夸夸我的老師作文(集合15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的夸夸我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
夸夸我的老師作文1
衛老師，您從一年級把我們教到五年級。曾記得，三年級時(shí)，您要我們做分層課課練，我們當時(shí)不肯做，晚做，拖做，可卻不知道您是在“踩著(zhù)地雷”讓我們做，還遭到校長(cháng)的責備，但您這一切都是為我們好。三年級，那時(shí)有很多次公開(kāi)課，但是有一節被五班搶去了……讓您大發(fā)雷霆。同時(shí)也有好幾次讓您高興：好幾次漂亮的市級公開(kāi)課，讓我們班獲得“學(xué)習習慣模范班”的榮譽(yù)。在四年級，我媽媽生了重病，需要住院開(kāi)刀。我放學(xué)了回不了家，是您“挺胸而出”，我天天放學(xué)都到您家，給您添了許多麻煩，在您家，您還管了其他一些小朋友，管我們學(xué)習、吃飯，那段回憶我永遠忘不了，然而，就在媽媽生病的這個(gè)階段，我的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，衛老師，這可都是您的功勞！您是一個(gè)多么有愛(ài)心和責任心的老師��！朱老師，記得在三年級，您剛剛開(kāi)始教我們班時(shí)，上課，我經(jīng)常開(kāi)小差，您總是耐心地和我講道理，我有不懂的題目，您總是耐心地給我講解。中午，您放棄您自己的休息時(shí)間，來(lái)管我們吃飯，一次，我走路不小心，一腳踩進(jìn)了湯鍋，我的褲子都濕透了，同學(xué)們都罵我，害得他們都不能喝湯，您卻沒(méi)有責備我，而是叫我以后小心點(diǎn)，拿布來(lái)擦擦我的褲子，謝謝您，朱老師！還有三個(gè)月我就要畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)母校了，我非常舍不得這年來(lái)和我相處過(guò)的老師和同學(xué)，再此，我要感謝所有教過(guò)我的老師們！
夸夸我的老師作文2
我有一位很棒的老師，大家猜猜他是誰(shuí)？她有一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，再加上卷卷的“麻花”，好像波濤洶涌的海岸。雪白的皮膚鑲嵌著(zhù)一對大大的“玻璃球”澄澈明亮！再看看她的臉上，總是掛著(zhù)如秋陽(yáng)般燦爛的笑容，令人頓時(shí)感到十分快樂(lè )，大家猜到了嗎？還是讓我來(lái)揭曉吧，那就是sunny老師。
sunny老師的性格很溫和，他友善地對待每一個(gè)人，很好相處。這樣溫和的老師加上勤勉，肯定是完美，他的敬業(yè)比任何一位老師、家長(cháng)都突出。此時(shí)在我的腦海中閃現一件剛剛發(fā)生的故事，下面就讓我講給你聽(tīng)——
那天夜已深，天空的臉黑沉了下來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)已熄燈了，天邊幾顆星星似隱若現，發(fā)散著(zhù)那柔和的光芒。因為白天沒(méi)有完成作業(yè)，我不得不在燈下溫習英語(yǔ)書(shū)，當我讀到"dinosaurshow"(恐龍秀）這個(gè)單詞時(shí)，突然不知怎的，心中就涌出了強烈的慌忙與緊張。我的心好像揣著(zhù)一只小兔子狂亂地跳個(gè)不停，想：這可怎么讀��？我不會(huì )。怎么辦？不會(huì )怎么辦？明天老師要檢查的。這時(shí)，一個(gè)念頭在我腦海里打轉：媽媽說(shuō)過(guò)要多問(wèn)。于是，我拿出手機給老師發(fā)了一條信息。出乎意料的，老師居然回復了。秒回！顧不上琢磨手機的那段正發(fā)生什么？語(yǔ)音信息接踵而至。