有關(guān)教師節的作文400字匯總九篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的教師節的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節的作文400字 篇1
每個(gè)人都有自己的導師。不論是貧窮的，或是富有的；不論是知識淵博的，還是無(wú)所事事的。就在我們的身邊，總會(huì )有一位老師，在默默地為我們指引正確的方向；總會(huì )有一位老師，在辛勤的為我們不求回報地付出；總會(huì )有一位老師，在我們退縮的時(shí)候，想方設法地引導我們；總會(huì )有一位老師，在我們遇到困難的時(shí)候，為我們挺身而出。感謝您，我敬愛(ài)的老師!
老師!一個(gè)多么平凡而偉大的稱(chēng)號!你們?yōu)樽鎳囵B出千千萬(wàn)萬(wàn)的人才，這是令我們多么值得驕傲的榮譽(yù)啊!正是因為有了你們的教導，才有了我們的成長(cháng)!正是因為有了你們的培養，才有了我們的成才!感謝您，我尊敬的老師!
老師!一聲多么熟悉而親切的呼喚!您是一位辛勤的園丁，每天都勤懇的為我們澆灌著(zhù)繽紛的營(yíng)養液，看著(zhù)被您細心呵護的小苗苗一天一天慢慢的長(cháng)成大樹(shù)，您欣喜若狂。您是一截燃燒的蠟燭，您用一顆熾熱的心在感染著(zhù)我們，您把您所有的知識都一絲不茍地授予我們。在為我們潑灑汗水的同時(shí)，在我們逐漸成長(cháng)的同時(shí)，您也在一點(diǎn)一滴的變化：頭上的絲絲銀發(fā)，眼角的刻刻皺紋，手上的個(gè)個(gè)老繭……這些證明就是你們辛勤勞動(dòng)的年輪。感謝您，我親愛(ài)的老師!
感謝你們，我們的老師!因為有了你們的輔導，我們才能遨游在知識的海洋里，貪婪地汲取著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識；因為有了你們的啟迪，我們才能在這個(gè)陌生的世界里，尋找到屬于我們的那片天地；因為有了你們的鼓勵，我們才能抹開(kāi)眼前的片片烏云，勇往直前地向成功的終點(diǎn)沖刺!
老師，感謝你們!
教師節的作文400字 篇2
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的到來(lái)，教師節的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報答老師的日子總算要到來(lái)了；緊張的是：要以什么來(lái)回報老師的恩澤。
我腦子里浮現了語(yǔ)文老師六年級的第一節課：“叮鈴鈴”，隨著(zhù)鈴聲的伴奏，老師步入了講臺：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來(lái)，就要比以前付出更大的努力。教師節快到了，老師并不希望你們用一些虛的，要花錢(qián)的禮物來(lái)送老師，老師只希望你們以努力、成績(jì)來(lái)回饋老師，好嗎？”老師這一番深情厚誼，是我倍加感動(dòng)。接著(zhù)，又會(huì )想起了數學(xué)老師的話(huà)：“同學(xué)們，大家好！新的一學(xué)期，代表著(zhù)你們新的行動(dòng)，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，打開(kāi)你們心靈的那扇大門(mén)。老師最大的愿望，就是希望你們在學(xué)習上取得優(yōu)越的成績(jì)，讓老師知道你們是最棒的！應該不難吧！”然后，又是英語(yǔ)老師的話(huà)：“hello，大家好，我是你們新的英語(yǔ)老師，你們去年的英語(yǔ)成績(jì)似乎不是那么理想，老師想對你們說(shuō)，失敗，不會(huì )永遠纏著(zhù)你們；成功，并沒(méi)有離開(kāi)你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外？相信自己，要想成功，就自信起來(lái)。謝謝！”
我想，我已知道老師想要的的是什么了——老師，想要的是我們的成績(jì)，我們的心里話(huà)，還有我們的自信。
老師，教師節那天，我會(huì )對你們說(shuō)：“我會(huì )完成你們的愿望的，老師，祝您教師節快樂(lè )！”
教師節的作文400字 篇3
楊老師是我在學(xué)前班的啟蒙老師。
遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔。是她點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。
記得在上幼兒園時(shí)，楊老師發(fā)給我們響板玩，我覺(jué)得十分好玩，楊老師收玩具時(shí)我便沒(méi)有上交，而是裝進(jìn)了口袋里，那時(shí)我還小，并不覺(jué)得這種行為不好，只覺(jué)得這樣做好象不對。結果還是被楊老師發(fā)現了，她讓我交上去，可我死活不肯交。楊老師便語(yǔ)重心長(cháng)地告誡我：“人呢，不能因自己喜歡某一樣東西，就把別人的東西占為己有，這是小偷的行為，是不對的-----”楊老師說(shuō)了一大堆我當時(shí)聽(tīng)不懂的話(huà)，我只隱隱約約記住了其中的大意：“不是自己的東西，就不能去拿，哪怕自己再喜歡�！�
楊老師不但使我明白了是非、對錯，還讓我明白了生命的真諦，人生的亮點(diǎn)。小時(shí)侯我十分害怕黑暗，每次天色陰暗下來(lái)后就會(huì )十分的害怕，如果班上突然停電了，看著(zhù)眼前這么黑，我便會(huì )害怕得大聲哭起來(lái)，黑暗一直是我的一塊“心病”。楊老師發(fā)現了這一點(diǎn)后，教了我一句詩(shī)：“黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明�！币院竺慨斕焐诎抵畷r(shí)，我便會(huì )默念這句詩(shī)，久而久之，便不再畏懼黑暗了。小時(shí)侯，我并不明白“黑夜”不單單指黑色的夜晚，還指人生中難免會(huì )遇到的困難、挫折-----要從“黑眼睛”從困難、挫折的“沙漠”之中尋找希望的“綠洲”。我又懂得了要勇敢面隊人生中的一切不幸，迎接命運的挑戰。
是楊老師教給我做人的道理，教會(huì )我勇敢的面隊人生中可能遇到的困難、挫折，培養我對文學(xué)的興趣。楊老師——我的啟蒙老師，我感謝她！
教師節的作文400字 篇4
也許很難相信，但我一直記著(zhù)我看見(jiàn)您的第一眼，我記得我見(jiàn)到的所有對于我的生命會(huì )具有重要意義的人的第一眼。我想絕大多數的人會(huì )把這一眼的相遇遺忘，或許從未在意，可這對于我具有非同一般的意義。
因為我一直相信我們都不是隨隨便便遇到每一個(gè)人，我們都是跋山涉水、經(jīng)過(guò)漫漫長(cháng)路才找到彼此的。在我們的人生長(cháng)河里，所有的因緣際會(huì )，都只是在最初的目光里，發(fā)酵。這不是命運的安排，而是我們的選擇，無(wú)論是相遇，還是錯過(guò)，某種程度上會(huì )受到相遇者心情和潛意識的影響。
老師對于每一個(gè)人的生命，都有重要的意義。每一個(gè)人在人生的最初揮霍無(wú)知的輕狂，肆無(wú)忌憚地犯錯，銼平一些年少的銳氣，學(xué)會(huì )一套相處的法則，成長(cháng)為最優(yōu)秀的自己，然后施施然走向這個(gè)世界，展現出的都是蛻變后的閃光。但老師不一樣，他們看見(jiàn)的，真的都是你最幼稚的歲月，所以我們才可以這樣自由爛漫，絲毫不害怕袒露自己的脆弱與卑微。
我還會(huì )擁有多少這樣的時(shí)光，迷茫著(zhù)，失落著(zhù)，搖搖晃晃著(zhù)，縱然前方有高山和深海，都會(huì )有人給予不斷的鼓勵，您送我們跨過(guò)山河大海，可彼岸的風(fēng)景您甚至來(lái)不及與我們分享便要匆匆離去。
我甚至一直在心底認定這是一個(gè)太過(guò)可怕的職業(yè)，面對太多的相識與離別，重復著(zhù)太多一模一樣的課程，年復一年地看到相似的結局……不必多說(shuō)，致敬！
教師節的作文400字 篇5
老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園；老師，您是明亮的燭光照亮我們的未來(lái)；老師，您是慈愛(ài)的母親，無(wú)微不至地呵護我們。
老師，您知道嗎？每當我看到您在辦公室忙碌的批改作業(yè)，我就會(huì )悄悄告訴自己：我一定努力學(xué)習。老師啊，為了我們的未來(lái)，您默默灑下多少汗水？每到星期一，我們雙休日的作業(yè)都要給您一一檢查，一共76個(gè)人的作業(yè)呀，您能判完嗎？可是，老師還是辛苦的幫我們判完了，我能想到，你在不停的工作�？荚嚽皫滋�，您更是緊張了，類(lèi)的不是我們，而是您。就算病了，也不愿請假，唯一希望的，就是我們能有好成績(jì)。
