最難忘的老師作文(15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的最難忘的老師作文，希望對大家有所幫助。
最難忘的老師作文1
平時(shí)，你可曾留意過(guò)，黑板上的字跡、課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，這一切的一切即將變成歷史，可是，六年來(lái)，是教師看著(zhù)我們長(cháng)大，是教師們看著(zhù)我們一點(diǎn)一滴的提高，我們又怎能忘記您——親愛(ài)的教師!
小學(xué)六年間，教過(guò)我的教師不計其數，但要說(shuō)到最令我難忘的一位，莫過(guò)于我六年級時(shí)的數學(xué)教師——李教師了。
李教師對待我們學(xué)習的態(tài)度認真，不對，這不是認真能夠形容，而是十分十分認真!她總是在每次上課之前認認真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來(lái)到課室寫(xiě)上課要用到的板書(shū)。上課的時(shí)候，也十分認真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之后還不罷休，還會(huì )出幾道類(lèi)似的題目，看看我們有沒(méi)有掌握方法。出其不意的還會(huì )點(diǎn)一兩個(gè)表面上認真聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，大多數情景下，李教師總是很“幸運”的點(diǎn)中那些真的是不聽(tīng)課的同學(xué)，他們呆呆的站在那里，因為沒(méi)有聽(tīng)課，所以低著(zhù)頭不作答。這時(shí)教師總是會(huì )看著(zhù)他們并小幅度的搖搖頭，嘆了嘆口氣，一副恨鐵不成鋼的樣貌。至于作業(yè)，那更是狠抓不放了
有些人不明白李教師為何要如此認真，可是我明白，她在背后的默默付出的汗水付出的時(shí)間，都只是期望我們能考上好的初中，期望我們將來(lái)能學(xué)以致用，期望我們將來(lái)能成為國家的棟梁。
我永遠也不會(huì )忘記李教師上課的那股認真勁——我愛(ài)您，李教師。
最難忘的老師作文2
我們的美術(shù)老師正帶著(zhù)我們復習著(zhù)課本里的知識，本想，好好畫(huà)一幅畫(huà)，讓老師高興一下，卻沒(méi)有想到，美術(shù)老師被調到別的學(xué)校了。
我們的美術(shù)老師姓楊，是我認為全校最溫柔的老師。當時(shí)，我剛從一年級升成二年級，學(xué)校又換了一個(gè)新老師來(lái)教我們。楊老師仍然像以前的李老師一樣。帶著(zhù)我們學(xué)習課本里的課程。
畫(huà)畫(huà)可是我的強項，每一次老師讓大家畫(huà)什么我都能畫(huà)出來(lái)，所以沒(méi)少被楊老師表?yè)P�？梢坏绞止ぞ碗y了。一次，楊老師教我們用彩泥做小蘋(píng)果，可是，這彩泥就像是膠水一樣。好不容易用手把它搓圓了，彩泥又粘在手上，我一拉就變形了。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我手上汗太多呢？楊老師見(jiàn)了，看著(zhù)我的手，我不由自主的冒冷汗。心想：“完了完了，我又要被罵了”只見(jiàn)楊老師走了過(guò)來(lái)，她并沒(méi)有罵我。這讓我很驚奇也很快樂(lè )，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“同學(xué)，給我一支鉛筆，老師教你怎么做�！�
只見(jiàn)楊老師把彩泥一壓，紅彩泥便變成了一個(gè)“月餅”然后，楊老師，用鉛筆像磨面一樣磨，紅彩泥變成了一個(gè)小紅球。我心想：“楊老師，可真厲害！而且還比以前的老師更溫柔”。
就這樣，在楊老師的幫助和鼓勵下，我參加了許多美術(shù)活動(dòng)。而且都得了獎狀�？墒菞罾蠋熡忠e的學(xué)校了，我的動(dòng)力也沒(méi)了�？墒菋寢屨f(shuō)：“你要好好學(xué)習美術(shù)將來(lái)你有了好成績(jì)，楊老師一定還會(huì )回來(lái)的”。我也堅信，只要我努力學(xué)習美術(shù)，楊老師，還會(huì )回來(lái)的。我不能讓楊老師失望！