竟然連發(fā)了五句語(yǔ)音。前三句教我讀，他把單詞讀的很慢，每個(gè)音節發(fā)的都很準。后兩句給我解說(shuō)拼讀的規律。指針已經(jīng)指向12點(diǎn)了，老師還沒(méi)有休息，她不是在備課，就是在批改作業(yè)，對同學(xué)的問(wèn)題，有求必應。那一瞬，暖流涌上心頭，為了我們的成績(jì)，為了我們的進(jìn)步，這么晚了還沒(méi)有好好休息，我只有加倍的努力作為最好的回報。當我經(jīng)歷著(zhù)或者感受到這些瞬間時(shí)，就仿佛是看見(jiàn)了黑夜中的燈塔，在一望無(wú)際的海上亮著(zhù)，重新點(diǎn)燃起學(xué)習的熱情。
sunny老師，一位細心又負責任的老師，遇上她，是我的幸運。
夸夸我的老師作文3
我的語(yǔ)文老師姓周，她有四十來(lái)歲，可是并不顯老，高高的個(gè)頭兒，苗條而均勻的身材，一張充滿(mǎn)希望與自信的臉上鑲嵌著(zhù)一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。嘴角處總是帶著(zhù)一絲微笑，烏黑的頭發(fā)夾著(zhù)一絲金黃。
她講課很有方法。記得有一次教我們寫(xiě)“琴”字，她用謎語(yǔ)猜字法幫助我們記憶“兩個(gè)王先生今天來(lái)彈琴”。這樣一來(lái)同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)字。
同學(xué)們很喜歡聽(tīng)她講課，凡是外來(lái)聽(tīng)課的老師都說(shuō)她講的課生動(dòng)有趣。
在她的嚴格要求下，我們班的語(yǔ)文成績(jì)總是名列全校第一，每月一次的考試我們班總能或總分第一，常常得到學(xué)校領(lǐng)導的稱(chēng)贊。這個(gè)學(xué)期我們班還被教育部評為“先進(jìn)班集體”。這正體現出了周老師教學(xué)有方。
周老師不但教學(xué)有方，而且很關(guān)心同學(xué)，記得有一次，由于我貪玩，就扶著(zhù)桌子蕩起了秋千，一不小心就摔倒了，下巴底下摔了個(gè)大口子，流了許多血，周老師見(jiàn)狀，急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊抱起了我跑進(jìn)了醫務(wù)室，看著(zhù)老師滴下的汗水我感動(dòng)極了不禁流下了淚。
這就是我的語(yǔ)文老師夸夸她的教學(xué)有方夸夸她關(guān)心同學(xué)們，我們永遠愛(ài)您！
夸夸我的老師作文4
我心目中的好老師，是敬業(yè)負責的、是對學(xué)生嚴格要求的、更是有愛(ài)心的老師。今年我升入了鐵嶺中學(xué)的預備班，剛開(kāi)學(xué)，我就遇到了位好老師一一我們的班主任黃老師。
暑假里，老師和教官們帶領(lǐng)我們在操場(chǎng)上進(jìn)行了為期五天的軍訓。經(jīng)過(guò)第一天艱苦的軍訓，我感到非常疲累。第二天早上起床時(shí)，感覺(jué)頭
暈暈的，媽媽很擔心我軍訓時(shí)會(huì )受不了，便告訴了班主任黃老師，拜托老師關(guān)心我一下。
軍訓前，黃老師向我走過(guò)來(lái)，摸摸我額頭問(wèn)：“身體怎么樣，今天軍訓能不能堅持？”我感覺(jué)自己還能夠堅持，便回答了一聲：“可以�！避娪柾局畜w息的時(shí)候，黃老師又怕我會(huì )被曬得太熱，再次關(guān)切地問(wèn)我：“還能堅持嗎？”我雖然感到很累，但我不想放棄，大聲回答：“能堅持�！崩蠋熉�(tīng)了后夸獎了我，并對我說(shuō)：“能堅持就盡量堅持，但不舒服千萬(wàn)不要硬撐，要告訴老師�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，覺(jué)得心里很溫暖，努力堅持到了最后。
