間到了她才離開(kāi)這個(gè)溫暖的校園，后來(lái)我才得知，陳老師是要考研究生才走的。星期四晚上她就和我們告別了，所以卞老師和班長(cháng)小翔一起組織大家舉行一場(chǎng)歡送會(huì )。同學(xué)們的眼淚早已如泉水般的涌出。因此歡送會(huì )變成了“悲送會(huì )”。
首先卞老師讓我們班的三位同學(xué)代表全班講話(huà)。第一位是小瑩講:“老師，別走，我們一定好好學(xué)習，天天向上�！毕乱晃皇切”R同學(xué)講:“老師，我們想你……”最后一位是小葉同學(xué):“老師，祝您一路順風(fēng)，學(xué)業(yè)順利�！苯酉聛�(lái)我們用熱烈的掌聲歡迎陳老師講話(huà)。陳老師也依依不舍，用帶顫抖的`聲音說(shuō):“同學(xué)們，祝你們好好學(xué)習，天天向上�！�
時(shí)間過(guò)得真快，就象古人常說(shuō)的光陰似箭，歲月如梭。轉眼間老師要走了。我們紛紛寫(xiě)了留言給老師。老師就在這“悲傷”的氣氛中和我們告別了。
雖然老師和我們告別了，但老師做的一點(diǎn)一滴都令我難以忘懷，老師的教誨使我一生受益無(wú)窮。
我們的實(shí)習老師作文 26
三年級的時(shí)候，班里來(lái)了幾位實(shí)習生老師。說(shuō)是老師吧，還不如叫他們大哥哥、大姐姐呢！我看，也就是十七八歲的樣子。
在“小老師”們待的兩個(gè)月中，是我們最快樂(lè )的日子。其間，給我留下最深印象的是劉老師。
劉老師特別幽默，在她給我們任課其間，每節課上都不斷地暴發(fā)出笑聲，大家在笑聲中學(xué)到了新的.知識。
課下，我們做游戲時(shí)，劉老師也忍不住加入了我們的行列。跳皮筋時(shí)，她像一只輕盈的燕子，“飛”來(lái)“飛”去，又粗又長(cháng)的“馬尾辮”有節奏地左右擺動(dòng)，看得大家眼花繚亂�！袄销椬叫‰u”的游戲開(kāi)始了，劉老師當雞媽媽?zhuān)靶‰u們”緊緊地抓住她，趴在她寬厚的背上，感到無(wú)比的溫暖；依偎在她的身旁，感到無(wú)比的安全：再不怕“老鷹”突然襲擊了。
如果你去向劉老師請教問(wèn)題，她的樣子更加有趣：先是雙眉緊鎖，努力思考難題，不知不覺(jué)，額頭上出現了三條“小波浪”，等到難題解開(kāi)了，便立即“返老還童”，眼睛頓時(shí)格外明亮，臉上透露出無(wú)比的喜悅。接著(zhù)，她會(huì )一點(diǎn)一滴，仔仔細細的講解給你聽(tīng)，直到你明白為止。那樣子，比我們做題時(shí)的樣子還認真呢！
當然，劉老師也有發(fā)脾氣的時(shí)候，看她，雙眼一瞪，眉毛成倒八形，臉上的笑容沒(méi)有了，用嚴厲的目光望著(zhù)我們。我們倒沒(méi)有因此而害怕，反而覺(jué)得她更加可愛(ài)了！
劉老師像一位大姐姐，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心我們，愛(ài)護我們，我愛(ài)劉老師！
我們的實(shí)習老師作文 27
又過(guò)去一周，每一周都是那么美好，這一周又會(huì )發(fā)生什么事呢？
我們大家在讀書(shū)時(shí)，一個(gè)戴眼鏡的一個(gè)大人進(jìn)來(lái)，這時(shí)我很好奇，這是誰(shuí)？為什么到我們班來(lái)？她又在找誰(shuí)，這個(gè)迷團直到第一節課上課時(shí)才解開(kāi)，啊原來(lái)是我們新來(lái)的一位實(shí)習老師，當時(shí)我的心情像一股全速前進(jìn)的水，沖到我的心。我不由自主的叫了出來(lái)：哇——！陳老師叫那位實(shí)習老師自我介紹，那個(gè)老師面帶笑容的走向講臺，她在黑板上寫(xiě)她的名字，叫林溢多。說(shuō)完她就下去了，這節課過(guò)的.好快啊。一下課，我仍就沖到林老師面前，問(wèn)了她好多問(wèn)題。
林老師的到來(lái)打破了我玩的計劃，本來(lái)一下課我就去問(wèn)老師問(wèn)題。一天中午，我們坐在教室里，林老師一進(jìn)來(lái)，我們就拿著(zhù)自己的本子和筆讓老師在我們本子上簽名，我已經(jīng)寫(xiě)了三個(gè)老師的名字了。