楊老師，希望您還能回來(lái)。
最難忘的老師作文3
小時(shí)候常說(shuō)到，我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，他們身上都是蠟燭般的精神，燃燒自己，照耀他人。
確實(shí)古代就有非常多的千古佳句，來(lái)贊美老師的崇高和美好。教過(guò)我的老師也有許多，但令我印刻最深刻的就是您了——江老師。
在我心里，江老師像一位慈祥的媽媽。一次體育課上，我不小心摔了一跤，這時(shí)我的腿上感到了陣陣火辣辣的感覺(jué)，眼淚也不斷地流了出來(lái)。一看，流血了!這下我哭得更猛了。同學(xué)見(jiàn)了連忙把我送到醫務(wù)室。衛生老師剛幫我涂好藥，忽然傳來(lái)急促的跑步聲，那會(huì )是誰(shuí)？怎么腳步聲這么熟悉？我不由得朝門(mén)口望去，原來(lái)是江老師。俞老師進(jìn)來(lái)時(shí)口里喘著(zhù)粗氣，焦急地問(wèn)：“怎么樣？要不要緊呀？”然后走到我的身邊，蹲下來(lái)，小心翼翼地把我的褲腳往上卷。當她發(fā)現只是輕傷時(shí)。舒了口氣自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還好，只是擦破點(diǎn)小皮�！庇终f(shuō)：“孩子，你最堅強了，只是擦破點(diǎn)小皮，怎么能把你哭成那樣呢？”她迅速地抽了幾張餐巾紙，輕輕地幫我擦干了眼淚。聽(tīng)俞老師這么一說(shuō)，我不好意思的笑了。
這就是我最難忘的老師，我將永遠記住您的教誨。
最難忘的老師作文4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！我最難忘的老師劉老師。她長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，平時(shí)總是笑瞇瞇的。她寫(xiě)的粉筆字可漂亮了，口才也很棒！我們都很喜歡劉老師給我們上課。
記得有一次，劉老師上課時(shí)捧了一大堆書(shū)進(jìn)來(lái)，我們見(jiàn)了都在下面竊竊私語(yǔ)起來(lái)：“劉老師捧這么多書(shū)干什么？莫非——”她見(jiàn)我們很好奇，便親切地說(shuō)：“這里有六十多本課外書(shū)，只要你們表現好或作業(yè)寫(xiě)得好，就可以借一本書(shū)�！蔽覀兟�(tīng)了，都想借書(shū)�；丶冶阋还P一劃地寫(xiě)老師布置的作業(yè)。終于，我的努力沒(méi)有白費，如愿以?xún)數慕璧搅俗约合矚g地書(shū)。劉老師教了我們兩年，我在她那里看了許多書(shū)，這些書(shū)使我知道了許多以前不知道的知識，拓寬了我的視野。
劉老師還利用課余休息時(shí)間建了一個(gè)博客。博客上有重要通知、班級評比、班級活動(dòng)照片等等。博客上，家長(cháng)和老師還可以互相溝通。不管劉老師有多忙、多累，每天都會(huì )堅持上博客，回答家長(cháng)的提問(wèn)，解決學(xué)生的問(wèn)題。她還鼓勵我們利用多余時(shí)間多發(fā)點(diǎn)自己寫(xiě)的作文發(fā)表在她的博客上，這樣還提高自己的打字速度。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。劉老師的教誨之恩，我終生難忘
最難忘的老師作文5
我最難忘的老師一年一度的教師節又悄然來(lái)到，在這個(gè)日子里，我更加想念我曾經(jīng)的班主任——張曉燕老師。日月如梭，光陰似箭，她離開(kāi)我們班已經(jīng)有一年的光景了。雖然她只是換教別的班級，和我們仍然在同一所學(xué)校，可是我和她見(jiàn)面的機會(huì )并不是很多。張曉燕老師是我從懵懂到認知路上的第一個(gè)啟蒙良師。