那天回到教室后，黃老師當著(zhù)全班的面表?yè)P了我，說(shuō)我盡管身體不舒服，但還是堅持到底，要大家向我學(xué)習。我聽(tīng)了后很開(kāi)心，為了不辜負老師對我的期望，在接下來(lái)的軍訓中，我表現得更出色，被評為“軍訓好少年”。我很感動(dòng)，也很感謝黃老師，是老師的關(guān)心和鼓勵，讓我堅持到了最后。
黃老師就是我心目中的好老師，相信在接下來(lái)的初中生活中，我會(huì )遇到更多的好老師。
夸夸我的老師作文5
萬(wàn)教師是我們的作文教師，他的頭發(fā)短短的，好像從來(lái)也不能長(cháng)長(cháng)似的。他的頭發(fā)還似乎會(huì )變色，今日是黑色的，明天是棕色的，后天又不明白是什么顏色的了……
她的眉毛彎彎的，讓我想起了蘑菇兄弟一齊唱的《她的睫毛彎彎》這首歌，彎彎的眉毛像一對倒掛著(zhù)的彎彎的月亮。
萬(wàn)教師教我們寫(xiě)作文方法異常，總是在玩中寫(xiě)。去年冬天，外面下起了鵝毛大雪，地上像鋪了厚厚的”兔子毛“，路兩邊的灌木叢也戴上了白色的”禮帽“。我們的心仿佛飛出了窗外，想痛痛快快地玩一玩。教師似乎看出了我們的心思，領(lǐng)著(zhù)我們出去堆雪人。我們和萬(wàn)教師給雪人滾了兩個(gè)雪球，萬(wàn)教師滾的大雪球是身體，我滾的小雪球是腦袋。萬(wàn)教師還給它圍上了藍色的圍巾，在頭頂插上了一個(gè)手套，遠遠看去，雪人好像在跟我和萬(wàn)教師招手。突然，我的扣子”啪“得一聲掉了下來(lái)，我靈機一動(dòng)，把扣子貼在雪人的“臉上”，做了雪人的鼻子�？粗�(zhù)胖乎乎的雪人，我想：今年肯定能收到圣誕老人的禮物。教師用含笑的眼睛看著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“會(huì )的，你的愿望必須會(huì )實(shí)現的�！�
我們痛痛快快地堆完了雪人，萬(wàn)教師便開(kāi)始輔導寫(xiě)作文了，在萬(wàn)教師的輔導下，我們不再覺(jué)得寫(xiě)作文是一件痛苦的事了。這就是愛(ài)玩，又深?lèi)?ài)我們的萬(wàn)教師。
夸夸我的老師作文6
在學(xué)校里，教我們知識、關(guān)心我們的老師有很多，個(gè)個(gè)都是我的好老師。但是，在我的心目中最最最好的老師是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)認識一下她吧！
她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上總是架著(zhù)一副粉色眼鏡，烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，苗條修長(cháng)的身材。她就是我們的班主任, 也是我們的語(yǔ)文老師――丁老師。
丁老師講起課來(lái)繪聲繪色，生動(dòng)有趣，她總會(huì )想各種方法讓我們愛(ài)上學(xué)習，我們都很喜歡聽(tīng)她講課。比如在學(xué)習生字時(shí)，丁老師讓我們敢于嘗試當“小老師”，讓別的同學(xué)跟讀，這時(shí)候我們都躍躍欲試，可高興了。
有時(shí)丁老師很?chē)绤�。每次快到班級門(mén)口時(shí)，丁老師聽(tīng)到一些同學(xué)還在嘰嘰喳喳地講話(huà)，她便用嚴厲的目光掃視全班，教師里立馬鴉雀無(wú)聲；有時(shí)丁老師也很溫柔。對于認真聽(tīng)講、表現優(yōu)秀的同學(xué)，丁老師會(huì )表?yè)P，并按表現獎勵分數。每到周五，我們就可以根據自己手中的分數卡兌換獎品，這時(shí)丁老師就會(huì )笑瞇瞇地幫我們換取喜歡的獎品，并鼓勵我們下周取得更好的表現，爭取拿更多的獎品。悄悄地告訴你：這可是我們全班同學(xué)最最開(kāi)心的時(shí)刻。
