說(shuō)說(shuō)我老師的作文范文850字（精選8篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的說(shuō)說(shuō)我老師的作文范文850字（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
說(shuō)說(shuō)我老師的作文850字1
六年的小學(xué)時(shí)光中，教過(guò)我的老師有許多。在這么多的老師中，我最喜歡的是教我五年級語(yǔ)文的許老師。
許老師不同于其他老師的古板、嚴肅，她是一個(gè)機智幽默、想象力豐富的老師。我為什么最喜歡她呢？就從這幾件事說(shuō)起吧。
五年級第一學(xué)期的一天下午，是許老師的課。我們坐等許老師的到來(lái)。不一會(huì )兒，許老師就拿著(zhù)教學(xué)用品進(jìn)來(lái)了。把這些東西放桌上后，她便兩眼放光，神秘地沖我們笑，說(shuō)：“昨天晚上，我一直睡不著(zhù)，因為我們班上總有笨笨的同學(xué)，把‘小蔥拌豆腐’的‘拌’寫(xiě)成了‘絆倒’的‘絆’。我心想啊，小蔥可真是個(gè)調皮的孩子，竟然故意絆倒豆腐，太不像話(huà)了！”說(shuō)完，全班哈哈大笑，甚至有些男生還拍起了桌子。
接著(zhù)，許老師說(shuō)：“還有些人呢，把‘拌’字寫(xiě)成了‘伙伴’的‘伴’。我心想啊，小蔥可真是個(gè)懂事的好孩子，看到豆腐那么孤單，就主動(dòng)和它交朋友，成了好伙伴。同學(xué)們要向小蔥學(xué)習呀！”頓時(shí)，全班同學(xué)都笑瘋了。有的趴在桌子上笑，有的捂著(zhù)肚子笑，還有的從椅子上滑下來(lái)跪坐在地上笑。更夸張的是，我們感覺(jué)整個(gè)教室都要被我們的笑聲弄塌了！許老師真是個(gè)幽默的“創(chuàng )想家”呀！
還有一次，許老師在上課前，對我們說(shuō)：“老師呢，其實(shí)就是個(gè)‘WiFi信號檢測器’，你們就是‘WiFi’。只要誰(shuí)上課走神，我就能‘檢測’到他的信號變弱了喲�！蔽覀兌荚谖孀焱敌�，而下一秒，我們就立馬坐得端端正正。上課鈴響后，許老師讓我們翻開(kāi)第六課，然后對我們笑了笑，表示開(kāi)始“檢測”了。許老師寫(xiě)完課文標題后，轉過(guò)頭，就看到小余同學(xué)課本翻到了其他單元。
許老師笑著(zhù)說(shuō)：“小余同學(xué)，我已經(jīng)‘檢測’到你的信號很弱了喲！而且，我猜你是在看第五單元吧？”我們都立刻看向小余同學(xué)的課本。果真是第五單元！小余同學(xué)尷尬地笑了笑，而我們都為許老師的機智、幽默鼓起掌來(lái)。許老師可真是個(gè)“WiFi信號檢測器”��！
許老師豐富的想象力和開(kāi)朗幽默的品質(zhì)，讓我們對她產(chǎn)生深深的敬意。這樣幽默、機智的老師，你們喜歡嗎？
說(shuō)說(shuō)我老師的作文850字2
金秋九月，轉眼之間又到了開(kāi)學(xué)季。告別了小學(xué)生活，進(jìn)入了初中生活，內心既緊張又激動(dòng)。
來(lái)到這個(gè)新的大家庭，認識了新的同學(xué)，新的老師。在剛開(kāi)學(xué)的一周里，每堂課都似一場(chǎng)見(jiàn)面會(huì )，在老師們有趣的自我介紹中，我也慢慢熟知了這些老師，了解了這些老師的特點(diǎn)及性格。給我印象最深的是黃老師。
黃老師作為我們卓遠班的班主任，自然是非常的認真、仔細和負責的。黃老師長(cháng)得有點(diǎn)胖，皮膚黝黑，臉圓圓的。第一眼就給我覺(jué)得和藹可親，從不厲聲批評人。
黃老師先是給我們看了兩集視頻，讓我們了解了卓遠文化，以及歷屆卓遠班的輝煌。從這些視頻中，讓我進(jìn)一步地了解了黃老師，他對待學(xué)生就像對待自己的孩子，對待班級他又是那么認真、仔細。卓遠班徽、卓遠戰狼旗、卓遠戰狼本、學(xué)生的演講、學(xué)生主持的家長(cháng)會(huì )，外出活動(dòng)……這么多豐富多彩的活動(dòng)，這么多上臺展示自我的機會(huì )。