老師，這個(gè)名字多好聽(tīng)。每當我遇到難題，每當我學(xué)習有些退步的時(shí)候，總會(huì )呼喚這個(gè)名字。惹這個(gè)名字的主人，會(huì )幫助我。這個(gè)名字多摩偉大。您是我們心中永遠的榜樣。
老師，我也喜歡您的眼睛。當我作業(yè)做的好事，當我得到好成績(jì)時(shí)，當我開(kāi)始熱愛(ài)勞動(dòng)，喜歡學(xué)習時(shí)，這雙眼睛看著(zhù)我，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，這雙眼睛給我鼓勵，給我表?yè)P。當我犯錯誤，忘帶作業(yè)時(shí)，這雙眼睛投來(lái)嚴厲的目光。既讓我知道錯了，又讓我以后一定努力加油，我感謝這雙眼睛。
老師啊，在這個(gè)特殊的節日里，我祝您教師節快樂(lè )，工作順利，永遠年輕。
教師節的作文400字 篇6
是誰(shuí)伴隨著(zhù)我們長(cháng)大？是誰(shuí)把知識傳授給我們？是誰(shuí)把青春奉獻給我們？是誰(shuí)讓我們成為國家的棟梁？那個(gè)人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì )忘的。我還記得有一次校長(cháng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的.可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
第二十五個(gè)教師節，你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過(guò)，你們的笑容在我們的快樂(lè )度過(guò)，你和我們度過(guò)了很多了吧！第二十五個(gè)教師節祝教師們身體健康！
請大家也要記住一句話(huà)：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
教師節的作文400字 篇7
一轉眼我都上小學(xué)五年級了，那些一路伴我成長(cháng)的老師們，是那么可敬可愛(ài)。尤其使我難忘的是我們的班主任藺老師，她那時(shí)而溫柔；時(shí)而嚴厲；時(shí)而高興；時(shí)而生氣的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。
記得那是去年暑假開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們還沒(méi)有從假期自由散漫中恢復過(guò)來(lái)，看吧，有的熬夜太多現在趴在桌子上夢(mèng)周公去了；有的站在椅子上練金雞獨立；有的跑來(lái)跑去連著(zhù)旋風(fēng)腿，這真是老虎不在家，猴子稱(chēng)大王。這是老師悄悄來(lái)到了教室，看到我們的熊像，強壓著(zhù)胸中的怒火，用嚴厲的目光來(lái)回掃視著(zhù)我們，不知是誰(shuí)喊老師來(lái)了，我們我們慌慌張張的回座位，看，有的撞了頭，有的把椅子弄翻了，有的書(shū)撒了一地……老師看著(zhù)我們的傻樣，剛剛還像發(fā)怒的獅子，現在像一只可愛(ài)的小花貓了，你說(shuō)可笑不可笑，
記得還有一次自習課，藺老師臉上掛了一層寒霜的進(jìn)了教室，把一位同學(xué)的作業(yè)仍到了講桌上，氣呼呼的說(shuō)；作業(yè)拉了不少，還不認真。停了一會(huì )老師又溫柔的把那個(gè)同學(xué)叫到身邊，摸著(zhù)他的頭耐心的說(shuō)；孩子做什么是一定要認真，徹底不要得過(guò)且過(guò)。老師又拿起一本作業(yè)，笑著(zhù)說(shuō)你看這位同學(xué)的作業(yè)，不但寫(xiě)的工整，還沒(méi)有錯誤我們一定要向他學(xué)習�？粗�(zhù)老師時(shí)而惱時(shí)而笑我一時(shí)丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦，看來(lái)今后一定要好好學(xué)學(xué)，因為我們做得好壞牽動(dòng)著(zhù)老師的喜怒哀樂(lè )呀。
老師你就向辛勤的園丁澆灌著(zhù)我們，你的言傳身教我們一生都受益無(wú)窮。在這教師節來(lái)臨之際，愿我們的好老師永遠年輕健康美麗。再次謝謝你老師。
