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我心目中的好老師作文800字（精選50篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我心目中的好老師作文800字，歡迎閱讀與收藏。
我心目中的好老師作文800字 1
一輛破舊的單車(chē)，一頂陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的草帽，一臉熟悉的淚水，伴隨著(zhù)單車(chē)叮鈴鈴的響聲，我知道他已迎著(zhù)漸升的朝陽(yáng)，匆匆而來(lái)。他就是影響我一生的老師，是我心目中的好老師。
第一次認識他是在四年級開(kāi)學(xué)后的兩三天。他騎著(zhù)那輛破舊的單車(chē)，來(lái)到校門(mén)口，停下來(lái)后，熟練地摘下頭頂的草帽。給我們的第一感覺(jué)他不是老師，一定是一個(gè)農民，肯定是哪位同學(xué)的家長(cháng)。當他走進(jìn)我們原班主任的宿舍時(shí)，我們才意識到他是新來(lái)的班主任。記得當時(shí)我們每個(gè)人的臉上頓時(shí)由好奇變成了莫大的.失望。
但他給我們上的第一節語(yǔ)文課就讓我們感到他來(lái)頭不小，只見(jiàn)他再黑板上刷刷地寫(xiě)下四個(gè)氣勢磅礴、龍飛鳳舞的空心大字“展翅翱翔”。我們的眼中頓時(shí)放出了光彩，莫不是新來(lái)的老師是個(gè)書(shū)法家？是的，他曾多次在市級書(shū)法比賽上獲得特等獎，還曾獲得過(guò)全國榮譽(yù)呢！他上的每節課都輕松自然，詼諧有趣。他很注重我們的朗讀，要求我帶著(zhù)感情，抑揚頓挫地讀。當然，最重要的是他教我們練字，每天一頁(yè)，雖然每頁(yè)只要寫(xiě)150個(gè)字就行，但我們仍寫(xiě)得非常盡力，好像要迫不及待地想變成老師那樣的字。他不斷地鼓勵著(zhù)我們要堅持，照著(zhù)字帖好好寫(xiě)。每天早晨他總是踩著(zhù)單車(chē)，夾著(zhù)公文包第一個(gè)到校。一到班里便一張張檢查我們練的字：小王的哪個(gè)字寫(xiě)的太歪了，怎樣改正；小李的“天”字寫(xiě)的兩橫一樣長(cháng)樂(lè )，不好看……對每一個(gè)學(xué)生他都會(huì )認真地指出錯誤，并輔導改正。以前我連自己的名字都寫(xiě)不像樣，寫(xiě)起來(lái)的作業(yè)簡(jiǎn)直就是一團糟。經(jīng)過(guò)兩年的苦練，我終于練成了一筆好字。
六年級的時(shí)候，學(xué)習緊張了起來(lái)，老師偶爾會(huì )哼哼小調，放松一下我們的緊張的心情，還經(jīng)常給我們講一些偉人勵志的故事，讓我們多讀一些課外作品，教我們背三字經(jīng)、背弟子規、背唐詩(shī)宋詞，組織語(yǔ)文知識積累比賽。這一切都豐富了我們的校園生活，讓我們受益匪淺。在我當時(shí)所在的村小，有這樣的老師我感到由衷的自豪和驕傲。
一晃幾年過(guò)去了，現在的我，已經(jīng)讀初三了。三年沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師，雖然也打過(guò)幾次電話(huà)，但他總是怕我浪費電話(huà)費而匆匆掛掉電話(huà)�，F在想起時(shí)，老師的電話(huà)號碼又不知到哪里尋找了。
我想這幾年，他依舊風(fēng)里來(lái)雨里去！他又胃病，真想再溫馨地提醒他：老師，要注意身體，可別累壞了自己！再送去一句真摯的祝福：教師節快樂(lè )！我心目中的好老師——王炬平！
我心目中的好老師作文800字 2
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼木湓�(shī)二十四個(gè)字道出了古往今來(lái)萬(wàn)千世界里無(wú)數名人民教師的艱辛與付出！
有人說(shuō)，老師是神圣的、高貴的，而且任務(wù)繁重的職業(yè)�？晌覅s要說(shuō)，老師是一個(gè)人，平凡的人、平易近人的人。這樣一個(gè)如此普通，如此平凡的人怎么會(huì )數十年如一日的一直堅守自己的初心，不曾改變呢？我疑惑著(zhù)到底是哪一股力量在身后支撐著(zhù)他們呢？我想，應該是他們每天面對的一張張笑臉吧？應該是那一句句“老師好”給予他們的動(dòng)力吧？
老師是我們學(xué)習的指導者和成長(cháng)的領(lǐng)路人。古人云：“安其學(xué)而親其師�！焙芏喑赡耆嘶貞浨啻和�，常常把與老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。所以，老師對于每一個(gè)人都是重要的！今天，我站在這間教室的最后方，呆呆的望著(zhù)講臺的那個(gè)位置，不禁想起了那位讓我又愛(ài)又恨的人生啟航師！
她，是我的初中語(yǔ)文老師。不算高，卻有一雙迷人的眼睛！不算大，卻很精致。她的臉龐圓圓的，額頭上有無(wú)數條不深不淺的皺紋，可見(jiàn)她為了學(xué)生操了多少心哪！她，慈祥幽默卻又不失嚴厲！她，頭發(fā)中長(cháng)，用皮筋一扎，這時(shí)便凸顯出了她的干凈利落，不拖泥帶水的性情！
她給我留下印象最深的`是她那溫暖的如春風(fēng)般的笑容！上課時(shí)的她，嚴厲嚴格，不容得半許差錯。下課時(shí)的她，慈祥溫和、柔情似水、如沐春風(fēng)！在很多時(shí)候，在我心里，她不再是我的老師，而是我的摯友：與我共同探討問(wèn)題，與我笑看云起云落！記得在期中考試后，我的語(yǔ)文成績(jì)有史以來(lái)第一次得了六十多分，心里顫顫巍巍的總害怕她罵我�？墒撬龥](méi)有，她一次次眼神似看非看的飄向我，露出溫暖的笑容，鼓勵我有繼續前行的動(dòng)力和勇氣！是她讓我有了克服困難的決心！在作文上，她主張自己給自己批改，自己發(fā)現自己的問(wèn)題所在，她說(shuō)：“優(yōu)秀的作文是多次修改后修改出來(lái)的！”在我松懈時(shí)，她那嚴厲的目光就射了過(guò)來(lái)，讓我心驚膽戰。她，真是讓我又愛(ài)又恨��！
她是我人生路途中的人生啟航師——孫老師！謝謝您孫老師，謝謝您教會(huì )了我這么多，謝謝您對我的一次次鼓勵！孫老師，今生遇見(jiàn)您，是我的緣分！今生有您這樣優(yōu)秀的老師，真好！希望我能永是您的學(xué)生！
我心目中的好老師作文800字 3
人們常說(shuō)，教師是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭，燃燒自己照亮別人；教師是航燈，指引學(xué)生遨游在知識的海洋。但是我覺(jué)得我們班的胡老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)會(huì )變成不同角色的魔術(shù)師。
上課時(shí)，她是我們的好老師。在上課的時(shí)候，她總是帶著(zhù)我們遨游在書(shū)的海洋里，因為有她的帶領(lǐng)，所以我們不會(huì )迷失方向。瞧，她手拿粉筆，平穩地站立在講臺上，嘴里不停地講述著(zhù)精彩的課文，多認真��！她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看她一股認真勁兒，就以為她很死板、很悶，有時(shí)一兩個(gè)笑話(huà)就逗得同學(xué)們合不攏嘴。她偶爾也會(huì )教一些字的部首的由來(lái)，等她講完了，我們再仔細琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。
下課時(shí)，她是我們的好朋友。在課間，她總是像朋友一樣關(guān)心我們，對我們噓寒問(wèn)暖，當然我們也會(huì )把她當成傾訴的對象。開(kāi)心的時(shí)候會(huì )跟她分享，傷心的時(shí)候會(huì )想跟她分擔，她也十分樂(lè )意聽(tīng)我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂(lè )�；顒�(dòng)課時(shí)，她又仿佛回到了童年。她那優(yōu)美的身姿，流暢的動(dòng)作，往往是運動(dòng)場(chǎng)上最棒的。同學(xué)們?yōu)樗龤g呼，這時(shí)汗流浹背的她，臉上也露出了笑容。學(xué)習時(shí)，她是我們的好老師，她總是在我們有難題的時(shí)候出現，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開(kāi)。有時(shí)候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時(shí)候，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習伙伴。困惑時(shí)，她像是我們的媽媽?zhuān)?jīng)常教我們做人的道理，但這些并不是空話(huà)，她收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。
胡老師教我們做人，不但表現在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上，她平時(shí)也很注意自己的言談舉止，為我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣與典范。
她還是我們的`……
這樣的她難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎？不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的事情，她總變來(lái)變去，為我們帶來(lái)了方便、幫助與快樂(lè )。
她是方向盤(pán)，她是指明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，她是一本書(shū)，一本永遠讀不完的書(shū)，她是一把火，一把永遠不熄滅的火……
我心目中的好老師作文800字 4
在我的記憶窗戶(hù)里，我有一位和藹可親，熱情大方，教學(xué)有方的郝老師。郝老師很好，很關(guān)心我們。
郝老師有一雙明亮的眼睛，一雙好耳朵，雙手活靈活現的，一張圓溜溜的臉，一雙會(huì )跑的腿，中等身材，這就是我心目中的郝老師。
記得那是我剛被爸爸媽媽送到安樂(lè )聯(lián)合小學(xué)五年級時(shí)的班主任郝老師，他在一天晚上，我們有一道題目不會(huì )，郝老師讓我們想了一會(huì )兒，再耐心的給我們一步一步的講，我們做完后給郝老師檢查，郝老師覺(jué)得我還有一點(diǎn)兒不明白，就叫我把方法說(shuō)一遍，我說(shuō)了，郝老師就開(kāi)始教導我，我想了一會(huì )兒覺(jué)得很有道理就訂證過(guò)來(lái)了。
我記得在清明節時(shí)，我們去革命烈士紀念碑去掃墓，在路上的時(shí)候后面有幾輛大客車(chē)，因為路面很窄，所以郝老師叫我們趕快跑，我和好幾個(gè)同學(xué)順利過(guò)了，后面一名同學(xué)還沒(méi)有過(guò)來(lái)，郝老師過(guò)去向那位同學(xué)沖去，一下把同學(xué)沖倒，郝老師帶著(zhù)那位同學(xué)一起跑過(guò)來(lái)，這真是有驚無(wú)險呀！
我記得還有一次郝老師見(jiàn)我們連續上了好幾天的.數學(xué)課，很有壓力，就讓我們上了體育課，我們帶著(zhù)籃球下去打了，有好多的幼兒班的孩子也想打籃球，郝老師見(jiàn)了說(shuō)：“給他們玩會(huì )，你們打的時(shí)候不要打到了他們，要小心點(diǎn)�！蔽覀兯斓卮饝�。
在一個(gè)星期六時(shí)，我去爺爺家玩，看見(jiàn)了郝老師，他對我說(shuō)：“你要認認真真學(xué)習，不要馬馬虎虎，三心二意，要努力學(xué)習長(cháng)大有出息�！蔽艺J真地回答：“是�！闭f(shuō)完，就到郝老師家和哥哥一起寫(xiě)作業(yè)，我不會(huì )或不懂的題目就問(wèn)郝老師和哥哥。
又一回，我叫我姨父給我幾元錢(qián)，姨父沒(méi)有零錢(qián)就給了我10元，郝老師見(jiàn)了，叫我少花一點(diǎn)兒錢(qián)，不要一下子花完了，我卻有時(shí)聽(tīng)，有時(shí)不聽(tīng)，有時(shí)候見(jiàn)了別人有好的，我也想要，有時(shí)是餓了，買(mǎi)了些填肚子的方便面，有時(shí)候口渴買(mǎi)了一瓶可樂(lè )或汽水，郝老師說(shuō)：“你這么會(huì )花錢(qián)，知不知道你的爸爸媽媽掙錢(qián)多么難嗎？有時(shí)好晚好晚才回來(lái)�！苯裉炻�(tīng)了郝老師的話(huà)，以后我再也不亂花錢(qián)了。
有一次幾個(gè)同學(xué)圍在一起打架，郝老師來(lái)了，就問(wèn)他們怎么回事，打架干什么？他們都推辭責任說(shuō)：“是他打我的，我沒(méi)動(dòng)他�！焙髞�(lái)郝老師用講故事的方法打動(dòng)了他們，讓他們說(shuō)出了事實(shí)。
郝老師您辛苦了，您是我們的好郝老師，我心中和藹可親，奮不顧身，教學(xué)有方的郝老師，關(guān)心、愛(ài)護我們的好郝老師。
我心目中的好老師作文800字 5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)常常被用來(lái)贊頌老師。說(shuō)起老師，教過(guò)我的老師很多，但留在我心目中至今難以忘懷的是我的小學(xué)班主任王老師。
王老師教了我們六年的數學(xué)，擔任了后三年的班主任。王老師雖然快五十歲了，但她依然堅持在教學(xué)崗位上。她的一個(gè)當董事長(cháng)的侄子勸她辭職，高薪聘請她，她毫不動(dòng)搖。
王老師工作很認真。在王老師的教學(xué)的日子里，我們班常�？寄昙壍谝�。當然，這與王老師的認真教學(xué)是密不可分的。王老師比其他班主任到校要早得多，每次來(lái)后，她帶領(lǐng)同學(xué)們打掃班級，并且以身作則，所以我們班衛生做得好。教學(xué)上，王老師不甘落后、精益求精。有一次考試我們班又考了第一后，王老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)“這次我們班考得不錯，大家要繼續努力，學(xué)習必須腳踏實(shí)地，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，今后我們共同努力，讓我們班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體”。在我的心中，王老師是我們學(xué)校當之無(wú)愧的第一認真的好老師。
王老師不但教書(shū)認真，她對自己要求也十分嚴格。有一次，我聽(tīng)別的老師說(shuō)王老師從不打麻將，怕打麻將浪費時(shí)間。相反她酷愛(ài)看書(shū)，經(jīng)�？磿�(shū)看到十一二點(diǎn)。一次，她在沙發(fā)上看書(shū)，那天她很疲憊，看著(zhù)看著(zhù)竟不知不覺(jué)睡著(zhù)了。
我們的王老師是一個(gè)和藹的老師，講課時(shí)她的.嘴角都泛起一縷縷笑容。她性格十分溫和，從不打罵學(xué)生。
王老師十分關(guān)愛(ài)學(xué)生。記得那年學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )，我們班有一名同學(xué)在跑步中摔倒了，當時(shí)膝蓋那里就摔破了一個(gè)大口子，她知道后立即趕來(lái)詢(xún)問(wèn)情況，緊接著(zhù)帶那個(gè)同學(xué)到校門(mén)口的藥房，買(mǎi)了一瓶紅藥水給那位同學(xué)搽，然后她把那個(gè)同學(xué)帶到辦公室里，倒了一杯水給同學(xué)喝，讓同學(xué)休息休息。
王老師對學(xué)生關(guān)心得很細致。記得我四年級，我近視了，黑板上的字我一個(gè)也看不清了，她觀(guān)察到這個(gè)情況，立刻把我從第六排調到第二排，這時(shí)我看黑板上的字就清楚多了。我字看清楚了卻惹了麻煩，原因是我個(gè)子比較高，后排有些同學(xué)被我擋住了視線(xiàn)。我上課只好彎著(zhù)腰聽(tīng)課，這時(shí)王老師告訴我父母要盡早給我配眼鏡。于是，我很快就佩戴上了一副眼鏡。
獨坐在窗前，我想起我的母校，想起了敬愛(ài)的王老師。唉，時(shí)光一去不復返！如今的我要把握好每一分鐘，好好學(xué)習，不辜負王老師對我的期望。
我心目中的好老師作文800字 6
正如一千個(gè)觀(guān)眾心中就有一千個(gè)哈姆雷特一樣，一千個(gè)學(xué)生心中就有一千個(gè)好老師的形象。而我心目中的好老師是這樣的：她可以不學(xué)富五車(chē)，但一定要溫柔善良；她可以不美麗動(dòng)人，但一定要耐心大方；她也可以不孜孜不倦，但一定要有一顆愛(ài)孩子的心。
因為，真正熱愛(ài)教師這個(gè)工作崗位、真正愿意和我們小孩子做朋友的老師已經(jīng)堪稱(chēng)鳳毛麟角。而我想：一位好老師如果真的能做到這個(gè)地步，哪怕她并不是骨干，也沒(méi)有多優(yōu)秀，可我愿意一輩子擁護她，愛(ài)戴她，我也相信：她的人生路，會(huì )因為這段豐富多彩的教學(xué)經(jīng)歷而變得富饒美麗。
我小學(xué)時(shí)候的音樂(lè )老師——張老師就是這樣一位銘刻在我心頭的好老師。她很年輕，教我們的那一年不過(guò)也才二十歲出頭，她有著(zhù)一頭黑瀑布似的長(cháng)發(fā)，白凈的巴掌臉，大眼鏡上架著(zhù)一副黑色大邊框眼鏡。我很喜歡她，不僅僅是因為她的歌聲比百靈鳥(niǎo)還溫婉動(dòng)聽(tīng)，更因為，她多才多藝，德藝雙馨，而且，從來(lái)不擺老師架子，善于發(fā)現我們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
我天生五音不全，上音樂(lè )課的'時(shí)候唱歌的聲音小得像蚊子叫，大家都笑話(huà)我�？墒�，張老師卻不嫌棄我，在上課的時(shí)候，當我沒(méi)有信心地跟著(zhù)大家亂唱一氣的時(shí)候，她會(huì )有意無(wú)意地對我投來(lái)鼓勵的目光，那目光隱藏在鏡片后面，是那么柔和，溫暖，就像一道射在我心上的陽(yáng)光。
而當我終于有勇氣在音樂(lè )課上發(fā)言的時(shí)候，她又會(huì )帶頭熱情地向我鼓掌，繼而真誠地牽起我的小手，用她溫暖無(wú)比的掌心向我傳達力量�！澳愫馨�，繼續加油！每天都要進(jìn)步喲！”她把所有的音樂(lè )技巧毫無(wú)保留地傳授給我，她用她每一個(gè)明媚真摯的微笑樹(shù)立起我的自信心。
她不知道，就在那短短一年，她用她的特別的鼓勵方式教會(huì )了我這個(gè)懵懂的小女孩多少東西。
哪怕時(shí)光荏苒，一去匆匆，可我還是會(huì )在迷惘無(wú)助的時(shí)候想起她，想起她溫暖如初的歌聲，想起她自信溫和的笑容，想起她帶給我的每一份感動(dòng)。
真誠而努力，溫婉而貼心，永遠像守護神一樣耐心呵護我們的成長(cháng)，這就是我心中最完美的好老師形象。
