敬愛(ài)的老師教師節作文（通用10篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的敬愛(ài)的老師教師節作文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敬愛(ài)的老師教師節作文1
每個(gè)人都有自己最敬愛(ài)的老師，每個(gè)人都忘不了教育我們，伴隨我們成長(cháng)的恩師。教師節快到了，我真想對老師們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
我想對我最敬愛(ài)的老師說(shuō)：你們是最偉大的，你們把青春獻給了教育事業(yè)，你們舍小家顧大家。我們永遠也忘不了，平日里你們在講臺上的慷慨激昂，書(shū)桌旁的循循善誘。周末遇到了難題，一個(gè)電話(huà)您就可以讓我們明白。老師，您雖然不是我的母親，但您勝似母親。暑假來(lái)臨，我們都認為您可以歇一歇了，但你們又在幫助孩子完成暑假作業(yè)，您一刻也不想離開(kāi)學(xué)生。
曹老師，我想對您說(shuō)：“您已經(jīng)和我們在一起五年多了，在這幾年里，您對我們非常關(guān)心，把一半兒的心都放在了我們這里。這幾年您對我們一點(diǎn)兒也不厭煩，您一直在耐心的教我們。您的兒子摔傷了，您只陪了他一個(gè)星期，隨后又來(lái)給我們上課，您是多么愛(ài)我們呀，我們一輩子也不會(huì )把您忘記�！�
“李老師，您最近病好些了嗎？您雖然不教我們語(yǔ)文一年了，但我依然沒(méi)有忘記您。您講課總是那么認真，語(yǔ)氣總是那么柔和，每一句話(huà)都說(shuō)到同學(xué)們的心里去，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)您講的語(yǔ)文課，您上課從不跟學(xué)生發(fā)脾氣，但學(xué)生們總是坐得端端正正，認真聽(tīng)，用心記。
突然，有一天上課您不停地咳嗽，有時(shí)還用手捂著(zhù)胸。但您還在堅持給我們上課。記得那時(shí)快期末考試了，您按類(lèi)型給我們復習，字、詞、句、段、篇、作文，那么細致，那么全面，那么系統。我們感覺(jué)全本書(shū)的知識都很清晰地印在了腦子里。一天早晨，您走進(jìn)教室，我們發(fā)現您嗓子發(fā)不出音來(lái)了，可是您還在堅持，讓董俊晨到您的跟前，您小聲說(shuō)給他，讓他大聲跟同學(xué)們說(shuō)。我們感動(dòng)得都流出了眼淚。說(shuō)，老師您休息休息吧！我們自己學(xué)，第二天您沒(méi)
來(lái)上課。聽(tīng)說(shuō)您得了胸膜炎。李老師，您是我心中最棒的老師。
老師，您們最偉大！老師，您們辛苦了！
敬愛(ài)的老師教師節作文2
小鳥(niǎo)對藍天說(shuō)：“您博大的胸懷，圓了我飛翔的夢(mèng)想�！毙〔輰Υ髽�(shù)說(shuō)：“您的高大挺拔，為我遮風(fēng)擋雨�！倍�，在教師節來(lái)臨之際想對敬愛(ài)的李老師說(shuō)：“您的諄諄教導，及時(shí)提醒了我，幫助我走出學(xué)習的低谷，取得優(yōu)異的成績(jì)。我要謝謝您，您辛苦了！”
說(shuō)實(shí)話(huà)，在眾多課程中，我最喜歡您教的數學(xué)，每當上您的課時(shí)，我都很高興，您講課通俗易懂，靈活善變，生動(dòng)幽默，大家在課堂上表現十分積極，認真聽(tīng)話(huà)。但是，有一次，我卻開(kāi)起了小差。
那是一天下午，您正在認真講課，大家都在靜靜地聽(tīng)著(zhù)，我把數學(xué)書(shū)打開(kāi)立在桌上做“偽裝”，而里面夾一小本故事書(shū)，書(shū)中主人公的悲歡離合，都完完整整的映在我的臉上，您看見(jiàn)了我時(shí)而變化的表情，猜出我怎么回事，猛地一下子喊我：“周興源，站起來(lái)回答問(wèn)題！”我條件反射般噌地站起來(lái)，順手用大書(shū)把小書(shū)壓在里面，慌神了，故事書(shū)還是露出了一個(gè)小犄角。這時(shí)您不動(dòng)聲色，繼續提高嗓門(mén)拉著(zhù)長(cháng)音：“你說(shuō)，2a×3等于多少？”由于我沒(méi)有聽(tīng)講，同桌低聲傳音我勉強重復一遍，這時(shí)您走過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢嗖地一聲拽出故事書(shū)，板著(zhù)臉嚴肅地說(shuō)，“下課到辦公室去一趟！”
