老師，謝謝您作文精選15篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的老師，謝謝您作文，希望對大家有所幫助。
老師，謝謝您作文1
如果說(shuō)，開(kāi)始的我是一本空白的書(shū)，那填滿(mǎn)它的一定是你們，老師。
如果說(shuō)，中途的我是一首未完成的歌，那譜好它的也一定是你們，老師。
如果說(shuō)，終點(diǎn)的我是一部史冊，那填寫(xiě)我最輝煌一頁(yè)的也一定是你們，老師。
從我邁出遠航第一步到我滿(mǎn)載而歸的最后一步，這途中的風(fēng)風(fēng)雨雨都是你老師，是你教會(huì )我如何應付自如。所以，我衷心的謝謝你，老師。
記得剛開(kāi)學(xué)的第一天，你就給我們上那無(wú)聊的“政治課”，可你的一番話(huà)，改變了我對“老師”的看法。你告訴我們：平時(shí)的學(xué)習你們只是為了敷衍家長(cháng)，敷衍老師，甚至還給同學(xué)擺樣子，一切都為了敷衍別人而做，那什么是我們的呢？你的話(huà)讓我意識到自己很慚愧。你又語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們：機會(huì )只垂青有準備的人。那一刻我發(fā)現我錯了，我錯的很荒謬。
那一次“政治課”之后，我一直在你“背影”后學(xué)習，因為我記得了“機會(huì )只垂青于有準備的人”。以后的日子，一天比一天難過(guò)，作業(yè)越來(lái)越多，趕超的人越來(lái)越多。我想過(guò)放棄，可當望見(jiàn)你的背影，觸到你嚴厲的目光時(shí)我就發(fā)怵�？晌颐靼�，你那銳利的目光后是對我們殷切的希望和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。我告訴自己：一定要堅持！我慢慢的熟悉了你那銳利的目光，我也堅持要抓住屬于自己的機會(huì )。老師，在這風(fēng)雨兼程的路上是你扶我長(cháng)大了。
我有了學(xué)習的勁頭和堅持的信念，可我彷徨了“為什么我總是沒(méi)有別人提高的快，沒(méi)有別人表現的好。是你，老師！給我鼓勵，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。你的課講的很棒，再難的問(wèn)題在你的點(diǎn)撥下迎刃而解。你在作文批語(yǔ)中這樣寫(xiě)道：一個(gè)人的夢(mèng)想，要植根于大地的深處才能茁壯成長(cháng)，而成長(cháng)的道路需要汗水去澆灌。這句話(huà)觸動(dòng)了我的心靈，讓我明白自己還只是一顆弱小的嫩苗。我更加堅定自己的信念，我值知道自己離夢(mèng)想還很遙遠，但我會(huì )腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，直到達到我理想的天堂。
老師，不能說(shuō)我的一切都是你給的，我要說(shuō)你是我成長(cháng)路上的指明燈，牽引著(zhù)我去尋找夢(mèng)的最深處。我只想說(shuō)：“謝謝您，老師！”
老師，謝謝您作文2
老師，你的諄諄教誨，如三月的雨絲輕拂，在您給予的知識寶庫中，暢快的學(xué)習，您辛勤的汗水換來(lái)滿(mǎn)園芳香。老師，曾經(jīng)年小的我天真而且有點(diǎn)傻里傻氣，不懂什么叫叫做日記什么叫做作文，自從王老師來(lái)了以后細心的教我們寫(xiě)日記，寫(xiě)作文，讓我們從三年級就天天開(kāi)始寫(xiě)作文讓我們的語(yǔ)言能力有了大大的提高，讓我告別了以前那些幼稚，亂七八糟，風(fēng)馬牛不相及的詞語(yǔ)拋到了九霄云外，讓我大腦里的詞語(yǔ)統統刷新了一遍，讓我的大腦充滿(mǎn)了生機。還讓我變得更加聰明了。一次我們學(xué)校舉行了一次緊急逃生演練，回到教室王老師讓我們以緊急逃生演練為題目寫(xiě)一篇作文，我絞盡腦汁也沒(méi)有想好怎么寫(xiě)內容，因為我盡管再努力也讓我有點(diǎn)力不從心，因為山外有山，人外有人，我們的寫(xiě)作高手可多了，可以說(shuō)是高手如云，我這個(gè)無(wú)名小卒怎么可能發(fā)表作文呢？我想可我不能自暴自棄一定要努力一下，于是我絞盡腦汁的寫(xiě)��！里面還有我自認為十分搞笑的一句話(huà)：……丁伯涵大叫道：“蒼天��！大地��！我還有沒(méi)被我吃完的美味面包��！我的前途一片光明，不要讓我就這么小就去閻王爺那里當苦工啊……”由于我那時(shí)那個(gè)閻字寫(xiě)不起我便一邊寫(xiě)一邊查字典，終于我把這篇作文寫(xiě)完了，寫(xiě)完后我看了又看就怕哪一點(diǎn)出了差錯，我交給了老師，老師看了以后又驚又喜，說(shuō)：“你這篇作文有發(fā)表的潛力，我給你指導一下就可以發(fā)表了�！敝灰�(jiàn)您那開(kāi)心的表情我也很開(kāi)心，您仔細的為我開(kāi)導說(shuō)：“這個(gè)詞不能用在這里……”為我指出各種問(wèn)題比如：這里不通順，這個(gè)詞用得不恰當等，您流的每一滴汗水我都深深記在心中。終于我的作文發(fā)表了，我很開(kāi)心，激動(dòng)，我為老師而驕傲，是他為我解決各個(gè)問(wèn)題是他為開(kāi)導各個(gè)思路，現在我只想說(shuō)一句話(huà)：老師，您辛苦了，謝謝您！
