與眾不同的老師小學(xué)作文
與眾不同的老師小學(xué)作文1
“靜靜的深夜，群星在閃耀.......”一支悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌曲飛出我的窗口。最近，我在學(xué)唱這首歌，準備在我小學(xué)生活的最后一個(gè)兒童節獻給我最尊敬的楊老師。
楊老師四十來(lái)歲，不高不矮的個(gè)子，一頭濃密的黑發(fā)，外表冷峻而嚴肅�？伤险n時(shí)，嚴肅中又不失幽默，冷峻中又不失溫和，下課后常和我們打成一片。自從楊老師到我們班教學(xué)以來(lái)，他以他高超的教學(xué)藝術(shù)和新穎的教學(xué)方法，贏(yíng)得了我們全班同學(xué)的喜愛(ài)。
在他給我們上第一節課的時(shí)候，我就覺(jué)得他和別的老師不一樣。上他的課，總覺(jué)得時(shí)間溜得特快。那是新學(xué)期的第一節數學(xué)課，預備鈴剛響過(guò)，楊老師已經(jīng)站在了教室門(mén)口微笑著(zhù)看著(zhù)我們。上課鈴響了，楊老師邁著(zhù)矯健的步伐走進(jìn)教室，放下課本�！巴瑢W(xué)們好！”他向我們說(shuō)了第一句話(huà)�！袄蠋熀�！”我們答道。隨后老師一邊在黑板上寫(xiě)字一邊說(shuō)：“首先我要向大家提三個(gè)問(wèn)題�！笔鞘裁磫�(wèn)題？我們交頭接耳。老師用手拍著(zhù)黑板上的字，說(shuō)：“上課時(shí)用什么聽(tīng)？用什么看？用什么寫(xiě)？請同學(xué)們回答�！蓖瑢W(xué)們議論起來(lái)，我心里嘀咕：這不是明知故問(wèn)嗎？老師又發(fā)話(huà)了：“XX同學(xué)，你來(lái)回答�！薄坝�.......用耳朵聽(tīng)�！蹦俏煌瑢W(xué)結結巴巴地說(shuō)�！榜篙x，那用什么看，用什么寫(xiě)？”呀，怎么是我呢？老師怎么就在那該死的名單上看見(jiàn)了我的名字？我皺著(zhù)眉頭站了起來(lái)，“這個(gè)......這個(gè)嘛.......用眼睛看，用手寫(xiě)�！蔽矣行┮苫螅豪蠋熢趺刺徇@么簡(jiǎn)單的問(wèn)題？只見(jiàn)老師用手打了一個(gè)大大的"X"�！板e！應該是用心聽(tīng)，用......”沒(méi)等老師說(shuō)完，我們就明白過(guò)來(lái)了，一齊答道：“用心看，用心寫(xiě)！”“對！”老師一邊說(shuō)，一邊用粉筆在黑板上重重地點(diǎn)了一下�！霸谝院蟮膶W(xué)習中，我們都要謹記這三點(diǎn)�！薄昂�！”我們強有力的聲音在教室里回蕩。
在以后的學(xué)習中，楊老師帶領(lǐng)我們運用這三點(diǎn)，使我們學(xué)會(huì )了許多知識，弄懂了一個(gè)又一個(gè)難題，我們都愛(ài)上了數學(xué)課。
我們這個(gè)老師是不是與眾不同？
與眾不同的老師小學(xué)作文2
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就換了一位新的語(yǔ)文老師，十分與眾不同，我們都叫她張老師。
張老師經(jīng)常束馬尾辮，顯得特別利索，她有一雙明亮的眼睛，看上去特別漂亮。她懷孕了，肚子圓鼓鼓的，行動(dòng)都有些遲鈍，看著(zhù)很吃力。張老師非常嚴厲，。上課時(shí)候一旦有學(xué)生說(shuō)話(huà)和開(kāi)小差她就馬上發(fā)現了，就馬上讓他站起來(lái)，問(wèn)他問(wèn)題的答案，他要是答不上來(lái)就問(wèn)他問(wèn)題。他要是還答不上來(lái)就讓全班同學(xué)高數他，等他說(shuō)出來(lái)問(wèn)題的答案才可以坐下來(lái)。