我忐忑不安地上完這節課，哆哆嗦嗦地去了辦公室，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)您坐在椅子上右手拿著(zhù)故事書(shū)，您仔細地盯著(zhù)我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“周興源，你知道，課上要好好聽(tīng)講，上課看與課本無(wú)關(guān)的書(shū)就是對老師最大的不尊重！”說(shuō)完，您又把書(shū)遞到我手里說(shuō)：“興源，你腦子靈，聰明，但是好鋼要用在刀刃上，好好干，老師相信你�！蔽彝�(zhù)您那慈祥的臉，眼窩漸漸濕潤了。
在您的開(kāi)導幫助下，我的數學(xué)成績(jì)逐步提高，班上的差生也有所改變，而您卻在這三年中因為勞累長(cháng)出幾根銀發(fā)，又增加了黑黑的眼圈和眼袋，讓一位漂亮的老師變得十分憔悴。
李老師，您像一根蠟燭，點(diǎn)燃了我們向上的激情；您像甘甜雨露，滋潤了我們幼小的心靈；您像一個(gè)指南針，指引我們前進(jìn)的道路。在這里，請接受學(xué)生深深的謝意，同時(shí)祝老師教師節快樂(lè )！我也一定端正學(xué)習態(tài)度，努力學(xué)習各門(mén)功課，不辜負老師的期望，取得好成績(jì)，向老師獻禮！
敬愛(ài)的老師教師節作文3
敬愛(ài)的老師，我有很多話(huà)想對您說(shuō)，在教師節來(lái)臨之際，我把心理話(huà)都說(shuō)給您聽(tīng)，就讓我一吐為快吧！
記得有一次語(yǔ)文測試中，我的了九十五分，您竟嚴厲的批評了我，說(shuō)我態(tài)度不端正，目的不明確。但有個(gè)學(xué)生只得了六十分，卻沒(méi)批評他，反而豎起大拇指說(shuō)：“嗯！進(jìn)步好大��！”我聽(tīng)了后，心里很不是滋味，心想：得了高分卻得不到表?yè)P，真不公平！
通過(guò)這幾次考試，那些成績(jì)低的，都有所提高，而且優(yōu)等生成績(jì)更高了。啊，我突然恍然大悟，原來(lái)老師為了加強優(yōu)等生的信心。才對我那么嚴格要求。
還有一次，語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，在本上畫(huà)著(zhù)一個(gè)大錯號，還有用深紅色筆寫(xiě)的大字：改錯！我看過(guò)之后，隨即將作業(yè)本合上，塞進(jìn)了書(shū)包里，我正要回家的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你的錯別字為什么沒(méi)有改？”我漫不經(jīng)心的說(shuō)：“明天該不是一樣嗎？”“明天是明天的事，今天的事今天做完�！�
我看著(zhù)老師嚴肅的神情，不敢出聲，把作業(yè)本拿出來(lái)認認真真的訂正起來(lái)。老師在我的身邊幫助分析，直到老師下班我才寫(xiě)完。從此我就改掉了做作業(yè)馬虎的壞習慣。
老師，您的苦讓我敬佩，當我們寫(xiě)不完課堂作業(yè)的時(shí)候，您總能用溫柔的話(huà)語(yǔ)對我們說(shuō)：“沒(méi)事，快點(diǎn)寫(xiě)�！碑斘覀兾迨嗳说淖鳂I(yè)一起送到您手中時(shí)，您總能從百忙中抽出時(shí)間，給我們批改作業(yè)。當我們沒(méi)有辦完您給的人我是，您總能用安慰的話(huà)語(yǔ)，對我們說(shuō)：“實(shí)踐一兩次一定可以辦到！”
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)，只歸一句：老師您辛苦了！
敬愛(ài)的老師教師節作文4
自從四年級開(kāi)始，您，樓老師就承擔起教導我們班的責任。盡管我們已到了四年級，但我們還是離不開(kāi)調皮這位老朋友�？墒�，您永不放棄，耐心地指導我們。
老師，您的責任和父母一樣沉重。要是沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，我也難以讀上好的.學(xué)校，要是沒(méi)有您的鼓勵和指導，我也難以從失敗中找回自信，取得好的成績(jì)。老師，是您教會(huì )了我們纏在心里的不解之迷。您是一位認真里含幽默的老師。
那一支多年被您收留的紅筆里有著(zhù)您手指磨出血泡的足跡，那個(gè)您看了多年的眼鏡片上記載著(zhù)您的疲勞。您每天批改的本子堆積如一座小山，再加上對不會(huì )做難題的同學(xué)一便又一便的指導您肯定累壞了，可以說(shuō)，您是“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始干�！�
記得讓我印象最深的一次，您對我們已經(jīng)是很冷淡，頭上有一團火，再加上我們的作業(yè)極差，在中午午讀課時(shí)，您火上澆油，恨不得把同學(xué)的書(shū)本當“飛鏢”扔了。為了我們，老師您已經(jīng)付出許多，我感受到了。我會(huì )用我的智慧，品質(zhì)來(lái)報答您樓老師的！
想起以前那篇閱讀，可以說(shuō)形容樓老師是最合適不過(guò)。是呀，老師就像一座堅固的橋，而我們卻是一輛輛車(chē)子，要是沒(méi)有老師的指導，我們就不會(huì )克服重重困難，披荊斬棘；要是沒(méi)有老師的訓斥，我們就不會(huì )振作起來(lái)，勇往直前；要是沒(méi)有老師的鼓勵，我們就不會(huì )到達勝利的彼岸！
老師，我對您的話(huà)像流水一樣沒(méi)了盡頭……
敬愛(ài)的老師教師節作文5
大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！您像一支蠟燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)概括，就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界……
今天，我主要是想問(wèn)問(wèn)您上網(wǎng)到底好不好？
我認為上網(wǎng)好。上網(wǎng)可以知道世界各地的新聞大事�？梢院驮S多人在異地交流，有可能還會(huì )幫到別人。如我們語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文：美國的12歲男孩桑恩在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )聊天室時(shí)，發(fā)現了在芬蘭的一位女孩蘇姍發(fā)出的求救信號，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )救出了遠在千里之外的蘇姍，挽回了一條性命。而現在在網(wǎng)絡(luò )里有一款叫《摩爾莊園》的游戲，在我們小學(xué)生里玩得很火。在這款游戲里，你需要自己照顧好你的拉姆。這樣從小可以培養我們的責任感，也是好的。
不過(guò)，網(wǎng)絡(luò )就像一把雙刃刀，有很多好處，但也有許多弊端。所以我認為上網(wǎng)也不好。有許多小學(xué)生受到不良網(wǎng)站的影響，沉溺于虛擬時(shí)空不能自拔，荒廢了學(xué)業(yè)；而且有人將大量時(shí)間用于網(wǎng)上聊天，游戲等方面，沒(méi)有時(shí)間用于學(xué)習，與朋友來(lái)往，甚至連睡覺(jué)的時(shí)間都浪費了。有的孩子還會(huì )逃課，熬通宵，成績(jì)一落千丈。
占老師，這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，你說(shuō)到底怎么辦？
敬愛(ài)的老師教師節作文6
花園里那辛勤的園丁是誰(shuí)？閣樓里那不停作畫(huà)的人是誰(shuí)？對了，是老師！我們是祖國的未來(lái)，是祖國的花朵，老師則是那辛勤的園丁，為我們澆水施肥，為我們修枝剪葉。老師，我愿做你畫(huà)筆下的一朵花兒，為您的畫(huà)增色添彩。我親愛(ài)的老師，在這即將畢業(yè)之際，我想說(shuō)：您辛苦了，謝謝！
謝謝您無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護，謝謝您像媽媽一樣的愛(ài)我們。從我跨入英才學(xué)校大門(mén)那一刻開(kāi)始，就注定我會(huì )跟著(zhù)您，注定我會(huì )依戀著(zhù)您。但是天下沒(méi)有不散的宴席，六年的時(shí)光是短暫的，轉眼即將過(guò)去，我們這一群孩子也是時(shí)候該為夢(mèng)遠航了。老師，真不知在我們離開(kāi)之際，您是否會(huì )悲傷而又幸福，悲的是分離之痛，喜的是我們已長(cháng)大。人生就這樣分分合合，它不會(huì )因為我們彼此的不舍而停下，那是一段漫長(cháng)的路程。老師，請不要忘記我！
老師，不要忘記曾經(jīng)您說(shuō)什么就做什么的我，也不要忘記后來(lái)任性無(wú)理取鬧的我，我不知您是看哪個(gè)我更清晰，是那個(gè)無(wú)理取鬧的我嗎？但那已不重要了，您只要記得：噢，那個(gè)叫伊妹兒的女孩在我生命中停留過(guò)，我就知足了。
