老師的關(guān)心作文400字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的老師的關(guān)心作文400字，希望能夠幫助到大家。
老師的關(guān)心作文400字1
王老師有著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛。她的性格和藹可親，還有一張充滿(mǎn)才華的嘴巴，她的身高一米六八。
有一次她教我英語(yǔ)自然拼語(yǔ)，她讓我跟著(zhù)她的口型學(xué)，她還讓我知道a是原音字母，所以在讀red這個(gè)單詞時(shí)一定要有一點(diǎn)點(diǎn)卷舌音，而且這個(gè)單詞有r。還有她讓我學(xué)會(huì )e和a差不多是同一個(gè)音，只不過(guò)讀e時(shí)要把牙齒露出來(lái)，在讀a時(shí)一定要把舌頭輕輕卷起來(lái)。在看到不認識的單詞時(shí)要用幾個(gè)字母來(lái)拼，比如rain這個(gè)單詞是n的發(fā)音。還有在讀leg的時(shí)候一定要用e來(lái)拼，還有一個(gè)重點(diǎn)，這個(gè)g是輕聲的，不可以讀的太重
時(shí)間在流逝，我升到了三年級，王老師她雖然留在一年級，她那溫柔的話(huà)語(yǔ)總在身邊響起，我也時(shí)常想起了王老師鼓勵我的話(huà)：不能放棄，要堅持，詩(shī)婷是最棒的！王老師我一定會(huì )堅持不懈的去努力的。你總是那么的細心，你說(shuō)一次不會(huì )，再練多就熟悉，不能急。王老師你辛苦了，我用千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達我對您的感恩之情。就讓我用一句詩(shī)贊美我所有的老師吧時(shí)雨滋生萬(wàn)木稠，喜看桃李遍神州
老師的關(guān)心作文400字2
人生經(jīng)歷的事，如同天上繁星點(diǎn)點(diǎn)。數，也數不清。在我數星星的過(guò)程中，有那么一顆不起眼的小星星，但是，這顆星星我一定忘不了。那是我生病的時(shí)候，王老師關(guān)心我，的故事。
在一、二年級的時(shí)候，我右腳得了甲溝炎，疼得我要命。王老師知道我得了甲溝炎，就犧牲了老師中午睡覺(jué)的時(shí)間陪著(zhù)我出去看病。
去診所的時(shí)候，我的右腳疼的走不動(dòng)，一蹦一蹦的。王老師看見(jiàn)了，就扶著(zhù)我走。去診所的路有一點(diǎn)長(cháng)，我們是走著(zhù)去的。王老師扶著(zhù)我，我就在想：王老師這么扶著(zhù)我不累嗎？這個(gè)想法一直環(huán)繞著(zhù)我的心頭。
不知不覺(jué)中，診所已經(jīng)到了。進(jìn)了診所，我坐在板凳上，醫生看我的腳的時(shí)候，我不經(jīng)意的往王老師那里一瞥，看見(jiàn)了老師滿(mǎn)是焦急的面容。
醫生看完我的腳，王老師立刻詢(xún)問(wèn)我的情況。醫生只是說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，抹幾天藥就好了。王老師這才放心。
回到學(xué)校，王老師也沒(méi)有閑著(zhù)。每到中午休息或晚上睡覺(jué)的時(shí)候，王老師總要督促我抹藥，直到我的腳好了老師才肯罷休。
王老師關(guān)心我，現在一想起王老師那焦急的身影，我就會(huì )禁不住熱淚盈眶。
老師的關(guān)心作文400字3
我病倒了——
此時(shí)的我已失去了往日的活潑與歡聲笑語(yǔ)。夏日的驕陽(yáng)是那樣的熾熱，而我卻渾身發(fā)抖。在迷蒙中，我夢(mèng)見(jiàn)了媽媽正拿著(zhù)暖和的被子，輕輕地把被子蓋在我的身上。她撫摸著(zhù)我的頭，讓我好好睡。��！媽媽的雙手多溫暖，媽媽的目光多慈祥。媽媽別離開(kāi)我、、、、、、媽媽、、、、、、
