當老師不在場(chǎng)的時(shí)候作文450字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的當老師不在場(chǎng)的時(shí)候作文450字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候作文450字1
一天放學(xué)，我和“蝌蚪”一起回家。一輛垃圾車(chē)正在前面行駛。
“蝌蚪”說(shuō)：“走，扒車(chē)�！蔽艺f(shuō)：“別去，危險！”可是他已向垃圾車(chē)沖去了。
他離垃圾車(chē)越來(lái)越近，十米，五米，一米，扒著(zhù)了！他驕傲地回過(guò)頭來(lái)，向我招手。
這時(shí)，汽車(chē)正行駛到一凹凼處，一顛，“蝌蚪”一下子摔在了地上。人掉下來(lái)了，自行車(chē)卻因剎車(chē)線(xiàn)掛在了垃圾車(chē)上，被垃圾車(chē)磕磕碰碰地拖著(zhù)走。我見(jiàn)了，笑得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。
突然，我想起了什么，止著(zhù)笑，大聲喊：“師傅，停車(chē)，掛到自行車(chē)了！”
這時(shí)，“蝌蚪”爬了起來(lái)，顧不得痛，追了上去。
也許是司機聽(tīng)見(jiàn)了我的喊聲，也許是司機自已覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，車(chē)停了下來(lái)。司機下了車(chē)，看見(jiàn)車(chē)上掛了一輛自行車(chē)，后面還有一個(gè)學(xué)生模樣的人在追，一下猜到了是怎么一回事，沖著(zhù)跑上來(lái)的“蝌蚪”說(shuō)：“你娃娃不懂交通規則哇，扒車(chē)！”
“蝌蚪”不說(shuō)話(huà)，取下自行車(chē)，埋頭修起車(chē)子剎車(chē)線(xiàn)來(lái)。
司機問(wèn)：“傷著(zhù)沒(méi)有？”
“蝌蚪”才注意起自己來(lái)：“老和尚”掉了一大塊皮，褲兒破了個(gè)大口子，那樣子再好笑不過(guò)了。不過(guò)，我沒(méi)有笑，那時(shí)笑別人，太不夠朋友了。司機見(jiàn)沒(méi)好大的傷，轉身開(kāi)車(chē)去了。
坡上，我和“蝌蚪”推著(zhù)自行車(chē)慢慢地走，我說(shuō)：“好危險啊，喊你不去扒車(chē)你不信，真是不見(jiàn)棺材不落淚�！�
“蝌蚪”沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是回過(guò)頭來(lái)，狠狠地盯了我一眼。
噓，別告訴老師哦！
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候作文450字2
上周五，李老師一本正經(jīng)地對大家說(shuō)，這周要舉行“我來(lái)當老師”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍，因為這節課要學(xué)習古詩(shī)及古詩(shī)詞，所以李老師想讓同學(xué)們通過(guò)自己查閱資料，給大家講一講。我對這次活動(dòng)充滿(mǎn)了期待，想嘗嘗站在講臺上像老師那樣威風(fēng)是什么滋味？對自己也充滿(mǎn)了信心，因為我相信我一定是最棒的！
回到家里，我坐在電腦旁邊心想：查資料？不這太老套了。我得想一個(gè)另外的方法，既能吸引同學(xué)們的眼球，又能體現出我有能力擔當老師。于是我搜到了《長(cháng)相思》這首詞的教學(xué)幻燈片。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的苦練，已經(jīng)達到了爐火純青的地步，滿(mǎn)意地把它拷到U盤(pán)里，小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒。
我盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。李老師第一個(gè)叫到了朱越。只見(jiàn)她信心十足地大步走上講臺，把每一句詩(shī)的意思講得頭頭是道，句句有理，使我們了解了詩(shī)人此時(shí)此刻想要表達的感情。
后來(lái)李老師又叫了李小藝、李騰瀟兩位同學(xué)講另外兩首詩(shī)。只有三首詩(shī)，我自然沒(méi)有機會(huì )了。幾乎每次給兩位“老師”做補充的時(shí)候，我都看見(jiàn)朱越那高高舉起的手。功夫不負有心人，朱越被評為這次活動(dòng)的“優(yōu)秀小老師”。我可真佩服她！
不過(guò)也讓我懂得，“成功是留給準備充分的人的”這句話(huà)的含義了。