教師節的作文400字 篇8
清晨，我剛起床，萬(wàn)能機器人就走過(guò)來(lái)，彬彬有禮地對我說(shuō)：“小姐，早點(diǎn)已準備好了，快吃吧！早餐后，您不是還要去看望小學(xué)老師嗎？”只見(jiàn)墻上的電子日歷正一閃一閃的顯示出：20xx年9月10日，它仿佛在眨著(zhù)眼對我說(shuō)：“今天是教師節，你該去看看辛勤培育過(guò)你的老師呀！”
吃過(guò)早餐，我從“住址電腦”那兒得知我小學(xué)的武老師最近已搬遷到了月球上。于是，我帶上禮物，乘上宇宙飛船風(fēng)馳電掣般直奔月球。許多年未見(jiàn)的武老師，她現在一定是老態(tài)龍鐘的老奶奶了……想著(zhù)想著(zhù)，飛船已經(jīng)輕巧而準確地落在月球上的中華新村。
一眨眼的功夫，中華新村的機器人已將我帶到了中華大廈第100層的46號房間前。我按了一下門(mén)鈴，一陣清脆的電子音樂(lè )奏過(guò)以后，一位老奶奶笑著(zhù)打開(kāi)了房間門(mén)，我覺(jué)得她很面熟，但一時(shí)想不起來(lái)，她也好像努力的回憶著(zhù)什么？我輕輕地問(wèn)：“請問(wèn)，武老師住在這嗎？”誰(shuí)知這一問(wèn)，對方笑著(zhù)喊出了我的名字：“��！你不是姜楠嗎？我就是武老師，請進(jìn)、請進(jìn)�！边@時(shí)，我看到老師的眼角爬上了魚(yú)尾紋，額頭布滿(mǎn)了皺紋便拿出我發(fā)明的“青春素”說(shuō)“它獲得20xx年的諾貝爾獎，您就拿去用吧！”說(shuō)完，老師接過(guò)后，服了一粒，果然與以前一樣美麗。
咱們談了許久，突然，老師家的屏幕上顯示出呼喚我的信號，原來(lái)，地球上有會(huì )議召開(kāi)，我必須馬上離開(kāi)。我戀戀不舍地離開(kāi)了武老師，回到了地球。
教師節的作文400字 篇9
教師節的來(lái)臨，述說(shuō)著(zhù)又一代老師的辛勤。他們的無(wú)私奉獻與默默的付出帶給了我們無(wú)盡的感動(dòng)和感慨！
老師是一個(gè)令世界人敬佩的職業(yè)。是園丁，呵護幼小的樹(shù)苗；是導游，帶領(lǐng)我們穿行于知識的海洋！他們寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。那只短小的粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴；那個(gè)三尺講堂，舉起的是別人，奉獻的是自己！
師者，傳道授業(yè)解惑也�？衫蠋焸兘探o我們的僅僅是書(shū)本知識嗎？不，他們教給我們的更重要的是做人的道理。做學(xué)生不僅僅要懂得如何讀書(shū)，還要懂得怎樣做人。其實(shí)人民教師又何嘗不是一本活生生的現實(shí)教材呢。在這本書(shū)中我們看到了真誠與無(wú)私，讀懂了什么是責任，領(lǐng)悟了什么是擔當。
中國自古便是一個(gè)濃情之國，歌頌師生之間的情誼的事跡更是數不勝數！一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。
知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，教師是我們成長(cháng)的引路人。其做人梯的奉獻精神，誨人不倦的執著(zhù)是他們的真實(shí)寫(xiě)照。
恩無(wú)可描述，無(wú)可掩埋，它存在心中，記錄了老師對我們的一次次關(guān)懷，一次次幫助，一次次語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，實(shí)施警醒著(zhù)我們。師恩難忘，難忘師恩。因為有您，才有了春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州的壯麗詩(shī)篇！
九月的星空閃爍著(zhù)不一樣的光芒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著(zhù)無(wú)數的動(dòng)人事跡。也許，那顆最亮的星星在為老師而歌唱！
一箋心語(yǔ)，聊表心意。謹以此文獻給我可愛(ài)的老師們，祝你們節日快樂(lè )，辛福安康！作文
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