我心目中的好老師作文800字 7
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤培育祖國的花朵。人們常常用這些動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)贊美老師，但我覺(jué)得無(wú)論用多優(yōu)美、多動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)也無(wú)法表達對老師那無(wú)私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神的贊美。我只能用樸素的、發(fā)自?xún)刃牡脑~語(yǔ)描述對老師的深情。
我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半，在這幾年里，我最喜歡我的班主任肖老師。她有一雙潔白的手，寫(xiě)一手漂亮的'字；她和藹可親，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，走過(guò)我們身旁，送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的學(xué)習日夜操勞，可是看到我們時(shí)臉上卻有著(zhù)花一般的笑容。
肖老師對我們要求非常嚴格，俗話(huà)說(shuō)的好：“嚴師出高徒�！崩蠋煵粌H傳授給我們知識，還教育我們養成良好的行為習慣。老師常說(shuō)：“我們就像小樹(shù)苗，要想長(cháng)得又高又壯，必須從小把它扶正了�！彼越o我們規定：上課時(shí)不準亂說(shuō)話(huà)，不準上學(xué)遲到，不準在學(xué)校吃零食。下課后，老師叫我們不要玩危險游戲，要注意安全，學(xué)生有困難可以找老師解決。在老師這種方式的管理下，我們班在各方面表現十分突出，每年都獲得很多榮譽(yù)。
有一件事讓我至今難以忘懷。記得在一次語(yǔ)文考試中，我覺(jué)得題非常簡(jiǎn)單，所以有點(diǎn)掉以輕心，沒(méi)有認真做題�？纪旰�，放學(xué)回到家，媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得自己考得怎么樣�！蔽一卮穑骸斑�行吧�！笨墒堑搅税l(fā)卷子的時(shí)候，我竟然考了90分以下，我真不敢相信自己的眼睛，我怎么會(huì )考那么差，可是肖老師卻對我說(shuō)：“人生總是會(huì )遇到困難的，跌倒了，爬起來(lái)。想一想為什么沒(méi)有考好，吸取了這次教訓，下次不要再犯這種錯誤了，我相信你一定會(huì )成功的，加油！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我又重新振作起來(lái)，認真聽(tīng)老師講的每一道題，是因為不會(huì )做，還是因為粗心大意。我發(fā)現大部分都是閱讀錯的，所以我利用假期多做閱讀題，功夫不負有心人，我終于在期末考試中取得了好成績(jì)。老師的教導功不可沒(méi)��！
老師的愛(ài)是不同尋常的愛(ài)，如同春風(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著(zhù)心靈。
老師，無(wú)論用多少言語(yǔ)也無(wú)法描繪辛勤培育我們的您，也無(wú)法表達我們對您的感激之情，我們只能用勤奮的學(xué)習、優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您——我親愛(ài)的肖老師！
我心目中的好老師作文800字 8
老師像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人……在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任陳老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，于我們相處近一年了。
李老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴格，但是態(tài)度卻很溫柔，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。但同學(xué)們在心里卻又是對老師非常喜愛(ài)。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在陳老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，陳老師非常著(zhù)急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說(shuō)：“你應該發(fā)現你最近有些反常，成績(jì)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了陳老師的批評，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jì)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了陳老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現了陳老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執，或者遇到困難解決不了，陳老師都會(huì )幫助我們認真地處理好
后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)上，陳老師參于到我們的.活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現，原來(lái)平時(shí)有些嚴厲的陳老師也有平易近人、和藹可親的一面。陳老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)�，我們通常�?huì )不愿意，但只要我們理解陳老師的用意。在課堂上，她給我們講故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
陳老師，您將是我成長(cháng)的過(guò)程，永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章，陳老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是陳老師的學(xué)生而驕傲，陳老師會(huì )永遠留在我的記憶里！
我心目中的好老師作文800字 9
老師像壹根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私，像辛勤得園丁，用自己得心血，精心地澆灌著(zhù)花朵；老師是我們得引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等得個(gè)子，壹頭烏黑得亮發(fā)，壹雙明亮得大眼睛，壹張圓圓得臉，顯出知識分子常有得那種體態(tài)，便是我們得班主任李老師，她卻有壹股神奇般得力量，常常鼓舞著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，于我們相處近叁年了。
李老師對每個(gè)同學(xué)得要求都十分嚴格，而且態(tài)度很?chē)烂C，這是班里得每個(gè)同學(xué)都很清楚得；她對每個(gè)同學(xué)犯得錯誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有壹次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上數學(xué)課得時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我得壹舉壹動(dòng)被李老師看得壹清貳 楚，李老師非常著(zhù)急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說(shuō)：“你應該發(fā)現你最近有些反常，成績(jì)有些下降了，這樣下去怎么行?”聽(tīng)到了李老師得批評，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我得成績(jì)又有了進(jìn)壹步得提高，最終弄明白了李老師得苦心，她對學(xué)生得關(guān)心和負責感得了我得敬佩。這使我發(fā)現了李老師得又壹個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里得每壹件小事。比如同學(xué)得東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì )幫助我們認真地處理好。
后來(lái)在壹些聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)上，李老師參于到我們得活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們得好朋友。這又讓我發(fā)現，原來(lái)嚴厲得李老師也有平易近人、和藹可親得壹面。李老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)�，我們通常�?huì )不愿意，但只要我們理解李老師得用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑得故事，還用靈巧、藝高得雙手形容動(dòng)物賽跑出神得樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長(cháng)得過(guò)程，永遠不會(huì )忘懷得壹個(gè)重要篇章，李老師付出得汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私得。我為曾是李老師得學(xué)生而驕傲，李老師會(huì )永遠留在我得記憶里!
我心目中的好老師作文800字 10
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笨墒�，敬愛(ài)的孫老師，您能再回到我們的身邊嗎？
望著(zhù)那張春游的合影，我的思緒好似一輛逆行的火車(chē)，載著(zhù)我回到了與您在一起的日子里。
您，普普通通的一位語(yǔ)文老師，在這被人視為最崇高的職業(yè)崗位上，您默默無(wú)聞地耕耘了大半生。您時(shí)常穿著(zhù)一套樸素的服裝，但不是顯啎那樣漂亮，您的眼睛是那樣明亮，也時(shí)�；\罩著(zhù)一絲絲不散的倦意。您就是一位平凡中的平凡者，又是一位無(wú)私中的無(wú)私者。
課堂上，您的話(huà)就像一塊巨大的磁鐵，吸引著(zhù)幾十雙渴求得到知識的眼睛。在這里，平時(shí)被我們認為是死板而枯燥無(wú)味的課文，能在您的引導之下成為一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，就連那令人眼花繚亂、頭腦發(fā)脹的漢字也成了一句句有意思的口訣。對學(xué)生的問(wèn)題，您問(wèn)題不厭其煩的耐心講解；對學(xué)生的傷心自卑，您問(wèn)題和藹可親的進(jìn)行勸慰。因為我和您同路，您總是不怕麻煩地來(lái)接送我，有時(shí)在路上您還考我當天學(xué)的知識，我牽著(zhù)您的手，您的手是那么溫暖，總覺(jué)得您是那么親切，好似我的奶奶一樣。
記得有一次語(yǔ)文測驗，我的成績(jì)不太理想，一連幾天悶悶不樂(lè )。細心的您察覺(jué)出來(lái)了，并沒(méi)有說(shuō)些什么，而是送我了這樣一名話(huà)：“灰心喪氣，失敗的原因之一；克服艱難困苦，必有再一次的成功�！边@三言?xún)烧Z(yǔ)足經(jīng)盡到了您的用心。那時(shí)我還小，不知道其意，問(wèn)過(guò)母親才明白，失敗乃成功之母，暫時(shí)的失敗可以挽回，而灰心喪氣。聽(tīng)了您的教誨，我下定決心，一定要同灰心喪氣說(shuō)聲“再見(jiàn)”。孫老師，您知道嗎，此時(shí)的'我是多么感謝您，是您，為我在人生的旅途上，樹(shù)立了一個(gè)新的目標。
可是，有誰(shuí)能想到，年公48歲的您，剛送我們上三年級時(shí)，卻因癌癥晚期，匆匆地在您的人生道路上寫(xiě)下了名號。
正如一朵山花，您默默地縮放，又默默無(wú)聞地凋謝。您竭力想用自己來(lái)點(diǎn)綴這片生您養您的土地。敬愛(ài)的孫老師，您安心吧！當明年山花再次開(kāi)放時(shí)，我要親手采一束插在您的墳上。因為您是我心目中最好的老師！
我心目中的好老師作文800字 11
喜歡在開(kāi)學(xué)剛上第一課時(shí)聽(tīng)到老師說(shuō)：我們將會(huì )學(xué)得愉快。也喜歡看到老師臉上溢滿(mǎn)如和煦春風(fēng)般的笑容，因為這樣我們上起課來(lái)就不會(huì )提心吊膽。所謂愛(ài)在細微處，嚴在該嚴時(shí)。也許我們會(huì )因為頑皮，犯一些小小的錯誤，但希望老師循循善誘幫助我們改正，而不責令“某某課文抄幾遍”�！皫熣�，人之模范”。這是兩千年前的古人之語(yǔ)，至今仍有其強大的生命力。追求高尚的師德，身教是重于言教的。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)一句著(zhù)名的話(huà)：“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應當是這種人�！�
我只想說(shuō)：“老師，請您不要單看我的成績(jì)，更要看我所作的努力。老師，請您經(jīng)常給我一點(diǎn)鼓勵，不要讓您的要求，超過(guò)了我的`能力�！�
有人把老師比作園丁，把我們比作花朵。但我卻不喜歡這個(gè)比喻。我不要當溫室中的花朵，只想成為飛入云際的雄鷹，而您教會(huì )我飛翔的方法，然后把我高高托起！”
一堆廢舊的紙，在小朋友們的精心組合下，不一會(huì )兒變成了漂亮的輪船、飛機、樓房……這是9月24日，市婦聯(lián)幼兒園大班小朋友上課的情景。
我心目中的老師，要為人師表，關(guān)心學(xué)生，富有幽默感，必須注意自己的“光輝形象”。不一定要西裝筆挺，但一定要干凈整潔。要有坦然自若的姿態(tài)、形象化的教學(xué)……總之一句話(huà)：與眾不同！
我心目中的老師，最好能知識淵博。古今中外，天文地理，他（她）都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，甚至列寧和馬克思，他（她）都能講得頭頭是道。他（她）能和女同學(xué)一起討論三毛、瓊瑤，也能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍，甚至還會(huì )因為范志毅踢足球的腳法跟我們爭得面紅耳赤。有時(shí)候，我更希望老師不單單只是我們的老師，更像是我們的大朋友！
我心目中的老師，一定要有創(chuàng )新意識。長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校的教學(xué)總是一成不變、千人一面，老師在教課過(guò)程中永遠不會(huì )知道我們學(xué)得多么無(wú)趣。所以我心目中的老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓我們在不知不覺(jué)中體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
我心目中的老師，要關(guān)心學(xué)生。不論是好生、差生、優(yōu)等生，都一視同仁地對待。俗話(huà)說(shuō)的好：老師像父母！的確，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，同學(xué)和老師就像是我們的親人一般。
我心目中的好老師作文800字 12
老師像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
他中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，戴著(zhù)一副金邊的眼鏡，一張顯得消瘦的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的語(yǔ)文老師王老師，他卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們。
王老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很?chē)烂C，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；他對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕王老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在王老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被王老師看的一清二楚，他非常著(zhù)急和生氣，好像對我很失望。他嚴肅地對我說(shuō)：“你應該發(fā)現你最近有些反常，成績(jì)有些下降了，這樣下去怎么行?”聽(tīng)到了他老師的批評，我真不理解，覺(jué)得他太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jì)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了王老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現了王老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執，或者遇到困難解決不了，王老師都會(huì )幫助我們認真地處理好。
后來(lái)在一次活動(dòng)上，王老師參于到我們的'活動(dòng)中來(lái)，他與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現，原來(lái)嚴厲的他老師也有平易近人、和藹可親的一面。王老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)�，我們通常�?huì )不愿意，但只要我們理解他的用意。在課堂上，他給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了
王老師，您將是我成長(cháng)的過(guò)程中永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章，您付出的汗水和辛勞，讓我們感覺(jué)到，您是無(wú)怨的、無(wú)悔的和無(wú)私的。我為是您的學(xué)生而驕傲，您會(huì )永遠留在我的記憶里!
