老師謝謝您作文650字
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的老師謝謝您作文650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師謝謝您作文650字1
2020年的一場(chǎng)疫情，對于即將小學(xué)畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，原本屈指可數的美好時(shí)光變得更加短暫。居家學(xué)習的日子，我們更加珍惜在一起的時(shí)光，一起期待春暖花開(kāi)，疫情好轉，早日開(kāi)學(xué)。
時(shí)間如流水，匆匆而過(guò)。剛入一年級時(shí)，我們還是一個(gè)吃飯都要喂的小娃娃，現在的我們已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的青春少年。我們即將畢業(yè)，即將要離開(kāi)最熟悉的校園，即將要離開(kāi)最親愛(ài)的老師，即將要和朝夕相處了六年的同學(xué)分開(kāi)。
有太多的思念，有太多的不舍。最不舍得離開(kāi)我們親愛(ài)的畢老師。您雖然不是我們的第一任班主任，但是我們卻是您的第一屆學(xué)生。說(shuō)到這里，陣陣回憶浮現在眼前：那是涼爽的秋冬交替之際，我們的第一任班主任張老師要退休了，必須換一位老師來(lái)繼續教我們。您跟著(zhù)張老師來(lái)到班里，跟我們一樣坐在教室里聽(tīng)課。突然，張老師讓您讀一下課文，您連忙站起來(lái)，還讀錯了一個(gè)字。您的聲音令我印象深刻，溫柔又略帶驚慌，顯然“被提問(wèn)”是您之前不知情的。
自從您接管了我們班，您在我們身上傾注了太多的心血。時(shí)時(shí)刻刻，您都在關(guān)注著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生。誰(shuí)的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有交，誰(shuí)的英語(yǔ)單詞沒(méi)有背會(huì )，誰(shuí)的數學(xué)成績(jì)沒(méi)有考好，誰(shuí)最近不好好聽(tīng)課了，誰(shuí)最近鬧情緒了，誰(shuí)最近玩游戲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在您的心里。
課堂上，您是老師，教授我們知識，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游。生活中，您是朋友，不厭其煩，為我們解決種種煩惱，鼓勵我們，幫助我們。
相處的日子里，您與我們“打成一片”：植物園里，留下了我們遠足的記憶；運動(dòng)會(huì )上，留下了我們共同為運動(dòng)員加油助威的吶喊；居家學(xué)習的日子里，您亦師，亦友，亦父母，諄諄教誨，無(wú)怨無(wú)悔
歌詞里說(shuō)：我只想拉住流年，和時(shí)光好好說(shuō)再見(jiàn)。一聲感謝：師恩難忘，您的教誨，我們定當銘記永遠！希望老師身體健康，永葆青春，桃李滿(mǎn)天下。
老師謝謝您作文650字2
老師是什么？人們說(shuō)，老師是燃燒到底的蠟燭；是忘我耕耘的園��；是吐盡絲縷的春蠶；是不辭辛苦的蜜蜂；是甘化塵埃的粉筆；是驅逐黑暗的火把；是托起明天太陽(yáng)的山峰。我要說(shuō)，老師是是一本書(shū)，世世代代被人頌揚！是的，老師是一本書(shū)，一本百科全書(shū)。上通天文，下至地理。博大而精深，浩瀚而無(wú)窮。讀完它，在經(jīng)濟上也許你還是一貧如洗，但在精神上你卻是百萬(wàn)富翁。我感謝陽(yáng)光，給了萬(wàn)物生命；感謝父母，給了我家的溫暖；感謝朋友，讓我體會(huì )到快樂(lè )的真諦。我還要感謝老師，教給我知識、教我做人�！袄蠋熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師�！边@話(huà)一點(diǎn)也不錯。若不是老師教給我們做人的道理，給予我們家人一般的溫暖，我們便會(huì )成為對社會(huì )無(wú)用的人�！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干�！蔽蚁�，指的就是老師吧！有誰(shuí)能想到深夜了，老師還在黯淡的燈光下為我們批改作業(yè)？有誰(shuí)能想到老師在課堂后認真的備課？我們只看到了老師在課堂是精彩的講課；老師對我們嚴厲而又慈愛(ài)的目光……這就是“辛勤的園丁”——我們可親可敬的老師！如今，第二十三個(gè)教師節快到了，這是“園丁們”的節日，在這一值得慶祝的日子里，我要為辛勤的“園丁”送上一束鮮花，對老師們說(shuō)一聲“謝謝！”是的，老師，謝謝您！謝謝您給予我的知識、關(guān)愛(ài)，謝謝您的諄諄教誨。是您讓我知道了知識，明白道理、認識了人生。您用你的光輝照亮了我的人生道路：您在我失落時(shí)，鼓勵我給我前進(jìn)的勇氣；在我犯錯誤的時(shí)候，您豪不厭倦的教導我，讓我走上正確的道路……老師，您給予我的太多太多了，我只能對您說(shuō)一聲“老師，謝謝您！祝您教師節快樂(lè )！”P(pán)S：雖然教師節早已過(guò)去了，但是一想到小學(xué)即將畢業(yè)，我就要離開(kāi)母校，就覺(jué)得很舍不得。于是，就寫(xiě)了這篇文章。