“醒醒，這樣會(huì )著(zhù)涼的！”睡夢(mèng)中，一個(gè)熟悉的聲音呼喚著(zhù)我。睜開(kāi)眼，一片模糊，但有一雙眼睛格外明亮。目光中帶著(zhù)無(wú)限的關(guān)愛(ài)，也帶著(zhù)一絲憂(yōu)慮和著(zhù)急。難道是她——邱老師？沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，一只大手就搭在我的額頭上，多么溫暖，就像媽媽的手�！昂脿C��！”邱老師皺了皺眉，扶我向治療室走去。
床邊，是邱老師忙碌的身影，閃過(guò)的是邱老師焦慮的目光。不一會(huì )兒，邱老師端來(lái)一碗熱氣騰騰的水和退燒藥來(lái)到我的床前。她微笑著(zhù)讓我吃下藥，并囑咐我要好好休息。望著(zhù)邱老師那雙慈母般的眼睛，我倍感親切。誰(shuí)說(shuō)我在生病時(shí)得不到母親的關(guān)愛(ài)，邱老師給予我的愛(ài)就像母愛(ài)一樣可貴。一滴淚水滾落在我的嘴邊。我舔了一下，和著(zhù)嘴里的苦澀，竟是甘甜的！
��！那雙慈母般的眼睛。
老師的關(guān)心作文400字4
今天，我和老師去坐公交車(chē)，走了好久，才到了車(chē)站，這時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)奇怪的'同學(xué)，沒(méi)來(lái)一輛公交車(chē)，她都要上前問(wèn)一下：經(jīng)不經(jīng)過(guò)福田醫院？而每一個(gè)司機的回答都是：不經(jīng)過(guò)。同學(xué)很沮喪！這時(shí)，我和老師要坐的公交車(chē)來(lái)了，我們都一個(gè)勁地往里鉆，那位阿姨也緊跟我們后面�！安挥谜f(shuō)，又要問(wèn)經(jīng)不經(jīng)過(guò)福田醫院了�！蔽倚南�。不出我所料，她果然問(wèn)了，而那司機的回答還是一樣：不經(jīng)過(guò)。同學(xué)只好下車(chē)了。我也沒(méi)多想什么，坐在車(chē)上，這時(shí)，我發(fā)現了，這輛公交車(chē)是經(jīng)過(guò)福田醫院的！“可那司機為什么說(shuō)不經(jīng)過(guò)呢？”我問(wèn)老師。老師分析道：“可能是她心情很差吧！”的確，我們上車(chē)時(shí)，那司機的連整個(gè)都是黑著(zhù)的！“可也不能這樣��！太沒(méi)有職業(yè)道德了吧！”我生氣的說(shuō)道�！吧鐣�(huì )上，這種事多的是，唉！等你長(cháng)大就明白了！”老師嘆道。
“社會(huì )上，這種事多的是，唉！等你長(cháng)大就明白了！”這句話(huà)，一直在我腦海中徘徊，為什么會(huì )有這樣的人呢？他們在怎么不快樂(lè )也不應該把其他人當出氣筒��！我覺(jué)得這樣的人真的很自私自立。我真心希望同學(xué)們不要做這種人，因為老師說(shuō)自私的人是不會(huì )受人歡迎的！
老師的關(guān)心作文400字5
父母的關(guān)心無(wú)處不在，他們?yōu)槲覀冧佋O了人生的道路。其實(shí)我們還有第二個(gè)父母，他們?yōu)槲覀冧佋O了另一半的道路，那就是在學(xué)校教我們的老師。他們也時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著(zhù)我們，一秒都不會(huì )松懈。
班主任的關(guān)心超出其他老師的關(guān)心。在課堂她教我們學(xué)習，同學(xué)們有不明白的問(wèn)題，班主任要細細地再給同學(xué)們講一遍，這就像父母教我們學(xué)走路和說(shuō)話(huà)一樣。
下課了，班主任仍然沒(méi)有休息，在講臺上批改我們的家庭作業(yè)。有同學(xué)大聲吵鬧，班主任一下子變成一名警察，開(kāi)始整理班里“交通”。
到了大課間，同學(xué)們全部跑下樓，在操場(chǎng)上活動(dòng)。班主任也有了一點(diǎn)兒休息的時(shí)間，和同學(xué)們一起活動(dòng)。在活動(dòng)的時(shí)候，她也沒(méi)有松懈一丁點(diǎn)兒，操場(chǎng)上的同學(xué)她都注視著(zhù)，有哪一位同學(xué)受傷，她都無(wú)比關(guān)心。