我心目中的好老師作文800字 13
在我的心中，總不時(shí)地閃現出一位女老師的身影。她二十多歲，不是很漂亮，五官很普通，瘦小的臉上總掛著(zhù)親切甜甜的微笑。
記得剛來(lái)這所學(xué)校時(shí)，感覺(jué)是那么的迷茫，下課時(shí)，我總是呆呆地坐在教室中，將一雙茫然的眼睛投向悠遠的天空，似乎自己就是天空那一片孤獨的白云，不知飄向何方？
有一天，我又在座位邊出神時(shí)，她輕輕地坐到我的身邊，面帶微笑，眼中透著(zhù)親切，用那甜甜的嗓音問(wèn)我：“你怎么不出去和同學(xué)們一起玩呢？”我低著(zhù)頭，怯生生地說(shuō)：“我不認識他們，也不知道怎樣和他們玩�！崩蠋熜α�，輕輕拉起我的手，我不由自主地跟隨著(zhù)她，來(lái)到操場(chǎng)那群孩子中間。她望著(zhù)我，微笑著(zhù)示意我和他們一起玩，我惶恐不安，低下頭，盡量避開(kāi)她的目光。她彎下腰，附在我的耳邊輕輕地說(shuō)：“你長(cháng)大了，也要學(xué)會(huì )和別人交流的'，對嗎？去，和同學(xué)們一起玩。大膽點(diǎn)，他們一定會(huì )非常歡迎你的�！彼穆曇艏毴岫痔鹈�，如三月的和風(fēng)，似清泉的低吟，她的手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，她的目光中充滿(mǎn)了期待與鼓勵，她是那么堅信我會(huì )去做的。也不知道哪來(lái)的勇氣，我膽怯卻又勇敢地走到同學(xué)們面前，大聲問(wèn)道：“我能和你們一起玩嗎？”他們很高興地答應了。我回頭看看她，她正朝我笑著(zhù)，我也朝她笑，笑得很開(kāi)心。
一個(gè)星期后，她開(kāi)始教我們拼音了，我們不知道自己在學(xué)習，只覺(jué)得很好玩。為了讓我們記住那些拼音，她費盡心思，用五顏六色的卡片吸引我們的注意力，編童謠歌謠加強我們的記憶，利用游戲提高我們的興趣……在她富有情趣的課堂上，我們學(xué)會(huì )了拼音，學(xué)會(huì )了識字，學(xué)會(huì )了讀句子課文，學(xué)會(huì )了許許多多的知識，而她，始終是微笑的，始終是親切的……
從那時(shí)起，我也發(fā)生了很大的變化，課間，我與同學(xué)們一起嬉戲玩鬧，交了很多朋友，人也開(kāi)朗活潑了很多。我知道，在我的身后，是她盛滿(mǎn)愛(ài)與微笑的目光支撐著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我……
清風(fēng)系不住流云，流云帶不走歲月，轉眼間，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了，但她的一顰一笑，她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都深深地刻在我的記憶深處，令我永生難忘。她，就是我一年級時(shí)的班主任，蔡小芬老師。
我心目中的好老師作文800字 14
幽默、隨和、“精明”、睿智——謝老師，我的班主任。
我們相識于一年前的九月。當她往這個(gè)剛組成的初一（8）班的講臺上一站時(shí)，臺下便一片嘩然。怎么這么年輕呢，年輕得讓人懷疑她的能力；還這么機靈，機靈得讓人懷疑她的深度。但是站在講臺上的她卻顯得那么從容淡定，從三十五雙眼睛的共同焦點(diǎn)上可以看出，三十五顆心已被她的一種不可言傳的安然氣質(zhì)所牽動(dòng)，她的確有那么點(diǎn)“萬(wàn)有引力”。
上她的數學(xué)課，可謂如沐春風(fēng)。那些枯燥的數學(xué)公式常常被她轉化成形象的畫(huà)面，使我們能更好的掌握理解并運用，還時(shí)不時(shí)地制造些笑料，使我們緊繃的腦神經(jīng)稍稍放松一下，課堂氣氛也隨之活躍起來(lái)，可也有些活潑有余，喜歡調皮搗蛋的同學(xué)，她同樣有著(zhù)一套,沒(méi)見(jiàn)她大聲地訓斥或責罵,她會(huì )變著(zhù)跟你纏,跟你鬧,而且用的全是“無(wú)理頭”搞笑語(yǔ)言，直到你啞口無(wú)言為止，心服口服乖乖地聽(tīng)她講課，真所謂魔高一尺，道高一丈。
同學(xué)中不乏有夸夸其談，驕傲自大，強詞奪理的，這時(shí)的謝老師會(huì )默默地聽(tīng)你的談辭，還時(shí)不時(shí)地插上一、二句精辟的言詞，直到你自己都說(shuō)不下去了，她才不急不緩地說(shuō)“傻了吧？傻了吧……”同學(xué)們也不好意思的笑了起來(lái)，你說(shuō)，這樣幽默可愛(ài)而又睿智的老師能讓我們不喜歡嗎？何況謝老師還長(cháng)著(zhù)一對“火眼金睛呢，平時(shí)誰(shuí)耍耍小聰明，同學(xué)之間的抄襲作業(yè)，考試時(shí)的小動(dòng)作都被這雙眼睛發(fā)現，連我們班那幾個(gè)“地下工作者”的秘密行蹤也了如指掌，真快成大偵探了。
不知不覺(jué)中，我們已步入初二了，越發(fā)感到了老師的關(guān)愛(ài)與嚴格。教數學(xué)的她，每周卻要擠出時(shí)間檢查我們的英語(yǔ)默寫(xiě)、閱改周記，認真圈點(diǎn)評語(yǔ)。平時(shí)更注重品質(zhì)與潛能的培養，一次，放學(xué)后教室門(mén)、窗沒(méi)關(guān)導致財物失竊，同學(xué)們都推卸責任，謝老師嚴肅得說(shuō)“知識的'淵博并不是一個(gè)人的全部，如何做個(gè)有知識、有責任心、懂得關(guān)愛(ài)他人的人才是社會(huì )需要的人才”老師的一番話(huà)引起同學(xué)們的深思，深深體會(huì )到了老師給予我們的關(guān)心與愛(ài)護。
每周的班會(huì )是同學(xué)們最開(kāi)心的時(shí)光，這時(shí)的謝老師更像我們的大姐姐，像朋友，她教我們跳集體舞，唱《紅星歌》。讓歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)教室。師生間那份濃濃的情誼在每個(gè)人心中蕩漾。
我心目中的好老師作文800字 15
或許在大多數人眼里，老師，是一個(gè)刻板、威嚴、一成不變的代名詞，但在我眼里，老師卻有著(zhù)不同的形象。在我眼里，每個(gè)老師都是不同的，每個(gè)老師都有各自鮮明的個(gè)性，都有各自不同的風(fēng)采，他們在同一崗位上散發(fā)著(zhù)光和熱。
在每一個(gè)授課老師的的身上都有不同的風(fēng)格，不同的氣質(zhì)。對我而言，最與眾不同的莫過(guò)于小學(xué)六年級的一位老師。
他，干凈利落的衣服，一頭烏發(fā)，土黃色的臉，但卻顯出高昂的精氣神兒，走起來(lái)很灑脫。如果不說(shuō)根本看不出他是老師，而更像是傳說(shuō)中的大俠，仗義人間。
因此，上他的課拘束當然不會(huì )太多，但趣味卻很多。他采用我們大家都接受的方式，使課堂趣味盎然。上完課，他總是詳細的講解他小時(shí)候的故事，讓我們了解從前的生活，珍惜眼前的日子，通過(guò)它生動(dòng)的講解，好像一幅幅大勞動(dòng)、大生產(chǎn)的畫(huà)面出現在我們眼前。上課之余，他還會(huì )私訪(fǎng)班里同學(xué)的家庭情況，和同學(xué)們打成一片，做到“有話(huà)可說(shuō)”，家庭困難的學(xué)生他會(huì )時(shí)常送去關(guān)心。
當然，當同學(xué)犯錯誤、干壞事時(shí)，他也會(huì )批評、懲罰；但更多的是教誨，是他們從心底感到自己的錯誤行為并改正。我曾經(jīng)和班里同學(xué)鬧矛盾，被老師知道后，他把我們找去，給我們將“在家靠父母，在外靠朋友”的事例。我們都哭了，從心里哭了。伺候，我還有了更多的朋友。
他還有些“多管閑事”。有一次，我們在回家的路上看見(jiàn)一幫人在打架，他們你打在一起，沒(méi)有人過(guò)去勸架，人們都圍在一旁觀(guān)看。我也是心有余而力不足，正哀嘆時(shí)，一個(gè)熟悉的身影沖了上去，拉開(kāi)了打架的兩個(gè)人�？删驮谕瑫r(shí)，他也被扯傷了。那兩個(gè)人一看撒腿就跑，他也追了幾步就停了下來(lái)，嘴里還嚷著(zhù)：“不知他們會(huì )不會(huì )和好？”磁石，我才認出是老師。此時(shí)，老師遠去的背影好高大，好高大……
還有別的'老師找他幫忙，他從不推脫。為了節能環(huán)保，他每天騎車(chē)走三四公里上班，而且極少請假，看到他兩鬢出現的白絲，還有日益增加的皺紋，還有那一根根的煙頭滿(mǎn)地。老師，我多想說(shuō)一句：“您不要再抽煙了，這對身體不好！”
他，一個(gè)教師，卻在我心中留下了抹不去的記憶。他的盡職盡業(yè)，他的樂(lè )于助人，她的關(guān)心他人，他的諄諄教誨，時(shí)刻回響在耳邊。
我心目中的好老師作文800字 16
人說(shuō)，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長(cháng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想�？晌艺J為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。
當我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們。李老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很?chē)烂C，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著(zhù)急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說(shuō)：“你應該發(fā)現你最近有些反常，成績(jì)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了李老師的批評，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jì)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學(xué)生的`關(guān)心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì )幫助我們認真地處理好。老師像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人……
李老師，您將是我成長(cháng)的過(guò)程，永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì )永遠留在我的記憶里！
我心目中的好老師作文800字 17
王老師是我的啟蒙老師，在我眼里，她是世界上最慈祥、最可愛(ài)、最美麗的人。我珍惜和她在一起的分分秒秒。每逢王老師問(wèn)有誰(shuí)愿意擦黑板，或者把考卷、作業(yè)本收齊送到講臺上時(shí)，第一個(gè)舉手的總是我。我把黑板擦了又擦，卷子理了又理，直到黑板干干凈凈，卷子整整齊齊，我才依依不舍地回到座位上去。一天上課，我心不在焉，望著(zhù)窗外，我慢慢地走進(jìn)了神奇的夢(mèng)境中……我和王老師站在森林中。
忽然，一頭發(fā)了狂的大象奔出，向王老師撞去。我十分鎮靜，不慌不忙地掏出手搶?zhuān)瑢蚀笙蟮哪X袋，“呼”就是一槍?zhuān)笙髴暤瓜�，長(cháng)長(cháng)的'鼻子緩緩地落在王老師的腳上。王老師激動(dòng)地把我舉起，叫道：“楊建平，謝謝你!是你救了我……”“魚(yú)”，我猛然驚醒，發(fā)現王老師就站在我身邊。她輕輕地拍著(zhù)我的肩膀：“我問(wèn)你，楊建平，‘魚(yú)’字怎么寫(xiě)?也許，我該問(wèn)你‘夢(mèng)’字怎么寫(xiě)吧?”全班同學(xué)都笑了，我羞得紅了臉。放學(xué)后，王老師把我叫到辦公室，罰我站了20分鐘。我喜歡這種懲罰，因為這樣我可以和王老師多呆一會(huì )兒。
站在王老師身邊，看著(zhù)她批改作業(yè)，我覺(jué)得一種幸福感洋溢全身。直到王老師催我走，我才回了家。有一天上午，我忽然知道第二天是王老師的生日，心想：現在終于有機會(huì )公開(kāi)送她點(diǎn)禮物了。當天下午，我一個(gè)人到處尋找野花。時(shí)值中秋，野花很少，但我還是努力摘到一把美麗的花和一簇艷麗無(wú)比的紅葉。第二天，我將花送給王老師。她接過(guò)花兒，驚喜地叫了一聲，把臉輕輕地貼在花上。她對我微微一笑，讓我拿著(zhù)花瓶，她來(lái)插花。我那時(shí)真是心花怒放。一個(gè)星期六，王老師沒(méi)來(lái)給我們上課。聽(tīng)說(shuō)她生病了。放了學(xué)，我懶洋洋地回了家。媽媽問(wèn)我：“孩子，怎么啦?”“王老師病了，我想去看王老師!”鼻子一酸便掉下淚來(lái)。我們來(lái)到王老師家，王老師正坐在床上。她慈祥地看著(zhù)我，拉我到她身邊說(shuō)：“我知道你很喜歡我，想送使我驚奇的禮物，對嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄憔图觿抛x書(shū)，將好成績(jì)送給老師，好嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我便努力學(xué)習，因為我要將好成績(jì)送給王老師�，F在想來(lái)，對老師的愛(ài)是孩子前進(jìn)中的一股多么強大的動(dòng)力啊!
我心目中的好老師作文800字 18
在我心目中的老師有很多，但是給我印象最深的是鐘老師。鐘老師是我五年級才遇見(jiàn)的老師，也是我小學(xué)生涯中最好最稱(chēng)職的老師。她如今已是五十幾歲了，臉上已經(jīng)布下了幾絲皺紋。
她平時(shí)對我們很?chē)绤�，如一次考試我們考出的成�?jì)差的不能再差，可鐘老師嚴厲的批評我說(shuō)：“怎么只考這么點(diǎn)分數，怎么對得起你的父母的養育之恩，以后要好好努力，更上一層樓�！蔽液煤梅词×艘幌�，覺(jué)得老師說(shuō)的話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯，爸爸媽媽花盡心思把我從鄉下轉學(xué)到城里，而我這樣下去，怎樣才能把成績(jì)提上去？為了這個(gè)問(wèn)題，我想了好久，可鐘老師告訴了我答案，她說(shuō)：“只要你再努力一點(diǎn)，勤奮點(diǎn)，就能夠把成績(jì)提高，還要看課外書(shū)，擴大知識面。這樣才能使語(yǔ)文成績(jì)提高！”我照做了，功夫不負有心人！在一次考試中，我漲了好幾分呢！心想這全是鐘老師的功勞。
她平時(shí)雖然做出一副很?chē)绤柡車(chē)烂C的樣子，但是她有時(shí)也很幽默，說(shuō)的笑話(huà)可讓我們開(kāi)懷大笑。她有時(shí)也說(shuō)起自己家的常事，所以我們班的同學(xué)都很愛(ài)戴她。
鐘老師講課文的時(shí)候，是一詞一詞的講解，一段一段的理解，直到我們懂為止。所以我們班次次考試都是年級最高！鐘老師不僅只講語(yǔ)文類(lèi)的知識，還一邊上課文，一邊聯(lián)系我們的生活。讓我們永遠也不會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生一種厭倦感！在你不懂的時(shí)候，她教你；在你失去自信心的時(shí)候，她鼓勵你！所以鐘老師一直是學(xué)生家長(cháng)心目中的好老師！
有一次，我有一題不會(huì )寫(xiě)，鐘老師給我提示，便鼓勵我，不要失去信心！在老師的鼓勵和提示下，我終于做出了這一道題。如今我已是六年級的學(xué)生了，她還是像一年前一樣細心仔細的教導我，使我在無(wú)邊的大沙漠中走了出來(lái)。每當看到鐘老師，我便感到希望的來(lái)源！
鐘老師一向做事不求最好，只求更好！所以她常常對我們說(shuō)：“知識是無(wú)窮無(wú)盡的`，只有不斷的積累，才能有所成就！”
她不但教育有方，還很關(guān)心我們的身體，即使是班上成績(jì)最差的同學(xué)。有一次，班上有一位同學(xué)上課時(shí)突然吐了，鐘老師立刻把書(shū)放下，去問(wèn)那位同學(xué)怎么樣了，要不要打電話(huà)送你回家。一句句溫暖人心的話(huà)回盼在我們的耳邊！
這就是我心目中的老師——鐘老師！
我心目中的好老師作文800字 19
歷史對人而言，宛如一張張黑白的幻燈片，又如那雖光芒四射又短暫的彗星一般在人眼中一閃而過(guò)。每當人們談起歷史，眼前無(wú)疑會(huì )出現那曾經(jīng)繁華的亭臺樓閣、人事物記，更多的是對歷史的蒼茫和不知，只能一笑而過(guò)。
然而在歷史課的舞臺即將拉開(kāi)序幕時(shí)，一位老師，將那在我心中淺淡的“史跡”又給勾勒了幾筆，也將本應在眼眶中長(cháng)駐的屬于歷史的黑白相框又一拳擊的粉碎。
沉重的皮鞋又輕輕地踏在了講臺上，當這聲脆響回蕩在教室時(shí)，就連平日里那些恨不得把教室的“天靈蓋”給掀起來(lái)的“優(yōu)秀”學(xué)生，也會(huì )在此時(shí)變得像熟睡中的嬰兒一般安謐。因為——來(lái)自歷史最華麗的演出，將從這里拉開(kāi)帷幕……
那位優(yōu)秀的指揮家將他的手連同他的'“指揮棒”一起放在了眼前，全班所有的“觀(guān)眾”不約而同地看向了那位頗有歷史的“指揮家”的臉龐。只見(jiàn)他用嘴唇的顫動(dòng)撥起歷史的音符，用場(chǎng)景的切換編奏出世界的樂(lè )篇。臺下的聽(tīng)眾無(wú)疑會(huì )為這短小而不長(cháng)綿深遠的樂(lè )音所奏鳴，一同走進(jìn)黑暗與光明互相扭曲的歷史世界……
在此嚴肅而又平凡的過(guò)程中，也會(huì )有活躍氣氛的小“插曲”，有的輕快如蝗蟲(chóng)在稻麥中飛舞，有的沉低如一位百經(jīng)蒼霜的老人發(fā)出的一生所言�？傊�，這些插曲不是嘩眾取寵的玩笑，而是像百層大樓的墊腳石一般，支持起了歷史這個(gè)永不落幕的舞臺。
在《土地改革》這篇樂(lè )章中，我們正為那些剝削人的地主獲得了“好報應”而高興不已時(shí)。他又鋒利地吐出了一個(gè)好地主在土地改革中被一群“跟正苗紅”的農民活生生打死的事實(shí)，當我們?yōu)榇苏鸷巢灰褧r(shí)，他又像風(fēng)兒一樣拔下u盤(pán)揚長(cháng)而去，只剩一個(gè)“雙面性”的問(wèn)題供我們思考。
有時(shí)，他也會(huì )犯一些普通的“樂(lè )師”的脾氣。再有時(shí)有一位學(xué)生含情脈脈，飽含少年的“憂(yōu)愁”向窗外望去時(shí)，他總是像一只公雞噢，不！是斗雞一般，將那位學(xué)生從美夢(mèng)中驚醒。這當然不會(huì )影響他的演奏。只是不尊重歷史之人，一定會(huì )付出代價(jià)。
在中國，姓“郭”的人有很多。郭嘉，郭沫若，個(gè)個(gè)皆為人才�？蛇@位老師，將“郭”這個(gè)姓氏玩出了新花樣�！肮币蛔g為“享，耳”，將“耳”邊之事“享”給他人，無(wú)疑是一位歷史老師的無(wú)上榮譽(yù)。
當那“指揮棒”又出現在眼前時(shí)，嚴肅與幽默并存，才是對歷史最大的尊重。
我心目中的好老師作文800字 20
我心目中的好老師，是鐵面無(wú)私、公道正派的吳博南老師!其實(shí)嚴格來(lái)說(shuō)，吳老師并沒(méi)有教導過(guò)我任何一個(gè)科目，但是他那高尚的人格讓我認定了他是畢生的老師。記得那時(shí)候，我們剛進(jìn)入農校不久，就耳聞他的赫赫威名。當時(shí)他好像是學(xué)生科的副科長(cháng)，以鐵面無(wú)私、嚴厲冷酷而著(zhù)稱(chēng)。學(xué)長(cháng)們不止一次地告誡我們，“寧可得罪校長(cháng)，不可招惹吳科”!
