【實(shí)用】教師節的作文500字錦集七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的教師節的作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節的作文500字 篇1
鳥(niǎo)兒感謝藍天，是因為藍天給了它飛翔的空間；露珠感謝花兒，是因為花兒給了它休息的地方；花兒感謝大地，因為大地給了它展示魅力的舞臺；而我們——祖國的花朵，我們感謝我們親愛(ài)的老師，是因為老師給了我們知識和力量。為了感謝老師，我們班同學(xué)為老師準備了一場(chǎng)類(lèi)似生日會(huì )的教師節慶祝會(huì )。
9。10——教師節。在這個(gè)特殊的節日里，同學(xué)們捧著(zhù)一束束鮮花早早的來(lái)到教室，準備開(kāi)始布置教室。有的同學(xué)在為老師吹氣球；有有的同學(xué)在為老師出板報；而有的同學(xué)則再為老師粘彩帶……忽然，肖秋霞大喊道：“我們?yōu)槭裁床话奄R卡都用磁鐵“貼”在黑板上呢？”同學(xué)們紛紛贊成，動(dòng)手寫(xiě)起了賀卡——寫(xiě)上了對老師的祝福。過(guò)了十幾分鐘，黑板上陸陸續續地出現了各式各樣的賀卡。
過(guò)了十來(lái)分鐘，一切裝飾品做好了，男同學(xué)們開(kāi)始爬上爬下地貼裝飾品。別班的同學(xué)從我們班的門(mén)口經(jīng)過(guò)，都投來(lái)好奇的目光。我在心里暗暗得意：老師看到我們?yōu)樗龅囊磺�，一定�?huì )心花怒放的。有的同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)教師節慶祝會(huì )真像一個(gè)生日會(huì )��！”
盧美珊走進(jìn)了教室說(shuō)：“大家做好準備，老師來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們手捧著(zhù)鮮花大步流星躍到走廊排成三排。老師上來(lái)了，老師走到我們面前，同學(xué)們都擁了上去，紛紛向老師祝賀。老師說(shuō)：“大家進(jìn)教室吧！”老師走進(jìn)教室時(shí)大吃一驚，當老師站在講臺前已經(jīng)熱淚盈眶了。我還沒(méi)向老師祝福呢！我站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )，謝謝您為我們日夜操勞，您永遠是我們的好老師�！�
接著(zhù)，我們還和老師玩了很多精彩的游戲，有搶椅子、套圈圈、夾乒乓球等游戲。
怎么樣，這是不是一場(chǎng)像生日會(huì )一樣的教師節慶祝會(huì )呢？這場(chǎng)教師節慶祝會(huì )寫(xiě)滿(mǎn)了我們對老師的愛(ài)。
教師節的作文500字 篇2
我的爸爸他不算人高馬大，長(cháng)著(zhù)一頭黑油油的頭發(fā)。
教師節晚上，夜深人靜，爸爸仍然在電腦屋奮戰。明天他要出公開(kāi)課，必須要把課件打造地完美無(wú)缺才可以。他慢慢踱著(zhù)腳步，在門(mén)口突然停了一下，好像忘記拿了什么東西一樣，然后又若有所思地走了回來(lái)。他從桌子底下拉出一把椅子，毫不猶豫地坐了上去，彎下腰，用手按了一下電腦開(kāi)關(guān)，再伸出右手打開(kāi)了電腦屏幕，坐在那靜靜地等待著(zhù)。
不過(guò)多久，電腦緩緩地打開(kāi)了，他那雙炯炯有神的大眼注視著(zhù)電腦屏幕，一雙靈活的手在鍵盤(pán)上飛速敲打著(zhù)。我再仔細看他，才發(fā)現他穿著(zhù)一件黑色的過(guò)膝短褲和一件灰色的無(wú)袖上衣，腳上穿著(zhù)一雙深藍色的拖鞋，頭發(fā)整整齊齊，猶如紳士一般。
