【精品】教師節的作文500字匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的教師節的作文500字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節的作文500字 篇1
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，這里的煙花畫(huà)高一點(diǎn)兒，這里應該凃紅色……”全班同學(xué)都忙著(zhù)，因為今天是教師節，我們要給老師們一個(gè)大大的驚喜！
時(shí)間快速地飛過(guò)，慶祝教師節的黑板也完成了。這上面用花色的粉筆寫(xiě)著(zhù)大而又耀眼的五個(gè)字——“教師節快樂(lè )”！用紅色粉筆在字的旁邊劃線(xiàn)；我們班的每一位同學(xué)在黑板上用各色的粉筆簽上自己的名字。黑板上有簽字的方式和形狀，新穎漂亮。它匯聚了同學(xué)對老師的祝福。字的上面我們畫(huà)上了五彩的煙花；在兩簇煙花的中間，我們留下了空間，讓老師簽上自己的大名。本來(lái)既大又長(cháng)的黑板，被我們畫(huà)得更加擁擠了。
第一節課上課的鈴聲響了，同學(xué)代表把老師請到教室里來(lái)，先讓他們聚在教室門(mén)口�！翱梢赃M(jìn)來(lái)了！”教室里大喊了一聲，老師們帶著(zhù)疑惑走進(jìn)了教室，看見(jiàn)黑板上的布置，臉上露出了開(kāi)心的笑容。沈海怡一聲令下“全體起立�！蔽覀冋R得站了起來(lái)，“祝老師節日快樂(lè )！”聲音響亮而有深情。我們筆直地站著(zhù)，笑著(zhù)。從課桌里拿出色彩斑斕地鮮花，紛紛走上前給老師獻上。
這一朵朵鮮花，代表著(zhù)我們對老師深情的感謝：是他們，在生病時(shí)，帶病為我們上課，那沙啞的聲音讓人聽(tīng)著(zhù)心疼；是他們，不管自己家里有什么事情，也不請假，是他們，盡心盡力，心里牽掛著(zhù)每一個(gè)同學(xué)……這么多年，為我們付出了多少的愛(ài)和奉獻。
我們有很多老師為我們奉獻，，是他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了知識的大門(mén)，讓我們在知識中成長(cháng)，我們要感謝全天下的人民教師。
教師節的作文500字 篇2
“每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心上……”這是幾位小學(xué)生走過(guò)老師窗前時(shí)，看到的情景。這首歌是贊揚老師工作辛苦，為同學(xué)嘔心瀝血。
再過(guò)4、5天就是教師節，我現在已經(jīng)是六年級了，在小學(xué)生涯已經(jīng)度過(guò)五年了�；叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要真的要感謝您——我的老師。因為是你教會(huì )我怎樣做人，怎樣與同學(xué)相處，怎樣團結與人。從我無(wú)知，到現在的懂事，您付出了極多的心血。在我成長(cháng)中，是你濃濃的師愛(ài)，伴隨左右。老師，您真像園丁，培育我們這些祖國的花朵健康成長(cháng)；老師您也像蠟燭奉獻自己，照亮了我們。
記得剛開(kāi)學(xué)那天，我和媽媽來(lái)到學(xué)校報道。那時(shí)，是您——老師，牽起我的手走進(jìn)學(xué)校。在課題上，由于陌生我不敢舉手。就是知道也是猶猶豫豫不敢把手舉起來(lái)，覺(jué)得手有千斤重似的。這時(shí)，您仿佛察覺(jué)到了，您就鼓勵我：“韓雨伶，勇敢一點(diǎn)，就算回答錯了也沒(méi)有關(guān)系�！币苍S，是您溫柔的目光，親切的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我。我立即舉起了手，我回答的很好，你表?yè)P了我。并繼續鼓勵我讓我積極舉手。正是你的鼓勵，我久而久之就就養成了上課積極舉手的號習慣。
當我遇到難題時(shí)，向你請教，你會(huì )一遍一遍不厭其煩地向我講解。知道我聽(tīng)懂為止，當我會(huì )做時(shí)，你會(huì )表?yè)P我，并且露出欣慰的笑容。
當我難受時(shí)，你一遍又一遍親切地慰問(wèn)，讓我非常感動(dòng)。你像慈母似的，摸摸我的頭，看看燙不燙。我實(shí)在支撐不住，你便馬上打電話(huà)給我媽媽。第二天，你還親切的問(wèn)我難受嗎，給我單獨補課，作業(yè)也是您手把手教我，并批改好。
當我不開(kāi)心時(shí)，老師會(huì )想方設法來(lái)安慰我，直到我開(kāi)心。
這五年來(lái)，您為我們做過(guò)太多太多。我我只能一學(xué)習來(lái)回報你！
教師節的作文500字 篇3
昨天是在中學(xué)與老師們過(guò)的第一個(gè)教師節，太倉促了，倉促得我都很后悔。