我們多希望林老師能給我們上課，哪怕只是一節，說(shuō)曹操，曹操到。林老師還果真給我們上課了，上的是數學(xué)課，林老師上課果真不一樣，這節數學(xué)課好象只過(guò)了三分鐘。我真想知道林老師上語(yǔ)文課是什么樣子。
梅老師去開(kāi)會(huì )，這節語(yǔ)文課，要由林老師上了。我們一聲不響的坐在教室里，里面靜的連一根針掉在地上也聽(tīng)的見(jiàn)，林老師進(jìn)來(lái)了。眼保健操響了，我們做完眼保健操看見(jiàn)黑板上有三個(gè)很大的字，叫弟子規，下面還有弟子規的內容，和別的語(yǔ)文課全然不同。
我真希望林老師下個(gè)學(xué)期還來(lái)我們這個(gè)班。
我們的實(shí)習老師作文 28
三年級的時(shí)候，班里來(lái)了幾位實(shí)習生老師。說(shuō)是老師吧，還不如叫他們大哥哥、大姐姐呢!我看，也就是十七八歲的樣子�！靶±蠋煛眰冊诘膬蓚�(gè)月是我們最快樂(lè )的日子。其問(wèn)，給我留下印象最深的是劉老師。劉老師特別幽默，在她給我們任課期間，每節課上都不斷地爆發(fā)出笑聲，大家在笑聲中學(xué)到了新的知識。課下，我們做游戲時(shí)，劉老師也忍不住加入了我們的行列。跳皮筋時(shí)，她像一只輕盈的燕子，飛來(lái)飛去，又粗又長(cháng)的“馬尾辮”有節奏地左右擺動(dòng)，看得大家眼花繚亂�！袄销椬叫‰u”的'游戲開(kāi)始了，劉老師當雞媽媽?zhuān)靶‰u們”緊緊地抓住她，趴在她寬厚的背后，感到無(wú)比的溫暖；依偎在她的身旁，感到無(wú)比的安全，再不怕“老鷹”突然襲擊了。
如果你去向劉老師請教問(wèn)題，她的樣子更加有趣：先是雙眉緊鎖，努力思考難題，不知不覺(jué)，額頭上出現了三條“小波浪”，等到難題解開(kāi)了，便立即“返老還童”，眼睛頓時(shí)格外明亮，臉上透露出無(wú)比的喜悅。接著(zhù)，她會(huì )一點(diǎn)一滴、仔仔細細地講給你聽(tīng)，直到你明白為止。那樣子，比我們做題時(shí)的樣子還認真呢!當然，劉老師也有發(fā)脾氣的時(shí)候，看她，雙眼一瞪，眉毛成倒八字形，臉上的笑容沒(méi)有了，用嚴厲的目光望著(zhù)我們。我們倒沒(méi)有因此而害怕，反而覺(jué)得她更加可愛(ài)了!劉老師像一位大姐姐，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們，我愛(ài)劉老師!
我們的實(shí)習老師作文 29
實(shí)習老師們要走了，我們全班同學(xué)都大哭了一場(chǎng)。
運動(dòng)會(huì )那天，我剛剛回到教室里，就看見(jiàn)我的同桌侯雅凝在哭。毛竹也感到心神不寧。我就去問(wèn)侯雅凝：“侯雅凝，你為什么在哭呀！”侯雅凝回答說(shuō)：“實(shí)習老師要走了！”�！鞍�？”我尖叫一聲。毛竹也插嘴說(shuō)：“對，實(shí)習老師下午就要走了！”
不一會(huì )兒，張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天實(shí)習老師要陪你們把運動(dòng)會(huì )開(kāi)完了再走�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們都歡呼起來(lái)。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)完了，實(shí)習老師來(lái)教室里給我們告別。在告別的時(shí)間內，我在回憶前一段時(shí)間里實(shí)習老師對我們的'關(guān)愛(ài)和體貼，記得那天，我們班上的一個(gè)同學(xué)的腿受傷了，姜老師看見(jiàn)后一溜煙似的把那個(gè)同學(xué)帶到老師那里去了。 想著(zhù)想著(zhù)，我忍不住哭了起來(lái)。最后，張老師叫我們把我們的一句心里話(huà)送給實(shí)習老師。結果，全班都哭了，我也哭得哇哇大叫。突然，王老師說(shuō)“這幾天，王老師肯定批評過(guò)你們，在這里，我給你們說(shuō)聲對不起�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我越哭越大聲，心里面當時(shí)就在想：“王老師，你不用給我們道歉，您批評我們是對的！”…..