老師謝謝您作文650字3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦駡@丁，澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，您用知識滿(mǎn)足我們求知的欲望，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游。我想真誠對您說(shuō)：“蔡老師，謝謝您！”
您從三年級開(kāi)始教我，我要告訴您，在您教我這幾年中，是我小學(xué)學(xué)習生涯中最快樂(lè )的時(shí)光。您上課娓娓動(dòng)聽(tīng)，不似其他老師般枯燥無(wú)味：您每講一課生字詞，都會(huì )編成字謎給我們猜，幫我們記熟；您朗讀課文時(shí)將人物的語(yǔ)氣讀得惟妙惟肖，課文講地細致生動(dòng)。自從您教我后，在你的督促下，我閱讀了很多的書(shū)籍，我的作文水平也提高了許多……蔡老師，謝謝您！
當學(xué)生犯錯時(shí)，您并不是辱罵指責，而是耐心地詢(xún)問(wèn)。記得有一次我和林國雨在大掃除時(shí)追逐打鬧，把王暉一掐。后來(lái)，我被叫到您的辦公室，您微笑著(zhù)問(wèn)我：“你為什么好好掐人家王暉��！”我當時(shí)不敢說(shuō)出原委，礙于許多老師在場(chǎng)，便站在那一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)。您并沒(méi)有生氣，只是叫我仔細想想。后來(lái)，老師們都走了，您把我拉到面前，溫柔地對我說(shuō)：你和我說(shuō)說(shuō)原因，老師不相信你會(huì )平白無(wú)故地掐人家的，你看，現在老師都走了，不用擔心了。老師不會(huì )罵你，你掐王暉說(shuō)明王暉他也有錯，老師要先把事情原委搞清楚對不對？聽(tīng)了您的話(huà)，一陣暖流涌過(guò)我的心頭，我便一五一十把事情原委說(shuō)了出來(lái)，聽(tīng)完我的解釋?zhuān)鷽](méi)有預料之中的劈頭蓋臉地臭罵。而是問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“你先回答老師一個(gè)問(wèn)題，大掃除時(shí)你應該干什么？”“打掃衛生”。我低著(zhù)頭小聲地說(shuō)�！八阅愀静粦摵土謬暝谧呃茸分�。好了，老師也不怪你，畢竟其他人也有錯。記住了，以后不能在這樣了，你是老師心目中的好學(xué)生，老師希望你給他們做一個(gè)好榜樣，你能做到嗎？我聽(tīng)完，眼淚已像斷線(xiàn)的珍珠流了下來(lái)，心里感到十分慚愧，我擦干眼淚對著(zhù)老師說(shuō)：“蔡老師，對不起，我錯了�！蹦鷲�(ài)撫地摸了摸我的頭笑著(zhù)說(shuō)：知錯就改，你還是老師心目中的那個(gè)好孩子，好學(xué)生！”蔡老師您溫柔的話(huà)語(yǔ)，教會(huì )了我要知錯就改，謝謝您，蔡老師！
蔡老師，如今您已經(jīng)不再教我了，可是我真的很感謝學(xué)習的路上曾有您相伴！蔡老師，謝謝您！
老師謝謝您作文650字4
敬愛(ài)的老師：
您好！您還記得一年級的那場(chǎng)６０米比賽嗎？這么多年過(guò)去了，有句話(huà)一直珍藏在我的心里，想找個(gè)機會(huì )向您說(shuō)：謝謝您，莊老師。！
記得一年級校運會(huì )時(shí)，我參加６０米短跑比賽。原本對于這項運動(dòng)一向就自我感覺(jué)良好，總認為我的短跑速度很快。所以，比賽前，我胸有成竹，認為一定能拿到第一名的。沒(méi)想到，比賽結果是讓我不敢相信的結果。我得了第五名！我非常的傷心，傷心自己沒(méi)為班級爭光，傷心自己沒(méi)拿到第一名。傷心加悔恨的我禁不住哭了起來(lái)。這時(shí)候莊老師您走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，跑不好下次再來(lái)。今年不行，明年還可以再來(lái)呀！只要不灰心，你一定可以成功的！我抬頭看著(zhù)您：是真的嗎？您非�？隙ǖ貙ξ尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我也對您點(diǎn)頭保證：明年我一定拿冠軍！您笑了，我也笑了。