這些是只屬于我們卓遠班的，是別人可望而不可及的。黃老師說(shuō)我們是全校班級中文化底蘊最深的，別的班會(huì )很羨慕我們，這是因為我們不一樣！而這些不一樣都是黃老師九屆以來(lái)的心血，是黃老師在背后默默地付出。不說(shuō)別人羨慕我，就連我自己都羨慕自己能是卓遠班的一員。我很驕傲，我很自豪。我并不是驕傲我是這個(gè)班級的一員，也并不是驕傲我很幸運，更不是驕傲班級的榮譽(yù)，而是驕傲我有一個(gè)這樣優(yōu)秀的老師。
終于明白為什么我們班和別的班不一樣，為什么我們班如此優(yōu)秀，為什么以前的學(xué)姐學(xué)長(cháng)要回來(lái)看望黃老師。這些答案并不是從視頻中看到的，也不是從黃老師口中聽(tīng)到的，而是從黃老師的行動(dòng)中，真正發(fā)自我內心的回答：因為老師是全校最負責、最細心的老師。
黃老師每天只休息五個(gè)小時(shí)，他還堅持早上六點(diǎn)半就在教室門(mén)口迎接我們。每一集的視頻也都是他花三個(gè)小時(shí)制作的。黃老師真是大忙人，忙了學(xué)校忙班級。但不管怎么忙，他總能把每件事情都做得井井有條。老師從總務(wù)處抱來(lái)的大西瓜，舍不得吃，分給了我們班的同學(xué)。
真是個(gè)可敬的老師！
我眼中的黃老師，您永遠是我人生路上的指路燈！
說(shuō)說(shuō)我老師的作文850字3
古往今來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)是從高無(wú)上的。的確，這不假，因為教師的愛(ài)是不同尋常的愛(ài)，那愛(ài)是和煦的春風(fēng)，吹醒了花苞，滋潤著(zhù)心田，是老師的心血把一群群不懂事的孩子培養成祖國的的棟梁。古往今來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)都是至高無(wú)上的，的確不假。因為老師的愛(ài)是不同尋常的愛(ài)，那愛(ài)如同春風(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著(zhù)心田。
李老師是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)班主任，他工作一絲不古往今來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)都是至高無(wú)上的，的確不假。因為老師的愛(ài)是不同尋常的愛(ài)，那愛(ài)如同春風(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著(zhù)心田。茍，盡職盡責，就像父母一樣關(guān)心我們的成長(cháng)。他那和藹可親的相貌，親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。
李老師上課很有趣，我們都愛(ài)上他的課。經(jīng)常變換不同的方法來(lái)吸引我們，語(yǔ)言幽默詼諧，聲情并茂，他說(shuō)的每一句話(huà)都像一首冬天的樂(lè )曲，深深地印在我的腦海里。他用自然甜蜜的微笑，簡(jiǎn)單易懂的手勢，恰到好處的語(yǔ)言，巧妙地為我們打開(kāi)了一扇扇充滿(mǎn)智慧的大門(mén)，把我們帶進(jìn)了豐富多彩的世界。因此，我們都愛(ài)上了李老師的課。
李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，也很關(guān)心我們的生活和身體健康。說(shuō)真的，我當時(shí)的體質(zhì)很差，體育課對我來(lái)收簡(jiǎn)直就是受罪。再一次體育課上，我暈倒了，，那情景至今我也歷歷在目：當時(shí)天氣比較熱，我突然感覺(jué)身體不適，就連周?chē)囊磺形叶几杏X(jué)在旋轉。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間我醒了過(guò)來(lái)，第一眼看到的就是李老師，李老師看到我醒了，就親切地問(wèn)我：“你好些了嗎？來(lái)，喝杯開(kāi)水，這樣會(huì )好的快些�！甭�(tīng)了李老師的話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，頓時(shí)感覺(jué)到一股暖流流過(guò)心田，溫暖無(wú)比，流出幸福的眼淚。