進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，看到李雨暄、何壹陽(yáng)他們站在門(mén)口，手捧著(zhù)鮮花歡迎老師。上了樓，我看到老師辦公室的門(mén)上貼著(zhù)我們班同學(xué)制作的祝�？�，心里很開(kāi)心。我想：那些負責貼卡片的同學(xué)一定很辛苦——不知多早就到校了。
上午第二節課才上了一半，我和何壹陽(yáng)就出去排練了。老師把我們帶到了操場(chǎng)，這還是我們第一次走臺呢。不知什么時(shí)候，老師給我們要朗誦的那首詩(shī)加了個(gè)題目，叫《師恩如山》。我和何壹陽(yáng)想了很多“策略”把合的部分念齊，最終效果還是不錯的。
大會(huì )開(kāi)始后，真正的考場(chǎng)來(lái)臨了。站在臺下，我特別緊張，再看看操場(chǎng)上那么多同學(xué)，哇，心就猶如即將離弦的箭矢，繃得緊緊的。升完國旗后就是我們的節目。站在臺上，我能感覺(jué)到我的腿在抖啊，不知會(huì )不會(huì )影響聲音。畢竟是我剛步入中學(xué)，這么快就當著(zhù)那么多同學(xué)朗誦。萬(wàn)幸了，整個(gè)朗誦沒(méi)出什么差錯。下了臺，我們倆就一直站在臺下那個(gè)位置，直到大會(huì )結束，腳跟都麻了——緊繃著(zhù)的箭矢終于準確地發(fā)射到了靶上。
今天實(shí)在是太倉促了，早上一直忙著(zhù)背誦，連老師們的禮物都沒(méi)裝上，這可是第一次教師節啊，只好明天了。
中午，我和同學(xué)們一起回小學(xué)，想見(jiàn)見(jiàn)老師們。一路跑跑停停，終于蹭到了母校。我們看到大門(mén)關(guān)著(zhù)，便去叫門(mén)衛。誰(shuí)想他卻說(shuō)：“謝謝你們來(lái)看老師，可這兒不能進(jìn)�！毙那橐幌伦拥搅斯鹊�。于是我們便把東西交給了門(mén)衛，讓他帶給老師，然后就回去了。
最后一節班會(huì )課，隋老師讓我們把兩周的生活總結一下，看有什么收獲，我們是輪流來(lái)說(shuō)的。通過(guò)這個(gè)小結，我們又加深了彼此之間的了解。
這是一次難忘的教師節，有歡笑也有遺憾，為我的中學(xué)生活又添上了精彩的一筆。
教師節的作文500字 篇4
給張老師的話(huà)：
離開(kāi)母校的時(shí)候，我永遠也不會(huì )忘記，曾經(jīng)有一位老師，給予我鼓勵，給予我自信，給予我很多很多……您作為一個(gè)班主任，帶給我們歡笑和快樂(lè )，這是其他老師遠遠比不過(guò)的，您和我們每天相處的時(shí)間最長(cháng)，最快樂(lè )。
雖然您不是我們一~二年級的班主任，但我們仍然愛(ài)您，敬佩您，祝福您，畢竟您也是教過(guò)我們的老師之一，而且還是班主任，我想同學(xué)們都會(huì )永遠記得您，懷念您的！
您的課，生動(dòng)有趣，您帶著(zhù)長(cháng)久的笑容，激發(fā)我們無(wú)限的想象，您不僅給我們上課文，還經(jīng)常推薦很多有趣的好書(shū)，或者是小組活動(dòng)，以及不少別有意義的時(shí)光。六年級了，從三年級開(kāi)始，時(shí)間過(guò)得那么快，轉眼就要見(jiàn)不到您了，心里有點(diǎn)說(shuō)不出的滋味，是啊，我們都長(cháng)大了，誰(shuí)沒(méi)有離別的時(shí)候呢，與此同時(shí)，我們將迎接我們小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節，在此，忠心祝您：教師節快樂(lè )！
給楊老師的話(huà)：
一張熟悉而又嚴肅的面孔，總是出現在我們的數學(xué)課上，那是您的面孔，楊老師。
大家都覺(jué)得您很?chē)烂C，也很幽默，大家也覺(jué)得您的課十分有趣，上您的課也格外快樂(lè )、開(kāi)心，我想，當我們離開(kāi)母校的時(shí)候，總會(huì )想到一張在上課時(shí)嚴肅，沒(méi)有笑容的面孔，而在下課時(shí)，卻又是逗我們開(kāi)心，和我們一起玩耍的您。
您是數學(xué)課老師，從剛到小學(xué)以來(lái)，我們的數學(xué)老師就換了不少，您是教我們時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)，也是最讓我們感到十分敬佩的數學(xué)老師。在上課的.時(shí)候，您從不按照課本上的講，而是用自己的理解、看法，來(lái)幫助我們更深得了解數學(xué)。
教師節又來(lái)到了，每年都會(huì )有教師節，但今年的教師節，是別有意義的，因為明年，就不會(huì )有六（3）班的同學(xué)祝福您了，您又要帶新的學(xué)生了，同樣，明年也不會(huì )再有屬于我們的教師節了，在此，我永遠祝福您：教師節快樂(lè )！
教師節的作文500字 篇5
老師，就像指路燈，永遠照亮著(zhù)我們前進(jìn)的道路。