接下來(lái)的日子里，我為了這個(gè)目標，每天放學(xué)到操場(chǎng)堅持鍛練著(zhù)。每次累到不行，剛想放棄時(shí)，就會(huì )想起莊老師您的那句話(huà)：只要不灰心，你一定會(huì )成功的！想到這里，全身突然充滿(mǎn)力量，繼續我的跑步練習。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的努力，我終于有了一雙充滿(mǎn)力量的雙腿，跑起步來(lái)，可以說(shuō)是腳下生風(fēng)呀！可是，天不從人愿，二年級的時(shí)候，由于甲型HINI流感，校運會(huì )停辦了。三年級，老天又不作美，下起了瓢潑大雨，校運會(huì )又停辦了。為此，我心里那口氣也越憋越足了。四年級的校運會(huì )，也就是今年，終于順利開(kāi)辦了。我仍然是參加６０米的短跑比賽。發(fā)令槍一響，我如離弦的箭一般沖了出去，把對手們甩在了后頭。比賽結果出來(lái)了，６０米第一名，四年一班楊俊哲！那一刻，在場(chǎng)的同學(xué)都為我歡呼，我也高興得又叫又跳!莊老師，那一刻，我看到了您欣慰的笑容。也是在那一刻，我讀懂了老師您眼中對我們的期許！我慶幸這次沒(méi)有辜負您的期望，慶幸為班級爭得了榮譽(yù)！
站在領(lǐng)獎臺上，我撫摸著(zhù)胸前那塊金燦燦的獎牌，金牌上閃爍著(zhù)驕傲的光芒，同時(shí)也閃爍著(zhù)老師您的鼓勵，更凝聚著(zhù)您無(wú)數的心血與汗水！
謝謝您，莊老師！
此致！
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
�。玻皒年x月x日
老師謝謝您作文650字5
在我們的生活中，有許多人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事例，我也碰到過(guò)、看到過(guò)，比如：公交車(chē)上讓座，攙扶老人過(guò)馬路……“人人為我，我為人人”這種美好的畫(huà)面讓我一直記憶猶新。然而老師對學(xué)生的愛(ài)卻是最無(wú)私、最偉大的，是不求回報的。
記得有一次，學(xué)校要舉行“祖國在我心中”演講比賽，我們的班主任（也是我們的語(yǔ)文老師）讓我們五個(gè)普通話(huà)比較好、并有一定登臺經(jīng)驗的同學(xué)，回家準備稿件并背誦下來(lái)，最后從我們五個(gè)中選出三名最優(yōu)秀的代表班級參加比賽。我是第一次參加演講比賽，心里是又激動(dòng)又高興，同時(shí)也很珍惜這次機會(huì )，所以回家努力背誦。
幾天后，陳老師讓我們五個(gè)同學(xué)在講臺上預先演講，讓大家從中選出最優(yōu)秀的代表班級參賽。我滿(mǎn)懷信心地演講。最后，老師問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我為了爭取這個(gè)機會(huì )，說(shuō)：“我覺(jué)得還可以�！崩蠋熜α诵�，告訴我還有同學(xué)比我演講得更好。我雖然知道他們有過(guò)演講的經(jīng)驗，實(shí)力比我強，但是我還是很失望。老師好像看透了我的心思，用鼓勵的眼神看著(zhù)我，和藹地說(shuō)：“你有自信很好！下次如果有機會(huì )，讓你參加演講，不要氣餒。我覺(jué)得你背誦得很流利，很有感情，但是我們還需要聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。日后，不管是背誦名言、課文，我都很有自信，也很大方，對自己充滿(mǎn)了信心。
陳老師對學(xué)生的一視同仁，讓我在不斷努力中，對自己的成功有了更大的信心。只要我們在學(xué)習或其他方面稍微有點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì )表?yè)P我們，鼓勵我們，這極大地調動(dòng)了我班同學(xué)的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。為此，我和同學(xué)們經(jīng)常幸福地說(shuō)：“陳老師就是我們的媽媽?zhuān)兴膸椭�，我們的成�?jì)一定會(huì )越來(lái)越好！”
老師，您是雨露，我們就是鮮花，您用您那甘甜的露珠滋潤了我們的心田，伴我們茁壯成長(cháng)！老師，謝謝您，是您指引我們不斷向前，是您給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，是您讓我們認識到了自己的不足，是您幫我們走出自卑，是您讓我們走向成功。老師，謝謝，你的恩情我們會(huì )永遠牢記！
老師謝謝您作文650字6
誰(shuí)是傳授知識的人呢？不用我說(shuō)，你們就知道當然是老師了。我的老師姓鄧，是我們班的班主任。
鄧老師非常嚴格，我有一次聽(tīng)寫(xiě)雖然全都寫(xiě)對了，卻只得了90分，原來(lái)這10分都是書(shū)寫(xiě)不規范扣的分。一個(gè)同學(xué)試卷上有個(gè)錯誤沒(méi)有被鄧老師發(fā)現，他就自己偷偷地把這個(gè)錯誤改正過(guò)來(lái)了。不幸的是，被鄧老師發(fā)現了，她就直接把這個(gè)同學(xué)的分數改成了0分！還要求這個(gè)同學(xué)把一千字檢討寫(xiě)兩次，把一段話(huà)抄一百次，把六年級最長(cháng)的課文抄一次，還要停一下午的課來(lái)辦公室反��！她還說(shuō)：“小小年紀就騙人，等你們長(cháng)大了走進(jìn)大學(xué)沒(méi)人還給你講這些道理的！”鄧老師這一次可算是讓這個(gè)同學(xué)長(cháng)了記性，他以后再也不敢犯了。