老師，謝謝您作文3
老師，謝謝您衣者每天清晨，當我們走進(jìn)校園，總會(huì )看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影已出現在班上，那就是我們的老師。不論春夏秋冬，您總是持之以恒。而我們也不以為然，認為這是理所當然的。直到拗九節那天，聽(tīng)媽媽講尊敬長(cháng)輩的故事，我才記起原來(lái)我的老師也是我們應該尊敬的長(cháng)輩之一呀。常言道：“一日為師，終身為父�！蔽覀円矐钌畹馗兄x我們的老師。是呀！是您教我們學(xué)會(huì )了a，o，e；是您讓我們懂得“初學(xué)做人德為先”；是您讓我們懂得“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；是您讓我們……這六年來(lái)，您為我們不知花費了多少心血，您不僅天天早早到校，我們的一顰一笑，我們的一舉一動(dòng)，我們的冷暖，我們的痛傷，總逃不過(guò)您那雙敏銳但慈祥的眼睛。我們的每一個(gè)前進(jìn)的腳印不知凝聚著(zhù)您的汗水。人們常說(shuō)“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕�！蔽蚁胛胰绻阉臑椤敖z絲白發(fā)學(xué)生債，歷歷深紋歲月痕�！睉撘稽c(diǎn)也不過(guò)分吧！記得那次我生病的事嗎？爸爸媽媽在外地工作，是您通知奶奶之后，告訴奶奶由您幫我送到醫院看醫生，而那時(shí)我卻需要打點(diǎn)滴，天慢慢地黑了，您就把我委托給您熟識的那位醫生，匆匆回家忙自己的事。后來(lái)天竟下起了雨，雨點(diǎn)由小到大，滴滴嗒嗒的雨聲敲打在我的心上，我想：完了，這么大的雨，不僅奶奶無(wú)法來(lái)接我，老師可能也不會(huì )來(lái)了。我打完點(diǎn)滴該怎么辦呢？在我忐忑不安之際，您騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)了，當您脫下雨衣時(shí)，您捋了一下額前的頭發(fā)，我看見(jiàn)了您一臉的水珠，我不知道那是雨點(diǎn)還是汗水。而且您的褲腳、鞋子全濕了。聽(tīng)著(zhù)雨點(diǎn)敲窗的聲音，看著(zhù)您氣喘吁吁的樣子，我的眼淚在眼眶里直打轉。我多么想撲進(jìn)您的懷里，告訴您，我真想喊您一聲老師——媽媽。但我忍住了，因為我知道在您的眼中、心中，您裝的不僅只有我一個(gè)，還有我們的全體同學(xué)……現在，您又在忙您的學(xué)生，忙您的工作了，我唯有深情地祝福您——我親愛(ài)的老師，祝您健康、長(cháng)壽，讓更多像我一樣的學(xué)生從您那兒獲得另一份特別的關(guān)懷。
老師，謝謝您作文4
老師，感謝您六年來(lái)，一直母愛(ài)般的關(guān)心我們。在這一刻，我想用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)感謝您。
老師，您還記得我們剛入學(xué)的那天嗎？那時(shí)我只是一個(gè)膽小、羞澀的小女孩呀！我緊緊的牽著(zhù)媽媽的衣角，怯怯的打量著(zhù)陌生的教室、陌生的同學(xué)。那時(shí)您站在門(mén)口，一雙炯炯有神的眼睛，戴著(zhù)一副櫻花色的眼鏡，一張櫻花般的小嘴，一張瓜子臉，最引人注目的是您那條大長(cháng)腿！您微笑著(zhù)向我走來(lái)，說(shuō)：“是吳茜琪同學(xué)嗎？跟老師來(lái)這邊坐�！闭f(shuō)著(zhù)，您牽起了我的小手。啊，您的手多么溫暖。頓時(shí)，我不安的心平靜了下來(lái)。我知道，您一定會(huì )像媽媽一樣愛(ài)我。
老師，您有時(shí)候也很?chē)绤�。記得四年級的期末考試。當時(shí)我有一個(gè)題不會(huì )做，向來(lái)考九十多分的我急壞了，情急之下竟偷偷地打開(kāi)了課本，抄襲完畢，又偷偷地合上課本，我嘆了一口長(cháng)氣�？梢惶ь^，就看見(jiàn)您，在和您對視的一剎那，我的心顫動(dòng)了一下。我的舉動(dòng)還是沒(méi)逃過(guò)您那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，您的眼睛里有責備、有難過(guò)、有勸誡……可您當時(shí)卻沒(méi)有把我當場(chǎng)揪出來(lái)。我的心再也無(wú)法平靜下來(lái)……成績(jì)出來(lái)了，看著(zhù)鮮紅的九十多分，我怎能坦然？終于，我鼓足了勇氣，來(lái)到您的辦公室。您似乎一直在等待著(zhù)我，看著(zhù)我窘迫的樣子，您并沒(méi)有批評我，只是右手拍拍我的肩膀說(shuō)：“知錯就改，就是好孩子�！崩蠋�，我永遠記得這句話(huà)。
老師，您無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們，不僅教我們知識，而且教我們做人。在這六年中，有太多太多難忘的情景，我永遠銘記在心。假如我是詩(shī)人，我將用最優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美您；假如我是畫(huà)家，我將用最美麗的色彩來(lái)描繪您；假如我是歌手，我將用動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)歌頌您……可是，我知道任何形式都不能充分表達我對您的尊敬和愛(ài)戴。
