老師六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的老師六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
老師六年級作文1
老師是辛勤耕耘的園丁，在一句句娓娓動(dòng)聽(tīng)的教誨聲中，哺育著(zhù)我們，我們的不斷成長(cháng)，無(wú)不伴隨著(zhù)你的陽(yáng)光雨露。在我的小學(xué)生涯中，有一位令我最難忘的老師—穆老師。
升入五年級的第一天，我在忐忑不安的心情里，迎來(lái)了我們期待已久的班主任—穆老師。他用一種略帶慈祥的語(yǔ)氣說(shuō)：“現在，你們將是一張張白紙，用自己的行為去把他書(shū)寫(xiě)、填充完美吧！”我聽(tīng)了這一番話(huà)，深受啟發(fā)，一下子就喜歡上了她的語(yǔ)文課。因為您總有辦法把作文變得流暢生動(dòng)，把課文講得動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美......
穆老師不僅學(xué)識淵博，還對我們向自己的孩子一樣慈祥。我們犯了錯，除非很?chē)乐�。不然穆老師都�?huì )調整好自己的心態(tài)，來(lái)去解決和教導。穆老師還十分注重我們的身體，經(jīng)常讓我們出去鍛煉。而且一直叫我們團結一致，六（2）班是一個(gè)整體，應該去熱愛(ài)它。
穆老師，一個(gè)令我最難忘的老師。她用她的汗水，換來(lái)了我們知識的泉源！
老師六年級作文2
黃老師是我們班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。
在班里，有人說(shuō)：“黃老師是一個(gè)既嚴肅又兇的老師�！�
有人說(shuō)：“黃老師很溫柔，很漂亮，還很聰明�！�
但我看來(lái)，黃老師是一個(gè)做事干凈利落，有時(shí)很堅強，有時(shí)又很脆弱的一個(gè)老師。
有一次，在我眼中堅強的黃老師哭了，那是因為我們班有人打架，有人會(huì )以為小學(xué)生打架不是什么新聞了，用得著(zhù)哭嗎？不過(guò)，朋友你們都想錯了，這件事鬧得全校都知道了，家長(cháng)指著(zhù)黃老師罵。那一刻，我好傷心。也因為我們考試平均分在年級里倒數第一，那是恨鐵不成鋼。她一直在講臺上哭，教室很安靜，安靜得有點(diǎn)可怕。直到放學(xué)鈴聲響后，她小聲的說(shuō)：“放學(xué)”然后走出教室，走廊響起了黃老師的抽泣聲。
下學(xué)期，黃老師就要去深圳了，我想跟黃老師說(shuō)：“我會(huì )想你的”。
對了，她的名字叫——黃娜。
老師六年級作文3
我的語(yǔ)文老師姓李叫李老師，李老師個(gè)子高高的，長(cháng)得瘦瘦的，戴著(zhù)一副眼鏡。
老師對我們的學(xué)習很?chē)栏�。有一次一個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，老師對他進(jìn)行批評教育，而且叫他認真地把作業(yè)做完。
老師對我們很負責的，記得剛開(kāi)學(xué)不久老師選我當組長(cháng)，我不想當，是因為爸爸把我以前的名字給改了，我的心情不好，所以沒(méi)信心做，我就拒絕了，老師親切地問(wèn)我：“為什么不當？”我沒(méi)說(shuō)出理由。就是這件事，老師到我的家來(lái)家訪(fǎng)，就把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屩懒�，就鼓勵我說(shuō)：“爭取當上班干部，爭取做好老師的小幫手！”
在老師和爸爸媽媽的鼓勵下，我終于有了信心，當上了英語(yǔ)課代表。
我要感謝我的老師，因為是您給了我信心！
老師六年級作文4
我的老師是陳老師。她的頭發(fā)非常黑，一雙明亮的眼睛，戴著(zhù)一條漂亮圍巾。她的嘴角處總是帶著(zhù)微笑，說(shuō)話(huà)慢慢的輕輕的，態(tài)度很溫和很親切。