最后，實(shí)習老師到辦公室里面休息了。張老師教了我們一套秘訣:“先做幾個(gè)深呼吸，然后，再喝幾口水�！蔽艺者@張老師說(shuō)的做，我悲傷的心情一下子就調整了過(guò)來(lái)。
最后，我要對實(shí)習老師大聲地呼叫：“實(shí)習老師，你們別走！”
我們的實(shí)習老師作文 30
記得在五年級上冊時(shí)，有一批實(shí)習老師進(jìn)入我們學(xué)校實(shí)習。
我們分配到的都是女老師，正當咱們男生欲哭無(wú)淚時(shí)，其中一個(gè)實(shí)習老師開(kāi)始了自我介紹，用了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)等各種語(yǔ)言，最后，她用了中文解讀了一遍：“大家好，我叫徐銘姚！”她的這句話(huà)來(lái)得太遲，一些被她吊起胃口的同學(xué)，都露出一副“恍然大悟”的樣子。實(shí)習老師還真是個(gè)有趣的人��！
實(shí)習老師聽(tīng)說(shuō)只待7天，實(shí)習就結束了。雖然我們把和實(shí)習老師相處的時(shí)間都視若珍寶，可時(shí)間不等人，7天的期限很快到了，為了表達我們的不舍，班主任特別弄了個(gè)‘歡送會(huì )’來(lái)送別實(shí)習老師。歡送會(huì )開(kāi)始了，一看臺下，還真是‘八仙過(guò)�！黠@神通’。臺下準備的，有打鼓的，有唱歌的，有跳舞的，還有說(shuō)小品的.....什么東西都有始有終，歡送會(huì )結束了，可我們還是不舍得。在一旁一直默默無(wú)言的班主任似乎看透了這一切，突然說(shuō)：“不如咱們拍張集體照吧！”全班都拍手稱(chēng)妙，于是，咱們立即排成四列縱隊，拍了張集體照。同學(xué)們的造型還真是五花八門(mén)，有的擺普通的`poss——剪刀手，有的擺了一個(gè)‘八’的手勢，對著(zhù)鏡頭，像射擊運動(dòng)員似的，有的存心搗亂，做了個(gè)鬼臉……
現在，看到這張集體照，我就想起徐銘姚老師。是啊，小小的一張照片，含著(zhù)多少師生間的感情！
我們的實(shí)習老師作文 31
不知不覺(jué)中，學(xué)校里多出了好幾位實(shí)習老師，而我們班也有幸分到了一個(gè)。他就是我們的白老師。對于他的映像，最深刻的便是上第一節課時(shí)他那副緊張的模樣。
又是一節語(yǔ)文課。拿出語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)本，端坐在座位上，等待徐老師進(jìn)教室�！斑�？”我不禁傻了眼，這哪是徐老師呀，走進(jìn)教室的分明是一個(gè)大男人。這是怎么回事？
“大家好，我是你們的實(shí)習老師，今天就由我為大家上課�！甭�(tīng)了他的介紹，我們才恍然大悟，原來(lái)他就是先前徐老師提過(guò)的實(shí)習老師——小白老師。
白老師并不高，筆直站立在講臺上，給我們一種說(shuō)不出的親切感。正式鈴還沒(méi)打響，他站在臺上有些不知所措，顯出他內心的緊張。
終于開(kāi)始上課了，白老師緊張的心情似乎也逐漸舒緩，開(kāi)始為我們上課，看他的架勢，似乎這節課準備了很久。
盡管準備充足，可是小白老師的話(huà)中還是有些語(yǔ)病，他也都一一改正回來(lái)，甚至有時(shí)說(shuō)錯了一句話(huà)，全班都哄笑起來(lái)，他都不以為意。
曾有段時(shí)間，他讓我們小組討論，自己便松了口氣地站在臺上。本來(lái)應當走下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的討論，可他卻略顯緊張地站在投影屏幕的一旁，看著(zhù)我們。
聽(tīng)著(zhù)白老師講課，我們仿佛進(jìn)入了課中那神秘的羅布泊，在一旁看著(zhù)羅布泊一步步的`消逝。
這節課在白老師松口氣的表情中結束了，而白老師那緊張的模樣卻給我留下了深刻印象。
做任何事都需要第一次的嘗試，老師也不例外。小白老師雖然教學(xué)經(jīng)驗不多，卻又一絲不茍的工作態(tài)度，相信以后一定會(huì )是一位好老師。
我們的實(shí)習老師作文 32
今天，我要向你介紹我們的實(shí)習老師——徐老師。
