老師的眼睛作文(集合15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的老師的眼睛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的眼睛作文1
我的老師姓吳，他是個(gè)男老師，他不但語(yǔ)文課教的很好，還成天和我們鬧著(zhù)玩，所以我們都很喜歡他，他的眼睛是我們最喜歡的。因為，他的眼睛可以鼓勵我們，批評我們，還可以關(guān)心我們……
我們吳老師高高的，瘦瘦的，他的眼睛是雙眼皮，初看沒(méi)什么特別的，可是你仔細看呢，嘿！還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！
我每取得一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)老師的眼睛。記得在今年的春天，我們上課時(shí)，我在玩東西，被老師看見(jiàn)了，他就用他那嚴厲的眼睛瞪了我一眼，仿佛在說(shuō)：“上課不準玩東西”。
每當我取得了好成績(jì)，老師就會(huì )用鼓勵的眼光看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“加油！加油！你是最棒的，相信你下次會(huì )取得更好的成績(jì)”。每當我生病了，身體不舒服，老師這時(shí)就向我投來(lái)關(guān)心的目光。好象在說(shuō)：“你哪里不舒服了？要不要去醫院看��？”老師還親自背我去醫院看過(guò)病呢。
我們吳老師不但眼睛很特別，他還是一個(gè)很專(zhuān)業(yè)的好老師，聽(tīng)說(shuō)他還獲得了很多獎呢！
我永遠忘不了吳老師對我的諄諄教誨，更忘不了他的那一雙眼睛，每當我看見(jiàn)老師總要先看看他那雙眼睛，看看他對我說(shuō)些什么。
老師的眼睛作文2
黃老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們最歡迎的老師。
她有一張寬大的臉龐，嘴巴小巧玲瓏，但是等到整張嘴巴咧開(kāi)小時(shí)，像極了一個(gè)裂開(kāi)了一道口子的大鴨梨。鼻子也不挺。眉毛很普通，沒(méi)有什么“過(guò)人之處”。頭發(fā)烏黑中透著(zhù)金黃，看上去十分柔和，當風(fēng)吹過(guò)時(shí)，頭發(fā)微微飄起，就像泛起了層層漣漪。
黃老師雖然長(cháng)得很平凡，但這完全沒(méi)有影響我們對她的好印象，因為她有一雙靈動(dòng)而神奇的眼睛。
黃老師的雙眼不大，但是在大臉的襯托下顯得非�？蓯�(ài)，但又有一絲神秘。當你和她的眼睛對上時(shí)，你會(huì )感覺(jué)掉到了萬(wàn)丈深淵中，但下一秒，在她臉上浮現出的微笑又能把你拉回來(lái)。她的眼睛充滿(mǎn)了魔力。在心情愉悅時(shí)，這對眼睛能和微笑一起，把快樂(lè )傳遞給我們，甚至還會(huì )看到溫暖。
記得又一次，我因為一點(diǎn)小錯誤被班主任批評，聽(tīng)著(zhù)上課鈴響了，但她還不依不饒，我不由有點(diǎn)心慌起來(lái)，我等著(zhù)她的最后一句話(huà)話(huà)音一落便趕緊沖回教室，低著(zhù)頭走回了座位，不想同學(xué)們看到我狼狽的樣子。當我抬起頭來(lái)，正巧和黃老師的目光對上了，接著(zhù)她的嘴角微微揚起。就在這短暫的幾秒鐘的時(shí)間里，我剛才的不滿(mǎn)和不愉快竟然逐漸消失了，取而代之的是滿(mǎn)滿(mǎn)的平靜和溫暖。
在同學(xué)們上課分神的時(shí)候，黃老師也會(huì )裝起嚴肅的樣子，眼睛微微瞪了一下那個(gè)同學(xué)，眼睛里仿佛射出來(lái)一道閃電，被“擊中”的同學(xué)感覺(jué)背后一涼，便馬上回到了課堂上了。而黃老師也很快恢復了笑容。
這雙神奇的眼睛有時(shí)和藹可親，有時(shí)嚴肅刻板。也正是這雙眼睛感染了我們，吸引了我們。黃老師的眼睛是獨一無(wú)二的。
老師的眼睛作文3
人們都說(shuō)老師是蠟燭，無(wú)私奉獻自己。每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，我都會(huì )不由自主的想起班主任。