讓我印象最深的是，有一次，我本來(lái)想寫(xiě)“直”，卻寫(xiě)成了“真”，又不想重新寫(xiě)一遍，就偷懶將“真”下面的兩點(diǎn)用筆劃去了。結果就是因為這個(gè)不規范的劃痕，鄧老師一下子讓我抄了一百次。
不過(guò)，嚴師出高徒。在鄧老師的教育下，我們從一年級什么事都不會(huì )，連“超市”兩個(gè)字都不會(huì )認，到現在都能讀書(shū)，一般的字都能認識；從原來(lái)一二三四五都不會(huì )寫(xiě)，到現在寫(xiě)一千字作文都可以；從原來(lái)什么事都不會(huì )，到現在什么規矩都知道；從原來(lái)不想上學(xué)，到現在感覺(jué)上學(xué)理所當然；從原來(lái)不敢舉手，到現在積極舉手；從一個(gè)小屁孩兒，到現在的少先隊員。就是這短短的'幾年，有了這么大的變化，讓我都不敢想，這可都是鄧老師的功勞呀！
鄧老師不僅對我們很?chē)栏�，她還很關(guān)心我們！她沒(méi)事就會(huì )抓住我們聊聊天、談?wù)勑�。有同學(xué)不舒服，她肯定是第一個(gè)知道的。有同學(xué)不見(jiàn)了一支筆，她都要找好久的。有同學(xué)打架了，她馬上沖上來(lái)當調解員，讓他們和好如初。
我想說(shuō)，鄧老師，謝謝您！我有這樣一個(gè)很好的老師，你們有嗎？
老師謝謝您作文650字7
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，紅了我的希望，綠了我的夢(mèng)想，又曾在我的腦海里，激起過(guò)多少美妙的漣漪，金老師，讓我說(shuō)聲謝謝您！
也數不清您曾病倒與累到過(guò)多少回，但是，您何時(shí)有顧及過(guò)，您依然執著(zhù)的來(lái)為我們上課，生怕我們落下，就追趕不上那些尖子生的步伐了。每當，看到您戴著(zhù)一個(gè)不知是什么的儀器，我就想：“老師，您該休息了！您身體虛弱，還是這么操勞，您的身體該怎么辦��？我們再也不會(huì )做惹您生氣的事情了！”但是，我的心聲，您畢竟聽(tīng)不到。每當聽(tīng)您訴說(shuō)，您得的一個(gè)什么病，會(huì )有失您作為一個(gè)女人的尊嚴和面子。我真想忍不住的落淚，悄聲無(wú)息。您太辛苦了，您很不容易，但是，還是有人理解您的。不過(guò)，那些每次惹您生氣的人，我一直很想替您扁他們一頓。您為我們做教導學(xué)案，您準備課。已經(jīng)夠辛苦了，可是還是有人惹您生氣，只會(huì )讓您更生氣，更傷心，身體更虛弱。
老師，您可否還記得？那是在快期末考試的一堂課，您講的是五天假作業(yè)卷子愛(ài)，那里有一個(gè)師生的小故事。您就問(wèn)：“真不知道自己有沒(méi)有點(diǎn)悟過(guò)學(xué)生？〞我現在就想把答案告訴您：有。那是剛升入初中的時(shí)候，我們剛成為師生，前幾次周考考得很差，根本引起不了您的關(guān)注。我當時(shí)的感覺(jué)就像是從天上忽的一下墜落到地上，因為小學(xué)時(shí)語(yǔ)文就很優(yōu)秀，從未做過(guò)“滑梯”。而偶然的一次，我的周考考了最高分，那可能是我剛適應初中的生活。您問(wèn)我：“小學(xué)時(shí)的成績(jì)怎么樣？”我說(shuō)：“還行，90多分�！蹦驼f(shuō)：“一定會(huì )慢慢的展現出來(lái)的�！甭�(tīng)了您的話(huà)語(yǔ)，讓我由絕望的心恢復到自信，讓我更加努力，不再絕望、自卑，您給了我很大的點(diǎn)悟。
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的金老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是最您最高的評價(jià)。
金老師，讓我說(shuō)聲謝謝您。
老師謝謝您作文650字8
行走成長(cháng)之路，我們去在每一片青春的葉子上鐫刻“珍惜”與“感恩”，溫柔的紀念每一份陪伴……
——題記
六年時(shí)光如白駒過(guò)隙般一晃而過(guò)，留在我記憶深處的是抹不掉的師生情，同窗意！三尺講臺上，敬愛(ài)的老師滔滔不絕的為我們講解，臺下的我們則聽(tīng)的津津有味；碧綠的香樟樹(shù)旁，小伙伴們盡情游戲縱是汗如雨下，也樂(lè )此不疲；午后的致遠長(cháng)廊陽(yáng)光正暖，聚精會(huì )神地讀一本自己喜歡的書(shū)，這種感覺(jué)真好……
縱觀(guān)小學(xué)生涯，這些事至今仍記憶猶新，但最讓我難忘的，還是您上的那堂課……
