關(guān)于感恩老師的作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于感恩老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于感恩老師的作文1
俗話(huà)說(shuō)的好：“滴水之恩，以涌泉相報�！甭�(tīng)了這就話(huà)，我對我們班的班主任，發(fā)生了許大得改變，我認為， 她是我最應該感謝的老師。
我們班最近來(lái)了一個(gè)新的班主任，她不算太漂亮，小小的眼睛，披著(zhù)一肩頭發(fā)，個(gè)子有1.65這么高，她一開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，我還以為她是以很壞的人，但是通過(guò)那天發(fā)生的事情我改變了看法。
下個(gè)星期考試的到臨，使我心神不定，一進(jìn)班老師就把我叫住了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情站定了，接著(zhù)聽(tīng)到老師說(shuō)：“你的腿，怎么在哆嗦�！薄鞍�，沒(méi)事”老師隨后即說(shuō)：“你把課本拿來(lái)�！蔽艺f(shuō)哦，拿來(lái)之后老師把課本上的內容說(shuō)了一遍，而這一遍說(shuō)玩了已經(jīng)到了黑夜看著(zhù)老師疲倦的眼神，我不禁流了淚，心想：老師肯定知道了我哆嗦的原因所以為我補課。
老師感謝您，您就是我心中的榜樣，我以后有了錢(qián)我一定會(huì )報答您
老師謝謝您傳給我知識，真心的感謝。
關(guān)于感恩老師的作文2
有一首詩(shī)說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)就寫(xiě)出了老師無(wú)私奉獻的精神。夜間，是誰(shuí)在燈光下忙著(zhù)批改作業(yè)，白天，又是誰(shuí)在勤勤懇懇的為我們講課，是老師，老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里依然閃爍著(zhù)您點(diǎn)燃的火花。
還記得512大地震嗎？有多少學(xué)生在生死邊緣徘徊，就是老師給救回來(lái)的命呀！您讓我罰寫(xiě)古詩(shī)，知識讓我們得到教訓，您鼓勵我讓我好好學(xué)習，更上一層樓，這使我有了信心，讓我能夠做的更好，您把柔情給了我，您把關(guān)心愛(ài)護給了我，您把母親般的熱血給了我。人人都說(shuō)老師是辛勤的園丁，對呀！老師辛辛苦苦的培養著(zhù)祖國的花朵，培養出一批批祖國的棟梁之才。
老師是牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶，奶水給了我們，老師是太陽(yáng)，給了我們溫暖，老師您知道嗎？是您的眼神讓我知道了您的無(wú)私，是您的鼓勵，讓我在無(wú)數的困難面前昂首闊步，是您的教誨讓我們如何做人，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我們的老師。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，知恩圖報，去報答老師的諄諄教誨，我堅信在我人生的旅途上，我會(huì )一步一步走得更好，一顆感恩的心，一份真誠心，傳播知識就是播種希望，播種幸福，老師您就是這希望與幸福的播種人，我愛(ài)您，我敬愛(ài)的老師。
關(guān)于感恩老師的作文3
花兒感恩陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感恩藍天，因為藍天任它自由飛翔，小草感恩露水，因為露水滋潤了它的生命；而我要感恩老師，因為老師是我成長(cháng)的引路人。
有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)您辛勤的汗水。您像帆船，領(lǐng)著(zhù)我們駛向知識的海洋，讓我們真正地了解做人的道理；您像園丁，給我們播灑知識的雨露，滋潤我們這些小小的樹(shù)苗；您像一滴滴清澈的雨露，滋潤我們這些小小的樹(shù)苗；您像一根長(cháng)長(cháng)的蠟燭，為我們點(diǎn)燃了前進(jìn)的火焰。您曾經(jīng)在陽(yáng)光的照耀和那紅旗飄揚的地方說(shuō)過(guò)：我是在為祖國培養更燦爛的花朵，就是再苦再累心也是甜滋滋的。當時(shí)年幼無(wú)知的我們并不知道這句話(huà)里面包含著(zhù)您對我們深深而動(dòng)人的愛(ài)�，F在長(cháng)大了，開(kāi)始懂事了，細細地回憶起來(lái)，老師您不知為我們花了多少心血，猶如冬天的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們，您像春雨般地滋潤著(zhù)我們，使我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我們活得更加燦爛，更加美好。
