關(guān)于老師作文3篇
導語(yǔ)：感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。 下面小編為大家收集整理了關(guān)于老師作文，歡迎閱讀與借鑒！
關(guān)于老師作文篇一：
從小到大，多少老師曾給過(guò)我多少的愛(ài)，老師的愛(ài)是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，也是嚴厲的，更是令我難忘的。
那是一個(gè)星期二早上的自讀課，閑著(zhù)沒(méi)事干，我便把從好友江小辰那里拿來(lái)的新奇玩意兒——命運簽拿出來(lái)玩。哈，準能引起大家的興趣！我舉起命運簽，對身旁的小瀅說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，閉上眼睛抽一下！”小瀅好奇地伸出手，閉上眼睛，抽出了6根簽�！拔�，你的一生坎坷��！”我翻開(kāi)小本子，對了一下簽條，煞有介事地說(shuō)。周?chē)耐瑢W(xué)看了，也都圍了過(guò)來(lái)，和我一起玩了起來(lái)。
“叮鈴鈴——”早會(huì )鈴聲響了，老師帶著(zhù)微笑，快步走進(jìn)了教室：“值日班長(cháng)，匯報一下今天早讀的情況�！敝等瞻嚅L(cháng)站了起來(lái)，毫不留情地把我的“壯舉”抖給了老師，盡管我一直狠狠地朝他瞪眼。老師聽(tīng)了，臉上的微笑不見(jiàn)了，微微皺了皺眉頭。顯然，老師對我的表現很不滿(mǎn)意。她疑惑地望了我一眼，那眼神就像在說(shuō)：你也會(huì )這樣做？“下課后到辦公室找我！”老師輕輕地說(shuō)了一聲，便上早會(huì )了。我，到辦公室？我的心直往下沉，要知道，我一個(gè)中隊長(cháng)可從來(lái)沒(méi)被老師“請”進(jìn)辦公室！這下完了！老師重申的紀律我一個(gè)字兒都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
下課了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室。老師會(huì )說(shuō)什么呢？她會(huì )批評我嗎？站在老師跟前，我才覺(jué)得犯錯誤的滋味是那么不好受�！澳阌X(jué)得這樣做對嗎？”老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)。我大氣都不敢出，直愣愣地盯著(zhù)辦公桌。老師看我這副樣子，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你呀，身為中隊長(cháng)，又是大隊長(cháng)，是我們班、也是全校同學(xué)的領(lǐng)頭人，應該懂得‘以身作則’這四個(gè)字的意義吧！”我一下子不自在起來(lái)，心猛地一沉，隨即又“撲撲”跳得令人難受。老師停了一下，又繼續說(shuō)：“有多少雙眼睛在看著(zhù)你��！要知道作為學(xué)生干部，只當手電筒、雞毛撣，專(zhuān)管別人是不行的，還要以身作則，嚴格要求自己，這樣才能名副其實(shí)！”老師的話(huà)音不高，可份量很重很重，那一字字、一句句就像一把小錘子敲擊著(zhù)我的心�！耙院罂蓜e再這樣了！”老師又笑了，慈愛(ài)地望著(zhù)我。我憋足了勁兒，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
事情已經(jīng)過(guò)去很久了，可它卻使我永遠難忘。
老師啊，您的愛(ài)像一股暖流，永遠溫暖著(zhù)我的心；您的愛(ài)像一把火炬，照亮了我的前程；您的愛(ài)像一盞導航燈，指引我向前。您嚴格要求、循循善誘�！皣栏褚笠嗍菒�(ài)！”老師的愛(ài)——永銘我心！
關(guān)于老師作文篇二：
老師這個(gè)稱(chēng)呼讓人充滿(mǎn)敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺(jué)得不能深刻體現老師對學(xué)生的愛(ài)。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
我們班級，四年級開(kāi)始由年過(guò)五旬的陳老師接班。開(kāi)始由于班上每位同學(xué)的基礎知識、學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度各不相同，成績(jì)參差不一，而且學(xué)習風(fēng)氣也比別的班差。陳老師每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的不足。甚至在中午、放晚學(xué)后，都為我們補習。