她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，溫柔的笑，歪歪的月牙，要是發(fā)起怒來(lái)像瞪得像銅鈴一樣，時(shí)刻提醒著(zhù)我們什么該做什么不該做。她的眼睛像明亮的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈，發(fā)的眼睛就像大海中的燈塔，照亮了我們前進(jìn)的方向。
每到放學(xué)鈴聲響起，她都會(huì )特別緊張，怕我們在樓梯上摔倒，她總是像保護雞群的老母雞，張開(kāi)雙臂把我們送著(zhù)下樓，直到把住的很遠的同學(xué)送到校車(chē)上，把離家近的同學(xué)護送到校門(mén)口，默默的看著(zhù)同學(xué)們走遠，她才轉身離開(kāi)。她的目光帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的責任與關(guān)愛(ài)。
有一年冬天天氣特別冷，鵝毛般的大雪在空中肆意飛舞，我被寒風(fēng)吹感冒了，渾身難受，是班主任老師每天給我接熱水，監督我吃藥，還免去了我在班上的勞務(wù)活動(dòng)。她用充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼睛看著(zhù)我，告訴我一定要好好吃藥，多休息，這樣感冒才能好得快。
我不禁還想起在我上課走神時(shí)，她向我投來(lái)責備的目光；在我考試成績(jì)不理想的時(shí)候，她向我投來(lái)了鼓勵的目光；在我作文比賽獲獎時(shí)，她向我投來(lái)了祝福的目光。原來(lái)老師的目光一直都停留在我們身上，傾注了無(wú)限的關(guān)愛(ài)與無(wú)私，是她的眼睛一直都在激勵著(zhù)我。
我想大聲的對班主任說(shuō)，老師我永遠愛(ài)你。
老師的眼睛作文4
我們小學(xué)語(yǔ)文老師眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒(méi)有什么與眾不同�？墒悄阕屑毲�，嘿！老師的眼睛還挺神的呢？
一次課前復習《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn)：“殘陽(yáng)是什么意思？”我一時(shí)記不清了，也沒(méi)料到她會(huì )問(wèn)我�？衫蠋熎屛一卮�。我站起來(lái)，不由自主地望著(zhù)老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著(zhù)啟迪的目光，好像在暗示我。噢，我一會(huì )兒就想起來(lái)了，原來(lái)“殘陽(yáng)”是快要落山的太陽(yáng)。我明確做了回答，老師的眼睛向我投來(lái)肯定的目光。
還有一次語(yǔ)文課上，我趁老師全神貫注講課的機會(huì )，在座位底下與同桌談?wù)撟蛱炜催^(guò)的一部影片的情節。正當我們說(shuō)的津津有味的時(shí)候，突然，教鞭在我課桌上發(fā)出不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來(lái)，老師早已站在我們面前。她的眼里流露出嚴肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開(kāi)小差了”。
又有一次，幾位老師要來(lái)我們班聽(tīng)《田忌賽馬》這一課。課講了一半，老師提問(wèn)：“田忌賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉起來(lái)，老師叫我回答。我站起來(lái)，所有聽(tīng)課老師的眼睛“刷”地落在我身上，我心怦怦直跳，回答時(shí)說(shuō)得結結巴巴。我抬頭看見(jiàn)老師向我投來(lái)鼓勵期待的目光。我望著(zhù)老師，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。
老師用贊許的目光牽引我們每個(gè)人的心，引導我們在知識的海洋中遨游。
老師的眼睛作文5
母親的眼睛，慈祥而寧靜。
摯友的眼睛，熱烈而純真。
那么，該如何形容人類(lèi)靈魂工程師的眼睛呢？
說(shuō)它如晶亮的明燈，引導我們在人生的旅途上求索、在知識的海洋上航行？說(shuō)它如清澈的溪水，滋潤稚嫩的幼苗吐露出一絲鵝黃、一片綠意或幾點(diǎn)紅暈？說(shuō)它如跳躍的火苗，點(diǎn)燃無(wú)數探索的思想、無(wú)數閃光的青春、無(wú)數壯麗的人生？