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候作文450字3
老媽總說(shuō)痣長(cháng)在嘴邊的人，一定是一位大美女。正巧我們班的語(yǔ)文老師章老師就是一位大美女，但是她最近總是喝奶茶，但又擔心會(huì )發(fā)胖。被夾在發(fā)胖與美食誘惑的她，到底會(huì )選擇什么呢？
我去辦公室批改數學(xué)作業(yè)時(shí)，又看見(jiàn)她打開(kāi)手機。直見(jiàn)她兩眼發(fā)金光，嘴巴吧嗒了幾下，又在嘴里吞咽下那由幾個(gè)泡泡組成的口水。我躡手躡腳地踮起腳尖，偷偷瞟了一眼。哦！你瞧，她又在點(diǎn)外賣(mài)——奶茶，真是一個(gè)無(wú)敵的吃貨！
正當選擇好自己心愛(ài)不能自已的奶茶時(shí)，連走路時(shí)她那自然卷的頭發(fā)也是上下左右，四處竄來(lái)竄去的。此刻的她，就像一只花果山里跑出來(lái)的小毛猴，臉上笑得像開(kāi)了一朵向日葵。你看，走路還一扭一扭的，無(wú)不展示著(zhù)自己搶到奶茶時(shí)的喜悅。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)章老師這么開(kāi)心。
沒(méi)過(guò)多久，外賣(mài)到了。章老師又笑了，她小心翼翼地揭開(kāi)塑料袋，跟烏龜一樣把頭伸得老長(cháng)老長(cháng)，嘴巴張得老大老大，眼睛睜得老圓老圓，生怕奶茶長(cháng)腿跑了。揭開(kāi)后，她立刻捧著(zhù)奶茶，插上吸管，咕嚕咕嚕地喝著(zhù)正香，嘴里還不停地咀嚼著(zhù)那些q彈的珍珠。味道好極了！她還不由地與同事們分享：“我的眼光就是不錯，果然好喝。你們要不要來(lái)一口？”
在一杯杯奶茶的誘惑下，章老師也漸漸變胖了，一低頭就隱隱約約的可以看見(jiàn)她那雙下巴。嘴上雖說(shuō)要減肥，但她依然喝著(zhù)那心愛(ài)的奶茶。
燃燒卡路里？她沒(méi)有。雖然她是變胖了，但她還是我們班最美的老師。
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候作文450字4
在這個(gè)世界上，有許多叱咤風(fēng)云的政治家，決勝千里的軍事家，博學(xué)睿智的科學(xué)家，為人類(lèi)奉獻寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家………但，你是否有留意過(guò)身邊的人呢？
在我的身邊，就有一個(gè)博學(xué)睿智，美麗如玉的她———梅老師。
她，站在講臺上的她，總是長(cháng)發(fā)飄飄，精神抖擻。亮麗的長(cháng)裙更是襯托出了她的美，宛如仙女下凡一般。她用左手托著(zhù)書(shū)，右手拿著(zhù)粉筆，在黑板上刻下了整整齊齊，端端正正的文字。她的眼神堅定，姿態(tài)端正。字正腔圓，抑揚頓挫地為我們朗讀著(zhù)課文。她的聲音是那么婉轉動(dòng)聽(tīng)，沁人心脾。她這聲音里有故事！她一邊講，一邊寫(xiě)，給我們留下唯美的背影。
講課時(shí)的她是常把笑掛在臉上的，而批作業(yè)時(shí)的她卻是嚴肅的。
只見(jiàn)她伏在一張干凈的辦公桌前，眉頭緊鎖，兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神，專(zhuān)心致志地批改著(zhù)。她的紅唇在微微地動(dòng)，大概是在念著(zhù)我們的答案吧。她的右手纖細而有力，“唰唰唰，”筆尖在答案上飛舞著(zhù)。她孜孜不倦，循循善誘，是我們的好老師，更是我們的好朋友！
梅老師經(jīng)常跟我們說(shuō)的四個(gè)字，就是“讀書(shū)，寫(xiě)作�！彼嬖V我們這樣做，她自己也是這樣。她可以一連看上十幾個(gè)小時(shí)的書(shū)，或站或坐，眼睛累了，就聽(tīng)書(shū)。這一點(diǎn)，令我佩服得五體投地。
在我眼里，教師是一本行走著(zhù)的書(shū)。在她這本書(shū)里，我讀懂了知識，做人與愛(ài)。
“我自風(fēng)情萬(wàn)種，與世無(wú)爭�！边@，正是她生活的寫(xiě)照。那個(gè)她，是我的榜樣。
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候作文450字5
大概兩個(gè)月前吧，我們班來(lái)了很多位實(shí)習老師，我對其中一位老師處于中立狀態(tài)，既不喜歡，但也不討厭，沒(méi)想到，他要走了，還真有點(diǎn)兒不舍。