就讓我真誠地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！我永遠感謝您！”
老師，謝謝您作文5
俗話(huà)說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師；是八月十五的月亮；是光彩奪目的彩虹……”老師您就是辛勤的園丁，在我那幼小的心田，播下了一顆又一顆的文學(xué)種子。今天，我就來(lái)講我與我那學(xué)富五車(chē)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸的語(yǔ)文老師——平老師之間的故事吧。
平老師可以說(shuō)成是“兩面派”的人，為什么要這樣說(shuō)呢？因為他是上課一個(gè)樣，下課又一個(gè)樣。上課時(shí)面部嚴肅、非常認真。下課時(shí)嘻嘻哈哈，跟蠟筆小新沒(méi)啥倆樣，和我們說(shuō)話(huà)也一樣地面帶微笑。你們說(shuō)平老師是不是名副其實(shí)“兩面派”呢？
平老師是一位親切友好、平易近人、關(guān)心同學(xué)的好老師。還記得有一次，四年級下學(xué)期期中考試，我語(yǔ)文考得不是很好。剛好，那天語(yǔ)文老師監督班幾個(gè)同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)，碰巧我正好要等我的鐵哥們——曾宣凱，這時(shí)平老師向我走了過(guò)來(lái)，我心想：我考得不好，平老師是不是要“勤快”的對我弱小的屁股進(jìn)行“磨練”呢？當然，幻想有時(shí)總是和現實(shí)“對著(zhù)干”。平老師來(lái)到我身旁，拍了拍我的肩膀，仁慈地對我說(shuō)：“仕皇，這次考試不理想，與平時(shí)相差太大，是什么原因呢？”我心想，看來(lái)平老師對我的要求還是滿(mǎn)高的。于是我便回答道：“都是一些基礎題和閱讀題拖的后腿�！薄芭�，這些題錯了就虧大了，不過(guò)別灰心，以后再這方面多努力一點(diǎn)就可以了，老師相信你一定能行的�！甭�(tīng)了老師的這番話(huà)，我仿佛重新拾回了當時(shí)的信心，便回答道：“我知道了，我會(huì )努力的！”雖然是一段不起眼的師生對話(huà)，但對于我來(lái)說(shuō)意義重大。平老師，我一定不會(huì )辜負你的期望，我會(huì )加倍的努力學(xué)習，爭取再下一次的考試中再創(chuàng )輝煌。
老師是光芒的路燈，照亮了通往知識宮殿的道路。而平老師，您是“圣潔光芒”，不但照亮了通往知識宮殿的道路，還照亮了通往人生的階梯。平老師，謝謝您的教導，沒(méi)有您的教導，我或許會(huì )被那奔騰咆哮的黃河攔住，退卻三分。而您的教導就如同在這條河上建的一座世紀大橋，讓我在這條河上自由穿梭，是您讓我幼小的心靈變得無(wú)懈可擊、自強不息。
平老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文6
藍藍的天空中，鳥(niǎo)兒在自由地飛翔，那是它對給它家園的大自然的回報；靜靜的湖水里，青蛙跳來(lái)跳去，那是它對給它生命的大自然的回報……
不久，我就要小學(xué)畢業(yè)了，當我回眸一看時(shí)，那一排排課桌椅，一條條跑道，在我眼前浮現。我忘不了��！忘不了我的小伙伴，忘不了校園里的一草一木，更忘不了我的老師。
一年級時(shí)，幼稚的我剛剛跨入小學(xué)，當看到那扇門(mén)是那么高大、莊嚴，十分地驚慌失措，當我的啟蒙老師——熊老師笑臉相迎時(shí)，就不那么緊張了。慢慢地，我與周?chē)且粡垙埬吧拿婵锥汲蔀榱撕门笥�，與那一個(gè)個(gè)陌生的字母，也已打好了“招呼”。
三年級時(shí)，迎接我是一位多才多藝的汪老師，她平常很兇，可是時(shí)常對我們如同自己的孩子一樣。有一件事，讓我終身都忘不了，那次體育課考試，汪老師讓我們下去考完再回班上課，那時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)都非常地生氣，又不是她的課，哎喲，她有什么的權力霸占課，真是呢！什么人呀！于是，我們心不甘情不愿地磨蹭到眼保健操才回去。汪老師等火了，就讓我們把名字一一記下，你看她還刻意地關(guān)照我呢：“邱泠鐸的名字別給忘了！”呵！你看那德性，這會(huì )兒可激怒了我，雷鳴般響聲嘣出我的口中：“記了！”“你那么兇干嘛呢！”汪老師本能的反彈了我一句。后來(lái)，她并沒(méi)有因我的態(tài)度而計較，依然對我那么地好。說(shuō)真的感動(dòng)是一陣子，感激才是一輩子，這樣的老師，讓我濃墨重筆地寫(xiě)下了挑戰心態(tài)的一頁(yè)，是我一生的財富��！我永遠都不會(huì )忘記她最閃光的人格。