最難忘，你那次生病了，而且還挺嚴重的，但，您為了不落下我們的任何一堂課，打消了去醫院檢查身體的念頭，強忍著(zhù)病痛，依然像往常一樣早早地到校。我沒(méi)忘記，那堂課您臉色發(fā)青，雙目失神的樣子。那一堂課，我們都很認真地聽(tīng)您講課，很用心地記著(zhù)課堂筆記，很是擔心您的身體，努力地不讓您生氣。我沒(méi)忘記，您趁我們讀書(shū)時(shí)、記筆記時(shí)捂一下肚子，又趕忙四周看看，慌忙把手縮回去的樣子。我也沒(méi)有忘記您從講臺上吃力地拿起筆，寫(xiě)板書(shū)時(shí)身體頭重腳輕的樣子。下課鈴聲打響了，您依然搬著(zhù)一沓厚厚的，沉重的作業(yè)向辦公室走去，同學(xué)們不放心，我亦是如此，于是悄悄地在后面跟著(zhù)您，我看到了，我全看到了，您沒(méi)有坐下就休息，而是立刻拿起紅筆批改作業(yè)，改完之后，又拿起教案備課……這一切我都沒(méi)有忘記，這一切我都記得，這一切都是最難忘的，這一切，您還記得嗎？
老師，您是春雨，您是紅燭，您是園丁……你是春日里的清風(fēng)，您是夏日里的大樹(shù)，您是秋日里的毛衣，您是冬日里的暖陽(yáng)……您在驕傲時(shí)勸誡我，您在謙虛時(shí)表?yè)P我，你在迷茫時(shí)為我點(diǎn)明人生的方向……老師，您的紅燭精神我將永遠記得，我也會(huì )向您學(xué)習！
那堂課我最難忘記……
老師，您的無(wú)私奉獻精神也將會(huì )由我去傳遞給更多的人，是您讓我明白了——奉獻！
老師，謝謝您！
老師謝謝您作文650字9
敬愛(ài)的蘇老師：
您好!
六年的小學(xué)生活，就像一陣微風(fēng)，清爽宜人，可又轉瞬即逝。
記得您是從四年級開(kāi)始教我語(yǔ)文。在此之前，我一直以為語(yǔ)文是很無(wú)聊的。但在課堂上，您用生動(dòng)的語(yǔ)言，耐心的講解，把我帶進(jìn)了博大精深、豐富多彩的語(yǔ)文世界。
雖然我現在畢業(yè)了，但您的課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍在我的眼前閃現，如同一幕幕電影，一張張照片。
您的笑容，令我印象深刻。那一次，幾名同學(xué)在書(shū)法比賽中獲獎。不僅是那些獲獎的同學(xué)高興，我也替他們高興�？鞓�(lè )是會(huì )傳染的，一時(shí)間，全班都沉浸在濃濃的喜悅中。上課后，您把獲獎的同學(xué)表?yè)P了一番。在此之后，您笑了。您眼角后的幾道淡淡的皺紋漸漸出現，把您的笑容襯托得更加燦爛。
您的笑容如陽(yáng)光般萬(wàn)分燦爛，但您的怒容也使我們心驚膽戰。
記得有一天，預備鈴響過(guò)之后，聊得熱火朝天的同學(xué)們沒(méi)有絲毫要“收手”的跡象。無(wú)論班長(cháng)怎么管，同學(xué)們仍然安靜不下來(lái)。班長(cháng)急得像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。甚至連您站到班級門(mén)口，我們也沒(méi)有察覺(jué)。您用既嚴厲又憤怒的眼光審視我們，心里的怒火似乎要跳出來(lái)了。霎時(shí)間，整個(gè)班級鴉雀無(wú)聲，似乎掉下一根針也能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)像蔫了的小草一樣，低著(zhù)頭，不敢說(shuō)話(huà)，一身冷汗。您仍然怒氣沖沖地望著(zhù)我們，我們愧疚不已。我心里想著(zhù)：“老師，快消消氣吧�！�
愧疚之后，我仔細想了想，我們確實(shí)是錯了。
就這樣，您的笑臉與怒容，一同深深地刻在我的心中。
最后，我要向辛勤教育我們的老師您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”
祝
身體健康
工作順利
您的學(xué)生：曾xx
20xx年9月10日
老師謝謝您作文650字10
感恩是無(wú)處不在的。我站在這里的目的是什么？就是感恩。感謝老師在我們的青春年華里留下那濃墨重彩的一筆，讓我們的青春更加的絢麗多彩！
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠離寂寞。老師們給我們的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含一些偉大。老師們像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。
如果沒(méi)有老師，就不會(huì )有今天的我們。每天早晨，當我們擔心遲到，快速的攀爬樓梯時(shí)，不經(jīng)意間，你也許會(huì )發(fā)現有一個(gè)人也正一步兩個(gè)臺階大踏步的往上邁進(jìn)；當我們揉搓著(zhù)午休后的雙眼，準備上課的時(shí)候，老師您已滿(mǎn)面春風(fēng)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到了教室；當我們走上頒獎臺，接過(guò)屬于我們的榮譽(yù)時(shí)，總有您為我們熱情的鼓掌歡呼；當我們因為某一次考試失敗而沮喪時(shí)，老師您總會(huì )悄然走進(jìn)我們的心靈，然后輕輕告訴我們：孩子，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹；當我們結束一天精彩而愉悅的學(xué)習生活，靜靜的躺下來(lái)享受睡眠時(shí)，耳畔總會(huì )想起老師您的千叮嚀萬(wàn)囑咐……