他要走的前一個(gè)星期，他說(shuō)那是他給我們上的最后一節課。還告訴我們他蠻喜歡我們班的，說(shuō)我們班的學(xué)生有活力，是他喜歡的那種學(xué)生。這些話(huà)他以前都沒(méi)跟我們說(shuō)過(guò)，聽(tīng)他說(shuō)完那些話(huà)，我有點(diǎn)想哭，鼻子酸酸的�；叵脒@一個(gè)月以來(lái)，他其實(shí)很辛苦，給我們改作業(yè)，講作業(yè)，其實(shí)我有發(fā)現他有幾天好象嗓子不太好，有幾次上課說(shuō)話(huà)都不怎么說(shuō)的出來(lái)。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得好象沒(méi)什么，有時(shí)候還經(jīng)常喜歡嘲笑他�，F在想起來(lái)卻覺(jué)得挺感動(dòng)的，心里突然有種在他身上從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，這種感覺(jué)，應該叫“舍不得”。20xx年10月他給我們上最后一節課，很清楚的記得那天，他課沒(méi)上完有很多人就哭了，哭得是那樣子的傷心，也讓我想到“黃河泛濫”是什么樣子。其實(shí)那時(shí)候我心里也悶悶的有點(diǎn)難受，終究還是傷心的落下了眼淚。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不想哭，想留一也甜美的笑容讓老師看到，但是我真的忍不住了，但還是哭了。后來(lái)我笑了，也許笑是掩飾難受的最好的一種方式吧。雖然是淡淡的笑，但是許多滴眼淚迅速還是落了下來(lái)。下個(gè)星期他就要走了，我不知道，他會(huì )不會(huì )忘了我們——一群調皮的學(xué)生；我也不知道，我們不會(huì )忘了他——曾經(jīng)寧我們哭過(guò)的實(shí)習老師。
實(shí)習老師他們要走了，我們站在走廊邊，心里不舍感油然而生，只是靜靜的等待著(zhù)他們的離去。
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候作文450字6
在我們的人生，老師也扮演著(zhù)一個(gè)十分重要的角色。
都說(shuō)，老師是學(xué)生人生路上的指路燈，它為我們指明方向，找尋我們人生路上最重要的東西。老師，一直是一個(gè)很神圣的職位，它養育了我們祖國的花朵。
可是，如今我在仔細思考，老師，真的真的有那么的好么？于是，我開(kāi)始觀(guān)察我們的老師。她的年紀，三十往下，四十往上，和一個(gè)普普通通的女人一樣。每天，正正常常的教我們上課，清澈的聲音傳到了我們的耳朵中，一字一句也都被我們記了下來(lái)，哦！原來(lái)傳授知識就是如此的感覺(jué)��！
可是后來(lái)隨著(zhù)期末考試的考完，她開(kāi)始逼迫我們上輔導班，義正言辭的說(shuō)：“這都是為了你們好，為了你們的學(xué)習，我們不惜暑假加班給你們上課�！碑敃r(shí)全班同學(xué)都很感動(dòng)，紛紛報了這個(gè)輔導班。后來(lái)一次我不經(jīng)意間聽(tīng)到，年級主任將我們老師的工資給了她，我聽(tīng)到她們說(shuō)：“這是你三天的工資，一千元�！蔽矣行@訝，雖然知道老師不可能會(huì )免費為我們上課，但是沒(méi)有想到工資會(huì )有那么多，這應該是他們平常一周多的工資吧！
于是，我對老師這個(gè)神圣的職業(yè)產(chǎn)生了質(zhì)疑。而且后來(lái)，老師懷疑有人向教育局舉報，對我們全班同學(xué)進(jìn)行了訓話(huà)，我沒(méi)想到，原本不該做的事情竟被他說(shuō)的如此合理，這……真的.是神圣的老師么？
我產(chǎn)生了質(zhì)疑，所以我只能說(shuō)，老師，是一個(gè)模棱兩可的職業(yè)吧！這是我們老師，不知道你們的老師或許也是這般么？
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候作文450字7
5月12日，袁文婷老師像往常一樣，手里拿著(zhù)一個(gè)煮雞蛋，從工商銀行走了出來(lái)與同事會(huì )合，然后坐車(chē)去上班。沒(méi)有人知道，這竟是她最后一次的工作。
天空陰沉沉的，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑。
中午，袁老師正在看著(zhù)同學(xué)們睡午覺(jué)。突然，房子劇烈的搖晃起來(lái)，警覺(jué)的袁老師立刻意識到情況不妙，她立刻大喊道：“快跑！同學(xué)們快跑！”說(shuō)著(zhù)她也下意識地跑了出去。
來(lái)到操場(chǎng)上，她看到同學(xué)們在操場(chǎng)上的人很少，立刻意識到還有同學(xué)在教室里沒(méi)有出來(lái)。她又飛奔了回去，出來(lái)之后，她沒(méi)有接受別人的阻攔，又沖了回去。但在這時(shí)，教學(xué)樓“轟”的一聲，倒了下來(lái)......