哦，翻遍所有的詞典，我找不出一個(gè)詞語(yǔ)足以準確的描繪老師的眼睛。有時(shí)，它像柔和的月光，靜靜地灑在全班學(xué)生的身上，讓幾十顆幼稚的心在一片柔靜的氛圍中編織美麗的憧憬。有時(shí)，它像和煦的春風(fēng)，給犯錯誤的學(xué)生送去勇氣，送去溫馨，送去自尊自強的信心。
但我要說(shuō)，老師的眼睛更像船長(cháng)手中的望遠鏡，從一個(gè)個(gè)的細微變化，就可以預知未來(lái)將會(huì )遇到怎樣的“航程”。于是，引導我們知識的航船繞過(guò)暗礁，避開(kāi)漩流，搏風(fēng)擊浪，向勝利的彼岸航行。
哦，老師的眼睛，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有兇殘，沒(méi)有陰冷；老師的眼睛，燃燒著(zhù)熱情，融匯著(zhù)睿智，流淌著(zhù)真誠。
假如，我們的人生能在老師的目光組成的海洋上航行，我們的生命怎會(huì )冷落沉淪？我們的事業(yè)，就會(huì )像璀璨的朝陽(yáng)，噴灑出一片霞光，一片輝煌的美景。
因此，我用赤誠的心謳歌老師的眼睛，謳歌那像晨露一樣洗滌人類(lèi)心靈上污痕的一雙雙深情的眼睛……
老師的眼睛作文6
在課堂上，老師是我們最親密的伙伴。老師的眼睛給我們留下了深刻的印象：當我們有進(jìn)步時(shí)，老師的眼睛會(huì )充滿(mǎn)喜悅。當我們犯錯的時(shí)候，老師的眼睛又會(huì )浮現出恨鐵不成鋼……
今天，我向大家推薦一個(gè)人——鄭老師。見(jiàn)過(guò)她的人，都說(shuō)她的眼睛美，如小河里的水一般明亮、清澈。
你們知道嗎？鄭老師黑葡萄般的眼睛不僅漂亮，而且還會(huì )說(shuō)話(huà)呢？不信，我講給你聽(tīng)。
這件事情要從一節課說(shuō)起：我高高興興地來(lái)到作文班上課，看見(jiàn)很多同學(xué)都來(lái)了。我跑來(lái)跑去，看見(jiàn)他們在玩踢足球的游戲（在桌子上，用手操控）。我也加入到了那個(gè)隊伍中。正在我們幾個(gè)玩得熱火朝天的時(shí)候，我停了下來(lái)，看了一下表，哇，已經(jīng)10點(diǎn)14分了。我們像一個(gè)個(gè)救火隊員一樣快速沖進(jìn)了教室，敲了敲門(mén)，就進(jìn)去了。進(jìn)去之后，我發(fā)現：老師的臉黑了下來(lái)，目光嚴厲地盯著(zhù)我們。雖然老師沒(méi)有發(fā)話(huà)，但老師的眼睛告訴我們：“你們怎么回事？”我們像霜打的茄子一樣，蔫了。老師開(kāi)始嚴厲地說(shuō)：“你們怎么一點(diǎn)兒時(shí)間觀(guān)念都沒(méi)有，玩到現在才回來(lái)，像話(huà)嗎？你們是來(lái)上課的，不是來(lái)玩的，要玩就回家玩……”我們被說(shuō)得面紅耳赤。老師說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)說(shuō)：“這次每人罰5顆大拇指�！蔽覀冓s快交了上去。老師的目光終于和善起來(lái)，好像在說(shuō)：“這次就原諒你們，下次不許這樣了�！弊詈笪覀冄杆俚剡M(jìn)入了課堂當中。
你們看看，這就是我們鄭老師的眼睛，它會(huì )給我們帶來(lái)鼓勵、勇氣和希望，我喜歡鄭老師的眼睛。
老師的眼睛作文7
原文 胡老師的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”哩！有一次聽(tīng)課,我想回答問(wèn)題，但很怕。
胡老師向我投來(lái)鼓勵的眼光，胡老師的眼神說(shuō)的話(huà)我們都聽(tīng)得懂。擴寫(xiě)胡老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，正是這雙眼睛，還會(huì )“說(shuō)話(huà)”哩！有一次上體育課，我和劉元淵被罰站了，不知怎么的`，我們就打起來(lái)了，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，打得鼻青臉腫，體育老師的臉都快被氣綠了。你們猜結果是什么？當然是被體育老師送到了胡老師的辦公室，胡老師對我們投來(lái)了批評的眼光，我下定決心，以后不再和同學(xué)打架了。有一次聽(tīng)課,我想回答問(wèn)題，但很怕。