在我的心目中，老師是無(wú)上光榮的，他是知識的傳播者，是道德的典范，跟是愛(ài)心的化身。我將來(lái)也要向李老師那樣，為學(xué)生的成功而高興，為學(xué)生的失敗而祈禱，不求得到什么，只去默默地做好自己的本職工作，無(wú)微不至的照顧好每位學(xué)生，深受學(xué)生愛(ài)戴的好老師。您是知識的傳播者，是為人師表的典范，更是愛(ài)的化身呀！我們成功您為我們高興，我們失敗您為我們祈禱……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老師��！
說(shuō)說(shuō)我老師的作文850字4
課間，同學(xué)們在走廊上活動(dòng)，嘻嘻鬧鬧、你追我趕。突然，從走廊的另一邊傳來(lái)陣陣殺氣，大家都停止了動(dòng)作，繼而轉身朝那頭一望，多么有殺傷力的眼神！同學(xué)們不知是該繼續玩耍，還是進(jìn)教室，只見(jiàn)那人挺直身板兒，氣勢昂揚的走來(lái)，同學(xué)們蜂擁進(jìn)了教室，那人是誰(shuí)，想必大家已有分曉，此人便是我們的化學(xué)老師——羅老師。
同學(xué)們對他的第一印象——“瘦”。只見(jiàn)他身材挺直，膚色略黑，兩腮深深凹陷，雙臂青筋突起，好像瘦得只有皮包骨了。再看他的裝扮，上身著(zhù)一件白色襯衫，下身穿著(zhù)一條牛仔褲，兩只黑色的大皮鞋從褲腳露出。結合外貌與穿著(zhù)，他就像80年代擁有書(shū)生氣質(zhì)的語(yǔ)文老師，雖然他教的是化學(xué)。
透過(guò)外表，他是這樣的一位老師，實(shí)際上，他的性格與外表截然不同。某次，同學(xué)們作業(yè)沒(méi)有完成好，臨近上課，仍有不少人在外面，鈴響了，可還有兩個(gè)“孤魂野鬼”在外游蕩，突然，兩人沖進(jìn)教室，還大叫著(zhù)：“‘強’來(lái)了！”同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)羅老師邁進(jìn)教室，手持化學(xué)書(shū)，神態(tài)嚴肅，他把化學(xué)書(shū)放到講臺上，走下講臺，“你們這幫鬼子，作業(yè)做得好差哦，特別是A班的幾個(gè)，有的錯兩三個(gè)，你們其他什么都會(huì )，就是作業(yè)做得差，我服了你們了！”羅老師突然開(kāi)始批評，同學(xué)們一下都愣住了。想不到外表文弱的羅老師，實(shí)際上是個(gè)內心強大的人。
羅老師特別愛(ài)給同學(xué)起稱(chēng)號，他的稱(chēng)號總引得我們哈哈大笑。前不久，老師發(fā)下了化學(xué)《中考說(shuō)明》，當天晚上便有《中考說(shuō)明》的作業(yè)，可是，有很多人第二天沒(méi)有交，老師實(shí)在是氣不過(guò)，上課又以嚴肅的面孔示人，而此時(shí)，后面傳來(lái)了不合時(shí)宜的講話(huà)聲，老師走上前去，說(shuō)：“把你們的作業(yè)給我看看，交都不交，膽大包天了！”看完作業(yè)，老師展現出呲牙咧嘴的樣子，對他們說(shuō)：“你們幾個(gè)，都是金剛，還是變形金剛！”同學(xué)們忍俊不禁，都笑了出來(lái)。
我喜歡羅老師的這種幽默風(fēng)趣，他的課既嚴謹又不失一抹詼諧。學(xué)了化學(xué)才不到一年，我們便與老師非常熟絡(luò )了，正是他的教學(xué)方式、待人處事以及幽默的性格，才使他周?chē)裼袕姶蟮拇艌?chǎng)一樣，吸引著(zhù)眾多學(xué)生。
多么有魅力的老師��！