張老師上語(yǔ)文課特別喜歡提問(wèn)，常常鼓勵我們動(dòng)嘴表達，她時(shí)常說(shuō)，你能說(shuō)就能寫(xiě)出好作文，想什么就寫(xiě)什么，這就是寫(xiě)作文的竅門(mén)，還要多看書(shū)多積累好詞好句，在寫(xiě)作文的時(shí)候把好詞好句寫(xiě)進(jìn)去，因為這樣得的分數就多。要是考試這個(gè)占分是最高的，所以說(shuō)只要作文寫(xiě)了滿(mǎn)分那分數一定很高。她的教學(xué)方法很靈活，課堂上的氣氛可熱烈了，她的語(yǔ)文課堂上時(shí)常充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。她經(jīng)常告訴我們許多學(xué)習的經(jīng)驗和方法，她說(shuō)三年級的作文非常重要，如果沒(méi)學(xué)好四五六年級的作文會(huì )發(fā)揮不好，所以作文一定要打好基礎，因此，她要求我們養成每天寫(xiě)日記好習慣。經(jīng)過(guò)這種鍛煉，我們全班的學(xué)生，寫(xiě)作水平都有的很大的提高。
嘿嘿，這下知道了我們的張老師多么與眾不同了吧，其實(shí)她就是用愛(ài)和我們講課，得到了學(xué)生的尊重，用她的真誠得到了同學(xué)們的心。真希望到四年級還是她教我們語(yǔ)文！
與眾不同的老師小學(xué)作文3
你見(jiàn)過(guò)喜歡講故事的老師嗎？你見(jiàn)過(guò)童心不老的老師嗎？如果不是學(xué)前班的老師，你能想到在這樣的課堂上是多么快樂(lè )嗎？恐怕就連學(xué)前班老師也不曾這樣與眾不同。
沒(méi)錯，她就是我們的語(yǔ)文老師，班主任——王亞莉老師。你絕對想不到，在她的課堂上，是怎樣奇妙的感覺(jué)。我感覺(jué)得到，那是一種甜甜的，令人耳目一新的，能夠重新找回自信的混合的感覺(jué)。
從上三年級開(kāi)始，從第一次接觸她，我心里就有一種前所未有的感覺(jué)，她就是我心目中能夠深入學(xué)會(huì )內心深處，能夠挖掘每一個(gè)學(xué)生無(wú)限潛能的“新思想”老師！她的視角，她的微笑，她的鼓勵，她的言行……每一項，都那么與眾不同。她奇跡般的進(jìn)入我的視線(xiàn)，貼近我的生活，走進(jìn)我的課堂。我有時(shí)甚至難以相信我自己的眼睛，她真的就是我的老師。
她的眼神，柔和舒暢。那對明亮的眼睛雖不算太大，卻也讓人從內到外渾身輕松。她每天都在觀(guān)察，傾聽(tīng)孩子們的心聲，感受孩子們的思想。一句普通的嘟唸能鉆進(jìn)她的耳朵，一個(gè)不起眼的動(dòng)作能進(jìn)入她的視線(xiàn)，一次小小的活動(dòng)能感動(dòng)她的心靈。而這些，都是她日記本中閃光的記憶。
她永不衰落的童心，她體諒孩子。每次，當同學(xué)無(wú)意的犯了錯誤，那是孩童幼稚的作為，當然，三年級了，也不小了。她卻總是有意無(wú)意地減少同學(xué)的壓力，往自己身上纜。她真心的問(wèn)話(huà)，打動(dòng)著(zhù)我們幼小的心，使師生之間的交流更加順暢。年齡增長(cháng)平平淡淡，貴在一顆永恒的童心，有童心的人永遠不會(huì )老。
在臨近期末考試時(shí)，她盡力表?yè)P中下游的同學(xué)，鼓勵他們在最后關(guān)頭努力一搏，博得興奮的心情，博得同學(xué)的尊重，博得成功的喜悅，博得別人的刮目相看。她總是最大限度的減輕我們的負擔，“要質(zhì)量不要數量”是她最著(zhù)名的教學(xué)格言。她總會(huì )告訴我們，只要努力就好了。
最甜蜜不過(guò)的，便是她的微笑。眼角完成了兩個(gè)細細的小月牙，嘴角微向上挑起，嘴唇水潤潤的，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮。是那樣甜蜜，那樣溫柔，那樣友好�？梢哉f(shuō)，她的微笑，能除去我心里陰暗的影子，沉重的壓力。那是無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的鼓勵。相信每一個(gè)同學(xué)都是這樣想的。
