寫(xiě)我敬佩的老師的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的寫(xiě)我敬佩的老師的作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)我敬佩的老師的作文1
在我六年的小學(xué)生涯中，令我敬佩的老師很多，但我最敬佩的老師是教我語(yǔ)文的陸老師。他知識淵博，才智超群，教學(xué)經(jīng)驗豐富，因此，我特別愛(ài)上他的語(yǔ)文課。
陸老師的教學(xué)方法從來(lái)都很靈活不死板。聽(tīng)他的課，總是感到那么輕松、生動(dòng)、活潑、有趣。就拿生字說(shuō)吧，他教我們的記憶方法還會(huì )讓人捧腹大笑呢！一次，正是語(yǔ)文課的時(shí)候，一位同學(xué)對一個(gè)陌生的“戴”字產(chǎn)生了疑問(wèn)。陸老師得之后就神秘地問(wèn)：“你們當中誰(shuí)的.父母沒(méi)有種田��？”我們被問(wèn)得莫名奇妙，但這樣一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題那是我們的對手，于是我們不約而同地答道：“種的�！标懤蠋熀J里裝的什么藥��！我心里暗暗想到。接著(zhù)，陸老師又風(fēng)趣地邊指手畫(huà)腳邊解釋道：“十一個(gè)老人種一口田，廿一個(gè)老人種八年，一個(gè)老人拿了一把鋤頭，突然間跌了個(gè)大跟頭�！ミ稀宦晳K叫�！蔽覀兟�(tīng)到這里，頓時(shí)笑得前俯后仰，但又不敢怠慢，連忙答道：“是‘戴’字�！标懤蠋熧澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭。順著(zhù)他這種教學(xué)方法，我們班里的語(yǔ)文成績(jì)大多數都一直保持著(zhù)優(yōu)秀。
陸老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且還讓我嘗到一次發(fā)表文章的甜頭。一提到寫(xiě)作，便會(huì )有一些同學(xué)想到寫(xiě)作文的順口溜：老師一命題，學(xué)生搔頭皮。心里空蕩蕩，咋會(huì )寫(xiě)作文。我也是這樣，以前的作文死死板板，都是典型的“一句話(huà)新聞�！钡钗殷@奇的是，我在陸老師的指導下，自己的作文竟然能在報紙上發(fā)表。真是不可思議！我原來(lái)以為自己天生就沒(méi)有“文學(xué)細胞”，作文水平根本不會(huì )提高，誰(shuí)知夢(mèng)想也會(huì )變成現實(shí)。但畢竟還是陸老師指導有方，才讓我有這樣的成績(jì)。我想也不用想，肯定知道陸老師也是個(gè)酷愛(ài)寫(xiě)作的人。沒(méi)錯，他確實(shí)是個(gè)寫(xiě)作能手。在他那擺設簡(jiǎn)單的房間里，堆滿(mǎn)了報刊雜志和投稿文章，他在我們卅二都這偏僻的山村里，經(jīng)過(guò)短短幾年的努力，文章經(jīng)常在報刊上發(fā)表，他撰寫(xiě)的許多教育、教學(xué)論文多次獲得了市級以上的獎勵，尤其是去年連續兩篇論文獲國家級獎勵。
我有這樣一位語(yǔ)文老師，能不感到驕傲嗎？難道這樣的老師能不讓我敬佩嗎？
寫(xiě)我敬佩的老師的作文2
周老師是一位女老師，教我們語(yǔ)文，大約四十歲。她平時(shí)喜歡穿白色的上衣，深色的褲子，顯得端莊穩重，樸素大方。也許是因為工作太辛苦，周老師顯得有些蒼老，額頭布滿(mǎn)了皺紋。但是她上起課來(lái)聲音洪亮、干脆利落，做起事來(lái)有板有眼、盡職盡責。她總是那樣神采奕奕而不知疲倦。
周老師對工作認真負責，一絲不茍。她對我們學(xué)習要求很?chē)�，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)在學(xué)習上出現問(wèn)題，她都不放過(guò)，總是及時(shí)想出有效的辦法，以免掉坎。哪怕是令人頭痛的作文，她也從不馬虎，只要哪個(gè)同學(xué)不合要求就要重寫(xiě)。有一次，周老師仔細地給我們講了作文的寫(xiě)法后，發(fā)現班上仍然有很多同學(xué)的作文寫(xiě)得不好，這其中也有我。放學(xué)后，周老師把我們這些沒(méi)有過(guò)關(guān)的同學(xué)留下，又耐心地講了幾遍，最后問(wèn)：“你們懂了嗎？”我們都說(shuō)懂了，周老師這才放心地讓我們重寫(xiě)。天色有些晚了，有幾個(gè)同學(xué)的家長(cháng)來(lái)接，已在教室外等候多時(shí)。老師就對家長(cháng)說(shuō)：“今天作文都要在這里完成，否則回家后家長(cháng)指導不到位，又不能達到要求�！睍r(shí)間一分一秒地過(guò)去，留在教室里的同學(xué)低頭寫(xiě)著(zhù)。周老師在教室里走來(lái)走去，看見(jiàn)誰(shuí)遇到了困難就及時(shí)指點(diǎn)，不停地提示，讓我們順利地寫(xiě)下去，直到每一個(gè)同學(xué)過(guò)關(guān)。到了六點(diǎn)半鐘，最后一個(gè)同學(xué)交了作文，周老師才離開(kāi)教室。接孩子的家長(cháng)都贊嘆說(shuō)：“周老師真是敬業(yè)��！”
周老師對不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，也很有一套辦法。誰(shuí)沒(méi)做作業(yè)，都瞞不過(guò)周老師的眼睛。對那些沒(méi)有做作業(yè)的同學(xué)，一次沒(méi)做就罰一次，再不做就請家長(cháng)。前一段時(shí)間，我迷上了電腦游戲，一有空就跑去打游戲，有時(shí)趁中午回家吃飯也跑去打。由于我迷上了電腦游戲，上課老師講的什么我根本聽(tīng)不進(jìn)去，因此老師布置的作業(yè)都不會(huì )做。周老師罰我補作業(yè)，一連幾天，我還是沒(méi)有做。周老師就跟我的奶奶講我在學(xué)校的表現，奶奶管不住我，就打電話(huà)給在廣東做生意的媽媽。媽媽回來(lái)后找周老師了解我的情況，然后天天逼著(zhù)我學(xué)習，把拉下來(lái)的作業(yè)都補了上去。在家長(cháng)和周老師的共同監督和幫助下，我不玩電腦游戲了，成績(jì)也提高了不少，老師上課講的內容我也聽(tīng)得懂了，老師還表?yè)P了我。我學(xué)習有了自信心，上課還積極舉手發(fā)言。媽媽常說(shuō)周老師真是負責敬業(yè)，我能在周老師的班上學(xué)習真是幸運�，F在，我常常想：幸好周老師拉了我一把，不然我的成績(jì)肯定會(huì )垮完。
因為周老師盡職敬業(yè)，對每個(gè)學(xué)生都負責，所以班上一些差生的成績(jì)也提高了不少。我們班的同學(xué)以及同學(xué)的家長(cháng)，一提起周老師，沒(méi)有不敬佩的！
【寫(xiě)我敬佩的老師的作文】相關(guān)文章：
我敬佩的老師作文(14篇)03-04
我敬佩的老師作文14篇03-04
我敬佩的老師_600字02-22
我的老師-寫(xiě)老師的作文900字03-15
我敬佩的姑姑作文10-16
我敬佩的一個(gè)人_寫(xiě)老師的作文800字_初三作文03-23
寫(xiě)我的數學(xué)老師的作文02-24