五年級了，何老師和官老師笑容可掬地向我們走來(lái)，這個(gè)班，孩子們心靈上的傷痕真是歷歷在目！上天憐憫孩子們的種種遭遇，委派他們下凡拯救來(lái)了，何老師一臉的嚴肅，官老師卻和藹可親，用心良苦地扮演著(zhù)博愛(ài)與寬容，多少回考試成績(jì)不理想，何老師黯然神傷，晶瑩的淚花奪眶而出，那一刻，師生心靈上的共鳴，讓我們懂得了什么叫做關(guān)愛(ài)。作業(yè)減負到以點(diǎn)帶面，師生之間的和諧共處，讓我們明白了什么叫做理解。一次校運會(huì )結束，何老師會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“要減肥咯！”我樂(lè )呵呵地并不生氣朝她扮了個(gè)鬼臉。
小學(xué)生涯，在老師們一路陪伴下，融入了濃厚的師生情，感激之情難于言表，謝謝您，我的老師！
……
老師，謝謝您作文7
在我們的生活中，有許多人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事例，我也碰到過(guò)、看到過(guò)，比如：公交車(chē)上讓座，攙扶老人過(guò)馬路……“人人為我，我為人人”這種美好的畫(huà)面讓我一直記憶猶新。然而老師對學(xué)生的愛(ài)卻是最無(wú)私、最偉大的，是不求回報的。
記得有一次，學(xué)校要舉行“祖國在我心中”演講比賽，我們的班主任（也是我們的語(yǔ)文老師）讓我們五個(gè)普通話(huà)比較好、并有一定登臺經(jīng)驗的同學(xué)，回家準備稿件并背誦下來(lái)，最后從我們五個(gè)中選出三名最優(yōu)秀的代表班級參加比賽。我是第一次參加演講比賽，心里是又激動(dòng)又高興，同時(shí)也很珍惜這次機會(huì )，所以回家努力背誦。
幾天后，陳老師讓我們五個(gè)同學(xué)在講臺上預先演講，讓大家從中選出最優(yōu)秀的代表班級參賽。我滿(mǎn)懷信心地演講。最后，老師問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我為了爭取這個(gè)機會(huì )，說(shuō)：“我覺(jué)得還可以�！崩蠋熜α诵�，告訴我還有同學(xué)比我演講得更好。我雖然知道他們有過(guò)演講的經(jīng)驗，實(shí)力比我強，但是我還是很失望。老師好像看透了我的心思，用鼓勵的眼神看著(zhù)我，和藹地說(shuō)：“你有自信很好！下次如果有機會(huì )，讓你參加演講，不要氣餒。我覺(jué)得你背誦得很流利，很有感情，但是我們還需要聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。日后，不管是背誦名言、課文，我都很有自信，也很大方，對自己充滿(mǎn)了信心。
陳老師對學(xué)生的一視同仁，讓我在不斷努力中，對自己的成功有了更大的信心。只要我們在學(xué)習或其他方面稍微有點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì )表?yè)P我們，鼓勵我們，這極大地調動(dòng)了我班同學(xué)的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。為此，我和同學(xué)們經(jīng)常幸福地說(shuō)：“陳老師就是我們的媽媽?zhuān)兴膸椭�，我們的成�?jì)一定會(huì )越來(lái)越好！”
老師，您是雨露，我們就是鮮花，您用您那甘甜的露珠滋潤了我們的心田，伴我們茁壯成長(cháng)！老師，謝謝您，是您指引我們不斷向前，是您給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，是您讓我們認識到了自己的不足，是您幫我們走出自卑，是您讓我們走向成功。老師，謝謝，你的恩情我們會(huì )永遠牢記！
老師，謝謝您作文8
老師您像和煦的春風(fēng)，綿綿的細雨，吹拂滋潤著(zhù)我們健康成長(cháng)。老師您像一支明亮的蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的方向。老師，您是最無(wú)私，最偉大的，我要真誠的向您說(shuō)聲“謝謝”。
在我的記憶中，有一位令我不能忘記的老師，他是我小學(xué)三年級時(shí)候的班主任兼語(yǔ)文老師。他給我留下的印象最深。
還記得開(kāi)學(xué)第一天，我們搬進(jìn)了新的教室，面對新的班級，新的同學(xué)，我們不免有一些激動(dòng)和緊張。但令我緊張，又十分期待想見(jiàn)到的就是新的班主任。一會(huì )兒，上課鈴響了，嘈雜的教室立即安靜下來(lái)，同學(xué)們坐的很端正，都想給老師留下個(gè)好印象。老師來(lái)了，手里拿著(zhù)幾本書(shū)。邁著(zhù)大步，迅速的走了進(jìn)來(lái)。我的目光緊緊盯著(zhù)他，一刻也沒(méi)有離開(kāi)。他高大魁梧，但卻慈眉善目，面帶微笑，讓我緊張的心情一下子放松了。
他開(kāi)第一次班會(huì )了，會(huì )議開(kāi)始了，我們都認真的聽(tīng)著(zhù)，忽然我聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字，我的心里有些怕，慢慢地站起�！澳衬惩瑢W(xué)，從現在起，你擔任我們的班長(cháng)，以后要認真負責�！碑敃r(shí)，我手足無(wú)措，心怦怦的跳，頭低得可以碰到課桌了。這時(shí)，老師又發(fā)話(huà)了，“抬起頭來(lái)，讓大家都認識認識我們的新班長(cháng)�！蔽野俑薪患�，萬(wàn)般無(wú)奈，只好抬起頭來(lái)，臉紅的發(fā)漲、發(fā)熱。