他翻開(kāi)數學(xué)書(shū)，打開(kāi)，便開(kāi)始做起了課件，媽媽問(wèn)到：“能不能明天早晨再起來(lái)做？”明天早晨？那是萬(wàn)萬(wàn)不能的，這不可符合他的性格�！拔冶仨氃诮裉焱砩显侔颜n件修改好�！卑职终f(shuō)。媽媽無(wú)奈，提醒了一句后就洗漱睡覺(jué)去了。爸爸見(jiàn)我在一直讀書(shū)，抬頭看了看電腦顯示的時(shí)間說(shuō)：“時(shí)間不早了，早點(diǎn)睡吧，早晨可早起呀！”我答應著(zhù)，假裝熟睡，可眼一直在偷偷盯著(zhù)屏幕上的課件。終于，一段時(shí)間后，爸爸修改完成了課件，似乎大功告成。
不知為什么，爸爸又緊鎖眉頭，又盯著(zhù)課件看了起來(lái)，好像發(fā)現了什么問(wèn)題，隨后，他又把剛才所做的課件改了又改，鍵盤(pán)上又響起了噼噼啪啪急速的聲音。
終于又完善了一遍課件，他滿(mǎn)意地在課件上敲上了幾行字，合上了書(shū)本，把電腦關(guān)了，又把椅子推了回去，站起身子，伸了一個(gè)大大的懶腰，左轉右轉做了幾下體操動(dòng)作，轉身來(lái)到書(shū)桌旁，左手拿起厚厚的書(shū)，右手提起包，把書(shū)裝進(jìn)了包里，再把包放到了顯眼的位置，起身走進(jìn)了臥室。
每天晚上，爸爸都是如此，他總是把自己的事情反復推敲推敲。我想不只是爸爸，凡是每一位老師都一定會(huì )認真對待每一件事。只是很晚睡覺(jué)，可能對身體不利，要保重自己的身體呀！教師節到了，愿所有的老師教師節快樂(lè )！
教師節的作文500字 篇3
這個(gè)節日唯一給人的感覺(jué)就是懷舊了，教師節的作文。那些給予我們知識和引導我們成長(cháng)的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè )的海洋�！袄蠋�，您辛苦了！”一聲聲真誠的問(wèn)候濃縮了所有的期望；“老師，節日快樂(lè )！”一句句深情的祝福蘊涵了無(wú)數的吉祥！時(shí)代的強音不斷撞擊著(zhù)傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是中國教師的寫(xiě)照，中國教師的度量！
有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō)，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬(wàn)丈；
可我認為，老師是真正推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著(zhù)民族騰飛的希望，傳播著(zhù)社會(huì )進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執著(zhù)頑強，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋。 一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)！
教師節的作文500字 篇4
花園里，有一位辛勤的園丁，在哺育著(zhù)花朵，她是誰(shuí)呢？花園里，有一朵朵爭艷的花朵，在競相開(kāi)放，他們又是誰(shuí)呢？讓我來(lái)告訴你吧，他們便是老師和學(xué)生。
在昏暗的燈光下，有一位戴著(zhù)破爛的老花眼鏡的人，正在埋頭做著(zhù)什么，在她的室內，只有幾件已用了多年的破舊的家具，由此可見(jiàn)，她是多么節儉的人�？墒菍Υ膶W(xué)生，她又是那么的大方，她就是我的語(yǔ)文老師于老師。
記得那時(shí)班上有一位同學(xué)，家庭有困難，因此讀到二年級時(shí)她的父母就要她退學(xué)了，��！多可憐的孩子��！她的成績(jì)在班上一直都是名列前茅的，老師不想失去那么好的學(xué)生，我們也不想失去那么好的同學(xué)。但是什么都不懂的我們又不知怎么辦，我們只知道不想離開(kāi)她，希望她能留下來(lái)。于是于老師就找她的家長(cháng)談心，耐心地勸說(shuō)她的家長(cháng)，一連談了幾個(gè)小時(shí)，最后終于把她的家長(cháng)說(shuō)服了。