丁老師每天都忙忙碌碌的。白天她要陪我們學(xué)習、鍛煉。晚上，當我們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，丁老師卻還在為我們批改作業(yè)，并把我們的學(xué)習和學(xué)校表現等匯總后告知家長(cháng)，讓爸爸媽媽們更了解我們在校的學(xué)習生活情況，爭取更大的進(jìn)步。
這就是我心中的好老師――丁老師。謝謝您，您真的辛苦了！
夸夸我的老師作文7
我們班很神奇。上課時(shí)安安靜靜，但下課鈴一響，老師們口中的“書(shū)卷氣”一下子消失得干干凈凈，可謂是“靜若處子，動(dòng)若脫兔”啊。那究竟怎樣的人才能治理好這個(gè)“大江湖”呢？當然是我們的班主任楊云平老師了。
楊老師身材中等，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，說(shuō)話(huà)時(shí)總是帶著(zhù)溝通的語(yǔ)氣，給人一種和藹親切的感覺(jué)。不過(guò)手上常握的那根戒尺，卻是班級同學(xué)的“噩夢(mèng)”。
楊老師很愛(ài)“笑”。在數學(xué)課上，老師總會(huì )講一些緩解課堂氣氛的小笑話(huà)，就連我這種瞌睡癥患者也被這無(wú)傷大雅的小玩笑逗得愛(ài)上了數學(xué)課。但是還有一種笑，是暗暗帶著(zhù)“殺氣”的。那是一次月考，我的數學(xué)成績(jì)一落千丈，但我自己并不是特別在意，認為只是一次失誤。早讀課上，楊老師帶著(zhù)我到了年段室，桌上整齊地碼著(zhù)一杯清茶，一張考卷，我就知道大事不好了，這不就是年段室喝茶的標配嗎？“說(shuō)吧，這次怎么了�！崩蠋熌樕蠋е�(zhù)笑，可這話(huà)卻讓我莫名一顫，于是開(kāi)始各種瞎編理由。老師的笑容越發(fā)加深，在這笑的脅迫之下，我說(shuō)出了考前沉迷于電視的事實(shí)，楊老師了解過(guò)后并沒(méi)有我想象中的血雨腥風(fēng)，而是告訴我要繼續努力。
楊老師有時(shí)也會(huì )很?chē)烂C。那是一個(gè)晚自習，原本督修的老師因為身體原因來(lái)不了，全班都High起來(lái)了，說(shuō)話(huà)聲一浪高過(guò)一浪，甚至還有兩個(gè)人離開(kāi)座位打鬧了起來(lái)。我和同桌正說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，不經(jīng)意的轉頭一瞥，就看見(jiàn)楊老師帶著(zhù)陰沉的臉色，正站在教室的后門(mén)口。教室里的騷亂一下子就停止了，取而代之的是鴉雀無(wú)聲。楊老師走到講臺桌前，用一種復雜的眼神看著(zhù)我們，緩緩地開(kāi)口了：“來(lái)學(xué)校的目的是學(xué)習，而不是吵吵嚷嚷，這樣會(huì )影響多少想學(xué)習的同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們都低下了頭，從此以后我們的晚自習少了說(shuō)話(huà)的人，多了努力的人。
楊老師還告訴我們許多學(xué)習生活中的道理。他說(shuō)你可以犯錯，但你不能包庇；他說(shuō)你可以掌握不好，但是不可以把別人的作業(yè)照抄；他說(shuō)你可以不會(huì )學(xué)習，但是你必須努力……這些都深深地扎根在我們的腦海中。
楊老師不僅是我們的班主任，更是我們生活中的益友，學(xué)習上的良師，心靈上的燈塔。我們將更加努力，以更加優(yōu)秀的成績(jì)報答您！
夸夸我的老師作文8
光陰似箭，日月如梭，轉眼我已經(jīng)念到了五年級。在這幾年里，老師為我們付出了無(wú)數的心血。從不懂事到懂事，從一無(wú)所有到懂得讀書(shū)寫(xiě)字。我由衷地感謝我所有的老師。