親愛(ài)的老師，感謝您傾心的教導，是您讓我們看到智慧之光在知識的海洋中閃爍；是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕��；也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬廣。
感謝您傾心的付出，是您讓我們從溫室的花朵變成一株株能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的梅花；是您讓我們學(xué)會(huì )從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，給我們勇氣去面對挫折，教會(huì )我們胸懷坦蕩。
“一日為師，終身為父”您對我們的諄諄教誨就如同我們的父母一樣。還記得您曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)—學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習。這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，傾吐了老師您對我們所寄予的厚望，暗含了做人的準則，表明了學(xué)生的責任，我們會(huì )銘記于心。
最后，我想再次對老師們說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”
老師謝謝您作文650字11
那是三年級某日下午的一堂語(yǔ)文課。
徐儀嘉，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！昏昏欲睡的我聽(tīng)到這個(gè)嚴肅的聲音后，打了個(gè)冷顫，努力睜開(kāi)雙眼，害怕地看著(zhù)杜老師。眾所周知，我可是最怕回答問(wèn)題了。而且昨天晚上由于睡得太晚，現在，全身的瞌睡蟲(chóng)開(kāi)始囂張起來(lái)了，睡意蔓延開(kāi)來(lái)，眼睛快要閉上了，但我還是強忍著(zhù)，努力不讓眼睛合上。就在我快要睡著(zhù)的時(shí)候，杜老師竟然叫我回答問(wèn)題。
這對我來(lái)說(shuō)不是難上加難嘛！我本來(lái)就不擅長(cháng)回答問(wèn)題，如今睡意襲來(lái)，沒(méi)精神聽(tīng)課，怎么可能還回答得上來(lái)問(wèn)題!我慢吞吞地站起來(lái)，拿起語(yǔ)文書(shū)，企圖尋找著(zhù)老師問(wèn)的問(wèn)題，好不讓自己被逼到難堪的地步。呃小溪歡快地流著(zhù)不對，是歡快地唱著(zhù)歌我結結巴巴地說(shuō)著(zhù)。由于長(cháng)時(shí)間不回答問(wèn)題，我答題是幾乎都是嘴上說(shuō)的和心里想的不一樣。我明白，其實(shí)我心里想的并不是這個(gè)答案，我所說(shuō)的只是一年級小同學(xué)所能說(shuō)出的語(yǔ)句。在我說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，臉已經(jīng)紅到了脖子根。
我似乎能感到同學(xué)們對我的答案的不屑，也仿佛感覺(jué)到杜老師憤怒的目光，于是便低頭等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)襲。很好，坐下吧。我驚訝了，難道杜老師不會(huì )批評我？我看了看杜老師，發(fā)現杜老師眼里流露出嚴厲的目光，頓時(shí)明白了杜老師的用意：原來(lái)杜老師這樣說(shuō)是給我面子，用眼睛警告我上課認真聽(tīng)講！原來(lái)杜老師是這么善解人意！我立刻來(lái)了精神，認真聽(tīng)講，體內的瞌睡蟲(chóng)仿佛被我為了回報老師而產(chǎn)生的精神所殺死了一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤。當我在那次�？贾邪l(fā)現了我是全班做對老師問(wèn)我的那道題的為數不多的其中一個(gè)是，我笑了，這笑里有對自己做對題的贊賞，也有對杜老師的感激。
從那以后，我上課再也沒(méi)有打過(guò)瞌睡，每節課都認認真真聽(tīng)講。因為我知道，在我認真聽(tīng)講的背后，有一雙對我滿(mǎn)懷期望的老師的眼睛。我想在教師節衷心對杜老師說(shuō)一句話(huà)：老師，謝謝您！
老師謝謝您作文650字12
美術(shù)課是我最喜歡的課程之一。昨天我們又上了一節美術(shù)課，老師發(fā)了好多獎?wù)�，我們組一個(gè)都沒(méi)搶著(zhù)一個(gè)，我好羨慕嫉妒他們。不過(guò)我相信我一定會(huì )得到一個(gè)獎?wù)碌摹?/p>