在入學(xué)以后，我性格的弱點(diǎn)越來(lái)越突出，一點(diǎn)也不柔和，給學(xué)習的路上增添了一些障礙，這種境況使得家人很頭疼。媽媽也很替我擔憂(yōu)，但對我的這種表現，每每都顯得束手無(wú)策，無(wú)奈之下，媽媽決定求得老師的幫助。老師沒(méi)有找我談過(guò)這件事�？墒俏野l(fā)現老師注視我的目光越來(lái)越多了，每當我有情緒的時(shí)候，她好像早就知道似的，一雙目光，威嚴中透露著(zhù)親切，我的情緒也隨之變得平和了。久而久之，心情一好，我覺(jué)得身邊的一切都變得好美呀！路邊的草長(cháng)得是那么郁郁蔥蔥，花兒開(kāi)得那么絢麗多彩，同學(xué)們是那么的活潑可愛(ài)，老師是那么和藹可親！
在這個(gè)教師節， 我不由得更加想念張老師了，她親切又威嚴的目光，經(jīng)常在我的腦海里浮現，每當我不淡定的時(shí)候，這雙目光就好像鞭策著(zhù)、指導著(zhù)我，前進(jìn)。張老師，謝謝您！
最難忘的老師作文6
打開(kāi)記憶的匣們，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數以前教過(guò)我的英語(yǔ)教師——黃教師。
黃教師不高也不矮，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常咪起來(lái)的慈祥的眼睛，黃教師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)。黃教師是一位幽默、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生的好教師。
記得有一次，黃教師因為被車(chē)撞到而進(jìn)了醫院了。剛好，那是臨近大考的時(shí)期。黃教師為了不耽誤我們的學(xué)習進(jìn)度，忍著(zhù)疼痛來(lái)給我們上課�？粗�(zhù)黃教師那因為疼痛而抽動(dòng)的臉，我心都痛了。下課后，我們全班同學(xué)都圍在黃教師的身邊，問(wèn)這問(wèn)那的。當班長(cháng)問(wèn)到教師傷的嚴不嚴重，有沒(méi)有做手術(shù)時(shí)，黃教師卻只是微微一笑。
之后，我在別的教師口中打聽(tīng)到。原先，黃教師為了不讓我們的英語(yǔ)進(jìn)度趕不上，連手術(shù)都沒(méi)做，就回來(lái)給我們上課，等大考過(guò)后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學(xué)講述，同學(xué)們聽(tīng)了以后都哭了。上英語(yǔ)課時(shí)，黃教師剛進(jìn)們，我們都沖過(guò)去抱著(zhù)黃教師，對黃教師說(shuō)：“教師，多謝您！”黃教師聽(tīng)了以后也激動(dòng)得哭了。從那以后，我們班的每一個(gè)同學(xué)都對黃教師充滿(mǎn)了感激與敬佩之情。
黃教師對我們的好，怎樣說(shuō)也說(shuō)不完。此刻黃教師已經(jīng)不在我們村的學(xué)校教了，我也再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃教師了。黃教師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……
最難忘的老師作文7
讓我最難忘的老師，是我三四年級的班主任張黎老師。她教我們語(yǔ)文。
張老師第一次來(lái)班級，就讓我眼前一亮。她身著(zhù)黑色的Ｔ恤衫與褲子，一頭波浪卷發(fā)自然地披在腦后。大大的眼睛前架著(zhù)一副黑框眼鏡，腳上是一雙球鞋。一看她就是那種充滿(mǎn)青春活力的老師。
后來(lái)，我們與張老師漸漸熟絡(luò )，她更是用不可思議的速度融到我們當中來(lái)。緊接著(zhù)，她用各種方法來(lái)提高我們的團結精神、班級榮譽(yù)感和上進(jìn)心。如小隊比拼（贏(yíng)的小隊將參與兩周一次的職業(yè)體驗），個(gè)人積分（十分可以存入銀行并換取一個(gè)代表小隊積分的圓片，積攢到一定數量還可以去班級超市換取自己心儀的文具。）這些比拼讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，樂(lè )趣無(wú)限。不久，張老師的管理效果顯現，很快，我們這個(gè)亂班級就變得井井有條，學(xué)習成績(jì)也比原來(lái)大大提高。
