老師的意外之言作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的老師的意外之言作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我們班的數學(xué)老師姓梁，上她的課時(shí)，她會(huì )教我們很多很多知識。有時(shí)，她會(huì )講得幽默一些，讓本來(lái)枯燥的數學(xué)課，變得生動(dòng)有趣！

　　有一次中午午休，梁老師要復批作業(yè)（我們那天的作業(yè)是寫(xiě)在數學(xué)作業(yè)紙上的，復批完要謄到作業(yè)本上）。我的作業(yè)是100分，不用復批，直接寫(xiě)到作業(yè)本上。

　　大部分同學(xué)都復批完了，講臺前空空的。梁老師問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)復批？復批完后，才能寫(xiě)到本上！”這是，幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，梁老師細心地給他們復批。這是，她突然問(wèn)坐在第一排的我：“借我一下你的作業(yè)本�！蹦菚r(shí)，我已經(jīng)做完作業(yè)了，把作業(yè)本收起來(lái)了。我聽(tīng)了，飛快地找著(zhù)。我找到后想給梁老師時(shí)，坐在我后面的“冰”（這是她的外號）把她的本子給了梁老師。梁老師接過(guò)她的'本子，我一回頭，冰沖我得意地一笑。我心里想：“可惡，下次我一定比你快！”

　　梁老師好想知道我的心思，對我說(shuō)：“把你的作業(yè)本也給我吧！”那時(shí)，我真的很高興。

　　后來(lái)，冰對我說(shuō)：“其實(shí)，梁老師這樣做讓你有個(gè)心里安慰，這樣，你就不會(huì )傷心了！”

　　我當時(shí)愣住了�，F在回想起來(lái)，我明白了：老師的短短一句話(huà)，也是一種愛(ài)。僅僅一句話(huà)，這句話(huà)有可能是直接表達出它的意思；有可能，你需要想想，才可以知道，它是什么意思。

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