胡老師向我投來(lái)鼓勵的眼光，于是，我舉起了手，回答了問(wèn)題。坐下時(shí)，我的心里美滋滋的。胡老師的眼神說(shuō)的話(huà)我們都聽(tīng)得懂。夏天枇杷樹(shù)上結了黃澄澄的枇杷，我們看了，都很眼饞，一下課，我們爭先恐后的爬上樹(shù)去摘琵琶，結果大家的收獲都不少，但不知誰(shuí)突然說(shuō)了一聲：“枇杷有毒”弄得大家都不敢吃了。誰(shuí)知，這一幕被正在批改作業(yè)的胡老師看見(jiàn)了。一上課，胡老師就說(shuō)了這件事，她說(shuō)：“你們都還不知道爬樹(shù)的危險性，萬(wàn)一掉下來(lái)怎么辦呢？”說(shuō)完，對每人都施了一個(gè)眼神，仿佛在說(shuō)：“下次別再錯了！”胡老師的眼睛可真神！
老師的眼睛作文8
“吱”的聲，教室門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)一位高高瘦瘦，眼睛深陷，扎著(zhù)馬尾辮的人，她就是我們的班主任李老師。
你可千萬(wàn)別小瞧我們的班主任，她可是一位神話(huà)人物，因為她有著(zhù)一雙與眾不同的眼睛。
瞧！我們班的莊潤斌早上沒(méi)吃飯，把菜夾饃偷偷帶進(jìn)了教室。早讀時(shí)間，李老師在黑板寫(xiě)字之時(shí)，莊潤斌美美地偷吃了一口。就在這時(shí)，李老師緩緩轉過(guò)身，朝著(zhù)吃東西的莊同學(xué)直直地望了過(guò)去。教室頓時(shí)靜極了，莊同學(xué)突然感受到了不尋常的安靜。他下意識抬起頭，突然把嘴里的饃還沒(méi)有來(lái)得及咀嚼，他就連菜帶饃一起吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅，嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不禁驚嘆：好厲害的眼睛！——背著(zhù)身都能看到同學(xué)吃東西。從這以后，我們的同學(xué)再也沒(méi)人上課偷吃過(guò)東西了。
異想天開(kāi)的我還妄圖挑戰一下老師的眼睛。吃東西會(huì )被發(fā)現，我的千氏獨門(mén)功夫——“開(kāi)小差”已經(jīng)練得爐火純青，總不會(huì )被發(fā)現吧！離我最近的同桌都沒(méi)有發(fā)現過(guò)呢。于是我坐的端端正正，眼睛又盯著(zhù)黑板視線(xiàn)跟著(zhù)老師，可是心里想著(zhù)下課后我該玩什么呢？
“千一晨，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題”。��？天哪，老師問(wèn)了什么問(wèn)題呀？我可全然不知。李老師笑嘻嘻的看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“下次上課可不要再走神了��！”天哪，老師的眼睛，莫不是有獨心術(shù)？太可怕了！
有了這雙千里眼，我們再也不敢小覷我們這位李老師了，她的課堂，專(zhuān)心學(xué)習才是硬道理。同學(xué)們越來(lái)越打心眼里敬佩她了！
老師的眼睛作文9
老師的眼睛徐老師是我們的班主任，她的額頭很寬，中間還有幾條微微皺紋。她有一雙明亮的眼睛。你可別小瞧了這雙眼睛，她的眼睛可神奇了，竟然會(huì )說(shuō)話(huà)，經(jīng)常用眼神和同學(xué)們互相交流。在上課的時(shí)候，她用她的“火眼金睛”去觀(guān)察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，就像閻羅王管著(zhù)一群小鬼似的。如果有同學(xué)在做小動(dòng)作，她會(huì )投去批評的目光；一次，考試時(shí)，我答完試卷，覺(jué)得無(wú)聊，就和同桌小聲說(shuō)話(huà)，老師發(fā)現后，盯著(zhù)我們看，我立刻覺(jué)得大事不好，閉著(zhù)嘴巴，低著(zhù)頭看試卷，根本不敢看老師的目光，心里怦怦直跳。后來(lái)，老師“饒”了我，轉移了視線(xiàn)，我才松了口氣。如果有同學(xué)膽子小，不敢回答問(wèn)題，她的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵。有一次，老師讓我們回答問(wèn)題，我舉起手來(lái)，老師點(diǎn)了我，我回答完畢，發(fā)現老師投來(lái)的是贊許的目光，心里美滋滋的。過(guò)了幾天，老師要檢查背書(shū)情況，一開(kāi)始，我還害怕點(diǎn)到我，她看到我充滿(mǎn)憂(yōu)郁的眼神，給我送來(lái)一份鼓勵，我的膽子大起來(lái)，流暢地把書(shū)上要求背的課文全背下來(lái)。而且，老師的眼睛還很細。雖然老師是近視眼，但是每次批改作業(yè)的時(shí)候，連一個(gè)錯別字，多了一筆，少了一筆，老師都能發(fā)現。有一次，我寫(xiě)“勇”字的時(shí)候多了一個(gè)鉤，老師發(fā)現了，用紅筆輕輕地畫(huà)了一個(gè)圈。��！老師的眼神千變萬(wàn)化，我喜歡老師，更喜歡老師的眼睛！