在各位老師當中，我最感謝我們的二年級語(yǔ)文老師吳江老師。中等身材的她扎一個(gè)高高的馬尾辮，顯得非常精神。她講課非常認真，我們犯錯的時(shí)候，總能給我們及時(shí)的指導：有一次我上課注意力不集中，思想開(kāi)小差。細心的吳老師走到我跟前，用手拍拍我的肩膀，慚愧的我立即懂得了老師的意思。從此以后我每次上課開(kāi)小差的時(shí)侯，總是會(huì )想起吳老師。在她的影響下，我集中精力上課的習慣得以養成。
在學(xué)習當中，我得到了許多知識和做人的道理，吳老師的精神也伴隨著(zhù)我成長(cháng)。記得二年級時(shí)，書(shū)寫(xiě)不認真的我被吳老師留下。面對我急躁的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，吳老師用她的耐心和細心，不厭其煩地教我，陪我一起練習書(shū)寫(xiě)。有時(shí)還利用自己的休息時(shí)間，吳老師對我們的關(guān)懷，讓我深受感動(dòng)。
現在我到泗陽(yáng)上學(xué)，又遇到了很多的好老師，可是我以后不能再上吳老師的課了，但我永遠都忘不了老師的恩情。她的教育和精神，將永遠陪伴著(zhù)我。
親愛(ài)的老師，在教育的事業(yè)中，你們就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們，我再次衷心的感謝你們，祝你們永遠健康幸福！
夸夸我的老師作文9
夜深了，我獨自坐在窗前，若有所思，遙望著(zhù)深邃的夜空，引起我無(wú)限瞎想。
而今，我想到的是田老師笑瞇瞇的臉龐，提起筆在紙上飛躍，寫(xiě)下了今天的作文夸夸我的老師。
田老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸似乎會(huì )說(shuō)話(huà)。
隨著(zhù)上課鈴聲短暫又急促的響聲，田老師走進(jìn)教室，剛跨了幾步腳步便停下來(lái)，皺了皺眉頭。我好奇的伸長(cháng)脖子望了望，那不是粉筆頭嗎？糟了！今天是我值日，沒(méi)注意醒目的白點(diǎn)，我不由得低下了頭 老師走向值日表，目光刷的移動(dòng)到我身，上我的臉上火辣辣的。出乎我的意料老師沒(méi)批評我，那深不可測的目光掃視同學(xué)們，似乎想讓同學(xué)們從臉上找出什么來(lái)。教室里靜的出奇，這樣的沉默足足僵持了幾分鐘，此時(shí)無(wú)聲勝有聲 田老師那深邃的目光讓我體會(huì )到了老師這兩個(gè)字的豐富內涵。
田老師那與眾不同的個(gè)性值得贊揚操場(chǎng)里那個(gè)上下跳動(dòng)的身影就是我們活力四射的田老師。
那是在大課間的時(shí)候，我們?yōu)榇筇K比賽做準備，正當同學(xué)們激情高昂的時(shí)候，田老師也融入到了我們當中，看田老師正奮力一躍，一躍跳到了繩子中央1212田老師像一只袋鼠一樣蹦得老高 讓圍觀(guān)的.我們發(fā)出驚嘆的聲音，有時(shí)候真覺(jué)得他是我們的大朋友。
老師非比尋常的教學(xué)方法值得贊揚將臺上那個(gè)侃侃而談，激情飛揚的身姿是我們教學(xué)有方的田老師。
轉眼間四年光陰已過(guò)，去我也只能憑記憶勾勒出你的樣子，抬頭仰望深藍的夜空，我陷入了深深的回憶。
夸夸我的老師作文10
我的班主任教師——李教師和我的媽媽年齡相仿。她有一頭漂亮的長(cháng)發(fā)經(jīng)常披在肩上。走起路來(lái)精神抖擻，像個(gè)體操運動(dòng)員；說(shuō)起話(huà)來(lái)和聲細雨；做起事來(lái)干脆利落。她是我們學(xué)校優(yōu)秀教師中的一位，并且今年還被評上了荊州市第一屆師德模范教師，這也是我們全體三｛3｝班同學(xué)的驕傲。