張老師還是個(gè)“萬(wàn)能老師”，她好像什么都會(huì )。在我們需要發(fā)電子郵件卻不會(huì )時(shí)，她來(lái)手把手地教我們；在歌舞比賽時(shí)，她傾盡全力，自編自導；廣播操比賽時(shí)，她和我們一起在烈日下大汗淋漓地練習。
張老師上課也十分精彩。她的板書(shū)永遠是那么工整、美觀(guān)。課堂氣氛永遠都是輕松、民主的，她朗讀課文也是充滿(mǎn)感情，讓人覺(jué)得身臨其境。
功夫不負有心人，在張老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班終于成為五星班級�？墒菑埨蠋焻s不教我們了。
如今，我還是喜歡漂亮能干的張老師，因為她值得我尊敬，更值得我愛(ài)戴！我永遠都不會(huì )忘記張老師教我們的那些日子。
最難忘的老師作文8
歲月匆匆，花開(kāi)花落，像流水似的年華匆匆而過(guò)。學(xué)校的大樹(shù)的年輪又增加了許多，學(xué)校的那快老石頭上頭長(cháng)滿(mǎn)了歲月的青苔，而上頭記載著(zhù)我們成長(cháng)的足跡。
轉眼間，六個(gè)春秋很快地過(guò)去了。我即將要告別美麗的母校;告別親愛(ài)的教師;告別朝夕相對的同學(xué)�？墒�，在小學(xué)六年里發(fā)生過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠也不會(huì )忘記，它們將永駐在我的記憶長(cháng)河中，異常是我的啟蒙教師——劉教師。
劉教師是個(gè)很和藹的人，她有一頭烏黑亮發(fā)，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一副眼睛“騎”在她那扁扁的鼻子上。劉教師性格十分溫和，樂(lè )觀(guān)，她那和藹可親的臉上總是掛著(zhù)笑容。
我是個(gè)很丑的小女孩，給別人的第一印象總是不好。所以，我總是逃避被人看到我的樣貌。因為我明白同學(xué)們必須也不會(huì )喜歡我，這是理所當然的。同學(xué)們見(jiàn)到我，都不愿意和我玩，大家都躲避我，欺負我，我總是孤零零的坐在椅子上任憑時(shí)光流逝�？墒�，雖然同學(xué)們歧視我，但教師并沒(méi)有，她大公無(wú)私地教導著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，在她心里面人人都平等。
六年了，六年前教師說(shuō)過(guò)的那番話(huà)在我的腦海中還是記憶猶新�？墒嵌嗑�，我就要升學(xué)了，告別小說(shuō)時(shí)光，進(jìn)入人生另一個(gè)階段，繼續在學(xué)習的海洋里探索，一步一步地走向成功的大門(mén)。我必須會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)去報答那個(gè)我永遠也忘不了的教師。
最難忘的老師作文9
你們猜一猜最令我難忘的老師是誰(shuí)呀？那就是———花老師，他是我四年級的語(yǔ)文老師。
花老師瘦瘦的、高高的，戴著(zhù)一副眼鏡，他最大的特點(diǎn)是喜歡提前準備。
有一天早晨，離運動(dòng)會(huì )還有一周，花老師就提前幫助我們練習了。
我們班有一個(gè)同學(xué)問(wèn)花老師：“花老師，運動(dòng)會(huì )下個(gè)星期五才開(kāi)始呢，為什么這么早就練習了？”
“就是，就是�！睅讉�(gè)男生紛紛說(shuō)。
“只有提前準備，才能取出好成績(jì)�！被ɡ蠋熜钠綒夂偷卣f(shuō)。
老師拿好提前為我們準備的早飯，手臂一揮，隨著(zhù)一聲槍響，同學(xué)們飛快地跑了進(jìn)來(lái)，有的健步如飛，有的像草原上的野馬。很快，他們到達了終點(diǎn)，有的氣喘吁吁，有的若無(wú)其事，有的已經(jīng)累趴下了。
“你們要好好鍛煉，才一圈，看，你們有些人都累趴下了�！崩蠋熓卣f(shuō)。
一天天過(guò)去了，隨著(zhù)老師每天的魔鬼訓練，我們終于都成了草原上的野馬，都已迫不及待期待參加運動(dòng)會(huì )了。