回想起您給我們講課時(shí)投入的眼神和情景，回想起您對我們指導生活時(shí)慈祥的話(huà)語(yǔ)和笑容，回想起您以自己的言行如抒情詩(shī)般地陶冶著(zhù)每個(gè)學(xué)生的情操，回想起您和我們一起談天說(shuō)地的場(chǎng)景，我滿(mǎn)滿(mǎn)是感動(dòng)。您不僅教會(huì )了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，還教會(huì )了我們做人的基本原則，讓我們做到最好的自己，讓我們去向往憧憬美好的明天，讓我們去迎接下來(lái)。我好想對您說(shuō)一句話(huà)：“老師，謝謝您，您辛苦了�！睔q月匆匆，花開(kāi)花落，我們還有這一年短短時(shí)間就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您了，我現在向您保證，我一定會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大后也像您一樣，當一名光榮的人民教師，為祖國培養出更多的棟梁之才。
關(guān)于感恩老師的作文4
有一個(gè)人是辛勤的園丁，她默默栽培著(zhù)祖國的花朵；有一個(gè)人是枝點(diǎn)燃的蠟燭，照亮了我們，同時(shí)也蠟炬成灰淚始干。這個(gè)人不是別人，就是在學(xué)習上鼓勵我們、教導我們、給我們講道理的崔老師。
有這么一句話(huà)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。記得我在小學(xué)三年級時(shí)學(xué)習非常懶惰，從原來(lái)的中上等直滑到偏下等，同學(xué)們總嘲笑我。聽(tīng)了這些嘲笑，我對學(xué)習越來(lái)越?jīng)]有興趣和信心�？蛇@時(shí)候崔老師發(fā)現了問(wèn)題，及時(shí)引導和鼓勵我要樹(shù)立信心、認準目標。最后我決定把班上的王成作為我學(xué)習的目標，在學(xué)習上努力學(xué)習、虛心請教；考試時(shí)認真答題、反復驗算。特別在回答上課提問(wèn)時(shí)原來(lái)由于不懂害怕舉手答題，后來(lái)通過(guò)學(xué)習，扎實(shí)了基礎，終于有一天我舉起了手，并答對了提問(wèn)，贏(yíng)得了同學(xué)們的贊許。從此以后我對學(xué)習越來(lái)越有信心了，上課也敢站起來(lái)回答問(wèn)題了，成績(jì)也漸漸提高了，最后成為了班上名副其實(shí)的“數學(xué)王子”。
今年的教師節，我送給崔老師一張賀年片，上面寫(xiě)著(zhù)“謝謝您――崔老師！”。
關(guān)于感恩老師的作文5
人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您，我的班主任廖老師！
感謝您——廖老師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——廖老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您——廖老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，你為成長(cháng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，其中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
我在此感謝！
關(guān)于感恩老師的作文6
老師教給我們知識，教給我們做人的道理。我應該感謝老師。
記得上一年級，班主任李老師對我們非常嚴，我們只要有一絲錯誤，就會(huì )劈頭蓋臉的教育我們一頓。后來(lái)，我們才明白李老師的良苦用心。原來(lái)，老師是讓我們先擁有良好的習慣，為日后的發(fā)展打好基礎。是啊，老師平常為我們操了多少心��！
有一件事情，充分體現了老師對我們人格教育的重視。當時(shí)，班上刮起一陣“下跪”風(fēng)。同學(xué)們玩“剪刀、石頭、布”，輸者下跪。后來(lái)，被李老師發(fā)現了，李老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，自古就有‘男兒膝下有黃金’的說(shuō)法，下跪不僅會(huì )對膝關(guān)節造成影響，更重要的是會(huì )影響自己的尊嚴”！