她還愛(ài)給我們講滿(mǎn)富哲理的小故事，從深奧的語(yǔ)言中，體會(huì )故事所表達的道理。以輕松幽默的.方式來(lái)教導學(xué)生，讓學(xué)生自己從中獲得感悟，我想：這應該是是再好不過(guò)的方法啦。
是的，我們的語(yǔ)文老師就是這樣與眾不同，就是這樣惹人喜歡，就是這樣善解人意。你也羨慕生活在這樣的課堂中的我們了吧？
與眾不同的老師小學(xué)作文4
我們班里有個(gè)與眾不同的老師，他眼睛里的光芒就像夜空中最亮的星星，但亮光中又帶有些許邪惡。
來(lái)到班級，老師四下掃視了一下，滿(mǎn)意地說(shuō)：“大家把一年級古詩(shī)二首背一下！”大家瞪大了眼睛，嘴巴張得大大的，吐出一個(gè)又一個(gè)的“問(wèn)號”。這篇課文雖然教過(guò)，可是我們現在幾乎六年級都要結束了，忽然要我們回想一年級的頭幾篇課文，還真有點(diǎn)兒不容易。
大家絞盡腦汁，此時(shí)我恨不得把腦子揪出來(lái)，用手擠一擠，看能不能擠出點(diǎn)知識來(lái)�？吹嚼蠋熉冻龅慕苹男θ�，我心想：為什么不事先告訴我們呢？這樣子誰(shuí)也不會(huì )想出來(lái)的！再看看老師的笑容，真想化身孫悟空溜進(jìn)去探一探他在想什么。
尷尬的氣氛越來(lái)越重，這時(shí)班長(cháng)突然回想起來(lái)，他自信地站了起來(lái)，大聲朗誦著(zhù)這兩首詩(shī)。我感覺(jué)像是酒后被潑了冷水，一下醒了過(guò)來(lái)，也跟著(zhù)朗誦了起來(lái)。緊張的鎖鏈終于打開(kāi)了。
可是“一波又未平，一波又起”，事情遠沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，老師邪惡地說(shuō)：“那第一頁(yè)是什么課文呢？”大家又陷入了沉思，過(guò)了一會(huì )兒又支支吾吾地回答了起來(lái)。
之后幾天，老師每次上課之前都必須提前我們之前的知識。漸漸地，大家都喜歡上了這種上課的方式，每次總會(huì )下意識去背以前書(shū)上的內容，對每次老師提的問(wèn)題總是胸有成竹，成績(jì)明顯提高了。
有其它班的人問(wèn)我，為什么我們班總是考得很好，我毫不猶豫地回答：“因為有個(gè)與眾不同的好老師！”
與眾不同的老師小學(xué)作文5
帶著(zhù)對新老師的無(wú)限期待，我邁著(zhù)輕快的步伐又來(lái)到了這熟悉的校園。
她，姓白，個(gè)子不高，短發(fā)，圓臉，一雙大眼睛炯炯有神，給人以精明能干的感覺(jué)，聲音非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。她到底是一位怎樣的老師呢？我在心里邊琢磨著(zhù)。
記得上第一節語(yǔ)文課，白老師正講得起勁，后邊有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，聲音越來(lái)越大，她突然停止了講課，眼睛睜得圓圓的，這是那幾個(gè)同學(xué)才意識到自己的錯誤。她真是個(gè)嚴肅認真的老師，我暗想。
后來(lái)，我發(fā)現她其實(shí)并不那么可怕，反而和藹極了。就拿第21課來(lái)講，課堂上她的聲音像磁石一般深深吸引著(zhù)我們，大家爭先恐后的舉手回答問(wèn)題。他有時(shí)也很風(fēng)趣幽默，時(shí)不時(shí)會(huì )問(wèn)一些有意思的問(wèn)題，比如：家禽有哪些？有的同學(xué)回答：水牛、驢、馬等等。有的同學(xué)又補充：雞、鴨、魚(yú)。最后老師揭曉答案，家禽竟然只有三種，分別是：雞、鴨、鵝。頓時(shí)，大家笑得前仰后和。
原來(lái)，白老師不僅是個(gè)課堂上嚴肅認真，和藹可親，有時(shí)還有些幽默風(fēng)趣呢。她的教導像春雨，像甘泉，慢慢流入我們的心田。