美術(shù)老師是美術(shù)組唯一的一個(gè)男老師，他非常幽默，上課總是帶著(zhù)一個(gè)小獎?wù)�，誰(shuí)表現的好，就在誰(shuí)的美術(shù)本上“咔嚓”一按，紙上頓時(shí)出現了一朵五瓣小花。每次上美術(shù)課，只要美術(shù)老師一進(jìn)我們班，我們班里立刻響起雷鳴般的掌聲和興奮的歡呼聲，每個(gè)人都想上他的課。因為美術(shù)老師總能把我們的積極性調動(dòng)起來(lái);他講課時(shí)也非常幽默，常常把我們逗得開(kāi)懷大笑，笑得肚子都疼了好久。他不想其他科的老師，第一節課總是講課堂上的紀律，美術(shù)老師用非常幽默的語(yǔ)氣給我們講課上要遵守的紀律，講完了，還給我們講故事。這都是獨樹(shù)一幟的。
昨天的美術(shù)課讓我們懂得了一個(gè)道理，在看完書(shū)后的提問(wèn)上，我們積極發(fā)言，敢于在全班同學(xué)面前展現自己，可是我們讓老師失望了，老師講完課后，神神秘秘的告訴大家，這里還有一個(gè)可以回答一次問(wèn)題就一次獲得兩枚獎?wù)碌暮脵C會(huì )，一開(kāi)始，同學(xué)們的熱情很高，都蠢蠢欲試，可是，當老師說(shuō)到不能唱學(xué)校里學(xué)的歌，要唱流行歌曲后，很多同學(xué)們都低下頭，想要躲。老師把獎勵加到了三枚獎?wù)�，還是沒(méi)人敢站起來(lái)給大家獻歌一曲。美術(shù)老師自己卻唱了起來(lái)，他打開(kāi)擴音器，從網(wǎng)上搜出了《童話(huà)》這首歌，跟著(zhù)音樂(lè )自己唱了起來(lái)，不一會(huì )兒，下面就傳來(lái)了我們的歌聲。這時(shí)我們敢唱了。歌唱完了，雖然老師唱的并不是那么好聽(tīng)，那么標準，但是他有信心，敢于去展示自己。我們班全體做的都不好這一點(diǎn)。下課鈴響了起來(lái)，美術(shù)老師的一句話(huà)讓我記憶猶新，“不敢去展現自己，那是因為你還不夠自信，雖然我想唱的并不好，但是我有足夠的信心�！边@句話(huà)，讓我懂得了有自信，有膽量是一件多么重要的事啊!謝謝您讓我知道了一個(gè)人并不特別，但是是唯一璀璨的自信心，謝謝您，我們敬愛(ài)的美術(shù)老師，柴老師。
老師謝謝您作文650字13
月亮灑下淡淡的一片黃暈，樹(shù)葉像喝了愜意的月光酒，將自己的影子映到墻上，在風(fēng)中微微搖曳著(zhù)。我趴在書(shū)桌上，欣賞這份唯美的寧靜。
風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)輕輕地吹了進(jìn)來(lái)，紙頁(yè)在風(fēng)中“嘩嘩”作響。我轉身拿了個(gè)文件夾，準備再次投入題海中。目光無(wú)意間落在那張“75分”的試卷上，心怦然一動(dòng)，翻開(kāi)了那塵封的記憶。我的眼前仿佛浮現出徐老師的身影，耳畔響起徐老師的話(huà)語(yǔ)。
“其實(shí)你很棒，只是不夠細心�！蔽乙恢倍加浀媚蔷湓�(huà)，這是徐老師在一次考試后鼓勵我的話(huà)語(yǔ)。那天早上，徐老師走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一沓試卷，是前一天剛考的試卷。莫非徐老師又挑燈夜戰了？那深邃的眼神，不知什么時(shí)候就被黑眼圈掩蓋了光芒。他的聲音低沉了許多：“大部分同學(xué)考得不錯，但是有些同學(xué)成績(jì)很不理想！”說(shuō)完他看了我一眼，我不禁打了個(gè)冷戰。
報分數了，同學(xué)們的表情、形態(tài)各異，一臉笑容者有之，似乎早已勝券在握;一臉緊張者有之，似乎在擔心自己的成績(jì);一臉淡定者有之，似乎考試與他毫無(wú)關(guān)系。過(guò)了好久還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的名字，我如坐針氈�！皬堄旰�，75分！”這幾個(gè)字回蕩在我的耳邊，我慢慢地走向講臺，等待著(zhù)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨�？尚炖蠋焻s淡淡地說(shuō)：“放學(xué)后留下來(lái)�！蔽医舆^(guò)試卷，懷著(zhù)忐忑不安的心情回到座位上。
放學(xué)后，同學(xué)們陸續離開(kāi)教室，只剩下我一個(gè)人。徐老師向我揮揮手，我走了過(guò)去，本以為迎接我的會(huì )是排山倒海般的訓斥，會(huì )是唐僧式的嘮叨，然而徐老師只說(shuō)了一句話(huà)：“其實(shí)你很棒，只是不夠細心�！笔茄�，有把數字看錯了的，有把單位帶錯了的，甚至還有一題沒(méi)有做。徐老師讓我在他身邊坐下，并且讓我一題題地說(shuō)給他聽(tīng)，耐心地教我如何解題，告訴我如何審題。