老師不僅教育我怎樣做人，還特別關(guān)心我的身體。有一次，我突然肚子疼，李老師非常焦急，連忙和同學(xué)一起送我去醫務(wù)室。老師聽(tīng)醫生說(shuō)沒(méi)大礙，才松了口氣。老師是多么關(guān)心我們的成長(cháng)��！
“滴水之恩，當涌泉相報”。我下決心要報答老師，于是我在去年九月十日“教師節”那天，用我自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)小相框送給了李老師。在這個(gè)相框中，包含著(zhù)我的心意，也裝載著(zhù)我對老師的感激。老師，我感謝您。祝愿您在“三八婦女節”這天，開(kāi)開(kāi)心心！
關(guān)于感恩老師的作文7
有的人崇拜明星，有的人崇拜哥及，而我卻崇拜我的老師。
在夜晚幫我們批改作業(yè)的那個(gè)人，是誰(shuí)在上課傳授知識的那個(gè)人是誰(shuí)？教我們做人的道理的那個(gè)人是誰(shuí)？啊，那就是我們的老師，那位不辭辛苦的老師。
老師就像我們的媽媽。有一天放學(xué)后下著(zhù)大雨，爸爸又逮了打來(lái)學(xué)校的電話(huà)，說(shuō)我們今天外出了，你就拿著(zhù)今天早上我給你的錢(qián)出去吃飯吧。說(shuō)完就掛了。我一下愣住了，我急得團團轉，我心想下這么大的雨我怎么出去��？這是有的同學(xué)來(lái)到教室，我問(wèn)他們有傘沒(méi)有，他們都說(shuō)沒(méi)有，就是老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)走去我辦公室吃我說(shuō)這不行，老師，老師說(shuō)走吧走吧，于是我就到了老師辦公室，我吃著(zhù)那碗飯，是那樣的香，那樣的甜，那樣的美味，仿佛是世上最好吃的飯了我在這晚飯里，感受到了老師對我的愛(ài)。
我崇拜我的老師，因為他是寬容的老師，我崇拜我的老師，因為他是善良的老師，我崇拜我的老師，因為她是自信的老師，我崇拜我的老師，因為他是有愛(ài)心的老師。
我想對我的老師說(shuō)老師，您辛苦了，我愛(ài)您！
關(guān)于感恩老師的作文8
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我，要感恩，感恩我的老師。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰，您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂；當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路，您將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中；當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中；當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門(mén)里；當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中。
當我……不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這些都是對老師的感恩。
關(guān)于感恩老師的作文9
進(jìn)入初中之后長(cháng)大了許多，但是對語(yǔ)文的喜愛(ài)卻是絲毫未減。
初中的語(yǔ)文老師是高老師。她也是我們的班主任。
第一次看見(jiàn)她的時(shí)候是軍訓剛剛開(kāi)始，記憶中她溫暖的微笑給我留下了深刻的印象。
原本我以為世界上任何的語(yǔ)文老師都沒(méi)有我小學(xué)的張老師教的好。但是當我聆聽(tīng)著(zhù)高老師生動(dòng)的講解的時(shí)候，才感覺(jué)到其實(shí)語(yǔ)文這門(mén)科目每個(gè)老師講起來(lái)都是有獨特的風(fēng)格和韻味的。
上了初中之后寫(xiě)作水平提高了很多。每當讀書(shū)筆記發(fā)下來(lái)的時(shí)候，總喜歡仔細地反復讀老師朱紅色的評語(yǔ)，每當作文取得很高的分數時(shí)，總會(huì )高興很長(cháng)時(shí)間。
初中之后，也開(kāi)始學(xué)會(huì )模仿著(zhù)年輕的作家們的筆法，寫(xiě)一些自己看不懂的東西，以此為樂(lè )。然而每一次寫(xiě)好了那些怪里怪氣的其實(shí)是付出心血的東西交上去的時(shí)候，高老師都會(huì )認真地批改，給予我很高的評價(jià)。
讀了很多書(shū)，認識了很多人，長(cháng)大了許多。
