如果我是上高老師作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的如果我是上高老師作文，歡迎大家分享。

　　我確實(shí)很想很想跟到上高當一位人民教師。最好是教語(yǔ)文，因為我最喜歡的就是語(yǔ)文了，或許是語(yǔ)文簡(jiǎn)單點(diǎn)，或許語(yǔ)文不用費很多腦筋去算去思考。語(yǔ)文很隨性，很浪漫。像詩(shī)歌一樣優(yōu)美，像散文一樣浪漫……像小說(shuō)一樣迷離。

　　我想我要是當老師了，我愿意將我的一生奉獻在這個(gè)驕傲的崗位上。以身作則，成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生心目中真正的老師。

　　我想我要是當老師了，我要履行老師的真正真正義務(wù)。教書(shū)，育人。這兩個(gè)因素是同等重要的，甚至可以說(shuō)育人比前者更重要。我不會(huì )歧視差生，因為我曾經(jīng)也是個(gè)差生，我明白那種感覺(jué)。我會(huì )經(jīng)常找到學(xué)生談心，問(wèn)問(wèn)那個(gè)最調皮的男生，最近怎么憂(yōu)郁了，然后開(kāi)玩笑似的說(shuō)，你是不是又失戀了呢。然后拍拍他的肩膀說(shuō)，老弟，別傻了，女人嘛……

　　問(wèn)問(wèn)那個(gè)文靜的女生最近怎么成績(jì)下降了，是不是哪個(gè)男生要追你？還是家里出事了呢。就算發(fā)現班里某兩個(gè)人“不軌”行為。我會(huì )告訴他們，相互傾慕是可以的，但不要太明目張膽，不要太過(guò)火。任何事都是有度的，過(guò)了這個(gè)度就會(huì )有麻煩是發(fā)生。我希望你們彼此保持這顆心走完高中再去噴發(fā)……同時(shí)我要告訴他們，高中的感情是罪純真的，是最可貴的，所以請他們要珍惜。

　　我要是當老師了，我想我會(huì )給學(xué)生將長(cháng)長(cháng)的，告訴他們中國的文學(xué)是多么美妙，寫(xiě)不是痛苦的事情，就是想什么就寫(xiě)什么，我會(huì )盡量少的出命題，多數情況下我會(huì )讓他們想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。但是感情要真摯，不得有抄襲。

　　我要是當老師了，我想除了備課，我還會(huì )經(jīng)常去打打球，對。就是在周六的下午，只有兩節課。我會(huì )先去占個(gè)場(chǎng)地，讓后叫他們過(guò)來(lái)，我們一起玩玩。呵呵，沒(méi)事。老師會(huì )讓著(zhù)你的別怕會(huì )打的很差。除了語(yǔ)文我最想的就是體育了，其實(shí)體育也是一門(mén)很復雜的課，但是由于目前教育制度的問(wèn)題，在高中沒(méi)法實(shí)施真正的體育課。

　　我要是當老師了，我會(huì )拍著(zhù)蒼白的肩膀說(shuō)，呵呵，你看我們曾經(jīng)還是同學(xué)，現在都是老師了。我會(huì )等唐詩(shī)跟阿甘他們有空來(lái)學(xué)校打球的時(shí)候說(shuō)，來(lái)喝水，我請客。我也會(huì )跟老劉老羅在球場(chǎng)上吼來(lái)吼去，呵呵我不怕你們了。我現在也是老師了。

　　我要是當老師了，我會(huì )沒(méi)事請幾個(gè)我的學(xué)生到俺家吃飯，曾經(jīng)作為學(xué)生，最羨慕的.就是被老師拉到他家吃飯的同學(xué)了。呵呵，你們好了，按學(xué)號吧，輪著(zhù)來(lái)。

　　我要是當老師了，我會(huì )說(shuō)，大學(xué)很好考的。其實(shí)什么大學(xué)都基本相同，只是好點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)了工資更高。到底想考什么大學(xué)你自己定奪。對于那些高考考的差的，我會(huì )說(shuō)，我的學(xué)生啊，你或許不適合復習。復習有利有弊。你這種心態(tài)不穩定，比較浮躁的不適合復習。就算只是上個(gè)專(zhuān)科。以后你還可以升本的……到了大學(xué)才是真正展示你的平臺。

　　我要是當老師了，我會(huì )說(shuō)我的學(xué)生啊，珍惜你現在的在高中的時(shí)光吧，不然以后想回到這個(gè)教室估計也只能當老師了……

　　我要是當老師了，看到那些打架了的學(xué)生，我會(huì )先問(wèn)一聲，疼不疼。不會(huì )上去就對他吼。

　　我要是當老師了，第一節課，當我走上講臺，我會(huì )大聲的喊一聲：同學(xué)們好！

　　我想我要是當老師了，我不會(huì )讓學(xué)生寫(xiě)什么兩千字的保證書(shū)，費時(shí)費力。這時(shí)間不如去學(xué)習。

　　我要是當老師了，我不會(huì )對著(zhù)我的學(xué)生吼，再這樣把你父母叫來(lái)。

　　我要是當老師了，我會(huì )把他們當我的弟弟妹妹一樣看待�，F在的你們就是曾經(jīng)的我，你們身上有我的影子。因為我曾經(jīng)是個(gè)好學(xué)生，曾經(jīng)也是個(gè)壞學(xué)生。

　　曾經(jīng)我風(fēng)風(fēng)光光的走進(jìn)高中，是個(gè)老師眼中的好學(xué)生，也曾經(jīng)學(xué)習將近倒數，做到最后一排，常�？粗�(zhù)窗外的廣玉蘭發(fā)呆。最多的是上課忍不住說(shuō)話(huà)被點(diǎn)名批評。曾經(jīng)最低潮的時(shí)候跟班主任差點(diǎn)動(dòng)過(guò)手……現在想想那些幼稚的行為。真可笑。不過(guò)我想那個(gè)班主任已經(jīng)原諒我了吧。哈哈……

　　我做學(xué)生做了很多年了，當老師或許是我的一個(gè)小小的理想吧。安逸……與世無(wú)爭。但有人對我說(shuō)當老師真不到打錢(qián)。還有，不是每個(gè)人都可以到上高當老師的，上高的門(mén)檻也不好進(jìn)啊，哈哈。

　　假如哪天我夢(mèng)想成真，我希望我能做到育人然后再教書(shū)。

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