陳老師很愛(ài)表?yè)P同學(xué)。有一次她和媽媽談話(huà)，她表?yè)P我很多次，說(shuō)我這學(xué)期進(jìn)步很大。在家長(cháng)會(huì )上也表?yè)P了我。以前我上課愛(ài)和同桌說(shuō)話(huà)，不愛(ài)發(fā)言，不敢跟老師講話(huà)。在陳老師的鼓勵下，我改正了上課說(shuō)話(huà)的缺點(diǎn)，膽子也大了，加入了板報小組�，F在我還是陳老師的小助手呢。
媽媽說(shuō)我取得的進(jìn)步都是陳老師的功勞，我愛(ài)我的陳老師。
老師六年級作文5
我的老師，他姓劉。有一雙寶石般的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，嘴巴小小的，笑起來(lái)還有倆個(gè)小酒窩呢！剛轉來(lái)的時(shí)候，我坐在最后面，膽子很小�；卮饐�(wèn)題的時(shí)候不敢舉手，怕說(shuō)錯了被老師批評，被同學(xué)們笑話(huà)。但不是我想象的那樣。突然一聲叫聲；陳澤駿，你來(lái)回答這道題。我臉紅的向蘋(píng)果一樣。明明知道答案卻不敢說(shuō)。我就一直把頭低下不敢看著(zhù)老師。老師并沒(méi)有懲罰我，并用親切的語(yǔ)氣叫我坐下。頓時(shí)我的心有一種從未有過(guò)的`感覺(jué)。隨著(zhù)時(shí)間，我在這個(gè)班越來(lái)越熟悉了，朋友也有很多。但是我們的劉老師還一直是那樣“嚴肅”那天，有一個(gè)同學(xué)因為生病而沒(méi)來(lái)上課。所以有些老師講的他都不知道。但是—老師并沒(méi)有像其他的老師一樣視而不管。他加班為那位同學(xué)補習，直到他聽(tīng)懂為止。這就是我的劉老師，我們永遠記住你。
老師六年級作文6
我一直以為王老師是一位很溫柔的老師，所以我就想，這個(gè)老師好對付�；丶液�，我也沒(méi)有做作業(yè)，也沒(méi)有背課文。但后來(lái)發(fā)現，王老師是一位嚴厲的老師。
有一天上課，王老師叫我背課文�？墒�，我根本背不出來(lái)。全班同學(xué)五十多雙眼睛都看著(zhù)我，我覺(jué)得很抬不起頭來(lái)，站在那里搖搖晃晃的，心里挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的父母。這時(shí)我才領(lǐng)教了這位老師的厲害。我心想：我以后一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是王老師的教育風(fēng)格，平時(shí)挺溫和，但是，有錯誤絕不包庇，簡(jiǎn)直讓你終身難忘呢！
嚴厲歸嚴厲，但是王老師的學(xué)問(wèn)也很高。有一次我們有一個(gè)成語(yǔ)不理解。我問(wèn)了王老師，王老師給我們認真的解釋?zhuān)�給我們講了一個(gè)生動(dòng)的成語(yǔ)故事呢，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了。你看我們班的王老師多有學(xué)問(wèn)呀！
這就是我們的王老師，我很喜歡她。你呢？
老師六年級作文7
老師，您像一根蠟燭，點(diǎn)亮自己，照亮別人;老師，您像花園的園丁，辛苦的照顧著(zhù)我們;老師，您像一朵朵花朵，讓我們像蜜蜂一樣吸取著(zhù)知識。老師，您付出的太多了!
老師，您的白發(fā)越來(lái)越多了，這些變化您從不在意，您的嗓子已經(jīng)有些發(fā)啞了，可是如果上課有同學(xué)說(shuō)話(huà)，您還是要大聲點(diǎn)名批評。老師，您真的該讓身體休息一下了，身體健康最重要啊!
老師，我們已經(jīng)升入五年級了，您跟我們說(shuō)：“離小學(xué)畢業(yè)還有兩年時(shí)間，在兩年之后的今天你們已經(jīng)坐在了初中課堂，四年級眨眼就過(guò)去了，這兩年也一定會(huì )很快，大家要在新的學(xué)期里努力學(xué)習，珍惜時(shí)間�！蔽覀兟�(tīng)完后都點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是有幾個(gè)人會(huì )遵守呢?真希望你們能好好學(xué)習，讓老師不在勞累呀!
老師，您付出比任何人都多，您忙碌的身影誰(shuí)都看的見(jiàn)，我們對您的感謝太多了，已經(jīng)無(wú)法表達了，在這里我只能說(shuō)一句：“老師謝謝您!”