她長(cháng)得非常漂亮。高高的個(gè)兒，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，在腦后扎成一個(gè)馬尾辮，顯得格外地端莊秀麗。她的鼻子挺挺的，一雙大眼睛像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈。告訴你吧，她的眼睛還會(huì )變呢！當我們認真聽(tīng)課時(shí)，她的眼睛就笑成一道彎彎的月牙；當有學(xué)生不聽(tīng)講時(shí)，她的眼神就變成一把利劍，讓不聽(tīng)講的`學(xué)生看了害怕。
她的讀書(shū)聲非常動(dòng)聽(tīng)悅耳，每當老師讀書(shū)時(shí)，我就會(huì )豎起耳朵來(lái)認認真真地聽(tīng)，生拍漏掉一個(gè)字。
老師，你知道嗎，當你第一次走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們對你的能力表示懷疑，當時(shí)我想：“這么一位年輕的老師能教好書(shū)嗎？”不過(guò)，當我們看見(jiàn)作文本上字跡秀麗的批語(yǔ)，當你繪聲繪色地給我們上了一課后，我喜歡上了你！
老師，您也喜歡我吧！“六一”兒童節那天，我們在教室里玩“擊鼓傳花”游戲，你在擊鼓的時(shí)候看見(jiàn)花傳到我的手里時(shí)就停止了敲鼓，你是想讓我上臺表演節目，從這個(gè)舉動(dòng)我就知道你一定也喜歡我！
老師，我多么想和你多說(shuō)說(shuō)話(huà)呀！可是，你平時(shí)好像不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，可能是性格內向的緣故吧！我們朱老師平時(shí)下課時(shí)，經(jīng)常和我們談心、交流，還會(huì )問(wèn)我們許多問(wèn)題。實(shí)習老師，你要是能和我們多談?wù)勑哪窃摱嗪醚剑?/p>
聽(tīng)朱老師說(shuō)，你的實(shí)習任務(wù)就要結束了，到星期五你就要走了，我們真舍不得你離開(kāi)。我們多么希望下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，你能成為實(shí)小的一名新教師呀！到那時(shí)，我們又成為了您的學(xué)生！
徐老師，我們等著(zhù)你！你愿意做我們的老師嗎？
我們的實(shí)習老師作文 33
父母的愛(ài)在沉默中現身，老師的愛(ài)在批評中現身，然而有誰(shuí)會(huì )去想過(guò)實(shí)習老師的愛(ài)是什么呢？而我卻知道：實(shí)習老師的愛(ài)在行動(dòng)中現身！
實(shí)習老師就是還在借習的老師，他們跟一些在學(xué)校里教書(shū)的老師不一樣，他們只是在這里試著(zhù)教書(shū)。而實(shí)習老師一般都不會(huì )很兇，所以我們對他們的感情自然而然也會(huì )很深，只要他們一走，我們就會(huì )依依不舍。
這次來(lái)了3位實(shí)習老師，分別是美麗的陳老師、愛(ài)笑的李老師、守職的王老師。3位老師都對我們很好，常常跟我們開(kāi)玩笑，給我留下了印象很深。
陳老師長(cháng)得挺漂亮，個(gè)兒不高也不矮，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，自安得格外的秀麗。她的眼睛像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈。告訴你吧，因為她的眼睛使我改掉了一個(gè)壞毛病，讓我認真上課。
我這人上課有時(shí)愛(ài)走神，起初上她的課也不例外，常常不是思緒飛到西班牙，就是精力隨著(zhù)窗外的小鳥(niǎo)一起飛上了天空，一會(huì )兒幻想自己當上了美國總統，一會(huì )兒又夢(mèng)見(jiàn)了自己撿到了一張百萬(wàn)支票。按照媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“脫不了魂”。為這，我不知受過(guò)媽媽多少罵，后來(lái)，上她的課時(shí)，她卻總是冷不丁地突然叫我，提醒我，反復這樣，于是，現在上課我不再開(kāi)小差了。