開(kāi)始幾天，老師問(wèn)我問(wèn)題，我總吱吱唔唔不敢回答，管班級紀律的時(shí)候，也總羞羞答答不敢正視同學(xué)，大聲言語(yǔ)。老師發(fā)現了我的問(wèn)題，不斷找我談話(huà)，他說(shuō)：“某某，你可不能一直這樣��！今后你要面對的事還有很多；當班長(cháng)嘛，就要大方一點(diǎn)，敢管，敢問(wèn)，要有責任感，自信點(diǎn)兒。你看，你現在像做錯了什么事似的，不能理直氣壯的管理同學(xué)和班級，以后一定要自信點(diǎn)兒，我們怕誰(shuí)��？”老師幽默風(fēng)趣耐心細致的教導我讓我恍然大悟。
在以后的日子里，我漸漸學(xué)會(huì )了做一名合格的班長(cháng)。在學(xué)校的一些比賽、評比中，我們班的成績(jì)總是名列前茅，得到不少老師的贊美。
王老師教我學(xué)會(huì )了做人、做事，也使我變得自信大方、活潑開(kāi)朗，老師，您對我的`教誨我永遠不忘。我要深深地向您鞠一躬，然后說(shuō)一聲，“感謝您，老師”。
老師，謝謝您作文9
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我在學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)年頭。在這六年中，我最感激的人是您——老師。您不僅在學(xué)習上給了我極大的幫助，而且在生活上是那樣無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們，給我們留下了的是永生難忘的記憶。
老師，謝謝您。是您用取之不盡的知識滋養著(zhù)我們，灌溉著(zhù)我們。讓我們整日在知識的海洋里遨游、穿梭。
老師，您像一位辛勤的園丁，我們就像那花園里的花朵。整日在您精心培育下成長(cháng)。
老師您像那春蠶。默默奉獻著(zhù)，卻始終不求回報
老師，您像那一支蠟燭。用那微弱的光照亮著(zhù)我們前進(jìn)的道路。
在不經(jīng)意間，看見(jiàn)老師頭上的一絲白發(fā)。剎那間，我感覺(jué)到了老師的辛苦，感到了老師為我們付出的辛勞。
我們卻因為要做試卷而叫苦連天。但是又有多少人想過(guò)老師的辛苦呢？每天，老師都要工作到深夜，有時(shí)還沒(méi)來(lái)的及吃上一口飯，就要先為我們批改試卷。每天還沒(méi)來(lái)的及洗上一個(gè)熱水澡，就要早早的來(lái)到教室為我們輔導功課……
老師，您對我們的培育，我們忘不了；您為我們班付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們忘不了。忘不了您和我們賽跑時(shí)、踢毽子、打羽毛球時(shí)，您那精神抖擻的身影；忘不了您批改作業(yè)時(shí)，那專(zhuān)注的眼神；忘不了同學(xué)少了課本時(shí)，您那焦急的樣子；忘不了春游時(shí)您那燦爛的笑容……
我想請清新的晨風(fēng)為您而拂，送去我的真摯祝愿；我想請明媚的旭日為你而升，帶去我們衷心的祝福；我想請可愛(ài)的小鳥(niǎo)為你歌唱，捎去我們的誠摯問(wèn)候。
老師，謝謝您！是您教會(huì )了我們做人的道理。是您給了我們無(wú)盡的知識，使您在暗處為我們點(diǎn)亮了那盞燈，照亮我們前行的真程，是您手把手教我們寫(xiě)字，是您用那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我們愛(ài)上您的課堂。您給我們的關(guān)懷，讓我們感受到這個(gè)大家庭的溫暖，是您給與了我們鼓勵，讓我們在前進(jìn)的道路上，碰到困難是，能重整旗鼓，邁步向前！
老師讓我告訴您：我們大家都愛(ài)您！跟想對您說(shuō)一聲：“謝謝您！”
老師，謝謝您作文10
老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì )壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著(zhù)一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線(xiàn)！——題記
您是橋，我們就是路人;您是大樹(shù)，我們就是鳥(niǎo)兒;您是甘露，我們就是小苗。��！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
您如高高的指明燈，讓我們從一片霧海中找到正確的方向；您如一棵高大的樹(shù)木，為我們撐起美好的明天；您如辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。
一想到您，老師，我心中便會(huì )涌起無(wú)限的敬意！記得那次……