老師為了提高我們的寫(xiě)作水平，在作文課上把寫(xiě)作步驟、重點(diǎn)內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們對寫(xiě)作內容的印象，還會(huì )把大白兔等實(shí)物請進(jìn)教室，以演小品等形式來(lái)拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫(xiě)作文只是三言?xún)烧Z(yǔ)，不成樣子，而通過(guò)老師千方百計的引導，也能寫(xiě)出像樣的文章了。老師還會(huì )要求我們把部份作文發(fā)到她的郵箱里去，放起休息時(shí)間，給我們修改作文，進(jìn)行具體指導。兩個(gè)學(xué)期過(guò)去后，我們班的紀律一天比一天好轉，同學(xué)們的成績(jì)也一天比一天提高。特別是我，原來(lái)我最怕寫(xiě)作文�，F在總算能寫(xiě)出一點(diǎn)成績(jì)來(lái)，三次獲得了學(xué)校作文競賽獎狀，一篇投稿在慈溪日報的小記者欄目中發(fā)表。這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都凝結著(zhù)老師心血。
在假期里，老師對學(xué)生的關(guān)心沒(méi)有放假。她規定了時(shí)間，通過(guò)QQ與學(xué)生聊天。及時(shí)了解我們生活情況、學(xué)習情況，問(wèn)我們作業(yè)有沒(méi)有難題……老師對我們的關(guān)愛(ài)，比父母還深切。
在我生病的時(shí)候，老師更像媽媽一樣照顧我，關(guān)心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么緣故，只認為是肚子疼。老師仔細地問(wèn)我那里疼？怎么疼？然后給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺(jué)。
老師的愛(ài)，感動(dòng)一生；老師的教導，一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再說(shuō)這一句：感謝您！老師！將來(lái)我無(wú)論成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我們的老師！
關(guān)于老師作文篇三：
母愛(ài)，像一眼清泉滋潤了我的心靈；父愛(ài)，猶如一座高山托起我的人生；而老師，您的愛(ài)，則像一縷陽(yáng)光照亮了我的內心。
記得一次測驗，我因為不細心只考了84分，您當時(shí)狠狠地批評了我。事后，我傷心的哭了，還在心里暗暗的發(fā)誓：“在其末考試時(shí)我一定細心，發(fā)揮出自己最好的水平！”
果然不出所料在，在期末考試里，我一下子提高了11分，由84分奇跡般的變成95。5分，這個(gè)時(shí)候，您又表?yè)P了我一番。當時(shí)，我高興極了！興奮和激動(dòng)使我明白，您的批評和鼓勵是我前進(jìn)的動(dòng)力，它像一盞明燈幫我從失敗中走出，奔向成功。
老師，在每一節課上，我們坐著(zhù)，您卻站著(zhù)，您這一站，就是40分鐘；您這一站就是十幾年！老師，我知道，每天放學(xué)時(shí)，您的腿都是酸痛酸痛的，連走路都很困難�？墒�，為了我們，您又毫無(wú)怨言。只要我們學(xué)習好、身體棒、再苦再累您也認了。
老師，有時(shí)您上的課太多，您時(shí)常在講課間隙痛苦的摸著(zhù)喉嚨；有時(shí)整節課都聽(tīng)到您的咳嗽聲。老師，我們能理解，為了我們茁壯成長(cháng)，您付出多少努力、多少辛勞�？粗�(zhù)您那難受的樣子，我們也很難過(guò)�？晌覀冇惺裁崔k法呢！只能把您難受的'樣子化為前進(jìn)的動(dòng)力。
老師每當我走進(jìn)教室里，就像進(jìn)入到童話(huà)般的世界里，因為，您的課講的生動(dòng)有趣，讓我感覺(jué)每節語(yǔ)文課都像在聽(tīng)故事。您生動(dòng)的教學(xué)方法，像在知識海洋里飄蕩的小船，而那根每天都在您手中揮動(dòng)的教鞭，就是指引我們前進(jìn)的指南針。
老師您愛(ài)我們，愛(ài)的方法又各不相同，每當我們作業(yè)寫(xiě)的不好，您就會(huì )狠狠的批評我們，這是嚴厲的愛(ài)；每當同學(xué)生病的時(shí)候，您那心疼的眼神讓我看出，這是關(guān)心的愛(ài)；每當同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)的好，您用贊許的目光看著(zhù)她（他），這便是鼓勵的關(guān)愛(ài)；每當……是您那么多種多樣的愛(ài)，讓我時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到身上都是溫暖。
老師，我知道您為了我們，操碎了心，我感謝您！有人說(shuō)，老師是一位上天派來(lái)照顧我們的天使，她用愛(ài)的溫泉滋養我們的心靈，默默祝福我們健康快樂(lè )每一天！有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，默默燃燒，照亮我們，犧牲自己；而我說(shuō)，老師像園丁，每天都在辛勤的照料我們！老師，您的偉大，我們全都看到了，世界上，最無(wú)私的就是您。老師，這個(gè)神圣的名字，永遠閃爍在我們心中。
老師的愛(ài)，就像水一樣的潔凈無(wú)瑕；老師的愛(ài)，像高山一樣雄壯無(wú)比；老師的愛(ài)，像牛奶一樣可口溫馨；老師的愛(ài)……
老師我感謝您……
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