說(shuō)說(shuō)我老師的作文850字5
我有一位慈祥的老師。她，就是教我們語(yǔ)文課的張老師，我們班的班主任老師。張老師中等個(gè)子，不胖不瘦，留著(zhù)齊耳的短發(fā)，經(jīng)常笑意盈盈的樣子，好看極了。我們都很喜歡她。
張老師是我們班的班主任，她愛(ài)她的每一個(gè)學(xué)生，從上小學(xué)的第一天開(kāi)始，張老師就一直陪伴著(zhù)我們，她給我們知識的營(yíng)養，她教我們做人的道理。
張老師是一個(gè)愛(ài)學(xué)生的好老師，她耐心地對待她的每一個(gè)學(xué)生，當我們做錯事的時(shí)候，她不會(huì )隨意責怪我們，而是給我們講道理，讓我們真正認識錯誤、改正錯誤。我原本是一個(gè)膽小的女孩，記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我不敢上課發(fā)言，張老師就不斷地鼓勵我，說(shuō)：“石丁心，大聲說(shuō)，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系�！笨粗�(zhù)老師親切的微笑、鼓勵的眼神，慢慢地，我不怕了，開(kāi)始主動(dòng)舉手發(fā)言了。后來(lái)，我還當上了中隊委呢！上學(xué)期，我太貪玩兒，成績(jì)也下滑了，在老師和父母的幫助下，我認識到了我的錯誤。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就做了一個(gè)新學(xué)期的計劃，張老師看了，非常高興，她真心地祝愿我成功。
我親愛(ài)的老師——張老師不光是我們的班主任老師，她還是學(xué)校的部門(mén)領(lǐng)導，所以，她的工作挺忙的�？杀M管這樣，她從不忽略我們，在我們面前，她總是那么精力充沛。比如說(shuō)上學(xué)期吧，小姨要去青島、大連旅游，媽媽想增加我的知識面，就讓我也跟去了，回來(lái)后，張老師在百忙之中還抽出時(shí)間來(lái)幫我補課。
這事兒，媽媽還念叨了好久呢！還有就是前天吧，那天是我們報選學(xué)假日學(xué)校課程的日子，上課鈴響了，我們一個(gè)個(gè)都沖進(jìn)教室，等待張老師的到來(lái)。張老師進(jìn)來(lái)了，對我們說(shuō)：“學(xué)合唱、跳舞的人太少了�！蔽覀兌嫉拖铝祟^，張老師接著(zhù)說(shuō)：“我都在外面學(xué)古箏，因為，學(xué)語(yǔ)言鍛煉我們的右腦，而學(xué)音樂(lè )則可以鍛煉我們的'左腦。教我古箏的老師也姓張，她知道我是實(shí)驗小學(xué)的老師，所以，我們都互相喊張老師�！卑嗌贤瑢W(xué)都哈哈大笑，可我卻在想，老師雖然是老師，但都還要不斷學(xué)習呀！
我很喜歡張老師，她很慈祥、也很?chē)绤�，她更是值得我尊敬的老師。她教給我知識，更給我鼓勵。老師親切的笑臉、鼓勵的眼神，就像插在我背上的翅膀，在老師的辛勤培育下，我一定會(huì )越飛越高。
說(shuō)說(shuō)我老師的作文850字6
每當有一個(gè)頂著(zhù)中分發(fā)型，消瘦的身影出現在我們班門(mén)口，用他那犀利的眼神掃視一遍后，在走上講臺，開(kāi)始今天的課程。他，就是我們的化學(xué)老師。
在我們大多數人心中，化學(xué)課其實(shí)是最有趣的一個(gè)學(xué)科。不僅僅是應為化學(xué)有許許多多的實(shí)驗，那些有趣的變化，其實(shí)更多的是有一個(gè)神奇的化學(xué)老師。每當我們的課上爆笑不斷，課堂非�；钴S，不用說(shuō)，那肯定是我們的化學(xué)課。因為老師上課非常的幽默，課上笑點(diǎn)不斷。