那是一個(gè)烏云密布的下午。從第四節課開(kāi)始，雨就下起來(lái)了，大得似傾盆。街上的行人躲閃不及，都被澆在了雨中。我焦急地望著(zhù)窗外，這樣的天氣我怎么回家呀？我心中焦急萬(wàn)分。您講的課我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。最可怕的放學(xué)還是來(lái)了。窗外的雨仍在不停歇的下著(zhù)，家離學(xué)校很遠，冒雨回家哪能不感冒？同學(xué)們都收拾好書(shū)包準備回家了，而我卻在椅子上發(fā)呆。是您，老師。您關(guān)切的望著(zhù)我，當得知我沒(méi)人來(lái)接時(shí)。您笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我送你�！蹦P(guān)切的目光令我難忘，溫柔的話(huà)語(yǔ)溫暖我的心房。我心中頓時(shí)燃起了希望�？晌以跄茏屇臀夷�？可是沒(méi)有別的辦法了呀，路上我一絲也沒(méi)被淋到。而您，卻暴露在雨中，被雨水澆得透濕。這正是教師的美德呀！到了我家。您不忘叮囑幾句：“回家喝點(diǎn)姜湯，別著(zhù)了涼�！笨粗�(zhù)您遠去的背影，我的心里暖哄哄的。
是啊，不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長(cháng)播下最初的種子。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您的愛(ài)，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹(shù);你的關(guān)愛(ài)，我們定能成為棟梁！
老師，謝謝您作文11
您是一縷春風(fēng)，撫平我心靈的騷動(dòng)；您是一滴甘泉，滋潤我渴盼知識的心田；您是一盞明燈，指引我走向美好的人生�！}記
教室里、走廊里、食堂里，隨時(shí)隨地會(huì )傳出老師的聲音：嚴厲的訓斥、溫和的問(wèn)候、略帶高興的表?yè)P……而這一切的一切，都源自老師對我們的關(guān)心和呵護。
我的班主任個(gè)頭不高，臉上總是掛著(zhù)和藹的微笑。他整天都穿著(zhù)一身休閑裝，沒(méi)有西服的“裝飾”，給人一種和藹可親、平易近人的感覺(jué)。
老師的臉上總是笑瞇瞇的。對于上課違反紀律，或太過(guò)于“刷存在感”的同學(xué)，他也只是付之一笑，隨后只是說(shuō)了句“都給我安靜！”結果所有同學(xué)都安靜下來(lái)了。當時(shí)我就在想：老師也太有威信了吧！
記得是去年秋天的一天，晚自習放學(xué)后，我的自行車(chē)輪胎沒(méi)氣了。我當時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，差點(diǎn)哭出來(lái)。不一會(huì )兒，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么還不回家，我便告訴了他。老師趕緊幫我到家屬院借打氣筒。老師弓著(zhù)腰氣喘吁吁地打著(zhù)氣，借著(zhù)燈光，我似乎看到老師的額頭上冒出了細密的汗珠。
可是，老師費了好大的勁兒，結果輪胎依舊是癟癟的。原來(lái)是內胎壞了。這可怎么辦？怎么辦呢？晚上九點(diǎn)多了，秋風(fēng)嗖嗖地吹著(zhù)。我這時(shí)真的是著(zhù)急了��！老師提議要送我回家�？墒俏液芸炀椭x絕了老師的好意，我決定讓我父母來(lái)接。我是真的不想勞煩老師。老師已年過(guò)半百了，身體也不是那么健朗，我怎么還好意思讓老師送我回家呢！雖然老師最終沒(méi)能送我回家，但他一直在那里陪伴著(zhù)我。我深受感動(dòng)，內心油然涌起一股暖流。同時(shí)我也十分抱歉，占用了老師的休息時(shí)間，但老師卻毫不在乎地說(shuō)“沒(méi)事，沒(méi)事！”
我的老師��！你就是這樣的一個(gè)人——平實(shí)、樸素、熱心、和藹。雖然上課時(shí)有些嚴厲，但課后卻是非常和藹的一個(gè)人。在我的眼里，老師您是一個(gè)不可替代的人生導師。
謝謝您！老師！
老師，謝謝您作文12
趙老師，多年來(lái)謝謝您老是不求回報地教導我們，謝謝您老是廢寢忘食地給我們批作業(yè)，謝謝您老是這么關(guān)心我們愛(ài)護我們。也許在有些同學(xué)們眼里，你是嚴厲的，可在我眼里您是和藹的，因為我知道您所做的一切都是為我們好。
四年級的時(shí)候，怪我不聽(tīng)老師的勸告，和健美操班的同學(xué)們一起玩起了跳高，正是這樣，我被跳桿撞到了頭部，從而流出了鮮血，老師們立即告知了您。雖然我不知道您當時(shí)在干什么，也許是講評，也許在批作業(yè)，也許在休息，但我知道的是，您一聽(tīng)到消息后沒(méi)有猶豫，馬上下了樓來(lái)，好像那天剛好是誰(shuí)的生日吧，不過(guò)您還是飛快地把我送到了醫院，通知了我的家人，鼓勵我縫針。
也正是縫針，我對跳高產(chǎn)生了極度的恐懼，于是我的跳高水平逐漸下降。最近的運動(dòng)會(huì )，我莫名其妙被選上了跳高，仿佛一下子墜落到了人生的谷底，因為其他班一定是精心挑選出來(lái)的，而我呢？我怕取得最后一名被人嘲笑。這時(shí)，趙老師給我加油鼓勁了，您說(shuō)：“只要想著(zhù)我能行，我能跳過(guò)，反而能拿到名次�！惫�，我跳過(guò)了以前體育考核的成績(jì)，從90厘米跳到了95五厘米，雖然不怎么樣，但對我來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的突破！