李老師又一頭飄飛的.黑發(fā)，一雙迷人的眼睛，一張愛(ài)笑的輛，在上課都不時(shí)地笑，我向李老師應該明白“笑一笑十年少”這個(gè)含義吧。
因為一個(gè)眼神是我改變毛��；因為一張笑臉是我愛(ài)上學(xué)；因為一個(gè)月是我依依不舍……是啊，實(shí)習老師的愛(ài)在行動(dòng)里現身呀！
我們的實(shí)習老師作文 34
這個(gè)星期五，天氣陰沉，天好像知道手風(fēng)琴實(shí)習老師們要與我們離別似的，也在輕輕哭泣。
手風(fēng)琴實(shí)習老師們共有十一位，都非常年輕活潑，好像是一群歡快的燕子，總是帶給我們歡樂(lè )與幫助。她們輔導了我們一個(gè)多月，這一個(gè)多月來(lái)，她們每天都陪著(zhù)我們練琴，不厭其煩地教我們練習聲部與合奏。休息時(shí)，她們會(huì )說(shuō)些笑話(huà)或講些故事逗我們開(kāi)心。當我們表演時(shí)，她們還兼職化妝師呢，把我們打扮得漂漂亮亮的。我們在長(cháng)沙市藝術(shù)展演時(shí)還獲得了一等獎呢，這里面也有她們不小的功勞喲！
沒(méi)想到，她們這么快就要離開(kāi)我們了，心里真的有些舍不得。白老師與我們手風(fēng)琴隊員們一起商量，準備每人都送一個(gè)小禮物給她們。送什么好呢，我冥思苦想了好久，決定用彩紙折一只燕子送給她們，希望她們永遠像燕子一樣快樂(lè )。當我們把禮物送給實(shí)習老師們時(shí)，她們回贈了許多糖果給我們，并鼓勵我們，夸我們是最優(yōu)秀的學(xué)生。其實(shí)，我心里想說(shuō)：你們也是最優(yōu)秀的`實(shí)習老師。
當我們與實(shí)習老師們合影留念，黃老師讓我們一起喊“茄子”時(shí)，我的鼻子突然有些發(fā)酸，眼淚在眼眶里不停地打轉，不知不覺(jué)中，竟有幾滴眼淚滾落下來(lái)。這時(shí)，不知是誰(shuí)哭出聲來(lái)，我頓時(shí)“黃河泛濫”，再也顧不上什么面子了，也放聲哭了出來(lái)。一下子，整個(gè)手風(fēng)琴室哭聲一片�？薜米顓柡Φ娜司褪撬囊话嗟年愜崎噶�，她哭得天昏地暗，好像受了很大委屈一樣，眼淚從她的眼眶里爭先恐后地奔了出來(lái)。也有些同學(xué)哭得很滑稽，一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，笑的時(shí)候眼淚也在輕輕地流。這眼淚，或許也是我們送給老師們的禮物，它不僅代表了我們對老師的不舍，也有一份感恩。
實(shí)習老師們，感謝你們帶給我知識與歡樂(lè )，希望你們一路平安，永遠快樂(lè )！
我們的實(shí)習老師作文 35
我家的屋后就是一所鄉村小學(xué)。學(xué)校不大，只有兩個(gè)男老師常年在這里工作。學(xué)校一共有四個(gè)班，每個(gè)老師分擔兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，擔子自然不輕，可要另外找老師，也的`確不是一件易事。也有其他老師來(lái)過(guò)，不過(guò)大都干上一期半期就溜了。
今年秋天，學(xué)校里來(lái)了一位新老師，準確一點(diǎn)說(shuō)，還不能叫老師，因為他還有將近一年才大學(xué)畢業(yè)。他姓周，因為家在本鄉，把實(shí)習地點(diǎn)選擇在家鄉，可能是考慮到回家更方便一些吧。
那天下午我回到家，天快黑了，突然下起了雨。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，雨越下越大，吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，讓人不由得打起寒戰。我忽然聽(tīng)見(jiàn)急促的腳步聲，望見(jiàn)地壩里走來(lái)一個(gè)人，原來(lái)是實(shí)習老師周老師。以前我們曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)面，我便問(wèn)他：“周老師，這么晚了，你還要去哪兒呀？”“哦，我回家去�！敝芾蠋煷鸬�，“我沒(méi)有拿棉被來(lái)�！�
我沒(méi)有作聲，婆婆從屋里走出來(lái)，熱情地招呼說(shuō)：“周老師，這么晚了，你能回去嗎？天還下著(zhù)雨，干脆你就在這里和鄭老師睡吧�！敝芾蠋熛炔煌�，經(jīng)過(guò)我們的勸說(shuō)，我們又提出借棉被給他，他才同意留在學(xué)校。婆婆讓他在我們家里吃了晚飯，然后燒熱水讓他洗腳，大伯送他回到了住處。