那時(shí)候，我們學(xué)校有早操慣例，清晨六點(diǎn)多就要起床到大操場(chǎng)上排隊做操。尤其是到了冬天，這確實(shí)是一件苦差事，所以不少同學(xué)懶在暖和的被窩里不肯出操。然而，只要聽(tīng)到當天是吳科長(cháng)負責監督，再懶的同學(xué)都得乖乖地爬起來(lái)做操去，因為他會(huì )早早守在操場(chǎng)等著(zhù)點(diǎn)名。如果遲到或出席，不管你是“官二代”還是“富二代”，不管你是學(xué)生干部還是嬌弱女子，都逃不了他冷血無(wú)情的“制裁”。因此，吳老師給一屆又一屆的農校生們留下了極其深刻的`印象，后來(lái)我作《憶農�！芬辉~時(shí)寫(xiě)道：“農校好，趣事尤其多。蟋蟀樓里牛皮吹，溪畔嶺后挖地瓜。最怕是吳科!”校友們紛紛點(diǎn)贊，稱(chēng)“最怕是吳科”這一句是神來(lái)之筆，說(shuō)到大家的心里去。
與吳老師發(fā)生交集是一個(gè)“巧合”。記得那是在校的第三學(xué)期，我們的班主任因產(chǎn)假在家，在未曾物色好新人選之前，吳老師就暫兼我們的班主任。那天，吳老師把我叫去，我一開(kāi)始害怕極了，以為有什么大禍臨頭。誰(shuí)知道到了辦公室，平時(shí)一臉殺氣的吳老師，卻和顏悅色地對我說(shuō)：“杰文，今天讓你來(lái)是有事跟你商量。黃老師生孩子在家休息，短期間內不可能回校帶你們!你是大家投票選出來(lái)的班長(cháng)，說(shuō)明你在班里有較好的威信�，F在黃老師不在，由我來(lái)臨時(shí)管理咱們班，但我在學(xué)生科的任務(wù)也很重，所以咱們要好好配合。平時(shí)呢，班里還是由你來(lái)管理，有什么事你及時(shí)跟我匯報，你解決不了的問(wèn)題，再由我來(lái)解決，好嗎?”看著(zhù)老師無(wú)比信任的眼神，那一刻我仿佛突然間長(cháng)大了一般。原來(lái)，在老師眼里，我也是一個(gè)“大人”了，我也需要承擔自己應盡的責任呀。我既感動(dòng)又激動(dòng)地連連點(diǎn)頭，心里暗暗發(fā)誓一定要好好完成任務(wù)，不辜負老師對我的期望。后來(lái)，我以吳老師的品格為參照，公正、平等、友愛(ài)地對待每一個(gè)同學(xué)，果然贏(yíng)得同學(xué)們的敬重和友誼，那也成了我農校三年最大的收獲!
我心目中的好老師作文800字 21
大家常說(shuō)，老師是新萌，用精力澆灌祖國的花朵；老師是喜燭，點(diǎn)燃自身點(diǎn)亮他人；老師是航燈，引導學(xué)員遨游在書(shū)海�？墒俏艺J為我們班的胡老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)會(huì )變?yōu)椴灰粯尤宋锝巧哪g(shù)師。
上課的時(shí)候，她是大家的好老師。在上課的情況下，她一直帶上大家遨游在書(shū)的深海里，由于有她的領(lǐng)著(zhù)，因此大家不容易找不到方向。瞧，她手拿鉛筆，穩定地站起在演講臺上，口中不斷地敘述著(zhù)精彩紛呈的課文內容，多用心��！她把專(zhuān)業(yè)知識像甘泉一樣澆灌在大家求知若渴的心里。別以為她一股用心勁頭，就認為她很呆板、太悶，有時(shí)候一兩個(gè)嘲笑就逗得學(xué)生們呲牙咧嘴。她有時(shí)候也會(huì )教一些字的部首的來(lái)歷，等她說(shuō)完了，大家再細心琢磨琢磨，仿佛也是有那麼一回事情。
下課時(shí)，她是大家的最好的朋友。在課間活動(dòng)，她一直像盆友一樣關(guān)注大家，對大家關(guān)心體貼，自然大家也會(huì )把她當做傾吐的目標。高興的情況下會(huì )跟她共享，難過(guò)的情況下會(huì )想跟她分攤，她也十分愿意聽(tīng)大家講心思，和我們一起分享生活中的喜與樂(lè )�；顒�(dòng)課時(shí)，她又好像返回了兒時(shí)。她那唯美的體態(tài)，順暢的姿勢，通常是運動(dòng)場(chǎng)地上最贊的。學(xué)生們?yōu)樗炔�，這時(shí)候大汗淋漓的她，臉部也外露了微笑。學(xué)習培訓時(shí)，她是大家的好老師，她一直在大家有難點(diǎn)的情況下發(fā)生，一直不辭勞苦地、耐心地給大家解讀，把大家的疑團逐一解除。有時(shí)還紛紛議論呢，變成最精彩紛呈的辯論會(huì )，教師、學(xué)員彼此辯得臉紅耳赤，爭辯完后大家都笑了，那時(shí)，她仿佛不會(huì )再是我們的'老師了，而變成大家最好是的學(xué)習培訓小伙伴。疑惑時(shí)，她好像大家的母親，常常教大家人生道理，但這種并并不是空談，她搜集很多材料，乃至用自身的真實(shí)經(jīng)歷做事例，真實(shí)故事令大家贊不絕口。
胡老師教大家為人處事，不僅主要表現在口口聲聲，而大量的是貫徹落實(shí)在行動(dòng)上，她平常也很留意自身的言行舉止，為大家塑造了學(xué)習的榜樣與楷模。
她或是大家的……
那樣的她難道說(shuō)并不是一位優(yōu)異的魔術(shù)師嗎？不一樣的時(shí)間，不一樣的地址，不一樣的事兒，她總換來(lái)?yè)Q去，為大家產(chǎn)生了便捷、協(xié)助與開(kāi)心。
她是汽車(chē)方向盤(pán)，她是指明燈，引導著(zhù)大家前行的方位，她是一本書(shū)，一本始終讀不完的書(shū)，她是一把火，一把始終不滅掉的火……
我心目中的好老師作文800字 22
從兩歲開(kāi)始，我就接觸老師。有幼兒園的老師，語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、舞蹈老師、外語(yǔ)老師等等，多多少少有幾十個(gè)老師了。他們有的慈愛(ài)，有的嚴厲，可沒(méi)有多少給我留下深刻印象的。自從四年級開(kāi)始，我遇到的一位女老師就是我心中的天使。她就是我現在的班主任――張麗老師。
張老師長(cháng)得很漂亮，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，筆直的身材，時(shí)髦的服裝還有高蹺的鼻子，再配上一副眼鏡，很是斯文！
張老師吸引我們的是她的良好的品質(zhì)。她關(guān)愛(ài)同學(xué)，我們班有許多的學(xué)習尖子，也有不少后進(jìn)生�？蓮埨蠋煵](méi)有為任何一個(gè)尖子生授予特權――單獨補課。反而經(jīng)常為后進(jìn)生多次開(kāi)“小灶”。班上總有那么幾個(gè)同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)屢戰屢敗，卻也屢敗屢戰。張老師為他們的堅持精神所感動(dòng)，決定幫他們提高聽(tīng)寫(xiě)質(zhì)量。每個(gè)課間，張老師總不厭其煩的記生字的訣竅并讓他們再次聽(tīng)寫(xiě)。幾個(gè)月后，他們幾個(gè)的聽(tīng)寫(xiě)大有進(jìn)步，從最初的錯二十幾個(gè)到三、四個(gè)。讓我們都有些嫉妒那！這就是關(guān)愛(ài)同學(xué)的張老師。
張老師不僅要求學(xué)生進(jìn)步，自己更是不斷進(jìn)步。張老師為了自己全面發(fā)展，每天堅持學(xué)習英語(yǔ)。每一個(gè)中午和下午，張老師總是辦公室里走得最晚的，張老師習慣于左手拿書(shū)，右手握筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)，桌子上擺一個(gè)電子詞典查單詞。遇到不會(huì )的，老師都會(huì )用電子詞典查找；遇到重點(diǎn)句子，張老師就要圈起來(lái)，反復吟誦。每天都要堅持學(xué)習兩個(gè)小時(shí)。這就是有進(jìn)取心的張老師。
別看課上她是一本正經(jīng)的老師，課下她可就是我們的朋友了。每次有什么開(kāi)心事、傷心事，她就成了我們的.心理醫生。記得五年級上學(xué)期時(shí)，我的成績(jì)很不理想，在85分－95分之間徘徊。張老師一次次地在日記中告訴我不要氣餒，并傳授經(jīng)驗循循善誘的教導我。果然，我的成績(jì)提高了，經(jīng)�？嫉谝�。張老師看我在寫(xiě)作方面有些天分，還指導我發(fā)表了不少作品。我的成功緣自于知心朋友――張老師，謝謝您！
關(guān)愛(ài)同學(xué)、有進(jìn)取心、知心朋友，這就是我心目中的好老師——張老師。糟了，她來(lái)了，她要知道我夸獎她，一定會(huì )不同意的！三十六計走為上計，我閃！
我心目中的好老師作文800字 23
我心目中的好老師是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的老師。在課堂上時(shí)不時(shí)地說(shuō)幾句幽默的話(huà)語(yǔ)，讓同學(xué)們能笑一笑，從繁重、枯燥的學(xué)習里暫時(shí)放松下來(lái)，調整一下精力，調節一下心情，從而更好地繼續投入學(xué)習之中。
他是一個(gè)和藹的老師。那根教鞭平常是不會(huì )動(dòng)用的，若有哪個(gè)同學(xué)犯了錯誤，他會(huì )與那名同學(xué)進(jìn)行一次溝通，讓犯錯誤的同學(xué)能夠清醒地認識到自己錯在哪里，并進(jìn)行改正。除非是哪個(gè)同學(xué)一而再，再而三，多次犯同一個(gè)錯誤，老師才會(huì )舉起教鞭，語(yǔ)氣也會(huì )從平時(shí)的溫和變?yōu)閲绤�。對那名同學(xué)進(jìn)行一次思想教育，讓他能夠記住這一次的教訓。雖然他有時(shí)可能會(huì )嚴厲起來(lái)，但多半時(shí)候都是和藹的化身。如果有哪個(gè)同學(xué)生病了，他就會(huì )去關(guān)心那名同學(xué)，就如同是去對待自己的孩子一樣，而且他對任何同學(xué)都會(huì )一視同仁，從來(lái)不會(huì )去冷落那些成績(jì)不太好或調皮的學(xué)生。
他的教學(xué)方法很好。當有的問(wèn)題不太好理解時(shí)，他就會(huì )多去講解幾遍，讓我們都能夠聽(tīng)懂，以后再遇到這樣的.問(wèn)題就可以輕松地解決。碰到比較難記的學(xué)習內容，讓同學(xué)們心急如焚時(shí)，他會(huì )告訴我們一些記憶的方法，讓大家能牢牢記住學(xué)習的內容，并且省時(shí)省力，讓同學(xué)們告別死記硬背所帶來(lái)的煩惱。他也不使用“題海戰術(shù)”去讓同學(xué)們拼命地答題從而記住知識點(diǎn)，他往往選擇那些有代表性的題目讓我們做，雖然題目不算太多，但是都是精華中的精華，讓同學(xué)們能夠按時(shí)按量地交送作業(yè)，還能輕輕松松地記住那些重要的知識點(diǎn)，他那獨特的教學(xué)風(fēng)格，讓全班同學(xué)無(wú)一不愛(ài)上了學(xué)習。
他在課堂上是一個(gè)一絲不茍，萬(wàn)分認真的教師，但只要一下課就與我們打成了一片，成為了一個(gè)不折不扣的孩子王。他常常與我們在一起聊天，他就像是有魔法一般了解我們的喜好，總是能夠與我們達成共識。每當這個(gè)時(shí)候，他似乎不是一個(gè)教學(xué)認真的老師，而是一個(gè)比父母還要了解我們的知心朋友。
他經(jīng)常推薦我們去閱讀一些好的課外書(shū)籍，拓寬我們的知識面。并且常常開(kāi)展一些活動(dòng)，比如辯論會(huì )，讓同學(xué)樣各持已見(jiàn)，唇槍舌劍地進(jìn)行辨論，提高我們的口頭表達能力，而這樣的一些活動(dòng)既讓我們增長(cháng)了知識，還在其中得到了無(wú)限的歡樂(lè )。
這就是我心目中好老師，我多么希望我的老師能變成這樣��！
我心目中的好老師作文800字 24
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。老師，您像一座通向知識海岸的長(cháng)橋；老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁!園丁崇高的稱(chēng)號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。 在我的記憶中有無(wú)數個(gè)老師交過(guò)我，他們是那么地和藹可親；孜孜不倦，但是最讓我難忘的還是那位老師——高老師。高老師有著(zhù)高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上還戴著(zhù)一副眼鏡，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他不僅是一個(gè)老師同時(shí)也是班主任，他一直支持著(zhù)我們；關(guān)心著(zhù)我們；照顧著(zhù)我們，我們在一起相處有2年了。 記得我剛上三年級的時(shí)候，非常膽小，對高老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我幾乎沒(méi)舉過(guò)手，只是低著(zhù)頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會(huì )不會(huì )叫到我�？偸窍肴绻蠋熃械轿业拿值脑�(huà)，而我卻回答不出來(lái)那豈不是讓全班同學(xué)笑話(huà)嗎?