然而我又開(kāi)始犯課堂上不專(zhuān)心的毛病。
我第一次看見(jiàn)高老師嚴厲的目光聽(tīng)見(jiàn)她責備的話(huà)語(yǔ)的時(shí)候，愧疚席卷而過(guò)心臟。我總覺(jué)得自己長(cháng)不大，為什么總是要給老師們惹麻煩。
學(xué)習退步的時(shí)候，老師惋惜的眼神和深刻的教育讓我又有了重新努力奮起直追的勇氣。
有些時(shí)候真的覺(jué)得，面對老師慈祥漂亮的眼睛，再多感謝的話(huà)也是多余。
關(guān)于感恩老師的作文10
老師，從我們開(kāi)始學(xué)習那一刻起，老師就伴隨著(zhù)我們一生。老師把學(xué)習知識交給我們，看似并不偉大，但其實(shí)老師這個(gè)職業(yè)是世上最偉大的。
沒(méi)有老師，我們就沒(méi)有知識，也就不會(huì )懂事、懂道理，更不會(huì )學(xué)會(huì )團結力量大。在我開(kāi)始上一年級時(shí)，就認識了兩個(gè)我記憶深刻的老師。語(yǔ)文老師講課幽默、形象生動(dòng)，數學(xué)老師溫柔友善，我立刻就被深深吸引住了，暗暗發(fā)誓好好學(xué)習。
五年級時(shí)，換了兩個(gè)新老師：一個(gè)胖胖的，友愛(ài)善良，另一個(gè)很瘦，也很?chē)绤�，但也為學(xué)生著(zhù)想，老師為了我們成績(jì)提高，不顧疲勞為我們在班班通上制課件上課，難道不值得一提嗎？
我在電視上看過(guò)一個(gè)老師，因為尿毒癥每天吃藥引起臉上的痘痘，卻騙學(xué)生說(shuō)是青春痘；因為病痛右手拿不動(dòng)粉筆，騙學(xué)生說(shuō)左手寫(xiě)字也好看，這個(gè)老師難道不偉大嗎？
老師為了我們，多少個(gè)夜晚為我們批改作業(yè)；為了我們，常常講課累壞嗓子；每天早起晚歸。老師付出這么多，就是為了我們成績(jì)提高，不求回報，這就是老師這個(gè)偉大的職業(yè)！
趁著(zhù)這個(gè)教師節來(lái)臨之際，我對天底下所有的老師說(shuō)：老師，你們辛苦了！
關(guān)于感恩老師的作文11
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長(cháng)。牛羊感恩草原，因為草原帶給它美味的食物。我感恩老師，因為老師帶給我未知的知識，教我們做人的道理。
記得二年級第一學(xué)期末，有一次模擬考試，我語(yǔ)文只考了87分，是班里倒數第三名，王老師嚴厲的批評了我，并幫我分析了錯題原因，都是因為馬虎，不細心，我丟了分。老師說(shuō)：“徐晨蒙，你應該能行，下次考試一定要細心�！蔽野底砸獩Q心，一定要再期末考試的時(shí)候考出好成績(jì)。在老師的幫助下，期末考試我語(yǔ)文考了一百分。我要感謝我的老師，她讓我學(xué)會(huì )了自信、細心。
在教師節這個(gè)特殊的節日里，我要送給老師一個(gè)禮物——一張賀卡。上面畫(huà)一個(gè)小男孩，那就是我。在老師的辛勤培育下茁壯成長(cháng)。我還要說(shuō)：“老師，您辛苦了!祝福您，教師節快樂(lè )!
關(guān)于感恩老師的作文12
親愛(ài)的郭老師：
您好！我是您的學(xué)生，雖然不是最出色的，但您已經(jīng)陪伴著(zhù)我們過(guò)了整整五年的光陰了。聽(tīng)您說(shuō)，以前您教得最高的屆也才4年，我們現在是最屆的了。您為了我們操了無(wú)數個(gè)心，怕我們出事情，怕我們不團結，怕……轉眼就要到“六一”了，在這里我要對您說(shuō)：“謝謝老師，這幾年的諄諄教誨！”
在我的學(xué)習生活中，我遇到了不少挫折，做了許多錯事但是您總是用寬容的心來(lái)幫助了我，像那一次
那是第一周的開(kāi)頭。在早操時(shí)，鄭玉淦跟我說(shuō)了幾句搞笑話(huà)，我回了他一句，心想：就這一句，沒(méi)有，李嘉彬不會(huì )看到！沒(méi)有想到長(cháng)著(zhù)“火眼金睛”的李嘉彬看到了這一幕以迅雷不及掩耳之勢把我的名字記下來(lái)交給了您，您吧我和幾個(gè)同學(xué)叫到了身邊，并沒(méi)有批評我們，而是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們每人做一件好事�！闭f(shuō)完就讓我們回到了教室做好事了。我要感恩老師！是您讓我明白在集會(huì )的時(shí)候不可以說(shuō)話(huà)。
老師像園丁澆灌了我們這些稚嫩的小花；老師像蠟燭點(diǎn)燃自己照亮我們……我們收了老師的栽培卻無(wú)法回報，只能說(shuō)千萬(wàn)句謝謝。
祝郭老師身體健康，萬(wàn)事如意！我一定會(huì )爭取做一個(gè)好好聽(tīng)話(huà)的乖寶寶的！