聽(tīng)婆婆講，周老師是一個(gè)勤快的小伙子，不僅教學(xué)工作認真負責，還熱心幫忙。今年開(kāi)學(xué)以后，我家的稻子還沒(méi)有收割完，每天下午放學(xué)后，周老師主動(dòng)幫婆婆割稻子。要不是周老師幫忙，婆婆和大伯不知要收到什么時(shí)候呢。難怪婆婆和大伯對周老師這樣熱心！
其實(shí)，在任何時(shí)候，對任何人都是這樣，只要你付出了愛(ài)心，就一定會(huì )獲得回報
我們的實(shí)習老師作文 36
是誰(shuí)？五年來(lái)對我們循循善誘的教導，不厭其煩。
是誰(shuí)？五年來(lái)給我們如慈母般的關(guān)懷，不厭其煩。
是誰(shuí)？五年來(lái)陪我們開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，不厭其煩。
��！那是我們的周老師，敬愛(ài)的周老師。
五年來(lái)，她陪我們度過(guò)百花盛開(kāi)的春天，烈日炎炎的夏天，天高云淡的秋天，白雪皚皚的冬天。在時(shí)間的長(cháng)河里，變化的是一年四季，而周老師對我們的愛(ài)卻沒(méi)有改變。
回想起來(lái)，周老師曾陪我們去爬鐵槎山，在那摘草莓；曾陪我們去老虎山打CS，玩野外擴展訓練；曾陪我們去海驢島野炊，喂黑尾鷗……那些美好的時(shí)光深深的印在我的腦海里，揮之不去。
五年，或許如流星般，一閃而過(guò)；或許， 似漫漫長(cháng)夜，仿佛無(wú)底深淵。日子從我們身邊過(guò)去，帶走了每一個(gè)瞬間，每一秒鐘。離暑假不遠了，和周老師在一起的'日子也越來(lái)越少了。在這些日子里，有過(guò)甜，有過(guò)酸，但更多是周老師對我們的關(guān)愛(ài)。
過(guò)去的日子，似天上悠悠白云，不知漂往何方，如河中落葉，不知流往何處。記憶的長(cháng)廊里，留下了一片又一片瞬間，我漫步在長(cháng)廊里，撫摸著(zhù)那周老師對我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著(zhù)周老師對我的細心關(guān)懷。眺望藍天白云，湛藍的天空下，鑲嵌著(zhù)潔白的云朵，緩緩飄動(dòng)。每一處都好像記錄著(zhù)這五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這些年來(lái)，我是最讓老師頭疼的學(xué)生，我那磨磨蹭蹭的毛病經(jīng)常讓老師煩心，給老師添了不少麻煩，令老師又愛(ài)又恨。
謝謝您，周老師！您是我心中最美的老師！
悠悠師生情，沒(méi)齒不可忘。入讀五年書(shū)，百年不忘師。
我們的實(shí)習老師作文 37
見(jiàn)到她，是在語(yǔ)文早讀時(shí)。那天上課鈴剛剛響起，孫就帶著(zhù)一個(gè)大走了進(jìn)來(lái)，鬧哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家好奇地看著(zhù)講臺上的兩位。孫老師介紹說(shuō)：“這位譚老師是我們班新來(lái)的實(shí)習老師……”話(huà)音未落，我們就熱烈地鼓起掌來(lái)。
譚老師年輕又漂亮，她身材高挑，面容清秀，有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。她笑盈盈地走上講臺，一件線(xiàn)條簡(jiǎn)約明了的白色上衣，配著(zhù)黑色的褲子，樸素而大方，整潔又不失端莊。她用手輕輕地扶了一下她的黑框眼鏡，微笑著(zhù)鞠了個(gè)躬，便開(kāi)始介紹自己：“們好，我姓譚，很高興見(jiàn)到大家，也很高興能來(lái)到這個(gè)文明班級實(shí)習……”她邊說(shuō)邊笑，紅彤彤的.臉上，兩個(gè)淺淺的小酒窩，給人一種親切而甜蜜的感覺(jué)。
我們相處得很融洽，她每天很早就來(lái)到教室，陪伴我們一起早讀和午寫(xiě)；大課間，她和我們一起去做操、跳長(cháng)繩。就這樣，日子一天一天地過(guò)去了，一個(gè)月下來(lái)，大家都習慣和譚老師在一起，因為她的課講得太好了，每堂課都富含趣味性，別開(kāi)生面，有時(shí)候還跟同學(xué)們講笑話(huà)，令我們捧腹大笑，課堂上總是充滿(mǎn)了笑聲。