考完試之后，她更會(huì )非常非常地開(kāi)心或生氣。她很關(guān)注同學(xué)們的成績(jì)。無(wú)論是小測驗、期中還是期末，她都不會(huì )放過(guò)每一個(gè)同學(xué)的成績(jì)，每張卷子都一個(gè)一個(gè)地講。
我說(shuō)的就是班主任，其實(shí)其他的老師也都一樣關(guān)心我們。
老師的關(guān)心作文400字6
楊老師是我們四（1）班的一位語(yǔ)文老師，本學(xué)期剛剛教我們班。
楊老師頭上扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，看上去十分和藹可親。她不但外表如此美麗，內心也是十分愛(ài)我們的。
記得有一次，在上語(yǔ)文課，我突然肚子覺(jué)得很痛，好像有無(wú)數條小蟲(chóng)子在我的胃里爬，非常痛苦。楊老師看見(jiàn)我手摸著(zhù)肚子，臉上痛苦的表情，就走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“俞光輝，你哪里難受？”我小聲地回答：“沒(méi)什么�！边^(guò)了一會(huì )兒，我的胃越來(lái)越痛，已經(jīng)忍無(wú)可忍了，大叫一聲。楊老師急切地走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你怎么了？”我支支吾吾地回答：“肚……子……痛�！崩蠋煵唤獾貑�(wèn)：“你是不是早上吃壞了，要不要上廁所？”我搖搖頭。老師又說(shuō)：“你先休息一會(huì )看，如果還痛，我趕緊給你家長(cháng)打電話(huà)，去醫院看看�！毕抡n了，老師把我帶到辦公室，給我倒了一杯熱開(kāi)水，讓我趕緊喝下。我喝完了熱水，老師又問(wèn)：“肚子還痛嗎？”我回答道：“比之前好多了�！崩蠋熯�不放心，給我奶奶打了電話(huà)，還再三囑咐奶奶要帶我去醫院看看，查查是什么問(wèn)題。
楊老師在我心里，是最和藹可親的！
老師的關(guān)心作文400字7
老師,是傳授知識來(lái)哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當中的對與錯,是我的紅綠燈,該怎么做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點(diǎn)燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上，讓我和無(wú)數的國王交上朋友，讓我難以忘記和他們在一起的快樂(lè )生活，也忘不掉，在其過(guò)程中，老師對我的忠告和關(guān)愛(ài)，就是他讓我感到他是我所認識的老師中最偉大的一位，就是他讓我哭又讓笑，就是他---何榮榮
他就是我六年級的語(yǔ)文老師，小考前，誰(shuí)者是最緊張的，但是，我卻不一樣，因為在課上，我體會(huì )到了喜怒衷樂(lè )，自然，我覺(jué)得很輕松，緊張的氣氛大概已經(jīng)跑到了九霄支外去了吧！
有一次，發(fā)成績(jì)單時(shí)，當念到我的名字時(shí)，我的心都快跳出來(lái)了：＂楊佳獲得了全班
比被打入十八層地獄更難受．世上最痛苦莫過(guò)于被老師拐彎抹角罵了，那比直接被罵還要難受，這樣，我熬到了下課．．．．．．
�。e哭了，這只是一個(gè)小小的考驗，你只是向成功邁了一小步，以后還會(huì )有更多的一小步等著(zhù)你，難道你就要從這里跌倒嗎？＂我不要，我不服氣�。ⅲα�，就是這樣！去放松一下吧�。⑽铱吹搅死蠋煂ξ业暮煤蛯ξ业膼�(ài)，但是，課上與課下，根本就是兩個(gè)人！原來(lái)，老師就是要讓我刻骨銘心，現在，我才發(fā)現他的用心良苦．
課上嚴父，課下好友，就是他，我的老師．
老師的關(guān)心作文400字8
四年級時(shí)，有一次體育課，我們進(jìn)行百米比賽，我一不小心摔傷了，體育老師把我到了校醫務(wù)室。