誰(shuí)知到了第二天，這位同學(xué)竟然沒(méi)有來(lái)，老師也感到非常的驚訝，為了了解情況，老師親自到了她家，其實(shí)她的父母也想讓她讀書(shū)，可家里實(shí)在拿不出錢(qián)來(lái)，一向用錢(qián)“小氣”的于老師今天卻變得大方了，說(shuō)：“這筆學(xué)費我來(lái)幫她出吧！”可是這位家長(cháng)并不同意，他說(shuō)：“你的好意我心領(lǐng)了，但是你也不容易��！我們不能為難你��！”老師聽(tīng)了，果斷地說(shuō)：“嗯，就當是你借我的吧�！边@位家長(cháng)聽(tīng)了，便樂(lè )意了，于是便對老師說(shuō)：“于老師��！你的大恩大德這輩子我們都難忘��！”第二天，那位同學(xué)又來(lái)上學(xué)了，老師和我們都開(kāi)心地笑了。
雖然這件事很平凡，但是要換了別人，要有多少個(gè)能做到這樣��！通過(guò)這件事，我們可看出于老師是愛(ài)學(xué)生的，在此，我只想對于老師說(shuō)聲：“老師，您真好！”
教師節的作文500字 篇5
今天，小菊早早就起床了。為什么呢？因為今天是9月10日教師節！小菊忙忙扒幾口飯，拎上書(shū)包，等媽媽在她的小辮子后面扎上一個(gè)漂亮的蝴蝶結，便蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。
這一下可糟，昨晚精心制作的賀卡忘在家里的床頭柜上了。當小菊發(fā)現時(shí)，已經(jīng)在半路了。就算跑回去拿也是要遲到的'！但也不能沒(méi)有禮物��！小菊急得團團轉。忽然，她靈巧的雙眼轉在了路邊的野菊花上。野菊花不是很好的禮物嗎？清火，又治感冒。小菊采了幾束，又高高興興地上路了。
到了學(xué)校，小菊第一個(gè)跑到教師辦公室，辦公室的窗子是敞開(kāi)的。她把頭一探，看見(jiàn)一摞摞以改好的作業(yè)。教師還在備課呢。一會(huì )兒看看參考書(shū)，一會(huì )兒翻翻字典。
也許整夜沒(méi)睡吧！小菊想，全班幾十個(gè)人的作業(yè)交給一個(gè)人改，一定很辛苦。她想起教師上課，天文地理像隨口說(shuō)說(shuō)一般自然，沒(méi)想到，備課也有這么難，這么辛苦……看著(zhù)那慈祥的面龐，專(zhuān)心致志的神情，小菊選了幾朵盛開(kāi)的金色野菊花，束上紅絲線(xiàn)，利索地打上一個(gè)蝴蝶結。再聞聞，清香四溢。小菊的笑臉像盛開(kāi)的菊花。透過(guò)玻璃，她打量了一下教師的辦公室，一臺一塵不染的地球儀，一個(gè)褪色的筆筒，一瓶用了一半的墨水�？吹竭@些，好不容易平靜的心情又有點(diǎn)波動(dòng)了……��！教師泡茶去了！小菊小心翼翼的把這束鮮艷的野菊花插在筆筒中，又摸了摸那副老花鏡和停在9月10日“中國人民教師節”的臺歷。教師回來(lái)了！趕緊躲在窗后。聽(tīng)到那一聲充滿(mǎn)驚喜的“��？”小菊輕輕地把自己對教師的祝福說(shuō)出：
“教師，祝你身體健康，事業(yè)有成！”
教師節的作文500字 篇6
在這個(gè)涼爽的秋季，我們迎接教師節，這是我們在小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節了。我想表達對您節日的祝福。因為您是我除了媽媽外最尊敬的女性，既是良師又是慈母，不僅教給我知識，更給了我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