有一次，老叫到了我的名字，那時(shí)我的心被嚇得怦怦直跳，我的聲音小的和一個(gè)蚊子似的，誰(shuí)想到我竟然說(shuō)對了，高老師說(shuō)："你回答的這么好，為什么不舉手呢?你不要害怕的同學(xué)們笑你，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )是十全十美的，你一定要相信自己!"老師的話(huà)給我啟發(fā)很大，后來(lái)老師一問(wèn)問(wèn)題，只要我會(huì )，我就會(huì )舉起手來(lái)。 高老師不但在學(xué)習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。 記得有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現了。上課時(shí)，高老師并沒(méi)有當眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著(zhù)老師溫情的目光，聽(tīng)著(zhù)老師的.教誨。從那以后，那個(gè)同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯誤。 高老師，您將是我成長(cháng)的過(guò)程，永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章，您付出的汗水和辛勞，是這么的無(wú)私；這么的偉大，我為曾是高老師的學(xué)生而驕傲，高老師會(huì )永遠留在我的記憶中! 老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
我心目中的好老師作文800字 25
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是人們常常用來(lái)贊美老師的詩(shī)句，我覺(jué)得它確實(shí)是好老師的真實(shí)寫(xiě)照�！}記
從一年級到五年級，教我的老師已經(jīng)換了好幾個(gè)�；叵肫鹨郧敖踢^(guò)我的老師，心中總有絲絲懷念。在教我的所有老師中，一年級教我語(yǔ)文的鄭老師，給我的印象特別深刻。雖然分別多年，她一年級教完，就調走了，但我時(shí)常還會(huì )夢(mèng)到她，她就是我心目中的好老師。
鄭老師對學(xué)生是嚴厲的。記得有一次，我早早地來(lái)到學(xué)校，與幾個(gè)要好的同學(xué)玩起了“游戲”。我們完全不顧及別人的感受，在教室里玩得“熱火朝天”。突然，鄭老師出現在教室門(mén)口。我們想停下來(lái)，回到自己的座位上，可已經(jīng)來(lái)不及了。我們只好一個(gè)個(gè)呆若木雞，等待老師的`訓斥。我們不敢正眼去看她，只是呆呆地站著(zhù)。老師終于開(kāi)口了：“你們就知道玩，全校就我們班級聲音最大。別人在早讀，你們在玩，你們來(lái)學(xué)校，就是為了玩嗎？”之后還罰我們抄寫(xiě)課文，并且讓我放學(xué)后去辦公室。
放學(xué)后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到老師的辦公室。進(jìn)了辦公室，我靜靜地等待老師的發(fā)落。我清清楚楚地記得當時(shí)老師的神情是嚴肅的，而且也清清楚楚地記得老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，“你身為班干部，怎么能帶頭吵鬧呢？給我記好了，以后不能再這樣了�！蔽抑浪郎厝岬脑�(huà)語(yǔ)中，透出幾分嚴厲。從那以后，我再也沒(méi)有帶頭在教室里吵鬧過(guò)。
鄭老師雖然很?chē)绤�，但她也有溫柔的一面。記得有一天，我們在操�?chǎng)上玩“警察抓小偷”的游戲。我這個(gè)“警察”在操場(chǎng)上瘋狂地跑著(zhù)，追趕著(zhù)“小偷”。突然，一個(gè)六年級的大哥哥橫沖過(guò)來(lái)，把我撞倒了。我摔倒在水泥地面上，頭上還腫了一個(gè)包。這件事很快就被老師知道了，她來(lái)到我身邊，溫和地問(wèn)我：“傷到哪兒了？哪里疼？”隨后帶我去自己宿舍，輕輕地在我的傷處涂抹上花生油。抹完了，她還問(wèn)我：“現在疼嗎？”“好多了�！彼牢康匦α�，并教育我以后課間活動(dòng)要注意安全。
鄭老師是嚴厲的，在我們犯錯時(shí)，她總是嚴厲地批評教育，絕不姑息；鄭老師又是溫柔的，她像媽媽一樣，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們。她是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文800字 26
在這一次教師評選的活動(dòng)中，羅老師以其獨特教學(xué)風(fēng)格受到了眾多學(xué)生的青睞。
美術(shù)羅老師簡(jiǎn)稱(chēng)“美羅”，這可不是同學(xué)取的綽號，而是老師的自稱(chēng)，可具有相當的權威。這個(gè)“綽號”也引來(lái)了無(wú)數同學(xué)的關(guān)注——畫(huà)老師的畫(huà)像，畫(huà)上也把他的各種樣子展現得淋漓盡致，或夸張，或深沉，或可愛(ài)。對于這一點(diǎn)老師毫不介意。在某一次優(yōu)秀作品展覽中一副寫(xiě)著(zhù)帥的老師畫(huà)像毅然出現在櫥窗中，不僅顯現出了老師特別之處，更一下增進(jìn)了師生關(guān)系。原來(lái)老師也可以這樣親切隨意。
這只是眾多事例中的一個(gè)事例。在大部分學(xué)生中老師的形象都是風(fēng)趣幽默，而我也要以自己的視角闡述一段偶然的親身經(jīng)歷。
小學(xué)中，美術(shù)老師總是手把手叫我們畫(huà)畫(huà)，與中學(xué)老師教學(xué)風(fēng)格截然不同，導致我一下子無(wú)法適應，對美術(shù)課并無(wú)太大興趣。一次課上，老師照常叫我們自由創(chuàng )作，我拿出一張畫(huà)紙信手拈來(lái)，茂密的森林里卻有幾雙大眼睛，強烈的色彩對比，抽象到不行，第一次有這樣的新意，心中不禁暗自得意。抬頭一看，卻見(jiàn)老師一臉專(zhuān)注地看著(zhù)我的畫(huà)，心中暗暗驚訝，但老師毫不理會(huì )我的吃驚，竟把我的畫(huà)拿到講臺上展示，還說(shuō)它富有創(chuàng )意，這副畫(huà)也為我帶來(lái)了第一個(gè)五角星。如此一副隨意的作品竟然能獲得老師的肯定，老師這樣的舉動(dòng)激勵了我也讓我對美術(shù)產(chǎn)生了興趣。原來(lái)老師還可以這樣激勵學(xué)生。
另一件事讓我了解到老師不同的一面。那一次爸爸媽媽帶我去看房子，閑來(lái)無(wú)事的'我便到處逛逛，您猜，我遇到了誰(shuí)——竟是美術(shù)老師。還是一臉的驚訝，還是一臉的認真，正當我猶豫著(zhù)該不該向老師問(wèn)好時(shí)，老師卻先發(fā)現了我：“你們也來(lái)買(mǎi)房子啊，現在房?jì)r(jià)普遍較貴啊�！敝笥峙c我聊了許多。望著(zhù)他遠去的背影，心里油然生起一份感動(dòng)。在這里，老師只是一個(gè)普通的父親，少了課堂上的幽默卻顯現出一份對孩子深沉的關(guān)愛(ài)，并為此付出全部。這或許是他的另一面，也是更為真實(shí)的一面。原來(lái)老師更可以擁有與課堂上截然不同卻有更令人動(dòng)容的一面。
感念師恩，感謝老師給枯燥的課堂帶來(lái)了無(wú)窮的歡笑。
感念師恩，愿與你分享老師不同的另一面。
感念師恩，獻上對無(wú)私奉獻的羅老師及所有老師們最真摯的感謝。
我心目中的好老師作文800字 27
我心目中的李老師就是我們308班的語(yǔ)文老師，她是個(gè)非常有經(jīng)驗的老師，教過(guò)許多班，教出了無(wú)數優(yōu)秀的學(xué)生，也可以說(shuō)桃李滿(mǎn)天下了�，F在來(lái)到我們308班，大家都非常喜歡我們的李老師，當然我也不例外。
作為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，李老師的字寫(xiě)得可好了，每一筆每一畫(huà)都是那樣的工整有力。所以她對我們寫(xiě)字也有嚴格的要求，有的同學(xué)字寫(xiě)得很難看，李老師就會(huì )一筆一劃的教他們：字要有筆鋒，不能軟噠噠的，臟不拉西的。所謂字如其人，應該把字寫(xiě)好，不然別人對你的印象會(huì )很差。李老師不厭其煩的.一遍又一遍的囑咐我們，當那些同學(xué)還是沒(méi)改進(jìn)的時(shí)候，李老師就會(huì )拿一塊橡皮幫他們統統擦掉，讓他們重寫(xiě)。當有些同學(xué)退步的時(shí)候，李老師會(huì )讓他們回家好好的練一練，第二天交上去檢查。當有些同學(xué)有進(jìn)步時(shí)李老師會(huì )大大的表?yè)P他們，讓他們繼續努力。我的字也在李老師的嚴格要求中不斷地在進(jìn)步。她總是這樣不辭辛勞的教導我們。
李老師不僅和藹可親而且還以理服人，4月28日，我們學(xué)校組織了反恐演練。我們班有些人嘻嘻哈哈的，注意力不集中�；氐浇淌液�，李老師還是和顏悅色的說(shuō)起汶川大地震，有一所小學(xué)沒(méi)有人傷亡，那是因為他們學(xué)校每一學(xué)期都進(jìn)行1至2次的演練，正是他們的認真演習才避免真正災難來(lái)臨時(shí)，做到不慌不忙，避免傷亡的發(fā)生。李老師說(shuō)到這，那些調皮的孩子立刻低下了頭，他們明白了要嚴肅對待這些演練，不要當做開(kāi)玩笑。李老師真是一位以理服人的好老師。
李老師還是我們學(xué)校的圖書(shū)管理員，她看過(guò)的書(shū)肯定特別多，可以說(shuō)是滿(mǎn)腹文章，而且李老師故事講得繪聲繪色，每次有新書(shū)來(lái)時(shí)，我們308班總是第一個(gè)讀者，為了讓我們增加課外知識，每節語(yǔ)文課李老師都會(huì )讓兩個(gè)同學(xué)輪流上來(lái)講故事。從此我們越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課了。
李老師為了教育我們，臉上有了許多皺紋。我真心地想對您說(shuō)：李老師，您是園丁，您辛勤培育著(zhù)我們這些調皮的花朵，您就像太陽(yáng)溫暖著(zhù)我們，您就像雨露滋潤著(zhù)我們。是您教會(huì )我們許多做事的本領(lǐng)和做人的道理。非常感謝李老師為我們辛勤的付出。您是我們最好的老師。
我心目中的好老師作文800字 28
回憶過(guò)去，像放電影一樣，人物自然是其中的角色，演繹著(zhù)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，有一位主角給我留下了難以磨滅的印象，那就是我們尊敬的趙老師。
趙老師是教我們班的語(yǔ)文老師，她是一位即將面臨退休的老教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，是一位很能干的老師，可是歲月不饒人，她已經(jīng)兩鬢斑白，身體多病。趙老師雖然年紀大了，但她是一位對學(xué)生負責任的老師，她看上去一副很?chē)栏竦臉幼�，其�?shí)和藹可親。
說(shuō)到趙老師，同學(xué)們既怕她又喜歡她。怕，是因為每當我們做錯事時(shí)，她都會(huì )批評教育我們，及時(shí)糾正我們錯誤的行為；喜歡，是因為大家慢慢感受到趙老師慈母般的愛(ài)關(guān)心著(zhù)我們，培養著(zhù)我們。同學(xué)們都非常尊敬她。
記得您剛帶我們班的時(shí)候，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯了，您批評我們。每當這個(gè)時(shí)候，您總是親切而又和藹的說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會(huì )責備你們，只要勇于回答問(wèn)題就是好的�！边@時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵的.目光。��！這目光只有慈母才有呀！從此，語(yǔ)文課堂變得活躍起來(lái)。
您還經(jīng)常督導我們：“你們是五年級的大同學(xué)了，是小同學(xué)學(xué)習的榜樣，所以，你們要樹(shù)立好的榜樣，給小同學(xué)帶個(gè)好頭。在這關(guān)鍵時(shí)刻，你們要一心一意學(xué)習，有了好的基礎，以后學(xué)習的道路才能通暢。希望你們能珍惜今天美好的生活和學(xué)習環(huán)境，同時(shí)不要辜負了家長(cháng)為你們付出的一片心血呀！”您感人肺腑的話(huà)語(yǔ)深深地打動(dòng)著(zhù)我們。
您對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài)，在日常生活中也閃閃發(fā)光。每當有學(xué)生病了，您都會(huì )很細心，噓寒問(wèn)暖，帶學(xué)生看病，親自送學(xué)生回家。您知道我身體不好，經(jīng)常安慰我，鼓勵我，讓我有了信心和勇氣。趙老師，我謝謝您慈母般的關(guān)懷和照顧。
您，是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負人民的期望，培養出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育了小花……
在您的指引教導下，如今，我們已經(jīng)上六年級了，但是，我忘不了您，敬愛(ài)的趙老師。
我心目中的好老師作文800字 29
老師是所有學(xué)生的一盞明燈，為學(xué)生照亮人生之路；老師是所有學(xué)生的一位慈母，盡心盡力地為學(xué)生無(wú)私奉獻；老師是一縷陽(yáng)光，溫暖學(xué)生們的心靈。老師在我們成長(cháng)的途中，有著(zhù)相當重要的分量。為此，我感謝我能遇到這么多為學(xué)生盡心盡力的老師們，我們的班主任張老師也是其中的一位，她幽默的語(yǔ)言和對我們的關(guān)心無(wú)一不讓我們感動(dòng)，給她“好老師”的稱(chēng)呼也不為過(guò)。
平時(shí)上課時(shí)，張老師總是會(huì )做出精美的課件和歸納出重要的知識點(diǎn)為我們講解知識，講課時(shí)不時(shí)冒出幾句幽默的話(huà)，使課堂氣氛十分活躍。她還善于通過(guò)幽默的語(yǔ)句來(lái)提醒學(xué)生們在學(xué)習上一些問(wèn)題，既不傷害到學(xué)生們的自尊心又能及時(shí)讓學(xué)生們進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)；盡管有時(shí)她為了我們很著(zhù)急而生氣，發(fā)了很大的脾氣，但后來(lái)還是會(huì )盡心盡力地教我們知識，教會(huì )我們如何去做一個(gè)成功的人。
記得第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，張老師和我們說(shuō)了一個(gè)心理學(xué)上著(zhù)名的理論——“破窗理論”。她給我們舉了個(gè)例子：有個(gè)小男孩扔石頭扔碎一個(gè)人家里的一扇窗戶(hù)，但那個(gè)人沒(méi)有去補，第二天小男孩又扔碎了第二扇窗戶(hù)，但那個(gè)人還沒(méi)有去管，第三天，小男孩找來(lái)一幫男孩，把那個(gè)人家中的`所有的窗戶(hù)全扔破了……
張老師告訴我們：盡量的少犯錯誤，否則第一次犯了之后不改就很容易再犯第二次，第三次……但我不知道為什么，總是無(wú)緣無(wú)故的惹出來(lái)一大堆錯誤，但張老師每次都會(huì )耐心的教導我，和我家長(cháng)溝通，達到家校意見(jiàn)一致的效果，讓我再學(xué)校生活中各方面都表現得更認真些。我知道，我身上有許許多多的壞習慣，我也知道，我做事經(jīng)常馬馬虎虎，應付了事，不會(huì )下太多心血，但我明白，在張老師和各位老師的幫助與教導下，我一定會(huì )把它們改掉的！
其實(shí)每一位老師都是我心目中的好老師，這些老師們不管性格如何，教育方式有什么不同，但他們的目的只有一個(gè)：讓他們的學(xué)生健康、快樂(lè )地成長(cháng)，長(cháng)大了做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸、能吃苦耐勞的成功人士。我的班主任張老師，盡管在我很多朋友眼中她是一位十分嚴厲的老師，不過(guò)我懂：她只是想把自己所有的知識都教給我們，讓我們長(cháng)成一棵棵大樹(shù)，她對我們的期望，遠遠高過(guò)了世界上任何一座山峰。
我心目中的好老師作文800字 30
老師像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人；老師像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)花朵；老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里；老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫……
我心目中的好老師，是一個(gè)有著(zhù)一頭棕黃色卷發(fā)的女老師，走起路來(lái)，長(cháng)發(fā)飄逸，給人一種舒暢，自然，淳樸的`感覺(jué)。無(wú)論她在校園的哪個(gè)角落，我們都能感受到一種神奇的力量在鼓舞著(zhù)我們，支持著(zhù)我們。
以前的我不被別人注意，性格也很內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，每當有老師提問(wèn)我時(shí)，我總是慢吞吞地站起來(lái)，微微抬起頭，吞吞吐吐地擠出了一些不連貫的語(yǔ)句，臉早已漲得通紅，眼神里充滿(mǎn)了不安，生怕回答錯，同學(xué)們笑話(huà)我。直到有一次，我們的班主任楊老師注意到了我，就請我幫她做件小事，我可特別珍惜老師給我的這次機會(huì )，我認認真真地完成了老師教給我的任務(wù)，得到了楊老師的夸獎：“真是個(gè)細心的孩子，其實(shí)只要你充分展示自己，對自己有信心，不斷的超越自己，那你就是最棒的！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開(kāi)了辦公室。
回家路上，我不斷捉摸著(zhù)老師教導我的一些話(huà)，的確，最強的對手 ，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前 ，先得超越自己！楊老師啟發(fā)了我，讓我對自己重新認識：不僅在交朋友上，還是在各種大場(chǎng)面上，我們都應該對自己有信心，不斷激勵自己，永不止步……回到家后，老師的話(huà)還是在我耳邊環(huán)繞，不時(shí)提醒著(zhù)我。
期中考試前，學(xué)習氣氛格外緊張，老師臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意，但楊老師例外，她仍然帶著(zhù)一臉微笑走進(jìn)課堂，讓我們倍感溫暖。
在一些班級的聯(lián)歡會(huì )上，楊老師也積極參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。
楊老師，您是我成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程，永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章，我不會(huì )忘記你那充滿(mǎn)希望的目光，您無(wú)怨無(wú)悔，您是無(wú)私的胸懷。我為曾是楊老師的學(xué)生而驕傲，楊老師會(huì )永遠留在我的記憶深處！
