如果我當老師作文

如果我當老師作文1

　　“園丁、蠟燭、春蠶、人類(lèi)靈魂的工程師……”這些美好的詞句，都是比喻、贊美無(wú)私奉獻的老師的。我從小就喜歡老師、羨慕老師、敬佩老師，我的理想就是長(cháng)大當一名光榮的人民教師。我常常想：如果我當老師，應該當一名什么樣的老師呢？

　　我要當一名知識淵博的老師。我常聽(tīng)說(shuō)：要給學(xué)生一杯水，老師就應該有一桶水�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華�！泵刻�，我要想方設法，擠出時(shí)間讀書(shū)，不僅要學(xué)習中華五千年的悠久歷史、燦爛文化，還要了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡；不僅要學(xué)習文學(xué)、歷史、社會(huì )等學(xué)科的知識，還要了解自然、科學(xué)、計算機等學(xué)科的知識。這樣，我的積累就會(huì )越來(lái)越雄厚，知識就會(huì )越來(lái)越豐富，講課的時(shí)候才能生動(dòng)有趣，才能引領(lǐng)學(xué)生們在知識的海洋中暢游。

　　我要當一名愛(ài)生如子的老師。我要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當作自己的孩子。課上，我要耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習上遇到困難的學(xué)生；課外，我要主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友。我會(huì )盡自己的努力，精心培育可愛(ài)的“花朵”——學(xué)生，和他們一起分享成功帶來(lái)的喜悅，驅走失敗帶來(lái)的憂(yōu)愁。我會(huì )對那些聰明好問(wèn)的學(xué)生有求必應，對那些成績(jì)差的學(xué)生也不會(huì )拒之門(mén)外。我絕不會(huì )偏心，絕不會(huì )對學(xué)生攻擊謾罵，更不會(huì )對學(xué)生變相體罰，我要讓每一個(gè)學(xué)生在我的愛(ài)心滋潤下，在我的辛勤培育下，健康、快樂(lè )、幸福地度過(guò)每一天。

　　我要當一名多才多藝的老師。我自己要會(huì )唱、會(huì )跳、會(huì )畫(huà)，還要精通電腦。然后，將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。我會(huì )和學(xué)生一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，讓他們放松身心、緩解疲勞；我會(huì )和學(xué)生一起聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，讓他們在優(yōu)美的音樂(lè )藝術(shù)中陶冶情操；我會(huì )和學(xué)生一起誦讀古詩(shī)文，讓他們體驗中國傳統文化之美；我會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走進(jìn)大自然，讓他們奔向廣闊的天地……

　　如果我當上了老師，做任何事情，都要先為我的學(xué)生著(zhù)想……如果我這樣當老師，你們一會(huì )喜歡吧？

如果我當老師作文2

　　如果我是老師，我會(huì )公平…地對待每一個(gè)學(xué)生。如果我是老師，我會(huì )在春天的時(shí)候帶領(lǐng)學(xué)生去大自然探索；夏天的時(shí)候，我會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生去摘樹(shù)葉；秋天的時(shí)候，我會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)生去摘果子；冬天的時(shí)候，我會(huì )帶學(xué)生去打雪仗，堆雪人…… 如果我是老師，我會(huì )在圣誕節的時(shí)候，我會(huì )給同學(xué)做賀卡，把禮物發(fā)給他們。如果我是老師我會(huì )在兒童節的時(shí)候，祝福他們每一個(gè)人節日快樂(lè )…… 如果我是老師，我會(huì )在空閑的時(shí)候家訪(fǎng)，如果我是老師，我看見(jiàn)有人抄對方的題，我會(huì )溫馨地說(shuō)：“你不要抄別人的題，要不然你媽媽知道會(huì )非常傷心的�！� 如果我是老師，我知道學(xué)生在家的時(shí)候表現好，我會(huì )在課堂上加倍表?yè)P。如果我是老師，我會(huì )給同學(xué)少留作業(yè)，讓同學(xué)回家的時(shí)候會(huì )輕松一點(diǎn)，不會(huì )再為了寫(xiě)不完作業(yè)而發(fā)愁。 我會(huì )做一位好老師，我會(huì )讓我教的所有學(xué)生喜歡我。

如果我當老師作文3

　　溫暖的陽(yáng)光，從窗外照進(jìn)教室里，吸引我的目光，看著(zhù)窗外繽紛多彩的景色，真想快點(diǎn)掙脫出去，到另一個(gè)有趣的世界輕松、自在的悠游�？粗�(zhù)臺上說(shuō)個(gè)不停的老師，讓我想到，如果有一天，我變成了老師……

　　如果我是一位老師，我會(huì )讓我的學(xué)生天天都面帶微笑，帶著(zhù)他們去歷史博物館�？词非皠�(dòng)物的樣子；看原始人類(lèi)的生活方式，讓他們了解現在的生活有多么幸福，以前人的生活有多么的辛苦，學(xué)習要感恩。