老師的眼睛作文10
有這么一雙眼睛，一直在我的身后看著(zhù)我，那一雙眼睛便是老師的眼睛。
一次早讀的時(shí)候，老師早早地來(lái)到了教室，看我們認真地早讀。無(wú)論誰(shuí)在下面做小動(dòng)作，都絕對逃不過(guò)老師的法眼。到7點(diǎn)40多分時(shí)，我有一點(diǎn)坐不住了，忍不住拿出彈簧玩了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘我突然感覺(jué)到一股涼氣在我的身后。我轉身一看，天哪！是老師，老師的那雙眼睛直指著(zhù)我，說(shuō)：“別玩了，認真讀�！笨晌疫�在被老師的發(fā)現而犯愣著(zhù)呢！
還有一天晚上，我寫(xiě)完了一個(gè)作業(yè)，貪玩的毛病又犯了。心想先玩會(huì )吧，其他的作業(yè)等一下再做。想著(zhù)，我就將手伸向了剛玩的玩具。玩了差不多有十分鐘，突然一聲咳嗽聲把我從玩的興致中拉了回來(lái)。我回頭一看，天哪！爸爸什么時(shí)候站到了我的身后，我怎么不知道，完了，一頓罵是免不了。沒(méi)想到爸爸只是說(shuō)了一句：“好了，別玩了，抓緊做作業(yè)吧�！庇谑俏亿s緊拿出作業(yè)“嗖嗖”地寫(xiě)起了作業(yè)，而爸爸則心滿(mǎn)意足地笑著(zhù)走了出去。
有人在你身后一聲不響地看著(zhù)你的時(shí)候可是會(huì )嚇死人的，可是這眼睛的背后卻是滿(mǎn)含著(zhù)深情和教導的，那是愛(ài)的眼睛。
老師的眼睛作文11
那一雙眼睛，她并不出奇，也不能用什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容，但她卻有一股神奇的力量，常常提醒著(zhù)我，激勵著(zhù)我。
我第一次看到那雙眼睛，是我來(lái)到慈吉小學(xué)報到的第一天。從一年級升到五年級，沈老師那雙眼睛流露出一種溫和的光，包含著(zhù)無(wú)限的期望。
記得一年級時(shí)，我很膽小，上課總是低著(zhù)頭，更不用說(shuō)積極舉手發(fā)言了�？墒巧蚶蠋煵](méi)有放棄我，課堂上，老師一次又一次地看著(zhù)我。剛開(kāi)始，我不敢抬頭看老師，慢慢地，我感到那雙眼睛在跟我說(shuō)話(huà)：“宋葉芮，只要認真，大膽一些，你也可以的！”于是，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，也敢舉手回答問(wèn)題了。這時(shí)，沈老師的眼睛里閃現出鼓勵和贊許的目光，我看了心里覺(jué)得很舒服。我的小嘴變得愛(ài)發(fā)表自己的意見(jiàn)了，“老師，我覺(jué)得文章中的‘我’在挖薺菜時(shí)還感受到了薺菜的芳香，會(huì )捧著(zhù)薺菜說(shuō)‘真香’��！”“噢，你體會(huì )得真好，掌聲送給宋葉芮同學(xué)！”這時(shí)，我分明看到了老師的目光中流露出深深的喜愛(ài)。
老師的目光是慈祥的，但有時(shí)也是嚴厲的。有一次，我在課堂上看課外書(shū)，沈老師走到我面前，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。這時(shí)，我抬頭一看，頓時(shí)像觸電一般驚慌，老師正用嚴肅的目光看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“宋葉芮，你怎么能不用心聽(tīng)講呢？”這是一種無(wú)聲的責備，這種責備使我感到慚愧。我不好意思地挺直身板，目不轉睛地看著(zhù)黑板。這時(shí)，沈老師的眼睛里又流露出溫和慈祥的光芒。
是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在深情地注視我們，促使我們改正缺點(diǎn)，奮發(fā)向上！
老師的眼睛作文12
袁老師，是我敬愛(ài)的一位老師。在她白里透紅的臉蛋上，兩只炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石，不管有多難的題，她眼珠一轉，準能說(shuō)出答案。