直到有一天，她說(shuō)要走了，我們大家很舍不得她。那天放學(xué)后，我們給她做了一個(gè)黑板報，上面寫(xiě)著(zhù)“譚貓再會(huì )，我們永遠記著(zhù)你！”譚老師一進(jìn)教室，我們就齊聲說(shuō)道：“譚老師，謝謝您！”大家紛紛拿出自己做的手工送給她，有千紙鶴，有，有圖畫(huà)，有手鏈，還有愛(ài)心禮盒……她又驚又喜地看了看黑板報，又看了看我們，好像在想什么，后來(lái)她的眼淚一滴一滴地掉了下來(lái)，我們也哭了。
就這樣，譚老師走了，留給我們的除了知識、歡笑，還有許多個(gè)舍不得……
我們的實(shí)習老師作文 38
第一次見(jiàn)到她，是在語(yǔ)文早讀時(shí)。那天上課鈴剛剛響起，孫老師就帶著(zhù)一個(gè)大姐姐走了進(jìn)來(lái)，鬧哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家好奇地看著(zhù)講臺上的兩位老師。孫老師介紹說(shuō)：“這位譚老師是我們班新來(lái)的實(shí)習老師……” 話(huà)音未落，我們就熱烈地鼓起掌來(lái)。
譚老師年輕又漂亮，她身材高挑，面容清秀，有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃爍著(zhù)智慧的`光芒，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。她笑盈盈地走上講臺，一件線(xiàn)條簡(jiǎn)約明了的白色上衣，配著(zhù)黑色的褲子，樸素而大方，整潔又不失端莊。她用手輕輕地扶了一下她的黑框眼鏡，微笑著(zhù)鞠了個(gè)躬，便開(kāi)始介紹自己：“同學(xué)們好，我姓譚，很高興見(jiàn)到大家，也很高興能來(lái)到這個(gè)文明班級實(shí)習… … ”她邊說(shuō)邊笑，紅彤彤的臉上，兩個(gè)淺淺的小酒窩，給人一種親切而甜蜜的感覺(jué)。
我們相處得很融洽，她每天很早就來(lái)到教室，陪伴我們一起早讀和午寫(xiě)；大課間，她和我們一起去操場(chǎng)做操、跳長(cháng)繩。就這樣，日子一天一天地過(guò)去了，一個(gè)月下來(lái)，大家都習慣和譚老師在一起，因為她的課講得太好了，每堂課都富含趣味性，別開(kāi)生面，有時(shí)候還跟同學(xué)們講笑話(huà)，令我們捧腹大笑，課堂上總是充滿(mǎn)了笑聲。
直到有一天，她說(shuō)要走了，我們大家很舍不得她。那天放學(xué)后，我們給她做了一個(gè)黑板報，上面寫(xiě)著(zhù)“譚貓再會(huì )，我們永遠記著(zhù)你！”譚老師一進(jìn)教室，我們就齊聲說(shuō)道：“譚老師，謝謝您！”大家紛紛拿出自己做的手工送給她，有千紙鶴，有星星，有圖畫(huà)，有手鏈，還有愛(ài)心禮盒… … 她又驚又喜地看了看黑板報，又看了看我們，好像在想什么，后來(lái)她的眼淚一滴一滴地掉了下來(lái)，我們也哭了。
就這樣，譚老師走了，留給我們的除了知識、歡笑，還有許多個(gè)舍不得……
我們的實(shí)習老師作文 39
這學(xué)期是我邁進(jìn)初中的第一個(gè)學(xué)期，在這兩個(gè)月的學(xué)習中發(fā)生了許許多多的開(kāi)心事兒，最讓我開(kāi)心的事是，我們班來(lái)了一個(gè)大四實(shí)習老師——余老師，她就像我們的大姐姐。
她身材中等，梳了一條馬尾辮，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，非常好看。她有一雙丹鳳眼，眸子明亮而靈活，純凈如池水，深邃似藍天。我們上學(xué)時(shí)向她問(wèn)好，她總是帶著(zhù)甜甜的笑，回復我們說(shuō)：“你們好！”有時(shí)我真不想叫她余老師，我想叫她姐姐。