　　如果我是一位老師，每一位學(xué)生絕對都不會(huì )被責備，也絕對不會(huì )讓他們感到無(wú)聊。我會(huì )讓他們可以看見(jiàn)綠意盎然的景色，和大自然貼近，并欣賞大自然的鬼斧神工，洗滌孩子們的心靈。讓他們聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的啁啾聲，徜徉在一望無(wú)際的草地上，在這里，他們可以盡情的吶喊，忘掉心中一切的煩惱。

　　只是我的學(xué)生，我一定會(huì )讓他們打開(kāi)心中的枷鎖，每天都能大放異彩，帶著(zhù)美好的心上學(xué)，也帶著(zhù)歡樂(lè )的心情上學(xué)。有句話(huà)說(shuō):不必擔心孩子將來(lái)會(huì )變成什么，不要企圖把他們塑造成什么樣子。我們的任務(wù)只是幫助他們高高興興過(guò)日子。因此，我們一定要發(fā)現并擴展孩子們的長(cháng)處，不需要讓他們發(fā)揮短處。學(xué)習，一定要開(kāi)心，一定要快樂(lè )，打開(kāi)心靈的枷鎖。

如果我當老師作文4

　　老師，多么令人感動(dòng)的人，多么令人尊重的人。如果我來(lái)當老師，我就要做一個(gè)像我們班主任兼語(yǔ)文老師-----賴(lài)老師，因為賴(lài)老師是那樣的激情，那樣的執著(zhù)，那樣的幽默。

　　記得第一次與老師見(jiàn)面是上個(gè)學(xué)期的.期初，在暑假就聽(tīng)說(shuō)小學(xué)老師進(jìn)行優(yōu)化組合，我們原來(lái)的老師都被派去支教了，我在思量著(zhù)新來(lái)的老師會(huì )是什么樣的，正當我想得人神的時(shí)候，一聲“同學(xué)們好！”打斷了我的思路，我回過(guò)神來(lái)“咦？這就是我們的新老師？”中等身材，高高的鼻梁上架著(zhù)一幅眼鏡，看上去挺斯文�！拔倚召�(lài)，不是癩皮狗的癩，更不是無(wú)賴(lài)的賴(lài)，是信賴(lài)的賴(lài)，以后你們就直呼我賴(lài)老師吧！”話(huà)音未落，教室充滿(mǎn)了笑聲，掌聲�！耙驗槲沂切逻M(jìn)城的，對你們了解不多，所以還要依賴(lài)你們，一起創(chuàng )造一個(gè)和諧，寬松的學(xué)習環(huán)境……”教室里又響起了笑聲，掌聲。瞧，第一次見(jiàn)面就在這樣輕松，幽默的氛圍里進(jìn)行著(zhù)，我們相識了。

　　接下來(lái)賴(lài)老師給我們講述了他從教十年的故事：九九年師范學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，預備黨員被跨鄉鎮地安排到一個(gè)與尤溪相鄰，交通不便，信息不靈的葛坑鎮龍際小學(xué)任教一切美好的夢(mèng)想被打破了，他無(wú)心欣賞九月繽紛的校園，麻木地應付著(zhù)人際與上課，久久不能從傷悲里走出來(lái)。這樣的狀態(tài)持了半個(gè)多學(xué)期，一點(diǎn)意外漣猗在那泓止水輕輕擊，星期六沒(méi)有回家，他一個(gè)人來(lái)到離學(xué)校不遠的溪邊，一位矮瘦的老農微屈著(zhù)身子正在鋤草，他不解地同老農聊了起來(lái)：“您在這這種莊稼，水漲上來(lái)，您不就白忙活了一年嗎？”老農聽(tīng)了嘿嘿地笑著(zhù)說(shuō)：“我也沒(méi)去想那么多，今年淹了，說(shuō)不定明年不會(huì )，要收獲就必須付出，可流汗了，不一定會(huì )有收獲，但希望總是有的�！笔堑�，希望總是是有，給他無(wú)比的思量，好似黑暗蒼穹劃過(guò)一道亮光，他對自己說(shuō)：希望總是有的，摔倒了再爬起來(lái)。從那以后，課堂上是他深入淺出的講解，課后是他耐心細致的輔導，深夜里是他專(zhuān)心致志的研究。通過(guò)努力，因為他總是帶著(zhù)希望總是有有信念，從班主任做起，一步一個(gè)腳印做到了校長(cháng)……走到了今天。

　　歲月無(wú)痕，人生有跡，近兩個(gè)學(xué)期的相處，賴(lài)老師淵博的學(xué)識，博大的胸襟，深深地感染了我們班的每個(gè)人。課堂上他帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里，課下又引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂。因為賴(lài)老師的執著(zhù)、幽默、激情，我們班也隨之發(fā)生了巨變，我們的班長(cháng)黃冬鳳，學(xué)習委員顏雅萍參加中心小學(xué)的作文競賽分別獲得了一、二等獎，流動(dòng)紅旗也是周周拿……

　　如果我來(lái)當老師，我就要當像賴(lài)老師一樣的老師，用慈愛(ài)呵護純真，用智慧孕育成長(cháng)，用真誠開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，托起明天的太陽(yáng)！

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