數學(xué)老師的腦細胞會(huì )議作文
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編為大家整理的“數學(xué)老師的腦細胞會(huì )議作文”，希望大家喜歡！
數學(xué)老師的腦細胞會(huì )議作文篇1
咳咳，注意啦，數學(xué)老師的腦細胞會(huì )議開(kāi)始啦，鼓掌！
下面請微笑細胞發(fā)言！微笑細胞：大家好，我是微笑細胞。什么？你們在數學(xué)老師的臉上從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我？這很正常啊，因為她從來(lái)不讓本細胞露臉，說(shuō)什么只有嚴肅才有威信，把我雪藏至今。我的命真苦呀！嗚嗚嗚……
下面有請生氣細胞發(fā)言！生氣細胞：喂，那邊的細胞沒(méi)有認真聽(tīng)��？告訴你們，我可是大腦里的明星！數學(xué)老師經(jīng)常請我出場(chǎng)。我一出現，教室里馬上就變得鴉雀無(wú)聲。哼！你們誰(shuí)能辦到？
下面有請難題細胞發(fā)言！難題細胞：嗨，我是著(zhù)名的難題細胞，是生氣細胞的弟弟。每次數學(xué)老師給學(xué)生們布置作業(yè)時(shí)，我就閃亮登場(chǎng)啦！我可以想出你們絕對想不出的題目，讓學(xué)生們絞盡腦汁也做不出來(lái)。什么？你會(huì )所我太刁難她們了？哼，沒(méi)了我，那幫學(xué)生還不成天瘋玩，那怎么行？
現在由睡眠細胞發(fā)言！睡眠細胞：啊啊啊——對不起，我太困了，打了個(gè)大哈欠。數學(xué)老師除了批評學(xué)生就是出難題，哪兒顧得上我呀！我只有趁著(zhù)她回到辦公室的時(shí)候，偷偷溜出來(lái)，讓她打幾個(gè)哈欠。唉，畢竟她也不是鐵人��！
有請最后一位發(fā)言者——勞累細胞！勞累細胞：知道我為什么最后發(fā)言嗎？因為我太累了，每天都要工作十幾個(gè)小時(shí)，我容易嗎？那些學(xué)生只看到了生氣細胞，難題細胞，一點(diǎn)也不體諒我這個(gè)勞累細胞。我是為了誰(shuí)呀？不也是為了他們好嗎？
發(fā)言結束，希望各位細胞認真討論一下分工問(wèn)題，爭取把數學(xué)老師的生活安排的更好！
數學(xué)老師的腦細胞會(huì )議作文篇2
“咳咳！”大腦先生清了清嗓子大聲宣布，“大家注意了，數學(xué)老師的腦細胞會(huì )議正式開(kāi)始！首先有請微笑細胞發(fā)言！”
“大家好，我是微笑細胞�！薄笆裁�？微笑細胞？我們怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”還沒(méi)等微笑細胞把話(huà)說(shuō)完，其他細胞就議論開(kāi)了。
“可能你們在數學(xué)老師的臉上沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我。這很正常啊，因為在課堂上她從來(lái)不讓本細胞露臉，說(shuō)什么只有嚴肅才有威信，把我在她的大腦里深深埋藏。我的命真苦呀！”說(shuō)完微笑細胞就“嗚嗚”地哭了。
接下來(lái)生氣細胞上場(chǎng)了�！案魑患毎�，你們有沒(méi)有認真聽(tīng)��？我可是數學(xué)老師大腦里的.明星！數學(xué)老師經(jīng)常請我出場(chǎng)，只要我一出現，原本鬧哄哄的教室馬上會(huì )變得鴉雀無(wú)聲。怎么樣，厲害吧！”瞧生氣細胞那一副趾高氣揚的樣子，好像把誰(shuí)都不放在眼里。
難題細胞也不甘示弱：“嗨，我是著(zhù)名的難題細胞。每次數學(xué)老師給學(xué)生們布置作業(yè)時(shí)，我就會(huì )閃亮登場(chǎng)。我可以想你們絕對想不到的題目，讓那幫調皮搗蛋的學(xué)生絞盡腦汁也做不出來(lái)。什么？你說(shuō)我太刁難他們了？要知道沒(méi)了我，那幫學(xué)生還不成天瘋玩，那可不行！”
“我也不容易啊�！眲诶奂毎麧M(mǎn)臉委屈的樣子，“我一連工作這么多小時(shí)，可那些學(xué)生只看到了生氣細胞、難題細胞，一點(diǎn)也不體諒我這個(gè)勞累細胞。我這么辛苦是為了誰(shuí)呀？還不都是為了他們好嘛！”
“啊——”一陣打哈欠的聲音引起了細胞家族的注意�！皩Σ黄�，我太困了，為了這幫調皮的孩子，數學(xué)老師哪顧得上我呀。我只有趁她回到辦公室的時(shí)候，偷偷溜出來(lái)，讓她打幾個(gè)哈欠。唉，畢竟她也不是鐵人呀�！彼呒毎袣鉄o(wú)力地說(shuō)。
最后，由大腦先生作了總結性發(fā)言：“腦細胞會(huì )議到此結束，希望各位細胞同仁，在今后的工作中互相體諒、互相幫忙，爭取把數學(xué)老師的工作和生活安排得更好！”
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