老師六年級作文8
來(lái)到六年級，我迎接了一位幽默丶嚴格的語(yǔ)文老師，她應該是三十多歲吧，不胖不瘦的身材，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，她就是我們班最敬愛(ài)的班主任——殷老師。
殷 老師上課時(shí)對我們非常嚴格，例如，有同學(xué)開(kāi)一小差，被老師的火眼金金看到了，就要罰抄課。例如，有同學(xué)交頭接耳丶傳紙條，給老師看到了都要受罰。因為老師 講要么帶點(diǎn)笑話(huà)，就帶點(diǎn)歷史給我們聽(tīng)，所以我們都很喜歡老師的這種講課方法，能讓同學(xué)們更感興趣。老師的這種講課方法即生動(dòng)游趣又讓我喜歡。殷老師下課時(shí) 對我們嘻皮笑臉的像個(gè)孩子一樣和我們一起開(kāi)玩笑。
我非常喜歡這樣的一位優(yōu)秀的老師，我相信我們全班都和我一樣都很喜歡這位老師。我永遠都不會(huì )忘記您我們的班主任——殷老師。
老師六年級作文9
“超大新聞，Miss張有事休假了，英語(yǔ)老師要換一個(gè)……”蝦米，這等大消息自然走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不能錯過(guò)�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，“嗒嗒嗒”高跟鞋敲擊著(zhù)地面，聲音由遠及近，由輕及重。啊，來(lái)了，新老師抱著(zhù)一沓作業(yè)本，活生生地站在我們面前。我們仔細打量著(zhù)這位新老師，一件黑色的外套，顯得極其威嚴，里面穿著(zhù)一件白色的衣服，莊重中不乏活潑。這到底是怎樣的一位老師呢？
不容我思考，老師已經(jīng)開(kāi)始講題了，連一句多余的廢話(huà)都沒(méi)有。突然，老師似乎想起了什么，面帶慍色地說(shuō)：“近來(lái)幾日，我嗓子不舒服——尺子替我說(shuō)話(huà)�！闭f(shuō)著(zhù)拿著(zhù)尺子在講臺上重重地敲了敲，嚇得我們起了一身雞皮疙瘩。上課過(guò)程中，我們時(shí)而歡笑，時(shí)而膽顫心驚，一節課飛快地溜走了，留給我們的是歡笑和淚水。新老師新氣象，同學(xué)們自然希望在老師心里留下好印象，而不是上課講空話(huà)，開(kāi)小差的壞印象。
不管怎么說(shuō)，大家好才是真的好！
老師六年級作文10
這世上除了親人對你的愛(ài)之外，那就是老師的愛(ài)。老師是無(wú)私的，他想把所有知識都交給你，當你上課不專(zhuān)心的時(shí)候，他會(huì )把你恨鐵不成鋼的數落你，當你取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)他會(huì )為你驕傲。老師就是這樣的……
我們班的數學(xué)老師馮老師就是這樣的一位老師，當我們班有同學(xué)不好好做作業(yè)時(shí)她總會(huì )嘆一口氣，并把他叫過(guò)來(lái)細細的給他講會(huì )，課堂上講題時(shí)如果有人不會(huì )她會(huì )在講一遍直到他弄懂為止。
馮老師每次都來(lái)得很早，看著(zhù)班上的同學(xué)認真早讀。中午她也來(lái)得很早，抄滿(mǎn)滿(mǎn)兩黑板的題讓我們練習。晚上，她總是留下沒(méi)交作業(yè)的學(xué)生，輔導到很晚很晚。直到全部的作業(yè)都交了她才會(huì )露出會(huì )心的一笑。晚上總能看見(jiàn)馮老師拖著(zhù)疲憊的身影推著(zhù)單車(chē)走在路上……
是誰(shuí)在深夜還在燈光下批改作業(yè)？是誰(shuí)這么晚了還燈光下備教案？是老師。當你學(xué)會(huì )一道題時(shí)，老師是多么高興��！我們都是學(xué)生，讓我們一起對還在辛勤工作的老師說(shuō)一聲“老師，謝謝您”……
【老師六年級作文】相關(guān)文章：
老師的老師小學(xué)六年級作文01-24
不像老師的老師-六年級作文04-15
好老師郝老師六年級作文05-25
六年級關(guān)于老師的作文:老師的愛(ài)04-18
我的老師劉老師小學(xué)六年級作文01-23
我的老師作文600字_關(guān)于老師的作文_六年級作文03-19
作文-感謝老師六年級作文11-07
作文_感謝老師六年級作文06-09
六年級作文：老師是朋友03-13