每周一節的體育課終于來(lái)到了。同學(xué)們高興的興高采烈來(lái)到操場(chǎng)上，準備上體育課。鄭老師說(shuō)：“今天我們跑步比賽每十人一組比賽�！蔽衣阶孑叿譃榈谌M。第一組開(kāi)始比賽了，他們目前王博遠跑的最快，果然我沒(méi)猜錯，王博遠肯定是第一，他用了40.3秒。第二組，開(kāi)始比賽了，他們像獵豹一樣飛奔出去，這一組目前跑得最快的是王夢(mèng)林，后來(lái)我猜錯了，第一名居然是彭博。這一輪到我們第三組了，我的心情緊張，我們開(kāi)始比賽了，我們像箭一樣飛了出去，我跑到彎道時(shí)，左腳的鞋帶開(kāi)了，右腳踩到左鞋的鞋帶上，把我絆倒了，膝蓋擦傷了，老師看到我摔傷了，馬上跑過(guò)來(lái)，把我攙出跑到道，問(wèn)我：“能走路嗎？疼嗎？”“能堅持�！薄拔蚁人湍闳メt務(wù)室�！钡搅酸t務(wù)室，校醫給我包扎傷口，老師在一旁說(shuō)“以后參加哪項活動(dòng)，都要認真做好準備工作�！崩蠋熆次覜](méi)有什么問(wèn)題，就又回到賽場(chǎng)去了。
這就是我的體育老師，你看體育老師也很關(guān)心我們。
老師的關(guān)心作文400字9
上個(gè)月，我們舞蹈隊得知，六一就要演出了，現在不排練可能上不了臺面，得趕快練起來(lái)了。
老師細心地教我們每一個(gè)動(dòng)作，我們也不敢疏忽大意，生怕被批評。
就在那天的舞蹈課上，我感覺(jué)頭有點(diǎn)暈，當時(shí)也沒(méi)怎么注意，繼續做動(dòng)作，就是感覺(jué)跟不上節奏了，我也不敢請假，只能硬撐了。
突然，老師教給我們一個(gè)旋轉跳的動(dòng)作，我就在那跳躍的一瞬間，天旋地轉、眼前發(fā)黑、直冒虛汗，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。我繼續撐著(zhù)，以為這只是平常頭暈的現象。哪知，我一不留神，身子徑直歪下去，眼睛已經(jīng)閉上了。老師這才看出貓膩，趕忙暫停舞蹈課，把我送到醫務(wù)室。
慢慢地，我醒了過(guò)來(lái)，看到自己躺在床上，心里一直擔心演出怎么辦�！皼](méi)事，你先休息幾天，舞蹈什么等你好了再排�！崩蠋熌鞘煜さ穆曇粼谖叶呿懫��！袄蠋煛蔽姨撊醯亟兄�(zhù)，背后一大片濕透了。
醫務(wù)室老師回來(lái)了，給我測了一些項目，對我說(shuō)“看樣子還得休息幾天，這幾天不要做劇烈活動(dòng)和旋轉，千萬(wàn)記��！”我感激地謝了老師，繼續躺在床上不知道該怎么辦呢。
我的事被班主任知道了，她親切地告訴我這幾天作業(yè)可以先不做，等我好了補起來(lái)。她給我開(kāi)了請假條，讓家長(cháng)把我接回去了。
我感謝你，老師們！感謝你們無(wú)微不至的照顧，謝謝你們！
老師的關(guān)心作文400字10
時(shí)光一轉眼，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)5年了，還有一年的時(shí)間就要離開(kāi)合格學(xué)校了。在這5年里發(fā)生了很多難忘的事情，其中最讓我難忘的就是老師的關(guān)心。
因為這5年里，我都沒(méi)有跟老師說(shuō)過(guò)多少話(huà)，不是一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，是說(shuō)的非常少，也不太清楚老師的性格。
記得有一次，我和媽媽吵架，放學(xué)后我都沒(méi)有回家，我非常的生氣，就在外面吃了一點(diǎn)。下午上完第一節課的時(shí)候，我們班有一位同學(xué)讓我去語(yǔ)文老師的辦公室，我很害怕，我心想我是不是做錯了什么事情，還是要叫家長(cháng)啊，我不敢想了！