與眾不同的老師小學(xué)作文6
我的奧數老師與別的老師很不相同。我認為他是一位獨一無(wú)二、與眾不同的人。
他在向我們介紹自己的時(shí)候說(shuō)：“我的這個(gè)姓念（樊），但不是煩人的“煩”�？蓜e把我叫成“飯”老師了！但是如果家里沒(méi)有大人的話(huà)，可以給我打電話(huà)，去我家吃“飯”！”大家哄堂大笑，更是開(kāi)始叫他“飯”老師了，而他也樂(lè )呵呵地答應。
有一次，他上課的時(shí)候說(shuō)：“我家的后園東起泰山，西至華山；南起衡山，北到恒山�！彼盐覀儑业拿蕉颊f(shuō)成他家的后花園。一下子把我們都吸引住了，大家都全神貫注地開(kāi)始聽(tīng)課。而且他還說(shuō)孫悟空和豬八戒在他家的后花園游泳池邊植樹(shù)，同學(xué)們不知不覺(jué)地被他吸引，引導著(zhù)我們的思路來(lái)解題。他的每一堂課都是這樣，在歡笑聲中渡過(guò)，讓我們學(xué)到知識。他真是個(gè)有“魔力”的人。
他平時(shí)與我們打成一片，和藹可親，但他遇到我們不遵守紀律的時(shí)候，他就完全像變了一個(gè)人似的——板著(zhù)臉，目光嚴厲，用低沉的聲音說(shuō)話(huà)。他總是說(shuō)：“站起來(lái)�。�！”整個(gè)課堂都鴉雀無(wú)聲了。而他一會(huì )又會(huì )引導我們說(shuō)：“要做會(huì )聽(tīng)課的學(xué)生�！贝蠹叶己茉敢饴�(tīng)他的話(huà)。這時(shí)，他是一位嚴厲的老師。
你看，他就是這樣的與眾不同。你是不是也很喜歡他？
與眾不同的老師小學(xué)作文7
這位老師，是我們班的老師。
他剛來(lái)時(shí)，一站到講臺上時(shí)，我就感到了今后的日子不好過(guò)。那為什么不好過(guò)呢？原來(lái)他住那么一站，高大魁梧，威風(fēng)凜凜滿(mǎn)臉的嚴肅。他長(cháng)著(zhù)方臉，高鼻梁，一雙眼睛雖不算很大，但炯炯有神。最引人注目的就是老師的頭發(fā)。這不，過(guò)了兩天后，一看老師如同雞巢的頭發(fā)，我便知道老師去理發(fā)了。
不過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)。老師有幾個(gè)十分奇葩的特點(diǎn)。最牛的就屬老師的“獅子吼”。
這不，老師這幾天忙著(zhù)收周周清呢！可是我們班有幾個(gè)人純屬“有眼無(wú)珠”之人。明明書(shū)桌里、書(shū)包里有周周清，卻裝“睜眼瞎”一樣。班里要是沒(méi)人承認沒(méi)交，老師便使出必殺技：點(diǎn)名。到了最后沒(méi)被點(diǎn)到名的人，那他們都over了。如果老師生氣的不行了，就會(huì )用獅吼功。一吼，就可以賽過(guò)《笑傲江湖》里那位大姐的“獅吼功”。一吼就不得了了。聲音超級大的話(huà)，恐怕整個(gè)鄭州都可以聽(tīng)得到。那時(shí)候，就算你拿著(zhù)菜刀，拿著(zhù)炸彈跟他干，也會(huì )被弄得屁滾尿流，滿(mǎn)地找牙。
別看老師平時(shí)兇。只要有我們幾個(gè)“小奇葩”出場(chǎng)，他就笑得不行了。最厲害的就是那次了，我嘴里吃著(zhù)面包，對老師問(wèn)問(wèn)題，嘴里吐著(zhù)“流星雨”。不過(guò)，問(wèn)題沒(méi)問(wèn)成，反倒吐了同桌一臉�？吹酱司昂�，老師便哈哈大笑，直到笑到肚子痛，才停下來(lái)。
關(guān)于此類(lèi)的事還有很多呢！
看到這里你當然已經(jīng)知道是誰(shuí)了。沒(méi)錯，這就是我們的語(yǔ)文老師。Do you have a Chinese teacher？
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