回到班級場(chǎng)地后，您的一幕深深地打動(dòng)了我，雖然不是親身經(jīng)歷可我還是要說(shuō)。我的好朋友石雨萌因為200米骨頭受傷了，您小心翼翼地扶她上來(lái)，然后幫她坐到了位子上，還關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那，不像我想象中的老師那樣，因為在重要的場(chǎng)合受了傷而批評他，不知所措，您沒(méi)有因為班級成績(jì)會(huì )下降所以逼迫哪位同學(xué)去跑800米。
啊，老師，您就是這樣，是一位善解人意的好老師，就像我們的母親一樣，用愛(ài)感染著(zhù)我們，要不是您的細心栽培，祖國的花朵怎么會(huì )綻放得如此美麗動(dòng)人？雖然在您心目中我不是最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最可敬的老師。
趙老師，謝謝您。您的恩德我一輩子都不會(huì )忘記的！
老師，謝謝您作文13
我們的班主任有著(zhù)一頭不僅烏黑亮麗，還十分滑順的秀發(fā)，細而長(cháng)的眉毛下是她那雙像兩顆黑葡萄般的大眼睛，大家應該都猜她是誰(shuí)了吧？對，她就是我們六（3）班同學(xué)的恩師——喬老師。
喬老師在工作上認真負責。驕陽(yáng)似火的夏天，太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)大地。教室里就更熱了，仿佛一個(gè)火爐上的蒸籠。喬老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)，大家都熱得直抱怨，而喬老師卻好像沒(méi)感覺(jué)到似的，不怕熱，在講桌旁認真地批改作業(yè)。雖然汗水順著(zhù)她的臉頰流下來(lái)，但喬老師依舊在專(zhuān)心致志地批改作業(yè)。啊，喬老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神真讓人感動(dòng)。
不僅如此，喬老師對我們也呵護有加呢！記得有一次，我生病了，發(fā)了38度的燒，頭昏沉沉的，很暈，很燙，很重，還很疼，有一種快要嘔吐了的感覺(jué)，但按照學(xué)校要求，要繞夫子廟長(cháng)跑。從腦子滲透到心中的疼痛，難受，讓我雙手抱住頭，希望可以好一點(diǎn)，可沒(méi)想到痛苦擋不住的鉆進(jìn)心里。這時(shí)集合號響了，大家一起紛紛走出教室，而我卻顯得有些遲緩。喬老師很快便發(fā)現了我的異樣，悄悄地走到我的面前，問(wèn)道：“顧淇，你是不是不舒服��？”我有些逼迫無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō):“恩�！眴汤蠋�，拉著(zhù)我的手親切和藹地對我說(shuō)：“你生病了，就不要跑了吧，坐在教室中好好休息吧，等我們回來(lái)好了！”我支支吾吾的點(diǎn)頭，說(shuō)：“恩，好�！眴汤蠋煂ξ倚α诵�，走出教室，帶著(zhù)同學(xué)們下樓長(cháng)跑去了。我坐在教室中，怔了一會(huì )，無(wú)比慷慨地說(shuō)道：“一個(gè)不僅愛(ài)崗敬業(yè)，對教學(xué)認真負責，還對同學(xué)們呵護有加的老師是多么難得，多么讓人敬佩��！
有人說(shuō)，老師是園丁，以汗水化為露珠滋潤我們的心田；有人說(shuō)，老師是明燈，不辭辛勞，只為幫我們照亮前進(jìn)的道路；還有人說(shuō)，老師是階梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生們稚嫩的雙腳一步步攀高……我說(shuō)，這就是我們的喬老師，無(wú)私奉獻，對待同學(xué)嘔心吐血，循循善誘，對待工作一絲不茍，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力的喬老師。喬老師，您對我的恩情，我不會(huì )忘記，您對我的教誨，我牢記于心，謝謝您，喬老師！
老師，謝謝您作文14
在我成長(cháng)的道路上，遇到過(guò)許多嘔心瀝血、誨人不倦的好老師，我的印象里，他們只是單單的傳授給我文化知識，可是有一位老師教會(huì )了我另一樣東西……
這位老師教了我整個(gè)初一，他就是我初一時(shí)的班主任——毛老師，剛進(jìn)入初中時(shí)，我極不適應他的教學(xué)方式，班里也有很多同學(xué)反映，可是不久之后，我們竟然再也沒(méi)有感覺(jué)到那種不適應，后來(lái)才明白他一直為我們在改變。
其實(shí)毛老師教會(huì )我的不單單是為人改變，還有做人的道理。
那天早上，我來(lái)的很早，校園里靜悄悄的，我哼著(zhù)歌走在校園里。突然，我發(fā)現前方地上躺著(zhù)一張百元大鈔票，這是誰(shuí)掉的呢？要知道——一百元呀！對我來(lái)說(shuō)可不是個(gè)小數目��！我毫不猶豫地裝在口袋里就想跑，剛一抬頭發(fā)現毛老師正看著(zhù)我，嚇得我掉頭就溜了，心里很害怕，而且也很后悔，一遍一遍地問(wèn)自己：“拾錢(qián)的時(shí)候為什么就不多看幾眼周?chē)�？是不是已�?jīng)被發(fā)現啦？不過(guò)——他應該沒(méi)有看到我撿起來(lái)的是錢(qián)吧？”心里還存有僥幸。