從那以后，每次考試我都牢記徐老師的話(huà)語(yǔ)，認認真真地讀題，一絲不茍地答題，專(zhuān)心致志地檢查。我的成績(jì)在慢慢地提升，徐老師每次都給我投來(lái)肯定的眼神，露出滿(mǎn)意的笑容。
用余光瞧了瞧桌上的鬧鐘，老師，您是不是又熬夜在批改作業(yè)，是不是又有一大堆教案等著(zhù)你去翻閱呢？
忘不了的夜晚，忘不了輕輕道一句：“謝謝您，徐老師！”
老師謝謝您作文650字14
步入初中會(huì )有很多的不適應，而這些不適應都發(fā)生在了我身上，慶幸的是我遇見(jiàn)了一位老師。
離家、住校，我整天想的都是爸爸、媽媽?zhuān)刻於蓟钤谙麡O之中，沒(méi)有心思在學(xué)習上，上課也是神游天外，導致學(xué)習成績(jì)一落千丈，各科成績(jì)難以入目。
數學(xué)老師最先發(fā)現我的不對勁。那一天，我去交數學(xué)試卷，數學(xué)老師仔細地看了一遍我的錯題，抬起頭，和藹地說(shuō)：“這應該不是你的真實(shí)水平吧？你看看，你錯的這些題都是一些比較簡(jiǎn)單、初級的題。再看看你的解題過(guò)程都是對的，可是題目的結果都因為粗心錯了。由此可見(jiàn)，你的心思完全不在學(xué)習上。你跟我說(shuō)說(shuō)，這是為什么？”望著(zhù)數學(xué)老師親切的笑容，我不由得向她坦露了真心……
聽(tīng)完我的話(huà)，數學(xué)老師又平和地說(shuō)道：“想家很正常，可是，你也要學(xué)會(huì )適應��！你看看，都快兩個(gè)月了，你還不適應��？我給你一個(gè)方法：你現在不是天天給家里打電話(huà)嗎？那你從今天開(kāi)始，兩天打一次電話(huà)，之后改成一個(gè)星期打一次，到最后沒(méi)事就不打電話(huà)。這樣，你就學(xué)會(huì )慢慢適應，學(xué)會(huì )控制自己的情緒。你現在按照我說(shuō)的去做，到時(shí)候就會(huì )慢慢適應了�！崩蠋煹拿嫒菔嵌嗝雌揭捉�，讓我心中涌起一股暖流，這股暖流流經(jīng)我的血管，流遍我的全身。
我按照著(zhù)數學(xué)老師的方法做著(zhù)，從每天打電話(huà)變成每?jì)商齑蛞淮坞娫?huà)，再變成一周打一個(gè)電話(huà)。漸漸地，我發(fā)現其實(shí)住校也沒(méi)什么。慢慢地，我開(kāi)始改變，專(zhuān)注于學(xué)習。當遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì )主動(dòng)向老師請教，多問(wèn)多學(xué)，很快學(xué)習成績(jì)有了提升。雖然數學(xué)成績(jì)偶爾會(huì )不穩定，但我相信在老師的幫助和自己的努力下，我的成績(jì)必定會(huì )更加好！
遇見(jiàn)數學(xué)老師真好，是她讓我找回樂(lè )觀(guān)，重新出發(fā)！老師，謝謝您！
老師謝謝您作文650字15
老師謝謝您！在我遇到困難是來(lái)幫助我；在我傷心時(shí)來(lái)安慰我；在我無(wú)助時(shí)來(lái)保護我；在我犯錯時(shí)來(lái)教導我。老師謝謝您！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我們的葉老師。
記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，看見(jiàn)老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人。但是葉老師對我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語(yǔ)氣，透露出對我們的喜愛(ài)，我們的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有什么事情也總是愿意和您說(shuō)一說(shuō)，您就像我們的知心朋友。在生活中會(huì )關(guān)心我們，在學(xué)習上也會(huì )幫助我們，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更祥和。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。每次校運會(huì )，總是看見(jiàn)你為起跑大聲的發(fā)出號令，嗓子嘶啞了，仍堅持為校運會(huì )忙著(zhù)。您關(guān)心著(zhù)我們班的每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是老師，老師教了我們許多豐富多彩的知識，您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的心血和您的汗水，哪一朵上沒(méi)有您的笑意！老師，我感謝您！老師，我感謝您，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水！
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