上課的時(shí)候李教師一臉嚴肅認真的樣貌，炯炯有神的大眼睛在我們每個(gè)同學(xué)的臉上掃過(guò)，任何小小的動(dòng)作都逃可是她的眼神。課間的時(shí)候，李教師一臉和藹可親的樣貌，和我們一齊跳繩、玩游戲……李教師不但人長(cháng)得好，課也上得好。她經(jīng)常帶著(zhù)我們以游戲的方式讓我們領(lǐng)悟其中的道理，認識難記的生字、詞語(yǔ)。她告訴我們這叫“娛教寓樂(lè )”，在玩的當中吸取知識。在我們心里她就像是媽媽?zhuān)∽屛覀內?”班像一家人一樣生活在大團體中。
記得有一天早上，李教師正在上課，我突然“哇”的一聲吐了，吐得桌上、地上到處都是，害得同學(xué)們也要吐了。這時(shí)候，李教師連忙走到我的身邊說(shuō)：“新業(yè)，你怎樣了，是不是生病了？”然后急忙拿來(lái)抹布和拖把把臟東西擦得干干凈凈，讓同學(xué)們都回到了自我的座位，這時(shí)候我看到了同學(xué)們眼里閃著(zhù)和我一樣對教師的敬意。
我愛(ài)我們的教師，我的教師真好！
夸夸我的老師作文11
大家知道嗎？我覺(jué)得自己變了，變得懂事，乖巧了，不像以前那樣頑皮，淘氣了。我再也不會(huì )到處玩泥巴，弄得全身臟坑坑；再也不會(huì )到處吹泡泡，搞得雙手都是洗衣粉，還沾在食物上面；更不會(huì )用鉛筆，，蠟筆把墻上畫(huà)得亂七八糟的�，F在，我不僅學(xué)會(huì )了保持自身的潔凈，還學(xué)會(huì )了保持周?chē)h(huán)境的清潔。我無(wú)意中發(fā)現，自己懂事了！ 大家知道嗎？我再也不會(huì )像以前那樣任性了，不聽(tīng)父母的勸告，想怎么樣就怎么樣，一點(diǎn)女孩子的樣兒都沒(méi)有；更不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地生氣，讓母親傷心�，F在，爸爸吩咐的事情我盡力去做，媽媽的說(shuō)教也不再是耳邊風(fēng)。我無(wú)意中發(fā)現，自己比以前乖巧了。 大家知道嗎？我再也不會(huì )像以前那樣不用功讀書(shū)，每天總要在媽媽的逼迫下，才極不情愿地去讀，才寫(xiě)兩三個(gè)字，就又是“發(fā)呆”又是“小把戲”，考試前還要媽媽幫助復習�，F在我已學(xué)會(huì )了自覺(jué)，雖然有時(shí)因看不成電視有些不甘心，但一想到學(xué)習便能忍耐下去。我無(wú)意中發(fā)現，我努力讀書(shū)了。 大家知道嗎？我在不斷改變自己，從外表到內心，不斷求新，求美。我無(wú)意中發(fā)現，自己比以前各方面都好多了。
夸夸我的老師作文12
吳老師是我們的數學(xué)老師，她身材高挑，一頭柔順的長(cháng)發(fā)高高束起，彎彎的眉毛下，一雙大眼睛炯炯有神。
吳老師講究教學(xué)方法，同學(xué)們都喜歡上數學(xué)課。這學(xué)期，我們班開(kāi)展了四人小組合作學(xué)習，大家的學(xué)習熱情更高了。那天數學(xué)課，吳老師講評前一天的回家作業(yè)，講到一道比大小的思考題，讓我們進(jìn)行四人小組討論。我是小組組長(cháng)，這道題目也是自己做出來(lái)的，當然義不容辭地擔任“講解員”。討論結束，吳老師說(shuō)：“哪位同學(xué)上來(lái)講一下？”我怕說(shuō)不好，起先沒(méi)有舉手，在其他三位同學(xué)的再三鼓勵下，我才舉起了手。