當救援人員在廢墟中尋找生還者時(shí)�？吹搅苏鸷橙诵牡囊荒唬涸逆美蠋熾p手緊緊地護著(zhù)九個(gè)孩子，她本人因為傷重而沒(méi)有了氣息，手下的同學(xué)們卻活了下來(lái)！看到這一幕，在場(chǎng)的人們不禁流下了熱淚。
當晚8點(diǎn)，袁老師的母親在她的遺像前痛哭，她說(shuō)：“沒(méi)想到今天早上竟是最后一別！”她的同事也滿(mǎn)懷憂(yōu)傷地說(shuō)：“她完全可以逃出去的，卻舍生救了學(xué)生......”
本應是正當一個(gè)少女最美好的時(shí)期，而她的生命之花卻也凋謝在了這個(gè)花季......
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候作文450字8
從我小時(shí)候起，我的心中就有兩大愿望，第一個(gè)愿望是當一名優(yōu)秀的人民教師，第二個(gè)愿望就是吻一下我們敬愛(ài)的老師。今天，我的第二個(gè)愿望終于實(shí)現了。
今天的第二節課，老師笑瞇瞇地在黑板上寫(xiě)下了__老師這個(gè)標題，接著(zhù)，老師說(shuō)道：
同學(xué)們，請你們把這個(gè)題目補充完整，如果同學(xué)們補充的和老師想的一字不差，這十元錢(qián)就歸他了！老師說(shuō)完便亮了亮手中的十元錢(qián)。同學(xué)們的手都舉得高高地，就像一根根新生的竹筍。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地回答了起來(lái)，什么“好老師”“和藹可親的老師”...
可老師只是一個(gè)勁兒地搖頭，臉上透著(zhù)一絲神秘的笑，讓人捉摸不透。
同學(xué)們絞盡腦汁想出的答案都不能使老師滿(mǎn)意，再也想不出更好的答案了，只能向老師請教。
老師從容地把錢(qián)放進(jìn)自已的手提包內，然后走上講臺，把題目補充完整，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚呆了，因為題目是吻老師！正在同學(xué)們呆若木雞的時(shí)候，老師問(wèn)我們：同學(xué)們，你們喜不喜歡老師呢？同學(xué)們異口同聲地回答：
喜歡！那你們誰(shuí)愿意吻一吻老師呢？同學(xué)們又一次驚呆了。
這時(shí)，一個(gè)男生勇敢地走上了講臺，親了老師一下。一個(gè)接一個(gè)地走上講臺，我也走上講臺，心里像懷了一只兔子，一個(gè)勁兒地亂蹦，我閉上眼睛，親了老師一下，便奔下了講臺，臉蛋兒紅得像個(gè)紅蘋(píng)果。
今天，我實(shí)現了我的第二個(gè)愿望，今后，我要努力學(xué)習，向我的第二個(gè)愿望發(fā)起沖擊！
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候作文450字9
我在遼寧省，撫順市，實(shí)驗小學(xué)，五年八班學(xué)習。我很高興，我有一個(gè)慈母般的班主任，因為是她——邢老師，把我從不懂事，變到了一個(gè)學(xué)習好的好孩子。 我們班有56名同學(xué)，在我們的班主任，邢老師的帶領(lǐng)下，我們一獲得了"校優(yōu)秀中隊""校三好班級""市優(yōu)秀中隊""市三好班級"……的稱(chēng)號。
這都歸功與邢老師。有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，雖然快過(guò)半百了，但是眼睛一點(diǎn)也不花。為了我們，刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業(yè)，備課，我總想對您說(shuō)："老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了，您歇會(huì )吧。" 記得有一次，我的腿摔破了，鮮血直流，您趕忙幫我用紅藥水涂傷口，還用紗布包扎，我突然感到了一股偉大的母愛(ài)在我的身體里面流動(dòng)，我那時(shí)感動(dòng)得快要哭了，我真想對您說(shuō)一聲"媽媽"！
我現在已經(jīng)五年級了，還有一年就要畢業(yè)了，我真舍不得和我敬愛(ài)的邢老師分開(kāi)，我一定要好好學(xué)習，爭取考一個(gè)好成績(jì)，考一個(gè)好大學(xué)，來(lái)報答您對我們的教育之恩��！老師，我一定忘不了您。