俗話(huà)說(shuō)得好：眼睛是心靈的窗戶(hù)。我總能從老師的眼睛里看出老師的想法。記得有一次，老師正在講課，我不由自主地把手伸進(jìn)了抽屜里，拿起我的一塊可愛(ài)的橡皮玩了起來(lái)。正當我玩在興頭上時(shí)，我后面的同學(xué)拉了我一下我的椅子，悄聲地說(shuō)：“老師發(fā)現你了，別弄了�！蔽颐偷靥痤^，看見(jiàn)老師正生氣地瞪著(zhù)我。我不好意思地把橡皮放回了抽屜，認真地上起課來(lái)。當我出色地回答了老師一連串的問(wèn)題時(shí)，袁老師對我微笑，投來(lái)了贊賞的目光。
還有一次，我們到階梯教室去上課，后面坐滿(mǎn)了老師。袁老師提出了一個(gè)問(wèn)題。我知道正確答案，可是面對那么多的老師，我害怕極了，不敢舉手。袁老師還是叫我起來(lái)回答。我想：后面的老師一定都看著(zhù)我。于是，我更害怕了。袁老師笑瞇瞇地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我立刻充滿(mǎn)了信心，響亮地說(shuō)出了正確的答案。袁老師笑了，眼睛中流露著(zhù)贊許。
還有一回，數學(xué)考試，我得了一百分，老師向我堅起了大拇指。我便與別人攀比自己的分數。袁老師看見(jiàn)了，立刻變得嚴肅起來(lái)，用眼睛盯著(zhù)我，我慚愧極了，低著(zhù)頭把卷子塞進(jìn)了書(shū)包。
��！袁老師，您的眼睛有如泉水般清澈，有如天空般明亮。是您的眼睛在我失敗時(shí)找回面對新挑戰的信心，是您的眼睛在我驕傲時(shí)讓我慚愧，是您的眼睛在我取得成就時(shí)給我贊賞。
我愛(ài)袁老師，但我更愛(ài)她那雙明亮的眼睛！
老師的眼睛作文13
她個(gè)子不高，瘦瘦的，臉白白凈凈很有神采�？瓷先ニ敲茨贻p靚麗，好像二十多歲的姑娘，可實(shí)際上她的兒子都已經(jīng)五歲了。她就是我的班主任miss郭。她有著(zhù)一雙另人生畏的大眼睛，這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來(lái)回掃射。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心翼翼。
記得剛上初中時(shí)，我人生地不熟的，再加上膽子不是很大，碰見(jiàn)她，總是害怕得要命，能遠遠地躲開(kāi)最好，否則頭低得像在地上找東西，臉紅得像煮熟的蝦公，哪還敢與之對視？但是她上課又是那么地生動(dòng)活潑，使你不由自主地加入進(jìn)去。有一次，她上課提了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題不難，大家差不多都舉手了，我也舉起了手，可心砰砰只跳，只得一邊祈禱著(zhù)“別叫我，別叫我”.老師偏偏沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的祈禱，“探照燈”的光柱直落在我身上。我好害怕，以致聲音都變了，大家哄堂大笑。Miss郭什么反應呢？我鼓足勇氣朝她望去，只見(jiàn)她笑瞇瞇地看著(zhù)我，那雙美麗的大眼睛里盛滿(mǎn)了鼓勵。頓時(shí)我信心大增，把剛才的答案流暢地重復了一遍，才安穩地坐下。
老師的眼睛的確是令人生畏的眼睛，特別是你犯錯誤的時(shí)候。有一天，自修課，我因一件小事和同桌你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)，聲音不是很大，可還是被班干部報告給了老師，被老師叫到了辦公室。我同桌兩個(gè)還是互不服氣的樣子，站在老師那兒，氣鼓鼓的。老師眼睛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我。我頓時(shí)精神防線(xiàn)全面崩潰，心慌意亂，悔恨的淚水從眼眶里奔涌而出，抽抽咽咽，不知道自己說(shuō)些什么。
老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊著(zhù)火一般熱情的眼睛，也是一本深奧的書(shū)。她那閃爍著(zhù)智慧光芒的眼睛就像夜空一閃一閃的星星，將我的視線(xiàn)引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界……
老師的眼睛作文14