我心目中的好老師作文800字 31
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。老師，您像一座通向知識海岸的長(cháng)橋；老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
每天清晨自從我走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，總有一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影陪伴在我的身邊，她就是我的班主任------江老師。
江老師個(gè)子并不高，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她不僅是一個(gè)老師同時(shí)也是班主任，她一直支持著(zhù)我們；關(guān)心著(zhù)我們；照顧著(zhù)我們，我們在一起相處有一年多了。
記得我剛上四年級的時(shí)候，非常膽小，對江老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我幾乎沒(méi)舉過(guò)手，只是低著(zhù)頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會(huì )不會(huì )叫到我�？偸窍肴绻蠋熃械轿业拿值�'話(huà)，而我卻回答不出來(lái)那豈不是讓全班同學(xué)笑話(huà)嗎？有一次，老叫到了我的名字，那時(shí)我的心被嚇得怦怦直跳，我的聲音小的和一個(gè)蚊子似的，誰(shuí)想到我竟然說(shuō)對了，江老師說(shuō)：＂你回答的這么好，為什么不舉手呢？你不要害怕的同學(xué)們笑你，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )是十全十美的，你一定要相信自己�。⒗蠋煹脑�(huà)給我啟發(fā)很大，后來(lái)老師一問(wèn)問(wèn)題，只要我會(huì )，我就會(huì )舉起手來(lái)。
江老師不但在學(xué)習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。
記得有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現了。上課時(shí)，江老師并沒(méi)有當眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著(zhù)老師溫情的目光，聽(tīng)著(zhù)老師的教誨。從那以后，那個(gè)同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯誤。
江老師，您將是我成長(cháng)的過(guò)程中永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章，您付出的汗水和辛勞，是這么的無(wú)私；這么的偉大，我為我是江老師的學(xué)生而驕傲，江老師會(huì )永遠留在我的記憶中！
老師，您是辛苦的園丁，為我們修枝剪葉，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
我心目中的好老師作文800字 32
自打上幼兒園以來(lái)，我接觸了好多老師，比如幼兒園的徐老師啦、小學(xué)里的曹老師啦、胡老師啦……哎呀，可多了！在我心目中最好的老師那就是我們的班主任——甘老師。
甘老師有一頭漂亮的卷發(fā)，大大的眼睛，嘴角上總是帶著(zhù)笑意。她關(guān)心學(xué)生，從不拖堂，上課時(shí)遇到同學(xué)們不懂的地方，她便再細細地講一遍，十分敬業(yè)。
甘老師是一名非常出色的好老師。她有一副甜美的嗓音，在講人物傳記時(shí)能把人物講述得活靈活現，在介紹名勝古跡時(shí)講得栩栩如生，讓我們好像身臨其境。不管是平常的課還是公開(kāi)課，她都能突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，有時(shí)碰上難詞造句，甘老師略微思索，就能說(shuō)出一段話(huà)，用“酣暢淋漓”和“妙語(yǔ)連珠”形容一點(diǎn)也不為過(guò)。最神的是，她經(jīng)常能引用名人名言，講課風(fēng)趣幽默，我時(shí)常想：甘老師的大腦怎么能裝那么多的學(xué)問(wèn)呢？
甘老師很細心，只要作業(yè)有一點(diǎn)錯誤都不能逃過(guò)她的法眼：只要有一筆不對的話(huà)，那抱歉，改三遍吧！錯誤的地方甘老師不會(huì )忽略，對的也絕不會(huì )判錯。只要看看甘老師改的試卷，你便會(huì )心服口服，因為打叉的地方的確錯了，而對的又的確打了勾，答得好更是獎勵“一面紅旗”。
甘老師不僅對工作認真負責，對學(xué)生的情緒也毫不疏忽。有一次，我考試只考了79.5分，這可是我上學(xué)以來(lái)最差的成績(jì)，想著(zhù)晚上要面對媽媽責備的眼神，整整一上午我都心神不寧，垂頭喪氣的。細心的'甘老師在中午把我叫到辦公室，首先把我的試卷中錯誤的地方進(jìn)行詳細的分析，又指出我粗心大意的地方，然后指出我最近上課聽(tīng)講不夠專(zhuān)心，上課發(fā)言不太積極。一席話(huà)說(shuō)得我心服口服，最后老師還建議我回家主動(dòng)跟媽媽溝通，并表明自己的學(xué)習態(tài)度，她說(shuō)這樣媽媽肯定不會(huì )責備我的。晚上媽媽不僅沒(méi)責備我，還對我說(shuō)了很多鼓勵的話(huà)，我對以后的學(xué)習有了更大的信心。
這就是我心目中的好老師——甘老師，她不僅教學(xué)嚴謹，而且在生活中處處關(guān)心我們，她經(jīng)常對我們說(shuō)：你們在學(xué)校學(xué)習，不僅要學(xué)習進(jìn)步，而且要注重情商培養，還要多鍛煉身體，要真正的做到德智體全面發(fā)展。甘老師不僅是我們的好老師，她更像我們的媽媽?zhuān)瑢ξ覀兊年P(guān)心愛(ài)護無(wú)處不在。
我心目中的好老師作文800字 33
生命來(lái)自父母，成長(cháng)全靠老師。小學(xué)六年里，我曾遇到許多的老師，其中讓我最難忘的一位就是—段老師。在這里我想說(shuō)：“老師，我需要你的眼神，您憤怒的眼神給我警告，您贊許的眼神給我信心……”
六年前，我們進(jìn)入了小學(xué)，剛入學(xué)的我們，眨巴著(zhù)好奇興奮的眼睛，端坐在自己的座位上等待著(zhù)老師的到來(lái)。她，剛一進(jìn)門(mén)，我便感受到從她的身體里散發(fā)出的一股樸實(shí)的氣息。她，個(gè)子不高，皮膚白皙，瘦瘦的，有著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，整齊的束在腦后，顯得很有精神。不難看出她已上了一定的年紀，因為她的頭發(fā)早已兩鬢斑白，而臉上也爬滿(mǎn)了皺紋，像一個(gè)和藹可親的老奶奶，這時(shí)，她看我們的眼神是柔和的。
她上了一定的年紀，這讓我覺(jué)得她的教學(xué)方法一定是死板的吧，可我轉念又想上了年紀的老師，我猜她肯定應是在教育事業(yè)的戰場(chǎng)上，身經(jīng)百戰，也一定曾立下過(guò)赫赫戰功的一員老將了吧？我的情緒隨著(zhù)思緒在這兩者之間不斷糾纏，直至有一天，徹底讓我改變對她的看法。
讓我對她改變看法的是那一道道的難題，在做題時(shí)，老師，您總是讓我們細心一些再細心一些，這話(huà)，您在這六年中重復了許多遍，我們百聽(tīng)不厭，它已經(jīng)深深地印在我們心里。每當遇到難題時(shí)，您都會(huì )耐心地為我們一一講解，而且講的透徹、明白，方法也多種多樣，思路各不相同。這時(shí)您的眼神又是嚴肅而耐心的。還有時(shí)，您會(huì )為那些學(xué)習有困難的同學(xué)補習功課，不辭勞苦，始終沒(méi)有怨言。這是您的`眼神是鼓勵的，給予了我們多少給我信心！冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑征途，點(diǎn)綴得香花彌漫……”這不正是您教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……您教書(shū)已有二十多年了，您把自己的一生都奉獻給了教育事業(yè)！
俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)好數理化，走遍天下也不怕�！崩蠋�，是您讓我愛(ài)上了數學(xué)。您是那陽(yáng)光，照亮了我，您是那清泉，滋潤了我，您是那綠樹(shù)、紅花，您把美帶給了我。親愛(ài)的老師。是您把真正的人生賦予了我……
我心目中的好老師作文800字 34
好老師這三個(gè)字代表的是什么？一千個(gè)人有一千種答案。
不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則新聞：在可怕的汶川大地震中，多少人失去了至親的家人，多少人在用生命呼喚吶喊，多少人被災害奪去了青春年華�？删褪窃谶@樣的緊急關(guān)頭，在所有人都自顧自逃跑的時(shí)候，有這樣一位教師。他名叫張米亞，是一位平凡普通的教師，可他卻做出了一件讓人震驚不已的事。在救援人員徒手搬開(kāi)垮塌的教學(xué)樓一角的時(shí)候，看著(zhù)眼前這驚人的一幕，都驚愕地張大了嘴巴。在廢墟里，有3個(gè)清晰的輪廓，那便是張米亞老師和他的學(xué)生。只見(jiàn)這個(gè)男人雙手緊緊地抱住兩個(gè)幼小的孩子，用自己的血肉之軀擋住了直飛下來(lái)的水泥板，雙手仍死死地抱住兩個(gè)孩子，不讓他們受到任何傷害。而在救援人員趕到時(shí)，張米亞老師已永遠地閉上了眼睛，可他懷里的孩子卻安然無(wú)恙，因為張米亞老師的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員不得不把張米亞的雙手據斷，將孩子救出。這個(gè)場(chǎng)面，讓在場(chǎng)的所有人都淚流滿(mǎn)面。
記得有首歌的歌詞是這樣的：摘下我的翅膀/送給你飛翔。這句普普通通的歌詞，張米亞老師卻用生命詮釋了。
這是好老師，但不是唯一的好老師，好老師不一定要做出轟轟烈烈，驚天動(dòng)地的事情來(lái)。只要是真心待學(xué)生的，都配得上好老師這個(gè)稱(chēng)號。比如，放學(xué)時(shí)，看見(jiàn)地上有塊小石頭，走過(guò)去撿起來(lái)，以免學(xué)生摔傷；或是下課時(shí)犧牲自己唯一的休息時(shí)間，不厭其煩在輔導學(xué)生；又或者是在寒風(fēng)刺骨的冬天，親自遞給你一件溫暖舒適的毛衣……老師的好存在于生活中的每一個(gè)小細節，而這些小舉動(dòng)無(wú)不讓我們心里涌起一股暖流。
看著(zhù)老師現在臉上的歲月刻痕，我心里泛起一種不知名的痛，還有那深深的歉意。以前，被老師批評的時(shí)候，我的心里總會(huì )翻起一層不愉快的波浪，像無(wú)辜的小兔子被大野狼追的`時(shí)候，眼睛里流露出的恨意�？僧斘一仡^靜下心來(lái)想了想，錯的不是自己?jiǎn)�？大野狼應該是我吧！老師雖然嘮叨卻意味深長(cháng)的教育是對我的好。想想自己曾在大雨天里迷失自我的時(shí)候，是老師牽起我的小手，和我一起朝人生的正確方向奔去。
老師是洗滌我們心靈的泉水，當她的愛(ài)隨著(zhù)黑板上的粉筆慢慢飛揚，再變成額頭上的皺紋。她，如此干凈純潔，難道這不是好老師嗎？
我心目中的好老師作文800字 35
轉眼間我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。在我幾年的學(xué)習生活中，很多老師都曾給過(guò)我許多幫助與指導。我很感謝他們。正是有著(zhù)各位老師的辛勤努力才換來(lái)我的健康快樂(lè )地成長(cháng)。細細回味過(guò)去的學(xué)習生活，最使我難忘的老師是我三年級時(shí)，教我數學(xué)的衡老師�，F在回想起來(lái)，她那時(shí)只有三十來(lái)歲，是個(gè)溫柔美麗的女人。
衡老師從不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落了下來(lái)，我用黑板擦一迎，教鞭輕輕地敲在黑板擦上，同學(xué)們都笑了，她也笑了。我用眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有要打的意思。孩子們是多么善于觀(guān)察這一點(diǎn)��！
當我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，做錯了許多不該錯的.題目時(shí)，她總是靜靜地站在講臺上，我分明看出了她臉上的不滿(mǎn)和焦急，她的眼睛里似乎還有一些淡淡的憂(yōu)慮。于是我的頭也慢慢地低了下去，因為我的作業(yè)也有錯。原本衡老師已經(jīng)很累了，而我又給她增添了一份擔心，增添了一份憂(yōu)慮。我當時(shí)心里好難受。為我自己的粗心而犯的錯，也為了衡老師的辛勞操作。
雖然只是和她相處了一年的時(shí)間，但我已經(jīng)深深地喜歡上了她。我也深深地感受到她對我們的關(guān)愛(ài)與期待。
你們說(shuō)，像這樣的好老師，我們怎么會(huì )不喜歡她，怎么會(huì )不愿意和她親近呢？每次遇見(jiàn)她，無(wú)論是在校園里，還是在上學(xué)的路上，我們都會(huì )不由自主地迎上去，問(wèn)聲衡老師好。這樣的好老師，即使是在她寫(xiě)字的時(shí)候，我們也會(huì )默默地看著(zhù)她，連她寫(xiě)字握筆的姿勢我們都急于模仿呢。
每逢要放假的時(shí)候，我們就更不愿離開(kāi)她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣的東西時(shí)，心中是那么的不舍，那么的留戀。衡老師，我不知道您當時(shí)有沒(méi)有察覺(jué)，有一個(gè)孩子站在那里，看著(zhù)你，對你是多么的依戀不舍。至于暑假，對于一個(gè)喜歡老師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多么的漫長(cháng)呀！
衡老師，你是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文800字 36
老師是辛勤的園丁，澆灌了我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯地成長(cháng)；老師是遠航的帆船，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中自由遨游，駛向成功的彼岸。我的語(yǔ)文老師單老師就是這樣的一個(gè)人，為人師表，孜孜不倦，無(wú)私奉獻，用她全部的'愛(ài)，把知識和做人的道理傳授給我們。
剛上一年級時(shí)，我還是個(gè)膽小的女孩，也不和別人多說(shuō)話(huà)，更別說(shuō)上課發(fā)言了。有一次，我們學(xué)到了一篇新課文，當學(xué)到生字組詞時(shí)，有很多同學(xué)在舉手，雖然我也想到了一個(gè)詞語(yǔ)，但我又不敢舉手，這時(shí)單老師似乎知道了我的心思一樣，面帶微笑地對我說(shuō)：“夏欣怡，這是一次好機會(huì )，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系，不要放過(guò)”。并要全班同學(xué)為我大膽發(fā)言而鼓掌。這時(shí)我鼓足了勇氣，大聲的說(shuō)出了那個(gè)詞語(yǔ)，掌聲再次從我耳邊響起。從此，我變得大膽起來(lái)，對學(xué)習充滿(mǎn)了更大的興趣，每節課都有我舉手的身影，我的學(xué)習成績(jì)變得越來(lái)越好，人也變的越來(lái)越陽(yáng)光了。
單老師在傳授知識的同時(shí)，還教我們怎樣做人。
二年級開(kāi)學(xué)的第一天，新課本領(lǐng)來(lái)了，教室里一片歡騰。開(kāi)始發(fā)新課本了，我高興的手舞足蹈，恨不得趕緊把新課本放進(jìn)書(shū)包里。于是，我迫不及待地挑起來(lái)，我看見(jiàn)了一本磨損的書(shū)，就把它放了回去，又立刻換了一本，這一舉動(dòng)被單老師發(fā)現了，叫我下課到老師辦公室去一下。
下課后我忐忑不安地來(lái)到了單老師的辦公室，單老師和藹的對我說(shuō)：“夏欣怡同學(xué)，你是班上的好學(xué)生，優(yōu)秀少先隊員，知道好學(xué)生應該怎么做嗎？”接著(zhù)又給我講了孔融讓梨的故事，使我懂得了先人后己的做人道理。最后單老師還給我出了一道考試題讓我選擇：“知錯就改、屢教不改、痛改前非”。當我選擇了“痛改前非”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，單老師的眼睛笑得瞇成了一條線(xiàn)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“改了，還是我的好學(xué)生”。
單老師的一席話(huà)使我茅塞頓開(kāi)，是呀，大家都像我一樣挑肥揀瘦的，那些稍有磨損的書(shū)給誰(shuí)呢？于是，我誠懇地對老師說(shuō)：“老師我錯了，以后我一定‘痛改前非’”。單老師滿(mǎn)意的點(diǎn)頭微笑著(zhù)，滿(mǎn)臉上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)字“愛(ài)”！
這就是我心目中的單老師，如園丁、如母親般的單老師。謝謝您，我終身難忘的單老師。
我心目中的好老師作文800字 37
我心目中一直有一個(gè)好老師，那就是我的班主任林老師。
林老師每天都會(huì )穿得漂漂亮亮的，天天都精神抖擻地給我們上課。林老師雖然四十多歲了，但是仍然活力滿(mǎn)滿(mǎn)。林老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，她的課堂饒有趣味。雖然林老師才教我們一年，但是她對我們的性格了如指掌。她對待我們學(xué)習很?chē)绤�，不能有一絲馬虎，誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)少做了作業(yè)，誰(shuí)的字寫(xiě)得馬虎潦草，林老師都是清清楚楚的，絕不讓誰(shuí)在學(xué)習上有偷懶的機會(huì )。記得林老師剛接手我們班時(shí)，有很多同學(xué)上課講話(huà)，課后從不交作業(yè)。林老師在放學(xué)后，一本一本作業(yè)發(fā)給同學(xué)們，沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)都留在教室里補作業(yè)。經(jīng)過(guò)反復無(wú)數次之后，同學(xué)們都明白了作業(yè)要認真完成，不能拖欠作業(yè)�，F在我們收作業(yè)本時(shí)全班同學(xué)都能按時(shí)交。
林老師雖然在學(xué)習上很?chē)绤�，但是私下卻是一個(gè)和藹可親的人。記得上學(xué)期，我們學(xué)校舉行籃球比賽。這是一個(gè)考驗團隊合作的比賽。我們的第一場(chǎng)就遇到了強大的對手124班。時(shí)間過(guò)得飛快，上半場(chǎng)打完了，而我們班一分都沒(méi)有，兩支隊伍分數懸殊。林老師看著(zhù)我們班球員在球場(chǎng)上如團團轉的螞蟻，他們進(jìn)球的心很迫切，但是打球的方法有誤，總搶不到球，更別說(shuō)投籃了。林老師只好叫了暫停，親自上陣指揮，她和藹可親地看著(zhù)班上的球員，微笑著(zhù)說(shuō)：你們知道你們?yōu)槭裁磁c他們班分數相差這么大嗎？我看了半場(chǎng)比賽，你們打球的方法不對。你們把我們的陣地都丟了，整個(gè)圍著(zhù)124班的球員，后方空虛。