有一次，蔣老師布置大家設計自己的家，并用英語(yǔ)寫(xiě)出單詞，然后讓組長(cháng)驗收。身為組長(cháng)的我英語(yǔ)不是很好，怎么辦呢？我四處張望著(zhù)，看見(jiàn)了正在備課的余老師。和不好意思的走過(guò)去，說(shuō)：余……。余老師，我的MYROOM你能不能幫我修改一下。大概是緊張的緣故吧，說(shuō)話(huà)時(shí)不時(shí)有些結巴。余老師微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，那笑如微風(fēng)般吹在我的.心頭，要是余老師是我姐姐該多好��！正想到這，余老師親切的言語(yǔ)打破了我的幻想。我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)余老師幫我找出了幾出錯誤。我仔細聽(tīng)著(zhù)，可有些地方還是不懂，她一遍遍耐心的教我，直到我懂了為止。和再次發(fā)出感嘆：如果我有這樣的姐姐多好��！
還有一次是在校門(mén)口和余老師相遇。她問(wèn)我去哪里，我說(shuō)去媽媽單位。我也問(wèn)她去哪里，她說(shuō)回家。接著(zhù)我又問(wèn)了余老師家住那里，沒(méi)想到余老師竟跟我同小區，我太開(kāi)心了。余老師走后，一個(gè)同學(xué)追上來(lái)問(wèn)我，她是你姐姐吧！我說(shuō)不是，她是我們學(xué)校的實(shí)習老師。同學(xué)們眼中泛出羨慕的目光，我不由地得意起來(lái)，可心里還有些難過(guò)，為什么余老師不是姐姐呢？
余老師實(shí)習只有兩個(gè)月時(shí)間，我想如果她回去我一定會(huì )難過(guò)的，說(shuō)真的，我真的好喜歡這個(gè)姐姐老師啊!
我們的實(shí)習老師作文 40
一天，我們班來(lái)了一位新老師。當她走進(jìn)教室時(shí)，我上下打量著(zhù)她的模樣，對她的上課能力表示懷疑。當時(shí)我想：“這么漂亮年輕的老師能教好書(shū)嗎？”不過(guò)當她繪聲繪色地給我們上課后，我非常的喜歡她了！她就是我們的實(shí)習老師—唐老師。
她長(cháng)得非常漂亮。高高的個(gè)兒，顯得格外地端莊秀麗，她一頭烏黑亮的長(cháng)頭發(fā)，她的鼻子挺挺的，一雙美麗的大眼晴上帶著(zhù)一副眼鏡，就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，也像秋天小溪流水那么清澈，我告訴你們吧，她的眼晴還會(huì )說(shuō)話(huà)喲！當我們認真聽(tīng)課時(shí)，她的眼晴就笑成一道彎彎的月牙，當有些同學(xué)不認真聽(tīng)課時(shí)，她的眼神就會(huì )變成一把利劍，讓不聽(tīng)話(huà)的.同學(xué)看了害怕。
上課時(shí)，她邁著(zhù)輕迎的步伐來(lái)到了講臺上，面帶微笑的對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)講第8課，翻書(shū)第28頁(yè)，快速讀一遍，她的聲音清脆響亮。同學(xué)們再說(shuō)一說(shuō)為什么要不停地把自身塑造呢？”不一會(huì )兒，大家的小手紛紛的舉了起來(lái)。老師一眼望去，叫了把手舉的高高的周昕同學(xué)，周昕說(shuō)：“是要不停的塑造完美的自己，才能擁有更加豐富的科學(xué)知識和技術(shù)，才能創(chuàng )造世界�！崩蠋熣f(shuō)：“非常棒。老師常鼓勵同學(xué)們要認真聽(tīng)課，多思考、多舉起手回答問(wèn)題�，F在，連平時(shí)不敢回答問(wèn)題的同學(xué)們也常常舉起了小手。唐老師每天會(huì )幫我們看作業(yè)，把不懂的題目細心的告訴我們。
下課鈴響了，我們歡快的走出了教室，到外玩耍。這時(shí)老師會(huì )默默的看著(zhù)我們，會(huì )心的笑了。但她好像不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，老師我們可是很喜歡和您說(shuō)話(huà)的喲，想聽(tīng)您說(shuō)說(shuō)您上學(xué)時(shí)的發(fā)生有趣的事情，及好的學(xué)習方法……
我喜歡我的實(shí)習老師—唐老師。我更愛(ài)她的負責，更愛(ài)的細心教導！
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