比賽那天，我們得了第一名。全班的歡呼聲，振動(dòng)了整幢樓。老師開(kāi)心地笑了又笑。
我清晰地記得，我在四（5）班時(shí)，花老師每講一節課，都會(huì )提前準備好精美的課件和生動(dòng)的故事，讓我們更深刻地理解文章，走進(jìn)課文當中，同學(xué)們聽(tīng)得入了神，每上一節課感受都是一種享受。
花老師教我一年了，可那句話(huà)永遠浮在我的腦海中�！爸挥刑崆皽蕚�，才能取得好成績(jì)�！崩蠋煹慕陶d之恩，我終生難忘。
最難忘的老師作文10
在即將畢業(yè)上五年級的前夕，我懷著(zhù)緊張的心情去了公告欄，想看看我是不是和朋友在一個(gè)班，新來(lái)的班主任是誰(shuí)。我在布告欄上反復找我的名字，終于在五年一班的學(xué)生名單上找到了。我立刻抬頭看了看班主任的專(zhuān)欄，在后面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)：林秋梅，時(shí)間到了，我的背就像扛著(zhù)一塊叫做壓力的大石頭，壓著(zhù)。
邱梅老師在學(xué)校是出了名的嚴格，在校外是有名的體育專(zhuān)家，對我這個(gè)體育一直超級差的人來(lái)說(shuō)是地獄的入口。開(kāi)學(xué)后，事情真的沒(méi)有我想象的那么順利。不僅每天早上要跑五次操場(chǎng)，邱梅老師也很有效率！一切都需要快速、努力、準確！但是我也發(fā)現，長(cháng)此以往，我瘦了很多，工作越來(lái)越有效率，所以我挺開(kāi)心的。
時(shí)間過(guò)得真快，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我要升六年級了。但就在這時(shí)，班里突然出現一個(gè)謠言，聽(tīng)說(shuō)邱梅老師要調走了！聽(tīng)到這個(gè)消息，一些學(xué)生低聲抽泣，一些學(xué)生失去理智，放聲大哭。最后，邱梅告訴我們，老師想幫助更多的學(xué)生，選擇離開(kāi)你。的確，邱梅老師經(jīng)常告訴我們的一句話(huà)是，幫助別人是幸福的基礎，但一開(kāi)始，大家當然接受不了這個(gè)事實(shí)，但我們最終還是決定幫助邱梅老師實(shí)現她的'愿望，有人笑著(zhù)含淚送她走了。
最難忘的老師作文11
我從一年級到六年級，教過(guò)我的老師有好幾個(gè)，但最令我難忘的是三年級教我的語(yǔ)文老師：陳曉燕。在我心中，她是最美的老師。
一張清秀的瓜子臉上長(cháng)著(zhù)兩道細細的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她，就是陳曉燕。
她剛來(lái)的時(shí)候我才上二年級，她是我們的體育老師。三年級開(kāi)學(xué)了，她成為了我的語(yǔ)文老師，我高興極了。她教課的時(shí)候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師，唧唧喳喳的說(shuō)起話(huà)來(lái)，像一窩小麻雀圍著(zhù)一只年輕的麻雀問(wèn)東問(wèn)西。什么“老師，您的生日是多少?”、“老師，您的電話(huà)號碼是多少?”、“老師，您上什么大學(xué)?為什么不去別的學(xué)校，要來(lái)我們這兒呢?”老師不厭其煩，一一給我們講。
歲月如光，時(shí)間似水。轉眼間，四年級了。而教我們的卻不是陳曉燕老師。我們都失望了，在學(xué)校中到處尋找著(zhù)老師的身影，但怎么也沒(méi)找到。后來(lái)，不知是誰(shuí)說(shuō)：“陳曉燕老師去中學(xué)了!”我們大驚，這句話(huà)就似晴天霹靂，讓我們難以承受;這句話(huà)又如一根針，深深地扎在我們心中。從此，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們陳曉燕老師。但我們的心里都記得三年級的那段時(shí)光。我們不敢想，怕一想心里就會(huì )一陣陣痛。
老師，我們什么時(shí)候才能見(jiàn)到您?我們都很想您，但不敢說(shuō)，怕一說(shuō)出來(lái)，我們就會(huì )想起那段三年級的時(shí)光。
老師，您讓我們多么難忘!