關(guān)于感恩老師的作文13
老師是辛勤的園丁，是我們知識的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師有十幾位，在教師節來(lái)臨之際，我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級語(yǔ)文的方老師，她有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛(ài)打扮，夏天喜歡穿美麗的裙子。方老師的課上得很好。每一堂課都引導我的展開(kāi)想象的翅膀，鼓勵我們積極回答問(wèn)題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。方老師的這種賞識教育，給我們樹(shù)立了很多自信心。聽(tīng)方老師上課是一種享受，我們全班喜歡上方老師的課。
方老師上課又很?chē)栏�。有一次，一位同學(xué)上課亂講話(huà)，方老師一雙銳利的眼睛盯了說(shuō)話(huà)的同學(xué)，好像再說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)了！”那位同學(xué)馬上就坐得端端正正。因此，方老師上課的效果特別好。
今天是教師節，同學(xué)們紛紛送小禮物給方老師，只有我沒(méi)送。陳老師平時(shí)對我們說(shuō)，同學(xué)們只要認真讀書(shū)，考出好成績(jì)，就是給老師的最好的禮物。我記住了陳老師的話(huà)，我要努力讀書(shū)，立志成才，就是給陳老師和所有教過(guò)的老師最好的感恩！
關(guān)于感恩老師的作文14
感恩是什么？是感動(dòng)的淚水？是感激的話(huà)語(yǔ)？是感恩的回報？我無(wú)法說(shuō)得清，我覺(jué)得都是。
老師您是一位慈母，把滿(mǎn)腔的愛(ài)無(wú)私地獻給學(xué)生，您是園丁用心血和智慧在祖國的花園里耕耘；您是人類(lèi)靈魂的工程師，教學(xué)子如何做人，您是一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田里播下知識的種子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，您是那樣默默無(wú)聞，那盛開(kāi)的桃李都是對您最高的評價(jià)。老師您是那樣無(wú)私，像點(diǎn)燃的蠟燭，照耀著(zhù)自己，同時(shí)也照耀著(zhù)我們。您把全身的精力都放在我們身上，可我們有些時(shí)候還讓您著(zhù)急，讓您生氣。老師我想對您說(shuō)：“對不起，是我們不對，不應該讓您生氣、著(zhù)急�！崩蠋熌俏覀冇肋h的老師，也是我們永遠的父母。俗話(huà)說(shuō)的好：一日為師，終身為父。這句話(huà)果然說(shuō)得沒(méi)錯。您給了我們慈母般的溫暖，給了我們多少安慰，為我們付出了多少。
老師，你們早已融進(jìn)我們的心靈，你們用手溫暖了我的心靈，你們用手溫暖了我的心，更重要的是，你們是我心中永存的“家人”！老師，我不會(huì )忘記你們的，我會(huì )將你們每一個(gè)人的形象留在我的心中，我會(huì )將你們每一位的面貌存于心間！
關(guān)于感恩老師的作文15
您總是對我們說(shuō)：“只有好好學(xué)習，才能為自己創(chuàng )造美好的未來(lái)�！�
我的語(yǔ)文成績(jì)很不理想，每次考試或者作業(yè)成績(jì)都在80分左右，自己也想提高，可總是進(jìn)步不了，我心里非常難受，對學(xué)習也失去了信心，認為自己不是學(xué)習的料。那段時(shí)間里，每天上課不認真聽(tīng)講，也不能按時(shí)完成作業(yè)。這時(shí)，您發(fā)現我學(xué)習退步了，看在眼里急在心里。為了不讓我掉隊，您想了很多的辦法來(lái)幫助我。比如，您讓彭佳鈺當我的語(yǔ)文小老師，監督我背課文；讓小組長(cháng)解決我在學(xué)習中遇到的困難，有時(shí)您還親自指導我寫(xiě)作業(yè)，耐心地給我講題。在您的關(guān)心下，孜孜不倦地教導，我又重新找回了自信，對學(xué)習有了興趣，學(xué)習成績(jì)也得到了提高。
如今，您說(shuō)的那句話(huà)還時(shí)時(shí)在我耳邊回蕩。每當我松懈地時(shí)候，我會(huì )提醒自己，要努力學(xué)習，只有這樣，學(xué)習才能進(jìn)步，才能為自己爭光，才能為自己創(chuàng )造美好地未來(lái)。
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