“羅陸煦，請你來(lái)說(shuō)一下�！卑�！吳老師果然叫了我！我頓時(shí)緊張起來(lái)，沒(méi)辦法，只能硬著(zhù)頭皮站起來(lái)講解，但是越急越說(shuō)不清楚�？吹轿艺Z(yǔ)無(wú)倫次，吳老師微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，在下面說(shuō)不清楚，你到上面來(lái)講吧”這個(gè)微笑，像雪后的陽(yáng)光，溫暖了我的心田，我的心情立刻平靜下來(lái)了。我從容地走上講臺，指著(zhù)屏幕邊講解邊板書(shū)。我板書(shū)的速度比較慢，吳老師又幫我一起寫(xiě)。終于，在吳老師的幫助下，我順利講完了題目，雖然不是很完美，但是這對發(fā)言膽小的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)質(zhì)的飛躍！“講得好，請給他掌聲！”吳老師邊說(shuō)邊獎給我一張“墨香卡”。在同學(xué)們的掌聲中，我噙著(zhù)激動(dòng)的淚水，微笑著(zhù)走下講臺……
吳老師，是您讓我收獲了知識，是您讓我樹(shù)立了信心，感謝您的默默付出。今后，我會(huì )更加努力，用更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
夸夸我的老師作文13
光陰荏苒，歲月蹉跎。三年的時(shí)間或許轉瞬即逝，但是三年的記憶會(huì )深烙在我們心里。高考剛剛過(guò)去不久，我們也即將步入高三。細數著(zhù)在學(xué)校里為數不多的日子，我感覺(jué)到似乎分別就在眼前。分班意味著(zhù)可能再也不能去上原來(lái)老師的課，高考也意味著(zhù)可能以后很少有機會(huì )能看到與自己朝夕相處的老師。茴香以前課堂上的歡聲笑語(yǔ)，回想與同學(xué)們的嬉笑怒罵。我們每個(gè)人都會(huì )感動(dòng)，會(huì )懷念。
但是天底下沒(méi)有不散的宴席，面對自己終將分別的老師時(shí)，我不想用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容，我只想真真切切的對你們說(shuō)：你們永遠都會(huì )是我最敬愛(ài)的“大傻子”。
物理老師傻，傻在她的執著(zhù)�？梢哉f(shuō)我對你的感情是愛(ài)恨交織。我恨你，因為你總是時(shí)不時(shí)的給我們“加餐”。但是這種恨只是短暫的，更多的只有愛(ài)，因為有了你，我們班的物理才能到今天的地步。而且你始終對我們抱有希望，不拋棄，不放棄。在其他老師都認為我們沒(méi)可能學(xué)好這門(mén)學(xué)科，甚至對你的這種行為嗤之以鼻時(shí)，你依然那么執著(zhù)。我們都看得到你的好，也感激你的“忍辱負重”。
英語(yǔ)老師傻，傻在她的擔憂(yōu)。每節英語(yǔ)課上，你總是不會(huì )忘記抽出些時(shí)間來(lái)給我們進(jìn)行思想教育。你擔心我們會(huì )松懈學(xué)習，所以時(shí)時(shí)告誡我們要居安思危。而且還不時(shí)讓我們去思考未來(lái)，確立目標，把握現在的機會(huì )�？粗�(zhù)你皺得緊緊的眉頭，我也跟著(zhù)開(kāi)始擔憂(yōu)，似乎現在不認真學(xué)習是一種罪過(guò)，也是一種遺憾。
班主任就更傻了，傻在她的溫柔。你似乎從來(lái)都不會(huì )沖著(zhù)我們發(fā)火，最開(kāi)始我們確實(shí)利用了你的溫柔，也確實(shí)犯過(guò)不少錯誤，但是你始終都在用你的懷柔政策一點(diǎn)一點(diǎn)地感化我們，讓我們原本冰冷冷的心也逐漸溫暖了起來(lái)，你讓我們覺(jué)得原來(lái)高中的生活并不只有無(wú)盡的學(xué)習，還有老師的關(guān)懷�？荚嚳嫉貌缓�，你也總是告訴我們下次要努力，吸取教訓。
我們是一群倔強的孩子，但是我們懂得感恩，也喜歡你們的傻。希望你們要保持你們傻里傻氣的狀態(tài)，多年以后，這會(huì )成為我們最珍惜的東西。
夸夸我的老師作文14