老師，感謝您無(wú)私的奉獻和教導，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句詩(shī)來(lái)描述您已是再合適不過(guò)的了，您是精心培育花兒的園丁，老師您是畫(huà)家，在這張超大的畫(huà)紙上勾勒出一朵朵美麗嬌艷的花兒。老師，您辛苦了！
親愛(ài)的老師，我的人生畫(huà)卷上已出現您的容貌，它永不可磨滅！
敬愛(ài)的老師教師節作文7
老師，每當我看見(jiàn)您怒氣沖天地大聲責罵或勃然大怒地抽打活潑可愛(ài)的學(xué)生的時(shí)候，我就想讓您明明白白，清清楚楚地懂得我的心里話(huà)：請不要打，罵學(xué)生了！
您可知道，開(kāi)心是人類(lèi)的朋友，生氣是人類(lèi)的敵人，一個(gè)人生一次氣，就少活六秒種，這是一個(gè)多么可怕的數字呀！您打罵學(xué)生無(wú)數次，可能您都認為是理所當然，但是，在學(xué)生柔弱的心里，就可能被刻上了一道永不磨滅的傷痕，俗話(huà)說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆�，F在肯定會(huì )導致這樣一種不可收拾的后果——學(xué)生對您有天仇地恨！有的學(xué)生心里就會(huì )這樣想：“哼，老師啊老師，現在您責備我，等我長(cháng)大了，我就以牙還牙，我就對您破口大罵，這叫以其人之道還致其人之身�！比绻懒�，也無(wú)可奈何，甚至會(huì )傷心落淚，這樣您的心肯定也會(huì )受到前所未有的打擊，這樣，兩敗俱傷，雙方都會(huì )造成巨大悲痛。
對于這種問(wèn)題，能夠一舉兩得的方法寥寥無(wú)幾。但是，從浩如煙海的方法堆里百里挑一，也挑得出來(lái)，那就是用心平氣和來(lái)化解這一股仇恨。大名鼎鼎的《愛(ài)的教育》這本書(shū)中曾記載了前蘇聯(lián)非常有名的教育家霍姆林斯基的名言“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！笔前�，在班上您面對著(zhù)的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論好壞，都要把埋藏在心里的愛(ài)充分表達出來(lái)，用感人肺腑的語(yǔ)氣和和顏悅色的眼神心如止水地教育他們：好好學(xué)習，天天向上，勤奮勞動(dòng)……這樣才能收到學(xué)生們的一片孝心！
老師，請停止從嘴巴里噴出來(lái)的責罵，也放下手中對著(zhù)學(xué)生的教鞭，給學(xué)生們撐起一片幸福和開(kāi)心的天空吧，再也不要給他們過(guò)度的悲傷與難過(guò)吧！
敬愛(ài)的老師教師節作文8
“老師——媽媽”！每當我唱起這首歌，我就會(huì )想起您——敬愛(ài)的楊老師！
您知道嗎？您的課，我們最?lèi)?ài)聽(tīng)，您每次上課，總是用一段富含哲理的話(huà)或一個(gè)小故事把我們引入課文。偶爾有同學(xué)不注意聽(tīng)講，您就會(huì )一改平時(shí)的溫柔，嚴厲地批評他，跟他講道理。記得有一次，應凱糠上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，您說(shuō)：“應凱糠，站起來(lái)�！睉獎P糠聽(tīng)完后懶洋洋地站起來(lái)，您接著(zhù)說(shuō)：“現在是高科技時(shí)代，你現在上課不專(zhuān)心，學(xué)不好知識，將來(lái)怎么能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人？”應凱糠聽(tīng)完后，羞愧地低下了頭。
記得您講評作文的時(shí)候，總是先點(diǎn)評，后講解。您總是不厭其煩地教我們如何選材，如何觀(guān)察事物，如何寫(xiě)好文章！您的話(huà)像磁石一樣吸引著(zhù)我們，每當我們取得了好的成績(jì)時(shí)，您總是會(huì )在上課之前好好表?yè)P我們一番……給予了我們莫大的肯定！記得有一次，朱成的文章節寫(xiě)得很好，您叫她站起來(lái)大聲朗讀，并叫我們從這篇文章里學(xué)習好詞，好句，好段！您知道嗎？每當這時(shí)，我總是暗下決心，發(fā)誓有一天，我的文章也能被你用來(lái)當范文！
我的作文一天天好起來(lái)，同學(xué)們的作文也寫(xiě)得有聲有色。楊老師，如果沒(méi)有您的幫助和付出，我們怎么會(huì )有今天這樣的成績(jì)呢？