老師，就像辛勤的園丁，精心地培育著(zhù)我們這些花朵，是您精彩的每一節課，把我們這些渴望知識的同學(xué)們帶入了知識的殿堂，是老師的講解讓我們插上了想象的翅膀，翱翔在文學(xué)的天空里。還記得老師講的那堂《野荷塘》，將文字變成了一幅幅畫(huà)面，讓我領(lǐng)略了詩(shī)情畫(huà)意般的美。從此我喜歡了文學(xué)，決心長(cháng)大后當一位作家，用文學(xué)傳遞生活中美。老師您教過(guò)我們一句話(huà)：學(xué)春春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路通明。這句話(huà)不正是老師您的寫(xiě)照嗎？正是您的引路，您的奉獻，才有我的健康成長(cháng)。
老師，我想對您說(shuō)句悄悄話(huà)，我想趴您耳邊說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)∵�記得上學(xué)期軍訓，父母不在身邊，只有老師您來(lái)照顧我們的生活。吃飯時(shí)，給我們盛飯，站隊時(shí)，您仔細地檢查我們穿沒(méi)穿好衣服。傍晚時(shí)，我去活動(dòng)室寫(xiě)作文，蚊子大軍向我空襲，我左躲右閃，可還是沒(méi)有逃出它們的魔掌，我被叮了14個(gè)大包。您看見(jiàn)了，便每天不厭其煩地給我擦藥。望著(zhù)您那慈愛(ài)的目光，享受著(zhù)您溫柔的撫摸，我當時(shí)真想喊您一聲媽媽。
老師，您不是綠葉卻在滋養花朵，您不是紅燭卻是可以照徹心靈，因為在我眼中映出的永遠是您是身影。雄鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它翱翔，花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光讓它怒放，草兒感謝雨露，因為雨露讓它成長(cháng)，我要感謝您，因為您的教誨和關(guān)愛(ài)讓我健康成長(cháng)。
教師節的作文500字 篇7
9月10日是第24個(gè)教師節，我市數千名老師都沉浸在節日的喜悅中。遠在四川災區援教的仙女鎮花園小學(xué)教師桑茂安，受到了兩地的共同表彰，感受到了家鄉人民和災區人民的期待和關(guān)懷。
在仙女鎮慶祝第24個(gè)教師節大會(huì )上，傳來(lái)演講者洪亮的聲音：“桑老師始終把自己看作是一名最普通的支教者，認為自己所做的事情都是最平凡的……”但我們知道，桑老師是不平凡的，他是全市教師的代表，給災區的孩子們帶去了江都人的問(wèn)候。他獲得了仙女鎮黨委和政府授予的“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號。
在四川綿竹富新鎮板房學(xué)校里，該鎮慶祝第24個(gè)教師節大會(huì )上，桑茂安老師接過(guò)了當地黨委、政府頒發(fā)的“抗震救災援建支教先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)證書(shū)和月餅。在物質(zhì)匱乏的災區，桑老師說(shuō)，這些月餅要留到中秋和班上的孩子們一起吃。
作為我市唯一赴四川災區援教的老師，桑茂安7月17日隨省援教隊一同趕赴四川綿竹，協(xié)助當地政府恢復學(xué)校教學(xué)。桑茂安所在的富新鎮學(xué)校中心校區是一個(gè)從幼兒園一直到初中的復合式學(xué)校，在這次大地震中校舍損毀嚴重，所幸沒(méi)有人員傷亡。富新鎮學(xué)校的新校址規劃已經(jīng)完成，并通過(guò)了相關(guān)部門(mén)的審核。建成后的富新鎮學(xué)校將與初中剝離，成為一所六年制的寄宿式小學(xué)。桑茂安在電話(huà)中告訴記者，看了富新鎮學(xué)校新校的規劃圖很振奮：“孩子是希望，是未來(lái)，重建學(xué)校就是重建希望。我們所有援教的老師都祝愿災區的未來(lái)美好燦爛！”
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