教過(guò)我的老師有很多，可是我印象最深的是一位男老師，他十分和藹，我們都很喜歡與他交談，他就是程林雄老師。程老師是全國優(yōu)秀教師，在報刊上也發(fā)表過(guò)很多篇稿子。程老師指導我們寫(xiě)作文，還認真修改，然后投稿，可不，有幾個(gè)同學(xué)的作文還在報上刊登過(guò)呢。
程老師是我們四年級的語(yǔ)文老師，每當我們放學(xué)回家，程老師還在辦公室里還在批改作業(yè)，備課，程老師就是這樣，把自己的休息時(shí)間放在工作上。
每當我看到程老師那慈祥的容時(shí)，我不禁回憶起我們的四年級。
那是在我們四年級下學(xué)期期末考試過(guò)后，我們考完試回到教室，程老師深情地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了，我們班有三個(gè)同學(xué)要轉學(xué)了�！痹�(huà)音剛落，程老師的頭趴在了講臺上，瞬間，教室里沉默了。
這是我們班第一次沉默，我們明白了，老師看起來(lái)是那么嚴厲，可他對我們還是那么依依不舍。我們班上的同學(xué)即將要在兩個(gè)不同的學(xué)習環(huán)境下學(xué)習了，那天，老師說(shuō)了我們的學(xué)習，說(shuō)了我們的班級活動(dòng)，還給在電腦上播放了我們的活動(dòng)照片，在那一刻才明白，程老師和我們融為一起了。
這是我們的老師，我們在老師的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)了，我們不僅學(xué)到了知識，還收獲了情感，我們不舍我們的三個(gè)同學(xué)，更不舍我們的程老師，因為程老師和三個(gè)轉學(xué)的同學(xué)一樣不在我們的班級，因為他到別的班級當班主任了。
程老師是我們同學(xué)心中的好老師，她是我們永久的老師。
教師節的作文500字 篇6
這個(gè)教師節，我們給老師送禮物以表示慰問(wèn)，沒(méi)想到，我卻得到了一個(gè)更為貴重的“禮物”。禮物是有價(jià)的，而它，卻無(wú)價(jià)。
教師節的前一天，我們去給江老師送禮物，我當時(shí)沒(méi)帶，只得很不好意思地從徐皓那里拿了一個(gè)。不一會(huì )兒，我們就到了三年級一班的教室門(mén)口，準備送禮物給江老師。但我們都沒(méi)有勇氣去請江老師，所以我們決定猜拳，結果組長(cháng)高曉雨輸了，她就去請江老師。我們不知下一步會(huì )怎么樣，甚至躲到了門(mén)后。江老師出來(lái)了，面帶微笑。我們趕快把禮物送給了她，但是我們沒(méi)能合影。蘇子淳剛要拍照時(shí)，手機忽然摔在了地上關(guān)了！而這時(shí)江老師有急事，先走一步了。我們只得下節課來(lái)再合影……
第一節課下課后，我們又來(lái)到了三年級一班。江老師出來(lái)了，我們又準備合影了�？墒�，就在這時(shí)，他們班兩個(gè)男生打架了!沒(méi)辦法，江老師領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)男生去了辦公室。唉，又沒(méi)合成影！
下午放學(xué)回家以后，我仔細地思考了一下，我終于領(lǐng)悟了：老師們真的很辛苦，連合個(gè)影——半分鐘的休息時(shí)間都沒(méi)有！而我們，一天卻有長(cháng)達一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間！最少都半小時(shí)！老師中午本可以休息的，卻拿來(lái)給我們補充知識。要知道，那可是自己的休息時(shí)間��！而且，老師留下我們，也是為了我們好��！如果不管我們，那么老師早回家休息了。也許，你不懂得老師的愛(ài)，但是，在領(lǐng)悟了這一切以后，你一定會(huì )感動(dòng)。
這個(gè)教師節，令我難忘，它給我了一份最最珍貴的記憶，給我心里帶來(lái)了一陣陣溫暖。
教師節的作文500字 篇7
教師節，每年的10月1日，是老師的節日。每一年的教師節，老師都會(huì )收到各種各樣的鮮花、紀念品，當然，都是我們這些學(xué)生送的。今年，我六年級了，我們這幾個(gè)班干部商量著(zhù)，在老師教我們的最后一年里，給老師過(guò)一個(gè)與眾不同的教師節。
今年的教師節是星期一。我們早在上一個(gè)星期就擬訂好了“歡迎儀式”的過(guò)程。星期一一到學(xué)校，看見(jiàn)班上的同學(xué)已經(jīng)忙得熱火朝天了，我的幾個(gè)死黨和其他一些女同學(xué)，已經(jīng)用各種各樣的彩紙折了很多五角星、千紙鶴，看著(zhù)都讓你眼花繚亂，是用來(lái)布置教室的；大隊委帶著(zhù)一些男同學(xué)已經(jīng)給許多氣球打好了氣，準備懸掛在教室上方，讓天花板上變得五顏六色的；中隊長(cháng)也不甘落后，一邊讓一些細心的同學(xué)布置黑板，一邊帶著(zhù)同學(xué)把教室衛生打掃干凈。哎呀呀，俗話(huà)說(shuō)得就是好：團結就是力量。不一會(huì )兒，教室就煥然一新了。用窗明幾凈、一塵不染來(lái)形用絕對不過(guò)分!