老師上課點(diǎn)同學(xué)回答問(wèn)題，問(wèn)題是“請說(shuō)出氧氣的化學(xué)性質(zhì)”，同學(xué)站起來(lái)就說(shuō)：“氧氣可燃燒！”還沒(méi)等他繼續往下說(shuō)，老師就咧開(kāi)嘴，用著(zhù)“猙獰”的笑容望著(zhù)他，說(shuō)：“嗯，對，那是的。氧氣可燃，你在這里火柴一點(diǎn)燃，火焰就跨過(guò)太平洋到了美國了，你說(shuō)的氧氣可燃么。那你這一點(diǎn)火，我們差不多都拜拜了�！甭�(tīng)到老師的調侃，我們頓時(shí)爆笑連連。同學(xué)一聽(tīng)老師的話(huà)和我們的笑聲，頓時(shí)就明白過(guò)來(lái)了，連忙糾正：“氧氣是支持燃燒�！�
老師不僅上課十分幽默，而且效率特別的高。老師是一個(gè)時(shí)間觀(guān)念特別強的人。上課時(shí)要求我們每一個(gè)人都要緊跟他的節奏，他說(shuō)翻書(shū)，我們就一定要馬上翻書(shū)，他說(shuō)調整思維到題目中，我們就一定要調整思維道題目中。他把我們的一節課劃分成一塊一塊的，一分鐘都不耽誤，嚴密的像一塊表。
甚至有一次，他把東西掉在了辦公室，我們看見(jiàn)他以百米沖刺的速度沖向辦公室，然后再回來(lái)，整個(gè)過(guò)程不超過(guò)二十秒，一切都只為了節省時(shí)間。并且每一次化學(xué)課下來(lái)，黑板上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的一片，寫(xiě)滿(mǎn)了字。
別以為老師是一個(gè)大大咧咧的人，其實(shí)他非常的仔細，我們的作業(yè)，他絕對不是幾個(gè)勾勾叉叉就完了，每個(gè)人幾乎都會(huì )又批字，對于你的錯誤，老師有時(shí)會(huì )質(zhì)疑“這都錯？”或者把你的錯誤全出來(lái)，讓你知道哪里錯了。并且，前些天在做化學(xué)實(shí)驗時(shí)，老師拿著(zhù)研缽給同學(xué)們一一聞氨味到了最后一個(gè)同學(xué)結果他被氨味刺激到了，一口氣一吹，一下子氨氣就刺激到了眼睛，頓時(shí)淚如雨下，老師馬上讓我們仔細，把他帶去醫院檢查，確定他沒(méi)有問(wèn)題之后，才放心。
這就是我們可愛(ài)的化學(xué)老師，也是我喜歡的老師。
說(shuō)說(shuō)我老師的作文850字7
看！他在人群之中特別顯眼，他是誰(shuí)？是我們的體育老師甘老師，黑黑的皮膚就是他與眾不同的標記，像剛從非洲回來(lái)一樣。一雙黑溜溜的眼睛特別有神。一笑，露出潔白的牙齒，看起來(lái)很陽(yáng)光。走近他，就會(huì )聞到一股淡淡的檀香味，因為他的手上戴著(zhù)一串檀香味的佛珠。同學(xué)們既害怕又喜歡上他的課。
又到體育課了，“男生一隊，女生一隊，圍著(zhù)操場(chǎng)跑一圈！”甘老師那富有磁性的聲音在操場(chǎng)的上空回蕩，“一二一，一二一……”熱身之后，老師講了今天的新知識——蹲踞式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)。當其他的同學(xué)們都在專(zhuān)心聽(tīng)講的時(shí)候，袁俊杰不但不聽(tīng)，還在小聲地嘟嚷著(zhù)些什么。
老師開(kāi)始檢查每一個(gè)人的動(dòng)作了，他用那雙有黑而有神的眼睛掃視著(zhù)每一位同學(xué)。很快，自言自語(yǔ)、沒(méi)有做動(dòng)作的袁俊杰進(jìn)入了他的視線(xiàn)。甘老師緊皺著(zhù)眉頭，氣呼呼地走了過(guò)去，他的皮膚因為生氣而變得更黑了，發(fā)著(zhù)亮光，他雙手叉腰，用富有磁性的聲音拖長(cháng)了音調，大聲地說(shuō)：“你——為什么不會(huì )做？”
袁俊杰像一根木頭一樣杵在那里，和剛才生龍活虎的他簡(jiǎn)直判若兩人：“老師，對不起，我剛才沒(méi)有聽(tīng)講�！备世蠋熆匆�(jiàn)他認錯了，原諒了他，單獨給他做示范，袁俊杰終于學(xué)會(huì )了。