老師，您還好嗎?希望在某一天的人山人海中看到您……
最難忘的老師作文12
平時(shí)，你可曾留意過(guò)，黑板上的字跡、課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，這一切的一切即將變成歷史，但是，六年來(lái)，是老師看著(zhù)我們長(cháng)大，是老師們看著(zhù)我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們又怎能忘記您——親愛(ài)的老師！
小學(xué)六年間，教過(guò)我的老師不計其數，但要說(shuō)到最令我難忘的一位，莫過(guò)于我六年級時(shí)的數學(xué)老師——李老師了。
李老師對待我們學(xué)習的態(tài)度認真，不對，這不是認真可以形容，而是非常非常認真！她總是在每次上課之前認認真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來(lái)到課室寫(xiě)上課要用到的板書(shū)。上課的時(shí)候，也十分認真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之后還不罷休，還會(huì )出幾道類(lèi)似的題目，看看我們有沒(méi)有掌握方法。出其不意的還會(huì )點(diǎn)一兩個(gè)表面上認真聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，大多數情況下，李老師總是很“幸運”的點(diǎn)中那些真的是不聽(tīng)課的同學(xué)，他們呆呆的站在那里，因為沒(méi)有聽(tīng)課，所以低著(zhù)頭不作答。這時(shí)老師總是會(huì )看著(zhù)他們并小幅度的搖搖頭，嘆了嘆口氣，一副恨鐵不成鋼的樣子。至于作業(yè)，那更是狠抓不放了
有些人不明白李老師為何要如此認真，但是我知道，她在背后的默默付出的汗水付出的時(shí)間，都只是希望我們能考上好的初中，希望我們將來(lái)能學(xué)以致用，希望我們將來(lái)能成為國家的棟梁。
我永遠也不會(huì )忘記李老師上課的那股認真勁——我愛(ài)您，李老師。作文
最難忘的老師作文13
眼看小學(xué)的的六年生活就要過(guò)去了，在這期間有許多的事都令我難以忘懷。最令我難忘的還是我的老師：朱老師。她從四年級開(kāi)始就來(lái)我們班帶領(lǐng)我們班學(xué)習知識。她不僅是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師，正是因為這樣，我們班的語(yǔ)文成績(jì)才會(huì )提高的如此之快。
每當有大型活動(dòng)時(shí)，她總是用盡自己的一切力量來(lái)幫助我們，讓我們班取得優(yōu)秀的成績(jì)。就拿最近一次的運動(dòng)會(huì )來(lái)講吧，它本來(lái)是需要開(kāi)場(chǎng)秀的。于是，朱老師就天天在動(dòng)腦筋想方案。終于，方案趕出來(lái)了，可是班里有幾個(gè)同學(xué)很不聽(tīng)話(huà)，就不愛(ài)配合大家，才使朱老師十分生氣�？伤](méi)有放棄，還是堅持天天給我們練習。甚至連她的午休時(shí)間都給我們練習。這是多么感人��！
就拿這一件事來(lái)講，就已足夠讓我們感動(dòng)了。這么長(cháng)時(shí)間，她的頭上隱隱約約長(cháng)了好幾根白頭發(fā)。其實(shí)，我們心里都明白，那上面有好多白發(fā)是因為我們自己而長(cháng)的，我們應該對她附有感激之情。
朱老師，再過(guò)半個(gè)月我們就將分離了�？墒俏蚁嘈�，我們不管是否分離，心中都一定留著(zhù)對方的位置。你放心，我一定會(huì )考一個(gè)好學(xué)校，為您爭光，為母校爭光！您就是我最難忘的老師。
最難忘的老師作文14
時(shí)間的指針一圈一圈的額、畫(huà)弧，記憶也被一層一層裹上厚厚的羅裙