即使搶到了球，也沒(méi)有球員投籃，現在重新分工。不要氣餒，加油！我原以為林老師會(huì )批評他們，正為他們擔心。沒(méi)想到林老師如此和顏悅色。在林老師的`教導下，下半場(chǎng)比上半場(chǎng)打得好多了，雖然仍然沒(méi)有進(jìn)一個(gè)球，但對方進(jìn)球的次數明顯少了，我們搶球的機會(huì )多了。幾天之后我們班又和120班打了場(chǎng)籃球賽，經(jīng)過(guò)了林老師的教導，這一場(chǎng)比賽我們終于贏(yíng)了!我們全班開(kāi)心地喊著(zhù)118最棒！118最棒！我們拉拉隊員和林老師一起，我們都開(kāi)心地笑了。林老師不但語(yǔ)文教得好，教籃球也是很厲害的。
我心目中的好老師林老師，我愛(ài)您！
我心目中的好老師作文800字 38
你如一陣春風(fēng)，吹來(lái)絲絲清涼：你如一縷陽(yáng)光，驅趕我們心中的陰霾：你如一位益友，與我們談天論地：你更如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。你——就是我心目中的好老師。
記得有一次考試，正趕上你2天后的出差，為了不使我們落下功課，比其他班的進(jìn)度慢，你便一拿到卷子便開(kāi)始改，每節課都在改，只要一抓住時(shí)間就改，那眼神，仿佛帶著(zhù)一股信念，一種堅持，眼底則仿佛有一片大海，湛藍而美麗，包容著(zhù)我們作為學(xué)生所做錯的一切。功夫不負有心人，卷子終于在出差之前改完了，可你還不“善罷甘休”堅持的將卷子為同學(xué)們完整的講了一遍。你認真的眼神里，有著(zhù)對工作的熱情，對學(xué)生的.關(guān)愛(ài)。為了讓試卷講完，你不惜耗費你的午休時(shí)間，為我們講題，一道，一道的題，在你的講解下，變得無(wú)比的簡(jiǎn)單，可是那一次，你連準備行李的時(shí)間都是少之又少，便急急忙忙的走了。
回想平時(shí)，每當早上，你總是背著(zhù)一個(gè)大包，急急忙忙的走進(jìn)教室，頭發(fā)亂糟糟的，腳步也極為匆忙，是的，我們都知道你家很遠，可你總會(huì )早早的到達，不顧自己的睡眠，天天頂著(zhù)黑眼圈；可你講課的時(shí)候總是容光煥發(fā)的，聲音都比平常大的多，誰(shuí)都知道你的聲音很小，嗓子也不是特別好，三天兩頭的便會(huì )啞�？赡銖牟活櫦斑@些，依然使出了吃奶的勁兒，大聲的為我們講課，目的是讓我們都聽(tīng)得到。你，是我心目中的好老師。
其實(shí)我們都知道，你只是一個(gè)實(shí)習老師，你只是代課的，你可以只是簡(jiǎn)單的講課就走人，你還有你的學(xué)業(yè)，你也只是快畢業(yè)的學(xué)生，你還有你的論文，你可以只是將這次實(shí)習當作玩玩的事情，但是你沒(méi)有。你整天為我們著(zhù)想，為我們盡心盡力的講課，為我們打好語(yǔ)文的功底，以一些有趣的課外知識來(lái)吸引我們的注意，從而增加我們語(yǔ)文積累，這一切的一切都是由你為我們打造的語(yǔ)文，而這個(gè)語(yǔ)文，則是一座輝煌的城堡。你，是我心目中的好老師。
你如一片大海，包容著(zhù)我們的過(guò)錯；你如一滴雨水，滋潤我們的心房；你如一顆大樹(shù)，保護著(zhù)小花般的我們；你更如一支蠟燭，燃燒自己照亮我們。你將你的青春年華散在了教師的道路上，你為我們打造了語(yǔ)文的殿堂。你，是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文800字 39
從上小學(xué)到現在，我遇到過(guò)許多的好老師，給我留下影響最深的那要屬我們的班主任許老師。
在初一年級中，我們班是公認的”調皮班”。有一次，我們班的門(mén)窗不知被誰(shuí)給打碎了，許老師知道后，并沒(méi)有問(wèn)誰(shuí)干的，而是對大家說(shuō)；“是風(fēng)把窗戶(hù)吹碎的，不要緊”下午的時(shí)候，我們聽(tīng)說(shuō)許老師被校領(lǐng)導訓話(huà)了，所以我們覺(jué)得非常的過(guò)意不去，最后班長(cháng)說(shuō)；“是誰(shuí)弄的快去給老師道歉“原來(lái)是張浩天，最后張浩天勇敢的承認的自己的錯誤。這時(shí)，老師欣慰的說(shuō)；“犯錯并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣承認
許老師，我心中的.好老師。
還記得有一次，許老師提問(wèn)，同學(xué)們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來(lái)。心想：老師，你千萬(wàn)不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來(lái)，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。許老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，放輕松些，回答錯了也沒(méi)關(guān)系�！笨粗�(zhù)老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來(lái)。許老師又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“回答得真好！回答得真好！”這時(shí)教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。
許老師您給了我一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
許老師他是一位和藹可親的老師，有著(zhù)一雙迥迥有神的眼睛，長(cháng)的高矮適中，身體勻稱(chēng)而且非常幽默。許老師講課語(yǔ)言準確生動(dòng)，聲音抑揚頓挫，情感真實(shí)感人。他也十分風(fēng)趣幽默，聽(tīng)他的課就像品嘗一顆一顆熟透了的棗，讓人回味無(wú)窮。在許老師的帶領(lǐng)下我們認識了具有愛(ài)國精神的鄧稼先。堅持不懈，不屈不撓的聞一多，還有誨人不倦的孔子………。
我們在課余時(shí)間說(shuō)起許老師來(lái)都稱(chēng)他為‘多功能百科全書(shū)’，用”多功能”來(lái)形容許老師最恰當不過(guò)了，因為許老師經(jīng)常在上語(yǔ)文課的時(shí)候，給我們‘灌’一些地理啊，歷史啊，英語(yǔ)啊的東西，而且許老師給我們說(shuō)的這些和他要講的緊密相聯(lián)的，在不知不覺(jué)中我們的地理，歷史，英語(yǔ)等各方面都有提高，所以我們都稱(chēng)許老師為“多功能百科全書(shū)”
我心目中的好老師作文800字 40
老師，您工作在今朝，卻建設在祖國的未來(lái)；您教學(xué)在課堂，成就在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)舐它、磨它、浸它、洗它……長(cháng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
有人把您比作人類(lèi)靈魂的工程師，誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種者，讓人類(lèi)生活更加美好。有人把您比作美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤著(zhù)我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您為花的盛開(kāi)、果的成熟而默默地忙碌著(zhù)！有人把您比作默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何回報。您給了我們一把尺，讓我們天天去丈量生活與成長(cháng)，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們時(shí)刻不忘反省。我說(shuō)老師您是火種，溫暖的點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，您也是石級，引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生腳踏實(shí)地一步步向上攀登。
您更是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，就發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。老師，您還記得嗎？那是去年的某一天，您把期中考試卷發(fā)下來(lái)，我一看，兩個(gè)鮮紅的數字刺痛著(zhù)我的心。怎么可能會(huì )是69分，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，我的淚水快要從眼眶流出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)我仔細檢查，發(fā)現錯的全都是不該錯的。此時(shí)我好后悔，后悔自己不細心，總是走馬觀(guān)花。下課時(shí)，我在走廊上發(fā)呆。老師你看見(jiàn)了就猜出了我的心思，立馬走過(guò)來(lái)，為我講解那些不該錯的`問(wèn)題。當時(shí)你的每一句話(huà)都深深地印在我的腦海里，我聽(tīng)不懂的，您不管口干，繼續為我講解，直到我能明白。后來(lái)你還對我說(shuō)：“失敗乃成功之母！”聽(tīng)了您的話(huà)，我的心情豁然開(kāi)朗。此后的每次作業(yè)還是試卷，寫(xiě)完之后，我都認真檢查，取得高分。老師您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。在這里，我想說(shuō)出發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)：“老師，您的愛(ài)是天下最偉大，最高潔的愛(ài)，您那無(wú)私奉獻是多么可貴呀！您從不夸耀、炫耀自己，是多么值得我們學(xué)習��！”
我心目中的好老師作文800字 41
銀幕慢慢降臨就像墨打翻了一般，我坐在桌上瞭望遠處的星空。星星，是神秘的畫(huà)家用無(wú)形的筆在巨大的黑幕上勾勒出的光痕，那一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的軌跡，靜靜地坐落在黑幕上，其中有一顆最燦爛、最耀眼的，時(shí)時(shí)刻刻望著(zhù)人間。望著(zhù)這美麗的星空，我竟開(kāi)始發(fā)呆，那顆最閃亮的繁星是誰(shuí)呢？是偉大的魯迅先生，還是親和的毛主席？不在我心里，那是我偉大的老師！
我的敬愛(ài)的老師呦！她曾經(jīng)那雙美麗的手，經(jīng)過(guò)風(fēng)花雪月后，變得粗糙但卻那么圣神。那雙迷人的大眼睛，又無(wú)數次代替了警告牌的作用。她手把手教會(huì )了我如何寫(xiě)字，，她一聲聲指導我如何拼音，她又······她是那么樸實(shí)無(wú)華，那么默默無(wú)聞。
曾經(jīng)的時(shí)光一去不復返，我和老師您快樂(lè )的'學(xué)習時(shí)光也一去不復返，日月如梭，我已經(jīng)是高段學(xué)生了，再也不用您操心了，我知道，我長(cháng)大了。老師，我由衷的感謝你，感謝你在無(wú)數個(gè)白天黑夜，依然在為學(xué)生們操心。
您還記得嗎
剛開(kāi)始上學(xué)，我非常內向，課間我只是站在角落里，看著(zhù)同學(xué)們快樂(lè )的嬉戲，上課我不舉手發(fā)言，只是埋著(zhù)頭，自己看書(shū)，細心的您發(fā)現了，你開(kāi)始讓我發(fā)言，讓我再全班面前朗讀，無(wú)論好與壞，您總是不斷鼓勵我，還帶頭給我掌聲。記得第一次您讓我朗讀課文時(shí)，我的臉一下子變得通紅，還開(kāi)始結巴，手也不住的發(fā)抖：“秋天到……到了。廣袤無(wú)……垠的大地，仿佛在一……一……一夜之間……”“嘻嘻，念得真難聽(tīng)”同學(xué)們都笑了，有的人還交頭接耳的說(shuō)我。但是唯獨您沒(méi)有笑，反而笑著(zhù)說(shuō)：“這位同學(xué)，以后在讀課文中不要緊張，就不會(huì )斷斷續續了�！闭f(shuō)完又制止了同學(xué)們的笑聲。就這樣日積月累，您高大的形象漸漸矗立在我的心中。從此以后，我再也不是那孤獨的屬于角落的女孩，我有了朋友，在課間我與我的伙伴一起嬉戲。我知道這一切是您安排的，為的是我不在孤僻，敞開(kāi)心扉與大家融為一體。
如今，你已不再是我的班主任了，但是那一次的教誨是我終生難忘。就像廣闊的夜空沒(méi)有星星的點(diǎn)綴，是多么單調；蒼白的月亮沒(méi)有星星的陪伴該多么寂寞；我沒(méi)有老師您的指導就沒(méi)有現在的快樂(lè )！
我心目中的好老師作文800字 42
“老師”這個(gè)詞讓人一聽(tīng)就心生敬意。尤其是面對自己心目中的那個(gè)好老師時(shí)，心中的敬意更是難以抑制。
第一次看見(jiàn)這位老師，他就給我留下了很深的印象。他很壯，鼻梁上架著(zhù)一副黑色的眼鏡。白色的襯衫上印著(zhù)幾個(gè)大字“China，中國制造”吸引了我一半的注意力。初次見(jiàn)面，臉上就掛滿(mǎn)了笑容。這個(gè)笑立馬掃除了我們初見(jiàn)時(shí)的緊張與不安。
一堂課下來(lái)他風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，征服了我們班上不少的同學(xué)。再加上他那突出的專(zhuān)業(yè)體育素養，更是讓我們佩服地五體投地。別看體育老師體型臃腫，但他那敏捷的身軀玩起各類(lèi)球來(lái)，真可謂是得心應手。球場(chǎng)上騰挪躲閃間，他不知進(jìn)了多少球。
漸漸的，我越來(lái)越喜歡上他的體育課，可一周卻只有兩節，這讓我痛苦不已。
我盼星星盼月亮，終于盼到了體育課�！奥軆扇�。跑步——走！”老師指令下達后，我們便按部就班地開(kāi)始著(zhù)熱身運動(dòng)�？墒悄翘斓奈覀儏s邊跑邊說(shuō)話(huà)，就連跑完步站排時(shí)依舊在說(shuō)話(huà)。
“你那只筆也太好看了！”
“還行吧，我花了兩元呢！”
“這么便宜呢！”耳邊的聲音此起彼伏。
我望望體育老師，他只是盯著(zhù)說(shuō)話(huà)的同學(xué)。盯了一會(huì )兒，“還沒(méi)說(shuō)完吧？”他說(shuō)，“慢點(diǎn)說(shuō)，再說(shuō)兩分鐘�！蹦菐孜煌瑢W(xué)聽(tīng)到后，像被按了暫停鍵似的不再說(shuō)話(huà)。老師見(jiàn)我們都安靜下來(lái)看向他，他眼神堅定地看向我們，一本正經(jīng)地開(kāi)口道“咱們活動(dòng)的時(shí)候，你想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。但咱們上課的時(shí)候，一定要遵守紀律。我相信你們一定能做到�！敝罄蠋煕](méi)再說(shuō)什么，只是用他那熾熱的眼神掃視全班。而我們卻中了魔般中規中矩地上完了那堂體育課，因為我們所有的人都明白，我們不可以辜負老師眼神中對我們的信任。
再后來(lái)上體育課，大家都不隨意亂說(shuō)話(huà)，我們也沒(méi)再有什么其他出格的行為。體育老師用他獨特的'方法讓同學(xué)們學(xué)會(huì )了遵守紀律。
這就是我心目中的好老師——吳老師。他沒(méi)有英俊的外貌，也沒(méi)有迷人的嗓音。他用他那平易近人的笑容、無(wú)人能及的球技和春風(fēng)化雨般的教導贏(yíng)得了我們全班人的喜愛(ài)！
我心目中的好老師作文800字 43
古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！n愈
師者，是為學(xué)生傳道授業(yè)，幫學(xué)生解答疑惑，并傳授做人之道的人，是他們人生路上的引路人，是他們灰暗時(shí)刻中的執燈者。那么，好的老師是怎樣的，又或者，怎樣才是一個(gè)好老師呢？
我心目中的好老師應是嚴謹而又不失幽默的。傳統的一堂課的流程是呆板又漫長(cháng)的，如果老師的語(yǔ)言也是呆板的，那么學(xué)習過(guò)程中必然會(huì )索然無(wú)味，學(xué)習的樂(lè )趣也會(huì )消失殆盡。但如果老師的語(yǔ)言嚴謹中又不失幽默風(fēng)趣的話(huà)，那么他就能和學(xué)生打成一片，學(xué)生的學(xué)習興趣也會(huì )被調動(dòng)起來(lái)，老師會(huì )寓教于樂(lè )，學(xué)生會(huì )寓學(xué)于樂(lè )，一堂課就會(huì )在哈哈大笑中度過(guò)，教與學(xué)的過(guò)程就會(huì )歡快而又短暫�？梢哉f(shuō)一位好老師必不可少的就是幽默了，他能拉近師生關(guān)系，豐富教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
我心目中的好老師應是善于教學(xué)生學(xué)習方法的。葉圣陶先生認為，好的'先生不是教書(shū)，也不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)。學(xué)生最缺的不是知識，而是方法。老師在教的過(guò)程中，不應一味的講知識點(diǎn)，而應當注意傳授學(xué)習方法，正所謂“授人以魚(yú)不如授人以漁�！彪m然方法因人而異，但是老師應將自己的學(xué)習方法展示出來(lái)，讓學(xué)生借鑒。畢竟一個(gè)好的學(xué)習方法是能夠抵過(guò)十個(gè)好知識點(diǎn)的。所以一位好老師應教學(xué)生去學(xué)，引導學(xué)生尋找方法，讓學(xué)生能夠運用好方法去學(xué)習才是最重要的。
我心目中的好老師還應是以身作則的。老師往往會(huì )要求學(xué)生做到某些事，但在要求之前，他們應先要自己做到。我想，以身作則，樹(shù)立榜樣應是老師必備的品質(zhì)。試想一下，如果老師要求學(xué)生完成某課練習前先做好，而不是等學(xué)生完成某課練習前自己拿著(zhù)參考答案講解。那么學(xué)生會(huì )認真對待這次任務(wù)。老師的榜樣力量無(wú)疑是強大的，所以他們也更應該以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師們雖肩負重擔，但他們卻默默奉獻，不求回報；他們有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神；他們嘔心瀝血，竭盡所能。身為祖國花園的園丁，老師們用心播種，用筆耕耘，用勤澆灌，他們都是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文800字 44
在我們求學(xué)的生涯中，都會(huì )遇到許多老師。從小學(xué)到初中九年的生活里，讓我記憶深刻的還是我們的初中語(yǔ)文老師。
無(wú)論是在小學(xué)還是在初中，我的語(yǔ)文成績(jì)都很不理想，是她激起了我對語(yǔ)文的興趣。