我們的老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就想“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上掃描。只要是他上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹慎。
記得我剛剛上二中不久，人生地不熟膽子也很小。一碰見(jiàn)他，眼睛總是不敢和他對視。有一次上課他提了個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都是爭著(zhù)舉手回答，我也情不自禁的舉起了手，但心卻不住的想著(zhù)：“老師啊，你可千萬(wàn)別抽到我啊�！笨烧l(shuí)知他卻偏偏抽到了我。我應聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光都落到了我的身上。
我的心里慌亂急了，滿(mǎn)臉辣辣的紅到了耳邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答的結結巴巴的，語(yǔ)無(wú)論次，聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們也笑了起來(lái)，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷的看了老師一眼，發(fā)現他那雙眼睛正和藹的看著(zhù)我，沒(méi)有一點(diǎn)“威壓”的感覺(jué)，倒像在告訴我別急。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢的回答了問(wèn)題。
老師的眼睛確實(shí)讓人生威。那一次我和同桌在課堂上因為一點(diǎn)小事發(fā)生了爭吵，聲音雖不大，但被老師聽(tīng)見(jiàn)了。他眉毛往上一蹺，一道嚴厲的目光向我直射了過(guò)來(lái)。
他的眼神壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，還沒(méi)等他開(kāi)口訓斥我就明白了他的意思。我羞愧的低下了頭，和同桌聚精會(huì )神的聽(tīng)起課來(lái)。
老師的眼睛是令人生畏的，也是含蓄著(zhù)火一般情愛(ài)的眼睛。
老師的眼睛作文15
見(jiàn)過(guò)劉老師的人，都說(shuō)她的眼睛很美。她看人的時(shí)候，目光是那么得清澈，就像潺潺的山泉，縷縷地流進(jìn)每個(gè)人的心田。除此之外，我覺(jué)得劉老師的眼睛也是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，襯托著(zhù)黑黑的睫毛而顯得炯炯有神。這雙大眼睛總是閃爍著(zhù)聰穎的光輝，就像兩顆水靈靈的葡萄。
有一次，我上課在開(kāi)小差，根本沒(méi)聽(tīng)懂老師講的課，突然，劉老師把我叫了起來(lái)說(shuō)：“楊彧，你來(lái)回答這道題�！蔽疫B忙應聲站了起來(lái)，心里很慌，臉麻辣辣的，紅紅的，一直紅到了耳根，結結巴巴地說(shuō)了幾句，同學(xué)們“轟”一下子都笑了起來(lái)。我偷偷地看了劉老師一眼，發(fā)現她正望著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“你可太讓我失望了�！蔽艺婧薏坏谜覀�(gè)地洞鉆下去。
還有一次，我們正在考第四單元的考試卷，因為我有一道題不會(huì )做，我便想：反正老師也看不見(jiàn)，不妨我偷偷看一下語(yǔ)文書(shū)。于是我便偷偷地把語(yǔ)文書(shū)從書(shū)包里抽出來(lái)，放在書(shū)桌里，翻了起來(lái)。正當我在看書(shū)時(shí)，劉老師看見(jiàn)了，立馬一個(gè)箭步走了過(guò)來(lái)，我抬頭看了老師一下，發(fā)現老師的眼睛里卻沒(méi)有一點(diǎn)“威嚴”，更仿佛是在對我說(shuō)：“考試的時(shí)候可不要抄答案哦！要靠自己的實(shí)力去寫(xiě)�！蔽覒M愧極了，連忙把語(yǔ)文書(shū)放了回去。
劉老師的眼睛，是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛！我非常敬佩她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛！
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