而二年，一個(gè)局限。二年前我剛進(jìn)入南海，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，被人譽(yù)為“白色監獄”的南海，我也去了，其實(shí)事實(shí)并不像別人說(shuō)的那么恐怖，老師們也不是那么兇神惡煞。事實(shí)每個(gè)老師的動(dòng)作都很快，從不拖泥帶水。
從進(jìn)入初二開(kāi)始，任課老師除了班主任和副班主任，其他的任課教師都換了，所以相比較之下班主任的印象在我們心里比較深。她一直陪伴我們走過(guò)了兩年，也是為這個(gè)班付出很多的老師。剛開(kāi)始的時(shí)候，因為我們是新生，難免有些地方會(huì )出問(wèn)題，所以她上夜自習的時(shí)候會(huì )時(shí)不時(shí)的來(lái)看我們，監督我們。過(guò)了一段時(shí)間，彼此之間互相信任，老師才慢慢的放松了對我們的監察。
班主任是教英語(yǔ)的，加上不是本地人，普通話(huà)難免有些不標準，有時(shí)她說(shuō)的話(huà)引得我們哄堂大笑。當我們犯錯誤時(shí)，班主任會(huì )毫不客氣的批評我們，無(wú)論是學(xué)生或班干部。當我們有些地方做的好的時(shí)候，她也不會(huì )吝嗇一句表?yè)P，她是一個(gè)善于把感情色彩流露出來(lái)的老師，要笑就開(kāi)心的笑，難受就痛快的哭。我們難受是她也難受，我們開(kāi)心時(shí)她也開(kāi)心。
這就是那個(gè)令我們難忘的老師。
最難忘的老師作文15
我們從小學(xué)一直到大學(xué)，會(huì )有無(wú)數的老師來(lái)教導我們，而你又能在心中記住幾個(gè)呢？我還記得一位小學(xué)老師，他幽默風(fēng)趣，笑口常開(kāi)。
那一年才升入五年級，老師們都換了。一位年邁（有一點(diǎn)夸張，也就五十多歲吧）的老師走進(jìn)教室，他穿著(zhù)一身黑色的粗布衣裳，下面穿著(zhù)一雙皮鞋，很不般配。他的頭發(fā)亂蓬蓬的，活像一個(gè)“鳥(niǎo)窩”。他自我介紹道：“我免貴姓李，名……”
下課后，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)著(zhù)打聽(tīng)來(lái)的小道消息：“他上課很好玩，不打人的……”真的不出所料，他上課連連出笑話(huà)，一會(huì )兒給我講東，一會(huì )兒給我們講西，而且一節課下來(lái)，收獲的知識還真不少呢！
他在學(xué)習中很關(guān)心我們，由于他教的是語(yǔ)文，所以經(jīng)常向我們推薦幾本好書(shū)，讓我們積累更多的好詞佳句，寫(xiě)好作文。雖然他不是我們的班主任，但對我們班的事情都是十分關(guān)注的，有時(shí)上班會(huì )，也過(guò)來(lái)湊個(gè)熱鬧，發(fā)表自己的幾條建議。
就這樣他陪著(zhù)我們度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬。兩年后，我們小學(xué)畢業(yè)了，而他也快要退休了，快要分別的時(shí)候，我們之間好不自在，和他相處了兩年，也快樂(lè )兩年，而今天我們快要分開(kāi)了，在我們的學(xué)習生涯中不會(huì )再有他天真的笑臉和他所講的有趣的笑話(huà)�！疤煜聸](méi)有不散的宴席！”他說(shuō)道：“好好學(xué)習，不要辜負我對你們的期望�！本瓦@樣，我們升入了中學(xué)。
在中學(xué)生活中，我們又認識了許多老師，但在他們身上，我沒(méi)有找到李老師的身影，
也許他是我一生中遇到的最好的老師，我一定會(huì )記住他！
【最難忘的老師作文(15篇)】相關(guān)文章：
難忘老師的恩情02-22
最敬佩的老師作文(15篇)03-17
最溫柔的老師作文800字01-12
初三作文：難忘老師的笑容04-19
記我最難忘的老師作文04-09
難忘的語(yǔ)文老師作文(6篇)03-28
難忘的語(yǔ)文老師作文6篇03-28
難忘老師的目光作文3篇03-27
我心中難忘的老師作文(3篇)04-08
我最熟悉的一位老師作文04-10