一個(gè)這樣的老師作文2篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的一個(gè)這樣的老師作文，歡迎大家分享。
一個(gè)這樣的老師作文1
上課了，老師慢慢的走進(jìn)教室“今天講第三課……”老師有氣無(wú)力的說(shuō)。老師怎么了，怎么這樣了？我的心中充滿(mǎn)了疑惑。我抬起頭來(lái)，看了看老師：微微睜開(kāi)的眼睛；蒼白的臉色……我恍然大悟——老師生病了！
“老師�！蔽椅⑽⒄酒饋�(lái)說(shuō)，了“這節課讓我們寫(xiě)作業(yè)吧�！薄澳窃趺葱�！”“我得把這節課的內容都講完！”說(shuō)著(zhù)，老師有氣無(wú)力的拿起粉筆，一邊講，一邊寫(xiě)。一開(kāi)始班里還挺安靜，可后來(lái)就不一樣了，說(shuō)話(huà)的.人數成倍增長(cháng)，越來(lái)越亂，老師看到這種情況就用手敲了敲桌子，讓我們停下來(lái)，但是老師的聲音實(shí)在是太小了，大概是因為生病沒(méi)力氣。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，一陣推門(mén)聲引起了我的注意——原來(lái)校長(cháng)來(lái)了，我們終于安靜了下來(lái)，校長(cháng)用批評的語(yǔ)氣對我們說(shuō)：“老師都生病了，還來(lái)給你們上課，已經(jīng)很辛苦了，你們還說(shuō)話(huà)，怎么就那么貧呀！”“校長(cháng)這才消了氣，走了。校長(cháng)走了之后，班里沒(méi)有一個(gè)人再說(shuō)話(huà)了。
叮叮�！抡n了，我望著(zhù)老師遠去的背影，說(shuō)了聲：“老師您辛苦了！”
一個(gè)這樣的老師作文2
在我六年的小學(xué)生涯中，令我最難忘的一位老師——我們二年級的語(yǔ)文老師舒老師那是只要得到他的一個(gè)表情，無(wú)疑會(huì )讓我們那些小屁孩高興一整天。
為了得到他的表?yè)P同學(xué)我們會(huì )將撿到的錢(qián)呀，文具呀通通交給老師，他們也都得到了老師的表?yè)P。，不管是在放學(xué)的小路上還是操場(chǎng)教室里同學(xué)們都爭先恐后地尋找著(zhù)，對他們來(lái)無(wú)異于珍寶的小物品。放眼全班就我還沒(méi)得到老師的表?yè)P。
一天剛上學(xué)。進(jìn)入教室時(shí)，我發(fā)現了不知是哪一位同學(xué)落下的鉛筆，我剛要撿起來(lái)，但不知是哪家的野丫頭把我的兩條青龍都撞出來(lái)了，誰(shuí)知我倆擠在了門(mén)框里不得動(dòng)彈。
老師一面走，威風(fēng)凌凌把我扯了出來(lái)，我委屈地為他獻上的那支筆。，他對我們說(shuō)為什么要偷同學(xué)的筆我沒(méi)有回答，因為我知道老師沒(méi)有受到過(guò)高等教育，其他同學(xué)都在上課，唯獨我。卻在一旁捂著(zhù)紅腫的眼睛哭泣著(zhù)。
時(shí)光如箭，光陰如梭。這么多年過(guò)去了，但那位老師令我永生難忘！
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