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候作文450字10
我的一個(gè)老師對我的幫助之大，影響之深，不是可以用語(yǔ)言來(lái)形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感激之情一直深藏內心深處。
當時(shí)，老師讓我去參加歌詠比賽，我心一驚，想：為什么要找我?我一向膽怯，連跟老師說(shuō)話(huà)都不敢。我手中拿著(zhù)演講稿默默走進(jìn)我的房間，小聲地練習著(zhù)。
我家住在二樓，于是我就在陽(yáng)臺上練習。我妹妹經(jīng)常對我說(shuō)：“你別廢話(huà)了，我得睡覺(jué)了�！�
一想到比賽的時(shí)候，那么多觀(guān)眾，那么多的評委，萬(wàn)一一緊張，臺詞忘了，那就太尷尬了，丟人就丟到家了。我準備告訴老師讓他找其他人去吧!老師說(shuō)：“我相信你，你一定會(huì )成功的�！�
老師的話(huà)使我找回來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)自信，在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干，可是一想到老師的話(huà)時(shí)。我就堅持下去，常常對自己說(shuō)：“沒(méi)事，就當是為班級做貢獻吧!”
有時(shí)，老師也叫我在班級里試著(zhù)演講，同學(xué)們當觀(guān)眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。
比賽終于到了，我取得了一個(gè)好成績(jì)。老師為我舉辦了一場(chǎng)祝賀會(huì )。
我變得不再膽小，跟不認識的人說(shuō)話(huà)也不臉紅了。我變得越來(lái)越喜歡與朋友、老師交流，我的內心非常開(kāi)心，我戰勝了膽怯。我的變化都源于老師的鼓勵。
老師是我的恩人，俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩當涌泉相報”，老師讓我變得自信自強，老師就是我人生的啟迪者。
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候作文450字11
有這樣一個(gè)故事：從前在一個(gè)大花園里，有一棵健壯的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內的養分，全輸到小芭蕉體內，使它茁壯成長(cháng)，而自己卻慢慢枯萎了……
故事中的老芭蕉，讓我想起了班主任老師，他不正如故事中的老芭蕉嗎？
班主任老師那一絲不茍的工作態(tài)度，和藹可親的面容，寬厚的笑聲，都可以體現出老師的"好"。班主任老師見(jiàn)到我們有不會(huì )的問(wèn)題，就過(guò)來(lái)給我們指點(diǎn)迷津；老師見(jiàn)到作業(yè)上有錯題，就耐心地給我們講解。工作時(shí)，就算有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)淚水從兩頰滑下，有時(shí)耐不住蚊蠅叮咬，有時(shí)頭暈腰痛襲身……，但老師對我們不離不棄，兢兢業(yè)業(yè)！
有人說(shuō)，我們是祖國的脊梁。而我們敬愛(ài)的老師，卻是支撐起我們這一代代人的脊梁，是他們給予我們充足的知識食糧，是他們給我們指明了向前的方向，是他們斧正了我們身上的歪枝硬刺，是他們教會(huì )我們怎樣做人。謝謝您，敬愛(ài)的老師！
老師就像一滴水，滋潤了我們的心田；老師就像一縷陽(yáng)光，照亮了我們內心的黑暗；老師就像一支小小的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一架梯子，讓別人踩著(zhù)自己的肩膀向上爬，去采摘勝利的果實(shí)；老師就像那辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國含苞的花朵……
老師的諄諄教誨使我深受啟發(fā)，老師的殷切期待使我信心前行。老師是我心中那棵最大的樹(shù)，您讓我擁有一個(gè)不變的夢(mèng)想：長(cháng)大后我就成了你！
