關(guān)于我的個(gè)性老師作文
關(guān)于我的個(gè)性老師作文1
在小學(xué)期間，有許多老師陪伴著(zhù)我們學(xué)知識，卻沒(méi)有一個(gè)老師是陪我們玩的，可教我們自然的張老師就不一樣了，她上課時(shí)既嚴格又幽默，下課后她撇下老師的架子搖身一變和我們一起玩，為此我們都很喜歡她。
有一次，老師正給我們講水的知識，我們班有名的搗蛋大王趙坤嘿嘿笑了幾聲，張老師回過(guò)頭來(lái)，向四周看了一遍，然后走到趙坤身邊幽默了起來(lái)：“剛才是你‘唱’的嗎?”趙坤先是一愣，繼而紅著(zhù)臉說(shuō)：“不……不是……哦，是……是我�！睆埨蠋熡萌岷偷恼Z(yǔ)調繼續問(wèn)：“你覺(jué)得你唱得好嗎?”趙坤結結巴巴地說(shuō)：“不……不好……”老師仍不緊不慢地說(shuō)：“那你知道‘不好’兩字組合起來(lái)能成為什么字嗎?”“是‘孬’字�！睆埨蠋熥呱现v臺，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)斗大的“孬”字，然后又用黑板擦擦去了下面的“不”字。我們都為之一驚，而張老師卻面向趙坤，那溫和而親切的眼睛似乎在問(wèn)：“你明白嗎?”趙坤紅著(zhù)臉坐下了。
課下，我們一群一群地聚集在一起，都在討論趙坤是否能變好。有人說(shuō)：“上課時(shí)，老師為什么不批評他?”“就是，就是!”“你們都說(shuō)錯了，趙坤雖然愛(ài)搗亂，可是只要他下定決心一定能改好的�！辈恢l(shuí)大聲喊道。
過(guò)了一段日子，趙坤果然改邪歸正，這怎能說(shuō)不是張老師的功勞呢?
快看，張老師又和同學(xué)們擲沙包了，她見(jiàn)學(xué)生敗了便大聲喊：“敗將，再來(lái)!”而張老師敗了呢，我們也會(huì )毫無(wú)顧忌地大喊：“敗將，再來(lái)!”
關(guān)于我的個(gè)性老師作文2
她，總是一身新潮的打扮，讓我們眼前一亮;她，總是獨特的上課形式，讓我們耳目一新。她的課總能讓我們受益匪淺。她，是誰(shuí)?
她就是我們的語(yǔ)文老師。
記得初次相見(jiàn)，我覺(jué)得她很奇怪;記得再次相見(jiàn)，上她的課成了一種期待。
老師幾乎一天換一身衣服，那各式各樣的衣服令我們?yōu)橹@嘆!老師那漂亮得無(wú)法形容的衣服穿上之后簡(jiǎn)直光彩照人。記得那天期中考試前，同學(xué)們還都在埋頭復習，忽然教室里一陣騷動(dòng)。原來(lái)老師嘮叨教室，穿著(zhù)超級雷人：并不寒冷的天她居然戴一頂白帽子，上身穿一件綠色大襖。說(shuō)實(shí)話(huà)，她的穿著(zhù)除了不合季節之外，還真的挺漂亮的。
老師不僅造型雷人，上課也時(shí)常做出一些雷人舉動(dòng)。
有一次她居然坐在講臺桌上給我們上課。正在上課，張磊和同桌說(shuō)話(huà)，被老師發(fā)現了，老師居然從講臺桌上站起來(lái)，腳踩著(zhù)課桌，一路走過(guò)去!我們都仰望著(zhù)老師，目光中流露出崇拜的眼神。一見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)了，張磊嚇得一下子摔倒在地上，一邊后退一邊求饒。老師一下子坐在了張磊身上，這個(gè)舉動(dòng)更加重了我們對她的崇拜之情。
我所接觸過(guò)的老師，都是中規中矩一本正經(jīng)的，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此“出格”的老師。當老師從張磊身上站起來(lái)時(shí)，我們都用看待偶像的眼光看著(zhù)她!此時(shí)此刻，我感覺(jué)，老師就是我的偶像。
這就是我的雷人的、超級個(gè)性的老師。
關(guān)于我的個(gè)性老師作文3
我發(fā)現自己好幸運，在四中被許多個(gè)性十足的.老師教育著(zhù)：才華橫溢的劉老師、從不被學(xué)生任何問(wèn)題難倒的“不倒翁”李老師、慢條斯理的謝老師、年輕貌美的王老師……
今天，我就給你們講講李老師吧。
瞧，在語(yǔ)文課堂上，李老師坐在講臺桌上，蹺著(zhù)二郎腿，黑色的高跟鞋蹬在司志遠的課桌上，高昂著(zhù)下巴，一副高高在上的女王的神態(tài)，口若懸河地向我們灌輸著(zhù)人生哲理。
正當同學(xué)們聽(tīng)得津津有味之際，李老師猛地站起身，站在司志遠的桌子上，邁開(kāi)大步徑直向后走去，高跟鞋踩在桌子上的聲音和同學(xué)們的嘩然之聲交織在一起響成一片。同學(xué)們饒有興趣地盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)。
“啊……啊……”坐在最后一排的張磊看見(jiàn)老師過(guò)來(lái)，嚇得大叫兩聲，隨即“暈倒”在地上。李老師不再理會(huì )裝暈的張磊，腳微微向左一轉，彎下身子，輕輕拍了拍張磊的同桌劉慧榮的頭：“我在上面講，你們倆在后面講，以為我老人家看不見(jiàn)嗎?”說(shuō)罷，站起身，又踏著(zhù)課桌走回講臺，毫不理會(huì )下巴都快驚掉的學(xué)生�！昂昧�，咱們接著(zhù)講……”
一節作文課，李老師拿來(lái)一摞作文：“今天，我們學(xué)習批改作文，七班和八班互相批改，這可是難得的發(fā)展機會(huì )哦�！彼形覀兏苫�，還叫我們欠她一個(gè)人情，真是比強盜還強盜!李老師不顧學(xué)生的驚訝和憤然，徐徐講道：“啊?”“批改作文的步驟是，一讀作文改錯字病句，二讀作文……”
在李老師個(gè)性十足的教育下，我們的語(yǔ)文成績(jì)從上次月考的倒數第一成為正數第一，尤其是李老師讓我們自己批改作文，使我們的作文水平突飛猛進(jìn)。
這就是我的個(gè)性老師。
【我的個(gè)性老師作文】相關(guān)文章：
我的個(gè)性老師作文600字03-17
我的個(gè)性老師作文（精選38篇）11-01
我的個(gè)性老師作文（通用25篇）11-01
我的老師-我的老師作文01-27
我的個(gè)性作文03-29
個(gè)性的我_作文10-13
個(gè)性老師作文750字05-27
個(gè)性老師作文800字10-06