到了老師的辦公室，老師微笑的對我說(shuō):"你的媽媽很擔心你，說(shuō)你中午沒(méi)有回家，你的媽媽很希望你好好學(xué)習，同時(shí)我也覺(jué)得你在這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能看到你的學(xué)習學(xué)來(lái)越好了，希望你你能繼續努力，好不好？”我說(shuō)：“好，謝謝老師的關(guān)心�！闭f(shuō)完我就回班了，我很興奮，能跟老師說(shuō)那么多的話(huà)，真是太棒了！
這之后，老師也對我越來(lái)越好了，上課讓我回答問(wèn)題，有的時(shí)候我不敢說(shuō)，老師就跟我說(shuō)不要害怕，要用于說(shuō)，要發(fā)揮自己的才能。
這五年來(lái)，讓我最難忘的就是老師的關(guān)心。
老師的關(guān)心作文400字11
在我記憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦海里，讓我久久不能忘懷。
三年級的一天，下課時(shí)我和小順拿著(zhù)鉛筆玩，小順不小心把我的脖子刮傷了，孝順看見(jiàn)我的脖子紅了，頓時(shí)，呆若木雞.呆呆地坐在座位上，當時(shí)，有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，就馬上告訴了老師，這時(shí)我的心情十分復雜，害怕鉛中毒又害怕老師懲罰我。老師看了看我的傷口，焦急地問(wèn)我發(fā)生什么事。我只好把事情的來(lái)龍去脈告訴了老師。老師一話(huà)不說(shuō)馬上帶我到校醫室處理一下，來(lái)到校醫室還耐心地詢(xún)問(wèn)我的情況，我當時(shí)感覺(jué)到一股溫暖坡臉
而來(lái)，使我害怕的心情平靜下來(lái)了。
下午上課時(shí)，老師再次陪伴我來(lái)到校醫室，讓校醫再次消毒傷口，這時(shí)我熱淚滿(mǎn)眶。突然，感受到老師對我的關(guān)心，我馬上止足了淚水，�；氐浇淌�，老師對小順和我進(jìn)行了教育：“你們以后不要再玩這些危險的游戲，嚴重會(huì )造成殘疾的�！蔽覀兟�(tīng)了都是分后悔，低下頭來(lái)。
放學(xué)后，老師把事情告訴了爸爸，爸爸看了我的傷口，說(shuō)：“這點(diǎn)小事情不怕，以后要注意人身安全�！边�感謝老師的關(guān)心。
這是一件發(fā)生在學(xué)校的事情，雖然是件小事，但是包含著(zhù)老師對我的關(guān)心，我永遠也忘不了！
老師的關(guān)心作文400字12
我的老師是個(gè)很漂亮的人，她長(cháng)這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)博士一樣，我很喜歡她。
我喜歡她，不僅因為她很漂亮，而且她很善良。
有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，我的老師看出來(lái)了，連忙問(wèn)我：“你怎么了，不舒服嗎？”我的老師這句話(huà)，引來(lái)了同學(xué)們的眼光，同學(xué)們都擔心極了，就在這時(shí)，我吐了，臟物吐到了我的老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，我感覺(jué)眼前好像出現一顆顆金星，我暈過(guò)去了。
等我醒來(lái)，發(fā)現在我身旁的是滿(mǎn)頭汗水的我的老師，她見(jiàn)我醒來(lái)，她連忙問(wèn)我怎么樣了，好點(diǎn)了嗎？我聽(tīng)著(zhù)她的問(wèn)候，不禁感動(dòng)了，同學(xué)告訴我，我暈倒時(shí)，是我的老師一步一步背著(zhù)我來(lái)到醫院的。頓時(shí)，我的眼睛像開(kāi)了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的老師，更是我的恩師。
直到現在我還想對我的老師說(shuō)：“我的老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護才能成長(cháng)。我的老師，謝謝您對我的關(guān)心!”