下午沒(méi)有班主任的課，我心里有點(diǎn)小開(kāi)心，這樣也許會(huì )避免毛老師公開(kāi)訓斥我了，可天有不測風(fēng)云，晚自習竟然還有一節班會(huì )課，更令我緊張的是班會(huì )課老師依然是班主任，此時(shí)的我只能等待審判的來(lái)臨。
班會(huì )開(kāi)始了，主題是“拾金不昧”！這不就是在含蓄的批評我嗎？這一期班會(huì )我心不在焉，非常害怕毛老師會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面批評我，同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我的，以后可咋在班里呆呀？不過(guò)幸運的是老師遲遲沒(méi)有提到我的名字，好像沒(méi)有看到我撿錢(qián)，這讓我更心虛、慚愧、內疚，我再也堅持不住了，索性掏出錢(qián)，快步走上講臺——上交了。毛老師看到了就說(shuō)：“看來(lái)你果然是個(gè)好孩子”。我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)他在班會(huì )上選擇這個(gè)主題是為了委婉地告誡我，一時(shí)間心里充滿(mǎn)了愧疚與感激，對自己做出撿錢(qián)就跑的事情而感到愧疚，為老師給我在全班同學(xué)面前留面子而心懷感激。
在成長(cháng)的道路上，您為我指引了正確的方向，也教會(huì )了我——要做一個(gè)拾金不昧的人。老師，我想對您說(shuō)一聲：“謝謝您！”
老師，謝謝您作文15
人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？——是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。
老師的愛(ài)，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛(ài)，深沉而無(wú)言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長(cháng)夜，又最先迎來(lái)黎明。老師，您的愛(ài)，樸實(shí)而無(wú)華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛(ài)，無(wú)私而永恒。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長(cháng)，深深銘刻在我的心中�；ㄩ_(kāi)花落，歲月匆匆流過(guò)，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛(ài)給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛(ài)也許有時(shí)嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ)，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛(ài)伴我們上下求索，前面的路不會(huì )艱難，也不會(huì )孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛(ài)是一道光，如此美妙，照亮我的未來(lái)，原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛(ài)讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸�！蠋�，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我們的心。
在生命之旅中，生活一會(huì )兒把您拋到谷底，一會(huì )兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛(ài)心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽(yáng)光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻給您的學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛(ài)是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛(ài)是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……
全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)對老師的感激之情，真摯感人。文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞對老師的歌頌與贊美進(jìn)行。全文排比句的的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手，讀完之后還余味猶存。
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