離上課還有幾分鐘，我們這幾個(gè)班干部趕緊招呼同學(xué)們坐好，安安靜靜地等待老師的到來(lái)。上課鈴一響，老師走進(jìn)教室，從老師的表情中，我們很容易看出老師難以掩飾的驚訝和歡喜，老師似乎有些難以置信，我們這一群往日的搗蛋鬼，在這個(gè)教師節，竟然會(huì )如此用心的營(yíng)造這樣一個(gè)氣氛。就在老師驚訝之時(shí)，由大隊為帶頭，我們齊聲對老師說(shuō)道：“老師，祝您教師節快樂(lè )!”老師的淚水頓時(shí)模糊了眼眶，我們也露出歡喜的笑容。
教師節，是屬于老師的節日�？墒�，我們卻在這一天，給了自己最難忘的回憶。我相信，我們畢業(yè)以后，只要再想起鄧老師和吳老師，就一定會(huì )想起這次難忘的教師節。
教師節的作文500字 篇8
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是偉大的園��！這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血？哪一朵上沒(méi)有您的笑影？有一種情愫叫感動(dòng)，因為有一種精神叫做奉獻。有一顆心叫做感恩，因為有一種愛(ài)叫做無(wú)私。轉眼間，我將升上初中了， 李秀珍老師，溜走的是歲月，但留下的是我對您最誠摯的思念。
李老師有一雙炯炯有神的大眼睛，她經(jīng)常穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的連衣裙，可漂亮了。她上課時(shí)十分嚴格，只要有同學(xué)在說(shuō)話(huà)，她用她那“順風(fēng)耳”馬上就能知道到底是哪位同學(xué)在說(shuō)話(huà)；她只要橫掃課室，就知道是誰(shuí)在走神。
記得有一次，同學(xué)們都在一本正經(jīng)地聽(tīng)老師講課，這種安靜的氣氛是多么和諧，也許這時(shí)掉下來(lái)一根針你也會(huì )聽(tīng)到的，鬧鐘聲“滴答，滴答”地響著(zhù)；翻書(shū)聲“嘩啦，嘩啦”地響著(zhù)；寫(xiě)字聲“擦啦，擦啦”地響著(zhù)，這些響聲奏成了美妙的樂(lè )譜，可好景不長(cháng)，這種安靜的氣氛很快就沒(méi)有了，因為有兩名同學(xué)在打架！老師看到后，瞪了他們一眼，而他們可能沒(méi)有察覺(jué)到老師已發(fā)現他們的舉動(dòng)。慢慢地，氣氛仿佛越來(lái)越緊張，老師走到他們面前，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“別打了，當一名學(xué)生是來(lái)學(xué)校打架的嗎？不好好學(xué)習，專(zhuān)做一些傷害別人的事是不應該的……”說(shuō)完后，老師走上講臺，望著(zhù)老師的背影，我心里特別沉重。
老師雖然上課很?chē)栏�，但下課她可是我們的知心姐姐！每天一下課同學(xué)們都會(huì )和她一起聊天，一起游戲，一起討論。我知道，也許在別人眼里她不是最美的，但是在我眼里她是美的。
再見(jiàn)了，李老師，時(shí)空的流轉把我與您之間的距離越拉越大， 但我對您思念的卻永遠不會(huì )改變！如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放！如艷陽(yáng)普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。您如一葉扁舟，載著(zhù)我駛向知識的海洋！如果說(shuō)，父母教會(huì )了我們邁出了人生的第一步，那么是您教我邁上人生的第一級臺階。
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