老師的關(guān)心作文400字13
生活中處處都有關(guān)心，處處都需要關(guān)心。生活中還有許多人與人之間互相關(guān)心的事，下面我就給大家說(shuō)一件人與人之間互相關(guān)心的事。
那是我7歲時(shí)發(fā)生的一件事。（我是外地轉到本學(xué)校）那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期四，我們有一個(gè)手工課，金老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天，我來(lái)教大家疊千紙鶴�！蔽覀兏吲d極了，沒(méi)想到金老師剛教會(huì )我們，意外就發(fā)生了，班長(cháng)暈倒了。我們全班同學(xué)都知道班長(cháng)患有白血玻醫生說(shuō)除非找到和班長(cháng)骨髓匹配的人來(lái)給她做骨髓移植手術(shù)，否則在一個(gè)月內就會(huì )去世。經(jīng)過(guò)調查，醫生發(fā)現只有金老師的骨髓和班長(cháng)匹配，金老師知道后，想都沒(méi)想就同意了�？墒前嚅L(cháng)已經(jīng)危在旦夕了，金老師只好對班長(cháng)說(shuō)有好心人來(lái)給你捐獻骨髓了。班長(cháng)聽(tīng)后非常高興，可是做完手術(shù)后，班長(cháng)才知道這個(gè)所謂的好心人就是金老師。后來(lái)，班長(cháng)常常為了這件事獨自流淚，我們也非常難過(guò)，原因是金老師做完手術(shù)后，身體非常虛弱，但是她還是堅持來(lái)給我們上課，最后走了，金老師雖然走了，但是她那為別人著(zhù)想的精神，值得我們發(fā)揚和學(xué)習。后來(lái)，我們每個(gè)人做了一只千紙鶴，六十六只千紙鶴一齊扇動(dòng)起那彩色的翅膀，帶著(zhù)我們心愿，飛了很遠很遠……
雖然現在這樣的事在我們的生活中時(shí)時(shí)發(fā)生，可對于我來(lái)說(shuō)終身難忘記。人與人之間如果沒(méi)有了關(guān)心、愛(ài)護，那么就不會(huì )有親人，不會(huì )有朋友。只要你幫助了別人，別人才會(huì )幫助你、關(guān)心你。
老師的關(guān)心作文400字14
我們班的老師對我非常的關(guān)心，有一件事情讓我感觸最深，那是在上課的時(shí)候。
上數學(xué)課了，我當時(shí)上課經(jīng)常心不在焉，尤其是數學(xué)課，我們打開(kāi)了奧數書(shū)，然后數學(xué)老師說(shuō)寫(xiě)第幾頁(yè)第幾題，我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，開(kāi)始寫(xiě)題的時(shí)候我都不知道寫(xiě)哪里，當時(shí)我也沒(méi)有問(wèn)我的同桌，我只是憑著(zhù)剛才的記憶，那時(shí)候我并不知道我找錯了，所以我就直接開(kāi)始寫(xiě)了，我寫(xiě)的那一頁(yè)都是沒(méi)有學(xué)過(guò)的，所以我一直寫(xiě)不出來(lái)，當數學(xué)老師轉到我這里的時(shí)候我就裝模作樣的寫(xiě)，開(kāi)始說(shuō)答案了，數學(xué)老師并沒(méi)有叫我來(lái)說(shuō)，我的心里放松下來(lái)，可是數學(xué)老師就開(kāi)始問(wèn)：“寫(xiě)錯的舉手�！