老師，您的恩情，我沒(méi)齒難忘！
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候作文450字12
“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王”這句話(huà)用來(lái)形容我們班再合適不過(guò)。當老師在教室時(shí)，一個(gè)個(gè)就是聽(tīng)話(huà)的好孩子，而當老師不在時(shí)，班級里頓時(shí)亂成一鍋粥。什么，你不信？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
隨著(zhù)上課鈴聲響起，同學(xué)們爭先恐后回到座位上，拿出書(shū)本等待徐老師來(lái)上課。他們一個(gè)個(gè)都伸長(cháng)了脖子，朝窗外張望著(zhù)。兩位同學(xué)自告奮勇去把風(fēng)，一位前門(mén)，一位后門(mén)。見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，慢慢地，同學(xué)們小聲地交談起來(lái)，漸漸地，聲音越來(lái)越大，如同千萬(wàn)只蜜蜂涌進(jìn)教室，也不知在說(shuō)些什么，笑些什么。最后，整個(gè)班級徹底炸開(kāi)鍋，像菜市場(chǎng)一樣。甚至還有同學(xué)拍打著(zhù)桌子，發(fā)出“咚咚塔，咚咚塔”的聲音，全班很快就融入其中，也沒(méi)人講話(huà)了，集體演奏，節拍居然出奇的整齊。就在大家陶醉時(shí)，守在前門(mén)把風(fēng)的同學(xué)以迅雷不及掩耳之速沖到座位上，向我們發(fā)布“徐老師來(lái)了”同學(xué)們立刻坐端正，好像我們一直這個(gè)姿勢，啥事也沒(méi)發(fā)生一樣，一位同學(xué)還開(kāi)始背誦古詩(shī)：“望洞庭，唐，劉禹錫……”
徐老師走進(jìn)教室，看我們在沒(méi)有老師的情況下，也能做到“自律”、“自學(xué)”欣慰地笑起來(lái)。
我們班完美地應驗了這句“老虎不在家，猴子當大王”！但這詞得改一下“老師不在場(chǎng)，學(xué)生當大王”！嘿嘿！
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候作文450字13
老江是我們的數學(xué)老師，我們給她取了許多外號，有：江老、長(cháng)頸鹿等等的外號。老江短短的頭，奇怪的性格，總是喜歡穿著(zhù)藍色的上衣，黑色的褲子。
為什么叫老江叫作長(cháng)頸鹿，因為每次上數學(xué)課的時(shí)候，講課講到重點(diǎn)的時(shí)候，她總要踢一下空氣，把她的脖子伸長(cháng)一點(diǎn)，樣子像長(cháng)頸鹿，特搞笑。因為脖子長(cháng)，所以我們才叫她叫做長(cháng)頸鹿。
為什么說(shuō)她性格古怪呢？她特別會(huì )變臉，她變臉是多么牛逼。上課時(shí)她是嚴肅，叫學(xué)神上來(lái)回答問(wèn)題是開(kāi)心的，要是回答對了就很開(kāi)心，回答錯了也開(kāi)心。要是叫學(xué)渣學(xué)灰這種極種上來(lái)回答是很?chē)烂C，答對了就只是“有一點(diǎn)進(jìn)步”，錯了的話(huà)，你拿起你的書(shū)去后面站，然后抄書(shū)里的公式，20遍差不多，不過(guò)完全沒(méi)有一個(gè)學(xué)渣可以答對。
為什么說(shuō)老江她臭不要臉呢？因為每到上午第一堂課，有她的課的話(huà)，她就會(huì )早早的來(lái)，在教室里等待著(zhù)我們，等到我們來(lái)的時(shí)候，她就讓我們背公式，一個(gè)個(gè)都要過(guò)關(guān)，要是不過(guò)關(guān)，后面站去！還出題讓我們做，要是錯了，你就涼涼了！
有一次我在辦公室外面聽(tīng)見(jiàn)老江問(wèn)我們課的老師說(shuō)：“老師們你要不要上課？”我無(wú)語(yǔ)了，老師不上課來(lái)學(xué)校干嗎？喝茶、說(shuō)話(huà)，談?wù)勑�，玩手機嗎？
星期一又快到了，我們要涼涼了！