有人說(shuō)，教師是春蠶，“春蠶到死絲方盡”。有人說(shuō)，教師是蠟燭，“蠟炬成灰淚始干”。我們班的高教師，既是春蠶，又是蠟燭，更是我們的一個(gè)好朋友。
高教師，您是一位幽默的教師。比如有一次上午的時(shí)候，教師您一臉莊重地走進(jìn)教室，掃視著(zhù)每一位同學(xué)，眼睛里放射出一種令人猜不透的光芒�！拔覍δ銈兩衔绲谋憩F提出嚴厲地……”我們想：必須是批評。完了，教師若生氣，后果很?chē)乐匕�！高教師狡猾地一笑，出人意料地說(shuō)了聲：“表?yè)P”！我們哄堂大笑。教師，期望您能繼續堅持您幽默風(fēng)趣的風(fēng)格。
高教師，您是一位負責的教師。當同學(xué)們有問(wèn)題不會(huì )時(shí)，您總會(huì )像朋友一樣一對一的解答。為了使我們不緊張，您不客我們一齊做游戲。同學(xué)們玩兒得十分開(kāi)心，您也像小孩子一樣把微笑一向掛在臉上，甚至忘記了家里還有孩子在等著(zhù)您。
您是幽默的，您是職責心很強的，像是富有童心的……您可真是一位偉大的教師呀！我多么期望以后的道路上，都有您的身影，來(lái)陪伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
夸夸我的老師作文15
夜深了，我還獨自坐在桌前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。今天，我卻一點(diǎn)也不感興趣。想到的卻是凌老師那忙碌的身影。提起筆，筆尖在紙上跳躍，寫(xiě)下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
您是橋，我們就是路人;您是樹(shù)，我們就是風(fēng)兒;您是雨，我們就是小苗。啊!您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。在我剛踏進(jìn)學(xué)校成為一名小學(xué)生的時(shí)候，就覺(jué)得校園很溫暖。老師給了我們愛(ài)和關(guān)心。
不知多少個(gè)日日夜夜，您的愛(ài)體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴重。您的愛(ài)體現在身影。不管失敗還是成功，您的愛(ài)體現在句聲。您的教育，您的負責，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。老師啊!您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。凌老師，您總是利用課余時(shí)間，給差的學(xué)生補課，這是為了我們全班同學(xué)，能讓我們班平均分能夠高一些。老師，您為我們所做的一切，我們都銘記在心，謝謝您對我們的培養，有了您的培養，我們才能從一顆小樹(shù)苗長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，您像一位辛勤的園丁，照顧著(zhù)我們這些美麗花朵，讓他們開(kāi)出漂亮的花朵來(lái)。
老師，您的白發(fā)說(shuō)明您的偉大，您的累眼象征您的敬業(yè)。您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!我想說(shuō)：“老師，您辛苦了!”您永遠是我心中學(xué)習的榜樣。
在教師節來(lái)臨之際，我祝愿您：教師節快樂(lè )，磕家幸福美滿(mǎn)，身體健康、事事順心�！崩蠋�，您用您的一生教我懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這個(gè)彩色的世界，您就我心中最美的神話(huà)。
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