边@下我可慌了神，我心想：“怎么辦吶！不舉手是不可能的，我只能舉手，要不然我編一個(gè)理由，不行，這點(diǎn)小計謀肯定騙不了老師，我還是舉手吧�！蔽野咽峙e了起來(lái)，誰(shuí)知數學(xué)老師就開(kāi)始問(wèn)：“都是哪里錯了？”我說(shuō)出了我沒(méi)聽(tīng)，這時(shí)候我看見(jiàn)老師向我走過(guò)，我真的太害怕了，數學(xué)老師輕輕地拍了我一下，我竟然嚇得身子向旁邊傾斜，不小心摔倒了，我站起來(lái)的時(shí)候數學(xué)老師已經(jīng)回到了臺上，我發(fā)了一下愣，然后看見(jiàn)手流血了，我并沒(méi)有說(shuō)，這時(shí)我們的語(yǔ)文老師看見(jiàn)了就趕緊拿藥給我抹藥，在抹藥的時(shí)候數學(xué)老師就對我說(shuō)了幾句話(huà)，雖然數學(xué)老師只是說(shuō)了幾句話(huà)，但是我可以體會(huì )到數學(xué)老師關(guān)心我，我也可以從這件事體會(huì )到語(yǔ)文老師關(guān)心我。
老師！您對我的關(guān)心我永遠也不忘記！
老師的關(guān)心作文400字15
冬季的一個(gè)傍晚，我剛打掃完教室，準備回家。突然，聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，我回頭一看，是老師。老師說(shuō)：“你怎么還在這呀？”我回答：“今天是我值日�！薄芭丁崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“我送你回家吧�！薄袄蠋�，不……”我還沒(méi)說(shuō)完，老師便打斷了我的話(huà)“老師我知道你家離學(xué)校遠，你父母工作很忙，并且天快黑了，還是老師送你回家吧�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，不再推卻了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐上老師的摩托車(chē)。
一路上，寒風(fēng)凜冽，我不禁打了個(gè)寒顫，老師發(fā)現了，便把自己的外套脫下給我披上，這時(shí)，一股暖流不但暖和了我的身體，而且流入了我的心田。
這時(shí)，天空突然烏云密布，下起了大雨，點(diǎn)點(diǎn)雨滴滴在手上刺骨的冷。老師連忙停到路邊，從車(chē)箱里拿出雨傘，讓我拿著(zhù)遮雨，而她自已卻冒著(zhù)風(fēng)，頂著(zhù)雨，繼續開(kāi)車(chē)。我看著(zhù)老師那雙被凍紅的手，心里難過(guò)極了。
終于到我家了，我下了車(chē)后，把衣服和傘還給老師，對老師說(shuō)：“老師，真謝謝您，請到我家里來(lái)喝杯茶吧�！薄安涣�，天黑了，我得回家了�！闭f(shuō)著(zhù)，騎上摩托車(chē)勿勿的開(kāi)走了，連一句再見(jiàn)都來(lái)不急說(shuō)，就離開(kāi)了我的視線(xiàn)。
望著(zhù)老師遠去的背影，我忍不住流下了眼淚。
老師的這一職業(yè)是神圣的，他就如蠟燭般燃燒自已，照亮孩子們的未來(lái)。如園丁般，為了祖國的花朵能健康成長(cháng)，不惜犧牲自已。
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