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候作文450字14
兩只透著(zhù)靈光的眼，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，兩彎細而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動(dòng)作。這，就是我的班主任韓秀云老師。
她教我們的數學(xué)。在課堂上，她樸素，幽默。激發(fā)了我對數學(xué)的興趣。但是，我的數學(xué)從小就沒(méi)有打好基礎，即使我努力得學(xué)，可老師講的我還是聽(tīng)不懂，而我，是一個(gè)性格內向的女生，不好意思說(shuō)出來(lái)�？杉毿牡乃l(fā)覺(jué)出了我的異樣。于是，在課下，她找我去辦公室談心，她透過(guò)在這次談話(huà)過(guò)程中，她明白了我數學(xué)學(xué)得不好，于是，在放學(xué)時(shí)，她把我留了下來(lái)，教我做數學(xué)題，并溫習這天所講的知識點(diǎn)。一轉眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數學(xué)學(xué)得雖然不好，但是你很聰明，你每一天晚上留下來(lái)，老師幫你溫習功課，努力把你的數學(xué)成績(jì)提高上去，但你也要在家里好好的預習功課和溫習功課，明白了嗎?”我懷著(zhù)感激的情緒說(shuō)的了一句：“恩，我明白了，老師，謝謝您!”老師又習慣的亮起了她的招牌動(dòng)作—微笑的看著(zhù)我，又說(shuō)了一句：“你趕快回家去吧，留意你的父母擔心你�！薄岸�，老師再見(jiàn)!”我也有禮貌的回復了老師一句，便回家去了。就這樣，我每一天晚上都留下來(lái)，讓老師幫我溫習功課。就這樣持續了幾個(gè)月，轉眼就期末考試了。
在考試時(shí)，我很有信心，因為我已提前做好了準備。過(guò)了幾天，成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，我比往常要考的還要好，老師也替我高興。
于是，我想好好的報答老師，但是又不明白該怎樣做，我也只有在心里默默地說(shuō)：“老師啊，我多想叫您一聲媽媽!”
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候作文450字15
要說(shuō)起茅老師，我是從四年級開(kāi)始認識他的，跟茅老師在一個(gè)班里生活了一段時(shí)間，本人得出了幾個(gè)結論：一，茅老師做事認真，不馬虎。二，茅老師很風(fēng)趣。三，茅老師風(fēng)度翩翩。但是，經(jīng)過(guò)三年的觀(guān)察，小弟發(fā)現茅老師又有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——大度，有個(gè)詞語(yǔ)是宰相肚里能撐船，這一個(gè)詞語(yǔ)好像就是為茅老師而作的一樣。
這一天，我與同學(xué)孫思維玩（孫思維，我們班上小團伙中的一份子，他的小名很多，有四眼田雞、小四眼……）。我突然叫了他一聲“小四眼”，他馬上向我投來(lái)了兇惡的目光，我好像一下子變成了他的敵人，接著(zhù)，我與孫思維之間的世界大戰也開(kāi)始了，正當我們打到兩敗俱傷的時(shí)候，陳彬把我倆叫到茅老師辦公室去了。一進(jìn)辦公室，我的心跳速度就越來(lái)越快了，我走到茅老師面前，茅老師又在批改那堆積如山的作業(yè)本，一聽(tīng)我們來(lái)了，他馬上目視我們，我以為茅老師要把我們“開(kāi)刀”審問(wèn)，但是，茅老師卻好聲好氣地對我們說(shuō)一些打架的不好地方，茅老師在這一段時(shí)間說(shuō)了很多道理，一直從中午說(shuō)到了下午第一節課上課，茅老師他沒(méi)有向我們說(shuō)一些有辱我們自己尊嚴的話(huà)，而是說(shuō)一些讓我們啟發(fā)的事。走出辦公室，我想了許多……
我覺(jué)得茅老師的大度，容忍，在現在的社會(huì )上，是人們所缺少的，我現在以我們班有茅老師為榮。我尊敬茅老師，佩服茅老師。我打心里想學(xué)習茅老師的為人。
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