我用什么來(lái)報答您的培育之恩呢？等到9月10日教師節那天，我一定要向您說(shuō)一聲一直還沒(méi)有說(shuō)的話(huà)：“楊老師，您辛苦了！”我要用我最優(yōu)異的成績(jì)向您匯報，我要寫(xiě)一篇最好的文章獻給您！長(cháng)大了我要當一名作家，寫(xiě)本《給老師的贊歌》，獻給您和像您一樣的千千萬(wàn)萬(wàn)的好園��！
敬愛(ài)的老師教師節作文9
我們是一棵小草，老師就像陽(yáng)光，把我們照耀，伴我們成長(cháng)，為了能讓我們長(cháng)成一棵高高的大樹(shù)，她們付出了多少努力和汗水��！教師節快到了，我有許多心里話(huà)想對您說(shuō)，可是一直都沒(méi)有機會(huì )，老師，雖然您有時(shí)候很?chē)绤�，但我知道，您是為我們好，俗�?huà)說(shuō)的好：嚴師出高徒，就是這個(gè)道理。
記得有一次，咱們班的一個(gè)同學(xué)生病了，您給他買(mǎi)了藥然后送她回家，老師，您非常關(guān)心我們，看到同學(xué)生病了，您非常著(zhù)急，難道這還不能證明您對我們的關(guān)心嗎？
在新的學(xué)期里，我一定不會(huì )讓您失望，我會(huì )努力拼搏。老師，非常感謝您對我的信任，把咱們班的衛生區交給我來(lái)管理，我一定會(huì )認真、負責的，我絕對不會(huì )辜負您對我的期望。我要好好學(xué)習，天天向上。
老師，您對待工作是那么的認真，那么的一絲不茍，我們有的題不會(huì )，您教了半天，您說(shuō)了又說(shuō)，講了又講，但還是有人不會(huì )，然后又叫一幫一的幫助他們，您的苦心我們是明白的。
波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；老師，您就像螢火蟲(chóng)為我們指引著(zhù)前進(jìn)的方向；老師，您就像一座大山呵護著(zhù)我們，在您的節日里，我們真心的向您道一聲：教師節快樂(lè )，老師，您們辛苦了！
敬愛(ài)的老師教師節作文10
黃老師，我有好多在內心隱藏已久的話(huà)想跟您說(shuō)，卻因為害羞一直開(kāi)不了口，今天就借著(zhù)這機會(huì )向您吐吐心聲。
老師，您天天給我們上課、改作業(yè)、管理班級、處理同學(xué)的矛盾……為了我們，您忙前忙后的，操碎了心。您是那么用心地教導我們，我真感動(dòng)。
您的課堂非常有趣，常常把我們逗得捧腹大笑，而您又會(huì )故作嚴肅，讓我們笑過(guò)之后很快地投入到學(xué)習上。在您的課堂，瞌睡蟲(chóng)從不敢爬到我們的身上，因為它哪敵得過(guò)您的幽默呢！
您上課總是精神飽滿(mǎn)，說(shuō)話(huà)很有氣勢，帶起了全班學(xué)習的勁兒。同學(xué)們提出的問(wèn)題您都盡量詳細地解答。遇上需要背誦的課文，您總會(huì )讓我們配上動(dòng)作，幫助我們記起來(lái)，大家回家背書(shū)就能很快瑯瑯上口了。有時(shí)，您光做動(dòng)作有的同學(xué)還是記不住，您會(huì )說(shuō)，“不要死記硬背，老師告訴你們意思�！辈⒆屛覀冏龉P記，理解了意思的我們，很快就順利地背下來(lái)了。寫(xiě)字課上，有的同學(xué)字寫(xiě)得很快，但是不端正，您會(huì )溫柔地告訴我們：“不要貪快，慢慢寫(xiě)，把字寫(xiě)好�！庇袝r(shí)，當我們遇到困難或不會(huì )的題型，您會(huì )耐心地幫助我們渡過(guò)難關(guān)，把問(wèn)題解決，還教導我們怎樣避免容易做錯的題型………您真是一位細心教導我們的好老師！
有時(shí)天氣變化無(wú)常，時(shí)冷時(shí)熱，有些同學(xué)會(huì )不舒服。這時(shí)，您都會(huì )關(guān)切地問(wèn)，“需不需要打電話(huà)請家長(cháng)來(lái)接你去看看醫生嗎？很不舒服嗎？休息一下吧！”生病的同學(xué)看見(jiàn)您這么關(guān)心自己，就會(huì )忍耐，搖著(zhù)頭說(shuō)，“我好像好多了！”您還不忘叮囑大家，“現在天氣變化大，不可以一熱就穿短袖，猛吹風(fēng)扇，會(huì )感冒的�！蹦骊P(guān)心大家，讓我們不禁想起了媽媽?zhuān)?/p>
老師，我尊敬您，您辛苦了！
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