在甘老師的課上，誰(shuí)都不敢開(kāi)小差，但是大家又都很喜歡他，因為他很幽默。他在體育課上會(huì )帶著(zhù)我們玩游戲，游戲中誰(shuí)要是輸了，就得表演節目，有的同學(xué)不好意思表演，甘老師帶著(zhù)我們一起說(shuō)：“一二三四五，我們等得好辛苦�！蹦俏煌瑢W(xué)還是沒(méi)有表演，于是甘老師又告訴我們說(shuō)：“一二三四五六七，我們等得好著(zhù)急！”我們一邊念一邊笑，甘老師也和我們一樣說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，笑容像巧克力一樣甜甜的，又像陽(yáng)光一般燦爛。
甘老師也是田徑隊的老師，聽(tīng)田徑隊的同學(xué)說(shuō)：“甘老師的嚴是出了名了，他要求隊員將每個(gè)動(dòng)作都要做標準，如果不合格就一直做直到合格為止。甘老師這么做，一是為了保證同學(xué)們運動(dòng)的安全，二是為了隊員們在比賽中獲得好的成績(jì)。
甘老師又在大聲地喊口令了……千萬(wàn)不能開(kāi)小差。
因為甘老師既嚴厲又幽默，還很認真，所以我喜歡他。
說(shuō)說(shuō)我老師的作文850字8
在這小學(xué)六年中，我有過(guò)很多老師，但其中讓我最難忘的是我們班的班主任——邱老師。她就如我的親人，給了我很多關(guān)愛(ài)，在我失敗時(shí)，邱老師站出來(lái)給我鼓勵，在我沒(méi)自信時(shí)，邱老師給我一絲微笑，讓我充滿(mǎn)自信和勇氣……
說(shuō)起邱老師，我的腦海里浮現出一幅畫(huà)面：邱老師的頭發(fā)金黃的，臉白白的，還有一個(gè)可愛(ài)的小酒窩，笑起來(lái)非�？蓯�(ài)，老師還有點(diǎn)胖，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，還有邱老師為我們講課時(shí)，神情動(dòng)作都很搞笑，臉上還不時(shí)的微笑。邱老師對我很關(guān)心。
記得四年級我轉來(lái)時(shí)，是一位成績(jì)不好的學(xué)生，邱老師卻對我很有信心。上第一節語(yǔ)文課時(shí)，邱老師讓我們做筆記，我卻傻呆呆的坐在那里不會(huì )做。
邱老師看到我，就走到我身旁，細心的教我寫(xiě)哪里，還不是的問(wèn)我：聽(tīng)得懂嗎？我看著(zhù)老師那雙溫柔的眼睛回答：聽(tīng)得懂。每節語(yǔ)文課，老師總是從我身旁走過(guò)，不是的指點(diǎn)我這個(gè)怎么寫(xiě)，那個(gè)怎么做，還叫我旁邊的同學(xué)多教我。慢慢地，我在老師的幫助下和鼓勵下，從一位差生成為一名語(yǔ)文組長(cháng)。當我考試考不好時(shí)，老師并沒(méi)說(shuō)我，而是微笑地對我說(shuō)：舒琪，你這次考不好了，下次一定要考好，不能這么粗心，知道嗎？老師就是這樣鼓勵我，讓我對下次的考試充滿(mǎn)信心，這就是一位給我鼓勵，給我關(guān)愛(ài)的邱老師。
邱老師很愛(ài)我們，她舍不得打我們，我腦海里記得一次，我們班有一位同學(xué)很調皮，上課不認真聽(tīng)講，還交頭接耳，字寫(xiě)得可以飛起來(lái)了，邱老師被氣得就拿起一根棍子輕輕地往那位同學(xué)的肩膀打下去，那位同學(xué)沒(méi)感覺(jué)，還偷偷的笑了，我們就知道邱老師并沒(méi)有存心想打我們，而是想拿這把尺嚇嚇我們，讓我們上課認真聽(tīng)講。
邱老師為了我們流過(guò)眼淚，她為了給我們上課，聲音都啞了；她為我們整天操勞，臉上多了一絲絲皺紋；她為我們熬夜批改作業(yè)和備課，頭上多了幾根白發(fā)；我是您手中的一顆小草，在您細心的照料下茁壯成長(cháng)，您的一絲皺紋為我生，您的一根白發(fā)是為我白的，邱老師，我們兩個(gè)月就要分別了，也許我們會(huì )成為陌生人，但您還是在這兩個(gè)月里努力的教我們，不管自己有多累，您還是堅持下去。
邱老師，您的教育之恩，我終生難忘，我唯一能報答您的就是在這兩個(gè)月內好好學(xué)習，用我優(yōu)異的成績(jì)報答您。
我最難忘的老師——邱老師。
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