記得剛上初中的時(shí)候，老師就把我選為語(yǔ)文科代表，當時(shí)我就很著(zhù)急，就對她說(shuō)：“老師，我的語(yǔ)文成績(jì)不太好，您還是找其他同學(xué)吧！”老師當時(shí)笑了笑，對我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)語(yǔ)文成績(jì)不好就不能當語(yǔ)文科代表，再說(shuō)你再用心一點(diǎn)，一定會(huì )學(xué)得很好的�！蔽覜](méi)有再說(shuō)什么，而是接下了這個(gè)職位。雖說(shuō)她在課上對我們很?chē)栏�，可是俗�?huà)說(shuō)得好：“嚴師出高徒”，所以全班同學(xué)都很聽(tīng)她的話(huà)。還記得有一次，全班的語(yǔ)文成績(jì)都呈直線(xiàn)下滑，連平均分也滑到了最后，全班同學(xué)都很不開(kāi)心，同時(shí)也怕語(yǔ)文老師會(huì )因此來(lái)罵我們。到了語(yǔ)文課，全班同學(xué)都很緊張，也做好了挨批評的準備，可是很奇怪，她走進(jìn)了教師依然和往常一樣上課，等到快下課的時(shí)候，她對著(zhù)我們說(shuō)：“只是一個(gè)小小的測驗，大家都沒(méi)有必要太在意，只需要我們期末考和中考好好的考就行了，不過(guò)雖說(shuō)不要太在意，但你們還要好好的考，每一個(gè)小測驗都是對你們知識的提問(wèn)，如果這次哪些題做錯了，還是不會(huì )，一定要找我問(wèn)，這樣下次才能考好，好了，記住下次你們要加油�！碑敃r(shí)的我們聽(tīng)了老師這番話(huà)以后，個(gè)個(gè)都下定決心要好好的學(xué)語(yǔ)文。果然，在第二次測驗中，我們班的.語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步了，雖說(shuō)是進(jìn)步，可老師并未表?yè)P我們，這讓許多同學(xué)都很不開(kāi)心。
其實(shí)，我覺(jué)得老師之所以不表?yè)P我們，那是因為怕我們會(huì )因此而感到驕傲，導致下次語(yǔ)文成績(jì)下滑。我因為當上了語(yǔ)文科代表，成績(jì)也比原來(lái)好了很多，而且一直在不斷的進(jìn)步，是我們的老師“開(kāi)發(fā)”了我對語(yǔ)文的興趣，讓我的語(yǔ)文成績(jì)一直呈上升趨勢，也讓我真正地喜歡上了語(yǔ)文。
其他的老師他們也是好老師，只是我認為語(yǔ)文老師更“出眾”一些。其實(shí)同學(xué)們心目中的好老師都是偏向溫柔那一邊，可你們不要忘了，如果老師只是溫柔，而不嚴格的話(huà)，那么很多同學(xué)都不會(huì )得很好。
好老師，每個(gè)人都希望有。其實(shí)我們的身邊都是好老師，只是同學(xué)們不善于觀(guān)察老師們的表達方式，只要我們用心，一定能發(fā)現。
我心目中的好老師作文800字 45
當寫(xiě)下這八個(gè)字時(shí)，我卻發(fā)現一種濃濃的感動(dòng)早已溢出筆尖。積蓄已久的情感，如一扇打開(kāi)的閘門(mén)，從心底噴涌而出……我心目中的好老師。
在學(xué)校這片美麗的陽(yáng)光下，一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著(zhù)他們的光彩。是紅色就熱烈的奔放；是藍色就溫文爾雅。因為在這片草地上，有最適宜的溫度，最肥沃的土壤，最清晰的空氣，這就是老師的愛(ài)！孩子們美好的人生就被愛(ài)所召喚，沒(méi)有這無(wú)私的奉獻，我們怎么能成就更好的未來(lái)。
學(xué)校的每一位老師，用愛(ài)打開(kāi)了情感的世界。用真心點(diǎn)亮了生命的每一盞燈，他們像呵護花朵一樣，小心翼翼的呵護著(zhù)同學(xué)們的心靈。在這成長(cháng)的歲月里，老師陪我們渡過(guò)了艱難的學(xué)習生活，克服種種困難，以更加堅定的信念，面對未來(lái)的生活。
在這里教育以不是傳統的教法、學(xué)法。而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話(huà)，智慧之間的互相交流，這就是教育的真正含義。
當我靜心品讀老師的教育反思報告，我的心靈一次次被老師的真情，老師無(wú)私的奉獻所感動(dòng)。老師對我們一條條中肯的建議，讓我銘記于心，老師真誠的教導。讓我走向知識的殿堂，感受這引人入勝的奇妙世界，感受不一樣的生活情趣。感謝老師，我心目中的'好老師。
學(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的共同努力，每一個(gè)老師走進(jìn)學(xué)校，為他的成就而鼓舞，為他的不足而擔憂(yōu)，分析他的今天，策劃他的明天。努力做到最好，用自己畢生所得，以知識去感化心靈，以德育人，對他人以尊重，謙虛，寬容的態(tài)度去培養一代又一代的有志青年。
日出日落每天起早貪黑，不過(guò)一年的時(shí)間，每一位老師用自己的青春和年華，用詩(shī)人的靈感，用圣人的思想為祖國培養了一批批人才。
在成長(cháng)的歲月里老師陪我們走過(guò)艱難的時(shí)光，而只有老師的教導，才能讓同學(xué)們擁有淵博的學(xué)識，而我們應該用自己的行動(dòng)去報答他們，用自己最優(yōu)秀的成績(jì)去告訴他們，你的學(xué)生是最棒的。
老師是知識的傳播者，是黑暗里的一盞明燈，照亮同學(xué)們的人生道路，是甘泉，哺育一代代有志青年。感謝老師，每一位老師給了我們無(wú)窮的財富。而他們正是我心目中的好老師。
在教師節到來(lái)之際，祝每一位老師工作順利，身體健康，家庭幸福！
我心目中的好老師作文800字 46
盈盈月光，我縷一杯最清新的，滑滑細流；我捧一捧最甜的，灼灼紅葉；我拾一片最熱的，凄凄芳草；我摘一葉最燦爛的，茫茫人海，我遇到一個(gè)最好的老師——鄧老師。
第一次見(jiàn)到你是我初二的時(shí)候，你接手我們班的英語(yǔ)。那時(shí)候你還不是班主任，我唯一記得的是你把我們班的英語(yǔ)從低谷拉向高峰。
初三，你接手了班主任的職務(wù)，我還記得開(kāi)學(xué)的第一個(gè)晚上，我們宿舍講話(huà)被扣分了。那時(shí)，大家心里都明白，老規矩，第二天看定會(huì )被臭罵一頓。果不其然，第二天一大早你就把我們叫到了操場(chǎng)上，那時(shí)我第一次那么認真看你的模樣。清爽，干練，一頭短發(fā)，渾然天成的氣質(zhì)把你的美全展現出來(lái)，但唯一不好的是眼眶里全是淚水，那是我們都明白，你是個(gè)負責任的好老師，你會(huì )因為我們的過(guò)失而難過(guò)。
自從你接手班主任以來(lái)，我幾乎每天都會(huì )看到你忙碌的身影。有時(shí)候，你會(huì )幫助同學(xué)們輔導英語(yǔ)，有時(shí)候你會(huì )忙著(zhù)給我們處理是事非�？偸菚�(huì )看到你忙得焦頭爛額，但是卻從未聽(tīng)過(guò)你的一句抱怨。你不僅做了一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，還擔當著(zhù)一位稱(chēng)職的班主任。
還記得初三的那些清晨，天剛露出魚(yú)肚白，當我們還在食堂里進(jìn)進(jìn)出出的時(shí)候，你已經(jīng)站在我們班門(mén)口等待著(zhù)我們，監督我們不要遲到，因為你知道，初三的分分秒秒都很重要，你就像松柏一樣在清晨的微光中傲立在我們班門(mén)口，卻只是為了幫我們敲醒警鐘，提醒我們不要遲到，抓緊分分秒秒。就這樣。無(wú)論是秋風(fēng)颯颯的早晨，還是微涼夏日的清晨，我們都能看到你的身影。確切的說(shuō)，已經(jīng)習慣了清晨，我們都能看到你的身影。
畢業(yè)在即，優(yōu)秀老師評比活動(dòng)隨之展開(kāi)，那天下午，你成為了我們年級的.優(yōu)秀班主任�？墒�，那一剎那，我明顯看到了你臉上的驚訝，那一刻我才明白，原來(lái)你從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的付出會(huì )獲得回報。那一刻，我才真正明白“偉大”“無(wú)私”的含義。老師，你是秋天里的一縷風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷。你用你的青春陪我走過(guò)青澀少年到風(fēng)華青年的生命歷程。老師，我敬你，愛(ài)你，服你。
盈盈月光，我縷一杯最清新的，滑滑細流；我捧一捧最甜的，灼灼紅葉；我拾一片最熱的，千言萬(wàn)語(yǔ)，我說(shuō)一句最真的：“老師，你辛苦了！”
我心目中的好老師作文800字 47
老師是什么，老師是黑暗時(shí)的那盞明燈，指引我們走向陽(yáng)光的方向；是花園里最辛勤的園丁，讓祖國的花朵茁壯成長(cháng)；六年來(lái)，教過(guò)我的老師有好幾位，但我最喜歡的老師一直是我的班主任郭老師，她那慈祥的面孔透著(zhù)一絲嚴厲，使我對他肅然起敬；她用那豐富的教學(xué)經(jīng)驗，使我踏入知識的海洋，讓我們在知識的海洋里遨游，在海洋里理解哪里是暗礁，哪里是魚(yú)兒穿梭的方向；她那烏黑的頭發(fā)已夾雜著(zhù)幾根銀絲，那是歲月留下的`痕跡，也是為我們操心而付出的心血。記得三、四年級的時(shí)候，我在課堂上做小動(dòng)作，下課的時(shí)候偷偷摸摸地與同學(xué)一起去校園門(mén)口買(mǎi)“三無(wú)”食品，上課時(shí)，不注意聽(tīng)講，導致許多的練習題都不會(huì )做，但正是您郭老師的敏銳目光發(fā)現了我的不足，是您的諄諄教導改變了我的不良習慣，不僅幫助我抓住課文的重點(diǎn)，就是在平時(shí)學(xué)習遇到問(wèn)題時(shí)，您也不厭其煩地指導，特別是在一次語(yǔ)文測試中，我獲得了95分的好成績(jì)。在我氣餒的時(shí)候，您用熱情、慈祥、耐心的目光看著(zhù)我，鼓勵我不要泄氣，繼續努力。在我獲得好成績(jì)時(shí)，您微笑著(zhù)，用贊許的目光看著(zhù)我，同時(shí)好像也在說(shuō)，不要驕傲，保持住這樣的好成績(jì)。老師的目光讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，也讓我在學(xué)習上更加自信，正是您郭老師，不僅讓我對學(xué)習變得有興趣，而且上課積極舉手發(fā)言，現在作業(yè)不僅按時(shí)完成，同時(shí)也改掉了不少壞習慣。最使我受益的是，在面對困難時(shí)，我變得更加自信了。
記得我們班有好幾個(gè)同學(xué)都參加了安徽省文聯(lián)舉辦的中小學(xué)生作文比賽，在您的鼓勵下，我也興致勃勃地寫(xiě)了一篇作文，而您為了能讓同學(xué)們拿到好名次，不僅要給我們上課，還要放棄休息時(shí)間，不辭辛苦的為我們修改作文。最后，我們個(gè)個(gè)都拿到了好成績(jì)，老師卻什么也沒(méi)得到，臉上卻露出了欣慰的笑容。
郭老師，這就是您，您的偉大我無(wú)法用語(yǔ)言去表達，我所表達的是，感謝您，使我堅強；感謝您，使我的靈魂得到了升華；感謝您，使我懂得付出不一定要得到回報，只要做一個(gè)有用的人、對祖國有貢獻的人，才是我們這一代人最根本的追求；感謝您，我的班主任；感謝您，我們辛勤的園丁。
我心目中的好老師作文800字 48
“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？”漫步校園，濃蔭似墨的夏天似乎在祭奠我在這所學(xué)校已失去的春秋。人生路漫漫，關(guān)鍵只有三步，掌握這三步的無(wú)疑是站在我身后知識的供給者--老師。于是我捫心自問(wèn)：何師可依？
茫茫人海，滾滾紅塵。前世五百次的回眸，才換來(lái)了今世的師生緣分。徘徊在走廊間，似乎能嗅到你身上淡淡的馨香，縈繞在莘莘學(xué)子的鼻翼之間，轉眼間，又凝成一滴滴汗珠灌溉著(zhù)我們的理想，看著(zhù)我們收獲著(zhù)成長(cháng)。
“嚴”師
課上，您的舉手投足都迸發(fā)出干勁有力的精神，嚴肅的課堂氛圍，嚴謹的`紀律，都讓同學(xué)們跟隨您的腳步探尋文章的奧妙。解析和作答既簡(jiǎn)潔又易懂，讓所有同學(xué)興致高漲。您的作答要求也很?chē)栏�，怒意襲來(lái)時(shí)頗有“橫眉冷對”的風(fēng)范，讓人不敢直視，這更加體現了您對我們的負責，甚至到了后來(lái)，文章的重點(diǎn)在您嚴厲的教學(xué)下銘記于心。
“親”師
課后，私下里，您待人親切，語(yǔ)調溫和。也許不是所有人都有這種感覺(jué)，但是我能體會(huì )到您對我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，如同親人一般，或許沒(méi)有任何的語(yǔ)言，表情，卻是不深不淺地滋潤著(zhù)我們，縮短了我們心靈上的距離，堪稱(chēng)為熟悉。陽(yáng)光路上，我們一同前進(jìn)；風(fēng)雨舟里，我們一同努力，如親人般相親相愛(ài)，共繪美好的藍天。
“友”師
班級活動(dòng)時(shí)，我們一起歡笑，一起歌唱。那時(shí)候我覺(jué)我們之間不存在師生的距離，就是朋友聚在一起，送走過(guò)去，迎接未來(lái)。懷抱著(zhù)希望，暢泳青春年華。您經(jīng)常在剖析問(wèn)題時(shí)暢言您內心的想法，與我們交流。我想，在那時(shí)，您就是作為我們共同的朋友在展示自己，說(shuō)出自己的感受與我們分享。其實(shí)，有時(shí)，我們就是朋友，一起分享，一起感受，一起奮斗，為人生添上錦繡華光。
手指蹁躚，白色的紙映著(zhù)黑色的字，在您的批改下變得有價(jià)值；馥郁幽香，化作滴滴春雨，您的學(xué)生的心田里散播濕潤。
夏季，炎陽(yáng)炙炙，在青春彼岸的奔跑線(xiàn)上，您化作陣陣涼風(fēng)，吹起理想的帆，讓我們這些小船歡快地駛向前方。您就是我心目中的好老師—施秀蘭老師。
我心目中的好老師作文800字 49
教師，一份不老的職業(yè)，與最具朝氣的莘莘學(xué)子一起，感受我們的快樂(lè )、我們的成長(cháng)，而這個(gè)過(guò)程卻是用時(shí)間堆砌，充滿(mǎn)了淡定從容的苦澀�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同�！�
我很感謝在自己最充滿(mǎn)個(gè)性的時(shí)間里，遇見(jiàn)以為最具個(gè)性的老師——何老師。何老師是這學(xué)期才交我們班的英語(yǔ)的，他是我們對班的班主任，每天下午他們班總是會(huì )高歌一曲，這引起了我的好奇，他底是怎樣的老師？
瘦瘦、高高的，如同輕飄飄的竹竿，總是穿著(zhù)比較鮮艷的T恤，普通話(huà)略帶點(diǎn)四川味。最初的印象似乎就這些，不算壞，也談不上好。在以后的學(xué)習生活中，漸漸的，我發(fā)現他是一個(gè)無(wú)論是對自己還是對我們都要求極高的人。
一天上課，他在黑板上寫(xiě)下一個(gè)陌生的單詞，我們誰(shuí)也沒(méi)在意，第二天的時(shí)候，他糾正他自己的.錯誤，并提醒我們這是�？嫉膯卧~。英語(yǔ)早讀時(shí)，他也會(huì )來(lái)的早早的，和我們一起大聲得早讀，時(shí)常在兩個(gè)班之間來(lái)回檢查，誰(shuí)讀書(shū)聲音小了，誰(shuí)在發(fā)呆……。
我一向對英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)不是很在意，只要看得懂就行。有天的作業(yè)很多，英語(yǔ)作業(yè)上寫(xiě)得很潦草，連我也看不懂。我以為，他只會(huì )看有沒(méi)有寫(xiě)完，不會(huì )仔細看的，可是我錯了。第二天，我的名字落在了后黑板上“需寫(xiě)字帖”的那一欄后。有時(shí)作業(yè)的一個(gè)單詞的錯誤，他都會(huì )給你勾畫(huà)出來(lái)，作業(yè)都是他自己一個(gè)一個(gè)的檢查，一直到期末都是如此。認真的工作讓我覺(jué)得很是佩服。
把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。他就是一位行動(dòng)的巨人。
你告訴我們，要多讀英語(yǔ)的課外書(shū)，多聽(tīng)英文對話(huà)和文章，聽(tīng)和學(xué)唱英文歌，我卻不以為然，毫不在意。不愿接受你的學(xué)習方法，也不愿意改變自己的習慣。一開(kāi)始成績(jì)還看得過(guò)去，后來(lái)是睜一只眼閉一只眼，最后就算是閉著(zhù)眼也看不過(guò)去。臨近期末，我才開(kāi)始改變，強迫自己接受不同的學(xué)習方法。期末考試也有了進(jìn)步。
“等不到天黑，煙火不算太完美�！蹦愀嬖V我，學(xué)習是個(gè)堅持堅持再堅持的過(guò)程。英語(yǔ)需要日積月累。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹改啻翰焕�，容顏依舊。
我心目中的好老師作文800字 50
她，有一雙明亮的眼睛，一雙靈巧的手和一顆愛(ài)學(xué)生的心……她就是我們的好老師——劉老師。
劉老師那雙炯炯有神、會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛就像是我們學(xué)習生活中的指示燈，總能帶給我們教育和鼓勵。當我們在課堂認真聽(tīng)講、踴躍發(fā)言的時(shí)候，她的眼里流露出一絲高興的神情，像是在說(shuō)“不錯呀，繼續努力！”當有同學(xué)上課不聽(tīng)講時(shí)，老師的眼睛一下子變得圓圓的，流露出嚴肅的目光，好像在說(shuō)“不許開(kāi)小差，認真聽(tīng)講！”他們立刻做好了，聽(tīng)起講來(lái)……記得我有一次沒(méi)考好，正當我垂頭喪氣的時(shí)候，劉老師走過(guò)來(lái)看看了我的試卷，用鼓勵的眼神看著(zhù)我，微笑著(zhù)說(shuō)：做錯了沒(méi)關(guān)系，只要你把錯誤改正了就好�！眲⒗蠋煹哪且痪湓�(huà)給了我莫大的鼓勵！她用目光把我們引向正確的方向！
老師還有一雙靈巧的手，那美麗的.手總能讓我飛向知識的天空。每次，我們把作業(yè)寫(xiě)好，交給劉老師的時(shí)候，她的雙手又開(kāi)始忙碌了起來(lái)。她的手緊握著(zhù)筆，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的把對勾畫(huà)好，不對的地方，她又總是用手指著(zhù)，耐心地給我們講解起來(lái)。記得有一次，劉老師在給我們講課文《賣(mài)木雕的少年》是令我最難忘的一節課。劉老師講課的時(shí)候，雙眼包含著(zhù)激情，雙手不停地在空中比劃著(zhù)，像一只優(yōu)美的蝴蝶在翩翩飛舞，當講到那個(gè)天真的少年的時(shí)候，老師的手指著(zhù)黑板，身子又稍稍前仰，繪聲繪色地講著(zhù)，她講的非常生動(dòng)，仿佛那個(gè)少年就站在我們的眼前，我們更加深刻地領(lǐng)會(huì )了課文的內容。
劉老師最主要的是有一顆愛(ài)學(xué)生的心！有一次，我遇到了一些不會(huì )的題，老師看出了我的心思，便過(guò)來(lái)為我講解：“你看， 仔細讀，它就在短文里……”我聽(tīng)地津津有味，很快就做對了。老師摸摸我的腦袋：“難題其實(shí)就是紙老虎，你要仔細讀題，認真思考，就不會(huì )難倒你了”。她的眼里和嘴角都掛著(zhù)和藹的笑容。還有一次，中午，我和幾個(gè)同學(xué)等別人都回家了以后，留在教室打掃衛生。我們掃地、擦黑板、擺桌子，干的可賣(mài)勁了。正好劉老師看見(jiàn)了，又高興又心疼地說(shuō)：打掃衛生是好事，但以后到大課間了再打掃，別把自己累壞了�！蔽衣�(tīng)后感覺(jué)劉老師就像媽媽一樣！
這就是我心目中的好老師——劉老師。她用無(wú)私的愛(ài)澆灌著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )地學(xué)習，幸福地成長(cháng)。同學(xué)們，你們羨慕吧！
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